高职计算机教学改革探索

摘要：

高职计算机教学作为培养计算机人才的重要组成部分，对我国计算机人才培养发挥了重要作用，虽然和各种高校相比，高职院校更注重知识的运用，这就让高职计算机有了一定的用武之地，但是随着目前就业形势日益严峻，学校应进行一定的教学改革来缓解就业问题，改变就业难的态势。从目前来看，我国的高职计算机专业的就业情况不容乐观，很多单位需要高学历的毕业生来满足公司的用人需求，所以，如何改变学校的教育制度，值得深思，下面具体探讨以就业为导向的高职计算机教育改革。

关键词：

就业导向；高职；计算机教学；教学改革

1高职计算机学生的就业观念

（1）如今全球进入信息时代，计算机的作用不可小视，当今社会发展快速，对计算机专业的人才需求量大，通过培养学生的就业观，让学生在以后的工作中增加自身的专业知识，增强自身的专业技能，提高在以后工作的表现，因此，要用就业为导向优化教学模式。

（2）在高职计算机教学过程中，学生的就业观念不强，普遍存在就业准备不足的现象，对未来没有完整的规划。

（3）目前，计算机应用能力是衡量一个人岗位胜任力的重要条件，但我国部分高职院校的教育过程中，对人才的培养认知存在偏差，认为掌握了扎实的理论基础，自身的能力就会得到提高。学生对自己的能力估计错误，导致在实际就业时出现就业难和职业责任缺失的现象。

（4）在社会中，公司需要大量的计算机人才，但计算机专业的学生对自身的未来定位不准确，职业期望不切实际，地区就业的选择期望过高，在社会中大部分单位认为高职计算机专业毕业生相关技能不强、能力适应较差。

2高职计算机教学的不足

（1）时代在进步，高职院校计算机专业学生数量呈现出不断增加的趋势，教师教学能力也有了一定的提高，但是在当前高职计算机教学中还是存在一定的问题，制约教学和学生的发展。

（2）实践教学方式单一，学生在掌握理论知识后无法用于实践，计算机实践能力弱，同时受高职计算机教学素材和教师能力、学校硬件设施的影响，教学内容无法跟随时代的脚步，影响了学生学习的积极性和学习效率。

（3）教学理念单一，激发不了学生的兴趣以及学习积极性。要想从根本上杜绝问题要从学生的个人学习能力、学生专业特点、学校区域等特点以就业为导向进行改革，从而改变学生就业难、就业不适应的状况。

3以就业导向的高职计算机教学改革意义

（1）以就业为导向的改革有利于高职学生适应社会环境，在学习中让学生了解就业问题，在掌握相关知识后，培养吃苦耐劳的精神，提高解决问题的能力，培养不浮躁等心理。

（2）在高职计算机教学过程中，使学生树立正确的就业观念，增加学生的专业知识以及提高专业素养与就业能力。充分做好研究工作，培养学生的职业技能。

（3）在高职计算机教学过程中，“以就业为导向”的教学目标明确计算机专业学生的就职方向，培养高技能、高水准、专业性人才，通过树立就业观让学生在以后的工作中，不仅能增加自身的专业知识，还能增强自身的专业技能，提高以后工作的表现。

4以就业为导向改革高职计算机教学的措施

（1）以就业为指导，加强对学校硬件设施的改革，从而让学生的动手能力更加出众，在社会上的认同度提高。

（2）培养实践能力是高职计算机学院培养优秀人才必不可少的一项，这样才能顺利就业。

（3）激发学生的兴趣，对于无关的课程，可以简化甚至必要时可以省略。单一的教学模式已落后，面对竞争激烈的社会环境，高等院校坚持以就业为导向才能让高职生在社会站稳脚跟。

（4）多鼓励学生参与实践，在教学中插入案例，拉近学校和学生的关系，要求学生注重计算机实践能力，明确企业的竞争模式和要求。同时对学生进行专业的知识教育和训练，在训练过程中，拉近企业与学生的距离，对培养学生就业精神有重要的意义。

5结语

以就业为目的高职计算机教学如何改革是目前最重要的问题，只有教育不断改革，才能让学生学到更多、更有用的知识，从而在目前就业困难的情况下顺利就业，提高就业率。

参考文献

[1]陈海英.以就业为导向的高职计算机课堂教学实践研究[J].信息与电脑:理论版,2016(1):231-232.

[2]周萍.以就业为导向的高职计算机课堂教学改革分析[J].江苏科技信息,2015(19):27-28.

[3]陈航,何超.以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略研究[J].湖南邮电职业技术学院学报,2015(2):117-119.

作者:刘杰 单位:包头职业技术学院