清廉教育教案范文

清廉教育教案范文第1篇

自2012年9月到红光二小工作以来，我始终坚持党的政策方针，我本着对职业负责、对专业负责、对学生负责的原则，努力工作，积极进取。在学校领导及同事的帮助下圆满完成了各项工作。下面从我德、能、勤、纪、廉这五个方面对一年多的工作做下总结。

一．德 反映了一个人的思想觉悟、工作作风和道德品质，要想成为一名合格甚至是优秀的教师，首先需要拥有高尚的师德。在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

三、勤 反映一个人的工作态度和事业心。我每天坚持在学校认真工作，当要外出学习时，认真履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与班主任沟通好，做好班级的各项工作。 我深知自己在很多方面还有很多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我认真做好上级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，很多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。

四、绩 教学上有了进步 作为教师，首要的是组织好自己的教学。开学初，我对小学的教学无从下手。自己参考了很多教案，但是始终不知教学的基本环节。因为我发现那些优秀教案并不适合常态课的教学。所以在开学初的时候，我总去要听别的老师上课。为此，学校的另一位美术老师没少为心。一开始，我坚持听一课，上一课。我将课堂教学设计分为一下三步：自己独立研读教材，参考优秀教案，形成第一次的教案；去听老教师的常态课，记录下他们的教学环节和教学模式，对照着他们的课堂教学对自己的教案进行修改，并在修改教案的过程中充分考虑我们班学生的情况；最后参考《教学参考书》进行再次修改，将文本中的各个训练点落实到位。 听了别的老师上过课之后，让我对基本的教学环节有了一定的把握，我逐步开始独立地进行课堂教学。

五、廉时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

清廉教育教案范文第2篇

一、指导思想

认真学习贯彻党的十和中央纪委二次全会精神，通过开展“为民务实清廉”主题教育活动，引导党员干部牢固树立群众观点，真诚倾听群众呼声，切实维护群众利益，严格执行《廉政准则》，不断提高道德诚信水平，自觉做“以人为本，执政为民”的表率，推动思廉、崇廉、践廉成为全社会的普遍追求，实现“两年争先、四年领先、六年率先”目标营造风清气正的社会环境。

二、活动时间

5月10日及前后一段时间。

三、活动内容

按照“为民务实清廉”的要求，深入组织学习贯彻党的十和中央纪委二次全会精神，认真落实中央“八项规定”、省市区“十项规定”，以解决人民群众反映强烈的突出问题为着力点，切实加强反腐倡廉教育，引导广大党员干部筑牢为民宗旨意识，办好利民惠民实事，树立清正廉洁形象，在全社会引领廉洁风尚，为争创干部清正政府清廉政治清明示范区，着力营造文明、和谐、优质、便捷的服务环境，树立药监部门良好的社会形象。

四、活动方式

（一）组织专项学习。组织开展专项学习活动，认真学习十报告、各级纪委全会精神以及中央改进工作作风“八项规定”、省市区“十项规定”等内容，使广大党员干部全面认识新形势下反腐倡廉建设的方针原则、总体要求和主要任务，准确把握干部清正、政府清廉、政治清明的丰富内涵，深入了解加强作风建设的特殊重要性和现实意义，切实增强廉洁意识。以组织专题讨论、撰写学习笔记、交流心得体会等方式，确保学习活动落到实处、取得实效，领导干部心得体会要上报区纪委。

（二）开展警示教育。以落实作风建设规定为主要内容，以近年来我区查处的党员干部违法违纪案例为素材，开展警示教育，引导广大党员干部树立艰苦朴素、勤俭节约的信念，解放思想、锐意创新，廉洁自律、严格执纪，筑牢拒腐防变思想防线。组织党员干部观看区纪委制作的警示教育片《心霾》，做到警钟长鸣，引以为戒，防微杜渐。加强贯彻落实作风建设各项规定的监督检查，激励广大党员干部转作风、提效能，重操守、讲奉献，保纯洁、树形象。

（三）上好廉政党课。局主要负责同志利用“5·10”思廉日活动，从本单位党员干部实际需求出发，紧密结合本部门工作特点，围绕党的基本理论、党员干部廉洁从政、作风效能建设、党纪条规和法律法规等内容，开展廉政党课教育活动。并积极参与区纪委组织开展的优秀廉政党课教案评比活动，切实推动“一把手”讲廉政党课制度的落实。

（四）开展廉政书画、摄影作品征集活动。局机关将结合“5·10”思廉日活动，开展以“忠、孝、廉”为主题的书法、绘画、摄影作品征集活动，本局将选送部分主题鲜明、思想深刻、创意新颖、雅俗共赏的优秀廉政文化作品上报区纪委，参与全区巡回展出。

五、活动要求

（一）要提高认识。开展“5·10”思廉日活动，是贯彻落实中央和省、市、区廉政工作会议精神，加强反腐倡廉建设，推进局机关作风效能建设和行风的重要举措，要高度重视，加强领导，精心组织，广泛宣传，全员发动，确保“5·10”思廉日活动有序展开。

（二）要积极参与。要根据局统一计划安排，科学调整工作矛盾，积极参与各项活动，确保时间、内容、人员、效果落实。要紧贴岗位实际，从我做起，从一人一事抓起，带头践行“以人为本、执政为民”理念，树立药监部门良好的形象。

清廉教育教案范文第3篇

一、职业道德（12分）

1.爱国守法（2分）

遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，依法履行教师职责，维护社会稳定和校园和谐，如在网络或其他一些场合，有损害国家利益和不利于学生健康成长的言行，扣除本项得分。

