市场行情分析报告范文

市场行情分析报告范文第1篇

济南钢铁（以下简称济钢）决策支持系统的诞生，与2008～2009年的国际金融危机直接相关。

“2008～2009年，钢铁业受到国际金融危机的极大威胁，原料采购与钢材销售两大市场不可控因素越来越多。”济南钢铁股份有限公司自动化部部长张元福说。

对济钢来说，通过IT手段，建立决策辅助支持平台，将市场行情和内部运营情况清晰、直观展现给公司领导，成为应对日益复杂的市场形势的迫切需要。

钢铁企业特别需要BI

实际上，即使没有国际金融危机，BI对钢铁企业来说也有巨大价值。

钢铁行业受到上游的铁矿石价格、下游的房地产调控以及来自政策方面的节能减排和货币政策收紧等因素的影响。其中原材料采购成本（主要是铁矿石）对钢铁企业来说关系重大。

铁矿石价格的风吹草动关系着钢铁企业的盈亏。“10年前，原材料（主要是铁矿石和焦煤）在‘吨钢成本’中所占的比例，基本还在45%～50%左右，其中，铁矿石占比大概为30%；但如今，原材料所占的比例，已经高达80%左右，其中，铁矿石成本更是上升到50%～55%。”国内某钢铁企业负责人曾这样对媒体说。

根据中钢协的数据，2010年，我国共计进口铁矿石6.18亿吨，平均每吨铁矿石上涨48.51美元，全年多付外汇300.1亿美元。中钢协前常务副会长罗冰生认为，2010年中国钢铁行业整体效益偏低主要就是国际铁矿石价格的大幅度上涨造成的。

对济钢来说，受制于原材料的情况更为严重。“2010年，宝钢的利润占了全行业30%，宝钢以6%的人占了30%的利润，很重要的一个原因就是原料。” 张元福说济钢是不占这个优势的，“三大矿产供应商（澳大利亚必和必拓公司、澳大利亚力拓集团和巴西淡水河谷公司）对济钢的影响非常大。国内的鞍钢、本钢等都有自己的矿山，对他们来说影响相对小一点。济钢没有自己的矿山，都是进口国外的铁矿石。”

如果能通过BI，预判铁矿石的价格以及钢铁市场的行情，将会给济钢带来不菲的收益。于是，济钢开始进行BI系统的调研，选定IBM Cognos产品作为BI系统的基础。

事实上，济钢已经具备了实施BI的条件，可谓“万事俱备，只欠BI”。ERP、MES、计质量系统等内部运营信息系统有大量业务历史数据的积累与沉淀，可以从大量信息中提取有价值的分析数据和预测信息，来支持企业发展战略决策的制定。

3次商机产生2亿效益

决策支持系统于2009年12月1日上线。迄今为止，济钢利用决策支持系统，抓住了3次商机。这3次商机产生了2亿元的效益。

“其中我们行情分析室直接提报的报告就创造了9000万元，剩下的1.1亿元是跟采购部门一块儿做的。创造这么大的效益，决策支持系统起着非常重要的作用。” 市场行情分析室首席分析师侯庆恒说。

侯庆恒给记者介绍了抓第一次商机的过程。2010年4月，国务院下发了《关于进一步加强淘汰落后产能工作的通知》，同时期，希腊危机不断升级，国内外多种因素叠加，4月下旬，钢材价格开始下跌。

“这次下跌持续3个月的时间，我们通过决策支持系统提供的报表分析，加上其他的分析，对铁矿石的价格进行了预测分析，我们认为7月16号是低点，就提出建议，建议公司采购100多万吨的铁矿石。” 侯庆恒说。最终，公司采纳了建议，采购了100多万吨铁矿石，抓住了这次商机。

现在市场行情分析室提供的分析报告，成为济钢决策层重要的参考。目前市场行情分析室主要的功能，一是规避风险，发现市场中的风险所在，及时给高层提出预警；二是抓时机，当机会来临的时候，提出建议，抓准商机，为济钢创造效益。而决策支持系统是市场行情分析室进行分析的基础。“从当前的情况来看，从去年成立行情分析室以来，我们对行情的把握非常好，没有失手的情况发生。”侯庆恒说。

“通过这个系统我们了解的东西已经不是原来的市场，而是内外市场和上下游市场都有。”比如最近，市场行情分析室又通过决策支持系统发现了螺纹钢期货套期保值的机会。“从2月底到3月初，钢材市场和铁矿石市场都出现了下跌。螺纹钢期货也出现了一个大的调整，当在5200点左右的时候，我们就向公司提出启动期货进行套期保值的建议。”侯庆恒说。

“我们不单纯地分析钢材，也不单纯地分析铁矿石，而是把钢材与主要原料（铁矿石和炼焦）综合起来进行分析，决策支持系统给了我们强有力的支撑。”侯庆恒说。

决策系统先抓进销两头

决定实施决策支持系统，但是决策支持系统又从哪儿入手呢？“重点抓两头，一个是采购，一个是销售。” 张元福说。这两头直接关系企业的生存和经济效益。

“我们上BI的时候，首先就想把采购这一块的市场分析做好。”张元福说，“做采购就是如何用最低的价格采购高质量的产品。在销售这一块，如何把我们产品通过市场分析预测好，如何卖出一个更高的价钱。”采购部分成本低了，销售部分价格高了，效益自然就出来了。当然还有企业内部的生产和管理成本的控制等。“抓两头，对我们钢铁企业来说非常重要。”张元福说，BI首先就从采购和销售这两块切入。

谈到实施BI的难点，张元福认为技术不是障碍，最大的难题是系统的模式。“数据仓库怎么建，这是技术问题。关键是展示什么，最终是给领导看什么。这个模式怎么建，没有可参照的，这是很难的。”

“如果让用户提需求，这个信息化十有八九是干不成的。”张元福对此感触颇深。

“如果展现出来不是领导要的，最后领导不感兴趣，那就失败了。还好，我们经过反复策划，而且中间经过一次大的反复，第一次弄了以后觉得不行，后来又重新弄了一遍。最终领导觉得很满意。”张元福说。

张元福认为实施BI，一定要让用户“极其”满意，“实施BI会遇到一种尴尬。BI系统和ERP系统还不一样，ERP系统与流程相关，不做也得做，但是决策支持不在流程的链条上。BI系统可以说是专门给决策层用的，特别是总经理这一级的用户，你也不能盯着他，因此做这个系统一定要满足他的想法和需求，要便于使用。如果使用起来很复杂，他会觉得用起来很深奥，系统就用不起来。”

张元福总结道，以Cognos为基础实现的决策支持系统有诸多好处：实现了企业内部多信息数据和外部数据的高度集成；实现了企业商务信息多维度利用和多角度展示；建立了先进的分析模型，实现了运营分析数据化；具有简单、直观、方便、灵活的用户界面以及灵活的权限控制；Web方式省去繁琐的客户端安装程序，减轻系统维护量。

市场行情分析报告范文第2篇

去年12月，新股民小王在上海证券开了户，正式加入了炒股大军，但在他炒股的过程中并没有使用上海证券提供的股票行情查询系统，而是自己从网上下载了免费的大智慧行情分析软件。“网络上可选择的行情软件非常多，我先后试用了好几款软件，最终选择了现在的这个软件。”小王说。

事实上，在电脑用户还比较少的时候，股民还是需要花钱去购买行情分析软件的；而现在，随着电脑和网络的普及，证券公司为了招徕客户，开始向自己的客户免费提供行情分析软件。目前，所有的软件提供商几乎都向股民提供了免费下载的行情分析软件，像、钱龙、大智慧、通达信、分析家、指南针等都是深受股民喜爱的炒股软件。

当然，除了这些免费的行情分析软件之外，在市场上还存在着一大批各式各样的收费炒股软件，有的售价甚至高达上万元。这些“金贵”的炒股软件产品会有商家宣传的那么神奇吗？它们与免费软件的区别又在哪里呢？在这里，让我们为您拨开这层迷雾。

软件：“淘金者”的“铁锹”

对于行情分析软件来说，其实基本上都是大同小异的，它们都是与上交所和深交所的交易系统实时连接的，用户可以查询个股实时价格、买卖委托价格、成交量、换手率、K线图等基本信息，当然，还能查看上市企业的最新公告、相关财务资料等资讯。

“使用软件作为工具来炒股的主要优势在于方便计算，可以根据一些已知的条件来进行综合查询，比如对某股票最近20个交易日的交易信息进行区间统计，或者把刚发行的新股自动搜索出来等。”中投证券的郭经理介绍说。

而由于软件的基本数据源都是一致的，所以它们之间的差异主要体现在搜索功能是否强大、是否提供了人性化的操作工具等方面。另外，所有的行情分析软件都只能进行行情的实时查看，而不能进行在线交易，在线交易一般都要在开户所在证券公司的网上交易系统里进行。

不过，很多知名行情分析软件提供商同时也为证券公司提供网上交易系统和网上行情系统软件，像恒生投资通的主营业务就是为证券公司提供网上交易系统等。这样，用户就不必过于担心软件的可靠性和安全性了。

“PC端的行情分析软件的确很多，既有免费的，也有收费的。很多软件提供商都打着咨询顾问公司或者是信息科技公司的名头，而实际情况是，它们提供这些炒股软件不需要任何资质和证明，证券公司或证监会也不会对其进行监管，可以说炒股软件市场是鱼龙混杂。”恒生投资通的李经理表示。

