议论文阅读之论点

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议论文是初中阶段常见的一种基本的阅读题型，加强议论文的阅读是提高学生阅读能力的关键。议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。它以理为主，以理服人，针对客观事物阐明自己的观点、主张。判断、归纳中心论点是考试中常见的一种题型。中心论点是作者对自己所论述问题的见解和主张，它渗透了作者的情感态度和人生态度，是议论文的灵魂。

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论点是一个明确的判断，是作者观点的完整陈述。从形式上看，应该是一个完整的句子，大都是肯定句。从论点出现的位置来看，主要有五个：1.文章的题目就是中心论点。2.文章开头提出中心论点，这是开门见山（或者称为开宗明义）的写法。3.文章中间提出中心论点。它主要是从故事中引出中心论点或者从生活中的一些现象生发出论点，还可以从名言、警句、诗词中引出论点等。4.文章结尾归纳得出中心论点。它是在层层论述之后归纳得出，常常带有“总而言之”“因此”“归根结底”等标志性词语。5.作者的观点蕴涵在整篇文章的字里行间。这就需要同学们在仔细阅读文章后归纳其中心论点，注意归纳时要找准关键性词语。

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一、阅读下面的文字，完成文后各题。

化解“汉字危机”要从中小学开始

严寅贤

若干年来，所谓“汉字危机”（提笔忘字，写不好字，不会写字）现象被持续性地高度关注。

毋庸讳言，“汉字危机”已成不争事实。当下，最重要的是，我们应当冷静，应当认真思考如何去做，尽快去做，有效去做，以应对乃至最终化解这种危机。

需要特别指出的是，成年人“提笔忘字”与未成年人书写能力下降相比，后者危害性更大，更令人担忧。因此，我们认为，化解“汉字危机”，首先应当关注中小学汉字教育。

曾经的中小学习字课为几代中国人留下了弥足珍贵的美学记忆，为几代人打下了坚实的汉字书写基础。改革开放以来，随着国家有关部门的要求，习字课在一些小学逐步恢复，但一是师资匮乏，二是现有师资不理想，三是没有材，没有课程标准。而中学(初中)习字课的开设在全国初中校几乎均为“盲区”。

我建议将习字课改为书法课，并编写材，制定书法课程标准等。需要指出的是，书法课绝不仅仅是练习写字，而应当弘扬中华民族书法文化，拓展书法课的丰厚内涵。比如，可以讲“六书”，通过造字原理，挖掘汉字的文化内涵；可以讲书法艺术，阐发汉字的美学内涵等等。

同时，若干年来，在中国许多地方，尤其是经济文化发达地区的中小学，教室黑板的传统功能日趋式微，以至于黑板成为“白板”。此举既损害了教师自身的汉字书写能力，又丧失了教师面向学生的应有的书写示范力，可谓“一举两败”。

有鉴于此，建议国家有关部门制定必要的政策法规，明文规定中小学课堂教学中，各学科教师必须有必要的一定量的板书内容，绝不允许多媒体课件占据课堂教学全过程。各级教研部门或其他职能部门（教研室，教师培训中心）在评价各级各类研究课、示范课时，对有无汉字书写可实行“一票否决”。

另一方面，我建议国家教育行政部门应对高考语文命题进行必要的行政干预，要求国家考试中心和自主命题的有关省市，积极强化对学生汉字书写实际能力的有效考查。这类试题呈现方式很简单，既可在各类阅读题中让学生随文随句随词语“填空”，也可单独命题，让学生根据拼音写出相应汉字。

当然，我们亦可寄希望于未来电脑高科技的进一步发展。比如有一天，键盘或许会升级为高智能写字板，用户在写字板上写出汉字后，电脑即同步瞬即自动生成电子文稿，用户可随时调整自己所需字体、字号等；若写错别字，电脑则显示空白。这对弘扬汉字书写，善莫大焉。

（选自《光明日报》2010年12月22日）

1.仔细阅读全文，你认为本文的中心论点是什么？

2.在作者看来，“中学(初中)习字课的开设在全国初中校几乎均为‘盲区’”的原因是什么？请用简洁的语言加以概括。

3.作者针对“汉字危机”提出了怎样的建议？阅读文章的相关段落，加以概括。

二、阅读下面的文字，完成文后各题。

蛋糕未必越大越好

秦 海

人们好像越来越好大了，总想把事业做大，也以为越大越好。对于官员来，就是把政绩做大。所以，“把蛋糕做大”也就是把政绩做大，已经成了官场相当流行的一句话。一些官员的“气吞万里如虎”的气概也常常由此张扬出来。

