高考文言文翻译的审题意识

高考文言文翻译虽然考查的是课本外的句子，但所考查的知识点并没有脱离课本，每个考点都可轻易地在课文中找到原型。可是在高考文言文翻译中，许多考生因缺乏审题意识，导致文言文翻译失分严重。下面结合近年来的高考试题，具体谈谈文言文翻译的审题意识。

一、审查句中有无人名、地名

高考考查的一些文言文语句中，经常包含一些人名与地名，这些词语均不用翻译。可有些考生在做题时却不注意文章的整体联系，常常抓住这些词语强作解释，结果只能是“赔了时间又失分”。

例1 （2005年辽宁卷）将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。

俄而崇韬入谢，因道之解焉。

分析 在翻译过程中，一些考生只注意到了“崇韬”是人名，却忽略了“道”也是人名，而将之解释为“道理”“方法”等，从而造成了不必要的失分。我们在做题时，必须仔细审查，先将文中涉及的人名与地名找出来，再对其语句进行翻译，便能避免不必要的干扰。

［针对性训练］请结合相关试题，找出下列句子中的人名：

①钟会伐蜀，过与戎别，问计将安出。（2007年山东卷）

②晦喜，不设备，悉精锐蔽江下。（2007年江苏卷）

二、审查句中有无通假字、词类活用及古今异义词

通假字、词类活用以及古今异义词，历年来均是文言文翻译考查的重点。2007年的高考试卷中，便有多个省市的试卷涉及到词类活用与古今异义词的考查。所以，平时复习时，我们必须熟练掌握各种词类活用，尤其是五种最常见的词类活用：名词用作状语，名词、形容词用作动词，形容词用作名词，使动用法，意动用法。其次，凡是课本中涉及到的古今异义词与通假字，我们均应了然于胸。只有这样，在做文言文翻译题时，我们才能明辨文言文句中所包含的各种词类活用及通假字、古今字，翻译时才能做到有的放矢。

例2 （2005年湖南卷）将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。

从衣文之媵七十人。

分析 在审查这道题时，便能发现《鸿门宴》中有一句话与其酷似：“沛公旦日从百余骑来见项王。”我们明白课文中的“从”是使动用法，便可推知，此处的“从”也应为使动用法，可译为“使……跟从”。另外，“衣”在《寡人之于国也》中“五十者可以衣帛也”一句中找到原型，也可推知“衣”是名词用作动词，译为“穿衣服”。全句可译为：“使七十个穿华丽衣服的陪嫁侍妾跟随。”

［针对性训练］找出下列句子中的词类活用及古今异义词：

③契丹亦利晋多事，幸重荣之乱，期两敝之。（2007年全国卷Ⅱ）

④已而有识者曰：“此五代、宋时物也，古矣，宜谨宝藏之，勿令损毁。”（2007年安徽卷）

三、审查句中有无考纲规定掌握的虚词、实词

文言文的考查中，对虚词与实词的考查是重中之重。考纲共规定了常考实词120个，常考虚词18个。在2007年的18套试卷中，实词的考查卷卷都有，共涉及70个常用实词，涉及文言虚词也有１６个之多，评卷时将虚、实词的正确翻译当做重要的采分点。我们做题时，也应树立虚、实词的考查意识，找出句中所包含的全部虚、实词，重点翻译，才能避免在采分点上的无谓失分。

例3 （2007年浙江卷）将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。

余意其怨我甚，不敢以书相闻。

分析 该句中，“余”“其”“甚”“以”“闻”为考纲所列必须掌握的词汇，课本中均设置有练习题，如果我们能够记住它们的各个义项，然后根据文言文阅读材料的具体语境，不难推测出它们在句中的具体意思。因此该句可翻译为：“我猜测他非常怨恨我，不敢写信给他。”

［针对性训练］找出下列句子中的虚词和实词，并回忆其各个义项：

⑤游学青、徐、并、冀之间，与交友者多异之。（2007年上海卷）

⑥累世农夫，父以义死友，子以忠死君。（2007年江苏卷）

四、审查句中有无特殊文言文句式

对特殊文言句式的理解是文言文翻译顺利进行的重要保障。几种特殊文言文句式如：定语后置句、状语后置句、被动句，我们翻译时应该将倒装的部分还原。在复习中应熟练掌握各种文言文句式，考试时对语句逐个排查，看句中有无特殊句式，以便翻译时有所体现。

例4 （2007年辽宁卷）将文言文阅读材料中画线句子翻译成现代汉语。

吾向之隐忍而不之杀者，为其有仓卒一旦之用也。

分析 经审查我们发现，句中“不之杀者”与“一旦之用也”均是宾语前置句，翻译时，应该将前置的宾语“之”所指代的内容还原。该句可翻译为：“我从前克制忍耐不杀它（的原因），是因为它在意外、紧急的时候可能有用。”

［针对性训练］找出下列语句中的特殊文言文句式：

⑦门前植槐一株，枝叶扶疏，时作糜哺饿者于其下。（2007年湖北卷）

⑧与其得罪于能陟我、能黜我之君王，不如忍怨于无若我何之百姓。（2007年江西卷）

正所谓“凡事预则立，不预则废”。只要我们树立正确的审题意识，在翻译前对句子所包含的各个知识点做到心中有数，然后对症下药，自然文言文翻译便不再是一件难事。

［针对性训练参考答案］

①句中的人名有：钟会、戎（王戎）。全句可译为：钟会讨伐蜀国，路过时与王戎告别，问有何计策。

②句中的人名有：晦（谢晦）。全句可译为：谢晦高兴，不再设置防备，全部精锐部队遍布江面，顺流而下。

③可译为：契丹也认为晋朝多事对自己有利，庆幸重荣作乱，希望晋朝廷与重荣同时受损。

④可译为：不久有能辨识古物的人告诉我：“这是五代、宋时的古董，年代很久了，应该小心地把它当作珍宝一样收藏着，不要使它毁坏。”

⑤可译为：（仲长统）在青州、徐州、并州、冀州一带游历求学，和（他）交朋友的人大多认为他与众不同。

⑥可译为：接连几代为农夫，父亲因仗义为朋友而死，儿子因尽忠为国君而死。

⑦可译为：家门前种有一棵槐树，枝叶繁茂，（善人公）时常在树下煮粥给饥民吃。

⑧可译为：与其从能够提升我、能够罢免我的君王（那里）获罪，不如在不能把我怎么样的百姓（那里）忍受怨恨。