女性之艺术生活

今年的3月8日，悄然已是第64个妇女节。同平日一样的一天24小时，我在浏览众多信息之余，思绪始终萦绕着女性与艺术――这个顶着社会“半边天”的角色在当今无论广义狭义，生活的好么？

这一天与往常一样。我于清晨七点自然醒，起床洗漱，开窗晒被，浇灌花草；《鳟鱼》响起，一杯清水下肚，静坐窗前开始计划一天的艺术生活。

艺术生活，我且认为囊括理想生活的概念，除此以外还多了可行性与行动决心，最重要的是，更好地为自己而活。女学生的艺术生活，无非踏实有效地增强自己的艺术修养，尚无太多社会压力使她们过得轻松自在，每个女学生都像温室花朵一般心怀美好地描绘着未来蓝图，每天都过的充实饱满。

踏入社会的女性，多在家庭与工作之间周旋，鲜有时间和精力再去顾忌自己活得好不好、艺术不艺术――那是小资中产阶级的日子，当然，也都是人人发自内心羡慕的生活。

今天的女性已有话语权谈自己的生活和理想，但单窥教育界，女性地位的进一步提高与实现两性的真正平等还是任重而道远的。尽管“教师”这一职业大多数从业者均为女性，但“领头羊”这类的学科带头人和突出贡献者多为男性，界外，情况也大都如此。

纵观古今，家喻户晓的女性教育家并不在少数：我国第一位大学女校长吴贻芳女士，文学家冰心女士，女子教育开拓者王凤仪女士，第一所女子大学成立及其女教授陈衡哲女士等等，但女子教育的发展确实异常坎坷艰难。从古代的“女子无才便是德”和“三从四德”，到近代的“易裹足”、“兴女学”甚而至于“男女同校”，中国女性在教育界的地位确实逐渐提高。在当今，男性能享有的教育权利女性也同样能够享有，但真正的平等仍是相对的也仍有待实现。

首先在升学期间，“文女理男”的趋势仍是主流倾向；再而，高等学府对男女生人数比例的要求与控制也集中体现在“划分专业”等方面，最明显的，要数当今各大用人单位的“重男轻女”现象，许多公司更青睐男性职员，“能干”、“可靠”、“事业心”一度是男性员工的代名词。在教育界，中小学文科类教师多为女性，理科类教师以及管理层教职工多为男性，“女卒男将”现象不在少数，种种尚存在的不平等现象，使得我们的女性生活谈不上“艺术”。

莎士比亚曰：女人！你的名字叫弱者。长期以来，社会对女性的定位都是“温柔贤淑”、“通情达理”、“相夫教子”、“隐忍恭谦”等被领导的、只能适应无法改变的、退居次位的形象，而男性则要做“刚毅不屈”、“德才兼备”的社会领导者，“弱女子”是民族文化血脉深处的认识。但女性并非无用，花木兰、武则天等伟大女性一次次证明女性同样出色能干，正是先进意识的觉醒，使得女性地位有了现如今的良好改变，使得女性在社会生活中有了更多的机会追求自我实现。

那么，女性地位为何会有一个低起点？女性地位又能于何时、怎样才能实现真正平等呢？我且认为，女子应是刚柔并济的，她们温柔贤惠并不代表她们优柔寡断，她们与世无争并不代表她们无才无德。古今中外，太多刻薄的社会规则强加于女性，使得她们一度成为社会的附属品，尤其是“郎才女貌”一词甚为随意：男子求才，女子求貌，也就是说女子的社会职能只有让自己外表光鲜亮丽，这样的女子配上一位德才兼备的公子官人，可谓完美佳人。但花容月貌终究抵不过年华流逝，德与才却能越发醇厚，仿佛女人生来只为繁衍子嗣，不公，实在不公。但家家户户早已世世代代奉之为理，女子翻身难矣。

所幸，社会变革、时代更替使得女性地位受到了重视，女性是人类社会的瑰宝，更是灵性的艺术品。一次次运动洗礼后，今天我们的女性确实承先人恩泽，在社会发展中愈发显现出自己独特的才华实干，在一次次努力中，女性群体像璀璨的明珠般光芒尽现。“十大杰出女性教育家”、“女警”、“女艺术家”等一直吸引着社会的热切关注，每年3月8日前后，都能看见很多的杰出女性脱颖而出，从红色娘子军到宋庆龄、邓颖超再到吴仪、等优秀女性，如今世界的“半边天”已基本紧握在女性手中，相信不久的将来，平等不再遥不可及。

在乐观的大环境下，我们更应该关注每个女人的生活质量。GDP的乐观，有时并不代表个人可支配收入的乐观，收入高了也不代表生活幸福。

我认为女性应学鉴古今，以积极的终生发展为目标，用教育使自己生活得更好。狭之教育，广之艺术，你可以只识几字，但你一定得会说话；你可以不富有，但你的知识涵养不能够匮乏；你也可以什么都没有，但你不能失去自我。笔者拙见，但那句广告词确实精妙：“平凡，但不平庸”。

完成小我的修养，社会大我才能够稳步前进。

就请每天清晨七点自然醒，起床洗漱，开窗晒被，浇灌花草；自信响起，清水醒脑，静坐窗前，开始计划一天的艺术生活。

也许“真正的平等”还在路上，也许眼下的要事、琐事还没能解决，但生活是自己的，对于梦想，时间是最守信的兑现者。