而在最近，Level-2行情系统就被很多行情分析软件所追捧，像大智慧就推出了大智慧新一代高速行情分析系统，的战略家综合版也带有Level-2。据了解，这款软件是上海证交所推出的，其把买卖盘从原来的各五档扩展到了各十档，并可以显示逐笔成交信息，通过分时成交和逐笔成交的对比，用户可以对每笔成交的性质进行判断。此外，Level-2可以显示买卖队列，股民可以依此判断出委托是大户、中户、散户还是机构所为。

“Level-2行情系统比原来的速度快3～10秒，这可是非常珍贵的。”某收费荐股软件的客服人员告诉记者。客观地说，Level-2行情系统的数据更细致是毋庸置疑的，尤其是和此前股民看到的行情信息Show2003系统相比。不过，也有很多股民对这一系统的价值提出了怀疑，理由就是除了展示这些数据之外，更重要的数据整合反而是其所欠缺的。

的确，不可否认，软件作为一种对数据的分析工具对于炒股来说还是有一定的帮助的，尤其是对于新手来说，不失为一个炒股帮手，但是，它的局限性也是非常明显的。中投证券的一位投资顾问就表示，他们日常看盘用的就是钱龙软件，公司已经用了很多年，在他看来，软件是辅助分析的工具，不同股民看到的数据都差不多，关键是个人对于国家宏观经济形势、宏观政策、行业的整体走势等是否敏感和关注，更重要的是看个人能否在软件这个分析工具的帮助下，做出自己独到的判断。

“就算是我们现在使用的这款行情软件，其中的很多功能我们也从来都没有用过。”这位顾问表示。如今的行情软件越来越多，基本上都是在最早的行情软件的基础上演化而来的，并没有什么实质性的突破，而行情软件的火爆与股市的火爆程度是直接相关的。正如该顾问所说的:“炒股就像淘金一样，当淘金的人越来越多的时候，很多人打起了卖铁锹的主意。作为炒股者的‘铁锹’，行情软件也好，荐股软件也罢，就被人们当做了生财之道。”

乱花渐欲迷人眼

“PC端的炒股软件实在是太多了，各种行情查询软件都是免费下载的；而很多公司也推出了各种收费的荐股软件，并且在通过各种各样的营销手段想要从中赚得更多的利润。”中投证券的郭经理表示。

记者在网上随便搜索，就搜出了一大堆的收费炒股软件，严格来说，这些软件都应该被叫做“荐股软件”。它们的工作原理都大同小异，究其根本就是根据一个叫做“龙头股股票分析系统”的示意图，而这套分析系统综合了沪深交易所的数据、上市公司的财务数据、各种行业数据、国内外的重要经济数据等，经过综合分析后得到了一些所谓的龙头股和二级龙头。

比如，除了深受股民喜爱的、免费下载的行情客户端之外，就还提供了五种以上的收费产品。一位客服人员热情地向记者推荐一款叫做“战略家”的软件，以年费的形式付费，每年费用为4580元。该客服人员向记者介绍了该软件有些“玄虚”的三大功能：“一是荐股功能：针对短线，告诉用户合适的买点和卖点，并在K线图上明确标出; 针对中线可以告诉你推荐某股票的原因，以及应该控制在什么样的仓位、什么时候出手等。第二，就是帮助用户把握选股的思路和方法，公司把购买来的券商深度分析报告做成了直接明了的消息，推送给消费者，并对股票背后有多少基金在关注、主力投资方的获利率予以披露。第三，依靠和券商的深度合作关系，获得最新的内幕消息。”

这样的介绍让记者倍感玄虚，相信很多人在经历了这样的“狂轰乱炸”之后耳根子就已经软了。但是回过头来，我们必须要认真思考，无论是一份动辄需要十几万元的券商深度分析报告，还是其他什么内部消息，或者是宏观经济政策的变动，这些数据是怎么实实在在地指导用户选股的呢？

“公司有50多位分析师，很多以前都是操盘手，公司还有很全的个股金融数据库，每天晚上7点左右，我们会对数据进行更新，为用户第二天的操作提供指导。”该人员表示。据她介绍，公司会把每个付费软件的用户数量控制在5万个，因为用户数量越多，就越不准确;而软件的价钱也会随着软件版本的变化而增加。这样的宣传会不会让老百姓更感神奇呢？

其实还有一些收费软件的宣传就更加神奇了，比如“世界上最先进的选股软件”、“根据中国股市的特点花数年的时间开发而成”、“国内选股软件中准确率最高的，成功率高达98%以上”等等说法五花八门。

那么，这些软件真的有那么神奇吗？人们应该如何正确的看待这些炒股软件呢？

“软件只能帮助用户从技术上把握，却不能从股市的基本面上把握。很多新开户的股民没有能力对股市进行分析，希望借助专家的经验，因此把软件当做了一个心理保障。”中投证券的郭经理表示。他举例说，假如某一项能源的市场价格突然上涨，或者国家出台了一项对股市有较大影响的政策，这些基本面上的信息根本不能输入到软件程序中，软件只能按照原来设定的条件进行分析、推荐股票，却不能反映市场的动态变化。

更有甚者，一些软件宣称自己的荐股软件的准确率很高，很明显这并不是事实。“一般的荐股软件都会在K线图上标明买点和卖点，如果事实证明了这个时间点是正确的，软件就会将其保留在软件上；而一旦发现是错误的，就会在几天后悄悄地去掉相应的标识。这样，保留下来的数据显示就总是正确的预测，以此来欺骗股民。”中投证券的一位投资顾问表示。

而在股市行情整体看好的情况下，就算软件胡乱推荐，一般也都能看涨，客观上也让购买了软件的股民深信不疑。其实，即便是推销荐股软件的客服人员，也会向用户表示，“软件只能帮你掌握炒股的方法，却并不能代替你炒股，如果希望100%地依赖软件，那所有的股民都可以不用‘上班’了”。

另外，难以明说的软件内幕，也让股民无法把握软件的价格。市面上的炒股软件，稍低的有几百元，稍高的有几千元，甚至也有上万元的，但是软件的质量与其价格却并无太大的联系。有证券公司的人表示，一套1500元的软件，销售人员甚至能有1000元左右的提成，软件本身的研发投入并不像他们宣称的那么大。

看来，股民面对形形的“荐股软件”，一定得擦亮双眼，慎重考虑了。

手机炒股障碍重重

随着股票市场行情的看涨，相比电脑来说，手机更能实现随时随地的浏览行情，一些手机炒股软件还支持在线交易功能，这些因素导致了手机炒股的逐渐兴起。

从2003年就开始提供手机炒股服务的恒生投资通的李经理介绍说，手机炒股用户量的增加与行情的景气度直接相关，而且相关度很高，目前每天新增用户数达5000～8000个，而以往行情不好的时候，一天新增的用户量也就是100～200个。“手机端炒股软件的发展速度很快，其实我们并没有投放付费的广告，主要就是靠互联网搜索和人们口耳相传积累起来的用户量。”李经理说。

“虽然很多软件厂商都很看好手机炒股软件，但是这个市场还是存在一定的门槛，如果只有一两家券商的支持，手机炒股软件很难发展起来。”李经理介绍说，“恒生投资通的手机炒股软件依靠的是公司十多年网上交易系统积累起来的庞大用户群，以及一定数量的证券公司。”

确实，目前能够提供手机炒股软件的企业不足十家，而它们一般都能提供股市行情的实时查看，但是能够支持在线股票交易的就只有、恒生投资通等三家。而手机炒股软件的在线交易功能必须依靠券商和软件平台之间的充分合作，目前，的手机股票交易平台能够支持80家券商，恒生投资通能够支持50～60家券商。显然这样的数量还不足以支持手机炒股的快速发展。

一般的手机炒股服务大概可以分为两类：一是直接下载的手机软件，类似于手机上的游戏软件一样运行，其速度快、操作方便；第二种是WAP方式，比如直接访问的WAP网站，就可以查询大盘行情、个股行情和综合排名等。但是WAP炒股的速度较慢，就在自己的网站上推荐用户使用第一种方式。

在费用方面，几乎所有的手机炒股软件都提供了包月套餐，如推出了每月25元的包月服务，每年200元的套餐服务; 其他软件商的包月费用也从10元到30元不等。根据恒生投资通的统计数据，每天同一个手机号码的平均点击次数是200次，最多的能达到3000次（一次点击数指的就是数据刷新一次）。这样看来，订购包月服务远比按一次查询收费的方式划算。

另外，手机炒股的发展也受到了手机型号多、人们习惯PC操作、移动网络传输速率等的制约。李经理建议用户购买国外的知名品牌手机，因为手机炒股对手机性能、稳定性有一定的要求，一些国产手机的质量不够过关。恒生投资通的客服人员也经常能接到用户的咨询电话，抱怨不能成功设置，结果发现，虽然用户的手机标称有K-Java功能，但实际上性能很弱，运行一些脱机小游戏还可以，但根本无法支持手机炒股这样的复杂操作。

目前手机上网的速率还远远无法与PC上网相比，中投证券的郭经理告诉记者，证券市场的行情是瞬息万变的，有的时候，一只股票在一分钟内的交易价格会有十几个变化。所以，由于受传输速率限制，这些详细的数据无法一一在手机上显示，只能以连接上的最新数据显示，这就存在了一定的滞后性。

如果说通过手机查看行情，用户还可以承受一些延迟的话，股票交易中的几秒钟延迟都可能带来很大的损失。“现在的手机炒股特别像几年前的股票行情机，满足了一部分用户的需求，他们因为经常出差、或者单位对炒股有限制，只能通过手机随时随地看盘，但是整体来说，通过手机交易的必要性还不是太大。”中投证券一位投资顾问表示。所以，如果速率不令人满意，就算是3G上马,手机炒股也未必能随即迅速升温。