2.敬业爱生（2分）

忠诚人民教育事业，恪尽职守，终身学习，真心关爱学生，严格要求学生，公正对待学生，如有损害学生和学校的合法权益或有谩骂、侮辱学生的言行，查实后扣除本项得分。

3.教书育人（3分）

坚持育人为本，立德树人，注重因材施教，严慈相济、教学相长，尊重学生个性。如有拒绝学生合理要求、从事影响教育教学工作的兼职、占用学校资源进行有偿辅导的，或向家长索要或变相索要礼品、财物的，若有其中一项，查实后扣除本项得分。

4.严谨治学（1分）

弘扬科学精神，实事求是，秉持学术良知，恪守学术规范，诚实守信，如有学术失范和学术不端行为，一经查实扣除本项得分。

5.服务社会（1分）

勇担社会责任，传播优秀文化，普及科学知识，热心公益，主动参与社会实践，积极提供专业服务。如有滥用学术资源和学术影响的，经查实扣除本项得分。

6.为人师表（1分）

为人师表，行为世范。模范遵守社会公德，言行雅正，举止文明，自尊自律、清廉从教，以身作则，如有损教师职业声誉的行为，经查实扣除本项得分。

7.班主任（2分）

此项旨在鼓励教师担任班主任，此项得分只在评优定档中体现。

二、教育教学（60分）

1.课时计划（3分）

能根据教学大纲、教材，并从学生实际出发认真制定本学期授课计划，并且授课计划符合学科教学规律，可操作性强（2分）。能严格按照课时计划进行教学，无擅自改变教学内容，并准时上交教学管理部门批准备案（1分）。

2.备课（10分）

备课能从大纲出发，认真钻研教材，全面了解学生，授课教案能明确反映本节课的教学目的和教学目标，重点、难点突出，有教学过程和作业检查，有板书设计和课后反思或课堂小结。授课教案应于上课前接受教研组长检查，通过后方能进课堂，优秀教案由教研组长和教务处共同评出，且优秀教案定期展评。教案分为优、良、一般三个等级。优秀教案5分，良3分，一般1分。

3.课堂教学（15分）

教师应仪表端庄，教态自然，语言文明，并且用普通话进行教学（2分）；教师应严格按照课程表上课，严禁私自调课（2分）；教师能按照预定教案讲授内容，完成教学任务，做到不拖堂和不提前下课（2分）；授课时语言生动，重点突出，板书规范（2分）；能积极发挥学生的主体作用和教师的主导作用，提高课堂教学效果（2分）；教务处组织学生对课堂整体效果的评价（3分），一般每学期两次，分三等，优（3分）、良（2分）、可（1分）；积极参与教学改革，且效果良好（2分）。

4.教学效果（10分）

教师能运用现代化教学手段（1分），有自己独特的教学风格，语言清晰，逻辑性强，在课堂上充分调动学生的积极性（2分）；注重因材施教，善于和学生沟通交流（2分），教师能掌控课堂，学生能遵守课堂纪律，课堂气氛活跃，多数学生能完成课堂任务（3分）；学生自主学习能力有明显提高、分析解决问题能力及专业技能有明显提高（2分）。

5.课外辅导及作业（10分）

教师能在规定时间或业余时间对学生进行课外辅导（小组活动），并且及时有效不走过场，自习辅导缺一次扣一分，扣完为止（4分）；教师应根据课堂教学内容适当布置作业（技能课布置练习内容），并且要及时、认真批改作业（回课或改画），以教务处检查为准（3分）；作业要做到全批全改，并且评语简洁，准确恰当，有批改日期和作业批改记录（3分）。

6.考试（12分）

严格执行学校有关考试管理制度，严把命题关，考试题目（技能课考试内容）符合学生实际，并在规定时间上交试题（2分）；严格按照监考安排完成监考任务（2分）；认真阅卷，并有阅卷分析（2分）；登统成绩认真，没有学生查阅反应（1分）；学生成绩按照平时课堂表现10%、平时成绩（包括作业完成情况、参加本学科活动课情况等）20%，学期末考试，70%的比率核定学生学期学业成绩，并且每项评分都有依据（5分）；能实事求是地安排补考，且能严肃对待（1分）

三、教育科研（20分）按年度统计

1.参与课题（满分6分）

参与课题是指各级各类立项课题的主持或核心成员的前三名。

课题与本校教育教学相关6分；课题与本校教育教学不相关3分。

2.论文、作品发表（满分6分）

论文作品在正式刊物公开发表。

（1）核心期刊或有书号的正式出版著作6分。

（2）一般期刊3分。

3.参编和著教材、书籍（满分6分）

主编参编校内外教材、书籍。

（1）正式出版，主编6分，副主编4分，参编3分。

（2）校内教材主编3分，副主编2分，参编1分。

4.一般获奖（满分2分）

论文、作品、指导学生获奖和其他非重大个人荣誉。

（1）政府及主管部门2分。

（2）学术团体、群众组织1分。

四、作风纪律（8分）

本项所包含内容，如有违反，扣完为止。

（1）积极参与学校组织的政治学习、业务培训、教工会议等集体活动，缺席一次扣0.2分。

（2）按时签到签退、没有随意缺岗现象。旷工一天扣1分，不按时签到、签退且无有备注信息的每次扣0.1分。

清廉教育教案范文第4篇

一、目的意义

深化新形势下反腐倡廉教育，开展岗位廉政教育。切实增强廉政教育针对性和有效性的有力举措，调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体，推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化，实现教育模式新突破的有效途径。开展有针对性的岗位廉政教育，对于切实增强公职人员廉洁从政的自觉性，为加快Xx文化事业的发展步伐具有十分重要的意义。

二、目标要求：

查找岗位风险，通过明确岗位职责。梳理教育内容，设计岗位教案，落实教育措施等手段，针对不同的工作岗位设置相应的教育内容，实现有针对性、个性化的教育，使教育的方式从以灌输为主走向互动启发，力争使全局工作人员知晓岗位廉政行为规范，并把岗位廉政的要求变成个人自觉的行为习惯。

