职校职业园区发展前景

【摘 要】职业学校要以服务地方经济发展为己任，对接园区企业，按照“立足本地企业、立足工业园区、立足支柱产业”的原则，加强职业学校与工业园区对接。近年来，职教园区因具有集约化发展、资源共享、产业对接等方面的优势受到政府的大力支持和推动，成为一种新型的职教发展模式。

【关键词】职校；职业园区；发展前景

随着世界的发展及科技时代的到来，终身教育的理念逐渐深入人心，而职业教育又是世界教育体系中不可或缺的一环，职业教育的发展直接影响着一个国家的发展，所以大力发展职业教育是当前教育发展的世界性趋势趋势。

一、职业教育的概述

职业教育是指让受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。如对职工的就业前培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育等都属于职业教育。职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养。

职业教育是社会发展的产物，是人类文明发展的产物，也可以说是人自身发展的产物。而且是发展到某个特殊时期的产物。职业教育受益于社会，社会也可受益于职业教育，促进社会发展是职业教育的应有之义和神圣职责。

二、中等职业学校发展的宏观背景

近几年来教育发展成绩显著、形势喜人。在全国教育进程不断加快的大背景下，中等职业教育也取得了可喜的成绩，但我们也应该认清职业教育发展所面临的形势――我国的国情和所处的历史阶段决定了经济建设和社会发展对人才的需求是多样化的，不仅需要高层次创新人才，而且需要具有创新和创业能力的高素质劳动者。现在，我国就业和经济发展正面临着两个大的变化，社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。我们要从国家现代化建设的大局出发，客观分析中等职业教育学校存在的问题，并针对性地采取有效措施，不断努力推进中等职业教育的发展！

三、职校园区发展的必要性

1.建设职教园区是组织实施国家教育改革试点项目的需要。

2.建设职教园区是促进职业教育健康发展的必然要求。以实施职教园区建设为切入点，实行资源整合，有利于促进职业教育走集团化、集约化和集群化发展的路子，促进职业教育健康发展，推动教育改革的顺利实施。

3.建设职教园区是产业结构变化和城镇化、工业化发展的客观需要。县紧紧抓住国家实施中原崛起战略新机遇，以湖北省实施的“鄂西生态文化旅游圈”建设为契机，实施“科教兴县”、“旅游立县”、“工业强县”战略。正由一个农业县向工业县转变，农村劳动力大量向城镇转移，城镇化、工业化步伐不断加快，初步形成旅游、桑蚕等支柱产业和工业园区工业产业集群。这既对建设职业教育园区提出了客观要求，又为职业教育园区建设创造了良好的条件。

4.建设职教园区是落实大力发展职业教育的具体体现。2005年，“职业教育工作会议”提出大力推进职业教育改革与发展的目标任务，出台了《中共湖北省委、省人民政府关于加快推进职业教育改革与发展的意见》；2007年8月自治区政府召开全区加快中等职业教育发展电视电话会议，明确了“十一五”期间加快中等职业学校发展的目标，为我区中等职业教育的发展提供了难得的历史机遇。2011年，区政府办公厅《关于转发自治区教育厅关于实施国家教育体制改革试点总体方案的通知》精神。我县也明确提出了在“十二五”时期大力扶持发展职业教育。

四、中国职业教育面临的困难与挑战

尽管当前中国职业教育的发展达到了空前的规模，取得了令人瞩目的成就，但是也存在着诸多的困难与挑战。

1 .职业教育发展不足，技术型人才的培养还不能很好地适应国家经济社会发展的需要。

2.职业教育管理体制还不完善，行业、企业和学校兴办职业教育的积极性还没有得到充分发挥。

3.中等职业教育与高等职业教育之间、职业教育与普通教育之间的沟通和衔接不够。

4.专业设置和教学内容与实际需求和就业联系不够紧密，职业教育质量有待进一步提高。

5.职业教育教师数量不足，教师能力难以适应不断提高的要求，素质有待提高。

6.经费投入不足，学校办学条件难以满足教学的需要，职业教育基础能力有待进一步加强。

7.一些地方和部门还没有把职业教育放在突出的位置，推进职业教育改革发展的措施不够有力。

五、职业学校园区发展前景

1.以提高质量为核心，努力建设中国特色现代职业教育

质量是生命线，是教育永恒的主题。我们要树立科学的教育质量观，要高度关注行业企业的需求，不断提高学校、专业布局与经济社会发展需要的符合程度，提升学生的就业创业能力和岗位适应能力，将提高质量贯穿于职业教育办学全过程，并以此整体谋划未来十年中国职业教育的改革与发展。要主动适应区域经济社会发展需要，坚持以服务为宗旨、以就业为导向、走产学研结合发展道路；以提高质量为核心，深化教育教学改革，优化专业结构，加强师资队伍建设，扩大国际交流与合作，完善质量保障体系，提高人才培养质量和办学水平；创新体制机制，大力推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展，突出人才培养的针对性、灵活性和开放性，增强办学活力，不断提高职业教育服务经济社会发展的能力。

