职业培训学校总结范文

职业培训学校总结范文第1篇

4月23日在湖北武汉举行的亚洲猪病学会第三届学术会议上，华中农业大学陈焕春院士介绍，目前影响我国养猪业发展的主要问题是猪传染病问题，其中危害最严重的是呼吸系统疾病，其次是繁殖障碍性疾病，第三是腹泻和其他疾病等，这些疾病发病率和死亡率都较高，给我国养猪业造成了巨大经济损失。

据他分析，当前国内猪病越来越复杂的原因之一在于，从国外引种、调种频繁。随着国外良种猪的不断引进，猪病也随之传入国内，以至“万国猪病荟萃中国”。另外，随着我国规模化养殖的快速发展，在封闭的密集饲养环境下，猪对疾病的抵抗力降低，这些都使得猪病容易发生，传染病具有很大的流行隐患。过去猪的农户散养比例占90%，工厂化养殖不到10%，而目前中国的养猪模式发生了巨大变化，工厂化养殖上升到33%，而农民散户养殖下降到67%。

在疾病的困扰下，滥用抗生素又成为养猪业的普遍现象。陈焕春院士介绍，要将猪病控制得更好，一个重要的途径是用疫苗进行预防和控制，这样不仅减少了抗生素的滥用，而且还更为经济和安全，不产生药物残留，生产出人们放心的“绿色猪肉”。■

湖北22所职校被撤销办学资格

今年4月29日，湖北省劳动和社会保障厅消息，该省22所民办职业培训学校被依法撤销办学资格。提醒准备参加职业培训的学员，不要到这些学校报名：湖北创新管理培训中心、武汉现代职业培训学校、湖北科技职业学校、湖北米威尔职业培训中心、武汉科技大学外语外事职业学院培训中心、武汉高新人力资源开发培训中心、湖北前沿职业教育学院、武汉科技学院职业培训中心、湖北大地职业技术学校、湖北华瑞服饰设计培训学校、湖北明天职业培训学院、湖北荆楚职业培训学院、湖北天源培训学校、湖北雅庭装饰设计培训学院、湖北博雅管理咨询培训中心、湖北新文职业技能培训学校、湖北新领域职业培训中心、湖北齐兴职业培训学校、湖北中南职业培训中心、湖北现代职业培训学校、湖北加力职业培训中心、湖北毕诗麦美容美发专业培训学校。■

今年全国农药药械需求预测

根据全国30个省级植保植检站统计预测分析，2007年全国农药需求总量（有效含量）为29.72万吨，同比基本持平。需求量在1万吨以上的品种有敌敌畏、乙草胺、硫酸铜、杀虫双、草甘膦。

预计2007年杀虫剂需求总量为14.51万吨。其中有机磷类9.43万吨，总体持平；氨基甲酸酯类、拟除虫菊酯增长较多。由于部分地区稻飞虱产生抗药性，吡虫啉的需求量有所下降。而敌敌畏需求量较大；毒死蜱、异丙威（叶蝉散）、氟虫腈（锐劲特）等需求量有明显增加。

杀菌剂需求总量约为7.55万吨。杀菌剂需求增幅最大的品种是异菌尿、烯唑醇、春雷霉素、甲霜灵类等。

除草剂需求总量为7.28万吨，比上年增长5.11%。需求量在5000吨以上的品种有乙草胺、草甘膦、丁草胺、2,4-D丁酯、莠去津。需求量在1000至5000吨的品种有：百草枯、氟乐灵、灭草松。预计水田、旱田、菜田除草剂的需求将加大，特别是选择性强、安全性好的高效、经济、低残留的除草剂如烟嘧磺隆（玉农乐）、二甲戊乐灵需求将会上升。

植物生长调节剂需求量2938吨。其中缩节胺、赤霉素、云苔素内酯增加较多。

杀鼠剂需求769.59吨，需求量及增幅较大的是敌鼠钠盐，需求674.11吨。

植保机械需求量仍然保持旺盛增长的趋势。其中手动喷雾器与上年相比基本持平。特别是一些质量好的手动喷雾器品牌越来越受欢迎，同比增幅达10%。另外，电动喷雾器、中小型喷杆喷雾机具有良好的市场前景。■

湖北扶持农民专业合作社政策

5月8日，湖北省委省政府联合下发《关于支持和促进农民专业合作社发展的意见》为发展农民专业合作营造良好的政策环境。

文件要求，要从六个方面营造发展农民专业合作社的政策环境。主要是：

工商部门应积极做好农民专业合作社的登记准备工作，为农民专业合作社登记设立“绿色通道”。

各级财政部门应分别安排专项资金，支持农民专业合作社开展信息、培训、农产品质量标准与认证、农业生产基础设施建设、市场营销和技术推广等服务。

支持参与农业项目建设，鼓励和支持将发展农业和农村经济的建设项目；实行税收优惠，农民专业合作社享受国家规定的对农业生产、加工、流通、服务和其他涉农经济活动相应的税收优惠。

农民专业合作社的农产品生产基地、种养殖场、农机示范推广用地和设施农业用地，在不修建永久性建筑物的前提下，国土资源部门可以将其视作农业生产用地；农民专业合作社兴办加工企业所需的非农建设用地，在符合土地利用总体规划前提下，国土资源部门应优先安排用地计划，及时办理用地手续；涉及占用耕地的，农民专业合作社自行落实耕地占补平衡，经验收合格后，土地资源部门不再收取耕地开垦费。

农民专业合作社从事种养业的，其种植、养殖生产用电执行农业生产电价标准。

农民专业合作社鲜活农产品运输，交通部门应当优先发放“绿色通道”通行证。

提供信贷支持。各级政策性和商业性金融机构应当采取多种形式，为农民专业合作社提供多渠道的资金支持和金融服务。■

农业部开展拖拉机登记专项整治

为进一步规范拖拉机安全监管，保障农机安全生产，农业部下发了《农业部关于开展拖拉机登记和驾驶证申领专项整治工作的通知》，决定从5月起至11月在全国开展拖拉机登记和驾驶证申领专项整治行动。整治工作办公室设在农业部农机监理总站。

此次专项整治行动以优质服务、规范管理、减少事故为主要目标，以整治违规、超标准发放拖拉机牌证为重点，坚决打击伪造、变造或使用伪造、变造的登记证书、号牌、行驶证、检验合格标志、保险标志、驾驶证的行为；清理整治跨行政区域、超标准、超范围发放拖拉机牌证等行为；整顿不按工作流程进行拖拉机登记和核发拖拉机驾驶证的行为。

职业培训学校总结范文第2篇

一、传统职业培训质量监控体系存在的问题

1.办学理念缺乏独立，监控体系定位不明确。目前，大部分职业培训学校由于缺乏独立的办学理念，在教学管理上照搬普通高等职业院校的管理模式，或者仍然沿用原有的中等教育教学质量监控模式，未能突出职业培训教育的特色。另外，部分职业培训学校过于突出教学管理及监控的职能，忽视了其激励和导向作用，主体定位于只有教学管理人员，形成高高在上和制度化的教学管理及监控模式。由于教学质量监控及评价体系缺乏统一定位，负责教学监控和评价的部门各自为战，没有形成整体合理的运行系统。

2.监控体系缺乏权威性，培养环节缺乏连续性。（1）监控体系缺乏来自社会的第三方评价。国外先进的教学质量监控及评价体系通常委托第三方机构开展评价，以体现其权威性和公正性。而我国现行的职业培训质量监控及评价体系大多只停留在内部评价上，忽视了社会、用人单位及行业专家的参与，从而造成人才培养与社会需求的脱轨。（2）各教学培养环节之间缺乏有效的连续性。职业培训教学质量监控及评价体系中信息的采集、处理及反馈应用是一个强调连续性、时效性、系统性的整体，任何环节的缺失都会降低整个系统的作用和功能。现行体系中各功能分属不同执行部门，执行中往往过分注重自身环节，而忽视了环节之间的衔接与交叉。

3.监控指标不均衡，评价体系不完善。（1）偏重理论教学指标的监控，缺乏对实践、实训、实习环节的有效监控。职业培训注重培养高素质技能型人才，实践、实训、实习环节是职业教育的重要组成部分。缺乏对实践、实训、实习环节的有效监控是职业培训学校普遍面临的问题，主要体现在无法实现完整的过程监控、质量监控标准不统一、评价体系不完善等方面。（2）偏重课堂教学指标的监控，缺乏对影响教学质量的其它因素的有效监控。传统形式上的监控及管理多停留于课堂授课的层面，而对影响教学质量的其它因素则很少涉及，如人才培养方案的制订、专业课程设置依据、授课教材的选定、课程考核方式的论证等方面，从而造成了整体监控的不均衡，导致整个教学过程的脱节。（3）偏重校内环节监控，缺乏对校外环节的有效监控。随着工学结合人才培养模式改革的不断深入，对于项目教学、顶岗实习等校外完成的教学过程如何进行教学质量监控及评价，成为我们需要思考的重点。

二、基于工学结合背景的职业培训质量监控体系

创建工学结合背景下职业培训质量监控体系， 应该充分考虑到工学结合的复杂性、教学质量监控体系自身的系统性和职业（专业）领域的特殊性，围绕着培训项目的职业性、开放性和实践性的特点，突破传统的教学观、质量观、人才观的束缚。

1.师生共参与，内外相接轨，逐步完善质量监控体系。校内教学检查评估体系主要包括定期和不定期教学检查制度、教学督导制度、干部及教师相互听课制度、教师评学、学生评教、学校内部进行的各种教学检查、教学观摩、教学评优等。校外系统主要包括毕业生跟踪调查信息、与用人单位间的双向交流和信息反馈、人才市场需求信息和社会调研等。学校应组织专人进行有针对性的校外调查，并形成制度化。通过建立多元化的评价主体，发挥评价导向作用，如建立包括政府、学校、学生、企业在内的多元化的教学质量检查与评价体系， 多渠道科学地收集信息，形成对高职高专教学质量多角度、多方位、多层次的检查与评价。

2.确定教学培训质量目标，保证质量监控体系的有效性。职业学校的任何培训项目，都必须明确质量管理的指导思想、理念，创造优良的环境和氛围，提供组织、机构保障，确定质量目标，并制定配套的管理制度和规范的奖励和惩罚制度。要保证教学质量实施组织保障体系运作的有效性：（1）要保持教学督导机构的独立性，教学督导机构应独立于教学管理部门之外， 以保证其独立地监督教学管理活动。（2）合理安排教学督导人员构成。在“工学结合”培养模式下，应聘请企业、用人单位代表担任教学督导，人数不低于1/3 的比例。（3）落实二级督导体系。二级督导机构由校长直接委任，二级督导小组的成员，主要由教学能力较强的专任教师及兼职教师担任。

3.确保信息反馈系统通畅，全程监督评价信息质量。确保信息反馈系统通畅，将结果反馈给被评者和相关管理者，要注意可靠性以及信息的通畅。信息反馈是教学质量监控形成闭环的重要保证，信息的采集应注重多元化的评价主体，信息反馈系统同样应该保障校内、校外两个系统。信息反馈必须沿着质量监控体系的环节、程序反向传递质量信息，形成闭环。同时应有专人对反馈的结果进行跟踪，全程监督评价信息质量，保证问题的解决落实。

4.全面分析评价反馈信息，科学公正处理质量问题。建立运作有效的信息处理与分析系统。许多职业培训学校对信息的收集可能很全面，但往往缺乏对收集后信息的处理，然而信息的处理在整个监控过程中其实是一个至关重要的环节，如果信息处理不好，可能问题会依旧存在。信息的处理应注重全面性、科学性、公正性、合理性，对于一些重点关注问题要选取合适的样本进行深入分析， 特别是信息处理后的反馈要突出重点，要有的放矢。

基于“工学结合”背景的职业学校培训质量监控及评价体系是一个不断发展的开放性体系，我们要注重从科学性、系统性、可操作性的角度出发，遵循职业教育的办学规律，突出实践教学特色 ，不断总结经验，完善现有体系。构建以内部教学质量监控与保障为主、内外结合的教学质量监控与保障体系，才能保证职业教育质量的稳步提高。

职业培训学校总结范文第3篇

这次会议是人力资源和社会保障厅组建后召开的第一次全省职业能力建设工作会。会议的主要任务是，认真总结工作，研究如何应对新形势，把握新机遇，开创职业能力建设工作新局面。厅党组对这次会议非常重视。会前，厅长、书记专门听取汇报，要求积极组织好这次会议，并要求我们要逐步形成大培训格局，扎实推进“人才强省”战略的实施。会上，书记还要作重要讲话。这次会议将表彰一批先进，他们是我省职业能力建设战线的优秀代表，值得大家学习，他们的优秀品质和务实作风值得大力弘扬。下午，还要进行经验交流。希望同志们对书记的重要讲话精神一定要认真学习，深刻领会，狠抓落实；对典型经验要认真学习，创新借鉴。根据会议安排，下面，我先讲四点意见。

一、克难奋进，过去一年全省职业培训工作成效显著

年，是人力资源和社会保障厅新组建的关键之年，既要应对国际金融危机的影响，创新推进各项工作，又要实施机构改革，完成新厅职能机构人员调整融合。在省厅的统一领导下,在各级党委、政府的重视支持下,全省职业能力建设战线全体同志们紧紧围绕中心，服务大局，迎难而上，在特殊之年，做到特别之为，各项工作取得了明显成效。全省共组织特别职业培训15.6万人，企业在岗职工培训45万人，培养新技师3.3万人，职业技能鉴定发证32.3万人，技工院校招生7.1万人，均超额完成年度目标任务，全省没有出现重大责任事故。总结回顾一年来的工作，有五个方面值得学习借鉴。

（一）特别职业培训计划的实施影响大，效果好

去年，为应对国际金融危机给就业带来的影响，我省在全国率先实施了特别职业培训计划，省委、省政府安排专项资金1.8亿，对集中返乡农民工开展特别职业培训。全省上下将这项工作作为一项政治任务和全年工作的重点，精心组织，周密部署，层层落实责任，全力推进。特别职业培训计划的实施不仅提升了农民工素质，促进和稳定了就业，而且增强了技工院校的实力和影响力。得到了各级党委、政府的空前重视和支持，受到各界的广泛关注，社会反响良好，受到省委、省政府以及人社部的好评。去年4月份，在全国职业培训工作上作了典型发言，在最近召开的全国推进特别职业培训视频会议上，得到部里的肯定和表扬。

一是领导重视，高位推进。省委、省政府把特别职业培训计划列为全省十件实事之一，省主要领导都亲自部署督办。黄冈市政府去年年初下发1号文件，对特别职业培训专门进行部署，市人大开展专题视察，市纪委提前介入，监督指导。等地的党委、政府重视程度高，人社部门、财政部门配合密切，整体联动，形成合力。市开展特别培训的经验做法，中央电视台作了专题报道。

二是组织精细，规范运作。省厅多次召开专题会议，会同财政厅下发了8个文件，组织了4次专项督查。各地及时开会和下发文件进行贯彻落实，普遍都建立了“三本台账”（实名制培训就业台账、学员学籍档案台账、抽查验收台账）。这“三本台帐”是一再要求大家一定要做好的基础性工作，去年大部分地方“三本台账”落实得比较好。实行了“六项制度”（公示制、开班申报制、合同制、台账制、验收制与抽查制）。严把“三关”（开班确认核查关、教学督导关、结业验收补贴审核关）。这“三关”非常重要，希望大家一如既往要严把“三关”。、、、、等地会同财政部门每一个班的现场核查督导，加强监管。省厅下去检查中，有一个新的收获，就是这项工作和财政部门配合的非常好，市、县财政部门的科长和股长们对这项工作非常熟悉，有的情况比我们掌握的还要细。黄冈市高级技校特别职业培训组织得力,台账资料完善,运作规范。在第一批特别职业培训工作总结会上，提出向黄冈市高级技校学习，他们的资料非常规范，完全可以作为全省的范本。技师学院、工业技校制度健全,台账资料规范。

三是创新模式，提高质量。各定点机构紧贴培训需求，改进培训模式，确保培训质量。武汉等地的技校采用模块式教学方法，将专业理论与实际操作融为一体，使参训学员听得懂、记得住、会操作。市抓住“深圳工业园”、“台湾工业园”落户本地的机遇，与30多家企业联合，开办冠名班，组织5000多农民工参加订单培训。钟祥、监利等地在乡镇开办的烹饪、面点培训班很受欢迎，期期爆满。不少学校都积极添置实训设施设备，改善教学条件，配备名师讲课。市还专门开展了定点机构师资培训、教学观摩。

四是确保实效，促进就业。各定点培训机构针对农民工培训个体差异，突出技能实训，实现培训就业紧密结合。等地将特别职业培训计划与缓解本地“就业难”和“招工难”结合起来，为参加特别职业培训返乡农民工举办专场招聘会。这是一个好的有特色的做法，我们原来经常举办招聘会，但为参加特别职业培训返乡农民工举办专场招聘会还是第一次。二技校与企业合作开办陶瓷工艺班，学员结业后直接进厂工作。高级技校紧贴首届国际温泉旅游文化节用工需求，开展订单培训，1000多名学员住校培训结业后，全部实现定向就业。全省第一批结业学员中90%都是定向就业。

