校园工作方案范文

校园工作方案范文第1篇

一、指导思想

贯彻落实党的十精神，全面贯彻党的教育方针，充分发挥学校图书馆在立德树人，营造书香文化氛围，服务教师专业发展，引领师生终身学习等方面的积极作用，促使广大中小学生养成好读书、读好书的良好习惯，树立正确的世界观、人生观、确立积极的价值取向和精神追求。鼓励各校扎实推进图书馆建设，开展富于实效、形式多样的读书活动，努力营造具有特色的书香校园。

二、工作目标

（一）、强力推进学校中小学图书馆建设与应用，大力加快图书馆文化建设步伐，实现区域内中小学图书馆的均衡协调发展，打造出更多高品位的学校图书馆。

（二）、发挥图书馆在创建书香校园工作中的基地作用，为师生提供独特的文化和育人服务，为学生终身学习和自我发展奠定基础，创新实施策略，充分利用各种有利条件，促进读书活动的扎实、深入开展，丰富师生的阅读文化生活，营造书香校园的读书氛围，让师生读书活动引领区域教育质量走向内涵发展之路。

三、具体措施

学校、教师、学生是学校图书馆工作、读书活动的主体，学校要调动广大师生购书读书的积极性，充分发挥教师和学生的主观能动性。文教局通过设置购书专用资金，大力加快图书馆文化建设步伐，努力提升图书馆的档次和品味。

（一）、扎实推进，创新策略，打造书香校园。

学校对书香校园创建工作有一个长期规划，把图书馆打造成教师专业成长的加油站，学校要把图书馆的建设和管理工作纳入学校的议事日程。充分落实文件精神，发挥图书馆在书香校园工作中的基地作用，明确学校图书馆工作要求，有机构、有制度、有组织、有落实。积极开展图书借阅活动，动员全体教师参与阅读指导课工作，定期开展读书节、读书交流会报告会，丰富师生的阅读文化生活，营造书香校园的读书氛围。文教局将把各校的图书馆工作纳入对学校综合评估的考核内容，加大学校图书馆督导评估的力度，定期组织检查，及时总结，推广先进经验和典型做法，把中小学图书馆工作作为全面推进素质教育、促进义务教育均衡发展、全面提高教育教学质量工作的重要内容认真抓好。

（二）、规范管理，高效使用，推进学校图书馆建设。

各校要以省等级图书馆达标创建工作为契机，进一步加强图书馆管理和使用工作。学校不断加大图书馆用书的装备力度，推进学校图书馆建设。管理员队伍保持相对稳定稳定，有长远的工作安排并保证相关人员参加各级培训。加强图书馆常规管理，实行全开架借阅，提高图书馆的利用率，保障图书馆的开馆时间符合省定标准。定期更新图书馆的环境和氛围，展示出学校读书活动资料、读书笔记、手抄报、橱窗、板报、网页等工作，体现学校图书馆的管理特色。

（三）、全员参与，整合教学，拓宽阅读指导课的开设空间。

现阶段阅读指导课要以图书管理员和语文教师为主体，着重开展图书情报、图书分类、图书检索、阅读方法、作文指导等阅读指导课，让学生了解阅读指导课的重要性。同时学校要将阅读指导课由单一的语文学科向各学科拓展，拓宽阅读指导课的范围，加强与各学科整合，充分扩大学生阅读面，提高学生的综合素质和学习能力。

学校按照不同学段根据各学科需求做出明确要求，使各个学段阅读有所侧重。要求学生学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量符合课标学段要求。各学科教师应根据学生身心发展和学科学习的特点，组织开展阅读活动。注重多种阅读指导课相结合，比如：课内阅读指导、课外阅读指导、阅读方法指导课、阅读汇报课、阅读欣赏课、读书笔记指导课等。

各学科教师应根据学生身心发展和学科学习的特点，组织开展阅读活动。学科教师在本学科教学中，结合学科教学内容做好课外读物推荐工作。在学科阅读课中，教师应根据本校图书馆藏书情况、学科特点及教学内容引导学生提升有目的性的使用图书馆进行拓展学习的能力，引导学生树立终身学习和开放性学习的理念。

（四）、终身学习，以书为伴，助力教师专业成长。

学校图书馆要服务于教师人文修养和教育视野提升，服务于教师的业务学习与理论提高，要把图书馆打造成教师专业成长的加油站和摆脱职业倦怠的避风港，以终身学习的理念指导教师读书活动，助力学习型团队建设。在读书活动中，学校引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。学校定期开展形式多样的读书活动，如：读书交流报告会、教师读书心得演讲会、教师读书活动座谈会、专题读书节、教师读书博客建设等，不断积累教师读书活动成果，为教师创设良好的学习研究氛围，带领教师沿着终身学习之路走向专业、成功、快乐的职业生活。

（五）、营造氛围，养成习惯，开启学生阅读人生。

学校在图书馆工作中，积极营造读书氛围，开展学生各种读书活动。学校要根据本校的具体情况，在常态开展读书借阅与阅览之余，坚持课内和课外相结合，日常和节假日相结合，充分利用课余时间、双休日、节假日、读书日以及寒暑假等重要时间节点，组织学生开展丰富多彩的专题阅读活动，如：开设讲座、开展书评、进行征文、读书心得交流会、故事会、演讲会、辩论会、知识竞赛、读书笔记、手抄小报、学生橱窗、学生自办板报、组织读书兴趣小组、开展社团活动等活动，培养学生的读书习惯，让读书成为学生自觉学习的良好习惯，图书馆成为学生获得知识的源泉。在读书活动中，不断培养中小学生具有坚定理想信念，励志刻苦学习，培养广大中小学生树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生确立积极的奋斗目标、价值取向和精神追求，培养和提高学生的思想水平和阅读水平。让阅读成为每个学生学习和生活的良师益友。

（六）、创新机制，面向需求，动态更新图书馆藏。

为了提高馆藏图书的质量，创新购书机制，面向师生需求，根据省图书馆每年投入验收评估标准，中学每年每生图书投入不少于7元，小学每年每生图书投入不少于5元，按照这一标准，文教局根据当年学生人数核算出资金量，作为年度图书购置经费，满足学校馆藏更新需求。

学校要面向全体师生的阅读需求，不断更新图书馆藏书。

在确保馆藏图书种类丰富、均衡的基础上，组织优秀教师和优秀学生，选择各自喜爱的图书、期刊等资料，将优秀教师和优秀学生的阅读取向引入学校图书馆的图书购置计划，使学校的图书馆藏与师生的阅读需求更加紧密的衔接。所购图书、期刊本人具有优先阅读权，图书和期刊回归学校图书馆管理，进入流通。

学校可以通过建立热门图书流通专柜、允许加盖个人藏书章、扉页个人寄语及签名、推介图书借阅热度统计等方式引导师生体味阅读乐趣、分享读书心得，动员全体师生参与到学校图书馆藏的动态更新与创新应用中来。

四、评价机制及年度图书购置经费分配办法

（一）书香校园创建工作的评价

每年由区教育教学研究中心对学校图书馆、读书活动等工作进行综合评价。主要侧重考察学校实施机制的建立、图书设备的更新、常规管理、阅读指导课的开设以及师生读书活动的开展等方面工作。评价方式采取过程性常态考察和年底综合考察相结合。评价等级分优秀、合格、不合格。根据评价条件进行量化考核，分值前2-3名为优秀，60分以上为合格，低于60分为不合格。

文教局每年将举办区域范围内的特色读书竞赛活动，对优秀的老师及学生进行表彰。

（二）年度图书购置经费的额度核定

为了进一步加强图书馆建设工作，充分发挥先进学校的示范、引领作用，促进我区中小学图书馆工作水平整体提升。经文教局研究决定，按照各校图书馆工作评价等级结果，确定学校获得年度图书购置经费额度。每年获得优秀等级的学校为2-3所，其它学校为合格或者不合格，凡是获得优秀的学校，在图书购置经费基本额度的基础上，增加基本额度的20%-30%作为奖励，合格学校获得师生图书购置资金基本额度，不合格学校在师生图书购置经费基本额度的基础上，下调基本额度的20%-30%。

