高等职业学校在中职教育发展中的引领作用

学习了专家们的讲座，我对高等职业技术学院在中高职教育中的引领作用有了清楚的认识，利用今天的心得阐述机会，表述如下：

当今，我州职业教育面临着前所未有的大好形势。州内成立一所职业技术学院，各县市都有中职学校，这给我们提出一个课题，即高职学校如何在地区职业教育中发挥引领作用。通过学习，我认为，高职院校要站在服务于地区“十二五”发展规划，服务于国家发展战略的高度，明确各职业教育体系的发展方向、目标和任务，勇于开拓。努力将职业教育建设成面向人人、面向社会，发挥高等职业教育的引领作用，实现有效衔接，职业教育新框架。

高职学院要发挥引领带动作用的具体做法是：

一是适应区域产业需求，为各学校明晰人才培养目标。职业教育应围绕区域经济社会发展总体规划和主体功能区定位，合理确定中等和高等职业学校的人才培养规格，注重中等和高等职业教育在培养目标、专业内涵、教学条件等方面的延续与衔接，形成适应区域经济结构布局和产业升级需要，优势互补、分工协作的职业教育格局。

二是紧贴产业转型升级，优化专业结构布局。根据经济社会发展实际和不同职业学校对技能型人才成长的特定要求，研究中等和高等职业教育接续专业，修订中等和高等职业教育专业目录，做好专业设置衔接。

三是深化专业教学改革，创新各层次课程体系和教材。职业学校专业教学既要满足学生就业要求，又要为学生职业发展和继续学习打好基础。要围绕中等和高等职业教育接续专业的人才培养目标，系统设计、统筹规划课程开发和教材建设，推进专业课程体系和教材有机衔接。

四是强化学生素质培养，改进教育教学过程。根据不同层次学生特点和人才培养目标的要求，中等和高等职业学校都要强化教学过程的实践性、开放性和职业性，全面推进素质教育，促进职业学校学生人人成才。

五是改造提升传统教学，加快信息技术应用。推进现代化教学手段和方法改革，建设宽带、融合、安全、泛在的下一代信息基础设施，推动信息化与各职业教育的深度融合。

六是改革招生考试制度，拓宽人才成长途径。根据社会人才需求和技能型人才成长规律，完善职业学校毕业生直接升学和继续学习制度，拓宽中高职学校毕业生进入高一级学校相关专业继续学习的渠道。

七是坚持以能力为核心，推进评价模式改革。以能力为核心，以职业资格标准为纽带，促进中等和高等职业教育质量评价标准和评价主体有效衔接，形成相互衔接的多元评价机制。

八是加强师资队伍建设，注重教师培养培训。构建现代职业教育体系要注重为教师发展提供空间，激发教师工作热情。

九是推进产教合作对接，强化行业指导作用。支持和鼓励行业主管部门和行业组织开展本行业各级各类技能型人才需求预测，参与中等和高等职业教育专业设置和建设。

十是发挥职教集团作用，促进校企深度合作。引导和鼓励中等和高等职业学校以专业和产业为纽带，与行业、企业和区域经济建立紧密联系，创新集团化职业教育发展模式。