（二）高技能人才工作机制建设有成效

去年，围绕高技能人才配套措施建设，创新机制，重点推进四项工作：

一是出台了激励政策。高技能人才的成长既靠培养，还要靠激励。我们细化了高技能人才中长期发展规划纲要的措施，报请省政府出台了含金量较高、操作性较强的《省首席技师选拔管理办法》。通过首席技师评选表彰活动，激励广大技能人才学技能，争当创优人才。这个《办法》出台来之不易，希望大家一定要高度重视，珍惜高技能人才工作的环境、氛围和机会，要用好这项政策，撬动和推进高技能人才工作。

二是推进了企业人才评价改革。去年，召开了全省企业技能人才评价工作现场会，推广油田、集团公司开展技能人才评价工作经验。通过全面推进企业技能人才评价工作，有效地撬动了企业技能人才培养的积极性。武汉市组织全市技师统考，为技能人才评价工作创造了经验，既是标准化，又是科学化，而且很严肃，既是改革，又能规范到位，楚天都市报专门作了大篇幅的报道。市全面启动了企业人才评价改革工作。目前，企业人才评价改革在全省12个市州已经全面铺开。

三是开展了第二届省“技能状元”大赛。此次大赛，涉及15个行业（工种），有20多万名选手踊跃报名参赛。通过技能状元大赛，培养和选拔了一批行业企业精英。这里要说明一下，“技能状元”已经选拔结束，表彰是省政府规格的，将纳入省政府系列表彰的一个内容，省厅将报请省政府专门召开会议，以省政府名义进行表彰。去年，全省开展职业技能竞赛活动23次，有10名高技能人才享受省政府专项津贴，东风汽车公司高级技师王涛和武汉公交公司司机王静被评为我省“新中国成立以来感动楚人物”。

四是促进了校企合作。全省统一开展了以“技能就业、技能成才”为主题的宣传周活动，组织技校参加全省民营企业招聘周暨校企合作专项对接活动，现场组织了346家企业和100多所技校对接，达成订单培养和就业意向近3000人。全省校企合作服务平台正在加紧推进。

（三）技工院校“两项改革”势头好，有进展

去年，在召开的全省职业培训工作会议上，我们提出技工院校要深化“两项改革”。一是深化办学方式改革。经过一年的努力，大家统一了认识，围绕就业、服务就业，调整办学方向。在的会议上，邵厅长给大家发出了一个信号，技工学校红旗打多久，就要看办学方向。邵厅长有一句话，大家应该记得，“技工学校要咬住就业不放松”，这句话大家要仔细琢磨。我们的办学方向、办学思路不是一句话，不是停留在口头上的，是要扎扎实实的体现在办学思路和办学模式上，不围绕就业，不围绕市场，不围绕企业，学校就很难发展。市高级技校积极改建扩建，腾出专门的师资、设施设备，开展各类职业培训，初步形成长、中、短结合，形成了初、中、高并举的办学格局。我刚刚说了，改革办学方向，不能仅仅停留在口头上，在设备、师资、场地等方面都要有统筹安排。全省有100多所技校承担了特别职业培训任务，实事求是讲，真正严格按照要求的，还是有距离的。职业培训不是一个权之计，是一个发展方向。通过开展特别职业培训，不仅为政府分了忧，还添置了实训设施设备，提升了技工院校的办学水平和实力，扩大了影响。黄冈市高级技校利用首批120万资金，添置新设备，提升了办学实力。现在找政府要资金很难，所以说，改革办学方向不是一句口头禅，而是要真正行动起来。现在，有不少市县区积极整合培训资源，提升培训能力。市技师学院通过整合资源，已经成为全省屈指可数的上规模上档次的万人技校。可以不夸张的说，到目前为止，我们还没有发现在整个校园、校貌、设施、学生规模等等综合实力上和市技师学院看齐的技工学校。洪湖职业培训学院成为县级规模最大的技校。孝南区积极整合技校与就业训练中心培训资源，新建了占地80多亩的校区，办学实力明显增强。现在，职业培训资源还是有的，关键是看怎样去争取领导重视和支持来整合资源，要锲而不舍，穷追猛打。过去做共青团工作时有句老话，叫“铜头铁嘴，橡皮肚子，飞毛腿”，整合资源很难，我把这句话推荐给大家，要做艰苦的努力，坚持数年，必有成效。我们到松滋市调研发现，松滋市坚持重视技工教育不动摇，没有大起大落，一直发展很稳定。在这里，值得一提的是市第三技校变化令人振奋，在较短时间内，校园面貌变化很大，实训条件改善很大。武汉铁路司机学校发展三年三大步，校园校貌建设加快，招生连续攀升火爆，去年招生是三比一，还要找关系进去。武汉铁路桥梁技校举办大学生技工班，得到国务委员刘延东的肯定。这给技工学校增添了光彩，教育部还进行了专题调研。创业技校作为一所民办技校围绕就业，加强校企合作，实现了快速发展，在册学生近万人。

二是深化教学模式改革。省厅召开了全省技工院校教学改革研讨会，总结推广了市“模块化”教学、东风高级技校“双元制”教学改革经验。目前，全省21所技工学校正在13个专业中推进“双元制”和“一体化”课程体系教学改革。我省提出教学改革意见得到部里的肯定。

三是加强基础能力建设。我们积极争取国家中职教育基础能力建设项目资金4550万，对15所技校基础能力建设进行扶持。国家审计署、省政府先后四次组织检查，给予了肯定。为规范国家助学金管理，我们组织了300多人参加的国家助学金申报、管理、发放业务培训班，请财政部驻专员办和审计等部门的领导作辅导报告。去年这个培训班办的非常成功，很多同志都反映，通过以会代训，解决了大问题。

（四）职业技能鉴定事业发展上台阶，有亮点

去年，围绕“打基础、管长远”的目标，重点推进职业技能鉴定工作上台阶。

一是基础性工作有特色。去年，提前完成全国职业资格证书查询系统建设任务，实现了近六年的职业资格证书数据在部中心和省中心网站上联网查询。、狠抓基础设施建设，各投入近100万元建立了职业技能鉴定服务大厅和计算机考试中心，实行“一站式”服务。竹山县克服困难，在局机关大楼建立面积500多平方米的培训鉴定实操教室，有200多台件设备和工位。武钢高度重视鉴定工作，设立专门机构，配备专人组织实施鉴定工作。钢、大冶有色公司建立组织制度保障体系，积极开展技能大赛，加大激励力度，高位推动技能人才培养。武汉电力职院积极开展质量体系建设，在全省首家正式通过国家ISO9000质量体系论证验收。武汉职业技术学院、武汉船舶职业技术学院积极推行双证书制度，学生获得职业资格证书覆盖率都达到80%以上。、高度重视鉴定队伍的业务知识学习，在开展智能化考试试点前，组织全市鉴定系统进行专题培训，为智能化考试顺利开考打下了坚实基础。

二是智能化考场建设上台阶。去年，重点抓了智能化考场建设。省鉴定中心投入1000多万的智能化考场正式启用。上次，杨松书记视察省社保大楼时，专门看了省鉴定中心智能化考场，他指出，省鉴定中心智能化考场是全省智能化考试的指挥中心，我省智能化考场在全国规模不是最大，但技术含量和科技手段应用位居全国第一。省鉴定中心智能化考场通过高技术手段的运用，有效地提升了鉴定工作科技含量。目前，有24家省直属的鉴定机构、83家市直属的鉴定机构、47家县（区）鉴定机构智能化考场已通过验收并投入使用，全省智能化考场基础设施条件得到非常大的改善。武汉、、、等地抓智能化考场建设行动快，投入大，起点高，值得肯定借鉴。

三是考务管理进一步规范。去年，考务管理突出了两个重点。一个是统一标准，规范流程。我省有近6万人参加了全国统考，我们在武汉等14个市州精心选择设施完备、交通便利的知名院校作为全国统考考点，确保了每个考生按时参考、顺利参考。武汉水利水电职业技术学院作为省直属全国统考考点，积极配合，精心组织，高质量的完成了全国统考任务。另外，严肃考场纪律。建立了巡视、监考和试卷传递责任人制度，制定了详细的监考工作守则，狠抓考试纪律。人社部全国统一鉴定质量督导组全程对我省统考工作进行了检查，充分肯定了我省的全国统考工作，并对武汉、黄冈两市统考的组织、考务、便民措施等工作给予了极高评价。

（五）民办培训学校树形象，强管理，办学水平有提高

全省有1063所民办培训学校，去年，按照省学习实践办的统一安排，参加了全省第三批学习实践科学发展观活动。全省上下多形式组织了专题培训学习。各地将学习活动与解决突出问题结合起来，进一步端正办学方向，完善办学条件，规范办学行为。通过学习实践活动，全省基本实现了基层党组织建设和党员参学两个“全覆盖”，民办培训学校的党组织建设得到加强，其中，省直有25所学校建立了党支部，促进了管理和教学质量的提高。思远信息技术培训学院提出“职业教育就是就业教育”的发展思路，学院整体办学规模不断扩大，在校生近万人，办学质量获得社会广泛认可，成为非加盟式IT培训的全国领军学校和知名品牌。去年，温总理到该校视察，给予了充分肯定。最近，该校被评为全省学习实践科学发展观活动先进单位。目前，全省民办培训学校通过学习实践活动，加大整改力度，促进规范办学，形成了一批各具特色的职业培训品牌。

同志们，回顾过去一年，职业培训工作急事、难事多，特点、亮点突出，成绩来之不易，凝聚着大家的心血和汗水。借此机会，我代表省人力资源和社会保障厅诚挚地向大家表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！

二、认清形势，准确把握职业能力建设工作面临的挑战和机遇

做好年职业能力建设工作，首先要认清当前面临的形势。应该说，当前我们面临着一个重要的战略发展阶段，面临着我们的工作体制机制、手段方式不适应新形势新任务新要求强烈反差的挑战，面临着在新的形势下，在新的任务下，要不断创新，突破工作难点的严峻考验。具体来说，有三个方面：

（一）党和国家把职业能力建设摆上了重要的战略位置，我们面临着难得的战略发展机遇和能力不适应的挑战

去年，总书记在视察珠海市高级技工学校时提出，没有一流技工，就没有一流产品，技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用。这充分体现了党中央、国务院对技工教育和加快培养高素质技能型人才的高度重视，这也是对职业能力建设工作者和广大技术工人是巨大鼓舞和鞭策。去年，省厅还专门发了一个通知，要求大家抓住这个机遇，营造工作氛围，要形成各具特色的工作抓手。在今年的中央经济会议上胡总书记再次强调：“要坚持人才资源是第一资源，全面落实人才强国战略”。温总理在刚刚闭幕的全国人大会上提出，要全面实施人才强国战略，加大促进就业的资金投入。温总理为什么要说这句话，因为现在就业专项资金支出结构不尽合理，用于社会保障性的支出约为80％，用于就业促进性支出仅占20％左右，其中用于职业培训补贴的资金不到10％，所以温总理在人大会上强调这句话，是有背景的。为此，人社部、财政部、国家发改委召开视频会，要求今年各地在安排就业专项资金时，原则上应保证不低于15％用于职业培训补贴。这次视频会一直开到了市州，在会上，王晓初副部长讲的非常坚决，要求就业专项资金用于职业培训补贴不能低于15%。今年春节刚过，中共中央政治局常委会审议通过了《国家中长期人才发展规划纲要》，要求各级党委和政府把人才工作作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置，在经济社会发展中，要确立人才优先发展的战略布局。中央将实施技能人才振兴计划，召开第二次全国人才工作会议。这些都充分体现了党中央和国务院把职业能力建设、高技能人才工作作为富民强国的重要战略措施，提到了一个新的战略高度。所谓战略高度，不是权之计，今后是要长期坚持不懈的推进实施。这就要求我们要将职业能力建设工作放在经济社会发展大局中去思考谋划。我们的工作只有围绕大局，服务中心，才能争取重视，获得支持，才能有所作为。比如，职业培训的发展、管理和规范问题，在今后都是值得研究的问题。培训是就业之基。目前，职业培训量大面广，大家都在反映培训的有效性、针对性问题，都在反映资金的安全问题。对这“两大问题”，希望大家要认真对待。职业培训工作要用前瞻性的眼光，加强制度建设研究，建立长效管理、科学发展的工作机制。有两点是要保持清醒头脑的：一个是职业培训所有环节要建制度，细查细管不留漏洞，确保资金不出问题。一个是要真正把职业培训融于当地经济建设社会发展规划之中。职业培训不能离开当地的经济社会发展，说大一点，还要融于全国的经济社会发展之中。一个地方发展产业，首先要考虑人力资源的支撑，招商引资上项目首先要考虑劳动者用工技能配备。如果没有人力资源支撑，怎么解决技能人才缺口问题，怎么解决有人但没技能的问题。这个观点一定要向当地党委、政府进行宣传。技工院校应该是技能人才培养和开发的主阵地。我们的办学模式、开设的专业是否真正的与产业企业用工需求对接？各个市州是否做到能准确把握各类技能人才的培养需求？这些工作都不做，怎么能解决职业培训的针对性和有效性问题。所以说，我们讲认清形势，是要首先搞清楚市场，先搞清楚企业需求，再进行有针对性的培养技能人才。技工学校不是象过去那样包分配、包招生，学校现在实质上就象企业一样管理，学生就是产品，产品不合格，社会不需要，学校就没有出路。所以，我们要进行战略发展考虑，不仅要考虑今年、明年的变化，还要制定五年、十年的规划，既要看在眼前，还要立足长远，这就是形势对我们的考验和要求。又如，中央制定出台了一系列相关政策，我们如何承接？如何落实？我们准备好了没有？今年，中央首先在中职学校中对农村家庭经济困难学生和涉农专业的学生实行免学费的政策。这是温总理在人大会上讲的，首先从这里开始，以后对中职教育实行免学费的政策。我们的技校如何具备条件，用足用好用活这一政策？有没有应对、承接的计划？就象实施特别职业培训计划一样，首先要规划场地，要配备师资和设备。另外，今年中央1号文件提出要“逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训”。我们对农村新成长劳动力进行摸底没有？怎样组织落实？我们的学制、实力是否具备条件？大家一定要有战略部署和规划。再如，今年中央和省都要召开第二届人才工作会议，对人才的培养和政策的出台都有一系列的具体部署。我们如何抓住这一机遇，争取党委、政府的重视和支持，进一步营造高技能人才工作氛围，推进党管人才、齐抓共管良好局面的形成。大家常常说，高技能人才工作推进很难，手段弱，基础差，工作协作机制不健全，现在有一个好的机遇来了，我们怎么积极争取？怎么为企业培养合格实用技能人才做好服务？我们的服务手段是什么？我们的工作抓手是什么？我经常说，推进工作，有三个事情是要注意的，一是要有工作思路，工作步骤要搞清楚；二是要有工作抓手；三是要经常开展一些活动。活动也是促进人的素质的提高和设施的变化。我认为，现在我们对行业企业人才需求底数不清。因为企业用工本身是动态的，再加上学校和就业部门，和企业衔接不是很严实，所以我们对好多数据统计是估计加分析。所以，这就需要我们从事职业能力建设工作同志们去调研剖析本地行业企业人才需求状况，研究如何做好紧缺型人才培养选拔。今天，来了不少企业的代表，我也希望企业充分发挥企业培养技能人才的主体作用，要和有关培训机构组织衔接好。我们要利用所有的职业培训工作杠杆，撬动企业培养技能人才的积极性。例如，通过鉴定评价，激励企业职工在岗培训，钻研技术，岗位练兵，技能成才。我们一定要认清形势，抢抓机遇。机遇就是打时间差，打提前量。错过一轮机遇，等于落后一个时代。

