中学体育教学推进“阳光体育运动”的策略探析

如何有效地推进“阳光体育运动”的长效性开展呢？在对甘肃省山丹县南关学校（以下简称“我校”）“阳光体育”活动的开展做了认真的分析后，我认为可以采用下面几种对策：

一、创造氛围， 全面提高师生对开展运动的思想认识

大力推进“阳光体育”运动，增强青少年体质，促进学生健康成长是关系国家和民族未来的大事。因此我们要认真落实“健康第一”的指导思想就必须把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一，建立健全学校体育工作机制充分保证学校体育课和学生体育活动，广泛开展“阳光体育”活动，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，形成学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气。

学校领导层要充分认识到体育运动对学生身心健康的重要性，要在安排学校全局工作中将“阳光体育”活动提到一定的高度，让全体教职员工及在校生从思想上认识到阳光体育活动给学校带来的生机与活力，让孩子们在运动中成长，让运动与学习相伴。

二、加大体育理论学习， 使学生将理论与实践相结合

让学生充分认识到参加体育运动与自我身体素质之间的密切关系，使他们从心底里乐于参加体育运动，喜欢参加体育运动， 这样才能“理论结合实际”的促进“阳光体育运动”的开展。每一项看似简单的体育运动，都有其非常科学的理论知识， 要让学生在了解理论的基础上参与体育运动， 提高他们的兴趣和运动效率， 对于培养学生体育锻炼意识、加强体育卫生知识以及自觉锻炼身体的意识都有极大的帮助。

三、合理运用校园场地， 尽可能加强场地器材的建设

学校要结合学校特点因地制宜地加强学校体育场地、器材的建设。为学生参与体育运动提供必要的场地、设施，与此同时要确保运动场地及设施的安全性，尽量避免运动伤害事故发生的可能性，体育教师也要充分发挥主导作用，促使学生更好的掌握体育技术技能，提高学生运动能力，促进“阳光体育运动”的开展。

四、加强体育师资队伍建设， 提高“阳光体育”运动效率

“阳光体育”活动的开展，需要一支专业素质过硬，组织能力过人的体育教师队伍，因为他们要在学校有限的场地范围内让全校几千名师生动起来，而且要进行与学生年龄、身体状况、身体承受能力及协调性等各方面都相符合的运动项目，这不是一项简单的工作，只有建设一支素质高、业务精、勤奋实干的体育教师队伍，才能深化“阳光体育”运动模式。要不懈地强化教师的师范意识，抓好学校体育教育事业的师德教育，适当扩大专业知识面， 加强基本功和教学能力的培养，加强教学研究，培养更多创造型的体育教师。

五、丰富多彩的活动， 促进“阳光体育”运动健康发展

课外体育活动在开展“阳光体育运动”中发挥着极其重要的作用。如何确保每天有质量的锻炼一小时？就要求课外体育活动的内容要丰富， 积极调动学生自觉锻炼的兴趣，使学生走出教室，走向操场。并不是在有教师组织的时候孩子们才运动，而是他们自发、自愿的，当他们有空的时候他们就会想到运动，就是我们“阳光体育”的真正目的，让孩子们把运动当作一种爱好，一种习惯，当作他们生活中不可缺少的一部分。另外，中学体育教学工作者还要制定课外体育活动的监督机制，防止意外事故发生。

六、有目的、有计划地开设体育社团， 发挥社团功能

以体育社团的活动推进“阳光体育”运动，是推进学校“阳光体育”活动的有效途径。学生对于社团具有一种特殊的情感，首先，团这个名词对于孩子们来说是较为新颖的，因为年龄特征，初中阶段的孩子都比较喜欢追求时尚，因此，让他们根据爱好组建社团对于调动他们的运动积极性很有效。其次，每个社团都是由在某一项目中较为突出的孩子负责，由具有相同体育兴趣、爱好的学生自发组成的群众性业余团体。它以共同的观念、追求目标为基础，以体育运动为活动内容，利用多种形式开展活动。因为他们有特长，为了让自己的社团办得优于其他社团，他们就会将自己的优势展示出来并积极带动团内其他成员，这无异于让更多的孩子掌握一些体育技巧。另外，体育社团种类繁多、活动内容丰富，极大地满足了学生多样化需求。体育社团的这些特点使体育社团成为当前学校体育的重要组织形式。所以，要充分发挥体育社团的作用和功能，学校要加强对体育社团的支持、管理和指导，因为它们在很大程度上丰富了我们的“阳光体育”运动。

总之，“阳光体育”活动要想开展得有声有色，就要贯穿于学校工作的始终，让它与学校各项工作相互促进，这样才能保证“阳光体育”活动的长效性。

（作者单位：甘肃省山丹县南关学校）