高职英语课程考核多元评价模式探究

【摘 要】 本文以南京城市职业学院英语教学为例，阐述了以内容多元化、评价方式多元化、评价主体多元化、评价标准多元化为内

>> 构建多元化的高职英语课程考核评价体系 多元化高职英语课程考核评价体系的构建 建构多元评价的医学英语院校英语课程考核体系 构建以形成性评价体系为主导的高职综合英语课程考核模式研究 高职院英语课程基于过程的多元化评价体系研究 网络环境下大学英语课程多元评价模式的构建 独立院校转型期大学英语课程考核模式探究 浅析高职综合英语课程考核改革 "教、学、做"一体化教学模式下高职商务英语课程多元化教学评价体系的构建 高职酒店英语课程教学有效性评价模式探索 中高职公共英语课程评价模式有效衔接的对策 真实性评价理念下的高职实用英语课程考核改革实证研究 高职英语课程评价方式改革研究 多元智能理论指导下的高职英语课程评价体系的构建 高职导游英语课程任务引领教学模式探究 航海高职院校英语课程设置与教学模式探究 基于CDIO理念的高职大学英语课程教学模式探究 高职英语课程体系创新探究 高职英语课程教学模式改革探索 报刊英语在高职综合英语课程中的角色分析与教学模式探究 常见问题解答 当前所在位置：.

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【作者简介】

张雅珍（1971-）女，河北邯郸人，南京城市职业学院，讲师，研究方向：英语教育.