高职图书馆科研工作探究

关键词:高职图书馆；热点；科研

摘要:图书馆科研工作是图书馆发展的生命线。以此，结合高职图书馆科研工作的意义、目标及热点，从六方面提升高职图书馆科研工作绩效的效果，以期促进高职图书馆健康、稳定、可持续的发展。

中图分类号:G251.9文献标识码：A文章编号：1003-1588(2012)01-0011-03

1高职图书馆科研工作

高职图书馆是为学院教学和科研服务的重要学术性机构，目前很多高职馆非常重视服务读者，在千方百计拓展服务项目，提升服务质量的同时,却忽视了图书馆自身的学术属性，忽视了图书馆科研工作。有位专家曾经说过，科研的意义在于解决问题，那么，高职图书馆科研工作的意义就在于它能解决图书馆当前面临的许多问题。高职图书馆科研工作的目标是：了解图书馆前沿理论和行业动态，倡导理论与实践相结合，立足职业教育特色开展高职图书馆应用性研究，产生一批在国内图书馆界有一定影响力的科研成果，形成一支精干的专业科研团队，开辟一片深入系统研究高职图书馆信息服务的新领域。第一，高职图书馆科研工作与学院整体科研水平密切相关，从一个侧面反映了学院科研开展情况。第二，图书馆科研和管理与服务三者是相辅相成、相互支撑的，搞好科研能直接促进管理与服务水平的提高，也是开拓、创新、深化图书馆工作，迎接未来挑战的必要举措。第三，搞好科研能带动馆员个人能力与素质增强，打造一支高素质的馆员队伍，使我们能更好应对高度信息化社会给予图书馆新的机遇和挑战。第四，图书馆作为高校三大支柱之一，它的地位和作用毋庸置疑，搞好图书馆科研工作能提高图书馆在学院的声誉和地位。第五，从图书馆专业角度来说，具备一定科研水平也是对从业馆员的基本要求。

2高职图书馆科研工作热点

2.1高职图书馆科研发展轨迹

在2000年左右，高职图书馆刚刚成立，经历了由几个中专馆向高职馆合并升格的巨变，研究热点是图书馆建筑、图书馆领域自动化技术应用、图书馆业务包括分类法修订、图书馆规章制度、文献检索等等。2000年-2005年，经过了几年的发展，高职图书馆在资源建设、信息服务、参考咨询、图书馆管理、文献检索教学等方面都取得了一些进步，科研工作也主要围绕这些内容展开。到2008年年底，我国独立设置的高等职业技术学院超过1200所，占全国高校总数70%左右，高职图书馆也得到前所未有的飞速发展，数字图书馆、图书馆立法研究、高职图书馆评估研究、信息资源传递与共享研究及信息服务创新研究成为科研热点。2010年以来，尽管与本科院校图书馆还存在很大差距，但高职图书馆在图书馆2.0、开放存取、泛在服务、阅读服务与推广、数字图书馆开发与研究、信息资源合作开发与共享、电子阅读等方面的科研工作都取得了一定进展。

2.2高职图书馆最新科研热点

2.2.1图书馆2.0服务

web2.0是一种以用户为中心的网络技术与服务，图书馆2.0是web2.0在图书馆的应用。目前图书馆2.0的应用包括博客、RSS、开源软件、维基、文档和照片上载等功能应用集成及用户QQ流等方面, 带来图书馆信息服务内容、服务环境、用户需求、信息交流方式的根本改变，很值得我们深入研究。

2.2.2开放存取

2001年“布达佩斯开放先导计划”给予的完整定义是：对于某文献，存在多种不同级别和种类的范围更广更容易操作的获取方法。这是国际学术界、出版界、图书情报界为了推动科研成果利用互联网自由传播而采取的运动。它的特点是学术信息在网络环境中免费开放、学术信息自由任意获得。图书馆对于文献的开放存取是指它在公众领域免费获取，允许任何用户免费搜索、阅读、下载、复制、传递、链接，允许用户建立索引或其他合法用途。那么，对开放存取的研究就不仅涉及到信息的搜索、组织、整理、推送、传播，也涉及图书馆法、信息保障与保护、知识产权保护等研究。

2.2.3泛在服务

有关泛在图书馆的概念最早是在 20 世纪末提出的，美国斯坦福大学图书馆馆长Keller在论述未来图书馆时指出要“创立泛在图书馆，使读者在任何时间、任何地点都能够获取课本或者与课本有关的信息”。泛在图书馆的理念是：以现代化技术为支持，为读者提供每天24小时、每周7天的不间断、无障碍的信息服务，读者可以随时随地使用任何网络通信设备获取自己想要的任何信息。泛在服务的特征是提供全天候开放、网络化多语种服务、多格式无障碍的服务。目前，绝大多数高职图书馆已经可以面向学院读者群提供24小时不间断无障碍的网络信息服务，因此对泛在服务的深入研究也成为高职图书馆科研热点。

2.2.4阅读服务与推广

从2010年以来，在CNKI中搜索以“阅读服务”或“阅读推广”为关键词的学术论文就有近300篇。随着全民阅读时代的来临，阅读危机及后果让我们更加重视阅读的服务与推广。因此，如何优化和丰富信息资源, 营造良好的阅读氛围和环境，加强阅读引导，指导学生阅读活动，培养学生健康的阅读心理等是高职图书馆研究的重点。