（二）我省新一轮区域经济的发展，更加凸显出高技能人才工作空间的拓展和体制机制缺失的考验

目前，我省区域经济发展形成了新的格局。“两圈一带”（武汉城市圈、西生态文化旅游圈、长江经济开发带）、新农村建设仙洪实验区、州城乡“一体化”试点等区域经济发展战略的实施，这必将带来新一轮技能人才更大更强劲的需求。特别是，今年国务院批准东湖高新区为全国第二个国家自主创新示范区，这是第二个中关村，马上有一系列的政策配套。这对高技能人才工作提出了新的要求，把高技能人才工作推向了新的起点和新的基础，也为高技能人才工作拓展了新的发展空间。但是，目前我省的高技能人才总量不足，青黄不接，培养不够的严峻形势越来越凸显。据初步调查，“十一五”期间，全省技能人才缺口达200多万，高技能人才缺口80多万，现在每年新增高技能人才仅不到3万人，按照现在的速度培养，要解决80万的缺口要二十多年。同时，目前我省高技能人才工作发展不平衡，结构不合理。武汉、、、、等地高技能人才占全省的70%以上。其他地区不是不需要高技能人才，而是需要加大培养力度。我们的工作思路、工作机制、手段方式还不适应新形势新要求。现在，武汉东湖高新区建设，已经成了全省的中心工作。省委罗清泉书记要求举全省之力，力争用10年左右时间，将东湖高新区打造成具有全球影响力的自主创新的摇篮。作为高技能人才工作的主管部门，我们如何服务于全省这个大局？如何在服务中有所作为？这是我们必须思考的一个重要问题。如果不围绕全省的中心工作，高技能人才工作就失去了方向。所以，我们要求省直和武汉市首要的任务就是要搞好服务，建立服务平台，订规划，出实招，强措施，探索新的工作机制。各市州也要紧密围绕东湖高新示范区的5大重点发展产业（光电子信息、生物技术、节能与环保、现代装备制造、研发与信息服务），紧贴区内2000多家高新企业用人需求，培养输送大批高素质劳动者和高技能人才，切实为其提供强有力的人才和智力支撑。另外，武汉城市圈建设已有6年多。但目前，我们在“一体化”推进方面仍进展不大，工作切入点和抓手不明确，连最基础的数据共享都没有实现，更没有形成互联互动工作机制，至今未开展一项大的有影响的活动。今年，我们要按照“五个一体化”的要求，树立“一体化”的工作思路，通过项目推动圈内9个城市间建立服务、竞赛等合作平台，实质性推进武汉城市圈“五个一体化”。再如，关于西生态文化旅游圈建设，我们要重点开展旅游、酒店管理技能培训，能否建立酒店业技能人才培养基地？能否在促进旅游业专业设置、用工引导、培训就业、鉴定评价“一条龙”服务方面探索出成效？在仙洪新农村实验区以及新农村建设示范乡镇，如何建立技能人才服务平台，力争农村实用人才建设在全省率先取得突破。如何加大农村实用技能人才培养、鉴定、指导就业？如何将培训、鉴定等服务窗口向乡镇延伸？今年，要在县一级成立人力资源和社会保障服务中心，给予专门编制，综合管理人力资源和社会保障一揽子工作，乡镇确定了派出机构，我们的职业培训和鉴定服务窗口要利用好这个资源，工作触角延伸到乡镇，做好服务。这些问题都值得积极探索，大胆推进。

（三）新的“招工荒”再次警示我们：务必加强技能培训针对性和校企合作点对点服务的组织化程度

春节过后，、等沿海经济发达地区普遍出现新的“招工荒”，我省也不同程度出现企业“招工难”。不少企业老板反映，新一轮“招工荒”问题更加严重，不仅仅技术岗位缺工，而且连熟练的普工都难以招到。招工难问题虽然有多种因素，但说到底是劳动者技能与岗位需求不适应的结构性矛盾，同时表明我们的技能人才不能满足企业和市场的需要，培训质量和实效还不能适应企业的用工需求。“招工荒”给我们带来了强烈信号警示：技能人才培养和企业的有效对接不够。我们的办学思路、专业设置、师资配备、实训操作都必需要紧密围绕企业和市场的需求来开展。要在一定范围内点对点了解企业和市场的需求，眼光要立足全省乃至全国层面来考虑人才的培养。现在搞培训，首先是看报名的有多少，再来配备师资和设备进行培训。我们能不能设立倒立机制，先摸清市场的用工需求，既要看到当前，又要看到长远；既要看到当地，又要看到全省；既要看到全省，又要看到全国；既要看到全国，又要看到世界。哪些专业受企业欢迎，哪些企业需要什么人才，学校的特色专业在全省甚至全国是排在什么位置，这些一定要做到心中有数。我一直说，学校要和企业打成一片，要和企业老总、企业人力资源部门的负责人，和车间负责人交朋友，这样得到的信息就多。事实证明，凡是校企合作扎实的学校，培养的学生供不应求，还没毕业就被企业预订一空。我们要和省内外企业建立广泛的联系，当然，首先要和省内企业加强联系。去年，我们要求要推荐就近就地就业，扭转目前我们培养的人才80%外流现象，满足省内企业的用人需求。总体上讲，我省校企合作组织化程度不高，对市场紧缺型技能人才需求状况了解不多，学校和企业深层次合作不够。去年，我们联合省国资委、经信委建立了一个校企合作联系制度，但也只是浅层次的。今年，要制定有关政策制度，推进深层次的校企合作。到基层调研时，常常听到一些反映，想学技能却不知道到哪里学？这说明我们的服务平台不完善，很多特培生源都是自己找来的，组织化程度不高，各显神通。前不久，媒体报道外省组织专列，送农民工上京从事家政服务。在这里，我提三个“会同”，希望各地要根据省的主导产业发展和用工需求，会同就业系统开展企业用工调查，会同学校建立培训信息系统，会同企业做好专业对接、实训操练、就业安置等。如果把这三个“会同”做到位了，那么我们的工作机制、管理体制才会进一步完善，培训的有效性才会进一步增强。这里要强调一点，各地要加强信息网站建设，及时公布区域用工、培训需求情况。可采取市场运作方式，开展此项工作，同时，也应积极举办招聘会、招生周、技能节等专项活动，打造技能人才成长平台，把技工院校办成企业职工培训、输送后备人才的基地，把企业办成技工院校的实习实训和安置就业基地。

三、强化措施，切实做好今年职业能力建设工作

关于今年的工作，省厅专门下发了要点，明确了今年的总体思路和目标任务。根据新的职能调整，机关、事业单位工勤人员技术等级岗位考核，农村实用人才培养两项工作列入了职业能力建设职能范围。4月8号,部里还将召开全国职业能力建设工作会，今年的工作将根据部里的有关会议精神进一步充实。下面，我先重点强调几项工作：

（一）以促进就业为导向，扎实推进特别职业培训计划实施

最近，人社部与财政部、国家发改委共同下发了《关于进一步实施特别职业培训计划的通知》(人社部发〔〕13号)，并召开视频会议，对今年实施特别职业培训计划做出部署。今年实施特别职业培训计划的总体要求是：以促进就业和服务经济发展为出发点，下大力气提高培训质量和效果，努力实现"培训一人、就业一人"和"就业一人、培训一人"的目标。今年的工作重点是：一是要更加注重突出重点，认真抓好企业在岗农民工培训、劳动预备制培训等重点培训任务。二是要更加注重发挥企业和技工院校的职业培训主渠道、主阵地作用，强化企业培训机构能力建设，引导和鼓励企业积极做好上岗培训和技能提升培训。三是要更加注重培训质量。大力提倡和推广定向培训、订单培训、定岗培训，切实增强培训的针对性、实用性、有效性，促使职业培训实现和市场与企业需求的紧密对接。今年，张省长提出，要重点抓企业在岗培训，把促进就业和缓解企业用工紧张严峻形势对接起来。四是要更加严格落实资金管理制度。部里刚下发一个通知，要求加强就业专项资金监管，职业培训资金都属于就业专项资金。部里通知明确提出资金管理的“五项制度”：即资金拨付管理制度、资金使用监督制度、资金拨付公示制度、资金支出结果报告制度、资金监督管理质询、问责和跟踪反馈制度，这“五项制度”我们要严格执行。各级人社部门分管特别职业培训的同志，一定要严格按制度办事，靠制度管人管事，绝不能够允许任何机构和个人套取、骗取、挪用、贪污培训补贴资金。最近，国家加大了对就业专项资金的审计力度。各地要积极配合财政、审计部门，严格按照中央关于就业专项资金使用和管理的要求，加强监督检查，畅通监督渠道，强化信息公开，确保资金安全。我一再强调，希望大家不要出事，一旦有什么违法乱纪的事情，于己、于事业都不利。今年，全省特别职业培训任务是15万人，省厅将按照人社部13号文件要求对今年的工作进行部署安排。

（二）以技能人才振兴计划为重点，进一步加强高技能人才工作

高技能人才工作是引领和带动职业能力建设事业发展的一面旗帜，始终是职业能力建设工作的一个重点。关于这项工作，我在每年度的工作会上都反复强调，但这项工作没有完全突破，企业主体作用没有发挥；政府主导激励不够；学校培训实力不强；服务平台不通畅。今年要更加强调，重点推进高技能人才工作。

第一，建立协调机制。去年会议布置的高技能人才工作三项任务：要召开高规格的高技能人才工作会；要出台高技能人才工作有关政策；要广泛开展竞赛和表彰奖励活动。有些市州工作推进缓慢。希望今年全省都要高举高技能人才工作这面旗帜，而且要利用好国家和省第二届人才工作会议召开的良好工作氛围，积极争取各级党委、政府对高技能人才工作的重视，建立工作协调机构和督查机制，真正形成党委政府统一领导、组织部门牵头抓总、人社部门主管协调、相关部门共同参与的工作格局。充分发挥企业培养高技能人才的重要作用，使高技能人才工作高端带动职业培训，促进就业，提供服务经济社会发展的人才支撑。

第二，推进“人才强企”战略实施。今年,我省要召开第二届人才工作会议，组织落实《国家中长期人才发展规划纲要》，加快推进“人才强企”战略。具体结合我们的工作实际，一是加快校企合作服务平台建设。构建优质、高效服务平台，提供工作活动支撑。今年，我们要组织技工院校和省内外规模以上企业建立校企合作联盟，从招生、教学、实习、就业“一条龙”深化校企合作，促进学校为企业培养合格人才。二是全面推进企业技能人才评价工作。发挥行业和企业培养、使用高技能人才的主体作用。今年，将在我省中小企业、民营企业中开展企业技能人才评价试点，建立企业技能人才评价机制，推进评价模式的创新。三是实质性推进技工学校教学改革。围绕技工教育教学改革，在专业设置与课程开发、学生实习与推荐就业、师资交流与生产实践、职工培训与技能提升等方面与企业密切合作，努力实现学校培养与企业需求之间相对接。四是进一步推进在省内大中型企业中建立技工院校学生实训基地，充分发挥实训基地作用，加快培养紧缺型技能人才，为提高技能人才对企业的贡献率提供支撑。

第三，开展系列表彰奖励活动。今年，按照部里统一部署安排，组织参加第十届中华技能大奖、全国技术能手评选表彰、第二批中国高技能人才十大楷模评选活动。开展“省技能大师”、“省技术能手”和“省首席技师”评选表彰活动，做好推荐有突出贡献的高技能人才享受国务院和省政府专项津贴工作。

（三）以深化教学改革为核心，突出技工教育培养特色

技工院校是培养技能人才的基础，又是开展各类技能培训的主阵地。要进一步深化改革，突出特色，提高技工院校对技能人才培养和职业培训的基础服务能力。关于技工院校教学改革，去年召开了专题会，今年要抓好几项重点工作。一是出台《关于深化技工院校教学改革的意见》和实施方案，实质性推进22所技工院校的13个重点专业建设和“一体化”课程改革。二是加强专业设置备案管理，从专业源头上撬动对企业紧缺技能人才的培养。开展“一体化”教师培训和综合素质课教师教材教法培训，开展评估督导检查，提高教学质量。三是做好“十二五”国家中职教育基础能力建设国债资金项目规划、认真落实好中等职业教育涉农专业免学费政策、加强技工院校学生学籍电子注册和国家助学金资格申报和审批、助学金发放管理等工作。四是拓宽招生思路。目前，技校毕业生出路很旺，供不应求。招生已经成为技工院校发展的瓶颈。要突破这个瓶颈，必须进一步拓宽招生思路。技工院校招生生源不应该仅仅是初、高中应届毕业生，还包括企业的保送生、委培生，农村的初、高中肄业生等，高级技工学校要重点以招收高中毕业生为主。要进一步加大定向招生比例。现在，我省技工院校定向招生比例达到50%的不多,希望各技工院校学习借鉴好的做法和经验,进一步更新观念，打开思路，采取定向培训、委托培训等方式，加强与用人单位的联系，促进招生。

（四）以“质量”建设年为主题，提高职业资格证书社会公信力

近几年，随着鉴定工作的快速发展，鉴定事业达到了一定的规模。鉴定工作越是处在大发展阶段，越是要切实树立“质量优先、兼顾规模”的工作理念，强化“三个转变”的措施，即抓发展向抓规范转变，抓规模向抓质量转变，抓市场向抓品牌转变，确保鉴定过程中的管理质量和鉴定结果上的内容质量。今年要重点抓好几项工作：

第一，开展一项“质量”建设年活动。省厅将今年定为全省职业技能鉴定质量建设年，把规范工作程序、加强考试管理、建立督导制度和开展质量管理体系建设作为重中之重，全面提高职业技能鉴定工作质量。这项活动是今年鉴定工作的主线，围绕这条主线，要开展一系列活动。省厅制定下发了“质量”建设年活动实施意见，希望各级鉴定机构按照省厅的统一要求，抓出实效、抓出特色。

第二，健全“两个体系”。一是健全职业技能鉴定多元化评价体系。今年，部里要求进一步健全职业技能鉴定多元化评价体系，推广社会化考评、企业技能人才评价和技工院校课程认证等多种模式。省厅今年将选择10家中小型企业、5家民营企业开展技能人才评价试点，全面推进企业技能人才评价工作。二是健全质量管理体系。鉴定质量管理体系建设是一项系统工程，核心是按照部颁统一标准,采取多项质量监控措施,实行鉴定工作流程规范运行，促进鉴定质量标准化管理。今年，要在全省10家职业技能鉴定机构中开展质量管理体系建设工作。目前，全国还没有一家县级鉴定机构开展质量管理体系建设工作，希望我省县级鉴定机构积极申报，首开先河。各级鉴定机构要积极参加质量管理体系建设，使我省质量管理体系建设整体上台阶。今年，还要重点推进在线考务管理工作网建设，实现全省市、州、县与省厅在线考试网络视频链接全覆盖。这是条硬措施，今后通过省鉴定中心智能化考场总控室可以对全省各市、县每个智能化考场考试情况进行实时监控。同时，完善职业资格证书全国联网查询系统建设，加快推进行业企业证书实行备案管理。

第三，积极拓展“三个工作领域”。一是要积极开展院校职业技能鉴定工作。在具备条件的普通高等院校设立鉴定所（站）。进一步扩大普通高等院校全国统考规模。积极为高校学生特别是见习高校毕业生提供鉴定服务，根据高校毕业生需要，组织专场职业技能鉴定。二是要做好特殊群体人员的职业技能鉴定工作。要做好“特别职业培训计划”的鉴定服务工作，进一步向乡镇和村组延伸。做好农村实用人才鉴定服务工作，根据农村实用人才的特点和就业需求，推进农民工专项职业能力考核工作。三是要大力推广在线考试。在全省推广30个职业在线考试，实现理论考试机考。

（五）以学习实践科学发展观活动为契机，强化整改措施，促进民办职业培训学校健康发展

民办培训学校是职业培训的一支重要队伍，已经成为职业教育的一个重要补充。面对日益壮大的民办培训队伍，在发展中抓好规范管理，在规范管理中促进发展，不仅意义重大，而且十分紧迫。今年，对民办培训学校管理重点是依法规范，强化日常管理。

第一，明确责任，强化监管。目前，我省民办培训学校发展较快，加强日常监管非常重要。按照全省民办培训学校分级管理规定，省厅将出台加强省直管民办培训学校管理的意见，把省直管民办技工学校和民办培训学校评估认定等日常管理工作分别交由省技校教研室和省鉴定中心承担，目的就是通过明确职责，加强监管，促进民办培训学校依法办学、规范办学。各市州可结合各自工作实际情况，加强对本地民办培训学校的日常管理。这项工作是根据部里“三定”方案职能调整过程中，把民办培训学校的评估认定交给事业单位和中介机构，省厅按照部里“三定”的要求，也进行了调整。

第二，加强服务，引导规范办学。这几年，民办培训学校在发展中，一些不规范行为时有发生，主要表现在虚假广告欺诈、恶性竞争、无序转让、违规收费等方面。这里强调一点，对民办培训学校的无序转让要严加管理，有些学校一年转让两次。这些现象如果不及时纠正，我省民办职业培训将失去社会的信任，丧失应有的地位。今年，省厅将对民办培训学校实行“星级”管理，推动民办培训学校规范办学，在社会上树立一批管理规范、质量较高、群众信服的诚信办学典型，扩大民办职业培训的社会影响，提升民办培训学校的社会形象。我们作为民办培训学校的主管部门，有责任做好服务指导工作。要帮助民办培训学校在建设用地、税收优惠、金融信贷以及落实教师、学生各项待遇等方面都要做一些有效服务和对接工作，鼓励民办培训学校做大做强。

今年，围绕职能调整，还要加强机关、事业单位工勤人员技术等级岗位考核和农村实用人才培养工作。部里马上要开会部署这两项工作，我们要按照部里的要求，结合我省实际，做好调整、规范、管理等各项工作。

