中考常考哪些标点符号

一、常考省略号

省略号是中考常考的一个标号，其考查形式是设误考查，即常常和“等”字连用，或者与破折号混用而设置错误项进行考查。譬如：

东六宫大都作为古代艺术品的陈列专馆，展出宫内收藏的青铜器、绘画、陶瓷……等。（湖北黄冈卷）

省略号本身就带有省略的功能，无须再在其前或后加上一个“等”字。也就是说，省略号和“等”字不能连用，连用则错误。今后，我们只要看到省略号和“等”字连用，就可立即断定是错误的。有些病句题也常常设置这样的错误项。

平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱……红油就冒出来了。（四川凉山卷）

“吱――红油就冒出来了。”用破折号表示声音的延续，而用省略号就不是这么回事了。

平时，我们应掌握省略号的一般用法：①表引文或引述的话有所省略；②表重复词语的省略；③表列举同类事物和序数词语的省略；④表静默或思考；⑤表说话断断续续；⑥表语言的中断；⑦表话未说完，语意未尽。

此外，还要注意区分省略号与破折号的不同用法，并在平时加强训练，方能掌握省略号的用法。

二、常考疑问号

疑问号是表示疑问的，句子没有疑问也用疑问号就是错误的。或者，一个疑问句连续使用多个疑问号，也是错误的，命题者就常常这样设题进行测试。譬如：

我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？（四川广安卷）

对于2015年元旦发生的上海外滩踩踏事件，我们不仅要反思安全事件发生时当事者应该怎么做，还应反思安全危机发生前管理者做了什么？（山东潍坊卷）

不能一看到“哪、哪些、如何、什么、谁”等这样的词语，就用疑问号。其实，以上两个句子都不是疑问句，而是一般的陈述句，所以，句中的疑问号都改为句号即可。

罗丹用石头雕塑了一只鹰，鹰雕塑得栩栩如生，好像真的在天空中展翅高飞一样。有人问他：“你是怎样把石头雕塑得飞起来的？罗丹大师。”（湖北黄冈卷）

此句的疑问号位置不对，应该置于句子末尾，因为“罗丹大师”是被问的对象，即为“你”的同位词，所以，也应该包含于疑问句中。

此外，还应该注意一点，选择问时，也只用一个问号，且放在句末。如：你是今天去呢，还是明天去？

三、常考冒号

冒号有较多用法：用在称呼语的后面，表示提起下文；用在“说、想、是、证明、宣布、例如、如下”等词语的后面，表示提取下文；用在总结性话语的后面，表示引起下文的分说；用在需要解释的词语后面，表示引出解释或说明；用在总括性话语的前面，以总结上文。但是，插说、无停顿时，不能用冒号。譬如：

“好，”他对我说：“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” （山东济宁卷）

“他对我说”是插在一句话中间的，这样的插说，不能用冒号，只能用逗号。

中国政府再次发出：“自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。（湖北恩施卷）

此句中，冒号不能用在无停顿处，“发出”后不能加冒号。

近段时间，为国捐躯的烈士：、等英雄人物遭到无端调侃和曲解，这是个别人罔顾史实、臆想战争的结果，是对历史的歪曲。（山东潍坊卷）

此句中的冒号应删除，因为用冒号就要管到句末。

四、常考句号、括号的位置

句子带有引号时，引号句末的句号是置于后引号外，还是后引号内，这要看具体情况而定。譬如：

快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”（山东临沂卷）

此句的句号应该置于后引号外才正确，为何呢？因为“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”不是独立句，只是整个句子的一部分，所以应该把句号放在后引号外。如果是独立句，则可将句号置于后引号内。

母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。（四川广安卷）

而这句应该去掉引号中的句号。它不是独立句，不可保留引号中的句号。

《辞海》已形成一个“家族”，《辞海（彩图版）》便是这个家族的新成员。（湖北恩施卷）

此句括号应放到书名号之后，即“《辞海》（彩图版）”，因为小括号是注释“《辞海》”的。注意，小括号注释谁，就紧跟谁；如果是注释整个句子的，则置于该句的句号后。

五、常考顿号

顿号是最小最短的一种停顿。顿号有几种误用情况：并列词语之间未用顿号，分句之间误用顿号，连词之前误用顿号，多层次的并列词语之间误用顿号，概数之间误用顿号，约定俗成的并列词语之间误用顿号，数字序号后误用顿号……譬如：

风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗颗亮晶晶的玉珠。（湖北黄冈卷）

“风让它欢欣”“雨也让它喜悦”，这是两个分句，它们之间不能用顿号，而应用逗号才正确。

曲阜的“三孔”、少昊陵、邹城的峄山、泗水的泉林都是济宁境内著名的旅游景点。（山东济宁卷）

这句中的顿号简直乱了套，没有层级感，都处于同一个层级，显然是不对的。应该把第二个、第三个顿号改为逗号才正确。

六、常考分号

分号主要用于分清层次。如果混淆层次，显然是错误的。譬如：

太阳太强烈，会把五谷晒焦，雨水太猛，也会淹死庄稼。（四川广安卷）

这句中的“太阳”和“雨水”，显然是并列层级，所以，应该把第二个逗号改为分号。

仰之弥高，越高，攀得越起劲，钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。（山东济宁卷）

这句中“仰之弥高”与“钻之弥坚”处于并列层级，所以，第三个逗号应该改为分号才正确。