职校动漫专业建设诌议

作者：黄若飞 单位：广东省肇庆市肇庆科技职业技术学院

课程设置原创力不足，教学观念意识落后因为种种的原因，基于教师水平的限制。目前国职业类院校的动漫专业教学还不成熟，完全靠创作原创动画的教学计划和教材几乎是没有的，现有的都是借鉴一些较有知名度的国外动漫专业的课程设置与教学方法。职业院校一方面，专业的硬件条件简陋，相关配置不完善；另一方面，动漫课程体现不全面，缺少专业人员来进行总体的课程规划设置。导致课程设置原创力不足。有时候相关课程之间存在脱节和沟通不畅的问题，跳跃性过大或者重复性过高。由于一些不是科班出身的教师依然停留在“动漫就是给小孩看的动画片”的阶段，把动漫专业当作一种传统的设计教育，而忽略了其娱乐性带来的潜力巨大的商品价值。教学思想观念极度落后。人才培养方案与动漫产业链脱节动漫专业的发展离不开校企合作的模式，根据企业需要的方向定向培养专业学生的技能，把企业项目内容的直接作业与职业院校的教学规划相结合，根据项目的需要组织学生参与其中，直接进行真实的动画创作，企业人员也全线跟踪项目的实际进展过程，这样的合作方式使得校企达到双赢。职业院校中的动漫专业还没有能直接的与企业合作直接的去培养企业需要的人才，在人才培养方案的制定上还是比较注重学术，忽略实践。因此，职业类院校培养的毕业生难以符合市场需求。国际动漫产业发展的趋势是越来越多地利用计算机制作动漫。国内动漫界人才的现状是，懂动漫艺术的不熟悉电脑制作技术，熟悉电脑技术的，艺术素养的功底又很薄弱；学生实际动手能力差，具备创新能力的复合型人才更是凤毛麟角。对国际上先进的主流技术，院校目前缺乏师资力量和适合的教材教案。人才培养方案与产业链严重脱节。

职业院校动漫专业建设的优势

（一）课程结构更为灵活正因为职业技术院校在体制方面的优势,它的课程结构往往可以紧跟市场,教学改革效率较高。比如职业技术院校在教育部的大纲指导下,可以根据专业特点删减理论课程,增设一些实践性课程,对培养学生的动手能力有很大的帮助。如我们学院,大量减少了一些理论课程的讲授,而增加了专业基础课,如设计素描、设计色彩等,专业核心课程就更加务实了。这种灵活的课程结构,在教学实践中取得了良好的效果。用人单位反馈,职业技术院校学生的动手能力是吸引用人单位的主要原因之一。（二）相对来说课程实践性较强实践性是职业技术院校动漫教育的最大特色,这与动漫专业的特点是吻合的。职业技术院校的动漫专业教学中,实践性课程设计占的比例较大,平时的课程设计经常聘请企业的资深员工进行辅导。这些业内一线员工能及时的将市场的最新信息传递给学生,对提高学生的学习热情、学习的实用性都有帮助。特别是实习的时间较长,让学生能够深入生产一线,一方面可以检验学生的在校学习,另一方面能促进学生的“再学习”。这些课程实践模块的设计打破了传统教育的一些限制,效果明显。

职业院校动漫专业建设的发展方向

（一）教师人才之引进职业院校是培养应用型人才，技术人才的重要基地，但尽管只有汇集了一定规模数量的高水平教师，培养人才才不是一句空话。师资队伍的建设对学校来讲是应放在发展战略的高度来对待的。在扩大教师规模的同时，也应该着力改善教师的水平，在条件允许的情况下，多外派教师去企业实习，掌握熟悉第一线知识，培养教师的动手能力。教学是学校之本，教师是第一线的人员，学校应当给与优秀教师充分的资源与空间，大力提高教学质量，明确教学目标和人才定位。（二）课程体系的再创新在培养方案初步形成的基础上，课程体系的改变体现在一些具体的细节上，比如开设高端动漫软件MAYA等专业课程。多请一些动漫大师来院讲座，提高教师的教学意识。弥补课程原创力不足教学观念意识落后的缺点。课程评价方式再创新。成绩的评定可以平时成绩+实训成绩+考试成绩等方式进行考核。合理划分平时成绩、实训成绩、考试成绩的占比,做到科学的考评学生的综合成绩。可以在具体的课程评价中,引入创新机制,让成绩更科学、更公正。这种创新,一方面可以提高学生的积极性,另一方面也可以提高成绩的公信力。课程体系的再创新是动漫专业发展的活力。（三）人才培养方案的改革建立订单式培养模式,用人单位最清楚他们的用人标准,职业技术院校并不清楚。比如有些企业注重动漫的前期,有些企业更强调动漫的中期,由此就造成了职业技术院校与企业的信息不对称。订单式培养模式允许用人单位先把学生预先录用,并根据行业标准,制定相应的培养计划、教学大纲。职业技术院校根据这些标准,组织教学进行培养,并积极与企业沟通,及时反馈教学中的信息。在此过程中,企业扮演了质量监控的角色,职业技术院校作为执行者也就做到了心中有数。我们学院前后都做了很多大胆的尝试,选派了部分优秀学生与企业进行了订单式的培养。结果表明,这种方式在很大程度上保证了学生的职业素养,另一方面在很大程度上也解决了企业的困扰。职业院校动漫专业的人才培养方案需要订单式的模式。

结论

职业院校有着自身的专业性和特殊性。职业院校应当正视自身的师资不足、生源普通的情况，尽快地缓解办学资源不足的问题，进行包括师资、教学资料、办学经验和各种信息在内的交流与合作。教育是不易的，它需要一代人、两代人的努力。十年树木，百年树人，教育需要无数人漫长而无私的奉献后才会带给后人回馈，但是生活是无限的，发展是无限的，动漫这个新兴的专业拥有着无限激情，努力之后一定会拥有美好明天。