让孩子学会鼓掌

摘要：鼓掌，是对人的尊重，是对人的肯定，是对人的赞美。在幼儿园工作中，我让孩子学会鼓掌，学会赏识别人、尊重别人，让他们懂得：在赏识、尊重他人的同时，也在尊重、赏识自己。

关键词：幼儿教育；学会鼓掌；赏识别人；尊重别人

中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2015）08-112-001

一、“鼓掌”的起源与寓意

关于鼓掌的起源，有一种说法比较可信。据说在2000多年前的古罗马，在一支与罗马交战的蛮族里，有这样一个习惯，就是当首领讲完话或发出号召等后，士兵们会敲击手中的武器，发出声响以示支持。这比罗马士兵用“呐喊”来“响应领导”当然要容易和有声势得多，因此那一做法渐渐被罗马士兵学会，最后发展演变为“鼓掌”。

鼓掌，是对人的尊重，是对人的肯定，是对人的赞美。有人说，鼓励是最好的管理；也有人说，赠人玫瑰，手留余香；还有人说，赞美是交往最好的剂。

二、“鼓掌”带给教育的益处

我在幼儿园工作已经是第六年了，在这六年里，我一直在思考：怎样才能把我们的孩子培养成一个能够适应当今社会的智慧人？现在我找到了答案，那就是让孩子学会鼓掌，学会赏识别人、尊重别人，让他们懂得：在赏识、尊重他人的同时，也在尊重、赏识自己。

通过这两个实例，使我更加相信：我信仰的教育理念是正确的。

例一：一天上午，我们刚从操场上回到教室休息，准备吃点心了。这时，葛宣秀（女孩）与张扬帆（男孩）两人发生了争执，男孩准备动手打女孩时，我发现了，立刻制止了这位男孩的愚笨行为，女孩则在一旁哭鼻子，感觉很委屈的样子。我蹲下去耐心地问：“到底是为什么呀？怎么还动手了呢？”男孩抢先说：“老师，她笑话我，我就生气了，我叫她别笑了，可她偏不听，所以，我就准备动手了。”我转过去面对女孩：“是这样吗？”女孩眼泪旺旺的看着我，默认了。我当时就意识到：孩子之间缺少尊重、肯定和赞美。

例二：我们班的王国瑞小朋友是我们班最调皮的一个人，他也是让我们老师很头疼的一个孩子。平时学唱歌曲时，他接受能力也比其他小朋友要慢一点，再加上他是徐州人，带有很浓的家乡口音，唱出来的声音与其他小朋友的声音并不是很和谐，但是，我还是会坚持让他上来表演，因为我不想放弃任何一个孩子。当他唱完歌曲《拉拉勾》后，孩子们都笑了，他站在我旁边，羞愧地低下头，不敢看台下的小朋友。这时，我感觉到这个孩子的自尊心受到了很大的打击。作为教师，我该怎样帮助这个可怜的孩子，同时怎样教育好台下的这些孩子们呢？于是，我想到了让孩子学会鼓掌，为王国瑞小朋友鼓掌。“孩子们，王国瑞小朋友进步了，现在他能大胆地在大家面前表演歌唱了，请拿起你的左手，再拿起你的右手，相互拍击，为他鼓鼓掌吧！”这时，孩子们的笑声没有了，教室里充满了热烈的鼓掌声，此时，这孩子的头很自信地抬起来，看了看台下为他鼓掌的小朋友，对着我羞涩地笑了。我还跟他讲了一句悄悄话：“以后学本领时，你可要更认真一点哦，老师相信你是最棒的。”接下来的几天中，我发现他在学本领时能大胆地举手了。在泥工活动《花瓶》中，他在搓长条时，我惊奇地发现他正耐心、认真地搓捏自己的作品。在作品展示时，我特意展出了王国瑞造型奇特的花瓶，这时，教室里自发响起了热烈的掌声，孩子们还给他评了“最佳创意奖”，王国瑞激动极了。第二天早上我听他奶奶说，昨天晚上回家后，国瑞就一直在向大人们炫耀自己得到的那颗最亮的小星星。我很庆幸，因为我和班上其他孩子的一次鼓掌和鼓励，使一个调皮的“小玩固”变成了一个爱学习的“好孩子”，我们班从此又多了一位快乐的孩子。

三、“鼓掌”带给教育的意义

现在的孩子大多是独生子女，而且家里条件一个比一个优越，所以，孩子们的优越感也一个比一个强烈，自然而然地，他们也就会目中无人。当今社会，现在最需要的是人与人之间的团结协作，若大家相互不尊重、不信任，何来成功？只有大家互相尊重，互相肯定，才能将成功囊括手中。

在我的课堂上，我会用鼓掌的方式让更多的孩子学会鼓励他人，学会尊重他人，成就他人。每个孩子都有第一次，有些孩子会变得更自信，是因为台下掌声的鼓励，但也有孩子会因此失去自信心，是因为没有人为他鼓掌。我希望我的孩子们做一个学会为他人鼓掌的人，因为这样做，能拓展他们的胸襟，更能磨砺孩子坚忍不拔和谦虚的品格，培养孩子健全的人格和平和的心态。但是，为别人鼓掌，并不是刻意要抬高别人，贬低自己，更不是阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。学会鼓掌，适应时代的需要。让孩子把鼓掌转变成为一种自然，让我们的孩子从此与快乐相伴。