（三）年度图书购置经费的使用要求

校园工作方案范文第2篇

培训、贷款、服务三位一体，帮你实现创业梦想

二、活动时间

年5月10日到6月15日

三、服务对象

科技大学、理工学院、师范学院等在校大学生及应届毕业生

四、活动内容

（一）送创业培训。由市人社局协调高级技工学校和市劳动就业培训中心选派优秀教师，对三所高校开展免费创业培训,培训应届毕业生800名。在三所高校各培育认定一处创业实践训练基地，组织有创业愿望的应届毕业生开展创业培训(实训)或演练，帮助创业者积累创业实践经验。

（二）送小额贷款。由市小额贷款担保中心负责，认真落实小额担保贷款政策，积极探索大学生小额担保贷款免除反担保办法。对创业培训后成功开业的优秀学员（培训人数5%以内），按每人不超过5万元的标准给予小额担保贷款支持，并免除反担保。

（三）送扶持政策。由市人社局就业促进办公室负责，将大学生创业纳入创业带动就业工作总体规划，实行创业培训、项目开发、小额担保贷款等一体化运作和服务。协调有关单位，对持有《就业失业登记证》或《高校毕业生自主创业证》大学生从事个体经营(除国家限制的行业外)的，在3年内按每户每年8000元为限额依次扣减其当年实际应缴纳的营业税、城市维护建设税、教育费附加和个人所得税，并免收登记类和证照类等有关行政事业性收费。协调工商部门，对毕业年度大学生初创企业，可按照行业特点，合理设置资金、人员等准入条件，并允许注册资金分期到位。允许高校毕业生按照法律法规规定的条件、程序和合同约定将家庭住所、租借房、临时商业用房等作为创业经营场所。

（四）送创业服务。由市人社局就业促进工作办公室、市劳动就业服务管理中心、市人才中心、市高级技工学校、市劳动就业培训中心、三所高校，共同加强项目信息服务，筛选适合大学生创业的项目，举办创业项目展示和推介引导活动。充分利用现有资源，共同为在校大学生提供创业指导服务，将创业指导与创业教育、创业培训(实训)紧密结合，指导大学生制定创业计划书和创业路线图。建立完善大学生创业导师制度，利用现有创业专家志愿团等组织，为大学生创业提供咨询、信息、个性化辅导等服务。开展创业帮扶活动，组织创业成功人士与创业者开展结对帮扶活动。充分利用大学科技园、各类开发区、产业集聚区、专业市场等资源，建设完善创业实习基地以及孵化基地，为创业大学生提供低成本的生产经营场所和企业孵化服务。

（五）送创业文化。由市高级技工学校和市劳动就业培训中心负责，组织创业培训师及大学生创业典型进校园举办创业大讲堂活动，让创业文化根植校园，惠及学生。树立鼓励奋斗、自强不息、敢为人先的创新意识，倡导追求贡献、崇尚创造、宽容失败的文化理念，营造善待他人、和衷共济、发展共赢的和谐环境，把先进的创业文化转化为创业富民的持久动力，努力培育崇尚创业、褒奖成功、宽容失败的创业文化环境。

四、保障措施

（一）加强协调配合。各相关单位要加强协调配合，明确职责分工，指派专人负责，主动与高校合作，共同组织实施好创业服务进校园活动。

（二）树立创业典型。各相关单位要进一步加大宣传工作力度，及时总结工作经验，推动宣传交流，加强对大学生进行政策、创业服务、先进典型等方面的宣传，引导社会舆论，增进全社会对大学生创业的理解和文持。开展评选表彰活动，树立一批创业典型，发挥示范引导作用。

校园工作方案范文第3篇

为了加快推进特色学校的建设工作，进一步营造“知书达理、明理向善、文明和谐”的校园氛围，引导全校师生多读书，读好书，体会读书乐趣，养成阅读习惯，特制定建设“书香校园”工作方案。

二、工作目标

(一)总体目标

以“书香浸润心灵，幸福伴我成长”为主题，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，构建与新课程相适应的具有校本特色的校园文化，倡导和弘扬和谐精神，把学校建设成师生成长的精神家园。

（二）具体目标

申报区级“书香校园”；

申报市级“书香校园”；

申报省级“书香校园”。

三、组织领导

组长：

副组长：

成员：

四、主要工作

（一）营造浓郁的书香环境，形成良好的读书氛围。

1、搞好环境布置，力求让校园的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，校园内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会“说话”。

2、举行全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围。设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书。

3、在班级中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章。通过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记。

4、在教室的墙壁上张贴名人名言或警句，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目。每天抄写一些经典的名言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。

5、学校的小广播开辟一个“书香园”阵地，每周宣读一些经典诗文及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。

6、利用国旗下讲话，少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传“建设书香校园”活动，倡导学生读好书，好读书。

7、印发《建设书香校园告家长书》，进行宣传发动。

（二）倡导和要求教师做书香校园建设的先行者和学生读书的引领人。

1、制定学期读书方案，树立学习意识。确立“让读书为精神打底，让读书为教学添力”理念，制定出详实的教师读书方案，每学期要教师写好读书笔记5篇（每月1篇），鼓励教师充分利用图书室现有藏书和网上资源，多阅读中外名著，丰富自身的文学修养。

2、开展师生同阅一本书的活动。四年级以上的班级，开展师生同读一本书的活动，以围绕“影响我的一本书”为主题，相互交流读书感悟，通过对故事的情节、人物的点评、写作手法、优秀的段落、文章的蕴含的情感等相互启发，来激发师生的读书兴趣，推动师生的深层次阅读。

3、建立评价机制，为读书保驾护航。评价采用两结合：（1）综合性评价和个性评价结合，既评选优秀读书个人，也评选优秀读书笔记、读书心得等，并给以一定的奖励；（2）月工作考核与学期工作考核结合，即每月通过教育教学工作考核定期检查教师读书笔记，期末教师根据考核要求上交教育随笔、读书笔记，并进行考核。

（三）引导和组织学生做书香校园建设的践行者和快乐阅读的主力军。

1、形成良好的读书氛围。提出“人人读好书，班班飘书香”的口号，让学生从小把读书当作生活的一种习惯，一种享受。

2、推荐阅读内容。学生主要诵记内容为《语文课程标准》中推荐的优秀古诗文篇目，优秀的童话、寓言、科普，中外名著等读物。

3、创造阅读条件。（1）学校积极充实学生读物，图书室和阅览室定期向老师和学生开放，进一步规范图书管理，指导学生进行网上阅读，为学生创造良好的阅读环境。（2）建立班级图书角，以班级为单位，各班利用多种形式鼓励学生捐献2--5本好书，以充实班级图书资源。（3）建立“图书漂流”和“个人小书库”机制，同学间定期交换阅读，让班级成为同学间的“交换站”，让年级成为班级间的“交换站”。（4）教师要与学生家长加强沟通交流，主张学生向社会借书，向亲朋好友借书，帮助有条件的学生在自己家里建立起“个人小书库”。

3、保证阅读时间。明确几个读书时间：晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文或自己的课外读本；中午，各班级可以有组织地进行阅读；每天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。

4、有效阅读指导。语文教研组将阅读指导纳入教学研讨活动当中，开设阅读指导课。如指导学生如何读书，如何笔记，开展师生同读一本书交流活动等。通过多种形式的探讨来指导学生阅读时既有深度，又有广度和深度，真正提高阅读的效率。

5、丰富阅读活动。

（1）开好“班级读书会”。各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。（班主任做好活动资料的整理工作）

（2）开好“校园读书节”活动。在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不同形式的读书竞赛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。也可以开展“阅读内容万花筒”，“阅读速度大比拼”等专项比赛。