四、求真务实，确保年度各项目标任务的顺利完成

当前和今后一个时期，职业能力建设工作任重道远，压力更大。在这里，我就工作的落实问题提几点要求。

一是要立足大局，谋划工作。当前，省委、省政府高度重视人才工作，要求扎实推进和实施“人才强企”战略，把我省人才资源优势转化为经济社会发展优势。各地要把职业能力建设工作放在经济社会发展和省委、省政府重要发展战略的大局中来认识、来谋划。首先是要结合本地经济社会发展实际，明确工作思路，合理制定规划。如何立足大局，服务中心，我在前面已经讲了，希望各级人力资源和社会保障行政管理部门，还有各职业培训机构，都要把自己的每一项工作融入到当地经济社会发展战略中去，一定要和当地的用工需求、企业发展需求、产业发展需求进行有效对接。去年，在油田开展了企业技能人才评价试点，企业一线职工，对开展企业技能人才评价，非常认同，深受鼓舞，大家都希望这项工作能够广泛深入地推进。下一步，要在高技能人才培养、首席技师选拔、技能状元大赛、企业技能人才评价、校企合作等方面有所突破。希望今天到会的各位局长，结合各自实际情况，围绕当地经济社会发展，围绕当地技能人才用工需求，抓好落实，部署安排好工作，通过推进这几项重点工作的突破，发展自己，壮大自己。

二是要上下联通，提高效率。现在有个不好的现象，工作部署和上情下达、下情上报节奏非常缓慢，有些工作，时间一错过，上级精神没吃透，下面情况没有掌握到位，容易造成工作断档。所以说，工作部署不能停留在会上，我们调研时到基层问情况，一问三不知，情况不明，心中无数。现在有些局长给我提意见，虽然很尖锐，但我很高兴，因为你提意见，说明在思考，他不思考，不提意见，说明工作没有开展，什么也不关心。要强化时间观念，加快工作节奏，破除“拖拉、等一等”的慢作风。首先省厅要做好表率，切实改变工作作风。要上情快下达，下情快上报，任务要快分解，措施要快出手。现在，很多工作布置下去后，落实不力，要严格目标责任管理，进一步强化任务到人。会上还要签订特别职业培训责任状，各地要明确责任，落实任务，推进工作，不能只是走形势，责任状签一时锁一世。这里我要特别强调一点，今年，按照省委的要求，市州和各县市将分别面临机构改革，各地一定要高度重视，确保职业能力战线的干部职工思想不乱、工作不断、队伍不散。因为上半年有几大任务，包括部署安排今年的工作，去年第二批特别职业培训和今年的特别职业培训的落实，首席技师选拔，上半年还要进行机构改革，希望大家认真做好本职工作，确保各项工作的正常开展和推进。

三是要加强日常监管，规范程序。我省职业培训学校和鉴定所（站）量大面广。现在，关键是不能让民办职业培训学校的日常监管落空。今年，要把民办培训学校日常监管纳入管理重点，进一步加强诚信建设，在社会上树立一批管理规范、质量较高、群众信服的诚信办学典型。

四是要严肃纪律，确保资金安全。今年，国家加大了对各项资金的专项审计力度。从年初开始，已全面部署对专项资金的审计检查，并对检查中暴露出来的问题进行了严肃处理，最近，媒体也陆续进行了报道。目前，特别职业培训还没有出问题。在这里，我想再次强调。希望各市州分管领导要把资金安全问题放在工作首位，明确有关当事人、责任人，严格管理，规范程序，要切实加强自律，做到警钟长鸣，确保资金安全。希望大家自觉遵守中央和省委关于党风廉政建设的各项规定，自尊自重，接受监督，清白做人，干净做事，不违法乱纪，不踩高压线。关于职业培训的“两大问题”，培训的针对性、有效性问题是个长期任务，根据市场情况变化，在不断变化。资金的安全问题是最大的一件事情。

同志们，职业能力建设工作已步入一个新的发展时期，让我们深入贯彻落实科学发展观，立足新起点，明确新思路，抢抓机遇，务实创新，努力开创职业能力建设事业新局面！

职业培训学校总结范文第4篇

这次会议是人力资源和社会保障厅组建后召开的第一次全省职业能力建设工作会。会议的主要任务是，认真总结工作，研究如何应对新形势，把握新机遇，开创职业能力建设工作新局面。厅党组对这次会议非常重视。会前，厅长、书记专门听取汇报，要求积极组织好这次会议，并要求我们要逐步形成大培训格局，扎实推进“人才强省”战略的实施。会上，书记还要作重要讲话。这次会议将表彰一批先进，他们是我省职业能力建设战线的优秀代表，值得大家学习，他们的优秀品质和务实作风值得大力弘扬。下午，还要进行经验交流。希望同志们对书记的重要讲话精神一定要认真学习，深刻领会，狠抓落实；对典型经验要认真学习，创新借鉴。根据会议安排，下面，我先讲四点意见。

一、克难奋进，过去一年全省职业培训工作成效显著

年，是人力资源和社会保障厅新组建的关键之年，既要应对国际金融危机的影响，创新推进各项工作，又要实施机构改革，完成新厅职能机构人员调整融合。在省厅的统一领导下,在各级党委、政府的重视支持下,全省职业能力建设战线全体同志们紧紧围绕中心，服务大局，迎难而上，在特殊之年，做到特别之为，各项工作取得了明显成效。全省共组织特别职业培训15.6万人，企业在岗职工培训45万人，培养新技师3.3万人，职业技能鉴定发证32.3万人，技工院校招生7.1万人，均超额完成年度目标任务，全省没有出现重大责任事故。总结回顾一年来的工作，有五个方面值得学习借鉴。

（一）特别职业培训计划的实施影响大，效果好

去年，为应对国际金融危机给就业带来的影响，我省在全国率先实施了特别职业培训计划，省委、省政府安排专项资金1.8亿，对集中返乡农民工开展特别职业培训。全省上下将这项工作作为一项政治任务和全年工作的重点，精心组织，周密部署，层层落实责任，全力推进。特别职业培训计划的实施不仅提升了农民工素质，促进和稳定了就业，而且增强了技工院校的实力和影响力。得到了各级党委、政府的空前重视和支持，受到各界的广泛关注，社会反响良好，受到省委、省政府以及人社部的好评。去年4月份，在全国职业培训工作上作了典型发言，在最近召开的全国推进特别职业培训视频会议上，得到部里的肯定和表扬。

一是领导重视，高位推进。省委、省政府把特别职业培训计划列为全省十件实事之一，省主要领导都亲自部署督办。黄冈市政府去年年初下发1号文件，对特别职业培训专门进行部署，市人大开展专题视察，市纪委提前介入，监督指导。、、、、、、州、等地的党委、政府重视程度高，人社部门、财政部门配合密切，整体联动，形成合力。市开展特别培训的经验做法，中央电视台作了专题报道。

二是组织精细，规范运作。省厅多次召开专题会议，会同财政厅下发了8个文件，组织了4次专项督查。各地及时开会和下发文件进行贯彻落实，普遍都建立了“三本台账”（实名制培训就业台账、学员学籍档案台账、抽查验收台账）。这“三本台帐”是一再要求大家一定要做好的基础性工作，去年大部分地方“三本台账”落实得比较好。实行了“六项制度”（公示制、开班申报制、合同制、台账制、验收制与抽查制）。严把“三关”（开班确认核查关、教学督导关、结业验收补贴审核关）。这“三关”非常重要，希望大家一如既往要严把“三关”。咸宁、、十堰、恩施、安陆等地会同财政部门每一个班的现场核查督导，加强监管。省厅下去检查中，有一个新的收获，就是这项工作和财政部门配合的非常好，市、县财政部门的科长和股长们对这项工作非常熟悉，有的情况比我们掌握的还要细。黄冈市高级技校特别职业培训组织得力,台账资料完善,运作规范。在第一批特别职业培训工作总结会上，提出向黄冈市高级技校学习，他们的资料非常规范，完全可以作为全省的范本。随州技师学院、工业技校制度健全,台账资料规范。

三是创新模式，提高质量。各定点机构紧贴培训需求，改进培训模式，确保培训质量。等地的技校采用模块式教学方法，将专业理论与实际操作融为一体，使参训学员听得懂、记得住、会操作。市抓住“深圳工业园”、“台湾工业园”落户本地的机遇，与30多家企业联合，开办冠名班，组织5000多农民工参加订单培训。、等地在乡镇开办的烹饪、面点培训班很受欢迎，期期爆满。不少学校都积极添置实训设施设备，改善教学条件，配备名师讲课。市还专门开展了定点机构师资培训、教学观摩。

四是确保实效，促进就业。各定点培训机构针对农民工培训个体差异，突出技能实训，实现培训就业紧密结合。等地将特别职业培训计划与缓解本地“就业难”和“招工难”结合起来，为参加特别职业培训返乡农民工举办专场招聘会。这是一个好的有特色的做法，我们原来经常举办招聘会，但为参加特别职业培训返乡农民工举办专场招聘会还是第一次。二技校与企业合作开办陶瓷工艺班，学员结业后直接进厂工作。咸宁高级技校紧贴首届国际温泉旅游文化节用工需求，开展订单培训，1000多名学员住校培训结业后，全部实现定向就业。全省第一批结业学员中90%都是定向就业。

（二）高技能人才工作机制建设有成效

去年，围绕高技能人才配套措施建设，创新机制，重点推进四项工作：

一是出台了激励政策。高技能人才的成长既靠培养，还要靠激励。我们细化了高技能人才中长期发展规划纲要的措施，报请省政府出台了含金量较高、操作性较强的《省首席技师选拔管理办法》。通过首席技师评选表彰活动，激励广大技能人才学技能，争当创优人才。这个《办法》出台来之不易，希望大家一定要高度重视，珍惜高技能人才工作的环境、氛围和机会，要用好这项政策，撬动和推进高技能人才工作。

二是推进了企业人才评价改革。去年，召开了全省企业技能人才评价工作现场会，推广油田、葛洲坝集团公司开展技能人才评价工作经验。通过全面推进企业技能人才评价工作，有效地撬动了企业技能人才培养的积极性。市组织全市技师统考，为技能人才评价工作创造了经验，既是标准化，又是科学化，而且很严肃，既是改革，又能规范到位，楚天都市报专门作了大篇幅的报道。市全面启动了企业人才评价改革工作。目前，企业人才评价改革在全省12个市州已经全面铺开。

三是开展了第二届省“技能状元”大赛。此次大赛，涉及15个行业（工种），有20多万名选手踊跃报名参赛。通过技能状元大赛，培养和选拔了一批行业企业精英。这里要说明一下，“技能状元”已经选拔结束，表彰是省政府规格的，将纳入省政府系列表彰的一个内容，省厅将报请省政府专门召开会议，以省政府名义进行表彰。去年，全省开展职业技能竞赛活动23次，有10名高技能人才享受省政府专项津贴，东风汽车公司高级技师王涛和公交公司司机王静被评为我省“新中国成立以来感动荆楚人物”。

四是促进了校企合作。全省统一开展了以“技能就业、技能成才”为主题的宣传周活动，组织技校参加全省民营企业招聘周暨校企合作专项对接活动，现场组织了346家企业和100多所技校对接，达成订单培养和就业意向近3000人。全省校企合作服务平台正在加紧推进。

（三）技工院校“两项改革”势头好，有进展

去年，在召开的全省职业培训工作会议上，我们提出技工院校要深化“两项改革”。一是深化办学方式改革。经过一年的努力，大家统一了认识，围绕就业、服务就业，调整办学方向。在的会议上，邵厅长给大家发出了一个信号，技工学校红旗打多久，就要看办学方向。邵厅长有一句话，大家应该记得，“技工学校要咬住就业不放松”，这句话大家要仔细琢磨。我们的办学方向、办学思路不是一句话，不是停留在口头上的，是要扎扎实实的体现在办学思路和办学模式上，不围绕就业，不围绕市场，不围绕企业，学校就很难发展。市高级技校积极改建扩建，腾出专门的师资、设施设备，开展各类职业培训，初步形成长、中、短结合，形成了初、中、高并举的办学格局。我刚刚说了，改革办学方向，不能仅仅停留在口头上，在设备、师资、场地等方面都要有统筹安排。全省有100多所技校承担了特别职业培训任务，实事求是讲，真正严格按照要求的，还是有距离的。职业培训不是一个权宜之计，是一个发展方向。通过开展特别职业培训，不仅为政府分了忧，还添置了实训设施设备，提升了技工院校的办学水平和实力，扩大了影响。黄冈市高级技校利用首批120万资金，添置新设备，提升了办学实力。现在找政府要资金很难，所以说，改革办学方向不是一句口头禅，而是要真正行动起来。现在，有不少市县区积极整合培训资源，提升培训能力。随州市技师学院通过整合资源，已经成为全省屈指可数的上规模上档次的万人技校。可以不夸张的说，到目前为止，我们还没有发现在整个校园、校貌、设施、学生规模等等综合实力上和随州市技师学院看齐的技工学校。洪湖职业培训学院成为县级规模最大的技校。孝南区积极整合技校与就业训练中心培训资源，新建了占地80多亩的校区，办学实力明显增强。现在，职业培训资源还是有的，关键是看怎样去争取领导重视和支持来整合资源，要锲而不舍，穷追猛打。过去做共青团工作时有句老话，叫“铜头铁嘴，橡皮肚子，飞毛腿”，整合资源很难，我把这句话推荐给大家，要做艰苦的努力，坚持数年，必有成效。我们到松滋市调研发现，松滋市坚持重视技工教育不动摇，没有大起大落，一直发展很稳定。在这里，值得一提的是市第三技校变化令人振奋，在较短时间内，校园面貌变化很大，实训条件改善很大。铁路司机学校发展三年三大步，校园校貌建设加快，招生连续攀升火爆，去年招生是三比一，还要找关系进去。铁路桥梁技校举办大学生技工班，得到国务委员刘延东的肯定。这给技工学校增添了光彩，教育部还进行了专题调研。创业技校作为一所民办技校围绕就业，加强校企合作，实现了快速发展，在册学生近万人。

二是深化教学模式改革。省厅召开了全省技工院校教学改革研讨会，总结推广了市“模块化”教学、东风高级技校“双元制”教学改革经验。目前，全省21所技工学校正在13个专业中推进“双元制”和“一体化”课程体系教学改革。我省提出教学改革意见得到部里的肯定。

三是加强基础能力建设。我们积极争取国家中职教育基础能力建设项目资金4550万，对15所技校基础能力建设进行扶持。国家审计署、省政府先后四次组织检查，给予了肯定。为规范国家助学金管理，我们组织了300多人参加的国家助学金申报、管理、发放业务培训班，请财政部驻专员办和审计等部门的领导作辅导报告。去年这个培训班办的非常成功，很多同志都反映，通过以会代训，解决了大问题。

（四）职业技能鉴定事业发展上台阶，有亮点

去年，围绕“打基础、管长远”的目标，重点推进职业技能鉴定工作上台阶。

一是基础性工作有特色。去年，提前完成全国职业资格证书查询系统建设任务，实现了近六年的职业资格证书数据在部中心和省中心网站上联网查询。、狠抓基础设施建设，各投入近100万元建立了职业技能鉴定服务大厅和计算机考试中心，实行“一站式”服务。竹山县克服困难，在局机关大楼建立面积500多平方米的培训鉴定实操教室，有200多台件设备和工位。武钢高度重视鉴定工作，设立专门机构，配备专人组织实施鉴定工作。钢、大冶有色公司建立组织制度保障体系，积极开展技能大赛，加大激励力度，高位推动技能人才培养。电力职院积极开展质量体系建设，在全省首家正式通过国家ISO9000质量体系论证验收。职业技术学院、船舶职业技术学院积极推行双证书制度，学生获得职业资格证书覆盖率都达到80%以上。、随州高度重视鉴定队伍的业务知识学习，在开展智能化考试试点前，组织全市鉴定系统进行专题培训，为智能化考试顺利开考打下了坚实基础。

二是智能化考场建设上台阶。去年，重点抓了智能化考场建设。省鉴定中心投入1000多万的智能化考场正式启用。上次，杨松书记视察省社保大楼时，专门看了省鉴定中心智能化考场，他指出，省鉴定中心智能化考场是全省智能化考试的指挥中心，我省智能化考场在全国规模不是最大，但技术含量和科技手段应用位居全国第一。省鉴定中心智能化考场通过高技术手段的运用，有效地提升了鉴定工作科技含量。目前，有24家省直属的鉴定机构、83家市直属的鉴定机构、47家县（区）鉴定机构智能化考场已通过验收并投入使用，全省智能化考场基础设施条件得到非常大的改善。、、、等地抓智能化考场建设行动快，投入大，起点高，值得肯定借鉴。

三是考务管理进一步规范。去年，考务管理突出了两个重点。一个是统一标准，规范流程。我省有近6万人参加了全国统考，我们在等14个市州精心选择设施完备、交通便利的知名院校作为全国统考考点，确保了每个考生按时参考、顺利参考。水利水电职业技术学院作为省直属全国统考考点，积极配合，精心组织，高质量的完成了全国统考任务。另外，严肃考场纪律。建立了巡视、监考和试卷传递责任人制度，制定了详细的监考工作守则，狠抓考试纪律。人社部全国统一鉴定质量督导组全程对我省统考工作进行了检查，充分肯定了我省的全国统考工作，并对、黄冈两市统考的组织、考务、便民措施等工作给予了极高评价。

