油画风景教学中的当代视角转换探索

摘要：在大学美术专业教学过程中，一门必修课的学习与教学对于学生的专业培养是非常基础而重要的，这门课就是油画写生。作为当下科技日新月异地发展，人们的生活不断进步，随之，文化审美也兼具一定的时代气息和现代观念，因此，对于油画风景写生教学而言，做好油画视角的优质转换是每一个当下高校美术教师应当刻不容缓研究的课题。

关键词：油画风景写生；当代视角转换

俗话说：艺术是心灵的写真，只有真诚才能动人。油画写生风景教学时高校美术专业必修课之一，其实这门课的学习过程需要教师精准、到位地教给学生方法以及寻找和把握独特的视角。笔者在写生教学过程中，渐渐对油画风景写生有了一些体会和感受，认为任何一个画家都难以避免原生态景物的“挑战”，如果蔑视自然写生，初学者就会显得很盲目，画得杂乱无章，既没有主题，又无法感染人。当然不仅交给学生专业的写生手法和写生技巧，还要适时地引领学生带着当代视角去寻找写生的真谛。

本文主要阐述三个方面的内容，第一部分重点介绍的是油画风景写生教学过程中转换现代视角的教学问题，第二部分主要阐述现代视角转化在油画风景写生中的重要方法以及教学方法，第三部分重点介绍关于大学美术专业学习过程中，转换现代视角在油画风景写生教学过程中的意义。

1 油画风景写生教学过程中转换现代视角的教学问题

笔者在大学油画写生教学过程中，总是发现随着科技与社会的发展，原始的写生教学已经不能够满足学生的写生资源，如果不尽快转换现代视角的话，就会制约油画写生的学习，主要出现的问题有如下几个：

问题一：现代数码设备的使用与写生相结合程度不够明显。众所周知，现如今各种现代数码电器深入千家万户，在油画写生的时候用电脑、数码相机等数码设备对景物取景并且运用相关软件进行处理后，再进行写生作画其实也是一种不错的转换现代视角的方式，教学过程中，教师要善于渗透这一思想，但是需要注意尽量让学生还原最初景物的本质，而不是夸张与虚构。

问题二：现代视角转换的教学缺乏专业指导与核心构架。一般情况下，当学生在油画写生的过程中，对于一个景物的实质是需要自己构思与艺术化的，那么教师在转换学生现代视角这一教学步骤过程中，要明确指导学生把什么样的视角转为现代的视角，在高校美术专业教育过程中，这一问题也是亟待解决的。

问题三：写生课程的安排有一定的问题。这个问题其实是带有一定的主观性色彩的，对于写生课程的时间安排往往取决于学校，对于写生课程的管理往往是由教师决定。如果学校课程安排缺乏灵活性，教师的管理不善，那么学生对于写生课就会变得懒散，更加无法到位地保障油画写生过程中现代视角的转换。

2 现代视角转化在油画风景写生中的重要方法以及教学方法

对于上述所描述的在油画风景写生过程中出现的现代视角转换的诸多问题，笔者在教学过程中不断研究和探索，总结了以下几个方法：

首先，大学美术教师注重理论与技巧相结合。在油画写生的过程中，要给学生展现大量的现代视角转换的资料以及现成的作品，让学生通过理论知识的学习树立转换现代视角的意识。在实际的操作中，教师应当极力鼓励学生去实践转换现代视角的写生创作。

其次，大学美术教师要注重运用多媒体工具。现代视角如何才能正常转换？不难想象，当然需要一些必要的现代化工具，这是促使油画写生教学过程中角度现代化最为直接的工具。教师应当充分利用现代先进的多媒体、电脑等手段，广泛地应用现代文字资料以及具有代表性的图片或者样图，使得学生充分感受到油画写生过程中，将现代视角真正运用其中会让油画焕发出不一样的色彩。

最后，大学美术教师要注重在教学方法中引导学生转换现代视角。引导主要包括两方面的引导：一是在油画写生的色彩上，美术教师一定要落实到现代景物中的色彩特点，让学生将现代最为客观的表象运用适当的颜色表现出来；另一方面是在油画写生的笔触上，美术教师一定要给学生传授如何能够运用画笔将最为真实的现代画面表现得淋漓尽致，突出现代视角。

3 转换现代视角在油画风景写生教学过程中的意义

进行油画风景写生，要求学生需对所面对的自然风景进行认真观察与思考，对所要表现的对象进行具体分析和取舍，根据需要经过归纳、概括、组织，使其达到形体与色彩，整体与细节等各种画面因素和谐统一。将现代化的视角应用于现代油画写生教学过程中，有利于培养学生先进的油画视角，学生主动控制画面主题与视角，让油画写生课程教学变得更加有趣生动。将现代化的视角应用于现代油画写生教学过程中，使得当代中国油画与世界顶尖的油画接轨，让当下我国的油画作品更加具有现代感、时尚感，更加全球化、经济化。将现代化的视角应用于现代油画写生教学过程中，使得当下美术教学领域的教学工作者改变思路，拓展自身业务水平和提升自身素质，让美术教学领域充满创新与新意。

只有积累教学实践过程中学生显示出的种种问题，从多角度的研究和探索，结合当下时代最为新潮的设计和观念，才能找到油画风景写生的转换，才能教给学生一定的转换技巧。

参考文献：

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