（3）开展“读书之星”推荐、表彰活动。每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。

（4）开展“班级图书角”活动，做好“好书漂流”的工作，并举办好全校性的“跳蚤书市”的活动。

（5）开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。

（四）动员和组织家长以身作则，努力营造书香家庭氛围。

1、制定家庭读书计划。指导孩子制定读书计划，明确读书进程。能按计划每天督促孩子进行有效阅读，逐渐养成孩子自觉读书的好习惯。

2、建立家庭书屋。动员部分家庭能给孩子配备书柜，拥有一定数量的藏书。

3、开展“亲子读书”活动。家长和孩子同读一本好书，交流读后感，指导孩子将读书与做人相结合。

（五）做好工作总结和成果展示工作。

（一）开展“书香学生”、“书香教师”、“书香班级”、“书香家庭”等评选活动。

校园工作方案范文第4篇

“腹有诗书气自华，最是书香能致远”书香校园是学校文化的集中显现，师生沉浸其中不仅能领略到文化的魅力，而且能感受到浓浓的人文气息。为拓宽学生的知识面，提高师生的思想道德素质和文化素质。培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，营造人人热爱读书，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，更高的层次。根据县教育局的有关精神，开展此项活动。

二、创建目标

与好书做伴，与文明同行。

三、创建口号

与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。

四、具体措施

1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。

2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。

3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。

4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。

5、语文教师上好课外阅读指导课。

(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。

要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)

要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。

(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。

(3)及时检查评价阅读的成绩。

6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。

7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。

8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。

9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。

(1)学生读书系列活动

①各班开展“每周一诗”诵读活动。

②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。

③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。

④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。

⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。

⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。

⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。(建议：每年的4月23日世界读书日为春季的读书节;每年孔子诞辰日9月28日为秋季的读书节)。

⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。

⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。

(2)家庭读书系列活动

①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。

②开展“亲子读书活动”。

通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。

③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。

④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。

五、具体安排

2011年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围

教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累;

学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。

2011年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。

2012年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。

2、2011年创建活动分三个阶段进行：

第一阶段：2011年6月为发动、准备阶段。

主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。

(1)“打造书香校园”行动启动仪式。

(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。

(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。

(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。

(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。

(6)各年段制定管理办法：图书管理办法，优秀读者评选及奖励办法、书香班级评选办法、“书香荣誉榜”管理办法等。

校园工作方案范文第5篇

1成立组织，分工明确

幼儿园成立了“校园安全防暴工作领导小组”、“护校队”、“冬季防火工作小组”、““清剿火患”战役领导小组”、“安全大检查大整改回头看领导小组”、“安全隐患排查整治专项行动领导小组”等安全领导小组，园长任组长．三位副园长为副组长，中层领导和驻校民警为成员的安全小组，对全园安全工作进行统筹安排，定期或不定期召开安全工作会议，定期或不定期检查园内的各种设施、设备，发现问题及时解决。每周不定期由保安科长和驻校民警对幼儿园周环境进行走访、排查不安定隐患。

2注重安全管理的制度化

2．1不断建立健全、修改、完善幼儿园安全规章制度，增强安全防范意识，注重安全管理的制度化是搞好幼儿园安全工作的前提。为此，我园制定了《幼儿园突发事件应急处理预案》、《食品、消防、交通应急救援方案》、《安全管理制度》、《安全检查制度》、《安全学习制度》、《安全接送制度》、《安全奖惩制度》、《食堂安全管理制度》、《食品卫生安全制度》、《门卫管理制度》，制订了《安全隐患排查治理工作方案》。并由教育局、消防大队与园长签订安全责任状，再由园长与副园长，副园长与中层领导，中层领导与教师签订安全工作责任书，最后教师与家长签订安全责任书，强化安全责任心，使安全工作做到万无一失。

2．2制度落实，责任到人。安全工作重在落实，要落到每个人的思想上，更要落实到实际行动中。（1）定期或不定期召开安全工作会议，使抓安全工作有计划、有布置、有整改、有总结、有记录。（2）定期或不定期检查园内的各种设施、设备、大型玩具、电器、消毒设施，发现隐患，专人负责，定期整改，并有记录。如近期的在安全隐患排查中发现的隐患幼儿园围墙过低、监控有三处不能正常显示、暖气陈旧易暴裂，以及时上报相领导给予了解决，排除了不安全隐患。（3）我园积极配合河南派出所、街道、城管等有关部门对幼儿园周边环境的集体整治，杜绝幼儿园周围的小商小贩，利用宣传栏和QQ群向幼儿和家长宣传购买无证摊贩食品的危害性。（4）以班级为单位划分安全责任区和安全责任人，并每天认真添写班级隐患排查记录班级教师明确职责，互相监督。（5）加强值班、值周制度。值班老师早上7：20分到园，上下午各楼层都安排负责人看护幼儿上下楼安全。安全领导小组成员轮流值周，每天站在园内的重要部位，严格幼儿园的刷卡制度及看护幼儿离园时的安全，警防陌生人或未成年人来接孩子，大门口有保卫科长、后勤主任及驻校民警和保安人员共同看守，楼内大厅由园长亲自看护。（6）做好安全工作的资料集累和归档工作，做到有章可循，有据可查。

3从一日活动入手，营造孩子健康成长的安全环境。

3．1从晨检开始，保健医仔细检查每个孩子的衣袋是否带有小物品，指甲是否剪了，观察孩子的神情，身体有无异常，询问家长孩子的身体状况。

3．2后勤工作严格规范操作幼儿“三餐一点”。把好食品采购关，厨房操作关，确保幼儿吃到安全卫生营养食品。保教人员加强幼儿餐饮卫生安全的管理，确保班上孩子按时正确进餐。

4从安全教育入手，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

4．1引导幼儿感知生命重要，体会安全的意义。采用多种手段、方式引导幼儿学习有关生命的知识，结合生活中的安全事例，让幼儿认识到生活中真实存在的不安全因素，从生存的角度体会生命的可贵，体会安全的意义，萌发珍惜生命的意识。

4．2在常规教育中渗透安全自护意识。让孩子们明确一日生活中各个环节和各项活动的常规要求，重视一日生活中的有机渗透，并经常提醒督促检查。

4．3每学期定期开展防恐演练、应急疏散演练等，通过开展消防应急疏散、自救演练提高全园教职工及幼儿的逃生与自救能力。

4．4在午睡时，对幼儿进行安全教育。教育幼儿睡觉时不要将小手放到两张床之间，不要扒着睡觉，小脚不要蹬着小朋友的脸。

4．5结合卫生知识进行安全教育。如教育幼儿不要把笔、玩具、手指头放到嘴里，不要用硬东西或手指扣鼻子，不要用手揉眼睛，不要站在小椅子上等。

4．6家园结合，对幼儿进行安全教育。幼儿园教师通过飞信、QQ群、家长开放日等与家长沟通、交流，及时反馈幼儿情况，针对不同情况进行教育。总之，生命大于天，安全无小事。给孩子一片安全的天空，确保每个孩子的健康成长，是老师和家长的共同心愿，也是社会、家庭、幼儿园的共同责任。我们要高度重视安全工作，确保幼儿在我园健康和谐发展。

校园工作方案范文第6篇

一、创建目标

深入开展和谐校园创建活动，使学校教育各子系统及各要素之间的运转更加协调，使学校教育和家庭教育、社会教育的合力得到加强，使学生发展、教师发展和学校发展的目标整体落实，使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，成为学生喜欢、家长放心、社会满意的平安、健康、文明的和谐校园。

二、活动内容

（一）“城乡学校手拉手”活动。根据《*市城区学校教师支教工作方案》的精神，推行兼职支教、全职支教、学校领导挂职锻炼相结合的支教帮扶活动；利用星级高中、省示范初中、省实验小学的管理优势、师资优势和科研优势，通过开展管理沙龙、开放日、送课下乡、校本培训、科研协作、结对拜师等活动，提高全市欠发达地区农村中小学校的管理水平、教科研水平，优化其干训、师训机制，提高学校管理队伍、教师队伍整体素质，逐步实现城乡学校办学水平基本相当的目标，深入推进城乡教育均衡发展。