（五）民办培训学校树形象，强管理，办学水平有提高

全省有1063所民办培训学校，去年，按照省学习实践办的统一安排，参加了全省第三批学习实践科学发展观活动。全省上下多形式组织了专题培训学习。各地将学习活动与解决突出问题结合起来，进一步端正办学方向，完善办学条件，规范办学行为。通过学习实践活动，全省基本实现了基层党组织建设和党员参学两个“全覆盖”，民办培训学校的党组织建设得到加强，其中，省直有25所学校建立了党支部，促进了管理和教学质量的提高。思远信息技术培训学院提出“职业教育就是就业教育”的发展思路，学院整体办学规模不断扩大，在校生近万人，办学质量获得社会广泛认可，成为非加盟式IT培训的全国领军学校和知名品牌。去年，温总理到该校视察，给予了充分肯定。最近，该校被评为全省学习实践科学发展观活动先进单位。目前，全省民办培训学校通过学习实践活动，加大整改力度，促进规范办学，形成了一批各具特色的职业培训品牌。

同志们，回顾过去一年，职业培训工作急事、难事多，特点、亮点突出，成绩来之不易，凝聚着大家的心血和汗水。借此机会，我代表省人力资源和社会保障厅诚挚地向大家表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意！

二、认清形势，准确把握职业能力建设工作面临的挑战和机遇

做好年职业能力建设工作，首先要认清当前面临的形势。应该说，当前我们面临着一个重要的战略发展阶段，面临着我们的工作体制机制、手段方式不适应新形势新任务新要求强烈反差的挑战，面临着在新的形势下，在新的任务下，要不断创新，突破工作难点的严峻考验。具体来说，有三个方面：

（一）党和国家把职业能力建设摆上了重要的战略位置，我们面临着难得的战略发展机遇和能力不适应的挑战

去年，总书记在视察珠海市高级技工学校时提出，没有一流技工，就没有一流产品，技能型人才在推进自主创新方面具有不可替代的重要作用。这充分体现了党中央、国务院对技工教育和加快培养高素质技能型人才的高度重视，这也是对职业能力建设工作者和广大技术工人是巨大鼓舞和鞭策。去年，省厅还专门发了一个通知，要求大家抓住这个机遇，营造工作氛围，要形成各具特色的工作抓手。在今年的中央经济会议上胡总书记再次强调：“要坚持人才资源是第一资源，全面落实人才强国战略”。温总理在刚刚闭幕的全国人大会上提出，要全面实施人才强国战略，加大促进就业的资金投入。温总理为什么要说这句话，因为现在就业专项资金支出结构不尽合理，用于社会保障性的支出约为80％，用于就业促进性支出仅占20％左右，其中用于职业培训补贴的资金不到10％，所以温总理在人大会上强调这句话，是有背景的。为此，人社部、财政部、国家发改委召开视频会，要求今年各地在安排就业专项资金时，原则上应保证不低于15％用于职业培训补贴。这次视频会一直开到了市州，在会上，王晓初副部长讲的非常坚决，要求就业专项资金用于职业培训补贴不能低于15%。今年春节刚过，中共中央政治局常委会审议通过了《国家中长期人才发展规划纲要》，要求各级党委和政府把人才工作作为经济社会发展的第一资源摆在突出位置，在经济社会发展中，要确立人才优先发展的战略布局。中央将实施技能人才振兴计划，召开全国人才工作会议。这些都充分体现了党中央和国务院把职业能力建设、高技能人才工作作为富民强国的重要战略措施，提到了一个新的战略高度。所谓战略高度，不是权宜之计，今后是要长期坚持不懈的推进实施。这就要求我们要将职业能力建设工作放在经济社会发展大局中去思考谋划。我们的工作只有围绕大局，服务中心，才能争取重视，获得支持，才能有所作为。比如，职业培训的发展、管理和规范问题，在今后都是值得研究的问题。培训是就业之基。目前，职业培训量大面广，大家都在反映培训的有效性、针对性问题，都在反映资金的安全问题。对这“两大问题”，希望大家要认真对待。职业培训工作要用前瞻性的眼光，加强制度建设研究，建立长效管理、科学发展的工作机制。有两点是要保持清醒头脑的：一个是职业培训所有环节要建制度，细查细管不留漏洞，确保资金不出问题。一个是要真正把职业培训融于当地经济建设社会发展规划之中。职业培训不能离开当地的经济社会发展，说大一点，还要融于全国的经济社会发展之中。一个地方发展产业，首先要考虑人力资源的支撑，招商引资上项目首先要考虑劳动者用工技能配备。如果没有人力资源支撑，怎么解决技能人才缺口问题，怎么解决有人但没技能的问题。这个观点一定要向当地党委、政府进行宣传。技工院校应该是技能人才培养和开发的主阵地。我们的办学模式、开设的专业是否真正的与产业企业用工需求对接？各个市州是否做到能准确把握各类技能人才的培养需求？这些工作都不做，怎么能解决职业培训的针对性和有效性问题。所以说，我们讲认清形势，是要首先搞清楚市场，先搞清楚企业需求，再进行有针对性的培养技能人才。技工学校不是象过去那样包分配、包招生，学校现在实质上就象企业一样管理，学生就是产品，产品不合格，社会不需要，学校就没有出路。所以，我们要进行战略发展考虑，不仅要考虑今年、明年的变化，还要制定五年、十年的规划，既要看在眼前，还要立足长远，这就是形势对我们的考验和要求。又如，中央制定出台了一系列相关政策，我们如何承接？如何落实？我们准备好了没有？今年，中央首先在中职学校中对农村家庭经济困难学生和涉农专业的学生实行免学费的政策。这是温总理在人大会上讲的，首先从这里开始，以后对中职教育实行免学费的政策。我们的技校如何具备条件，用足用好用活这一政策？有没有应对、承接的计划？就象实施特别职业培训计划一样，首先要规划场地，要配备师资和设备。另外，今年中央1号文件提出要“逐步实施农村新成长劳动力免费劳动预备制培训”。我们对农村新成长劳动力进行摸底没有？怎样组织落实？我们的学制、实力是否具备条件？大家一定要有战略部署和规划。再如，今年中央和省都要召开第二届人才工作会议，对人才的培养和政策的出台都有一系列的具体部署。我们如何抓住这一机遇，争取党委、政府的重视和支持，进一步营造高技能人才工作氛围，推进党管人才、齐抓共管良好局面的形成。大家常常说，高技能人才工作推进很难，手段弱，基础差，工作协作机制不健全，现在有一个好的机遇来了，我们怎么积极争取？怎么为企业培养合格实用技能人才做好服务？我们的服务手段是什么？我们的工作抓手是什么？我经常说，推进工作，有三个事情是要注意的，一是要有工作思路，工作步骤要搞清楚；二是要有工作抓手；三是要经常开展一些活动。活动也是促进人的素质的提高和设施的变化。我认为，现在我们对行业企业人才需求底数不清。因为企业用工本身是动态的，再加上学校和就业部门，和企业衔接不是很严实，所以我们对好多数据统计是估计加分析。所以，这就需要我们从事职业能力建设工作同志们去调研剖析本地行业企业人才需求状况，研究如何做好紧缺型人才培养选拔。今天，来了不少企业的代表，我也希望企业充分发挥企业培养技能人才的主体作用，要和有关培训机构组织衔接好。我们要利用所有的职业培训工作杠杆，撬动企业培养技能人才的积极性。例如，通过鉴定评价，激励企业职工在岗培训，钻研技术，岗位练兵，技能成才。我们一定要认清形势，抢抓机遇。机遇就是打时间差，打提前量。错过一轮机遇，等于落后一个时代。

（二）我省新一轮区域经济的发展，更加凸显出高技能人才工作空间的拓展和体制机制缺失的考验

目前，我省区域经济发展形成了新的格局。“两圈一带”（城市圈、西生态文化旅游圈、长江经济开发带）、新农村建设仙洪实验区、州城乡“一体化”试点等区域经济发展战略的实施，这必将带来新一轮技能人才更大更强劲的需求。特别是，今年国务院批准东湖高新区为全国第二个国家自主创新示范区，这是第二个中关村，马上有一系列的政策配套。这对高技能人才工作提出了新的要求，把高技能人才工作推向了新的起点和新的基础，也为高技能人才工作拓展了新的发展空间。但是，目前我省的高技能人才总量不足，青黄不接，培养不够的严峻形势越来越凸显。据初步调查，“十一五”期间，全省技能人才缺口达200多万，高技能人才缺口80多万，现在每年新增高技能人才仅不到3万人，按照现在的速度培养，要解决80万的缺口要二十多年。同时，目前我省高技能人才工作发展不平衡，结构不合理。、、、、等地高技能人才占全省的70%以上。其他地区不是不需要高技能人才，而是需要加大培养力度。我们的工作思路、工作机制、手段方式还不适应新形势新要求。现在，东湖高新区建设，已经成了全省的中心工作。省委罗清泉书记要求举全省之力，力争用10年左右时间，将东湖高新区打造成具有全球影响力的自主创新的摇篮。作为高技能人才工作的主管部门，我们如何服务于全省这个大局？如何在服务中有所作为？这是我们必须思考的一个重要问题。如果不围绕全省的中心工作，高技能人才工作就失去了方向。所以，我们要求省直和市首要的任务就是要搞好服务，建立服务平台，订规划，出实招，强措施，探索新的工作机制。各市州也要紧密围绕东湖高新示范区的5大重点发展产业（光电子信息、生物技术、节能与环保、现代装备制造、研发与信息服务），紧贴区内2000多家高新企业用人需求，培养输送大批高素质劳动者和高技能人才，切实为其提供强有力的人才和智力支撑。另外，城市圈建设已有6年多。但目前，我们在“一体化”推进方面仍进展不大，工作切入点和抓手不明确，连最基础的数据共享都没有实现，更没有形成互联互动工作机制，至今未开展一项大的有影响的活动。今年，我们要按照“五个一体化”的要求，树立“一体化”的工作思路，通过项目推动圈内9个城市间建立服务、竞赛等合作平台，实质性推进城市圈“五个一体化”。再如，关于西生态文化旅游圈建设，我们要重点开展旅游、酒店管理技能培训，能否建立酒店业技能人才培养基地？能否在促进旅游业专业设置、用工引导、培训就业、鉴定评价“一条龙”服务方面探索出成效？在仙洪新农村实验区以及新农村建设示范乡镇，如何建立技能人才服务平台，力争农村实用人才建设在全省率先取得突破。如何加大农村实用技能人才培养、鉴定、指导就业？如何将培训、鉴定等服务窗口向乡镇延伸？今年，要在县一级成立人力资源和社会保障服务中心，给予专门编制，综合管理人力资源和社会保障一揽子工作，乡镇确定了派出机构，我们的职业培训和鉴定服务窗口要利用好这个资源，工作触角延伸到乡镇，做好服务。这些问题都值得积极探索，大胆推进。

（三）新的“招工荒”再次警示我们：务必加强技能培训针对性和校企合作点对点服务的组织化程度

春节过后，珠三角、长三角等沿海经济发达地区普遍出现新的“招工荒”，我省也不同程度出现企业“招工难”。不少企业老板反映，新一轮“招工荒”问题更加严重，不仅仅技术岗位缺工，而且连熟练的普工都难以招到。招工难问题虽然有多种因素，但说到底是劳动者技能与岗位需求不适应的结构性矛盾，同时表明我们的技能人才不能满足企业和市场的需要，培训质量和实效还不能适应企业的用工需求。“招工荒”给我们带来了强烈信号警示：技能人才培养和企业的有效对接不够。我们的办学思路、专业设置、师资配备、实训操作都必需要紧密围绕企业和市场的需求来开展。要在一定范围内点对点了解企业和市场的需求，眼光要立足全省乃至全国层面来考虑人才的培养。现在搞培训，首先是看报名的有多少，再来配备师资和设备进行培训。我们能不能设立倒立机制，先摸清市场的用工需求，既要看到当前，又要看到长远；既要看到当地，又要看到全省；既要看到全省，又要看到全国；既要看到全国，又要看到世界。哪些专业受企业欢迎，哪些企业需要什么人才，学校的特色专业在全省甚至全国是排在什么位置，这些一定要做到心中有数。我一直说，学校要和企业打成一片，要和企业老总、企业人力资源部门的负责人，和车间负责人交朋友，这样得到的信息就多。事实证明，凡是校企合作扎实的学校，培养的学生供不应求，还没毕业就被企业预订一空。我们要和省内外企业建立广泛的联系，当然，首先要和省内企业加强联系。去年，我们要求要推荐就近就地就业，扭转目前我们培养的人才80%外流现象，满足省内企业的用人需求。总体上讲，我省校企合作组织化程度不高，对市场紧缺型技能人才需求状况了解不多，学校和企业深层次合作不够。去年，我们联合省国资委、经信委建立了一个校企合作联系制度，但也只是浅层次的。今年，要制定有关政策制度，推进深层次的校企合作。到基层调研时，常常听到一些反映，想学技能却不知道到哪里学？这说明我们的服务平台不完善，很多特培生源都是自己找来的，组织化程度不高，各显神通。前不久，媒体报道外省组织专列，送农民工上京从事家政服务。在这里，我提三个“会同”，希望各地要根据省的主导产业发展和用工需求，会同就业系统开展企业用工调查，会同学校建立培训信息系统，会同企业做好专业对接、实训操练、就业安置等。如果把这三个“会同”做到位了，那么我们的工作机制、管理体制才会进一步完善，培训的有效性才会进一步增强。这里要强调一点，各地要加强信息网站建设，及时公布区域用工、培训需求情况。可采取市场运作方式，开展此项工作，同时，也应积极举办招聘会、招生周、技能节等专项活动，打造技能人才成长平台，把技工院校办成企业职工培训、输送后备人才的基地，把企业办成技工院校的实习实训和安置就业基地。

三、强化措施，切实做好今年职业能力建设工作

关于今年的工作，省厅专门下发了要点，明确了今年的总体思路和目标任务。根据新的职能调整，机关、事业单位工勤人员技术等级岗位考核，农村实用人才培养两项工作列入了职业能力建设职能范围。4月8号,部里还将召开全国职业能力建设工作会，今年的工作将根据部里的有关会议精神进一步充实。下面，我先重点强调几项工作：

（一）以促进就业为导向，扎实推进特别职业培训计划实施

最近，人社部与财政部、国家发改委共同下发了《关于进一步实施特别职业培训计划的通知》(人社部发〔〕13号)，并召开视频会议，对今年实施特别职业培训计划做出部署。今年实施特别职业培训计划的总体要求是：以促进就业和服务经济发展为出发点，下大力气提高培训质量和效果，努力实现"培训一人、就业一人"和"就业一人、培训一人"的目标。今年的工作重点是：一是要更加注重突出重点，认真抓好企业在岗农民工培训、劳动预备制培训等重点培训任务。二是要更加注重发挥企业和技工院校的职业培训主渠道、主阵地作用，强化企业培训机构能力建设，引导和鼓励企业积极做好上岗培训和技能提升培训。三是要更加注重培训质量。大力提倡和推广定向培训、订单培训、定岗培训，切实增强培训的针对性、实用性、有效性，促使职业培训实现和市场与企业需求的紧密对接。今年，张省长提出，要重点抓企业在岗培训，把促进就业和缓解企业用工紧张严峻形势对接起来。四是要更加严格落实资金管理制度。部里刚下发一个通知，要求加强就业专项资金监管，职业培训资金都属于就业专项资金。部里通知明确提出资金管理的“五项制度”：即资金拨付管理制度、资金使用监督制度、资金拨付公示制度、资金支出结果报告制度、资金监督管理质询、问责和跟踪反馈制度，这“五项制度”我们要严格执行。各级人社部门分管特别职业培训的同志，一定要严格按制度办事，靠制度管人管事，绝不能够允许任何机构和个人套取、骗取、挪用、贪污培训补贴资金。最近，国家加大了对就业专项资金的审计力度。各地要积极配合财政、审计部门，严格按照中央关于就业专项资金使用和管理的要求，加强监督检查，畅通监督渠道，强化信息公开，确保资金安全。我一再强调，希望大家不要出事，一旦有什么违法乱纪的事情，于己、于事业都不利。今年，全省特别职业培训任务是15万人，省厅将按照人社部13号文件要求对今年的工作进行部署安排。

（二）以技能人才振兴计划为重点，进一步加强高技能人才工作

高技能人才工作是引领和带动职业能力建设事业发展的一面旗帜，始终是职业能力建设工作的一个重点。关于这项工作，我在每年度的工作会上都反复强调，但这项工作没有完全突破，企业主体作用没有发挥；政府主导激励不够；学校培训实力不强；服务平台不通畅。今年要更加强调，重点推进高技能人才工作。

第一，建立协调机制。去年会议布置的高技能人才工作三项任务：要召开高规格的高技能人才工作会；要出台高技能人才工作有关政策；要广泛开展竞赛和表彰奖励活动。有些市州工作推进缓慢。希望今年全省都要高举高技能人才工作这面旗帜，而且要利用好国家和省第二届人才工作会议召开的良好工作氛围，积极争取各级党委、政府对高技能人才工作的重视，建立工作协调机构和督查机制，真正形成党委政府统一领导、组织部门牵头抓总、人社部门主管协调、相关部门共同参与的工作格局。充分发挥企业培养高技能人才的重要作用，使高技能人才工作高端带动职业培训，促进就业，提供服务经济社会发展的人才支撑。

