心灵抚慰心灵

摘 要：新课程要求教师在教学中关注每一位学生，关注每一位学生的学习情绪，学习情感，但随着学生年级的变化，学科知识的要求、能力不断提高，在班级中出现了一部分后进生。这是一个不容忽视的问题。

关键词：后进生;转化;爱心

一、用自己的爱心激发学生学习的信心

一部分后进生由于长期受不到老师的关爱和鼓励，导致学生的学习成绩越来越差。在平时的教学中，我们更多地关注的是好学生，而很少关注到后进生。其实，后进生更需要太多的和鼓励。

古人云：亲其师，信其道。当一个学生喜欢某个老师时也会同时喜欢他的课，相对的这门功课的成绩也会好起来，经常关心后进生的动向，当孩子感觉到你的关心时，他会愿意接近你，愿意听你的话，那么教育学生的成功率越大。因此，我们要把后进生当作学习生活集体中共同前进的一员，在生活上学习上让他们享受和优等生同样的待遇。应该特别把后进生的特殊性放在心上，在言语行为上更要表现出热情和厚爱。比如嘘寒问暖、主动辅导功课、课余闲聊，甚至路上碰见主动给个微笑，叫一声他的名字，都能使孩子高兴上好一阵的。

我所带的班级有这样一个学生，他学习成绩差，人也非常调皮，屡次犯错误，经常受到老师的批评和指责，可以说是学校的“明星”人物。偶然的一次机会，当我盯着学生背课文的时候，该生在很短的时间内就将一首诗背下来了。当时，我感到很惊讶。下课后，我主动的和他沟通，询问他不学习的原因，并鼓励了他。在以后的日子里，我多次的表扬他、鼓励他，结果，那位学生的学习成绩慢慢地提高了，人也改变了许多。再一次劳动中还被评为“先进分子”。看来，学生和我们大人一样，需要老师的和帮助，需要他人的尊重。如果我们给后进生多一点尊重，少一点批评;多一份鼓励，少一份讽刺的话，我想后进生的转化不是一件很难的事。

二、赏识后进生身上的闪光点

每个人都有自尊心，这是上进不可缺少的动力。作为教师，决不能损伤学生的自尊心。后进生也有长处和闪光点，在平时的教育教学活动中，我们对后进生应抱有积极的期待心理。我们要善于捕捉和欣赏学生身上的优点，善于发现学生在学习上和生活上的闪光点，应善于用“显微镜”“放大镜”去发现、夸大甚至不厌其烦的美化他们的长处和闪光点，让他们认识到自身的价值和能力，要给后进生提供展示自我和获得成功的机会，帮助他们分析和寻找学习困难的真正原因，为他们制定适宜的目标，想方设法为他们提供展示自我的机会，让他们一点一点进步，一点一点成功。

值周的过程中，我正往教室里去的时候，恰巧有一位男生弯腰去拾地上的纸屑。我想这正是进行品德教育的大好时光，于是，我就在全班大力表扬，正面的去教育他，并号召全班学生向这位学生学习。在以后的日子里，我也留心观察这位学生的一言一行，发现他多次的为班级做一些实实在在的事，如主动扫地、擦玻璃等，他的学习成绩也进步了。你一定会想到，这是一位好学生的所作所为。恰恰相反，这是一位后进生的行为，如果不是亲眼目睹，还真难以置信。

我们把每位后进生都能如这位同学一样去对待，那么，后进生的转化工作不会很遥远。

三、严格要求每位后进生

教师在爱心的基础上要严格，不能溺爱，更不能无原则性，要做到言而有度。有一句话说得好，“严是爱，宽是害”。教师对学生的严格要求是保证教师意愿成为现实的前提。对学生的学习行为、生活习惯要严格要求。

有一次，我们班的一位后进生在拾炭时，把炭块扔到了以为女生的脚上。看到此情此景，我没有批评他，而是密切地观察他。可能，他也意识到了自己的错误，不在捣蛋了。拾炭结束，我将这位学生叫到办公室里进行批评教育，然后对其动之以情，晓之以理，明知以义。给他讲清楚了这样做的危险性，告诉他做什么都要注意安全，有文明的重要性。顿时，这位学生泪眼花花。看来，这位学生内心受到了感化，受到了启发。这样的泪水是发自内心的，不是装出来的。

所以，对学生不能一味地表扬、鼓励后进生，要做到严而有情，严而有格，严而不厉。

四、家庭教育也不能落后，家校多交流

学生的好多时间是在家中度过的，可能一部分学生在学校内受到了教育，到家中就“原形毕露”了，自己身上不好的习惯会表现出来。

作为教师，要和家长多沟通。多交流，及时地发现，及时地反思，及时地改变他们。并利用家长会、电话家访等不同的形式与家长研讨家教的方法，给他们上家教课，建议家长在家教中恰如其分，理性对待孩子，要在严格要求中体现公正与宽容，家长应该通过不断地学习，不断完善自己的心理素质和文化素质，树立正确的教育观念，面对教育子女中出现的各种难题，要有耐心、决心和教育机智，能创造性地采取恰当的措施，坚持不懈地去寻求较好的教育效果，而不应追赶社会潮流，盲目随从。要求家长在家中对孩子言传身教，以身作则。作为家长，一定要控制自己，无论言行，凡是不利于孩子成长的都应避免，这样，既可增强家庭教育的威力，同时，也使孩子从家庭成员的身上得到良好的潜移默化的教育效果。要和和孩子多谈心、多说话，走进他们的心灵，不断地改掉后进生身上的不好习惯，我想，好习惯会让人终生受益。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。后进生的转化工作任重而道远，只要我们有爱心，做到赏识与严格相结合，做到学校与家庭相结合，后进生的转化之路将不在遥远，不在漫长。