评论:学会交规再上路

越来越多的老百姓拥进了股票市场，看不懂K线图，没关系！不知道市盈率，也没关系！上市公司的业绩，不需要了解！只要是大盘在涨、个股飘红，其他的一切都已经变得不那么重要了。只因为有了一个炒股“法宝”――炒股软件，很多人都觉得，只要有了这个“利器”就能够“纵横股海”了。

难道炒股软件真的有那么神奇吗？它真的是在股市中获胜的“法宝”吗？答案显然是否定的。专家指出，炒股软件绝不是灵丹妙药、包治百病，并且很多软件产品都是“老王卖瓜”，尤其是一些夸大宣传的产品，大家不能盲目相信。在这里我们也要提醒大家，股市投资，必有风险，软件本身就更只是一种工具，希望大家务必要谨慎。

当然，我们也不能一棒子就把“炒股软件”打死，炒股软件作为一种炒股的辅助工具还是有它的用武之地的，但是其前提是要科学、有效地使用它，而不是盲目的“信奉”。这其中非常重要的一点就是要在“学会交规后再开车上路”，专家告诉记者:“其实炒股软件就是一个提供交易状况的客观写真，从这个层面上看，任何炒股软件都是一样的。”

而现在却有很多人在客观的软件上加上了很多主观的意愿，比如推荐股票、预测市场等，再赶上恰好“蒙”上了，这就让一些新入市的股民感觉到软件很神奇，容易产生依赖性。而实际的情况是，金融市场一直是在变化的，软件只能帮助投资者进行一些数据的归纳、整理等，根本不可能做到完全依靠一个软件而在股市中赚大钱。对于股民来说，了解基本的金融知识是必不可少的，在这个基础上使用炒股软件这个帮手才能够起到事半功倍的效果。

其实，股市本来就是一个崇尚实用的地界，而现在却有很多人连K线图都看不懂，就像还没学好交规就开车上路一样，即使在副驾驶的位置上坐着一个能帮你指路的人，但是真正开车的还是你自己，最终发生危险倒霉的更是你自己。而如果你是在熟悉掌握了交规之后，再加上“指点迷津”，相信效果就不一样了。

市场行情分析报告范文第3篇

关键词：预算；组织；编制；目标；执行；控制；评价

中图分类号：F230 文献识别码：A 文章编号：1001-828X（2016）033-000-01

前言

预则立，不预则废；运筹帷幄，决胜千里，这是中国几千年总结出来最朴素的预算管理思想，也是成功的保障。管理的重心在经营，经营的重心在决策，决策的重心在执行，执行的重心在预算，全面预算管理即通过业务、资金、信息、人才的整合，明确适度的分权授权，战略驱动的业绩评价，充分实现组织目标与资源的最佳结合。

一、搭建预算管理架构-预算组织系统

公司修订了《全面预算管理制度》，《全面预算管理实施细则》，重新确认预算办公室人员和职责，明确全面预算委员会、预算办公室、价格办公室、绩效办公室的人员职责及权限，加强职能部门的管理监控联动。

组织下属单位建立预算办公室（包括生产、运营、财务、项目、技术等单位人员），并明确相关人员权限和职责，充分发挥自主预算作用，开展预算、目标考核、成本管理有机结合，提升基础管理工作。

二、战略驱动预算――预算编制系统

战略必须清晰，执行才有方向，为避免资源分配的无序和企业的短期行为，分析年度企业资金、实物与人力资源规模，通过预算及时发现企业的资源和能力能否满足战略的需要，以后如何取得和发展这些能力。

公司组织每年10月开始编制下一年度全面预算方案，开展年度工作规划。主要包括内容：1.公司销售预算方案，包括产品市场行情分析、销售定价机制、销售收款计划及品种结构计划。2.公司采购预算方案，包括主要原材料价格行情分析、资源保供计划、大宗物资采购计划等。3.公司生产营运方案，包括生产组织方案、生产技术方案、产销平衡计划、物流方案、大中修计划等。4.公司成本费用预算方案，包括人力成本预算、生产成本预算、期间费用预算等。5.公司投资预算方案，根据公司发展规划，包括股权投资及债权投资收益预算、资产购置及维修工程项目支出预算、研发投入预算等。6.公司财务预算方案，包括营销流程梳理、采购和销售结算政策、税收预算、公司经营成本及现金流目标预测分析等。

三、严格预算绩效――预算目标系统

预算要转化为员工的努力和行动，企业就是要为所有的员工制作“红舞鞋”，让员工跳起来，动起来。全面预算委员会通过下达目标、KPI分解、执行跟踪、关注过程、结果评价等措施，驱动各单位业绩目标的达成。经过二上二下的反复研讨，全面预算委员确认公司年度预算目标，子公司根据年度目标分解到月度预算目标，并逐层落实各版块各分厂的KPI指标。

预算是企业权威之源，公司应与各单位负责人签定预算目标责任书，明确目标考评模式，一是将指标分为基础指标、考核指标、挑战指标，每项指标的奖励力度按序逐级增加，每项指标的惩罚力度按序逐级减少；二是设定关键环节指标，如收入完成、成本控制、费用节省等，每月及时验证执行兑现；三是并根据目标完成度和波动率两项平衡后综合奖罚，对于客观原因和市场行情的大幅上升和下降造成的预算差异经过评审后剔除。

四、运营过程控制――预算执行系统

预算即是计划工具，又是控制反馈工具。运营过程控制是全面预算的根基，通^采购、销售、生产等过程控制，把触角渗透到公司的各个业务单元。

公司预算过程控制主要方法，一是公司各预算主体每周召开一次会议，汇报运营情况，集中商讨运营计划；二是每周统计预算指标执行情况（包括收入、成本、费用、生产信息等）上报预算办公室。三是每月采用比率分析、比较分析、因素分析等方法编制预算分析报告，反馈预算执行进度和执行差异；四是组织召开预算执行分析会议，提出产品的销售情况、收益、投资及发展趋势，解决预算执行中存在问题，提出改进措施。

企业经营环境和内部管理随时处于变动之中，预算调整要有合理性和考虑承受能力，对出现影响预算完成的重大调整（如设备运行状况、市场价格波动、成本指标波动等）及时上报预算办公室，对会影响公司战略目标的重大预算差异规定严格审批限制条件，对预算的重大差异事项及时组织进行预算事项分析会（即事故分析会）。

五、成本管理突破――预算控制系统

低成本战略是企业永恒的战略定位，降成本工作是无止境的，成本控制不是单纯的压缩成本费用，要有 “大成本”理念，从投入产出的角度看待利润。

一是公司完善了标准成本系统，重点考虑控制可控成本，即变动成本，有针对性的通过理论分析、作业分析、实际测试、历史数据统计分析、对比分析、市场调整等方案进行定额标准测算，明确了成本费用的标准口径。二是制定了严格的成本费用预算管理制度，各部门年度成本费用预算金额与其所承担的任务目标相匹配。三是开展成本对标，注重每日、每周、每月的过程控制和成本分析，找到标杆企业，订立标杆目标，借鉴他人经验，改进自身不足，追赶和超越标杆。四是采用多种方式降成本，建立全员成本改善机制，调动员工的主观能动性，员工深处生产经营基层，最清楚改善空间在哪，对员工“赋能，授权，让利”，打开员工的心门。

六、预算检查与考核――预算评价系统

员工不会做你希望的，只会做你检查和考核的，预算委员会每月组织对下属单位的预算及基础管理情况进行抽查，通过深入预算发现问题、分析问题、解决问题，梳理优化内部流程，发现基础管理簿弱环节，分析降成本项目根因，减少影响资金预算完成事项，研究市场和把握市场等。

预算考核是绩效考核的最重要的组成部份，预算评价与员工绩效工资有效挂钩，才能充分发挥预算管理的永动机制，激发员工的工作潜能。每月全面预算委员对各单位的预算执行情况进行评比打分，预算评价指标分为财务指标和管理指标，财务指标（占60分）包括利润指标、运营指标、收入指标、成本类指标，评比标准为目标完成率和波动率各占50%；管理指标（占40分）包括价格指标、预算指标、资金管理指标等，扣分不保底。根据分数情况及排名情况直接兑现工资奖金，并在每月生产经营分析会上，通报分析预算管理成效。

七、结语

预算不是万能的，没有预算却是万万不能的，预算是众多管理工具中最有效的工具，公司全面预算管理根据目标原则，从战略到计划，再到预算和考核，有机结合形成的一个科学管理系统，通过预算发现我们的工作的痛点和机会，指导和监督生产经营，为企业创造更多的价值。

参考文献：

[1]贾卒，著.全面预算管理实践.机械工业出版社，2015（8）.

[2]龚巧莉，著.管理会计量化工具与方法应用.昆明：云南大学出版社，2015，4）.