三、教育对象:

局机关全体工作人员。

主要分三个阶段四、方法步骤：从8月中旬到12月底结束。

一动员部署阶段8月底前

制定工作方案，结合本局工作实际。成立工作班子，明确工作任务，召开动员会，明确岗位廉政教育的具体内容和方法步骤。加强对岗位廉政教育意义的宣传，提高广大干部职工对开展岗位廉政教育重要性和紧迫性的认识。

二组织实施阶段9月3日至12月15日

全面梳理岗位职责，1明确岗位职责。依据“三定方案”及有关规定。明确每名公职人员的工作职责，岗位目录按照“三定方案”确定，进一步明确岗位职责和行为规范，明晰权力边界。岗位职责由每个公职人员自已填写，并交单位负责人审核后以电子版的形式交廉政教育办公室。时间安排在9月底前完成。

针对不同的岗位，2查找岗位风险。通过发动工作人员自己查，工作人员互相查，面向管理服务对象征求查等途径，查找每个岗位的廉政风险点，并提出预防的对策措施。原则上公职人员要求填写23个岗位廉政风险点，并以电子版的形式上交岗位廉政教育办公室。时间安排在9月底前完成。

结合岗位廉正行为规范和相关的制度要求，3梳理教育内容。根据查找出来的岗位廉正风险点。从落实易产生腐败和不正之风的环节，工作人员思想认识上最模糊的问题等方面入手，梳理好教育内容，并随着保护事业发展和形势的变化，不断的加以丰富和完善。组织公职人员参加电视专题片事迹报告会和到警示教育基地参观图片展。并有公职人员中开展征集廉政方面的格言警句，要求每个人至少提供一条格言警句，上报岗位廉政教育办公室。时间安排在10月底前完成。

通过设计鲜活的情景案例再现廉政风险，4设计岗位教案。梳理教育内容的基础上。把枯燥的岗位廉正行为规范转化为生动的案例和情景，形成全局的岗位廉政教案。要求公职人员针对自已的岗位特点和最容易出现的岗位风险点，设计23个情景案例，并根据法纪规定作出正确答案和出具有关法律条款和党纪规定的依据，以电子版形式上报岗位廉政教育办公室。时间安排在11月底前完成。

案列讲座，5落实教育措施。选择有效的教育载体：如举办知识竟答。开展情景模式和廉政谈访等方式，形成覆盖全部工作人员所有岗位，突出重点风险岗位的以职责廉政行为规范为具体内容的个性化互动教育模式，让每一个工作人员都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范，知道哪些能做哪些不能做，并签订廉政承诺书，使其在面对类似的情形时能够作出正确的选择达到入脑入心的教育目的也体现出组织的提醒和关爱。时间安排在12月底前。

三、总结回顾阶段12月底

并对实际教育效果进行调查，对岗位廉政教育工作进行回顾。总结提炼成功的经验和做法

四、工作要求

一加强组织领导

成立由局长任组长，为加强对岗位廉政教育工作的组织领导。分管领导任副组长，班子成员、科室负责人为组员的领导小组，并下设办公室。统一协助组织岗位廉政教育工作，把岗位廉政教育与全局的各项工作统筹安排，协同推进，形成协调一致，齐抓共管的良好局面。

二做好统筹兼顾。

做好以工作相结合的文章，开展岗位廉政教育要总体规范统筹兼顾。不断增强教育效果，要把岗位廉政教育以加强制度建设和强化监督管理相结合，规范工作人员的从政行为，减少和降低岗位廉政风险；要进一步构建权力阳光运行机制和廉情预警机制相结合，及时地发现苗头性倾向性问题，并解决在萌芽状态；要与职业道德教育和廉政文化建设相结合，为促进党政清廉干部职工勤廉营造良好氛围。

三落实长效机制。

清廉教育教案范文第5篇

为认真贯彻落实市委《建立健全惩治和预防腐败体系年实施细则》和市纪委《关于开展岗位廉政教育活动的意见》，进一步增强反腐倡廉教育的针对性、实效性和规范性，加快构建党性党风党纪教育长效机制，区纪工委决定今年在全区公职人员中开展岗位廉政教育活动。现制定如下意见。

一、开展岗位廉政教育的重要意义

岗位廉政教育是以岗位为单元、以岗位职责和廉政行为规范为基础、针对不同教育对象、以预防化解廉政风险为目的、以情景案例模拟为主要形式的新型廉政教育模式。开展岗位廉政教育是深化新形势下反腐倡廉教育、切实增强教育针对性和有效性的有力举措，是调动社会各方面力量和资源参与反腐倡廉教育的有效载体，是推进反腐倡廉教育工作制度化、规范化、实现教育模式新突破的重要途径，是推进反腐倡廉教育制度建设，构建拒腐防变教育长效机制的必然要求，对打造一支为民务实清廉的高素质公职人员队伍，提升“执行力、创新力、公信力”建设水平具有十分重要的意义。

二、开展岗位廉政教育的目标要求

开展岗位廉政教育，要按照“全面铺开、重点推进、规范提高”的总体思路，年在全区各级党政机关、事业单位中全面推开，力争到年底形成覆盖全区所有公职岗位的反腐倡廉教育格局，促使全区党政机关和事业单位公职人员进一步掌握并遵守岗位廉政行为要求，认清廉政风险，增强自律意识，自觉做到依法履职、廉洁从政，逐步形成“领导清廉、干部勤廉、全员争廉、风清气正、干事创业”的反腐倡廉教育工作新机制。