不消，如果质量一样，蛋糕大当然比小好，每个人可以分得更多，或者可供更多的人吃。现在我们国家的蛋糕就比二三十年前大得多，大到世界老二，所以我们的国力和我们民众的生活水平也比那时大大提高了。从官到民，从上到下，没有人不希望我们的蛋糕做得再大一些。如果大到按人口我们每人分到的蛋糕也居世界前茅，中国人就更会扬眉吐气了。

但是，是不是蛋糕做得越大就一定越好呢？未必，未必。大而无当，就不但不好，反而坏了。

记得改革开放之初，风云际会，出现过一些得改革风气之先的企业，成为改革开放的带头羊。媒体对它们有轰轰烈烈的报道。但是，其中很有一些不久就举步维艰、销声匿迹了。原因有各种各样，一个重要的原因是掌舵者头脑发热，一味追求大，手伸得太长，摊子铺得太大，结果是，或者市场不对路，或者资金不到位，或者管理跟不上，最后连原有的蛋糕都没有保住。追求大，反而跌倒在大上。

这些年见识过一些老板沉浮。原先，生产不错，销售不错，收益也不错。本来可以稳步发展的，却要跑步前进，盲目扩充企业，扩充业务，最后忙得疲于奔命，捉襟见肘，承受着巨大的物质的、精神的压力，生活也少有乐趣了。一些官员也不顾条件、不顾可能地盲目追求大，什么都想搞，战线拉得很长；或者一上手就要搞这第一、那第一。最后反而背上了沉重的包袱，“欲大则不达”。

《红楼梦》中，王熙凤有一句名言：大有大的难处。贾府很大，在外人看来，在刘姥姥看来，气势非凡，要什么都有。但同时也有外人所不知、刘姥姥所不知的艰难。花销之大就是外人和刘姥姥不可想象的。所以蛋糕大，且不做大本身就不易，要资金，要技术，要市场，要管理，少一样、弱一样都不行；做大后，各方面要保持正常运转、安全运转，更不是简单之事。“高铁”就给了我们警示。由于在短期内就把“高铁”的蛋糕做得太大，大到“吃”不下去，反而出了事故。这逼得“高铁”不得不减少车次，不得不降低速度，也就是不得不把蛋糕缩小一些。如果当初就做到科学发展，可能就会免掉那些麻烦了。诚然，什么事情都不会一帆风顺，出现挫折是正常的、难免的，但脱离实际的贪大求快，还是应当也能够避免的。

看到一篇小文，美国的苹果公司比美国政府更有钱。截至2011年7月27日，美国财政部的总运作现金余额是757.7亿美元，而苹果公司的现金及有价证券达到761亿美元。这得益于苹果公司坚守这样的原则：守好自己的边界，不轻易去搞自己不擅长的事情。为此它关掉了自己旗下的所有工厂，将所有的制造外包，使自己彻底变成了一家“轻公司”。又砍掉那些缺乏竞争力的项目，将公司有限的精力集中在几款核心产品上。一些公司财大气粗了，就收购其他公司，例如“思科”，前几年几乎平均一个月收购一家公司，蛋糕做得越来越大，结果消化不良，不得不大幅裁员。而苹果从未收购过大型公司。正是不贪图把蛋糕做得越来越大，苹果公司的经营才越来越好。

蛋糕做大当然好，但必须从实际出发。实际没有做大的可能，就不妨做小一点。扎扎实实，一步一个脚印，看起来小，反而还大。在这方面，苹果公司的经营理念实在很值得我们玩味和借鉴。克服浮躁情绪，在追求大上也照样有做不完的文章。

（选自《人民日报》2011年11月7日）

1.本文始终围绕着“ ”这一观点展开论述。

2.文章第七段主要运用了什么论证方法？试分析其在文章中的作用。

3.本文以“蛋糕未必越大越好”为题目，试谈谈这样拟题有什么作用。

4.文章结尾：“扎扎实实，一步一个脚印，看起来小，反而还大。”你是如何理解这句话的含义的？请谈谈你对这句话的理解。