市场行情分析报告范文第4篇

关键词: 《证券投资学》实验室教学解决策略

《证券投资学》是一门综合性的学科,涵盖了宏观经济学、财政学、会计学、企业管理等学科。投资者需要综合运用各种学科知识,发挥分析、判断和决策的能力,才能领悟到《证券投资学》的要义。《证券投资学》是一门理论和实际结合得十分紧密的课程,实践性很强。因此,各高校在《证券投资学》的教学中都或多或少地加入了实验课的环节。证券模拟实验对学生巩固理论知识,增强实践能力起着至关重要的作用。实验室教学通过系统的“理论―模拟―实践反馈”教学模式,培养学生应用理论在复杂和不确定的真实市场环境下作出正确的投资决策。

一、实验室在《证券投资学》教学中存在的问题

1.实验室硬件和软件设施不完善,实验室设备利用效率不高。

目前,许多高校的金融类实验室设备陈旧。严格地讲,一间证券实验室除了应满足人手一台电脑外,还应具备卫星接收机、工作站终端、控制系统、大型LED显示屏等硬件设施。拥有这些设备才能实时地接收沪深交易所的各项交易数据,进行实时模拟交易、行情分析和实盘解读。然而,由于这些硬件设施造价较高,前期投入需要三十万左右,因此地方性院校普遍缺乏这方面的投资。而在软件方面,各级院校大多使用的是免费行情软件,比如“大智慧”和“”。虽然这些软件基本能满足分析使用,但普遍不具备模拟交易功能,难以实施模拟实盘操作,并且一般不提供市场行情,学生若想更全面地进行分析与决策,如需查看美股或港股行情,就只有延时采用其他途径,而这样将极大地降低决策的效率。此外,外汇行情与模拟交易系统、期货行情与模拟交易系统类软件等也急需得到更新与完善。再者,由于应用类课程都需安排在实验室进行教学,导致教学设备资源与实验室使用紧张,极大地影响了学生的学习情绪与学习效果。例如,证券实验课的时间不能安排为沪深交易所的交易时间,使得学生不能完成实时模拟交易。

2.实验环节设计和实施不太科学。

《证券投资学》课程的讲授一般分为理论和实践两个部分。理论学习排前,而实践一般都安排在期末,且实践时间较短。在实践学习中,学生只能接触短期的市场,对于市场走势的学习极容易产生片面的投资心理。在没有长期、全面地认识金融市场之前,学生的操作大都容易盲目追高或者杀跌,对提高分析和操作技术非常不利。并且,股票、期货和外汇等模拟环节实验比重的安排不易把握,往往容易顾此失彼;教师在利用行情软件进行技术分析和财务分析时,也很难把握典型案例;教师在实验结果的评估上一般也缺乏简便实用的工具;学生缺乏到证券公司和期货公司实地考察、感受真实交易环境的机会。

3.教师的教学和实践能力有待提高。

《证券投资学》的教学改革对教师提出了很大的挑战。现资理论纷繁复杂,一些教师对其尚且不熟,更遑论向学生传道、授业与解惑了。再者,证券投资偏重的是实战能力,要求教师有较强的实践能力,特别是拥有相关的实战经验,这样才能很好地对学生的分析进行指导,使学生能够把课本上的分析方法和现实有机结合,切实掌握投资的要领和具体方法。

二、解决策略

1.加强实验室的软硬件设施建设。

证券投资实验室对计算机硬件配置要求不高,仅需电脑与宽带连网,让学生上模拟课时实时随盘操作,然而需要的相关配套软件却不少,需要前期一定的资金投入。除了基本的股票、期货、外汇等行情软件,还需要一套模拟投资软件,用于学生的模拟投资操作,以便教师能够时时监控学生的实验情况,并将监控结果作为对学生评定成绩的重要依据。同时,相关经济数据库的建设也不容迟疑。如果说行情软件信息库是学生进行技术分析的需要的话,那么这些数据库就是学生进行基本分析的需要。各类经济数据库有着经济运行的详细信息,证券交易所的交易情况、交易的历史数据也能够在相关数据库中得到。有了这些信息,学生对投资对象有一个全局性地把握,这可能比技术分析更为重要。而且,实验必须采取开放性试验的形式,尽量把《证券投资学》课程安排在沪深交易所的交易时段,在课后也应该让学生利用实验室进行数据的收集与分析总结。

2.做好实践性教学环节的具体设计与实施工作。

对证券交易进行模拟实践操作可分为两个步骤。教师首先在实验室内重建整个交易过程,从开户(股东帐户与资金帐户)、委托、成交到清算交割尽可能地都自行操作一遍,使学生掌握证券交易的操作流程。然后让学生进入模拟证券进行买卖操作。从模拟股票开始,掌握具体的分析方法和操作方法,学生在具备较高的投资分析能力后模拟其他类型的证券买卖。学生要根据所学理论知识先进行基本分析的实践训练。这部分的操作练习应要求学生撰写分析报告,报告当中应包括对宏观经济、证券发行公司的行业背景及发展趋势、证券发行公司本身的财务状况等分析内容,教师以此来判断学生将所学理论与实践相结合的效果。在技术分析环节教师则可以放开,让学生根据市场行情和自己的研判自行选择拟投资的证券品种,结合各种技术分析方法和技术指标自己作出买卖决策。接着根据自己的投资判断和每一种证券在市场的表现来适时修正自己的投资组合,注意搜集和整理市场上的各种信息,并每日对自己的投资组合进行分析与评价,以使自己修改投资组合具有充分的依据。当整个实践教学完成以后,教师要对这个投资时期的业绩进行综合评价,作出评价报告。最后教师还要把现场教学法和模拟教学结合,让学生能够真切地感受证券市场的氛围,开阔眼界,提高学生理论联系实际的能力。期间,教师要让学生在证券公司营业大厅亲身体会交易情况,请证券营业部的工作人员利用现场设备向学生介绍怎样开户、买卖、交割、清算等一系列市场行为。

3.教师要自觉提高自己的指导能力。

教师应当随时更新自己的投资学知识,时时关注世界宏观形势,投资品种的行情变化,并充分考虑未来市场的走向,不断调整与更新模拟对象与内容,设计出更为合理的实践教学过程。教师到证券公司,最好是基金管理公司,亲身体验投资过程,这对于教师充实教学内容、提高实践能力大有裨益。教师在实验环节还要做好指导、引导、控制和督导工作,要指导学生了解证券市场,包括要求学生浏览哪些财经网站、如何下载分析软件,教会学生学校实验室设备的使用方法、市场术语、习惯用语、实时行情、热点问题等。教师要引导学生站在市场的角度看待问题,而不是用理论去套市场;控制教学内容体系的完整性,避免被市场过度牵扯而不能完成教学任务;督导学生的课外实践活动,使其充分运用好学校的实验实训设备,善于运用各种相关媒体。学生是知识意义的主动建构者,教师是学习过程的组织者、帮助者、指导者和促进者,媒体是用来创设情境、进行协作式学习和会话交流的工具。

在《证券投资学》实验教学中,教师要与时俱进,充分发挥实验室教学的优势,培养学生树立正确的投资理念,掌握先进的投资技术。《证券投资学》实验课程的灵魂是实验内容的设计。由于投资本身的复杂多变,教师在实验环节的设计和实施上需要在教学实践中不断摸索,总结经验,设计出一套适合实际情况的实验体系,使实验室教学在《证券投资学》的教学中充分发挥作用。

参考文献:

[1]赵锡军,李向科主编.证券投资学[M].北京:中国人民大学出版社,2002.

[2]胡奕.模拟化实践教学方法在证券投资学课程教学中的应用研究[J].广州市经济管理干部学院学报,2005,4.

[3]姚萱,王香花.多媒体教学应用与《证券投资学》教学改革[J].中北大学学报(社会科学版),2006,(03).

市场行情分析报告范文第5篇

【关键词】 模拟法; 教学目标; 教学设计

截止到2008年底,沪深股市期末股票账户数约12 363.89万户;剔除休眠账户后,期末有效账户数为10 449.69万户,证券投资与普通大众的生活越来越息息相关了。这使得证券投资学课程的实用性更加显现。作为一门理财专业的核心课程和经管类专业普遍开设的课程,证券投资课程的教学如何满足社会需求,而不是延续学生用学完的理论通过考试后就还给教师,要进入股市时再从头学起的模式,这势必要求高校结合课程应用性强的特点,改变传统的教学模式。在几年的摸索中,课堂案例、校外实习、课程设计、模拟教学等形式越来越多地出现在课程教学中。实践证明,模拟法在证券投资教学中的应用具有独特的优势。证券投资模拟教学是一种在教学活动中模拟现实活动的教学方式。模拟法在证券投资教学中的应用就是运用计算机软件技术模拟证券市场的投资环境,结合实时的股市行情,供学习者进行证券投资决策活动的教学和训练方式。

一、模拟法在证券投资教学中应用的重要性及优越性

(一)充分体现证券投资课程的学科性质

证券投资是一门应用性学科,具有综合性,开放性思维的特点。在滑铁卢战役中,大卫・李嘉图与马尔萨斯天壤之别的实战结果,猩猩实验出人意料的投资业绩,以及诸如格林斯潘、萨缪尔森等的投资经历,充分显示了这是一门需要综合运用概率论与数理统计、经济学、财政金融、企业管理、会计学、财务管理等多学科知识,结合证券市场行情不断分析、判断和决策的课程。模拟法通过模拟证券投资实战环境,让学生扮演投资者进行模拟投资,锻炼学生的实践能力,充分体现了课程的应用性。

(二)提高教学效率

证券投资基本分析中广泛的资料收集整理、财务分析中大量的数据,技术分析中复杂的图表,难以在课堂上清晰的呈现,耗时且效果差,往往容易使教学陷入沉闷枯燥之中。在模拟教学中,即时的资料和信息直观、生动地呈现出来,同时常用的分析工具就在模拟软件中,通过当堂练习,学习效果大不一样。这一过程大大节省了教师和学生的精力、时间,提高了教学效率。

(三)激发学习兴趣

传统的学习模式往往是以老师讲授为主,学生被动地听、机械地记,死记硬背获取知识,以至于一些学生开课时满怀兴趣,几堂课下来就大失所望,最后对上课是敷衍了事。模拟教学本着“学生主体论”的原则,通过生动、直观的电脑界面清晰地表达复杂的数据、大量的图表、抽象的专业术语,便于理解,同时通过模拟操作、收益排名、经验教训的总结交流,大大增强了学生的参与程度,集中了学生的注意力,激发了学生的兴趣。