三、开展岗位廉政教育的基本原则

开展岗位廉政教育，要注意把握四个原则：一是坚持整体规划、统筹推进，注重系统性和规范性。要按照惩治和预防腐败体系建设要求，加强岗位廉政教育的整体规划，把岗位廉政教育融入公职人员在岗履职的全过程，纳入到党员干部培养、选拔、管理、使用的全过程，逐步提高反腐倡廉教育的系统性和科学化水平。二是坚持以人为本、预防为主，注重前瞻性和贴近性。要从关心爱护干部的角度出发，贴近每一名党员干部的思想、工作和生活实际，使教育对象从群体走向个体，使教育内容从抽象走向具体，突出体现不同岗位的特色要求，认真查找不同岗位的廉政风险，提高有效预防腐败的能力。三是坚持突出重点、分类指导，注重针对性和实效性。要紧紧围绕中央、省委、市委和党工委重大决策部署的贯彻落实，紧紧围绕反腐倡廉建设的重点任务，着眼于解决党风廉政建设和反腐败斗争中存在的突出问题，明确岗位廉政教育的重点领域、对象、内容。结合不同岗位的特点，开展内容多样、各具特色、易于被教育者所接受的教育活动，提高岗位廉政教育的实效。四是坚持贴近时代、改革创新，注重现代性和传承性。要跟上时展步伐，不断推动反腐倡廉教育理论和实践创新，把传统教育方法和现代传播手段紧密结合起来，实现反腐倡廉教育从粗放型向精细化转变、由条文式说教向案例演示仿真教育转变、由理论灌输向自我启发式教育转变。

四、开展岗位廉政教育的主要任务

开展岗位廉政教育,要紧密结合工作中遇到的新情况、新问题，不断丰富拓展教育内容，以增强教育的针对性和有效性。要重点抓好以下工作：

（一）界定岗位职责，明晰权力界限。各部门要对本部门内所有工作岗位进行全面梳理，形成完整的岗位目录。结合工作实际进行总结提炼，准确描述各个岗位的职责表现，界定权力范围。明确每个岗位的工作职责、权利义务、履职范围、自由裁量权的界限以及最基本的廉政制度要求，使岗位职责标准化。梳理岗位职责要重点在领导岗位、中层岗位和掌管“人权、财权、事权”的重要岗位三个层次进行。领导岗位要根据领导权责，明确在重大事项决策、重要人事任免、重大项目安排和大额资金使用等方面的职权。中层岗位要根据职责定位，明确行政、管理、执纪、执法等重要环节的职权。其他重要岗位人员要对照岗位职责、工作制度，明确个人在履行岗位职责、执行制度，行使自由裁量权、内部管理权等方面的职权。在对岗位职责梳理、明确职权的基础上，按照“运转有效、监督有力”的要求，编制岗位职责表和权力运行工作流程，形成以岗位为点、以程序为线、以制度为面的权力分配和权力运行的严密体系。

(二)结合岗位实际，查找廉政风险。“廉政风险”是指“党员干部在执行公务或日常生活中发生腐败行为的可能性”。各部门要按照领导带头、全员参与的要求，组织公职人员根据以往履行职责情况，通过自己主动查找、同志之间互相查找、面向管理服务对象征集、领导点题查找、集体审核问题等多种方式，重点查找在实施公共服务、公共管理、行政审批处罚等依法履行职责、行使公共权力过程中，容易出现的不作为、乱作为，，失职渎职，利用职务便利谋取私利等违规、违纪和违法行为的风险内容及其表现形式，力求查找全面、准确。

(三)立足岗位特点，开展情景模拟教育。根据各岗位职责和查找出来的廉政风险，结合岗位廉政行为规范和相关的制度要求，从最容易产生腐败和不正之风的环节和公职人员思想认识最模糊的问题入手，从优化机制、制度、流程和提高行政效能入手，广泛收集各个岗位履行职责必须遵守的法律、法规、政策以及工作纪律等，把岗位廉政教育的内容有效融入到岗位履职的每一个风险点，通过设计鲜活的场景，再现廉政风险，把枯燥的岗位廉政行为规范教育转化为生动形象的案例和情景，通过自己编写情景案例，自己现场演示，然后现场进行分析、讲评等，切实增强公职人员的风险防范意识。

（四）落实教育措施，形成岗位教案。在梳理教育内容、开展情景模拟教育的基础上，要与反腐倡廉形势相适应，与人们思想实际相联系，与具体工作相衔接，在坚持示范教育、警示教育等方式方法的同时，适应经济社会发展和形势的变化，积极创新教育载体，对情景案例的内容、形式等不断加以丰富和完善，形成具有本部门特色的岗位廉政风险教育方案。要充分利用网络等现代传播手段开展教育，通过建设网络（手机）学习教育平台、制作廉政网页等，将教育寓于日常生活、学习和工作之中，增强教育的及时性和感染力。要加强“文化”熏陶，建立和完善廉政文化教育场所，开辟廉政文化宣传阵地，创作廉政文化作品和文艺节目等，大力加强廉政文化建设。

（五）着眼持续教育，健全惩防机制。要按照教育、制度、监督并重的原则，针对查找出来的岗位廉政风险点，在组织人员编写教案、进行情景案例教育的同时，把体制机制创新作为重要抓手，深入权力运行的各个环节，有针对性地制定完善每个岗位的风险防范措施，形成一批系统配套、科学完善、管用见效的制度，并抓好制度落实，维护制度的严肃性和权威性，充分发挥制度的约束力、监督的制衡力，切实增强教育的说服力，构筑起各具特色的惩治和预防腐败体系。