第二，推进“人才强企”战略实施。今年,我省要召开第二届人才工作会议，组织落实《国家中长期人才发展规划纲要》，加快推进“人才强企”战略。具体结合我们的工作实际，一是加快校企合作服务平台建设。构建优质、高效服务平台，提供工作活动支撑。今年，我们要组织技工院校和省内外规模以上企业建立校企合作联盟，从招生、教学、实习、就业“一条龙”深化校企合作，促进学校为企业培养合格人才。二是全面推进企业技能人才评价工作。发挥行业和企业培养、使用高技能人才的主体作用。今年，将在我省中小企业、民营企业中开展企业技能人才评价试点，建立企业技能人才评价机制，推进评价模式的创新。三是实质性推进技工学校教学改革。围绕技工教育教学改革，在专业设置与课程开发、学生实习与推荐就业、师资交流与生产实践、职工培训与技能提升等方面与企业密切合作，努力实现学校培养与企业需求之间相对接。四是进一步推进在省内大中型企业中建立技工院校学生实训基地，充分发挥实训基地作用，加快培养紧缺型技能人才，为提高技能人才对企业的贡献率提供支撑。

第三，开展系列表彰奖励活动。今年，按照部里统一部署安排，组织参加中华技能大奖、全国技术能手评选表彰、第二批中国高技能人才十大楷模评选活动。开展“省技能大师”、“省技术能手”和“省首席技师”评选表彰活动，做好推荐有突出贡献的高技能人才享受国务院和省政府专项津贴工作。

（三）以深化教学改革为核心，突出技工教育培养特色

技工院校是培养技能人才的基础，又是开展各类技能培训的主阵地。要进一步深化改革，突出特色，提高技工院校对技能人才培养和职业培训的基础服务能力。关于技工院校教学改革，去年召开了专题会，今年要抓好几项重点工作。一是出台《关于深化技工院校教学改革的意见》和实施方案，实质性推进22所技工院校的13个重点专业建设和“一体化”课程改革。二是加强专业设置备案管理，从专业源头上撬动对企业紧缺技能人才的培养。开展“一体化”教师培训和综合素质课教师教材教法培训，开展评估督导检查，提高教学质量。三是做好“十二五”国家中职教育基础能力建设国债资金项目规划、认真落实好中等职业教育涉农专业免学费政策、加强技工院校学生学籍电子注册和国家助学金资格申报和审批、助学金发放管理等工作。四是拓宽招生思路。目前，技校毕业生出路很旺，供不应求。招生已经成为技工院校发展的瓶颈。要突破这个瓶颈，必须进一步拓宽招生思路。技工院校招生生源不应该仅仅是初、高中应届毕业生，还包括企业的保送生、委培生，农村的初、高中肄业生等，高级技工学校要重点以招收高中毕业生为主。要进一步加大定向招生比例。现在，我省技工院校定向招生比例达到50%的不多,希望各技工院校学习借鉴好的做法和经验,进一步更新观念，打开思路，采取定向培训、委托培训等方式，加强与用人单位的联系，促进招生。

（四）以“质量”建设年为主题，提高职业资格证书社会公信力

近几年，随着鉴定工作的快速发展，鉴定事业达到了一定的规模。鉴定工作越是处在大发展阶段，越是要切实树立“质量优先、兼顾规模”的工作理念，强化“三个转变”的措施，即抓发展向抓规范转变，抓规模向抓质量转变，抓市场向抓品牌转变，确保鉴定过程中的管理质量和鉴定结果上的内容质量。今年要重点抓好几项工作：

第一，开展一项“质量”建设年活动。省厅将今年定为全省职业技能鉴定质量建设年，把规范工作程序、加强考试管理、建立督导制度和开展质量管理体系建设作为重中之重，全面提高职业技能鉴定工作质量。这项活动是今年鉴定工作的主线，围绕这条主线，要开展一系列活动。省厅制定下发了“质量”建设年活动实施意见，希望各级鉴定机构按照省厅的统一要求，抓出实效、抓出特色。

第二，健全“两个体系”。一是健全职业技能鉴定多元化评价体系。今年，部里要求进一步健全职业技能鉴定多元化评价体系，推广社会化考评、企业技能人才评价和技工院校课程认证等多种模式。省厅今年将选择10家中小型企业、5家民营企业开展技能人才评价试点，全面推进企业技能人才评价工作。二是健全质量管理体系。鉴定质量管理体系建设是一项系统工程，核心是按照部颁统一标准,采取多项质量监控措施,实行鉴定工作流程规范运行，促进鉴定质量标准化管理。今年，要在全省10家职业技能鉴定机构中开展质量管理体系建设工作。目前，全国还没有一家县级鉴定机构开展质量管理体系建设工作，希望我省县级鉴定机构积极申报，首开先河。各级鉴定机构要积极参加质量管理体系建设，使我省质量管理体系建设整体上台阶。今年，还要重点推进在线考务管理工作网建设，实现全省市、州、县与省厅在线考试网络视频链接全覆盖。这是条硬措施，今后通过省鉴定中心智能化考场总控室可以对全省各市、县每个智能化考场考试情况进行实时监控。同时，完善职业资格证书全国联网查询系统建设，加快推进行业企业证书实行备案管理。

第三，积极拓展“三个工作领域”。一是要积极开展院校职业技能鉴定工作。在具备条件的普通高等院校设立鉴定所（站）。进一步扩大普通高等院校全国统考规模。积极为高校学生特别是见习高校毕业生提供鉴定服务，根据高校毕业生需要，组织专场职业技能鉴定。二是要做好特殊群体人员的职业技能鉴定工作。要做好“特别职业培训计划”的鉴定服务工作，进一步向乡镇和村组延伸。做好农村实用人才鉴定服务工作，根据农村实用人才的特点和就业需求，推进农民工专项职业能力考核工作。三是要大力推广在线考试。在全省推广30个职业在线考试，实现理论考试机考。

（五）以学习实践科学发展观活动为契机，强化整改措施，促进民办职业培训学校健康发展

民办培训学校是职业培训的一支重要队伍，已经成为职业教育的一个重要补充。面对日益壮大的民办培训队伍，在发展中抓好规范管理，在规范管理中促进发展，不仅意义重大，而且十分紧迫。今年，对民办培训学校管理重点是依法规范，强化日常管理。

第一，明确责任，强化监管。目前，我省民办培训学校发展较快，加强日常监管非常重要。按照全省民办培训学校分级管理规定，省厅将出台加强省直管民办培训学校管理的意见，把省直管民办技工学校和民办培训学校评估认定等日常管理工作分别交由省技校教研室和省鉴定中心承担，目的就是通过明确职责，加强监管，促进民办培训学校依法办学、规范办学。各市州可结合各自工作实际情况，加强对本地民办培训学校的日常管理。这项工作是根据部里“三定”方案职能调整过程中，把民办培训学校的评估认定交给事业单位和中介机构，省厅按照部里“三定”的要求，也进行了调整。

第二，加强服务，引导规范办学。这几年，民办培训学校在发展中，一些不规范行为时有发生，主要表现在虚假广告欺诈、恶性竞争、无序转让、违规收费等方面。这里强调一点，对民办培训学校的无序转让要严加管理，有些学校一年转让两次。这些现象如果不及时纠正，我省民办职业培训将失去社会的信任，丧失应有的地位。今年，省厅将对民办培训学校实行“星级”管理，推动民办培训学校规范办学，在社会上树立一批管理规范、质量较高、群众信服的诚信办学典型，扩大民办职业培训的社会影响，提升民办培训学校的社会形象。我们作为民办培训学校的主管部门，有责任做好服务指导工作。要帮助民办培训学校在建设用地、税收优惠、金融信贷以及落实教师、学生各项待遇等方面都要做一些有效服务和对接工作，鼓励民办培训学校做大做强。

今年，围绕职能调整，还要加强机关、事业单位工勤人员技术等级岗位考核和农村实用人才培养工作。部里马上要开会部署这两项工作，我们要按照部里的要求，结合我省实际，做好调整、规范、管理等各项工作。

四、求真务实，确保年度各项目标任务的顺利完成

当前和今后一个时期，职业能力建设工作任重道远，压力更大。在这里，我就工作的落实问题提几点要求。

一是要立足大局，谋划工作。当前，省委、省政府高度重视人才工作，要求扎实推进和实施“人才强企”战略，把我省人才资源优势转化为经济社会发展优势。各地要把职业能力建设工作放在经济社会发展和省委、省政府重要发展战略的大局中来认识、来谋划。首先是要结合本地经济社会发展实际，明确工作思路，合理制定规划。如何立足大局，服务中心，我在前面已经讲了，希望各级人力资源和社会保障行政管理部门，还有各职业培训机构，都要把自己的每一项工作融入到当地经济社会发展战略中去，一定要和当地的用工需求、企业发展需求、产业发展需求进行有效对接。去年，在油田开展了企业技能人才评价试点，企业一线职工，对开展企业技能人才评价，非常认同，深受鼓舞，大家都希望这项工作能够广泛深入地推进。下一步，要在高技能人才培养、首席技师选拔、技能状元大赛、企业技能人才评价、校企合作等方面有所突破。希望今天到会的各位局长，结合各自实际情况，围绕当地经济社会发展，围绕当地技能人才用工需求，抓好落实，部署安排好工作，通过推进这几项重点工作的突破，发展自己，壮大自己。

二是要上下联通，提高效率。现在有个不好的现象，工作部署和上情下达、下情上报节奏非常缓慢，有些工作，时间一错过，上级精神没吃透，下面情况没有掌握到位，容易造成工作断档。所以说，工作部署不能停留在会上，我们调研时到基层问情况，一问三不知，情况不明，心中无数。现在有些局长给我提意见，虽然很尖锐，但我很高兴，因为你提意见，说明在思考，他不思考，不提意见，说明工作没有开展，什么也不关心。要强化时间观念，加快工作节奏，破除“拖拉、等一等”的慢作风。首先省厅要做好表率，切实改变工作作风。要上情快下达，下情快上报，任务要快分解，措施要快出手。现在，很多工作布置下去后，落实不力，要严格目标责任管理，进一步强化任务到人。会上还要签订特别职业培训责任状，各地要明确责任，落实任务，推进工作，不能只是走形势，责任状签一时锁一世。这里我要特别强调一点，今年，按照省委的要求，市州和各县市将分别面临机构改革，各地一定要高度重视，确保职业能力战线的干部职工思想不乱、工作不断、队伍不散。因为上半年有几大任务，包括部署安排今年的工作，去年第二批特别职业培训和今年的特别职业培训的落实，首席技师选拔，上半年还要进行机构改革，希望大家认真做好本职工作，确保各项工作的正常开展和推进。

三是要加强日常监管，规范程序。我省职业培训学校和鉴定所（站）量大面广。现在，关键是不能让民办职业培训学校的日常监管落空。今年，要把民办培训学校日常监管纳入管理重点，进一步加强诚信建设，在社会上树立一批管理规范、质量较高、群众信服的诚信办学典型。

四是要严肃纪律，确保资金安全。今年，国家加大了对各项资金的专项审计力度。从年初开始，已全面部署对专项资金的审计检查，并对检查中暴露出来的问题进行了严肃处理，最近，媒体也陆续进行了报道。目前，特别职业培训还没有出问题。在这里，我想再次强调。希望各市州分管领导要把资金安全问题放在工作首位，明确有关当事人、责任人，严格管理，规范程序，要切实加强自律，做到警钟长鸣，确保资金安全。希望大家自觉遵守中央和省委关于党风廉政建设的各项规定，自尊自重，接受监督，清白做人，干净做事，不违法乱纪，不踩高压线。关于职业培训的“两大问题”，培训的针对性、有效性问题是个长期任务，根据市场情况变化，在不断变化。资金的安全问题是最大的一件事情。

同志们，职业能力建设工作已步入一个新的发展时期，让我们深入贯彻落实科学发展观，立足新起点，明确新思路，抢抓机遇，务实创新，努力开创职业能力建设事业新局面！

职业培训学校总结范文第5篇

关键词：职业教育；职业培训；校企合作；合作模式

【中图分类号】G717

近年来，许多职业技术院校毕业的学生都面临着就业困难的窘境，而企业则面临着人才资源短缺的困扰，这是一个什么矛盾的现象，而造成这种现象的根源，就在于教育与用人单位对接环节的缺失。一方面，学校按照自己的教学模式对学生进行培训，学生们只能够学习到理论上的知识，却严重的缺乏实践操作的机会，这就使得职业培训机构培养出来的人才不能满足企业的发展需要；另一方面，企业选择人才的途径主要还是来自社会招聘，社会上的人才没有经过专门的职业教育也很难适应企业的需求。校企合作模式的出现则有效的缓解了这一社会矛盾。

一、 职业培训校企合作模式的概念分析

校企合作模式既是一种新兴的职业院校办学模式，也一种新兴的企业人才选拔模式，

是人才输送方和用人机构的一种良性互动机制，这种双向发展、合作的共赢的办学模式在短短的几年发展中，创造了巨大的社会效益。校企合作模式的重心并不仅仅是字面上的学校和企业，还涉及到了政府的存在，可以把政府的相关机构看做成这一办学模式的中间环节和整个模式的协调者。职业培训校企结合模式是在我国全国范围内开展的，但由于各个地方情况的不同，校企合作模式的组织形式也具有这多样性。

二、职业培训校企合作模式的作用分析

职业培训校企合作模式作为职业院校办学模式的一大重要创制，并在发展的几年间用证明了其存在的有效性和科学性。首先，职业培训校企合作模式能够为职业学院的教学内容提供导向，职业培训学校可以根据企业对人才类型的需要和对人才专业能力的要求来制定对在校学生的培训方案，使学生的能力水平与企业技术水平指标相契合，提高对学生教学内容的实效性和针对性；其次职业培训校企合作模式可以节省学校在学生实践训练上的经费开支，使学校把更多的经费投入到对学生的培养当中去。在职业培训小气联合的办学模式下，学校的实践训练基地多由企业提供或由企业赞助相应的经费，这无疑大大降低了学校办学的成本，缓解了学校在资金经费上的压力；职业培训校企合作模式还可以调整学校教师队伍的筑城结构，有学校在企业聘用的“兼职教师”和由企业未拍到学校的技能培训讲师，为学生提供的培训内容将更贴合社会实践的真实水平，有效弥补学校在教学实践上班的不足，是学生能够更容易的从感官认知上了解企业的工作组织形式，为学生未来的实践工作提供导向。此外，职业培训校企合作模式还可以丰富职业技术学校单一的教学功能，为职业技术学校增加社会服务的功能属性，拓宽职业技术学的发展方向和规模水平。

三、职业培训校企合作模式的优化选择

尽管，职业培训校企合作模式为学校和企业双方带了巨大的共赢利益但其模式本身还存在着隐患和弊端，阻碍学校和企业更为密切的展开合作办学。

首先，职业培训校企合作模式下，办学的主体仍然是学校，然而在实践操作中往往出现反客为主、和职能混淆的现象，不利于职业培训校企合作模式的健康发展，甚至会制约职业培训校企合作模式的进一步提高。因而，要重新定义双方的合作关系，划分好双方的各自职能和地位，保证职业院校在教育领域的主导性。其次，要加强对学生的作风管理，把对学生的作风管理工作作为工作的重点。与义务教育阶段不同，技校教育存在着很大的自由性，这就造成了技校学生的生活习惯和个人作风存在着很大的问题。技校学生普遍都住在学校宿舍或者外租在学校附近，没有了监护人在身边的约束，学生们很多的不良习惯逐渐扩大，并对其他本身生活习惯良好、个人作风端正的学生造成消极的影响。目前，手机、电脑、平板电脑、游戏机等电子设备的普及，使得学生醉心于其中，很多学生甚至通宵达旦的操作这些设备进行娱乐，不论是对第二天技能的学习还是学生个人的身心健康发展都有很大的不良影响和危害。更有甚者，由于受到社会不良风气的影响和自身抵制诱惑的能力较差，沾染上了许多的坏毛病：染发、吸烟、熏酒，更有甚者参与打架斗殴、等简约法律和道德双重界限的活动中，亟需引起教育者和家长们的重视。端正学生的行为作风可使职业技能学校为企业提供高素质技能人才。

职业培训校企合作模式作为一种新兴的办学模式，其可操作性和可优化性还有待时间和实践的检验。作为教育工作者要发挥好自身的固有职能，并对该模式的优劣进行分析和总结做出优化，才可以保证职业培训校企合作模式的健康发展。

参考文献：

[1]程培，顾金峰.校企合作模式下学生顶岗实习的学习结果评价――基于苏州部分高职院校的抽样调查[J].教育学术月刊.2013（06）

职业培训学校总结范文第6篇

关键词 消防培训；办学水平；评估方案

中图分类号：G40-058.1 文献标识码：B 文章编号：1671-489X(2012)12-0030-03

Evaluation Scheme Design of Fire Training Schools’ Running Level in Yunnan Province//Yan Lianyu1, Yan Wenhua1, Zheng Yanqiong1, Ming Liang1, Li Shiyou2

Abstract In order to guide social resources to enter fire training field in order and normalize the running schools, evaluation scheme of training school’ running level in Yunnan province was design. The scheme mainly consists of four aspects of contents: guiding ideology, index system, operating mechanism, procedure, and the index system includes 7 first grade indexes, 18 second indexes and 5 one-vote negation indexes.