（二）“平安校园同心铸”活动。全面落实全市学校安全工作会议精神，切实做好消防、食品、校舍、交通、流行疾病等各项安全管理工作。加强对师生的法制教育、安全教育、健康教育，定期开展自救自护的实际演练，提高师生安全卫生防护能力。建立健全学校安全、卫生等各项管理制度，完善突发事件处置的工作预案，落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度，建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。加强安全卫生设施建设，保障学校安全卫生基本条件。积极发挥“校园110”和法制副校长作用，大力整治学校周边环境，严防重大事故发生。扎实推进“平安校园”创建，切实解决当前影响学校安全稳定的突出问题，为师生营造安全和谐的校园环境，为学校教育改革和发展提供保障。

（三）“书香校园齐打造”活动。大力开展书香校园建设和评比活动，积极倡导师生多读书、读好书。坚持“健康第一”原则，切实落实各项“减负”措施，让广大学生有时间、有精力投身到丰富多彩的读书活动中来。广泛争取社会各界的支持，积极组织“书韵流香”系列活动，推动校园读书活动不断走向深入。继续在全体教师中开展“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动，发挥读书活动检查评比制度的导向作用和专家指导小组的引领作用，在引导教师读专业书籍的基础上，倡导教师多读开阔视野的书，多读直指心灵温暖的书，多读提升综合修养的书，使得读书活动融入教师的日常生活，提升教师的精神生活质量，成为促进教师内心和谐的重要载体。通过书香校园的创建，推进校园文化建设，用积极健康、和谐温馨、富有时代精神的校园文化陶冶师生性情，达到锤炼品质、塑造精神的效果。重视校园绿化、美化和人文环境建设，使校园处处体现教育和熏陶作用。开展丰富多彩的校园文化活动，形成健康向上、生动活泼的良好育人环境。

（四）“从严治教树形象”活动。深入开展“师德建设年”活动，在引导教师自觉接受思想教育，增长知识才干，不断提高自身修养的同时，重视教师队伍作风建设，重点做好有偿家教、教育乱收费、参与、封建迷信活动以及活动的治理工作，大力营造健康向上的工作氛围和良好的人际沟通氛围。树立教育即“服务”的理念，积极推进政务公开、校务公开。以不断提高家长的满意度为目标，进一步完善学校开放日、局长（校长）接待日、家校联系卡、家长委员会、民主评议等家校联系制度，加强对家庭教育的指导，进一步强化学校与家庭的沟通、联系和互动，不断化解家校交流过程中出现的各种矛盾，增进相互理解，提高家庭与学校的和谐度。坚持促进教育优质、均衡、持续发展的原则，规范招生行为，治理教育乱收费，抵制和纠正一切不正之风。

三、工作措施

（一）强化宣传引导。通过各种会议、黑板报、宣传栏、标语牌、校园网站等途径，大力宣传和谐校园创建工作的目标和重大意义，调动广大中小学校长、教师的工作积极性，将创建活动切实落到实处。充分利用大众媒体，强化和谐校园建设工作的宣传，加强与家长、社区联系，强化与上级领导部门的沟通，充分调动社会方方面面积极性，争取他们的参与和帮助，进一步形成创建合力。

（二）优化工作机制。教育局成立“城乡学校手拉手”、“平安校园同心铸”、“书香校园齐打造”、“从严治教树形象”四个活动项目指导组，担当起行政领导和业务指导的任务。各学校作为和谐校园创建的主体，切实将和谐校园的创建任务和各项常规工作、重点工作相结合，将创建工作的各项工作任务分解到各部门，落实到具体工作人员，形成个个都有任务，人人参与创建的工作格局。

（三）推进综合改革。进一步深化教师人事制度改革，加强中小学编制管理，切实提高中小学师资水平和管理水平，推进城市优秀教师到农村薄弱学校支教活动；完善以素质教育为宗旨的义务教育评价体系，加快中小学课程改革，严格控制中小学生在校时间，全面推行各项减负措施，全面实施素质教育；促进教育公平，防止教育资源过度向少数学校集中。

（四）强化检查评比。不断完善创建评比标准、评选表彰程序和具体奖罚措施，以“手拉手先进学校”、“书香校园”、“*市最安全学校”、“行风建设先进单位”的评比为抓手，有效推进和谐校园建设。

四、实施步骤

（一）宣传发动阶段（20*年7至8月）。制定和谐校园创建活动的实施方案，并成立由教育局长为组长的创建活动领导小组和项目指导组，指导和协调全市范围内中小学校和谐校园创建工作。各学校要在认真学习本实施方案的基础上，根据学校实际，有计划、有重点地制定本校实施方案，在制定方案的基础上，通过宣传媒体，通过各学校主题班（团、队）会、黑板报、宣传版、校园网站、橱窗等途径，大力宣传和谐校园创建工作的目标、意义和任务，组织和动员全体师生参与创建和谐校园工作，力求使创建和谐校园工作取得实效。

（二）组织实施阶段（20*年9月至12月）。各中小学校认真贯彻落实创建和谐校园实施方案，全面推进“城乡学校手拉手”、“平安校园同心铸”、“书香校园齐打造”、“从严治教树形象”等四大活动，确保全市各中小学校基本达到和谐校园标准。

校园工作方案范文第7篇

一、抓年度工作安排，部署教育纪检监察工作

一是制订工作方案。制订下发《2012年教育系统纪检监察工作要点》、《2012年教育系统党风廉政建设施行意见》、《2012年教育系统管治教育乱收费施行意见》等年度工作方案。

二是召开纪检监察大会。3月18日，召开教育系统纪检监察工作大会，传达全县纪检监察工作大会精神，总结并部署2012年教育系统纪检监察工作任务。

三是坚持责任落实机制。制订下发《2012年教育系统党风廉政建设责任制的通知》，明确责任范围、责任内容和责任审核要求。并与各学校校长签署党风廉政建设责任书和管治教育乱收费责任书，将工作责任进行分化，构成分工明确、上下一体、责任落实、齐抓共管的有用责任落实机制。

二、抓廉政宣布道育，增强指导干部清廉自律认识

1、组织开展“两节”时期清廉自律教育活动。一是下发文件。1月7日，下发《关于2012年元旦春节时期教育系统切实增强清廉自律和厉行节省工作的通知》。二是在教育系统“迎新春音乐会”长进行廉政文艺节目宣传上演，教育掩盖面广，影响面大，使广大师生在春节之前承受廉政教育。三是结合全县校长工作大会，对“两节”时期做好清廉过节进行部署，还以廉政贺卡的方式，进行提示教育，促进党员指导干部做到廉政文明过节。

2、做好“廉政之声”文艺晚会的举行。6月23日，作为协办单位，教育局自动共同县纪委、监察局做好前期节目创作和节目质量的把关工作，保证廉政文艺晚会推出一批主题突出、有特征，融思想性、艺术性、传染性强的文艺作品，是一次较高质量的廉政文艺晚会，使广大党员指导干部在轻松气氛中承受廉政教育。

3、坚持廉政文明宣布道育展览室。为进一步加强廉政文明的传染力、浸透力、影响力，运用文明载体宣传勤政廉政理念，在南埕实践基地僧人思小学，设立廉政文明宣布道育展览室，以党性涵养、廉政原则、格言警语、廉政漫画、清廉故事、正面典型、背面案例等为首要宣传版面，内容丰厚，集思想性、艺术性、教育性于一体，以此为固定阵地，组织每期参与社会实践的学生和广大教员观赏展览，把廉政文明教育有机交融于学生社会实践和日常学习生活中，使广大师生获得按期的易于承受清廉勤政教育，职业品德教育和规律纲纪教育。

三、抓廉政文明建设，营建校园廉政气氛

1、坚持表扬鼓励机制。评选表扬一批廉政文明先进工作者，并在教育系统纪检监察工作会长进行表扬，经过坚持廉政文明艺术团工作表扬鼓励机制，进一步伐动廉政文明艺术团成员工作的积极性和自动性，推进廉政文明艺术节目标开展和创作。