五、开展岗位廉政教育的方法步骤

今年是在全区全面推行岗位廉政教育工作的第一年，也是做好基础工作的关键一年，今年的岗位廉政教育活动大体分宣传动员、查摆问题、编写情景案例和规范提高四个阶段进行，具体时间由各部门各单位结合实际安排，确保在月底前完成各项工作任务，为明年岗位廉政教育转入规范化、制度化、常态化奠定坚实的基础。

（一）宣传动员阶段。各部门各单位根据本意见的要求，制定全面推进岗位廉政教育的实施方案并进行动员部署，明确要求，统一思想，提高认识，形成氛围。

（二）查摆问题阶段。通过开展专项调研、征求社会意见等方式，从行政职务和业务类别等方面入手，对本部门本单位所有工作岗位进行梳理、分级分类，形成岗位目录，深入查找风险环节和风险点。

（三）编写情景案例阶段。针对查找出来的岗位廉政风险，对照岗位职责的基本规范和廉政要求等，组织开展情景案例编写。在编写时，应注意结合个人工作岗位，用适当的情景、人物、情节等展现廉政风险点，并且事前查找相关资料，准备好正确答案以及法条链接等，以便在现场演示时能够准确分辨不同的廉政风险点，抓住问题要害，得出正确结论，以达到自我教育目的。

（四）规范提高阶段。根据本部门本单位实际，选择形式多样、便捷有效的教育载体，落实各项教育措施，形成涵盖所有岗位的、相对系统的、立体化教育体系。组织人员审核岗位职责和岗位风险点，筛选优秀案例以及相关法律条款和党纪政纪规定等，把这些学习材料汇编成册，作为本部门本单位长期使用的岗位廉政教育教材。

六、开展岗位廉政教育的保障措施

（一）加强领导，精心组织。各部门各单位要把开展公职人员岗位廉政教育作为反腐倡廉建设的重要内容，切实加强组织领导。要加强分工合作，协调配合，在人员、经费等方面予以保障，确保工作任务落到实处。要充分利用各种新闻媒体，加大对开展岗位廉政教育活动宣传力度，切实增强公职人员参与岗位廉政教育的自觉性、积极性。

（二）注重结合，扎实推进。要把岗位廉政教育与开展“执行力、创新力、公信力”建设年活动结合起来，与“以人为本、执政为民”主题教育活动结合起来，与廉政文化建设结合起来，与行业作风建设结合起来，统筹兼顾，科学安排，互为促进，进一步强化公职人员廉政勤政意识，提高依法行政、依法办事能力，及时解决苗头性、倾向性问题，切实减少和降低岗位廉政风险，把岗位廉政教育的成效落实在促进科学发展、跨越发展、和谐发展上。

清廉教育教案范文第6篇

一、切实加强反腐倡廉的学习宣传

1.学习宣传党的十八届三中全会和中央、省、市纪委全会精神。学习宣传十八届三中全会和在中纪委全会上的重要讲话精神和省委罗志军书记、市委杨省世书记在省、市纪委全会上的讲话精神。宣传中央《建立健全惩治和预防腐败体系2013－2017年工作规划》、省委《实施办法》和市委《实施意见》。宣传党风廉政建设新的形势和落实中央八项规定、省市委十项规定的精神、落实市委“严明纪律、整治”十条禁令、坚持以零容忍态度惩治腐败等目标任务。

2.广泛宣传反腐倡廉建设特色创新工作和做法经验成效。一要注重宣传我委贯彻落实中央、省委和市委决策部署，加强党风廉政建设和反腐败工作取得的明显成效。二要注重宣传我委落实中央八项规定、省市委十项规定精神、坚决纠正“”、狠刹公款送礼等不正之风的做法经验和成效。三要充分运用报刊、广播、电视等新闻媒体的传播作用，创新宣传方式，增强宣传效果。

二、精心组织反腐倡廉“六廉”教育

1.廉政教育基地“育”廉。组织党员干部参观省廉政教育示范基地“新四军廉政建设史实馆”，突出“为民务实清廉”主题，撰写体会文章。9月份，积极参加第三届“京江清风”廉政文化活动月活动。通过开展演讲征文、知识竞赛、书画展览、文艺汇演、公益广告展播等活动，加强对党员干部遵守政治纪律的教育，着力强化党员干部的党的意识、组织意识和群众观念、纪律观念。

2.党组中心组“学”廉。结合我市编辑出版的《反腐倡廉教育口袋丛书》，安排1—2次党组理论学习中心组专题学习反腐倡廉建设内容，通过学习交流，进一步增强广大党员干部爱岗敬业、勤政廉政意识。

3.党政主要领导“讲”廉。结合群众路线教育实践活动的部署安排，“七一”前夕，由主要领导按照教育实践活动对廉政建设方面的具体要求，上好一堂廉政党课。并积极参加全市廉政党课教案征集评比活动。

4.警示教育活动“醒”廉。组织党员干部认真学习市委书记杨省世在全市领导干部警示教育大会上的讲话精神，组织观看《贪腐之殇》等警示教育片，开展警示教育基地情景教育等，做到警钟长鸣、拒腐防变。

5.勤政廉政典型“导”廉。今年重点结合群众路线教育实践活动，组织广大党员干部广泛开展学习全国“十大”三农人物赵亚夫的勤廉典型先进事迹，通过学习宣传引导，弘扬新风正气，激励党员干部勤廉从政。

6.党风廉政法规“考”廉。组织广大党员干部认真学习党风廉政建设和依法行政相关知识内容，并开展相应的廉政法规知识测试活动。

三、活动要求

1.领导重视。委党组要充分认识开展反腐倡廉教育活动的重要意义，切实加强对反腐倡廉教育活动的领导。党员领导干部特别是主要负责同志要切实负起责任，既要以身作则带头参加学习教育活动，又要积极推动本单位教育活动的有效实施。

