提高学生学习数学的积极性

摘要：当今社会是网络和科技的时代，想在这个时代利于不败之地，数学是其中最重要的课程，如何提高学生学习数学的积极性是每个中学数学老师有必要考虑的一个问题，本篇文章将针对学生在学习数学过程中遇到的问题提出一些见解和意见，以供参考。

关键字：积极性兴趣生活人格魅力

To improve the students' enthusiasm of learning mathematics

second middle school in KuCheXian of XinjiangGuanQin

Abstract: Today is the network and technology era, if someone wants to stand at the invincible position, mathematics is one of the most important courses, how to improve the students' mathematics ability for each high school math teacher is necessary, this article focusing on students' learning math problem will put forward some opinions and comments for your reference.

Key word: enthusiasm; interest; life; personality charm

当今社会，竞争激烈，谁都想在这竞争中立于不败之地。但在现在社会应试教育的大环境下，学生负担过重，学生被动地学习，上课不是打瞌睡就是开小差，作业也是做来应付老师，如何提高学生学习数学的积极性是每个中学数学老师有必要考虑的一个问题。以下是我的一些观点

1.高学习数学的积极性就要努力培养学生学习数学的兴趣，兴趣是最好的老师.，趣本身就是主动性。成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣。激发兴趣做到：1引课要新颖，俗话说：“良好的开端是成功的一半”.比如说，随机事件的概率这堂课，我们用抽签问题进行引入，我们讲桌上有四个小纸条，其中有一张是有字的，其余三张是空白的，抽到有字的老师有奖励。现在我请四个同学来抽，请问先上来抽的同学抽中的概率大还是后上来的同学抽中的概率大？谁愿意先上来抽？学生马上踊跃的发言，有的说先抽，概率更大，也有的说后抽更占便宜。课堂气氛活跃起来，学生的积极性也就调动起来。2. 现代教学技术的引入，使教学多元化。多采用多媒体技术，使数学课堂形象化。比如说学习立体几何中的多面体这部分，你给学生讲棱住，棱锥，可能讲了半天学生也不能理解它是什么样的，它的性质是什么。你用课件、动画一展示，学生马上能直观的看出特点和性质。3.多设计巧妙的问题，层层递进，吸引学生的注意力。4教师语言要注意正确、巧妙的引导，抛砖引玉，不断激发学生的兴趣。

2.教学过程中要联系生活实际，让学生感受数学的有用性。在教学的过程中透露出数学源于生活，生活中离不开数学。比如说我们要办勤工助学，你从报社买进报纸的价格是每份0.20元，卖出的价格是每份0.30元，卖不完的还可以以每份0.08元的价格退回报社．在一个月（以30天计算）有20天每天可卖出400份，其余10天只能卖250份，但每天从报社买进报纸的份数都相同，问应该从报社买多少份才能使每月所获得的利润最大？并计算每月最多能赚多少钱？让学生感受到数学可以在农业、商业、建筑业等各行各业都能用，对学生今后从事各行各业都有帮助

3.教师要有人格魅力，能征服学生。如果一个数学老师对中学阶段的各种内容非常熟悉，能信手拈来，一道题有多种不同的解法，学生一定对你很信服。如果你再比较幽默，每堂课都能讲点有艺术的小笑话，学生一定会更喜欢你。如果你能对英语，物理，生物等其他科目的一些知识，偶尔在课堂上秀一下，学生一定会非常崇拜你。对于这样的老师，学生会不好好听课吗，会不想上你的数学课吗 。

4.教师要关心爱护学生，加强与学生的交流。尽量做到了解班里的每一个学生，除了知道学生的学习程度，更要了解学生的性格，这样才能做到因材施教。良好的师生关系与和谐愉快的课堂教学气氛是学生敢于参与的先决条件，教师关心爱护学生，多鼓励，多表扬。平等地对待每一个学生，不能偏爱成绩好的学生。

积极性是学生学好数学的关键，每一个老师都应该尽力去想办法提高学生的积极性。