古诗训练一组

1．阅读下面一首诗，然后回答问题。

山房春事

岑参

梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三二家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

［注］梁园，西汉梁孝王所建，故址在河南商丘县东。

［赏析］这是一首吊古之作。昔日梁园，百鸟鸣啭，繁花满枝，车马接轸，士女如云；而今人去楼空，物是人非，满目萧条。今古兴亡、盛衰无常之感油然而生，但偏偏“庭树不知”，“还发旧时花”。

［问题］请简析本诗的艺术特色。

2．阅读下面一首诗，然后回答问题。

移家别湖上亭

戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

［赏析］这首诗作于搬家时，抒发了对故居依恋难舍的深厚感情。湖上亭的一草一木，无不具有生命，带有情感。人与物相互交融，彼此两忘，灵犀相通，难舍难分。诗歌用字讲究，出语天真，诗趣盎然。

［问题］（1）作者是怎样来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情的？（2）古人写诗讲究炼字，诗中“系”和“啼”准确传神，请分别予以简析。

3．阅读下面一首诗，然后回答问题。

陇西行

陈陶

誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。

可怜无定河边骨，犹是深闺梦里人。

［注］《陇西行》共四首，此其二；陇西，即今甘肃宁夏陇山以西的地方。

［赏析］诗歌反映了唐代长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。前两句以精练概括的语言，叙述了一个慷慨壮烈的激战场面；后两句笔锋一转，写闺中妻子不知征人已战死，仍在梦中思念已成白骨的丈夫，使全诗产生震撼心灵的悲剧力量。

［问题］明代王世贞赞赏此诗后两句“用意工妙”，但指责前两句“筋骨毕露”，后两句为其所累。你认同前人的看法吗？为什么？

4．阅读下面一首唐诗，然后答题。

别董大

高适

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

［赏析］这是高适在漫游时期写的一首送别诗。前两句写严酷的冬景。后两句以劝慰的语气，勉励朋友不要因为环境艰苦、旅途寂寞而悲愁，而要看到四海之内有知音，表明了作者与董大友情之真挚，也反映出诗人质朴、豪爽、开朗、达观的情怀。

［问题］（1）这首诗是典型的前两句[CD#4]，三、四句[CD#4]。（填表达手法）（2）请欣赏前两句描写的景物特点。（3）三、四句是脍炙人口的佳句，请略作简析。

5．阅读下面一首宋诗，完成后面的问题。

乡思

李觏

人言落日是天涯，望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。

［赏析］诗人想起人们所说的日落之处是天涯的话，可是极目远望，哪里见得到故乡的影子呢？这头两句，通过故乡更在天涯外的夸张写法，道出了自己的真实感受。三、四两句，由远而近，写眼前之山，山前之云，步步进逼，与一、二句渐远之势恰好相反。这种别具匠心的结构方法，使故乡之遥、乡思之切表现得淋漓尽致。

［问题］钱钟书说：“诗歌里有三种写法：一、天涯虽远，而想望中的人更远；二、想望中的人物虽近，却比天涯还远；三、想望中的人虽远，却近在比邻。”（1）这首诗属于哪一种写法？（2）简要分析作者是如何着眼空间距离来抒写思乡之情的。

6．阅读下面一首宋词，然后回答问题。

浣溪沙

苏轼

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规①啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡②。

［注］①子规：杜鹃鸟。②黄鸡：白居易诗有“黄鸡催晓”句，用以感叹人生易老。

［赏析］本词从山川景物着笔，意旨却是探索人生的哲理。上片写景，下片抒情，由景入情，一反人们常叹的时光流逝，得出“休将白发唱黄鸡”的哲理。

［问题］有人在评价这首词时认为“门前流水尚能西”一句富含哲理，运用得十分巧妙。你同意这样的观点吗？为什么？请结合全词进行简要赏析。

参考答案：

1．前两句写梁园的衰败：仰望空中乱鸦翻飞，平视前方一片萧条。后两句别开生面，以乐景写哀情，诗人不说自己深感物是人非，而从“庭树不知”的角度表达，相反相成，梁园的景色愈见萧条，诗人的吊古之情愈见伤痛，反衬手法运用得十分巧妙。

2．（1）采用拟人手法，赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位，巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。（2）“系”字既切合柳条藤蔓修长柔软的特点，又写出其牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人、不忍主人离去的深情。“啼”字既指黄莺的啼叫，也容易使人联想到辞别时离人伤心的啼哭。

3．不同意。首句写唐军将士奋不顾身“誓扫匈奴”，给人留下深刻的印象。次句写五千精兵一旦之间丧身“胡尘”，确实令人痛惜。征人战死得悲壮，的命运就更值得同情。所以这些描写正是为后两句表现思念征人张本。若无前两句明白畅达的叙述、描写作铺垫，亦难见后两句“用意”之“工妙”了。

4．（1）写景/议论、抒情。（2）日暮黄昏，且又在大雪纷飞、北风狂吹中，唯见遥空断雁，出没寒云。（3）三、四句在慰藉之中充满信心和力量。因为是知音，说话才朴实而豪爽；又因其沦落，才以希望为慰藉。

5．（1）属于第一种。（2）诗人极写空间距离之远，遥望家乡的视线被碧山、暮云层层阻隔，给人以故乡遥不可及之感，突出了归乡无计的无奈和痛苦，表达了诗人对故乡深挚浓厚的思念之情。（意思对即可）

6．同意。兰芽溪水，沙路无泥，萧萧暮雨中传来杜鹃的啼叫，作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗？由此表现了作者不因年老而消极悲观的态度。这一富含哲理的佳句，折射出作者乐观向上的精神。

（作者单位：山东省新泰市新汶中学）