英语词汇记忆方法与技巧

很多同学说，英语学习是很难啃的骨头，而最难的一关是记忆单词。如何记忆英语单词？大家都会说，背。如何背？看着单词，花时间背。我发现，的确有很多同学是下定决心，不怕辛苦，背！可在许多情况下，效果不很明显，不久就忘，也不会实际运用。怎样有效地记忆单词，我曾困惑过，也用了一些方法，在教学过程中，慢慢地总结出以下几点：

一、语音记忆单词的方法

有些学生记忆单词时，抛弃了读音。只是记汉语意思，根本不会读，这样记单词，只是短时记忆。英语是一种拼音文字，它的发音与拼写之间有着非常紧密的联系。所以，我们有必要给这样的同学讲授英语单词拼写与发音之间的内在联系，要求学生利用读音规则拼读单词，根据读音记住单词、写出单词，而不是靠死记硬背记单词。记单词时重点记忆元音字母和含有元音字母的字母组合。因为辅音字母的读音比较简单，基本上同字母的音标一致，而元音字母比较复杂，在开音节、闭音节中有不同的发音，不同的字母和字母组合有相同的发音，而相同的字母又有不同的发音。因而记单词时，先把单词读准，然后再仔细看是哪个元音或字母组合发这个音，记住元音或字母组合，单词就基本记住了。

二、结合语境记忆词汇

记忆取决于学习者在对新信息编码时做了什么，即如何加工新信息决定记忆效果：加工层次越深，回忆层次越高；如果学习过程中有更多认知活动参与，词汇记忆效果更好。最好的词汇学习方式是通过有意义的语境，运用语法、语用知识听到或看到而习得。为掌握生词意义，学生必须了解它们所在的语境，仔细推敲弄懂词义，为回忆提供更多线索，加深理解，而不是直接借助词典。语境可提供生词以外的语言、语义或社会语言知识，更富有意义，使词意更清晰、具体和生动。其次，当单词不断出现在不同语境中，就会不断被回顾，实现深加工，更重要的是，语境能帮助学生明白如何使用单词。但英语一词多义的词非常多，有的词在词典里有好几个义项，在这种情况下，就很可能出现歧义。利用语境可以帮助学生掌握词汇的概念意义。

三、形象类记忆单词的方法

为了使记忆单词更形象生动，可以配合图片，既能吸引学生的兴趣又能加深记忆，定会有较好的效果。例如在背诵peak（山峰）garbage（垃圾）时若配有与意义相关的图片，就会形成形象记忆，记忆就会深刻。

四、分析词形结构记忆法

在英语中三分之一的单词是通过构词规律构成的。拆词法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法。被拆出来的部分可以是完整的有内在联系几个单词；也可以是具有联想功能的几个字母组合，拆字拆得巧可以做到“望文生义”。hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he=他，sit=坐，ate=eat的过去式）。evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。显然，如果我们掌握了这个词内在的意念关系，这个词就会在原有词汇的基础上被牢牢地记住。

五、通过相似词型辨析来记忆词汇

英语词汇60多万，但同样都是由26个字母排列而成的。因此便有很多词汇看起来很相似，但如果没有注意它们的拼法的差异性，就会闹出笑话来。

例如：

adapt v.和adopt v.

He adapted himself to the new enviroment.

He adopted the orphan.

strike v.袭击进攻

stick v.坚持，n.棍

An earthquake struck the city last year.

He stuck to his opinion.

六、英语解释法

运用英语解释法，要求教师在上课时要用英语来教学，用英语来解释单词、句子等，并用英语设置交际情境来启发学生用英语思考。在英语教学大纲中，也要求教师尽量使用英语，适当利用母语教学。因为中学生身处的环境是汉语的环境，如果在每天一节英语课上都不能完全接触英语，没有一个说英语的环境使他们锻炼和培养自身的听说读写能力，更别想课后能说得更多了。而这种英语解释法正符合了用听、说向大脑输入大量语言材料的要求。英语解释法是用简单的，学生们已学过，熟悉的词汇来解释新的单词，使学生利用自己原有的知识掌握新单词的听、说、读、写。这样用简单英语解释单词，不但训练了学生的听力，而且对旧的单词还进行了复习，也使学生找到了同义词，了解了更多的词汇知识。

七、趣味学习词汇

可以采取游戏的方法记忆单词，如猜谜语。通过猜：What kind of pie can not be eaten？还可以采用绕口令的方法：The doctor’s naughty daughter knocked at the locked door中融合了naughty顽皮的，kncok敲，lock锁等。还有找词游戏，如列出KNOWESTONEATHCAIRSPORTHISIT一组字母，试着多找出单词。

单词是英语学习的基础和重点，当前高中生在英语学习中应尤其注意单词记忆的广度，并需要养成及时复习的习惯，在复习中应合理分配时间并采用反复识记与试图回忆相结合的方法。只有丰富的词汇量才能在英语阅读中游刃有余，为今后的英语学习奠定良好的基础。