(四)有利于培养综合能力

一个人能力的增强,不仅取决于知识的积累,更重要的在于对知识的理解、吸收和运用的过程,他是将知识转化为能力的关键性的中间环节。中国证券市场高速发展,复杂的股权结构随着股权分置改革的进行逐渐改善,新的投资工具随着黄金期货等的不断推出,证券市场体系伴随着创业板的出现不断完善,无不考验着课程与实际的联系;另一方面,股票行情分析软件大同小异及信息技术的发展,使得为学生创建一个仿真的证券投资环境具备必要性的同时提供了可行性。模拟教学中,学生首先应掌握在股票行情软件中查找证券投资工具;其次应熟悉证券交易的方法;再次在证券投资基本分析中应会多渠道收集信息,并有效整理,形成个人观点;在证券投资技术分析中,应能运用所学的技术对方法理论进行分析、判断,结合基本分析,形成投资决策;最后,在组内、组间还需进行交流总结,形成小组投资报告和个人投资报告。这种过程在组内、组间交叉进行,既有利于学生在实践中学习理论知识,提高分析、判断和决策的能力,又有利于培养学生沟通、合作的团队精神和责任意识。

二、模拟法在证券投资教学中的应用设计

虽然模拟教学已是应用性学科教学的发展趋势,但亦容易流于形式,如让学生自行模拟交易,或仅仅抓住技术分析方法进行模拟交易,忽视了综合能力的培养。实际上,模拟教学的应用需要系统设计,精心安排,才能充分体现其优越性。2005年淮阴工学院引进钱龙金融教学系统软件,为证券投资模拟教学创造了条件。

(一)明确教学目标

证券投资模拟教学的目标一般可分为两类:一类旨在通过模拟教学增强学生对证券投资基本理论的掌握,一般设计验证性的任务;一类旨在通过模拟教学提高学生证券投资的技能,一般设计分析性的任务。高校开设课程,应注意目标的主次,以前者为主,巩固熟悉理论知识;后者为辅,培养学生的综合能力。教学任务应以验证性与分析性相结合,如在近两年本校财务管理专业的教学中,前者比例不低于60%,后者比例不超过40%。

(二)科学设计教学过程

模拟法在证券投资教学中应用一般包括三个阶段:前期准备阶段、模拟实践阶段、交流考核阶段(见图1)。

1.前期准备阶段

首先,准备理论知识。在进行模拟教学之前,按照证券投资工具、证券市场、证券投资分析、证券市场监管的体系讲解基本理论,内容应简单明了,分析应结合我国证券市场的典型案例,如股票类型讲解结合2005年启动的股权分置改革、股票发行制度结合2009年宁波立立电子否决案、证券市场体系结合2009年7月启动的创业板、证券交易所结合国际大型证券交易所公司制发展趋势等。在此过程中,教师应注意通过网页演示不同资讯信息的获取、用于教学的股票行情软件各个界面的操作,通过反复操作为学生准备理论与实际相联系的方法。其次,教学用的股票行情软件的准备。一般在其开课的第二周安排学生下载金融教学系统学生端,一般按照学生学号赋予账号,注册初始资金人民币10万元、港币10万元、美元1万元及初始密码,以便学生较早接触及熟悉软件。本校使用的钱龙软件,专门有旗舰版,该版面较好地提供了“?”功能,可以使学生在正式模拟交易之前,较好地熟悉软件。一般在第一部分教学结束时,要求学生掌握证券投资工具的查找。最后,学生分组。一般首先宣读分组原则,结合专业特点及学生兴趣,确定3-5个行业,按照自愿的原则将同行业并为一组,选出组长。

2.模拟实践阶段

第一部分, 证券交易模拟是学生在熟悉软件后最感兴趣的。在此阶段,主要是通过教师至少三次模拟交易任务的下发和学生提问来完成的。以验证理论知识为主。第二部分,证券基本分析要求学生将所学的宏观经济分析、行业分析及公司分析理论知识应用于两只重点关注的同行业股票的分析中。要求组内展开合作交流,完成宏观及行业的投资分析报告部分。在此基础上,各小组成员以所选股票进行公司分析,以评估股票的投资价值。验证性任务以沪(深)综指的两次大幅波动为分析对象,分析性任务集中于对特定股票投资价值的分析。这部分培养学生团队合作的精神,广泛收集资料的能力,以及运用软件、有效整理资料、主动分析数据的能力。第三部分,技术分析环节是软件设计中最实用的一部分。这一环节,要求每个小组分别完成沪(深)综指的分析,形成小组分析报告。小组成员则针对自己的两只股票运用至少两种技术分析方法,即在K线理论、切线理论、形态理论和波浪理论中任选,进行分析;运用至少三类,趋势类、人气类、动量类技术指标中至少一个进行分析。验证性任务是通过历史行情查找并记录分析典型技术形态,分析性任务则应结合基本分析形成投资决策。第四部分,组合分析是最为综合和复杂的。这个环节首先要求学生掌握如何在行情软件上获取数据测算证券的收益与风险水平;然后,引导学生设定组合管理目标,进行组合的构建。验证性任务中,由小组共同确定一只基金,测算分析收益风险水平,跟踪组合的变化,并进行业绩评价指标的测算。小组成员则应在分析性任务中完成各自组合目标的设定,组合的构建及评价。

3.交流考核阶段

组内交流贯穿于模拟教学的每次课之后,用于交流信息,分析整理资料,以及形成投资分析报告;组间交流一般安排在模拟教学的基本分析、技术分析、组合分析各步骤结束之际,旨在各组之间交流经验。考核关注学生的参与程度,重视投资分析报告的形成过程,本校的分值构成如下:课程出勤30%,课堂表现20%(课堂抽查等),小组分析报告20%,个人分析报告20%,实战成绩10%(收益率,交易量等)。

三、模拟法在证券投资教学中的应用应注意的问题及可能的改进途径

(一)教师的实践能力

在早期学院式教学模式下,高校教师的学多集中在学校完成,其结果就是高校教师具备理论知识的同时,实战经验不足,充其量也就是以散户身份参与炒股而已。然而,这种形式下,个人经验的积累会受到多重因素的制约,炒股参与的程度、个人悟性的高低、兴趣维持的时间等等。在模拟教学中,开设课程的专业广,学生选择的行业多,相对而言,教师整体的实践能力在进行模拟教学时略显不足。

要改变这种现状,可以考虑通过两种方式同时进行:一是“走出去”策略。高校可以通过青年教师工程实践等方式将教师送到证券公司等实务单位进行实践学习,在较短的时间里完成理论与实务的对接。二是“引进来”策略。高校与证券公司建立合作关系,以学生实习及由证券公司开设讲座的形式直接补充教师的实践经验不足。

(二)学生学习的自觉性

学生在开始的新鲜劲过后,要不断地总结经验、分析教训,完成每一个阶段的教学任务,并不是一个轻松舒适的过程。而教师的监控手段落后,监控几乎失效。按照传统的教学监控手段,当多个实验室同时模拟交易时,即使是一个实验室在交易,在现代化的网络环境下,模拟交易室会否成为学生自由上网、聊天、玩游戏的场所,更多的取决于学生学习的自觉性。

通过摸索,按照激励与监督相结合的原则,本校进行了以下尝试:一是教学任务具体化,合理控制强度。适度安排教学任务,使得绝大部分学生按照安排能在规定时间内完成指定任务,少数学生可提前完成。要求每次课后完成实验报告,填写投资过程记录。二是给予激励。在教学设计中,将教学任务分为必选和可选部分,对可选部分的任务按照加分提档的方式激励学生。三是更新模拟教学质量监控手段。如电子仪器的跟踪和网络调查等。

(三)教学时间的灵活性

按照常规,沪深证交所除节假日外,正常开市时间为上午9:30-11:30,下午13:00-15:00,模拟交易必须在此期间才能进行。高校上课时间一般上午以10:00分界,下午则是从14:00开始。从行情来看,一般开始交易的前半部分时间价格走势变化相对较快。教学时间的安排往往难以兼顾。此外,学生模拟教学的收益成绩往往与大盘的走势有关,如2007年6月份学生收益率普遍较高,2008年6月份的收益率较低。这就要求模拟的时间应该适当拉长,集中式地进行模拟教学会直接影响实战成绩。因此,本校改变了以前集中一周完成模拟教学的做法,一般从开课第二周给予学生账号,随着课程进度,贯穿至课程结束后一周。时间跨度一般控制在二到三个月。至于模拟交易的时间问题,本校通过开课第二周赋予账号,引导学生下载金融教学系统学生端,在校园网范围内可随时进行模拟交易,并通过师生互动平台进行交流。为此,要求实验中心是开放式的,同时软件的服务器持续开放,软件的稳定性应该得到保障。

模拟法在证券投资教学中的应用前景广阔,但要充分发挥其优越性,仍然需要继续研究和不断实践,在研究中求创新,在实践中求落实,在交流中共同进步。

【参考文献】

[1] 周斌,程宏伟.论工商管理模拟教学特征及教师角色转化[J].教育与现代化,2007(3).

[2] 刘导波.模拟教学质量监控的几点思考[J].科技信息,2007(27).