2.人人参与。在党员干部中坚持开展反腐倡廉宣传教育,是建立健全惩治和预防腐败体系中的重要环节，各处室和直属单位要切实负起责任，确保人人参与进来、人人受到教育、人人得到提高。

3.加强考核。要把参加反腐倡廉教育活动，纳入委机关目标管理考核，做到有布置、有落实、有检查、有考核。

清廉教育教案范文第7篇

一、德

一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法；在平日的工作中，用实际行动支持校内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评；本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。

二、能

本学年度我担任八年级思想品德课教学，我努力学习有关知识，按照学校“四环三课”的要求，做好教学工作。以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，工作量饱满，每周分别为14课时，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录；平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动；积极参加校内外活动.如：积极与学生到阌锦圆参加义务劳动等。

几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校八年级思想品德课的教学任务和班主任工作，还担负学校的其他工作，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，多次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我多次获得校“先进工作者”、“师德标兵”、“优秀教师”等光荣称号。

四、绩

由于本人的不懈努力，取得了一定的成绩，说课比赛中，荣获县级一等奖;撰写的课例教案“承担自己的社会责任”获市级三等奖，论文《注重培养学生的自学兴趣》市级一等奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。

清廉教育教案范文第8篇

一、指导思想

以党的十七届全会精神为指导，深入贯彻落实中省、市、区纪委全会精神，切实加强对全局公职人员的岗位廉政教育，增强反腐倡廉教育的针对性和有效性，促进公职人员明确岗位职责，增强廉政意识和拒腐防变意识，进一步形成“党政清廉、干部勤廉、社会崇廉、风清气正”的社会环境，为辖区经济社会全面又好又快发展提供强有力的廉政纪律保障，同时也为市局开展公职人员岗位廉政教育工作探索新路子，总结工作经验。

二、目标要求

我局作为市局派出机构，被市局确定为岗位廉政教育试点单位。根据市局提出的“试点探索路径、两年基本覆盖、逐步深化规范”和年2月底完成试点，争取年5月在系统内全面展开的总体要求，我局作为试点单位，要在年2月底形成覆盖全局所有公职人员岗位、具有国土资源特色的立体化廉政教育新模式，使全局公职人员知晓岗位廉政行为规范，并把岗位廉政的要求变成行为习惯的总体目标。

三、教育对象

全局所有干部职工。

四、基本原则

突出个性化。使教育的对象从群体走向个体，从一个部门、一个单位深入到具体岗位，更加体现不同岗位的特色要求。

坚持贴近性。使教育的内容从抽象走向具体，更加贴近党员干部的思想、工作和生活实际。

注重互动性。使教育的方法从说教灌输走向互动启发，易于为被教育者所接受，更加体现组织的关爱和提醒。

形成系统性。使教育体系从零散走向系统。

体现规范性。把岗位廉政教育作为任职者的必修课，纳入干部日常教育管理的重要内容，更加体现廉政教育的刚性要求。

五、工作任务

1、明确岗位职责。从行政职务、业务类型等方面入手，结合“三定方案”和岗位设置，明确局各科室、单位所有工作岗位分类，形成完整的岗位目录，明确每个岗位的工作职责和行为规范，明晰权力边界。

2、查找岗位风险。局各科室、单位，要针对不同的工作岗位，发动公职人员自己查、公职人员互相查，面向管理服务对象等社会层面征求意见等多种途径，深入分析暴露出来的问题，查找每个岗位的廉政风险点，并提出防治的对策措施。

3、梳理教育内容。根据查找出来的岗位廉政风险点，结合岗位廉政行为规范和相关的制度要求，从最容易产生腐败和不正之风的环节、公职人员思想认识上最模糊的问题等方面入手，梳理教育内容，并随着国土资源的发展和形势的变化，不断加以丰富和完善。

4、设计岗位教案。在梳理教育内容的基础上，通过设计鲜活的情景案例再现廉政风险，把枯燥的岗位廉政行为规范转化为生动的案例和情景，形成分门别类的岗位廉政教育系列教案。

5、落实教育措施。选择有效的教育载体，如开通网上学习平台、制作教育片或动漫片、举办知识竞答和案例讲座、开展情景模拟和廉政谈话等方式，让每一个公职人员都能了解自身的岗位廉政风险和行为规范，知道哪些能做哪些不能做，使其在面对类似的情形时能够做出正确的选择，达到入脑入心的教育目的，也体现出组织的提醒和关爱。

六、方法步骤

岗位廉政教育工作从9月30日开始到年2月底结束，主要分三个阶段进行：

（一）动员部署阶段

局各科室、单位，要在全局的统一安排下，按照实施方案的要求，召开动员会，加强对岗位廉政教育意义的宣传，提高广大干部职工对开展岗位廉政教育工作的重要性和紧迫性的认识。进一步明确各自的工作任务、岗位廉政教育的具体内容和方法步骤。