2.以市场需求作为职业教育发展的根本动力

一方面企业需要懂得高新技术、操作能力又强、能够快速适应岗位并有发展后劲的高技能人才；另一方面许多职业院校仍然沿用以学科为本位的人才培养模式，即使以能力培养为目标，仍然很大程度上沿用以前的知识体系，培养的人才没有准确的职业岗位定位，就业能力较弱。因此，要求职业院校必须以市场需求为导向，加强校企合作，采取国家办学与企业、个人办学相结合的模式，推广“订单式”培养模式，即学院与企业的人力资源部门共同研究用人规划和培养计划，通过签订委培协议书或以企业正式文件的形式予以落实，实现人才培养的目标。

同时，在校企合作的基础上，实施工学结合的人才培养模式改革，在地方政府的引导和支持下，分行业将区域产业资源和教育资源整合起来，成立若干个职业教育集团，这就是职业教育目前发展的趋势。

3.以内涵发展作为职业教育的重点发展方向

近年来，中国职业教育规模迅速扩大，但由于多方面的原因，职业院校办学条件相对较差，“双师型”专业教师数量不足，质量保障体系不够完善，办学机制改革有待突破等，这些严重制约了职业教育的健康发展。而建设高素质的双师型教师队伍，可从三个方面来考虑：一是组织现有的专业课教师定期到对口企业工作一段时间，分批安排教师到生产和管理第一线，学习并掌握现代生产技术，不断更新知识，丰富实践经验，提高自身水平。二是从企事业单位调入一些工程技术人员和管理人员到学校上课，加强对学生的职业技能的训练，与教师互补，从而增强师资的总体水平。三是建立校际之间的教师兼课制度，实现教师资源共享，提高办学效率。

4.加强师资队伍建设，努力打造一支业务素质过硬、责任心强的教师队伍

学校要发展，教师队伍是关键。结合我校的办学特色，我们将着力打造“四个工程”，即专业教师工程、双师型教师工程、中青年教师工程、师德师风工程。（1）专业教师工程：我校已经先后派出多位教师到区内外各大院校培训学习，涉及汽修、机电、幼教等专业。这些老师培训后受益匪浅，通过传授经验，上示范课，起到了以点带面的作用。今后，我校将加大外出培训力度，增加人数，扩大规模，努力提高专业教师的业务能力。（2）“双师型”教师工程：“双师型”教师是职业教育教师队伍建设的特色和重点，我校历来大力培养“双师型”教师，创造各种条件组织教师参加技能培训与认证考试，并通过校企合作的方式建设“双师型”教师队伍。到目前为止，我校已有18位老师获得“双师型”教师认证，占专业课教师的40%。（3）中青年教师工程：中青年教师是我校教学一线的中流砥柱，中青年教师的培养关系着我校教育教学工作的质量，为此，我校将不遗余力地加强中青年教师的培养，使他们迅速成长为名师。（4）师德师风工程：师德建设是学校党建工作的重要内容，通过制度规范，教育引导，禁行性规定，签订《师德承诺书》等途径，不断加强教师的师德建设。我校在第二十九各教师节表彰大会上表彰了53名在教学、德育工作中表现突出的教师。今后，师德建设仍将是我校工作中的一项重点，我们将表彰、惩罚并举，力争提高师德师风。

5.建立和完善职业教育经费投入的长效保障机制

建议各级政府将职业教育经费纳入财政预算，加大公共财政投入，设立职业教育专项经费和职业教育专项基本建设资金，并逐年提高。建议自治区人大制定《广西壮族自治区职业教育经费筹措办法》，明确政府、举办者和学校分担经费的责任。建议自治区级政府制定《广西壮族自治区中等职业学校学生人数平均经费标准》，落实好中职学校生均拨款机制，保障各级人民政府、有关部门对中职学校的生均预算内教育事业费投入不低于普通高中；进一步完善高职学校学生人均经费标准，使高职职业教育学生拨款的水平达到本科院校学生的水平。建议自治区政府出台社会力量捐资助学的激励政策，鼓励企事业单位、社会团体和个人，通过非赢利的社会团体和国家机关举办各类职业学校、资助和捐赠职业教育，并按规定享受相关的税收优惠政策。建议将自治区财政安排的职教资金交由教育部门统筹安排，相关部门监督，确保资金切实用到职业教育。建议自治区政府加强对国家政策和我区近年来出台的职业教育经费投入政策的落实情况进行督促检查，并公布检查结果。

总之，在教育的世界里，每个孩子都是一道亮丽的风景，有的人善于理论分析，有的人擅长动手操作；有的人适合做学术研究，有的人喜欢和机器打交道……因此，只有适合学生智力结构、能力水平和兴趣爱好的教育才是真正的好教育。普通教育与职业教育的互动分流，是教育科学发展的必然趋势，两者不存在高低优劣之分。职业教育以培养技能型人才为目标，更强调直接性和实践性。两者都是为了使学生最大程度地发挥他们的潜力，并培养学生的发展能力。在机遇和挑战并存的时期，我们将不断锐意进取，抓住机遇，迎难而上。本着对学生、家长、社会负责的原则，克服困难，创造机会，努力搞好我校的职业教育，造福一方。

【参考文献】

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