市场行情分析报告范文第6篇

【关键词】 筹资内部控制 会计控制制度 会计控制方法

筹资对任何企业的生产经营都起着至关重要的作用。加强筹资内部会计控制制度及完善内部控制方法就显得尤为重要。

一、筹资内部控制的主要内容

1、筹资计划和审批的内部控制

筹资业务虽然在大多数企业中发生的次数较少，但其一旦发生对企业的财务状况就会有很大的影响。因此，在筹资业务发生前即对其进行有效的控制往往被认为是一个重要的环节。董事会事先应批准授权一名负责筹资业务的高级管理人员，通常是会计部门负责人，将其应负的责任予以明确。如果筹资计划是由会计部门负责人授权其他职员拟订的，则其必须对最后的审定负责。筹资计划必须提交董事会审批。

2、筹资合同或筹资协议的内部控制

企业在作出决策筹资、落实了出资单位之后，就应该及时与这些单位签订筹资合同或筹资协议。企业向银行或其他金融机构借款，必须与这些机构签订借款合同；若发行有价证券，则需要签订证券承销或包销合同或协议。筹资企业必须按照国家有关法律和法规的具体要求，与各出资单位签订详细的、完整的、合法的筹资合同或筹资协议。

3、债券和股票签发的内部控制

经董事会审核批准发行的债券或股票在正式发行前，还需经董事会指定的高级管理人员签字，且签字的形式往往采取会签制度，即必须有两个以上的高级管理人员共同签发。每一位被授权签发债券或股票的管理人员，应仔细检查将发行的债券或股票是否和董事会所核准的相一致；各种应办理的手续和文件是否齐全以及到签发日为止的证券市场行情分析报告，或者为熟悉发行债券或股票所需的其他文件和资料。这一控制实际上是债券或股票发行前防止发生错误或弊端的最后审核环节。得到所有指定签发人的签字后，债券或股票才能正式发行。

4、债券和股票发行的内部控制

债券筹资的金额往往比较大，其推销过程有时会延续较长的时间，这对于信誉并非卓著的企业来讲尤其如此。同时，推销债券还需要专门的技巧和经验。因此，企业应委托有一定地位的银行、信托投资公司、证券交易商来发行债券。事实上，有些债券的发行也受到政府法令的限制，不允许自行推销。

5、取得所筹集的资金和使用资金的内部控制

企业应该及时取得银行或金融机构划入的款项，及时收取发行股票和债券所筹集的资金，严格控制资金的实际投向。单位对于所筹集的资金，应该按照筹资计划的要求合理使用。一般情况下，单位不得任意改变筹资用途，如因特殊原因需要改变用途的，必须经过单位最高管理机构集体决策，并按照有关规定和程序进行公开披露。在资金的使用过程中，应当加强控制，提高资金利用率。

6、债券和股票保管的内部控制

由于债券或股票在法律上代表了债权人或股东对公司资产拥有的权利，同时由于它们和其他证券一样，具有相当强的流通性，无论是债券机构或发行公司，一般均不保留债券持有人的名单，但对它们的实物控制应当像库存现金那样受到重视。

7、利息支付的内部控制

支付利息是发行债券所承诺的保证。如果违反诺言，必将造成债务的加速到期，给企业的财务状况带来严重影响。因此，企业应指定专人对不同债券支付利息的日期分别在利息支付备忘录上予以记载，防止可能发生的违约事件，同时这一制度对于企业在利息支付日前筹备一定数量的现金也能起到保证作用。对于应付长期票据，受息人可能只有一个或少数几个，因而内部控制制度就比较简单。负责利息支出业务的职员，应根据票据面值和利率，计算应付的利息，在得到其他职员的复核和被授权人审核批准后，即可支付利息。其控制程序同其他的现金付款相同。

8、股利发放的内部控制

需发放的股利属于留存受益的范围，它的发放取决于本年度净收益，以前年度留存收益、现金余额以及公司对未来经营发展的规划。所以对股利发放的控制制度应规定股利的发放必须由董事会决定。董事会应根据法律的规定范围、公司章程和公司当年实现的净收益等情况，表决通过是否发放股利、股利发放的时间和形式以及每股的股利数。没有董事会有关发放股利的决议，不得发放股利。这项控制可避免不恰当的股利发放给公司未来经营发展带来的困难。

9、会计核算控制

企业应当按照会计制度的要求，做好筹资活动的会计核算。为了有效地控制发行在外的债券，发行记名公司债券的公司应在债券存根簿上详细记载债券持有人的姓名或名称、住所，债券持有人取得债券的日期，以及债券的编号、债券总额、债券的票面金额。

10、筹资业务监督检查的内容

单位应当建立对筹资业务内部会计控制的监督检查制度，明确监督检查机构或人员的职责权限，定期或不定期地进行检查，一方面，对筹资业务内部会计控制制度的执行情况进行检查，保证控制制度的有效性，另一方面，通过检查，发现内部会计控制制度的弱点，不断健全完善内部会计控制制度。

二、建立筹资内部会计控制制度

为保证筹资业务控制目标的实现，企业必须建立相对完善的筹资内部会计控制制度，只有这样才能科学规划筹资活动，保证低成本、高效率进行筹资，保证筹资活动正确、合法、有效进行。

1、授权批准制度

市场行情分析报告范文第7篇

【关键词】金融工程；实验教学体系

1.引言

中国的金融市场正在逐步开放，利率、汇率市场化进程不断推进，金融产品也在不断创新，金融产品的设计、定价和风险控制是决定我国金融市场发展前景的两个关键因素。2008年民生银行开始筹备成立金融工程实验室和市场研究中心，其主要作用包括：“开发先进的风险分析模型，建立满足业务需要、分析水平较高的市场风险管理体系，通过积累对风险分析系统运用的实际经验，逐步自主开发市场风险分析模型；掌握对固定收益类、外汇类、信用类以及商品类等金融产品定价的成熟方法和实际操作经验，并与国内市场的实际情况相结合，物为我用；针对人民币市场的特殊情况，建立符合现状的、能够指导实践的人民币金融产品的定价模型，初步形成独立的内部定价机制。”然而金融资产定价和风险管理正是金融工程专业所讨论的两个核心内容。

2.金融工程专业实验教学的意义

作为金融工程技术的发源国，美国金融工程的专业主要设置于硕士阶段，强调金融学与数学的结合。其对金融工程人才的培养目标是具有经济学理论、金融理论、金融数学、金融工程和金融管理知识，掌握开发、设计、运用创新性金融工具和手段解决金融实务问题的能力。然而，金融工程专业的理工味道非常浓厚，美国的金融工程专业在具体的人才培养环节上演化出三个不同的方向：（1）将金融工程专业的培养环节设置在工程学院。代表学校有哥伦比亚大学和普林斯顿大学，主要培养学生成为金融工程师，课程设置强调数学建模思想，如随机过程模型、金融工程最优化模型、蒙特卡洛方法、期限结构模型等。（2）将金融工程专业的培养环节设置在数学或统计学院。代表学校有芝加哥大学、斯坦福大学和康乃尔大学等。主要把学生培养成为合格的数理金融理论型人才，课程设置强调相关的数学基础理论课程，比如随机积分、偏微分方程、连续随机过程等，为进一步研究开展奠定良好基础。（3）将金融工程专业的培养环节设置在金融学院或商学院。代表性学校如加州大学Berkeley分校的Hass商学院。主要把学生培养成为实用型人才，课程设置强调了如金融机构讨论、公司金融、资本与货币市场、动态资产管理等职业导向型课程和案例教学，为学生毕业后较好地适应金融机构的相关工作奠定了基础。

20世纪90年代中期，金融工程被引进到我国，也演化出两个方向：（1）金融数学系，代表性的学校北京大学的金融数学系、南开大学应用数学专业下的金融数学和金融工程方向、山东大学的金融数学专业等，主要培养既具备金融基本知识又受到良好数学训练的新型复合型金融人才。（2）金融工程专业，主要设在金融学院，代表性的学校主要是国内的财经类高校及其他综合类院校的金融学院，采用的教材主要是以美国注册金融分析师的考试教材，要求学生掌握金融衍生产品的概念以及简单产品的定价。

培养高素质的金融工程人才，除了要培养扎实的理论功底，同时也要注重培养学生动手操作和解决实际问题的能力。从近年来获得诺贝尔经济学奖的成果可以看到，数理定量分析已成为经济学、金融学研究必不可少的工具，所以学习金融工程必须要有数理基础。训练学生在注重定性研究分析经济金融现象本质的同时，加强定量研究。金融工程的核心基础理论包括估价理论、资产选择理论、资产定价均衡理论、期权定价理论、套期保值理论、有效市场的均衡理论、汇率与利率理论等，这些理论的应用只有借助于数理方法和工程技术的支持，才能转化为现实的操作工具。一定要进行模拟实验才能将理论知识进行应用，从而转化为动手操作和解决实际问题的能力。

3.国内金融工程专业实验教学的现状与观点

目前在开设金融工程专业的高校中，相当一批高校的金融管理与金融工程实验室在全国具有一定的影响力，对推进相关教学与科研起到了重要的作用，如清华大学经济管理学院与中信证券股份有限公司联合建立的“中信清华金融工程实验室”，中国人民大学财政金融学院的金融管理与金融工程实验室，厦门大学金融学院与世华公司共建的“金融模拟实验室”，中国科学技术大学管理学院金融工程实验室，武汉大学金融系的金融工程实验室（上接第184页）等。由于这些高校金融工程专业实验室在风险预测、建模、蒙特卡罗仿真分析及决策优化中应用了分析软件等工具，使得该学科在金融工程教学和研究领域在全国一直保持领先的地位。