2.2.5数字图书馆的开发与研究

数字图书馆是基于网络环境下共建共享的可扩展的知识网络系统，是超大规模的、分布式的、便于使用的、没有时空限制的、可以实现跨库无缝链接与智能检索的知识中心。利用数字图书馆技术能提供更专业更深入的知识服务，覆盖互联网、智能移动终端的全媒体服务与资源共享。今年五月，文化部等联合下发《关于实施数字图书馆推广工程的通知》，称“数字图书馆是图书馆的一次革命，其发展是衡量一个国家图书馆事业现代化水平的重要标志，是网络环境和数字环境下图书馆新的发展形势，是利用高新信息技术提升图书服务能力和核心竞争力的重要途径”。目前，高职图书馆在数字图书馆资源组织、资源建设、信息服务和数字图书馆版权等方面的探索，无论是技术水平还是理论水平都非常落后，很值得投入力量深入研究。

2.2.6信息资源合作开发与共享

开发利用、共建共享是国家信息化的首要核心任务，是国家信息化取得实效的关键，加强图书馆信息资源开发利用与共建共享一直是近年来图书馆界的研究热点。2010年至今，在CNKI中搜索信息开发、信息共享方面的论文多达3000多篇，图书馆界对馆际互借、信息开发、资源传递、资源共享等相关研究被提到了前所未有的高度。高职院校成立时间短，经费严重不足，信息资源十分有限，信息资源合作开发与共享是必然之路。以书目信息利用为主的资源共享模式和基于网络的数字资源共建共享模式及区域文献传递互借的共享模式都很值得高职馆进行科学研究。

2.2.7电子阅读

随着网络阅读、手机阅读、电纸书、手持阅读器的大量涌现，电子阅读开启了大众阅读的新方式，传统意义上的纸质阅读似乎在面临着前所未有的尴尬境地，对电子阅读及电子阅读服务的研究将是未来一个长期的巨大工程，也将给高职图书馆的发展带来新的机遇和挑战。例如高职图书馆如何协调好纸质与电子阅读的关系，积极开展电子阅读；如何在电子阅读时代改变读者服务策略，创新、提升服务水平；如何提供电子阅读器外借并使数字资源与各种电子阅读器兼容匹配，提供电子阅读所需要的技术支持等都是研究热点。

3提升高职图书馆科研工作的有效策略

3.1搭建科研平台

在馆内大兴学术研究之风，强调科研的重要性和必要性，营造浓厚的科研氛围，感染和带动每位馆员自觉投身科研，注重业务理论和工作实践的结合与总结，树立起科研意识。

3.2通过各种途径提高馆员科研素质

图书馆要经常请业内专家来馆做学术报告、专题讲座，传授图书馆前沿知识、行业动态和先进服务理念，把握当前科研方向；要积极鼓励馆员参加各种类型的图书馆学术交流，将科研动态的相关信息传递回馆，激发大家的科研热情；要通过参观、培训、进修提高现有的工作人员学历及业务素质，并经常开展轮岗、岗位练兵、考核，提高馆员科研能力。

3.3制定每年的科研计划，向每位馆员布置科研任务

图书馆要在每年初制定出图书馆全年科研计划，然后根据每位馆员的特点和优势，将计划分解成不同的科研任务布置给每位馆员。每位馆员都要参与1-2个科研项目，科研结果由馆内科研评价小组验收。

3.4组建科研团队，打好科研攻坚战

每个科研项目组负责人由科研能力强，实践经验丰富的馆员担任，并由他们负责组建项目研究团队，就图书馆界新理论、新观点、新思想和科研项目重点工作展开研究讨论，开阔馆员的科研思路，分配科研阶段任务，把握整个科研过程，发挥团队协作精神开展科研活动。馆内根据每个科研项目研究进展，扶植成果显著的课题组申报各级课题。

3.5建立科研奖惩机制，增强科研动力

图书馆要设立图书馆科研基金，对课题立项、成果获奖、等都要有不同等级的奖励措施，对没有完成科研任务的馆员则年终不能评优，连续不能完成科研任务的则不予聘任。科研经费发放要坚持专家评议、馆领导批准、择优支持的原则予以使用。

以我馆为例：我馆是由几个中专馆合并而成的，学术研究底子非常薄弱，在2005年以前，CNKI论文搜索结果为0，没发表过一篇有价值的图书馆学术论文。2006年以来，馆领导对科研工作非常重视，每年初都制定详细的科研计划，每位馆员都会安排具体科研任务，年终进行科研总结验收。建立了科研奖惩机制，对在核心期刊、普通期刊有不同的奖励，把科研情况作为馆员年终考核一项重要内容。平时，我馆每周三下午组织业务学习，开展各种科研活动，还经常派馆员参加学术会议、到兄弟馆参观。鼓励馆员积极申请课题，对各层次科研课题申请立项都给予充分研究论证。馆员通过不间断的理论学习和实践，在工作中有了自己的见解、经验、感悟，能积极主动地进行学术研究。我馆现有图书馆专业技术人员14名，发表图书馆方面有一定影响的学术论文40多篇。

3.6完善科研工作评价标准

图书馆的科研工作应该由图书馆业内专家实施评价更真实准确。高职图书馆由馆长、部主任和研究馆员组成馆内科研评价小组负责组织开展评价工作，制定出本馆科研考核量化标准。系列评价指标包括如科研项目级别、科研经费使用、科研成果获奖和情况、科研绩效和科研影响、科研团队建设等。从CSSCI和CCD中得到的论文发文量、核心期刊发文量、下载量、被引总次数、篇均被引次数、论文被引率等可以作为科研评价基础。在进行高职图书馆科研评价时, 要以实现高职馆的学术科研目标为前提，应该要看科研活动或成果是否具有明显高职特色，是否有利于馆员队伍建设,是否有利于提高图书馆信息服务水平。

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（编校：严真）