高中词汇记忆之我见

在高中英语学习阶段，学生背诵单词往往要花费大量的时间和精力，结果却常常事倍功半，究其原因是没有掌握记忆单词的正确方法。那么，怎样记忆单词才能达到事半功倍的效果呢？结合这几年的教学实践，我总结出巧记单词的几种方法，与读者共享。

首先，为了更好地记忆英语单词，我们要准备两样东西。准备一个专门记忆词汇的笔记本。一旦学会了一个新单词，就将它写进笔记本，然后再添加一句话，以便使自己能很好地掌握这个单词。再有就是一本为英语学习者编写的词典。这些词典提供简单的注释和例句，有助于你掌握新单词。　记忆单词时要做到词不离句、句不离文。如果我们只是孤立地读一些意义不连贯的单词，不仅会觉得单调刻板，且易疲劳生厌，就会极大地影响记忆的效果。因为许多单词的意义是无法孤立地想象出来的，如deserve，这时我们最好举些可以展开想象和产生感触的例子去体会其意.

You　deserve　it；

Your　advice　deserves　adopting.

即便如province这类词，也可举些例子，如I　live　in　shangdong　province．因此，记忆单词要结合句子和语境。这样学到的单词，由于意义理解得比较深刻，不仅能记得牢，还能够灵活使用。

其次，我们还要掌握一些具体的记忆单词的方法。

第一， 巧用音标记单词。

大声朗读出来。识记单词的方法主要是掌握发音，因为绝大多数的单词是可以听音写出来，不规则的单词很少。可以这么说，如果你记住了单词的发音，再看过3遍，就可以拚出80%的单词，这一点也不夸张。一些同学没有体会到这一点，他们背单词的方法就是一本书、一叠纸和一根笔，狂练拼写。显然，这样做既枯燥又低效。记住，要背单词，第一的要决就是把它读出来，如果同学能掌握最基本的读音规则，将大大有助于单词的记忆。如懂得了字母组合ee读［i：］，ar读［a：］以后，就不会把feet误拼为，fet，把　park误拼成perk。

初学读音规则时，只需要掌握常用的几条。尤其是开音节、闭音节中元音的读音，　r音节的读音以及经常出现的字母组合的读音等。可以自己适当找几个例词，并牢牢记住一二个，这样就能避免死记硬背，有助于记忆的牢固。学习国际音标和读音规则时，要讲究少而精，求实效的原则，先把教过的有关规则读熟，一时也不必钻得太深。　以下是最基本的字母组合，熟记这些组合是非常重要的。

第二、构词分析法

就像汉字由偏旁部首组成一样，许多英语单词也是由词根、词缀按照一定的逻辑联系构成的。单词数量虽然浩瀚如海，但常用的词根、词缀数量和汉字的偏旁部首差不多，只有二三百个。若利用词根、词缀对英语单词进行构词分析和解形释义，单词既好认又好记，词义一目了然。如果像归纳分析同部汉字那样归纳分析同根的英语单词，还可举一反三，触类旁通，很快地记住一组组的单词。

词根是一个单词的核心部分，它表示单词的基本词义。有的词根能单独使用而成为单词，叫做“自由词根“或“根词“。前缀是加在词根或单词前面的部分，它具有一定的含义，能改变、限制或加强词根和单词的含义。前缀的表示方式是在字母或字母组合后面加一短横，如in-。后缀是加在词根或单词后面的部分，对词根和单词的意义进行补充。常用的后缀有名词后缀、动词后缀、副词后缀和形容词后缀四种形式。后缀的表示方式是在字母或字母组合前面加附一短横，如-er。中缀是在单词里起连接作用的字母或字母组合。

1.　dishonest　adj，不诚实的。

〔前缀dis，表示相反的意思〕

2.　invisible　a.　看不见的，无形的

〔前缀in-不、无，词根vis看，形容词后缀-ible可…的；不可能被看见的〕

3.　revise　vt.　复习，修改

〔前缀re-再、又，词根vis看，-e动词后缀；为了究错而再次查看〕

4.　television　n.　电视，电视机

〔词根tele远，词根vis看，-ion名词后缀；通过电波由远处传来可供观看的图像〕

5.　visual　a.　看得见的，视觉的

〔词根vis看，形容词后缀-ual…的；看得见的〕

注意：①同一词根或词缀有变体形式，词根、词缀也存在着同形异义、异形同义的情况。②读者在初学时不宜孤立地背记词根和词缀，要在常用词汇的构词分析中循序渐进，日积月累地学习和记忆词根、词缀等构词知识，否则越学越糊涂。

第三，合成记忆法

有些汉字，比如“明““解“等属于合成字。“日“即太阳，是白天光明的来源；“月“即月亮，是黑夜光明的来源；所以“明“就“日“和“月“两个字合成而来。又，古时候人们宰牛是将“刀“放在“牛“的“角“后开始将其解体的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三个字合成而来。在英语词汇里有与此类似的合成词，这些合成词是由两个或两个以上的具有独立意义的子词组合而成的，　1.　football　n.　足球，足球比赛

〔foot脚、足，ball球；主要靠脚踢来进行的球赛〕

2.　himself　pron.　他自己，他亲自

〔him他，self自己〕

3.　overcome　vt.　战胜，克服

〔over越过，come来；努力地越过各种障碍而来〕

4.　sometime　ad.　将来某个时候，过去某个时候

〔some某一，time时候〕

5.　widespread　a.　分布广的，散布广的

〔wide宽广的，spread散布、蔓延〕

第四，联想记忆：1）音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2）形与义的联想，如：eye　把两个e看成两个眼。banana　把a看成一个个的香蕉。bird　把b和d看成两个翅膀3）词形与实物的联想，比如，看到monkey，就会想到活泼可爱的猴子。看到snake，就会想起令人可怕的蛇。