中学计算机房有效管理之初探

计算机房作为学校信息技术教学的主要场所，承担着辅助教学的重要作用，而科学管理计算机房是计算机实验教学的重要保证。在实践中如何有效地管理好机房，笔者结合自己的教学管理实践浅谈一下自己的做法。

一、加强学生上机的课堂管理

机房管理工作是复杂的综合性事务工作，作为教育教学工作的"服务阵地"，加强机房卫生和强调学生的上机纪律是重中之重。如何管理好学生，提高机房的使用效率，是首先要解决的问题。

1.建立、健全机房的各项规章制度是做好机房管理的关键

"没有规矩，不成方圆"。机房日常管理根据实际需要，必须制定较为完善的《机房管理制度》和《学生上机要求》。有了章法，机房管理就有了依据，严格管理的指导思想也能落在实处。

2.机房上课管理严格按照规章制度执行

由于学校机房面向的对象是中学生，有些学生具备较强动手能力和破坏能力。这些学生在上机过程中，往往喜欢随意更改计算机的桌面配置，增删系统文件，修改注册表；或者浏览恶意网站，造成机器感染病毒等等，往往给学校机房的正常运转带来不少麻烦。

信息技术教师作为机房管理者兼授课教师，在上课时要要个要求学生按照规定上机。同时，信息技术教师在上课过程中发现机器出现问题也要及时记入上机情况登记表，以便维修时使用。

二、计算机和网络的硬件设备的保护和维护

在计算机和网络的硬件设备中，其中内存的接触不良是机房里遇到的比较多的问题，一般听系统的报警声就可以知道。有时计算机会突然出现黑屏，一般不是显卡的问题就是内存的问题。出现问题，大多数是因为主板上的内存插槽接触不良以及内存条上的金手指被氧化所导致的。处理方法不外乎用橡皮擦一下金手指，实在不行就换一条新的。

一般CPU是不容易出现问题的，倒是CPU的散热风扇会由于灰尘的原因使得散热效果不是那么明显，如果CPU长期工作在这种高温下，很可能烧毁。所以要经常清理机箱内部的灰尘，特别是CPU、显卡的散热器。

很多学生为了摆脱教师电子教室的监控经常拔插网线，就会使得和水晶头连接的网线里面的铜芯断掉，无法正常上网，这个需要教师在上课的时候注意。

三、采用合适软件有效管理机房

1.“备份+还原”有效管理机房

机房管理教师在机房管理中最担心什么?答案一定是计算机系统崩惯。最怕什么?答案肯定是重装计算机系统。的确，计算机系统的重新安装是非常费时费力的，特别是对于大批量的计算机同时进行系统安装，那真是苦不堪言。因此，在计算机系统以及常用软件安装完成后，第一件事就是将系统文件备份。

我校机房用的是联想电脑，电脑中自带联想还原卡。结合我校计算机的配置情况，我在机房首次安装系统时，任选一台计算机作为母机，为了上课管理方便，把硬盘划分为四个区，其中C盘安装操作系统及一些机房常用软件，然后运行Ghost软件，将C盘资料备份到D盘，备份文件隐藏。然后使用联想的网络同传功能，一体化安装剩余的学生机，安装完成后将所有学生机的C盘、D盘以及F盘全部用保护起来。如果系统损坏或是一些软件故障，重启计算机后绝大部分可以还原到损坏之前的样子。如果说某台机器的还原卡出现了故障，重启后无法还原硬盘数据，在系统文件被删除、计算机配置被改得面目全非等情况下，仍可以直接通过D盘隐藏的Ghost备份文件快速对系统进行恢复或者系统重传的方式解决，简单又省力。

2.从源头做起，禁掉USB

现在学生很多都有手机或MP3，上机的时候就会带到机房安装游戏或拷贝歌曲，这些都很容易导致机房病毒泛滥，影响正常的教学秩序。虽然机房管理条例中明文规定不准学生私自携带U盘进教室，但是仍然屡禁不止，很让人头疼。笔者建议大家不妨利用注册表编辑器或是修改BIOS设置，禁掉USB接口，这样学生就无法再做与上课内容无关的事了。

四、注重引导，培养学生的主人翁精神

引导远比防范更重要。众所周知，要维持良好的机房秩序，帮助学生上好电脑课，光靠严格的管理显然是不够的，最主要的还是在于激发学生学习的兴趣。有些学生动手能力强，教师布置的任务会很快完成，剩下的时间便会调皮捣蛋。在上机过程中，机房里可能出现的故障有多种多样，我们可以根据学生的实际上机操作能力，适当地分配一些任务给那些操作熟练又喜欢调皮捣蛋的学生。在他们完成正常的学习任务后，信息技术教师充分利用他们动手能力强的优势，引导这些学生充当“小老师”，帮忙查找机房故障，指导其他学生上机，这样使学生觉得在老师眼里受到了重视，不但可以激发学生的学习兴趣，而且可以很好的维持机房纪律，蓄意破坏学校机房的可能性也就小了很多。

以上是我在学校机房管理和维护过程中所遇到的一些问题以及相应的应对策略。学校的机房管理相当烦琐复杂，且具有一定的不可预见性，要找到完全解决问题的方法显然是不可能的。目前国内许多报刊杂志包括互联网络，有关机房管理的原则、技巧的介绍层出不穷，并且都在不断翻新，我们只有不断学习，多总结经验，取长补短，才能不断进步，从而更有效的服务学校的教育工作。

（作者单位系江苏省赣榆县厉庄高级中学）