美国俚语之浅谈

摘要： 俚语在美国人的生活中广泛使用，本文从俚语特点、应用及应用中应注意的问题等方面谈谈俚语在交际中的重要地位。

关键词：俚语；特点；应用；注意事项

中图分类号：B819文献标识码： A

一、美国俚语的特点和应用

1、非正式性

Slang（俚语）具有显著的非正式性，即口语化。例如：谈到电视television一词，俚语词汇有goggle-box, the one-eyed monster等；如果电视出了故障，则可以说the goggle-box is on the blink.

随着英语在国际上使用越来越广泛，口语的重要程度越来越大。中国学生多年以来学习正规英语，由于缺乏跨文化的理解，无法把握这种特别灵活的口语语言，无法推断出说话人的意图，导致“社会用语失败”。

我们来看则对话：

A：Wow,you fixed my computer in less than 10 minutes ,you’re good!(哇！你不到10分钟就把我的计算机修好了，你真棒！)

B: Yep. I just kick ass(了不起，打屁股).（是的，我就是厉害！）

可见，美国俚语是非常口语化的东西，仅仅掌握书面英语或正式英语是不能在语言交流中游刃有余的。

2、短小精悍

从美国俚语构成来看，如：apple-polisher（马屁精）,green eyed（嫉妒）,dog sleep（不时惊醒的睡眠）等，都体现了这一特点。

3、表达的丰富性

俚语的使用增加了语言表达的丰富性，使人们能够根据不同的场合，运用各种不同语体色彩的词汇表达同一事物或概念。例如：“小题大做”（make a fuss about trifles） 这一概念，人们可以使用一句俚语 All right ,don’t make a meal of it。

4、称呼的亲昵化

俚语既然属于非正式的语言，使谈话气氛活跃起来，使交际双方产生一种亲密感。如：buddy, mate ,my boy ,old man 以及old boy/old fellow等。如果一个教师或上师用这样的口气对他的学生或下属说话：Come along ,my boy ,cheer up, there’s absolutely nothing to worry about.那么上下级之间的拘谨会一扫而光。但是，使用俚语必须注意场合。

5、同义性

对于同一事物或概念，俚语具有丰富的词汇，同义性是俚语的又一大特点。俚语的同义性尤其表现在诸如生死、饮食等一些常见的生活题材方面，关于“死”这个概念，俚语就有许多委婉的说法：to be a goner, to conk out ,to turn it in, to have bad it ,to peg out ,to push up daisies等。

6、广泛性

在现代人的生活俚语所扮演的角色无疑越来越重要，如今所有的书报、杂志、电影、电视、广播、歌曲以及各行各业的交谈中，随时随地都使用着。以下是两位同学的校园对话：A：You seem really kicked off ,what’s up?(你看起来很生气，怎么了？) B: Just get out off my face , alright ?(让我自己好好呆会儿，好不？)

当然，美国俚语不仅是大众的语言，还是许多文学家的词汇。百老汇百余年的发展中，剧作家艾拉.格什温就以俚语见长。

7、时代性

美国俚语是有时代性的，如：“9.11”恐怖事件后产生了很多词汇，很快发展为校园俚语，在美国青少年中风靡起来。学校的走廊上和宿舍里可以随时听到这些不乏幽默的“9.11”俚语：卧室是“ground zero”（世贸废墟），因为太脏太乱；严厉的老师是terrorist(恐怖头子)!

8、民族性

美国人与其他民族的人相比，他们性格比较活泼开放，无拘无束，乐于接受新的思想、新的行为方式和新的语言。另外一个原因是：美国是一个许多民族聚居的国家，有很多种族存在。任何人都有可能把自己的语言汇入英语中，而他所汇入的词汇就有可能变成俚语。

二、使用美国俚语时应注意的问题

俚语具有幽默生动的特点，但是，在使用的时候要避免使用不当。举个例子：导游为了活跃气氛，可以适当地选用一些风趣幽默的俚语，但并不是俚语说得越多就讨游客们喜欢。有位导游在带团途中随口问外宾：“Anybody wants to take a leak ?”(哪位想撒尿？)游客们为之愕然！

三、结束语

美国俚语是活灵活现的语言，只有通过正确的认识，才能正确地运用。作为英语教学工作者，在今后的教学中还应不断地收集整理，及时地传授给学生们，使学生们既学英语知识，又学习英语文化。