2、举行廉政文明书画作品展。为进一步扩展廉政文明活动的参加面和廉政文明宣传的掩盖面，3月1日，在第三实行小学举行了以显示廉政文明建设为主题，展现明礼诚信、清廉从教、遵章守纪的校园文明和清廉教育效果的廉政文明书画作品展。广大教员积极参加，创作出一批主题突出、质量较高的廉政文明书画作品，共收到参选作品106幅，经评委评选，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。并组织全县各学校校长、党员指导干部、广大教员观赏廉政文明书画作品展，让观赏者感触到廉政文明的魅力，到达教育和启迪的效果。活动信息在省教育厅信息网宣布。

3、组织开展“廉政文明下乡”文艺上演活动。一是以教育系统廉政文明艺术团为主体，组织廉政节目创作和编排工作；二是共同协调有关单位做好场地选择、经费筹措、人员组织、局面安插等上演相关工作；三是组织廉政文明艺术团于9月22日在上涌镇体裁中心进行文艺上演。四是完成效果转化。以县廉政文明艺术团为主体，组织开展“廉政文明下乡”文艺上演活动，创新打造县廉政文明艺术团品牌。

4、组织做好全市教育系统清廉文明进校园工作现场会。11月24-25日，泉州市教育局在召开全市教育系统清廉文明进校园工作现场会。以现场会在我县召开为契机，经过完善廉政文明示范点建设，增强清廉文明硬件和软件建设，有力推进清廉文明进校园工作开展。

5、举行“读廉文、明长短”征文竞赛活动。在教育系统举行“读廉文、明长短”征文竞赛活动，广大教员积极参加征文竞赛活动，主题突出、题材普遍，共收到文章60篇，当选参与评选55篇，经评委评选，评出一等奖15篇，二等奖20篇，三等奖20篇。

6、进一步深化示范点的创立工作。经由验收，3月24日，县纪委、监察局有关指导对第二实行小学和第三实行小学两个示范点进行授牌，总结经历，持续完善，进一步推进廉政文明进校园工作。

7、完成课题调研论文。在调研基本上，组织完成《浅析“集体腐败”特点、缘由及防备对策》课题调研论文，按时上报县纪委宣教室，并送市纪委参评。

四、抓惯例监督检查，促进源头预防工作落实

1、抓好招招标和物品收购的监察。经过坚持申报、审批、全程监督的运转体制，促进学校招招标和物品收购工作公开、公道和公平。对三中、六中、职业技能学校、二中、尚思小学、南埕中心小学、美湖中心小学、鹏祥开发区幼儿园、三班第二幼儿园、浔中中心幼儿园、城东幼儿园、后所小学、诗墩幼儿园、阳山分校等近20项基建工程和物品收购进行监督，预算金额1951.69万元，节省资金198.7万元。

2、增强审计监督。制订下发《县教育局2012年审计工作要点》，做好有关学校审计工作方案和时间安排。组织审计人员对龙浔中心小学、六中等5所学校财政进出状况和二中等5所学校离任校长经济进行审计，审计资金总额9898.59万元，提出审计意见或建议10条。

3、增强招生测验工作监察。成立招生测验监察办公室，派出监察人员，对中考、初中体育测试、高中会考、高考等测验的全程监察，保证各类测验的顺利进行。

4、开展收费检查。开展学校期初收费检查，落实教育收费公示准则；开展任务教育阶段和幼儿园专项收费检查，促进教育收费工作进一步规范。

5、增强校安工程监督检查。开展校安工程周督查、周汇报和专项督查，进一步促进校安工程顺利推进。校安工程廉政保证工作获得市教育局的一定，撰写《增强监督保证校安工程顺利推进》专题汇报资料上报市教育局。

6、增强效能督查。组织开展“示范校”和“名师工作室”建设的效能督查工作，调查工作发展和阶段性任务完成状况，发现存在问题，提出整改建议，有用推进“示范校”和“名师工作室”建设的开展，“有用教育”、“高效教室”获得较好落实，在保证和促进教育教育发展方面发扬积极效果。

五、抓政流行风工作，推进行风建设上新程度

一是持续依托教育网平台，发扬收集的便捷和范围广的特点，实时反映政流行风工作动态，让全体师生和社会一起参加学校行风工作。二是开展“政流行风热线”直播活动。8月17日，组织教育局有关人员到播送电台进行“政流行风热线直播”活动，宣布道育工作和行风建设状况，现场解答征询德律风10个，手机短信1条，QQ网友征询5个，经过“政流行风热线”自动承受群众投诉征询，一起讨论、交流教育教育治理工作，进一步推进了教育系统行风建设，博得了社会各界对教育工作的关怀、了解和支持，营建了优越的气氛。三是组织召开行评代表座谈会。9月19日，召开教育系统党风廉政监督员、效能监督员和行风评断代表座谈会，普遍听取监督员和评断代表的意见和建议。开展走访和明查暗访活动，实时调查教育系统政流行风工作的开展状况。四是开展师德师风建设活动。制订下发开展师德师风建设活动施行方案，组织师德师风宣讲团到学校巡回宣讲，进一步增强教员职业品德建设，促进教育系统纠风建设深化开展。

六、抓惩防系统建设，推进惩办和预防腐败工作开展

一是依据县委《任务分化方案》，结合教育实践制订《县教育局贯实<工作规划>2012年任务分化方案》，将详细任务分四大项13小项，分化到主管指导和相关单位，做就工作明确、责任明确、时限明确、要求明确。二是认真组织施行。依照《任务分化》方案要求，对每项工作按分歧的时间要求，认真抓好工作落实，并进行跟踪检查，保证完成阶段性工作任务。

七、抓风险防控治理，加强防控治理工作实效

一是成立指导小组。成立由局长任组长，教育工委副书记、教育局副局长、纪检组长为副组长，各本能机能股室股长为成员的县教育系统开展廉政风险防控治理工作指导小组，并下设办公室挂靠在纪检监察室。二是制订《施行方案》。制订下发《县教育系统开展廉政风险防控治理工作施行方案》，明确教育系统廉政风险防控治理工作的重点，有方案，分步调的开展廉政风险防控工作。三是召开发动大会。6月10日，县教育局召开教育系统开展廉政风险防控治理工作发动会，县教育局指导班子成员、局机关全体干部职工，各中学、中心小学、县直学校校（园）长参与了大会，县教育局局长陈国城进行了发动部署。四是开展风险排查。组织专门人员构成三个小组，负责局机关、城区学校和乡镇学校的廉政风险点排查工作。坚持风险排查全掩盖、不脱漏的准则，依照岗位、股室、学校三个层面，进行全员排查廉政风险，统一填报《岗位、股室、学校廉政风险排查表》。根据查找出的廉政风险点和权利的主要性、腐败景象发生的机率等内容，对廉政风险点进行风险品级评析，客观合理地界定廉政风险品级，依照高、中、低三个品级进行自我评定，指导评查和组织核定。经过开展监管和廉政风险防备工作，构成了群防群拉的预防腐败工作格式，有用化解干部履职风险，促进机关作风改变和行政效能提高。五是做好调研工作。10月20日，县委常委、纪委书记黄国庆率领有关同志到教育局进行调研，充分一定教育部分按要求开展廉政风险防控治理工作，对下阶段工作开展提出指导性、针对性意见。

八、抓效果稳固工作，处理群众反映的热点问题

针对本年来群众反映单个教员存在有偿补课问题，在认真组织开展查询的基本上，分析存在问题，采取有用办法避免有偿补课问题。一是出台文件规则。月15日，制订下发《关于迅速避免教员有偿补课的通知》文件，并在教育网上，使全体教员明确相关规则和工作要求。二是召开专题大会。要求各学校召开全体教员会，组织学习相关文件，部署迅速避免教员有偿补课工作。三是电子邮箱和投诉德律风。在教育网上全市投诉告发德律风、电子邮箱和县教育局投诉告发德律风，承受群众监督、投诉和告发。四是开展明查暗访。经过深化学校抽查和暗访方式，检查学校和教员避免有偿补课的贯彻执行状况。五是开展专项督查。制订下发《关于开展避免有偿补课专项督查的通知》，组织人员到城区各中小学校，就贯实避免教员有偿补课工作状况进行专项督查，督促学校和教员认真执行相关规则。六是严厉规律处置。学校若有教员组织有偿补课，作废该校昔时参评各级各类先进单位的资历，作废教员参评各级各类先进资历，执行一票否决制。经过采取系列详细有用的办法，处理群众反映的热点问题。

