新媒体时代下高职院校辅导员工作面临的危机与解决策略

摘 要：在高职院校的实际教学过程中，辅导员一直承担着多种角色，因此对于学生发展具有十分重要的作用，新媒体的不断发展使得高职院校辅导员在实际的工作过程中面临着更大的挑战。本文首先分析新媒体时代下高职院校辅导员工作面临的危机，进而针对发展危机对新媒体时代下高职院校辅导员工作进行对策分析。

关键词：新媒体时代；高职院校；辅导员工作；危机；策略

辅导员是高职院校思想政治教育工作的重要力量，因此在实际的工作过程中需要认识到自身所肩负的重要责任，坚持理论与实践相结合，不断提高辅导员工作的实效性、针对性， 同时辅导员需要不断扩展工作区域以及开展工作实践，为学生树立正确的榜样，最大限度地调动学生教育管理上的积极性以及主动性，提高管理效率。

一、新媒体时代下高职院校辅导员工作面临的危机

1.缺乏长效的培养机制

所谓长效性的培养机制，主要就是在长时间的实践中能够保证整个制度正常的运行，并且能够实现预期功能的充分发挥。但是长效培养机制并不是一成不变的，其需要根据时间以及环境上的变化而进行培养方式上的不断丰富与完善。单位及个人在实际的发展过程中也需要建立一套长效的人才培养机制，特别是高职院校需要建立一套更加完善的辅导员长效性培养机制，为其工作效率提供保障。

2.专业管理上存在着不足

从目前高职院校的发展来看，大部分的高职院校在实际的工作过程中仍然存在着相对落后的管理理念，这样的教学理念使得学生管理方式方法存在着针对性不强的问题，因此实际的效果并不是非常理想。从目前的发展来看，高职院校的辅导员仍然采取培训模式，这就使得辅导员在管理上存在着能力不一致的现象，管理理念相对滞后、工作思路较为僵化、措施方法存在着单一性，再加上其对于自身所承担的角色缺乏充分的把握，进而影响工作效率。

二、新媒体时代下高职院校辅导员工作的对策分析

1.坚持人本主义原则，充分尊重每一个学生

作为一名合格的辅导员，其不仅需要具有高水平的理论知识，还需要对学生工作有耐心、有爱心、有责任心，提高其工作自觉性，为学生树立正确的榜样。辅导员在实际的工作过程中需要注重自身的德育建设，坚持以学生为本的原则，在传授学生知识的同时还需要重视学生人生观、世界观和价值观的培 养。辅导员需要认识到高职院校学生对于新媒体接受能力非常强，通过新媒体的互动交流来实现人与人之间的平等交流。高职院校辅导员在实际的工作过程中需要不断更新教学理念，充分认识到新媒体对于现代教育的重要作用，不断更新自身的思想，通过主动地参与实践来不断加深对于新媒体的了解。

2.转变传统的工作思路，实现新媒体的充分利用

高职院校的辅导员在实际的工作过程中需要转变传统的工作思路，改变过去“填鸭式”的教学，充分利用新媒体的传播平台，通过不断地引导来实现工作内容以及工作方法上的创新，最终提高工作实效性。辅导员可以借助专题性新闻以及学术讲座等方式来进行思想政治教育活动的宣传，借助大学生更感兴趣的方式来进行宣传教育，在潜移默化中将思想政治理论以及方针政策进行渗透，不断提高学生参与积极性。利用新媒体来加强与学生之间的互动，让学生能够更加充分地感受到自身的情感，进而使辅导员能够更加准确地掌握学生在思想方面的发展，实现工作实效性以及针对性的不断提高。

3.充分利用网络平台

高职院校辅导员在实际的工作过程中，需要利用网络平台与学生进行充分地沟通与交流，鼓励学生利用微信、QQ等方式来表达其心理以及思想上的困惑，从而时刻把握学生的实际情况，一旦出现问题需要进行及时性的疏导，进而不断加强与学生之间的沟通，帮助学生树立更加健全的人格。

三、结语

在高职院校实际的工作过程中，辅导员在学生工作中具有无可替代的重要作用，新媒体的不断发展使得高职院校大学生在思想上表现出很多的特点，进而为辅导员的实际工作带来了非常大的挑战，其需要转变传统的“灌输性”教学方式，充分尊重学生，利用新媒体来充分了解学生的实际思想与行动，进而能够及时解决其中存在的问题，培养学生形成更加积极的人格。

参考文献：

[1]王昱D.新形势下高职院校辅导员工作方法创新研究[J].河南科技学院学报（社会科学版），2010（12）.

[2]西庆坤，张玉波，顾庭瑞.新媒体时代高职院校辅导员工作面临危机及策略[J].教育教学论坛，2015 （30）.

（作者单位：江西旅游商贸职业学院）