国内一些老师对金融工程专业的实验教学提出了一些相对比较好的建议，如安徽财经大学的何启志老师强调了金融工程专业实践教学的重要意义，却没有提出具体的课程设置和模块。中南财经政法大学的刘向华老师提出了在金融工程专业实验教学中应该坚持实验教学与理论教学相结合、实验教学与实践教学相结合，使学生掌握金融基本理论、数理方法、相关软件三个模块，培养学生在金融衍生产品设计、金融数据处理、金融建模、金融风险管理四个方向的动手能力。刘向华老师的观点我非常同意，但是没有提出具体的实验教学的课程设置。天津财经大学的张元萍老师提出了整个金融工程实验教学的架构体系，但是她的课程设置与整个金融学的其他专业没有差异，不能够体现金融工程专业的特殊性。安徽财经大学文忠桥老师提出了金融工程专业的实验可以分为课程实验，专业必修实验课与专业选修实验课，他的想法和观点具有创新性，但是没有给出具体的运行方案。我参考了国外一些高校金融工程专业的实验课程，结合以上几位老师的想法与5年实验教学的经验，构思了金融工程专业的实验教学体系。

4.金融工程专业实验教学体系设计

通过5年的实验教学经验，我认为金融工程专业的实验教学体系可以分为四类实验，其中包括课程实验、专题实验、项目实验、第二课堂实验。通过这四类实验可以让学生掌握金融基本理论、数理方法、相关软件三个模块，也能够培养学生在金融衍生产品设计、金融数据处理、金融建模、金融风险管理方面的动手能力。同时我认为金融工程专业应该在大一就应该学完高等数学、线性代数、概率论与数理统计、宏微观经济学、财务管理与货币银行学等课程。大二应该完成外汇业务、固定收益、证券投资分析、国际金融、金融工程、期权期货及其他衍生品定价等专业课程，大三开始学习计量经济学、风险管理、对冲基金等难度相对较高的课程，同时学习一些专题实验课程。大三下学期或者大四上学期开始一些项目实验，然后撰写毕业论文。

（1）课程实验

课程实验，顾名思义就是在学习一些理论课的同时，结合相关实验进行补充，让学生能够牢牢掌握基本理论。对于金融工程专业来说比如统计学、银行业务、外汇业务、证券投资分析、金融工程、固定收益、计量经济学等课程随着教学进度安排一定的实验课时，通过这些课程实验的教学，使学生在一定程度上加深对有关课程基础知识和基本原理的理解和掌握，并具备一定的实践操作能力，这些课程实验的具体安排如表1。

表1 课程实验的具体设计

理论课程 课程实验名称 专业素质与能力

统计学

计量经济学 SPSS在统计学中的应用

EVIEWS在计量经济学中的应用 掌握软件如何导入数据，通过软件掌握统计学理论与计量经济学方法，具体按照步骤操作

商业银行

国际结算 商业银行业务实训

国际结算业务实训 掌握银行业务（储蓄、对公、票据）等业务以及国际结算业务

金融学、证券投资分析、财务报表分析 证券交易模拟

证券市场行情分析

证券财务报表分析 掌握证券交易规则，证券投资的基本分析方法（技术分析与基本分析），如何获取财务信息与资讯信息，账务财务指标的运用

固定收益 访问中债网，查看债券信息 根据债券新息得出利率期限结构

外汇业务

金融工程 外汇交易

期货交易、权证交易 掌握外汇的报价、实盘交易与保证金交易规则

掌握期货与期权交易规则、定价与套利机制

（2）专题实验

专题实验，就是开一些专题软件应用课程，这些软件在投行、证券公司、期货公司运用相对较多，比如MATLAB在金融数量分析中的应用、EXCEL在金融模型分析中的应用、Stata在金融工程中的应用、SAS在金融数据处理中的应用，这些实验课程和理论课程一样，上一个学期。将这些课程的简介和方案列出来，要求每位学生根据自己的兴趣必须选择其中一门课程，每门课程2学分，共36课时，通过这些实验课程的教学使学生掌握这些软件的基础知识，以及这些软件在金融数据处理、CAPM模型、APT模型、期权定价模型、固定收益证券计算、利率期限结构模型、金融衍生产品计算、投资组合管理、风险控制、金融数据的可视化与数据获取等方面的应用。同时将这些课程的讲义和软件挂到实验室网站，方便一些同学自学。

（3）项目实验

项目实验，就是将这个实验作为一个项目，以小组为单位，进行模拟。通常项目实验一般放在大三下学期或者大四上学期进行。我个人认为目前金融工程专业可以开设两个项目试验：股指期货投资模拟与企业投资决策模拟。这种项目实验一般持续一个学期，4个学分，项目方案的具体设计非常重要。股指期货投资模拟，要求学生以小组为单位，将这些小组分为套期保值、投机、套利三类小组，初始资金相同，套期保值小组只做套保，投机小组只做投机、套利小组只做套利，分别设置交易费用。通常利用期货股票模拟平台，初始资金额度要足够大，同时限制仓位，避免在模拟期间由于爆仓出局。同时要求小组撰写交易记录、月度报告以及最后的投资总结报告。企业投资决策模拟，主要利用股票交易平台，投资股票，这个项目实验设计要求小组必须撰写投资报告，相当于学生小组管理一只股票型基金，需要撰写投资策略报告，宏观经济形势分析报告、行业分析报告、投资定价分析报告以及公司分析报告，同时需要设计投资控制报告，要求每个学生参与，防止小组同学搭便车，最后每位同学撰写投资总结报告。整个成绩按照模拟业绩、报告质量，控制报告填写加权给出综合成绩。项目实验的设置，主要是为了学生利用大学四年学到的知识进行应用，在走出社会之前，知道所学的知识该怎么应用。

（4）第二课堂实验

第二课堂也就是学生参与的与学习有关的活动。举个例子，上海某一财经院校每学年举办一次“金融论坛”与“金融案例分析大赛”，其中两次活动分在两个学期进行。“金融论坛”的主题包括金融产品设计：结构性理财产品设计、保险产品设计等等，通过设计金融产品，让学生了解这个产品的定价、投资者和发行方面临的风险和收益。“金融案例分析大赛”主要依托案例的形式，一般要求学生对案例进行分析，主要掌握投资选择，产品定价，以及面临的风险。为了与实践相结合，通常邀请证券公司、期货公司、银行保险等业内人士进行点评，防止学生产品设脱离实践。

本文结合金融工程专业的特点，构建金融工程专业实验教学体系包括课程实验、专题实验、项目实验、第二课堂实验。通过这四类实验可以让学生掌握金融基本理论、数理方法、相关软件三个模块，也能够培养学生在金融衍生产品设计、金融数据处理、金融建模、金融风险管理方面的动手能力。从目前国际国内的金融工程学科发展来看，理论教学必须与实验教学相结合，培养学生的动手能力和解决实际问题能力，并了解最新学科的前沿发展，为银行、券商、期货、保险等公司提供能解决实际问题的专业人才。

参考文献

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[5]何启志.金融工程实验教学探讨[J].中国证券期货,2011(9).

[6]张元萍,周远.金融工程专业实践教学体系构建[J].金融教育研究,2011(9).

市场行情分析报告范文第8篇

[关键词]高职院校 绿色营销人才 培养模式

一、绿色营销的发展现状

绿色营销是指企业在开展营销活动时，重视环境保护和可持续发展，强调绿色生产和绿色消费的一种新型营销理念。它要求企业在营销活动中实现企业自身利益、消费者利益和环境利益三者的统一。绿色营销是现代市场营销发展的一个重要分支，也是对传统营销观念的补充与修正。绿色营销目的是实现企业营销活动的可持续发展，最终达到生态和社会经济的协调发展，这也是人类始终追求的终极目标之一。

绿色营销源于20世纪中后期日益严重的环境污染危机。当时随着社会经济的快速发展以及人类文明程度的提高，环境污染和资源浪费现象日趋严重，由此而导致的一系列副作用如气候灾害、温室效应等也日益凸显，给各国社会经济的发展造成了极大的破坏。各国政府和企业都逐渐认识到了环境保护的重要性，也随之增强了对国民环保意识的教育。1992年在里约热内卢召开的联合国环境和发展大会，1993年国际标准化组织（ISO）ISO14000系列环保认证标准的颁布，以及2009年12月召开的哥本哈根气候会议，都充分体现了人类对自身未来危机的正视与重视。此外，随着世界各国教育和经济水平的提高，消费者绿色消费需求剧增，绿色市场不断发展壮大。企业为了迎合社会发展潮流，实现持续发展，必须树立绿色营销观念。我国政府也十分重视社会经济的可持续发展。2004年召开的中央经济工作会议上，我国政府提出要大力发展循环经济，并将此作为编制国民经济和社会发展“十一五”规划的重要原则；在“十二五”规划中，中央更进一步明确，要切实转变经济发展模式，实现绿色发展，建设资源节约型、环境友好型社会。这些都对绿色营销在我国的普及产生了深远的影响，也为我国绿色营销人才的培养奠定了坚实的社会基础。

二、绿色营销人才需求及培养现状分析

后金融危机时代，我国经济开始快速恢复和发展，成为带动世界经济的火车头之一，市场营销人才需求剧增，全国各高等院校的市场营销类毕业生，往往没到毕业就被企业预订一空，供不应求。最近几年全国部分省市人才市场提供的供求信息显示，市场营销专业连续蝉联岗位需求排行榜首位。福建省2011年人才市场行情分析报告表明，人才需求量最大的前十名职业依次是：市场营销（19.4%）、计算机（9.3%）、技工/普工（5.7%）、营销管理（5.5%）、商店/零售服务类（4.3%）、工业/工厂类（4.3%）、酒店/宾馆/餐饮旅游类（3.6%）、房地产/物业类（3.3%）、财务/审计类（3.1%）、客户服务类（3%）；在需求学历层次分布上，要求“中专以下学历”的占20.39%，要求“大专学历”的占41.06%，要求“本科学历”的占7.62%，要求“研究生学历”的占0.17%。另外，市场营销岗位的薪酬也比较理想。八方人才网的2011年度薪酬报告显示，近几年营销类人员工资增加幅度很快，普通销售岗位平均月工资达到4000元以上，吸引力明显高于很多行业。