校园工作方案范文第8篇

社会治安综合治理，是教育人、挽救人、改造人、维护国家长治久安的系统工程，是社会主义现代化建设和改革开放的重要保障，是为教育教学工作保驾护航的一项重要工作。因此，学校从一开始就把这项工作作为一项重要工作列入全校总体工作之首，特别是以“保校园平安，促学校发展”为目标，坚持依法治校，以德治校，标本兼治，综合治理，把创建平安校园列入学校管理的重要内容，常抓不懈，取得了如期效果。四个月来，我校师生员工遵纪守法、秩序井然，保持无违法犯罪及其它治安事件发生，努力营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境，为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。现将情况报告如下：

一、领导重视、机构健全、分工明确

为切实加强社会治安综合治理工作，学校建立了依法治校的工作领导机构。成立了以校长为组长，分管校长为副组长，结合全体校委会成员和有关处室责任人参加的常平中学综合治理工作领导组，建立了校长一把手负责的社会治安综合治理工作责任制。其次结合我校实际及依法治校工作实施意见，制定了《*中学法制宣传教育四五普法实施方案》、《*中学创“平安校园”实施方案》等，内容包括纪律卫生、安全保卫、学习生活等各方面，涉及教学楼、实验楼、操场、公寓等各个场所。另外成立了以政教处、教务处、团委、教研组、班主任组成的各项工作实施小组，承担学校依法治校和创建“平安校园”的具体工作。建立了纵横交错的运行机制。纵向是校长负责领导——各处室组织实施——年级组（教研组）具体落实——班小组责任到人的“四级”共管机制；横向是由学校党支部、行政、教代会积极参与的党领导下的群策群防的管理机制，确保了法制建设工作的顺利开展。

二、增强责任意识，建立健全制度，强化规范管理

1、建立健全了管理机制和规章制度，创立创建工作领导小组。

我校有严格、规范的管理制度，如《综合治理方案》、《安全工作方案》、《责任追究制》等，为了进一步加强工作，我校又进一步明确了保卫工作职责、公共财产被盗赔偿制度和综合治理、创建平安校园活动安全管理规定等。管理制度的进一步健全、强化，使学校综合治理工作、创建工作不断规范。

2、建立综合治理承包责任制和目标管理责任制。

我校综合治理、创建平安校园工作，实行承包责任制和目标管理责任制。学校党政主要领导对综合治理、创建平安校园工作全面负责，在此前提下，具体工作分解到有关处室、年级组，把创建“平安校园”工作具体分解到各个班级，形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络，强化了校级领导中层干部每人管一条级，抓一个年级，推动了综合治理、创建平安工作层层落实。

3、进一步加强综合治理、创建平安校园工作队伍的建设。

为了适应创建“平安校园”的工作需要，我们组建了综合治理领导小组。同时，在领导小组的指导下，成立了保卫小组，政教处负责，人员包括门卫、后勤人员以及其他一些行政人员、班主任老师等。在“创建平安校园活动”中，我们做到每个重要设施都有专人保卫，每一时刻都有保卫在巡查。除此之外，学校还建立了“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的管理机制，要求教职工共同参与学校综合治理、创建平安校园工作。我们建立了行政、教师、工勤三结合的值班制度，做到了综合治理、创建平安工作常抓不懈，警钟长鸣。

三、抓住防范重点，运用得力措施，提高综治功效

1、重点防范，疏而不漏。

为防范于未然，我校采取了相应的对策：一是抓好大门的保卫工作；二是搞好教学楼、实验楼、体育设施、物品防范工作；三是建立昼夜值班执勤制度，规定时间的会客制度等，杜绝闲杂人员在校内流窜和非工作人员在重要部位逗留；四是建立学生卫生安全队伍，把及时开关电灯、关闭水电作为日常规范，定为制度，不给为非作歹者以可乘之机。通过一系列工作取得了明显的效果。

2、严格防范，确保安全。

学校平时对各处室的综合治理、创建平安校园工作进行认真检查，及时通报有关情况，对存在的问题限时改进，结合评优评先、年终考核奖惩，实行综合治理、创建平安校园工作一票否决制。对校内发生的违纪事件和不规范行为进行重点排查，并参与处理，有力的打击了违纪现象。校综合治理领导小组常年坚持组织人员在校内外巡视，加强课间巡查，几次对在我校大门两侧卖小食品的人员进行教育。由于查处及时，打击有力，产生了巨大的威慑作用，有效的保证了学校教育教学的正常秩序，保障了全体师生的人身和财产安全。

3、进一步加强对教职工的教育、管理，不断丰富教职工的业余生活。

我校根据教师队伍建设的有关规定，认真开展教职工的教育管理。认真宣传《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规的学习和培训，从思想上提高了教师对学生的管理的重视和对校园安全工作的重视。并且使广大教师知法、守法、懂法，形成了良好的校风、教风和工作作风。学校领导廉洁自律、民主管理、依法治校，受到广大师生的好评。我校积极组织教职工参加健康有益的活动，如乒乓球赛、教师歌舞比赛、教师篮球赛等，丰富了教职工的业余文化生活。

4、重视硬件投入，完善防范设施。

我校一方面抓人防，同时也注意吸取社会上发生失盗的教训重视物防和技防。努力因地制宜，结合学校条件，增添防范设施。在创建“平安校园”的工作中，我校认真检查学校所有场所的设备设施，及时查找隐患，并作出相应的对策，如微机房加防盗门、多媒体教室加防护设施、教学楼门加双保险锁、整修电路等。特别是11·1后，由于我校位于常平开发工业园区，来往车辆颇多、是危及学生生命的主要隐患，为了保证学生高高兴兴上学，平平安安回家，我校加大了学校周边环境的整治力度，组织领导、教师、门房为学生到校放学保驾护航坚持值班，使校园自然环境、治安环境发生了巨大的变化。

5、提高安全意识、开展“交规”活动。

我们开展了“警生手拉手”活动。请交警定期来校讲解辅导交通安全知识，利用我校多媒体教学资源优势，作交通法规讲座。播放交通事故现场实录，举办“珍爱生命、安全出行”交通安全展览。触目惊心的实例给同学们留下了深刻印象，学生们纷纷表示今后无论在校内还是在校外都要自觉遵守交通规则，并给自己父母写信，提醒他们遵守交通规则，使交通安全深入人心。

四、强化育人意识，提高学生素质，取得明显效果

1、坚持德育为龙头。

我们把爱国主义教育、理想教育、成才教育、纪律法规教育和党的基本路线教育作为学校德育工作中必不可少的部分，通过班会、主题生活会等渠道，具体落实到平时的工作中去。如进行宣传标语的征集、法律知识、国防教育讲座、革命歌曲比赛等等，都取得了良好的效果。

2、坚持预防为主。

后进生在学校虽然是少数，但如果得不到转变，对学校则是潜在的隐患。因此，防范于未然，必须从小事抓起，培养学生遵纪守法的良好行为习惯。我校在思想教育上主要抓“三制”：通过各级负责，建立师生人人参与的责任制；注重教育，建立人人明白的自我约束制；严格检查，建立奖惩兑现的考核制。我们对学生课内课外、校内校外、学习生活、思想品德等各方面都作了明确的规定和要求，在常规管理中我们还实行了硬性约束原则：凡打架斗殴、偷窃、爬围墙外出、考试舞弊、谩骂他人者，一经发现，均要受到校纪处分。另外，除了平时加强学生的校内外安全教育之外，还通过班会、国旗下讲话、校园广播站等多种多样的形式，强化学生的安全意识和自我保护意识。

