督导并举 以导为先 提高育人质量

摘要：有效运行教育教学督导工作，科学发挥督导在高等职业技术院校人才培养的源头、过程和终端等不同阶段质量监控与调适作用，

>> 以教学改革为依托 全面提高育人质量 重视学校内部督导评估 强化育人质量监控 加强情感培养 提高育人质量 改革体育教学，提高育人质量 改革体育教学 提高育人质量 校企合作，提高育人质量 创生学校文化，提高育人质量 坚持立德树人，提高育人质量 以审核评估为契机，提升高校育人质量 以文明风采竞赛为抓手全面提升育人质量 以生为本 育人为先 以德为先，教文育人 教书育人 以德为先 生本为先 以心育人 教书育人 以爱为先 以德为先，教书育人 教书育人，以德为先 如何关注弱势学生提高育人质量 坚持以人为本　提高育人质量 注重情感教学 提高育人质量 常见问题解答 当前所在位置：.2010-03-01.

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基金项目：苏州农业职业技术学院校企联盟重点研究课题“基于联盟办学的课程实践考核体系创新研究”（ZD201304014）。

作者简介：李克俭（1969-），女，实验师，主要研究方向：教学质量监控与管理。