在此基础上，由于政府调控政策的加大和消费者环保意识的增强，更使得社会各行各业对绿色营销人才的需求量大幅度增加。但是，真正精通绿色营销理论、掌握绿色营销规律,而且具备丰富的实际操作能力的营销人才少之又少。目前，我国高职院校所培养的营销专业的学生，在绿色营销理念方面都有很大欠缺，很难在当前市场环境下采取有效的绿色营销方法,卓有成效地完成本职工作。这也对市场营销专业学生的就业提出了严峻的挑战,从而要求我们必须对市场营销专业人才培养模式进行改革,以培养出适应社会需要的绿色市场营销人才,达到提高就业率，为社会经济可持续发展服务的办学目的。为此,应该积极探索高职院校绿色市场营销专业应用型人才培养模式的改革和创新,努力培养基础知识扎实、综合能力强的应用型绿色营销人才。

三、高职院校绿色营销人才培养中存在的主要问题

1.绿色营销人才培养在高职院校中还未受重视

近几年来，尽管绿色生产和绿色消费的呼声越来越高，社会上对绿色营销人才的需求也越来越迫切，但从全国范围来看，目前还没有一所高职院校设置专门的绿色营销专业。有少数院校是在市场营销专业的课程体系中加入了若干涉及到绿色营销理论的课程，或者是一些有远见的教师在教学过程中融入了这方面的引导和教育，但这些还远远不能满足新形势下绿色营销人才需求的巨大缺口。当前很多高职院校对绿色营销的认识仅仅停留在理论层面，还没有考虑将其纳入到专业设置体系中。很多人对绿色营销专业应该培养什么样的学生，需要掌握哪些方面的知识和技能，该开设哪些课程，毕业生毕业后的去向等还没有一个明确的思路。

高职院校担负着培养生产一线的高技能应用型人才的重任，培养一大批动手能力强、敢闯敢干的专业技能人才，对于我国企业发展绿色营销，实现社会经济的可持续发展，具有十分重要的意义。但是许多高职院校开设的市场营销专业一方面普遍偏重基础理论教育，而忽视实践教学，导致学生的行业实践知识缺乏，解决实际问题的能力很弱，另一方面，学校对学生环保和绿色营销理念的塑造和培养也明显不够重视，许多学生都对此缺乏正确的认知。因此，我们应从社会和企业可持续发展的角度来反思高职类市场营销专业教育的不足，为绿色营销专业的设置找准方向，积极培养绿色营销人才。

2.教学理论脱离实践，未形成中国特色的绿色营销理论体系

绿色营销理论在国外的发展相对比较成熟，我们在借鉴国外绿色营销人才培养经验时，应该结合中国社会经济发展的实际，灵活机变、活学活用，形成自己的特色。当前，我国高职院校营销专业教师普遍缺乏从事或深入绿色营销实践的经历，解决营销实际问题的能力低下，使得我国绿色营销人才的培养缺乏后劲和推动力。事实上，营销专业教师亲身参与企业的绿色营销活动，以了解企业开展绿色营销活动的情况，使其教学研究与企业营销实践联系起来，不仅使教学内容丰富多彩，而且更使理论研究具有中国特色和现实意义。长期以来，我国对企业绿色营销活动的研究基本上停留在纸上谈兵阶段，在实践应用上缺乏对西方绿色营销理论的充分理解与吸收。从理论和实践两个层次来看，目前我国关于绿色营销方面的论著层次不齐、良莠混杂，真正能与中国实际情况相结合、具有思想性和鲜明特色的著作寥寥无几，更缺乏在绿色营销理论和实践上具有高深造诣的大家。绿色营销理论的严重滞后，影响了我国绿色营销教育的健康发展和理论创新。因此，我国市场营销教学应加强对中国本土企业开展绿色营销经验的研究分析和对国外绿色营销理论的吸收消化，形成自己的理论和实践体系。

3.绿色营销课程理论与实践课时比例安排不合理

随着社会经济的发展和市场竞争的加剧，企业选拔人才的观念已经逐渐转变。根据一份调查显示，企业招聘员工时注重的内容依次为：是否适合企业文化、个人品行、能力和学历。这反映出我国人才市场在逐步走向成熟。但在我国高职教育体制中，依然存在着重理论、轻技能的现象。尤其是在绿色营销技术发展一日千里的今天，最新的绿色营销实用技能信息并没有及时反馈到学校教学体系和过程中，学科课程的调整和内容更新更滞后于市场对绿色营销人才的需求。当前在营销专业课程体系设置中存在的主要问题有：

（1）课程设置不够合理。如环境保护、可持续发展方面的内容安排较少。

（2）实习内容较为分散。各高职院校营销专业学生在校期间一般安排三种类型的实习：一是课堂实践，二是教学实习，三是毕业实习，从内容安排来看，各类型实习之间交叉重叠现象较为严重，实习目标不能有效达成。

（3）实习缺乏针对性。很多实习不能深入，多是走马观花，学生难有切实的体会和感悟。

（4）学校实习经费投入不足。绿色营销实践的开展需要一定的资金支撑，而较低的实习经费投入无法满足实习需要，往往导致教师实习内容“缩水”或教学计划 “流产”，不仅影响了实习管理工作的正常进行，而且使学生无法得到及时的实践指导，严重影响了老师与学生实习的积极性和主动性，实习效果也因此大打折扣。

（5）实习单位落实困难。金融危机后，许多企业发展不景气，加上接收成本较高等因素，往往对学生实习退避三舍，致使实习单位落实困难进一步加大。

四、高职院校绿色营销专业人才培养对策

1.设置绿色营销专业，制定绿色营销人才培养目标

传统营销专业的培养目标已经不能满足当前社会需求，因此必须结合市场需求和绿色营销理念，改革传统的营销专业，设立绿色营销专业。绿色营销专业人才的培养目标必须和国家社会经济可持续发展战略保持一致，符合各种社会组织和企业开展绿色营销活动的要求，能够较好地服务于地区和行业经济建设。一般来说，要求学生必须熟悉绿色营销的基本理论和基本知识，掌握一定的绿色营销管理技术，具备开展绿色营销活动的基本素质和能力。

2.做好绿色营销专业师资力量培养工作

当前各高职院校普遍缺乏既掌握绿色营销理论同时又具有绿色营销实践的教师。最近几年随着高职院校规模的扩展，学生数量快速增加，教师教学任务重，压力大，疲于备课、授课，没有精力从事相应的理论研究，更没有时间深入企业生产经营第一线。市场营销专业的教师也是如此。鉴于此，高职院校应该转变市场营销专业的办学思路，抓好从“量”到“质”的转变，积极组织教师深入企业营销实践，把绿色营销的理论、技术和企业实践相结合起来。

3.合理安排专业课程，帮助学生牢固树立绿色营销理念

要在市场调研的基础上，按照可持续发展的要求，结合社会发展趋势和企业需要来设置专业课程。按照绿色营销的要求，要增加环境保护、绿色生产、绿色消费和绿色营销技术等方面的课程和内容；在教材编写上，要贴近绿色经济，绿色技术，注意结合我国国情，要多借鉴国外成熟的教材，有条件的话多开展国际交流，使教材的编写更具发散性、开放性和前瞻性。在课堂理论教学中，教师要加强对学生绿色营销理念的灌输，帮助学生树立正确的营销观念。观念是行为的先导，正确的行为源于正确的理念，要通过各种形式的教育和引导，让绿色营销理念在学生头脑中生根发芽。

4.有针对性地开展“校企合作”，加强和绿色营销企业的良性互动

教育部16号文件明确要求，高职教育要大力开展校企合作，加强实训、实习基地建设。根据这一精神，高职院校可以和具有较强社会责任感、在开展绿色营销方面具有一定成效的企业开展合作，建立学生实习基地，实现彼此资源互享。具体来说，可以请企业经验丰富、有一定绿色营销理论水平的人员来校搞讲座，可以安排市场营销专业教师到企业挂职学习，也可以组织学生去这些企业进行教学实习或者顶岗实习，以更好地了解企业开展绿色营销活动的情况，把握绿色营销活动开展的要求，强化学生的绿色营销意识，掌握绿色营销的实践技能。

5.改革绿色营销人才的培养模式

大力推行工学结合，突出学生实践能力培养，是高职院校人才培养模式改革的方向。在高职院校绿色营销专业人才培养中，要考虑根据社会需求和经济可持续发展的需要，减少理论教学，强化学生绿色营销技能的锻炼。一是在教学中，要多采用案例教学法、讨论法和图片展示法等，让学生了解企业开展绿色营销的重要性，让学生去主动思考如何实现绿色营销；二是要多安排有针对性的教学实习，组织学生深入营销实践中去。比如，安排学生进行销售练习，组织学生到企业参观、顶岗实习，利用寒暑假时间帮助学生联系合作单位打短工等，让学生在学习和实践锻炼中不断强化“绿色”意识，更好地消化绿色营销理论，掌握绿色营销技能。

参考文献：

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[2]罗双燕,?张先梅,万娟.营造特色校园文化,促进高职院校创新型人才培养[J].武汉商业服务学院学报，2011-6

[3]陈建国,王敏.高职院校应用型创新人才培养的探索[J].魅力中国，2010-8

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