3、丰富课余生活，陶冶学生情操。

坚持导化管理，充实学生的精神文化生活，用有益活动去占领课外和校外的阵地。引导学生摆脱低级趣味，追求真、善、美。在全面贯彻教育方针中，开展课余活动并形成了自己的特色。成立了“普法小组”、“爱卫小组”、“诗歌朗诵小组”及20多个兴趣学习小组，培养学生的兴趣爱好，发展个性特长。我校还经常开展其它一些活动，如安全知识演讲赛、禁毒知识竞赛、合唱比赛等有益的活动。这些活动以及良好的校风，使学生情绪高涨，奋发向上。

4、工作突出、成效显著。

在综治委和教育局的领导下，综合治理工作为学校教育事业的发展提供了强有力的保障。学校在和兄弟学校同比考试当中成绩优异。并荣获了“市级实验装备先进校”、“绿色学校”、“市级示范高中”等荣誉称号。现在，全体教职员工正在上级主管部门和校委会的领导下，以昂扬的斗志和全新的精神风貌为实现“全市一流、三晋知名”这一长远目标而努力奋斗。

校园工作方案范文第9篇

通过集中整治，避免重大安全责任事故的发生；清除学校内部和周边各类消防、治安、交通等安全隐患，有效杜绝和遏制抢劫、抢夺、撬盗、伤害、流氓滋扰等刑事、治安案件的发生，清理校园周边环境，减少各类犯罪案件，增加广大师生的自我保护意识，使校园及周边秩序好转，师生安全感加强，对校园安全状况满足。

二、指导思想

根据中共中央提出的“科教兴国”的战略目标，以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立“安全第一”的思想，结合我校实际情况，全力以赴地确保学校稳定、持续和健康发展，果断打击侵扰我校的不法分子和因素，根除学校内部存在的不安全因素。

三、详细实施方案

（一）家属区建立专业安全防护队伍，配合哈西派出所的社区警务工作室共同开展安全防范工作。在家属区重点和要害部位设立门卫室，昼夜值班，并安装电子监控，确保安全。

（三）加大科技防范资金的投入，在重点部位设置集视频监控、火灾报警、远红外线监控功能于一体的电子监控设备和一卡通门禁、巡更系统，形成人防与技防相结合，依赖科技保安全。现在*大学高层家属楼、外事处、食堂等部位已有46个、大学城已有25个探测头安装完毕。

（四）消防安全工作

我们将继承按照*提出的“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的指示精神，把安全防火工作置于工作的重中之重来抓，加大检查力度，加大整改力度，发现隐患，立刻排除，根除一切不稳定安全隐患。我们将重点开展以下工作：

1．将全校重点部位的消防栓接上水，设置专业的消防监控室，培养一支较为专业的消防队伍；

2．做好消防安全工作的宣传，举办大型消防宣传版报展览，利用图文并茂的生动形式，加上保卫处干警的现场讲解，增长广大师生的火灾逃生知识，加强广大师生的安全防火意识；

3．做好校园网防火专栏的宣传工作，适时更新内容，转发国内外消防安全形势的即时动态，*大学的消防工作情况，上传有关的消防安全知识；

4．筹办大型的消防疏散演习；

（五）校园网络安全工作

利用*大学被定为全省网络安全基地这一有利契机，全面启动校园网络安全教导和宣传工作，普及安全知识，培养防范技能。同时，加强对校园局域网的监测和设置防火墙功能，防止黑客攻击和网络犯罪。

（六）继承深化和完善*大学防控体系

结合我校自身的实际情况，在实际工作中摸索出了一套行之有效的工作模式，即安全防范的体系：

1．校园110报警指挥系统；

2．目标化干警包片系统；

3．非常住人员数字化治理体系；

4．8小时正常工作时间外防、控体系；

5．网格状的巡防体系；

6．大学生安全网络体系；

7．安全教导体系；

8．高校警务联动工作体系。

今后，我们将在工作中继承深化和完善这防控体系，同时建立健全*大学门卫、更夫标准化治理体系，为*大学设置一道坚不可摧的安全防护屏障。

（七）建立一支较为成熟、专业的紧急事件后备力量，成员包括在校的优秀学生、校内家属、在校老师等，人数规模为100人左右，应对突发的紧急事件，以补充干警力量的不足；

（八）对已发生的案件或积案，由学校保卫处和哈西派出所联合组织专门力量力争尽快侦破，打掉违法、犯罪发展苗头。

（九）做好日常救助和调处纠纷工作，配合各院系和家属区工作委员会深入开展工作，对发生在校园内的冲突和纠纷及时调处，化解矛盾，及时、妥善地处理不稳定因素，防止矛盾、冲突演变为恶性事件或案件。

（十）加强校园内交通规划和治理，除继承严格执行机动车入校押证制度外，禁止无牌照的摩托车出入校园，增加交通指示标牌，增建停车场，划定禁止机动车进入的步行街，确保校园交通安全。

四、目前需要政府有关部门协助解决的问题

（一）我校南侧的学府四道街酒吧、网吧、冷饮厅、饭店、旅店等公共娱乐场所密集，据不完全统计，共有：酒吧9个、网吧13个、旅店4个、饭店26个，以及其它公共场所。学府三道街也存在这种现象。学生与社会无业人员间杂其中，以往发生了大量的盗窃、打架斗殴、伤害等案件，多次造成我校学生人身和财产受到不法侵害。

（二）我校周边各类报刊亭、摊点、无证商贩众多，根据抽查统计，共有：报刊亭、早餐亭6个、各类摊点商贩40多处。尤其是学府路服装城天桥四周无证商贩云集、秩序混乱，一些犯罪分子也隐匿其中伺机作案，长期以来常常有我校学生在此遭到盗窃、抢劫等犯罪侵害，并先后有多人受伤。学府四道街我校大学城一侧众多无证商贩占道经营，秩序混乱、空气污浊、食品安全也难以保证，造成安全隐患。

（三）许多师生横穿学府路，无牌证摩托车聚集、超速驾车，以及在学府四道街、学府路有车辆逆行，影响交通安全。

这项环境治理、整顿工作需要我们和地方政府各级各类职能部门齐抓共管、综合治理，才能创造一个良好的校园周边环境。为解决以上问题我们希望与公安、综合执法、工商、文化等各级部门取得联系，争取他们的支持，创造优良的校园及周边的育人环境。

学校及周边治安综合治理工作决不是一时一事的事情，也来不得一丝一毫的麻痹大意，任何的疏忽和纰漏都可能酿成惨剧。今后，在上级机关的正确领导下，我们将切实转变工作作风，扎实开展工作，以对全校广大师生员工人身财产极度负责的精神，努力营造一个安全稳定的校园及周边环境。

附件2：

*大学关于创建平安校园的工作方案

*大学是省属重点综合性大学，在国内外享有较高的知名度和声誉。几年来，*大学始终走在高校改革的潮头，不断抢抓机遇，实现跨越式发展，到目前为止校本部占地面积近100万平方米，在校学生近3万名，职工2千余名，家属4千余人，拥有固定资产值达十亿元之多，形成一个人、财、物相对集中的超大型社区。

然而随着高校的发展，校内犯罪比例渐呈高发状态，且犯罪特征愈发隐蔽，手段愈发多样化。根据省委、省政府并于开展创建“平安龙江”活动以及市委、市政府关于开展创建“平安*”活动的统一部署和要求，结合*大学详细的实际情况，*大学开展创建“平安校园”活动，详细工作方案如下：

一、创建“平安校园”的指导思想和目标

（一）创建“平安校园”的指导思想。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕学校的教学和科研这个中央，以人为本，努力营造平安和稳定的校园环境，推动我校持续快速调解健康发展。

（二）创建“平安校园”的工作目标。通过创建“平安校园”专项活动，果断打击侵扰高校安全的不法分子，力争实现我校治安形势平稳，确保无后果严峻的重大和影响恶劣的政治性事件，加强广大师生的自我保护意识，确保校内发案少、秩序好、环境优良、师生安全感加强，达到人人满足的局面。