Key words fire training; level of running a school; evaluation scheme

Author’s address

1 Yunnan Fire General Brigade, Kunming, China 650228

2 College of Civil Engineering, Southwest Forestry University, Kunming, China 650224

1 前言

云南省目前有华成消防职业培训学校、华铄消防安全职业培训学校、尚云消防职业培训学校共3所民办消防培训学校，这3所学校均开展了社会消防安全教育培训工作。对这3所学校进行办学水平和能力评估，对于引导社会资源有序进入消防培训领域、规范各学校的办学行为、提高全省消防教学水平和培训质量具有重要的意义。

2 评估方案设计

2.1 评估指导思想

评估工作要遵循成人教育发展规律，紧密结合云南消防行业现状和发展趋势，坚持实事求是的原则，坚持“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的指导方针，以评建工作为手段，促进3所消防培训学校进一步落实教学工作的中心地位，深化教育、教学改革，强化教学管理，加强教学资源配置，建立健全教育质量保障体系，达到提高云南省消防培训质量和教学水平的目的。

2.2 评估指标体系

为形成良性的办学竞争环境，采用量化考核办法，即根据各指标的内涵对各学校分别打分，然后根据各学校的总得分进行排序，从而做出优秀、优良、合格、不合格的结论，并根据被评估学校的各指标的分项得分和定性结论提出整改意见。具体的指标体系见表1。

2.3 评估工作机构

1）评估领导小组。评估领导小组由云南省消防总队及其相关业务部门领导组成，负责协调、指导评估工作，其主要职责是：明确评估工作思路，审定评估方案，提出评估工作总体要求和安排，向评估专家组指派监督员，对评估工作中的重大问题做出决策和指导。

2）评估专家组。评估领导小组聘请消防、教育方面的专家组成评估专家组，专家组的主要职责是：根据领导小组通过的评估方案，负责对3所消防培训学校进行现场评估并起草评估报告，跟踪整改意见的落实情况，向评估领导小组汇报评估工作进展、提交评估报告。专家组设组长、副组长和监督员各1名，成员3～5名。

2.4 评估程序

1）学校自评。各消防培训学校根据评估指标体系开展校内自评，向领导小组提交自评报告，并申请现场评估时间。

2）专家组现场评估。专家组深入各消防培训学校进行现场评估，主要工作程序有：①召开专家组内部会议，产生组长、副组长，进行成员分工；②听取学校汇报，专家组进行质疑和现场查定；③专家组与学校领导层、教师代表、管理人员代表、学员代表谈话；④专家组召开内部会议并形成评估意见；⑤专家组向学校通报现场评估意见。

3）整改和复评。各消防培训学校根据评估专家组意见进行整改和提高，完成后向专家组申请复评。专家组到各学校进行复评后向各学校通报专家组复评意见。

4）评估总结。专家组进行工作总结并向领导小组提交评估报告，领导小组确认评估报告后向社会和各被评估学校通报评估结果。

3 结束语

由于社会和经济发展状况、人口素质、生产和生活用火习俗、气候等多种原因，云南是火灾多发的省份，提高全社会的消防意识和从业人员的业务水平任重道远。从2011年10月22日云南学员首次参加“建（构）筑物初级消防员职业技能鉴定基础知识全国统一考试”的结果可以看出，学员成绩与学历、年龄、民族、生源地等多种因素有关，也与培训学校的教学质量有关。从3所培训学校和其他社会单位的专业人员数量、学历层次、职称结构、业务水平来看，云南当前不具备开办3所较高水平消防培训学校的师资条件。所以，监管部门要制定强制性培训标准和规定，从师资队伍、资源配置等方面提高准入标准，规范各学校的培训和办学行为，并按照循序渐进的原则逐步提高准入标准。此外，由于云南火源和火灾的多样性、特殊性，消防部门应引导培训学校联合有关高校和其他社会单位进行分类培训，开展特殊行业和特殊人群培训教学研究，探索出一条有云南特色的消防培训道路。

参考文献

[1]金祖庆.论成人高等教育教学评估[J].中国成人教育,1999(12):18-19.

[2]刘雅丽.成人高等教育教学评估方法及策略探究[J].湘潮,2008(3):95-96.

[3]马启鹏.成人高教教学质量评估体系结构研究[J].宁波大学学报:教育科学版,1998,20(2):42-45.

职业培训学校总结范文第7篇

一次选择，就是一份责任

1995年医学专业毕业的李素梅被分配到河南省人民医院工作，由于对药物高度过敏，2006年，无奈离开她的白衣天使岗位，自主创业，机缘巧合，选择了建筑业职业培训。由于天生悟性和追求完美性格注定她做事特点，加上她申请的专业办学规划方案很有特色，很快就被主管部门批准了。经过筹划、投资、招生、聘请专业名师、租办公场地，同年3月，一头扎进职业培训行业的李素梅干起来。

建筑业是一门多学科综合性行业，包括房屋建筑、市政、公路、水利、矿山、电力等专业。李素梅回忆当初的选择时说：既然选择了建筑业职业培训，就等于选择了一份责任，一份使命，责任可以推动一个人由平庸走向卓越，对于职业培训来说，更是如此，责任是办学的生存之本，也是办学的制胜之本。虽然之前她既不懂专业，也不懂管理，还没有经验借用。她就在实践中摸索，一边查阅相关资料，一边发奋自学专业知识，同时还深入郑州的一些建筑企业求教资深专家，了解建筑业的发展趋势和企业需要的专业人才，让专业人士为职业培训支招。第一年招了一批学员，成功与否，这批学员至关重要，首先她从分析学员的专业基础，文化层次，年龄，工作经验入手，根据这批学员特点制定相应教学措施。

这些学员大都年龄偏高，虽然有实践经验，但文化水平偏低，因求证心且，把希望寄予学校，一部分人错误认为，只要交钱，说不定学校有捷径让学员考试通过的侥幸心理。办学的影响力在于考试通过率，通过率的关键在生源质量和教学管理。培训效果是要通过率的事实来证明。于是根据不同专业，不同人群分类培训辅导，于是她将45岁以下，大专文化水平以上为一组，45岁以上学历较低，非一线技术人员为一组，有丰富的实践和管理经验及企业老总或中高层管理者为一组。针对成年人的侥幸和厌学心理，采取举案说法，打消杂念，强制引导，通过短期面授培训，逐人建立档案，学员离校后，专业老师每周定期不厌其烦打电话了解学习进程和效果，适时传授学习方法，定期进行模拟考试，通过强制和跟踪服务逐步发展到学员自愿学习。第一年李素梅尝到了创业不易，尤其是外行创业的艰辛，但生性追求完美而执着的她静下心，总结经验和教训。第二年通过改变管理模式，充实师资队伍，潜心研究，摸索出适合施工人员的教学方法，随着责任和服务的影响力，生源逐年俱增，2012年生源达到近万人。慢慢李素梅这个门外人走出一条属于自己的办学路，自己的特色学校。

一个人，影响一个行业

成功的感觉是幸福的，但成功的过程是艰辛的。在一次开班典礼上，李素梅面对几千名来自河南各地的学员自豪地说：“我是学医的，涉足建筑职业培训没有几年，当初我和你们一样从学员开始，自学专业知识，听老师授课，两年拿下二级建造师执业证书，今天在座的都是在一线工作几年、甚至几十年，有着丰富的实践经验，论实践经验你们都是专家，在理论知识上通过自学，老师辅导，其实考试取证并不难，当前建筑行业专业人才紧缺，以后仍然紧缺，既然报了培训班就要相信自己，努力学习，争取一次考过，执业考试没有捷径，只有老师尽责辅导，关键靠自己”。

随着建筑市场的规范发展，职业注册考试被推到一个新的高度，只有拿到相应的执业注册证书，才算真正拥有从业资格。从办学第一天起，她就做出了要在河南打造“民营职业培训金牌学校”的决定。几年来，面对形形的专业培训机构，她始终坚守自己阵地，既不跟风，也不气馁，立足实际，打造自身特色，执着于建筑业职业培训的研究和创新，走出了一条特色之路。河南省住房和城乡建设厅一位主管领导称：河南建筑业有李素梅这样认真拼搏执着的职业培训领航人，河南由建筑业大省变为建筑业强省，指日可待。

2011年，河南省住房和城乡建设厅建筑业企业资质动态考核要求：企业注册人员数量低于资质等级标准值，正式建造师数量低于标准值70%视为不合格，而不合格意味着企业将退出建筑业。郑州恒丰职业培训学校、郑州恒道企业咨询公司，6年来累计培训建筑业执业人员26000余人，其中10000余人拿到一、二级执业资格证书上岗后，担当了企业项目经理，这些项目经理回到岗位上发挥能量，影响周围的人，成为中原崛起，河南建筑业行业精英。难怪河南省建设厅一负责人称，就是这个民营执业资格培训学校默默无闻让河南近千家建筑业企业走出人才困境，焕发生机。

在每年的职业培训中，不少建筑企业的“慕名”到校从一个侧面印证了学校的影响力。在河南十八个地市建筑领域中，一些企业和学员对李素梅的培训学校这样评价：“这里的老师责任心强，品行端正，培训方法灵活，老师辅导通俗易懂，我们对这个学校放心！”2010年3月，三门峡市一家矿山资质企业因没有建造师，在企业资质年检中，将面临退出市场，企业法人找到李素梅，要求出高价让她帮忙解决注册建造师度过年检难关，接着南阳市、周口、平顶山等地陆续有20多家企业也向她求援，李素梅针对企业在日常经营中，只重视经济效益，忽视人才培养，到了紧急关头出现恐慌，渴求人才。李素梅向这些企业讲解了国家政策，以及当前和今后的发展趋势，“科技兴业，人才兴企”才是今后的发展目标，职业资格考试没有捷径，只有通过努力学习，扎实掌握专业知识，培训只是负责辅导，给学员提供解惑答疑服务，传授学习方法。她还向企业指点，通过主动向行政主管部门做出限期补充执业人员承诺，缓解目前困境，这些企业通过激励机制，鼓励员工在工作之余结合实践自学，然后由培训学校跟踪指导，达到执业考试过关，通过培训指导，2011年这些企业基本达到资质年检的执业人员标准。据初步统计，到目前为止，经过该校培训考试拿到一、二级执业资格证书10000余人，也让近千家建筑业企业起死回生。

如今，李素梅正以她一个人的力量，影响和推动着河南建筑业执业培训的发展，从此实现建筑业大省向建筑业强省的跨越。

一个证书。改变一生命运

6年来，李素梅凭着女性的细腻、耐心和责任，把青春和热情奉献给了河南建筑业。通过几年的教学实践，她发现，成人教育的学员大多处于侥幸和应付心理，即有点专业基础的不好好学习，把培训学习当做工作放松，存在侥幸，没有基础的厌学，培训是为了应付老板，也是应付自己，如果靠传统刻板且缺少变化的培训方式往往让学员产生逆反心理，效果适得其反。于是，李素梅把大量的精力用在研究培训方法上，让任课老师为每一节课都做好“编剧”，把知识点融入一个个设计好的“剧情”中，变枯燥乏味的课堂为生动的表演和演说，让学员结合实践既能轻松掌握专业理论知识，又能增强记忆力，取得了良好效果。

河南夏邑县水利局的王明祥就尝到了好处，说起专业培训滔滔不绝：自己在企业从事水利专业十几年，技术和实践都不马虎，就因为没有执业资格，无法担任项目负责人，2009年报名参加郑州恒丰职业培训，报名后我将教材带回家先了解，在自学过程中感觉难度很大，有些沮丧，对报名培训有些后悔，于是就电话请教恒丰学校的老师，老师一次又一次耐心给我讲解，直到面授，我才坚定了学习信心，经老师辅导后原来不懂的问题豁然开朗。例如用网络图计算工期，在没培训前，我用了一个月时间也没搞明白，培训时经老师一讲完全明白，通过老师一段时间的精心辅导我当年就考取了全国一级建造师职业资格，拿到证书那一刻，激动的心情无法言表，领导同事对我刮目相看，执业资格注册后我的工资翻了几倍，业余兼职机会也多了，去年买了大房子，在单位因为技术提升，职务也得到升迁，我真切感受到了职业培训的甜头，也是职业培训改变了我一生！

对于职业培训李素梅还讲了这样一个故事：郑州市申港装饰有限公司64岁的杨振升，从事建筑业几十年，参建了许多大型建筑工程项目，实践经验丰富，就在他认为策马扬帆正当年时，国家出台项目经理由执业建造师替代，因没有参加国家执业资格考试，无法界定专业水准，生性倔强的杨振升哪会服输，为了证明自己能力，2008年，他通过参加郑州恒丰职业培训，当年取得了建造师执业资格。2009年在注册时，因国家规定年龄超过65岁的不予注册，杨逢人就说，虽然法律规定65岁以上不能从事建筑行业的执业注册，但事实证明我是一个合格的专业执业者，我将把证书作为人生珍藏。

对于职业培训李素梅是这样看待的：当初虽说是误打误撞的选择，但对建筑业职业培训还是情有独钟，我认为职业培训不是牺牲，对我来说是享受，是创新生活，职业培训不是我谋生的手段，而是生活给予我的乐趣，把职业培训当成提高自己素质的必走之路，作为实现自己人生价值的一个体现。同时还体会到，职业培训特有的“快乐财富”就是每天都被老师、学员的学习气息滋养着，是难得的精神“滋补品”，和学员一起学习、一起快乐，你就会少了许多生活和工作中的焦虑和烦恼。

职业培训学校总结范文第8篇

2017扶贫开发工作会议主持词【1】  

      同志们：

经县政府研究，决定今天召开全县扶贫开发工作会议，这次会议的主要内容是：回顾总结25年度扶贫开 发工作，安排部署6年扶贫开发工作。请同志们自觉关掉手机，或将手机调至震动，遵守会场纪律，保持良好秩序，集中精力开好会。

今天的会议议程有六项。下面进行第一项：请刘树林主任传达省市扶贫工作会议精神，总结5年安排6年全县扶贫工作;

第二项：请田荣军主任宣读大荔县扶贫开发工作领导小组表彰决定;

第三项：颁奖;

第四项：请各乡镇签订劳动力转移技能培训目标责任书(城关镇、段家乡、范家镇、步昌乡)，由于时间关系、其他乡镇会后签订责任书;

第五项：表态发言(步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、**劳务职业技术学校、**兴华培训学院、**祥龙职业培训学校、**扶贫高级技术学校);

第六项：请刘县长讲话。

同志们，今天的会议议程已全部进行完毕。前面，刘树林主任传达了省市扶贫工作会议精神，总结了5年全县扶贫开发工作，并就今年扶贫开发工作作了具体安排部署;对25年度扶贫开发工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行了表彰;并与各乡镇签订了劳动力转移技能培训目标责任书;步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、渭南劳务职业技术学校、渭南兴华培训学院、渭南祥龙职业培训学校、渭南扶贫高级技术学校做了表态发言;最后，刘县长作了重要讲话。请大家认真学习领会，并切实抓好落实。下面，我就贯彻落实这次会议精神再强调三点：

一、认真传达会议精神。各乡镇、各有关部门要迅速召开领导办公会和全体同志会，认真学习传达这次会议精神，结合各自实际，领会实质，统一思想，提高认识，明确任务，狠抓落实，确保扶贫工作任务的全面完成。

二、明确重点，夯实任务。各乡镇、各有关部门要以今天会上提出的重点和主要任务为统揽，进一步理清思路，制定工作计划，做到任务到人，责任到人，逐项抓好落实，以重点工作的强力突破，带动全局工作的快速开展，为完成全年扶贫目标任务奠定良好的基矗

三、加强领导，密切配合。完成全年目标任务，必须强化领导，狠抓落实。一是各乡镇、各有关部门“一把手”要负总责、牵好头。紧紧围绕加快新农村建设这一主题，沉下身子干实事，扎扎实实求发展。二是各成员单位要密切配合，加强协作。按照县上的统一要求，结合本部门实际，做到项目向贫困村倾斜，资金向贫困村集中，全力以赴帮助贫困村群众尽快脱贫。三是扶贫部门要全力抓。要集中时间、集中干部、集中精力，全身心地投入到完成全年扶贫目标任务上来，确保扶贫工作取得新成效。

同志们，目标已经明确，任务已经落实。让我们在县委、县政府的正确领导下，团结一致，齐心协力，扎实工作，努力开创我县扶贫开发工作新局面，为构建和-谐**做出新的贡献。

2017扶贫开发工作会议主持词【2】

      尊敬的各位领导：

大家好!首先，我谨代表大麻镇委、镇政府向 领导一行的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

在 (帮扶单位名称)的大力帮扶下，在县委县政府的亲切关怀和全体镇村干部群众的共同努力下， 村的村容村貌和村民生产生活条件发生了很大的变化。 (简要阐述帮扶措施及效果)。现在，请允许先我向大家介绍出席今天座谈会的领导： (帮扶单位领导) (县领导) (镇主要领导)