（二）开展教育活动阶段

由局领导小组统一安排，在梳理岗位教育内容的基础上，适时地邀请大专院校的专家教授，在全局开展公职人员岗位廉政教育专题讲座等。一是开展岗位廉政法纪教育。采取自学、集中学习、专题讲座等形式，组织全局干部职工系统地学习与岗位职责密切相关的党纪条规、法律法规。深入学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》、《行政机关公务员处分条例》等党纪政纪知识，进一步强化党性纪律观念和廉洁从政意识。对用新录用、新提拔和转岗（科级及以上领导干部）使用的公职人员，上岗前必须接受一次岗位廉政教育。二是开展岗位廉政示范和警示教育。在市局的统一安排下，通过组织观看电视专题片等形式，开展向先进典型学习活动，引导党员干部学先进事迹，做廉政表率；参观法纪教育基地，组织观看警示教育片，到劳教场听取职务犯罪人员现身说法等形式开展警示教育。同时充分利用国土资源系统近几年来党员干部违纪违法的案例，开展案件剖析活动，汲取教训，以案明纪。三是开展岗位廉政风险教育。按照“明确岗位职责，正视手中权力，找准廉政风险，认清风险危害，制定防范措施，做出廉政承诺”的要求，采取行之有效的措施开展岗位廉政风险教育。在公职人员承担某项重大任务之前，必须进行事前教育，让其知晓自己的岗位职责和履职风险；在承担重大任务、履行职责过程中，针对出现的新情况、新问题和相关举报等，必须对其进行事中提醒教育；在完成某项重大任务之后，根据专项审计、效能监察和廉政监察等情况，对其进行有针对性的事后补课教育。四是形成教育成果。按照市局的统一安排，在积极推进岗位廉政教育工作的同时不断完善教育内容，做到岗位教育全覆盖，编写和印制岗位教育资料。

（三）总结完善阶段

局各科室、单位，要积极总结岗位廉政教育试点工作的成功经验和好的做法，汲取工作中的不足和教训，并以书面形式上报局领导小组办公室，由局领导小组办公室结合全局整体情况上报市局，全力推进市局确定的全系统在年5月全面开展岗位廉政教育的总体目标。

七、组织实施和结果运用

（一）组织实施。

1、任职教育。在市局的统一安排下，由局领导小组办公室负责组织实施。

2、履职教育和日常教育。由局领导小组负责，领导小组办公室牵头，局各科室、单位具体组织实施。

（二）结果运用。

1、把岗位廉政教育工作纳入党风廉政建设责任制考核的范围。对整体工作推进不力、未能按时完成相关教育任务的科室、单位和个人，将考核结果纳入单位和个人年终综合考核，进行奖惩。

2、新录用、新提拔和转岗使用的公职人员（科级及以上领导干部）。在市局的统一安排部署下，按规定参加岗位廉政知识测试，测试成绩不合格的，必须进行补考，并由市局统一组织，将考试成绩载入个人档案。

3、奖惩兑现。由局领导小组负责，对未能按规定完成学习任务的，不得评为各类个人先进，并进行诫勉谈话。

八、工作要求

（一）加强领导。局各科室、单位，要把开展岗位廉政教育作为反腐倡廉建设的重要内容，由主要负责人亲自抓，并在人员、经费等方面予以保障，确保工作落到实处。

（二）注重结合。局各科室、单位，要把岗位廉政教育与加强制度建设紧密结合，规范公职人员的从政行为，减少和降低岗位廉政风险；要把岗位廉政教育与对公职人员的管理、监督等工作紧密结合，与进一步构建权力阳光运行机制、腐败风险预警机制相结合，把苗头性、倾向性问题解决在萌芽状态；要把岗位廉政教育与职业道德教育和廉政文化建设紧密结合，为促进党政清廉、干部勤廉营造良好氛围；要把岗位廉政教育与各项业务工作紧密结合，统筹安排、协同推进，形成上下联动、协调一致、齐抓共管的良好局面。

清廉教育教案范文第9篇

一、以良好舆论氛围为导向，不断加强反腐倡廉宣传

1、深入宣传党的十关于反腐倡廉建设的重要精神。大力宣传各地各部门认真组织学习贯彻十报告有关反腐倡廉精神的情况，引导广大党员干部准确把握新形势下反腐倡廉建设的方针原则、总体要求和主要任务。充分利用《贯彻落实党的十反腐倡廉精神读本》和《学习贯彻党的十反腐倡廉精神辅导》等系列辅导读物，广泛开展反腐倡廉理论宣讲和辅导，引导党员干部正确认识反腐倡廉形势和任务，充分认识反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性，全面把握干部清正、政府清廉、政治清明的目标要求和丰富内涵，切实增强反腐倡廉建设的责任感和紧迫感。

2、做好反腐倡廉新举措新经验新成效宣传。坚持为大局而谋，为大局而干，紧贴反腐倡廉中心工作，积极主动发现工作中的特色和亮点，以中央、省、市和地方相关媒体为主攻方向，在对外宣传上继续形成强大声势，为纪检监察工作继续“走在前列”营造良好的舆论氛围。要围绕中央纪委、省、市和市纪委全会精神，做好反腐倡廉建设的总体要求和工作部署的宣传，做好各级贯彻全会精神深入推进反腐倡廉建设的有效措施和工作进展的宣传。要注重宣传严明党的纪律，加强对反腐倡廉重大决策部署执行情况的监督检查情况；宣传以保持党同人民群众血肉联系为重点扎实推进党的作风建设情况，反映全市各级领导干部带头改进作风，带头深入基层调查研究、密切联系群众、解决实际问题的情况；宣传各级纪检监察机关坚持以保障和改善民生为重点，认真解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，着力解决发生在群众身边的腐败问题的情况；宣传各级纪检监察机关认真落实中央、省、市关于厉行节约、反对铺张浪费的规定，严格控制行政经费支出的情况，以及坚决整治文风会风，坚决制止搞“形象工程”和“政绩工程”的情况。大力宣传勤政廉政先进典型，用典型的力量教育和激励广大干部群众。

3、发挥反腐倡廉舆论宣传阵地作用。加强反腐倡廉舆论阵地建设，继续办好《江上清风》报、《江上清风》手机报，有效利用“江上清风”网站，紧紧围绕反腐倡廉决策部署和重大活动，积极组织网上宣传活动，形成网上宣传声势。各地各部门要充分利用自办报纸、刊物、网络及手机等各种媒介，加大宣传力度，创新宣传方式，增强宣传效果。继续抓好网络舆情信息的收集、研判和报送工作，进一步完善与宣传、公安等部门的信息互通和舆情联动处置机制。积极撰写网上评论和跟帖，正确引导网上舆论。