二、创建“平安校园”的领导组织机构

*大学创建平安校园工作委员会成员名单：

主任：*

常务副主任：*

副主任：*

委员：*

*

*

*

办公室主任：*

办公室副主任：*

详细工作人员：*

24小时服务热线：*

三、创建“平安校园”的主要工作措施

（一）利用校内广播、校园网、校报、条幅、宣传单、知识讲座、大学生安全知识竞赛、板报等丰富多彩的形式，全面启动*大学创建平安校园的宣传工作，在校园内掀起一场广大师生积极参与、认真学习安全知识、提高防侵害技能、增进防范意识的浪潮。

（二）进一步推进我校大学生心理安全教导工作，不断完善我校学生心理救助机制。深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教导，大力加强公民道德教导、诚信教导和文明行为习惯养成教导，广泛开展形式多样的社会实践、道德实践活动，积极营造有利于学生身心健康成长的育人环境。

（三）加大科技防范资金的投入，加强物质装备，基本构建起现代化的安全技术防范体系。不断完善以校园110指挥中央为枢纽，集人防、物防、技防于一体的校园治安防控体系。努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良，非凡能吃苦、非凡能战斗、非凡能奉献的我校安全保卫工作队伍。

（四）消防安全工作专题

我们将继承按照*提出的“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”的指示精神，把安全防火工作置于工作的重中之重来抓，加大检查力度，加大整改力度。*大学防火科同志本着“三日一小查，七日一大查”的工作目标，发现隐患，立刻排除，根除一切不稳定安全隐患。今年，我们将重点开展几下消防安全工作：

1．将全校重点部位的消防栓接上水，设置专业的消防监控室，培养一支较为专业的消防队伍；

2．做好消防安全工作的宣传，举办大型消防宣传版报展览，利用图文并茂的生动形式，加上消防科工作人员的现场讲解，增长广大师生的火灾逃生知识，加强广大师生的安全防火意识；

3．做好校园网防火专栏的宣传工作，适时更新内容，转发国内外消防安全形势的即时动态，*大学的消防工作情况，上传有关的消防安全知识；

4．年内，利用新生入学的契机，筹办大型的消防疏散演习；

（五）校园网络安全工作专题

利用*大学被定为全省网络安全基地这一契机，全面启动校园网络安全的教导和宣传工作，正确引导广大师生安全使用网络。同时，加强对校园局域网的监测和设置防火墙功能，防止黑客攻击和网络犯罪。

（六）继承深化和完善*大学五大防控体系

*大学结合自身的实际情况，在实际工作中摸索出了一套行之有效的工作模式，即安全防范的五大体系：

1．校园110报警指挥系统；

2．目标化干警包片系统；

3．非常住人员数字化治理体系；

4、8小时正常工作时间外防控体系；

5．网格状的巡防体系；

今后，我们将在工作中继承深化和完善这五大防控体系，同时建立健全*大学门卫、更夫标准化治理体系，为*大学设置一道坚不可摧的安全防护屏障。

（七）建立一支较为成熟、专业的紧急事件后备力量，成员包括在校的优秀学生、校内家属、在校老师等，人数规模为100人左右，应对突发的紧急事件（例如非典期间的校园治理），以补充干警力量的不足；

（八）对已发生的案件或积案将由创建平安校园工作委员会组织专门力量，会同其它警务部门，力争尽快侦破，打掉违法、犯罪高发苗头。

（九）做好日常救助和纠纷调解工作，配合各院系和家属区工作委员会深入开展工作，调解纠纷、化解矛盾，及时、妥善地处理不稳定因素，防止矛盾、冲突进一步演变为事件或案件。

（十）家属区建立专业安全防护队伍，配合哈西派出所的社区警务工作室共同开展安全防范工作。在家属区重点和要害部位设立门卫室，昼夜值班，并安装电子监控设备。

（十一）认真做好师生安全信息的反馈工作，对反映出来的安全隐患及时排除，并实施专人负责制和追踪问效制。对领导不力、措施不当的部门及领导要给予严厉的处理。

校园工作方案范文第10篇

一、指导思想

以“*”重要思想为指导，坚持“以人为本”和“执法为民”，认真贯彻落实全国消防宣传“四进”工作要求，进一步加大学校(幼儿园)消防宣传力度，提高广大师生的消防安全意识、消防法制观念和自防自救能力，使消防工作走进学校(幼儿园)，营造人人参与消防、人人关心消防的良好氛围，为广大师生创造良好的工作、学习、生活环境。

二、工作目标

（一）各单位要建立消防宣传教育领导机构，设立消防安全责任人、消防安全管理人和专兼职消防管理人员，把消防宣传教育工作纳入学校(幼儿园)日常管理工作中，认真执行《中华人民共和国消防法》，认真落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，对教职员工进行消防培训，使学校(幼儿园)教职员工受教育率达到100％。

(二)各学校(幼儿园)要把消防安全知识纳入学生的素质教育中，使学生受教育率达到100％。

(三)各区(县级市)*分局(局)与教育行政部门要加强联系，按照*部的要求，在*年7月1日前，在本地区建立1—2所消防宣传教育示范学校(幼儿园)，并通过以点带面促进本地区学校(幼儿园)消防宣传进校园工作的开展。

三、工作要求

各区(县级市)*分局(局)、教育行政部门和各学校(幼儿园)要认真开展消防宣传教育工作，完善规章制度，落实消防安全责任，建立学校(幼儿园)消防宣传教育的长效机制，并针对本地区、本单位的实际，开展形式多样的消防宣传教育活动。

(一)各学校(幼儿园)要制定消防宣传教育工作规划和阶段性工作方案，建立健全消防宣传教育档案。

(二)各学校(幼儿园)要在每学年对学生进行2次以上的消防知识教育，可聘请消防官兵或干警担任校外辅导员加强消防教育工作。把消防宣传教育与创建“安全文明校园”、“志愿者”、“三下乡”、“雏鹰争章”、“夏(冬)令营”等活动相结合。

(三)各学校(幼儿园)要设立消防宣传教育活动场所，并配备有《远离火灾》、《消防安全全民必学》等消防书籍、挂图、音像制品等宣传资料供师生阅读。

(四)各学校(幼儿园)要定期对各级消防安全责任人、管理人员和其它教职员工进行消防安全培训，并安排1名以上的教师参加由市*消防局组织的消防培训。

(五)市教育局与市*消防局将联合组织消防知识有奖竞赛活动，各单位要认真组织广大师生参与竞赛活动。(具体竞赛活动方案另行通知)

四、时间安排

(一)从3月1日至4月20日为学校消防宣传活动发动、宣传阶段。教育行政部门和学校(幼儿园)要在近年来开展消防教育工作基础上，总结经验，按照本方案的要求，结合实际，切实认真做好消防宣传进校园工作。

(二)从4月21日至5月31日为学校消防宣传活动考核、验收阶段。在4月下旬，市*消防局将对各区(县级市)开展消防宣传进学校工作进行考核、验收，对在消防“四进”工作中表现突出的单位进行表彰。

五、工作要求

(一)提高认识，统一思想，切实加强对学生消防安全教育工作的组织领导。要充分认识开展消防宣传进学校工作的重要意义，更新观念，创新发展，认真贯彻落实各项工作要求。

(二)结合实际，多策并举，合理安排，注重实效。要根据学校生活环境、学校火灾特点和学生的年龄、生理、心理特点，以及学生知识结构、认识能力的差异，有针对性地开展内容丰富、形式多样的消防安全教育活动。

(三)严格制度，狠抓落实，建立学校消防安全教育工作的长效机制。要拓宽渠道，广泛宣传，消防机构、教育部门和各学校(幼儿园)要共同积极参与，大力推进消防宣传进学校工作的开展，形成*消防、教育部门共同组织，广大学校和师生广泛参与，齐抓共管的长效机制。