让我们以最热烈的掌声欢迎他们的到来!今天座谈会的主要议程有：

下面，有请扶贫驻村干部 做扶贫情况汇报。

下面，有请村支部委书记作补充讲话。

下面，有请镇领导(县领导)作指示。

最后，有请 (帮扶单位负责人)作指示。

座谈会到此结束，接下来，请各位领导移步到农户家开展扶贫慰问活动。(到某各现场点进行考察调研)。。。

2017扶贫开发工作会议主持词【3】

      同志们：

经县政府研究，决定今天召开全县扶贫开发工作会议，这次会议的主要内容是：回顾总结xx年度扶贫开 发工作，安排部署xx年扶贫开发工作。请同志们自觉关掉手机，或将手机调至震动，遵守会场纪律，保持良好秩序，集中精力开好会。

今天的会议议程有六项。下面进行第一项：请刘树林主任传达省市扶贫工作会议精神，总结xx年安排xx年全县扶贫工作;

第二项：请田荣军主任宣读大荔县扶贫开发工作领导小组表彰决定;

第三项：颁奖;

第四项：请各乡镇签订劳动力转移技能培训目标责任书(城关镇、段家乡、范家镇、步昌乡)，由于时间关系、其他乡镇会后签订责任书;

第五项：表态发言(步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、**劳务职业技术学校、**兴华培训学院、**祥龙职业培训学校、**扶贫高级技术学校);

第六项：请刘县长讲话。

同志们，今天的会议议程已全部进行完毕。前面，刘树林主任传达了省市扶贫工作会议精神，总结了xx年全县扶贫开发工作，并就今年扶贫开发工作作了具体安排部署;对xx年度扶贫开发工作中做出突出贡献的先进集体和先进个人进行了表彰;并与各乡镇签订了劳动力转移技能培训目标责任书;步昌乡政府、范家镇北干村、西北新世纪培训学院、渭南劳务职业技术学校、渭南兴华培训学院、渭南祥龙职业培训学校、渭南扶贫高级技术学校做了表态发言;最后，刘县长作了重要讲话。请大家认真学习领会，并切实抓好落实。下面，我就贯彻落实这次会议精神再强调三点：

一、认真传达会议精神。各乡镇、各有关部门要迅速召开领导办公会和全体同志会，认真学习传达这次会议精神，结合各自实际，领会实质，统一思想，提高认识，明确任务，狠抓落实，确保扶贫工作任务的全面完成。

二、明确重点，夯实任务。各乡镇、各有关部门要以今天会上提出的重点和主要任务为统揽，进一步理清思路，制定工作计划，做到任务到人，责任到人，逐项抓好落实，以重点工作的强力突破，带动全局工作的快速开展，为完成全年扶贫目标任务奠定良好的基矗

三、加强领导，密切配合。完成全年目标任务，必须强化领导，狠抓落实。一是各乡镇、各有关部门“一把手”要负总责、牵好头。紧紧围绕加快新农村建设这一主题，沉下身子干实事，扎扎实实求发展。二是各成员单位要密切配合，加强协作。按照县上的统一要求，结合本部门实际，做到项目向贫困村倾斜，资金向贫困村集中，全力以赴帮助贫困村群众尽快脱贫。三是扶贫部门要全力抓。要集中时间、集中干部、集中精力，全身心地投入到完成全年扶贫目标任务上来，确保扶贫工作取得新成效。

职业培训学校总结范文第9篇

这是一所位于昌吉市北京北路的普通的职业培训学校，从2010年3月份至今，这所学校为社会输送了近4000名接受过创业培训的学员，它也为那些想创业的人搭起了一座连接梦想与现实的桥梁，有人把它称为“创业者之家”，它就是昌吉市译华职业培训学校。2011年5月16日，聚集该校创业培训班优秀学员及一批在各行各业实现创业并具有一定影响力的青年共计43名创业者组建成立了昌吉市青年创业联合会。译华职业培训学校副校长李陈说，昌吉市青年创业联合会是在昌吉市劳动人事和社会保障局及昌吉市团委的指导下成立的社会团体，是昌吉市创业者自己的单位，自己的家。本联合会的宗旨是提高创业青年自我修养、促进相互沟通交流、建立资源共享平台。其主要职能是为昌吉市青年创业者提供服务，给创业者一个归属。

创业者有了自己的“家”

2004年，李陈考入新疆师范大学外语学院英语专业。在上大学期间，李陈结识了外语学院学生会主席滕云，此后，两人建立了深厚的友谊。2010年，作为自治区2010年创业之星的滕云和弟弟滕明，以及李陈等人一起创办了昌吉译华职业培训学校，滕云任校长。李陈说，学校成立之初，他们把学校的培训范围主要集中在中小学生课程辅导方面。后来，他们了解到，很多大学生一毕业就失业，找不上工作，他们想创业又苦于没资金，没技术，找不到合适的创业项目，对政府出台的各类就业创业扶持政策又完全不了解。

为了帮助更多的人解决创业难题，滕云他们萌生了成立青年创业联合会的想法。于是，在昌吉市团委和昌吉市劳动人事和社会保障局参与、指导、帮助下，青年创业联合会于2011年5月16日正式成立。联合会成立以后，译华职业培训学校作为联合会的发起单位，承担起了对会员进行创业培训的重担。李陈说，创业培训分为3个阶段，第一阶段是为期10天的SYB（即创办你的企业）培训，第二阶段是为期7天IYB（改善你的企业）培训，第三阶段是EYB（即扩大你的企业）培训。第一阶段的SYB培训对所有学员完全是免费的，每位学员的400元学费是由政府补贴的。据了解，创业联合会现有会员167名，会员单位92家。从2010年至今，从译华职业培训学校走出去的近4000名学员中，有70%左右的已经独立开店，店铺经营项目多集中在餐饮行业、服装行业、美容美发行业、汽车配件行业等行业，另外一部分学员虽然没有开店，但是他们在从事特色养殖和特色种植方面的工作。

2011年7月，联合会组织所有会员开展了户外拓展训练，通过野外逃生、生存训练让创业青年得到放松、愉悦的同时，他们的心凝聚了，关系更加亲密和谐，也更加珍视青年创业联合会这个“家”。李陈说，通过发动会员参与组织户外拓展训练、化妆舞会、产品打折等活动，其目的是运用各种方式宣传会员的创业团队和创业项目，帮助会员拓宽创业思路，拓展人际圈，熟悉各类就业创业扶持政策。

据统计，自2011年5月联合会成立至今，针对青年妇女，共举办创业培训班12期；针对已创业青年，开设创业培训班23期；针对待业青年及大中专毕业生开设创业培训班45期，取得良好培训效果。李陈说：“通过培训，一方面使待业青年们的就业意识发生了巨大的改变，让他们明白了‘思路决定出路，观念决定贫富’的道理；另一方面也增强了已经创业的青年朋友们的信心，让他们对企业的管理有了新的认识，避免在创业的道路上走很多的弯路。”

申请创业小额贷款

昌吉市青年创业联合会成立以来，滕云和他的同事们不断总结经验，他们发现，仅仅10天的SYB创业培训很难解决会员在经营管理企业时遇到的所有问题。法律、税务、营销及政策把握等方面遇到的问题依然是很多人创业路上的“大山”。为此，创业联合会拨出专门经费3000元联系不同专业的教授、专家展开创业系列讲座。在讲座上，老师认真讲解与创业相关的劳动法、经济法、经营手段、营销策略等，让会员受益匪浅。在会员与专家互动环节中，很多会员收获颇丰。凭借联合会领导机构中市直各部门相关负责人的参与和任职，会员得到劳动部门专业人员就劳动法、就业政策、大中专毕业生扶持政策等方面的专题解读，并且为会员提供了争取国家补贴、扶持的机会。

“我们了解到联合会有很多青年创业不久，缺乏周转资金。他们通过与各级团组织的沟通对接，创业联合会组织译华职业培训学校专门讲师为大家悉心解读、分析劳动部门的小额贴贷款政策，帮助会员成功申请贷款。”李陈说，2012年3月，由联合会组织举办，昌吉市劳动人事社会保障部门、市团委、农村信用社以及担保公司共同参加的小额贴息贷款发放大会成功召开，每位会员成功申请到创业小额贷款。

“创业让我学会坚强”

2011年8月，在昌吉市团委及市劳动局的支持下，昌吉市青年创业联合会在昌吉市亚心广场举办青年创业成果展，展示历时3天。李陈说，广大会员在宣传自己企业的同时，也实现营业收入的突破和增长，借此机会，昌吉市青年创业联合会也被全市人民知晓和了解。

在这次展示会中，会员们展出的创业项目丰富多彩。其中有开花店的，有开香酥饼店的，也有开孕婴生活馆的。在展示会上，一个摊位跟前人头攒动，摊主李小艳在展出她研发的真空包装的牛羊肉泡馍。这款真空包装的牛羊肉泡馍对于很多人来说还是首家独创，毕竟要品尝新鲜美味的牛羊肉泡馍要到正宗的泡馍店里，而有了真空包装的牛羊肉泡馍，即使在家中也可轻松地吃到牛羊肉泡馍，这对于那些喜欢吃牛羊肉泡馍的人来说无疑是一个好消息。但是，谁能想到，在李小艳的背后，还有一段辛酸的创业经历。

李小艳开的“西安钟鼓楼牛羊肉泡馍”店位于昌吉市建设路与宁边路交叉口。无论新老顾客，每当走进店里，总能听到她热情的招呼声。李小艳今年43岁，作为一位单身母亲，一方面要照顾店里的生意，另外一方面，还要照顾身体残疾的儿子，熟悉李小艳的人都说她挺不容易。

1996年，李小艳从陕西来到新疆昌吉市，因为在西安钟鼓楼学得一手精湛的牛羊肉泡馍手艺，她在昌吉军分区附近开了一家50平方米的牛羊肉泡馍店。2008年，李小艳和丈夫离了婚。然而，李小艳随后的经历又应验了中国的那句俗话“福无双至，祸不单行”。2010年，李小艳12岁的儿子被查出患有“脊髓前角细胞损坏”的疾病，导致不能直立行走，只能靠轮椅代步，这件事成为了李小艳有生以来最沉重的打击。从此，李小艳不仅要独自担负起照顾儿子的责任，她还要一肩挑起养家糊口的重担。好一边照顾儿子，一边照顾店里的生意，生活的压力有时压得她喘不过气来，但是，面对困难，她总会选择咬牙坚持。她说：“在一条艰辛的创业路上让我尝尽了酸甜苦辣，困难随时出现在我的面前，这时候，我是没有时间哭、放弃和绝望的，我只有通过坚强的毅力，来支撑生活的压力。我相信在创业这条路上，只要我努力了，我就一定能成功。”

2010年，李小艳所在的社区安排她到译华职业培训学校接受创业培训，而这次培训经历，让李小艳重拾对生活的信心。李陈说：“在译华职业培训学校培训出来的学员中，李小艳是其中的一位佼佼者。她的事迹充分说明了，创业不仅能改变一个人的命运，还能改变一个人对生活的态度。”

职业培训学校总结范文第10篇

[关键词]妇女；技能培训；创业培训；创业；就业

加强对妇女的职业培训，促进妇女实现就业创业，是贯彻落实我国男女平等基本国策的重要体现，也是妇联组织义不容辞的责任。作为新疆维吾尔自治区妇联唯一一所培养妇女职业技能人才的重要基地，新疆女子职业培训学校紧紧围绕妇女劳动者的就业需求举办职业技能培训班，培训近万名城镇下岗失业妇女和农牧区贫困妇女，并在长期的培训实践中总结出“技能+创业”的培训模式，充分发挥出创业培训在创业促就业工作中的推动作用，实现了“培训促创业，创业促就业”的倍增效应。

一、新疆妇女就业创业情况

就业是妇女生存和发展的基本需求，是最基本的权利，也是提高妇女社会地位的重要条件。近年来，自治区制定了一系列扶持妇女自主创业的政策，在职业培训补贴、小额担保贷款、税费减免等方面给予优惠，为妇女自主创业提供了有利条件；实行了一系列援助政策，开展了“送政策、送技能、送岗位、送服务和落实社会保险补贴政策”的就业援助活动，对就业特别困难人员实行政府购买公益性岗位进行托底安置，对从事公益性岗位的“4050”人员落实岗位补贴、社保补贴等政策；各地州市积极开展“一家一”、“一帮一”再就业援助活动，为下岗、失业妇女解决就业再就业困难。2010年，全区各级民办职业培训机构开展了农业富余劳动力转移就业培训,培训人数达17.9万人。2011年，新疆各类职业技能培训将力争培训30万人。

自治区妇联作为党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带，要求各级妇联组织积极“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”。近年来，通过开展“春风送岗位”行动和建设女性创业培训基地、妇女就业服务机构等实体，使越来越多女性实现了就业，解决了家庭和社会的就业压力，维护了新疆社会的稳定和谐，促进了各民族共同繁荣发展。

然而，新疆女性的就业压力，尤其是少数民族女性的就业压力仍然很大。从上世纪90年代起，经济体制变革就使城镇产生了大批下岗失业女性，她们渴望实现再就业；随着社会主义新农村建设步伐的加快和新型工业化进程的不断推进，大量农业富余女性劳动力开始向城镇和二、三产业转移，她们希望实现转移就业；而教育体制的改革也使越来越多的女性大中专毕业生一毕业就面临着失业的痛苦。这些女性中，有些想就业却没有一技之长，有些有技能想创业却不知从何做起，有些会创业但没有创业资金，她们都很难实现创业和就业。近几年金融危机的发生，又在一定时期内对新疆的经济发展产生了较大影响，使各类经济实体对就业岗位的需求减少，女性的就业形势变得更加严峻。

二、“技能+创业”培训模式的建立

技能培训是由技能培训机构开展的，通过考核可以得到国家认可的技能证书。创业培训(Entrepreneurship training)是对具有创办小企业意向的人员和小企业经营管理者进行的企业创办能力、市场经营素质等方面的培训，并对他们在企业开办、经营过程中给予一定的政策指导。其目的是通过提高企业创办者创业心理、管理、经营等素质，增强他们参与市场竞争和驾驭市场的应变能力，使小企业创办者在成功创办企业、解决自身就业问题的同时，创造和增加社会就业岗位，帮助更多的人实现就业或再就业。

职业教育的任务就是把可能的劳动力转化为能够满足社会需要的现实职业者，培养具有良好创业素质的职业者。创业教育是职业教育的重要内容，也是职业教育的有机组成部分。为此，新疆女子职业培训学校把满足劳动力市场需求作为发展的动力，把提高学生就业和创业能力作为改革的方向，把创业培训融入到技能培训中，总结出“技能+创业”培训模式，使参加职业技能培训的妇女能够掌握一定的创业技能，增强就业创业能力。

三、“技能+创业”培训模式的实践

学校高度重视技能培训工作，努力提升妇女就业创业能力。一是培训内容更加丰富，注重贴近市场、符合妇女特点，开设家政服务、糕点制作、烹饪、美容、美发等专业。二是培训形式更加灵活，学校依托政府资源，接受委托培训，还与企业联办、协办开展订单式培训，配合劳动部门共同开展培训、鉴定、推荐就业一站式服务。三是培训层次更加多样，有就业再就业培训、劳动力转移培训、岗前培训、创业培训等。建校11年来累计培训近万名妇女，其双证合格率达100%，就业率达85%以上，促进了妇女就业创业工作的开展。

学校还依托项目，积极为妇女实现就业创业创造条件。2007年至2009年在德国EED基金会的资助下，学校落实了“新疆妇女创业发展项目”，项目以新疆68个县市的300名少数民族贫困妇女和已创办微型企业的女店主为受益群体，通过对她们开展创业知识培训和社会性别意识培训，赋予她们创业的知识，加强她们的创业能力，唤醒她们创业的主体意识，改变女性在两性关系中的从属和依附心理，达到促进妇女参与发展、推动性别平等、构建和谐社会的目标。现在，40%以上的学员成功创业或扩大了企业的规模，并发挥出“以创业促就业”的辐射效应，为更多女性提供了就业岗位。

舆论宣传对推动工作、树立典型、扩大社会影响、争取各界支持具有十分重要的作用。调研显示，70%以上的妇女排在第一位的休闲方式是看电视。因此，学校充分发挥电视、报刊、广播、网络以及宣传画的作用，加大宣传力度。一是宣传典型，注重发现和树立妇女创业就业先进典型，宣传她们自强不息、大胆创业、勇闯市场的精神以及成功的创业经验，带动更多妇女实现创业就业。二是推广经验，及时总结交流在妇女创业就业培训中的实践和基本经验，使妇联创业就业工作在社会上产生更积极、更广泛的影响。三是争取支持，增强互动合作意识，借助与有关部门和社会各界形成的良好工作机制，进一步加强合作，争取支持，营造全社会共同关注、支持妇女创业就业的良好环境。

参考文献：

[1]山东药品食品职业学院.加强创业教育，培养高素质技能型人才.

[2]王世华.高职院校创业教育科学体系初探[J].中国高教研究，2007，（2）.