4、建立完善新闻宣传工作机制。加强与宣传部门、新闻媒体的沟通互动、交流合作，建立健康有序、良性发展的工作机制，增强反腐倡廉宣传工作的覆盖面和影响力。组建完善纪检监察宣传通讯员队伍，提高宣传工作整体水平。继续完善新闻宣传工作半年度通报、年底考核机制，推动和激励各单位完成任务、保持质量、提升水平。

二、以建设廉洁政治为统领，深入开展反腐倡廉教育

5、着力开展以为民务实清廉为主题的党的群众路线教育实践活动。结合学习贯彻党的十精神，围绕保持党的先进性和纯洁性，深入组织开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，促使广大党员干部自觉弘扬党的优良作风，求真务实，永葆政治本色；围绕社会主义核心价值体系建设，深入开展理想信念教育、宗旨教育，重点抓好政治品质和道德品行教育，加强学习，引导党员干部特别是领导干部牢固树立意识，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明。

6、扎实推进反腐倡廉教育标准化建设，不断筑牢党员干部法纪防线。加强反腐倡廉教育标准化建设，目的是使各级纪检监察组织明白反腐倡廉教育“必须抓”，“怎么抓”，“抓什么”等问题。在教育内容方面，2013年要重点抓好并规范三个方面的教育内容：一是突出党员领导干部特别是主要领导干部，抓好廉政主题教育。二是围绕公务人员和重点领域、重点岗位、重点人员，抓好分层分类岗位教育，年底将组织开展特色教育活动展评会，评选优秀特色教育教案、特色教育经验材料。三是面向全社会，抓好廉政文化教育。在阵地和载体建设方面，2013年要重点建好五个阵地：警示教育基地、荷园廉政教育馆、新农村勤廉示范基地、党校反腐倡廉理论研究基地和“江上清风”宣传教育阵地。规范“一厅一室”建设：即进一步完善“江上清风”网“反腐倡廉教育服务厅”建设，面向领导干部、上市企业高管，规范“法纪服务工作室”建设。各镇（街道）要因地制宜，建好1-2个廉政教育基地。在活动的常态化方面，2013年要继续组织开展“5·10”思廉日、六月党纪法规学习月、廉政专线游征文、“江上清风”勤廉故事征集等活动，抓好党政主要负责人上廉政党课、新任领导干部廉政谈话及廉政考试、党员干部警示教育、给干部家属寄廉洁信、节假日廉政短信提醒，开好反腐倡廉专题民主生活会和述学述职述廉会等，增强党员干部的法纪意识。在严格保障措施方面，要把反腐倡廉教育情况纳入惩防体系建设和党风廉政建设责任制检查考核范围，纳入年度精神文明考核之中，充分发挥“大宣教”机制作用，定期召开反腐倡廉教育会议，整合优势资源，形成工作合力，对各地区、各单位加强指导，形成一级抓一级，层层抓落实的反腐倡廉教育工作机制。

三、以弘扬廉洁理念为指引，扎实推进廉政文化建设

7、着力推进廉政文化“六进”活动。要深入开展“扬江上清风·建勤廉机关”廉政文化进机关活动，继续强化对机关干部的示范教育、警示教育和岗位廉政教育，把培育廉洁价值理念贯穿于党员干部培养、选拔、管理和使用的全过程。要继续开展“清风社区·美好家园”廉政文化进社区活动，引导机关党员干部主动接受社区管理和社区居民的监督，积极发挥机关党员干部在构建和谐社区中的先锋模范作用。要深入推进廉政文化进家庭活动，通过市妇联即将组织开展的“创和美家庭，建美好家园”主题辩论赛活动，设置勤廉话题，倡导勤廉家风。要继续开展“清风育桃李，廉香伴成长”廉政文化进校园主题教育活动，营造廉洁教育氛围。要在规模以上非公企业纪律监督组织实现全覆盖的基础上，着力推进廉洁文化进企业工作，培育一批廉洁文化进企业示范点。要总结推广农村廉政文化建设“一村一品”工作经验，使全市廉政文化进农村活动成声势、有特色。

8、大力拓展廉政文化建设渠道。围绕“江上清风”文化理念的传播与宣扬，积极创新形式，丰富载体，不断增强廉政文化的吸引力、渗透力和影响力。要充分运用干部群众乐于参与、易于接受的形式，组织相关部门开展书画、摄影比赛等廉政文化活动，大力弘扬新风正气。鼓励和支持各地各部门举办各种丰富多彩的廉政文艺活动，加强廉政文化产品创作。推动廉政公益广告的创作与传播，通过电视、电台、公交车移动电视、社区广场电子显示屏等平台广泛进行展播宣传，营造“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

9、继续深化廉政文化建设示范点创建活动。在去年各地各部门培育、申报市级廉政文化建设示范点并通过验收的基础上，今年将对第6批省、市两级廉政文化建设示范点和第4批省级反腐倡廉教育基地分别组织推荐申报工作，会同主管单位及相关部门加强对示范点创建申报单位的工作指导，组织学习交流，提升廉政文化建设水平。引导申报单位系统梳理工作，积极打造精品，努力创出特色，逐步建立创建完善、考核验收、规范使用、提升水平的廉政文化建设长效机制。

四、以提升能力素质为目标，有效开展干部教育培训

清廉教育教案范文第10篇

一学年来，本人热爱中国共产党、热爱人民、坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高。 关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。

二、能

本学年度我担任英语专业高年级的《高级英语》、《科技英语》、《国际商务》和研究生的《商务翻译》4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。在教学中，我以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、勤

本学年，我的教学工作量饱满，担任英语专业4门课程共384课时的教学工作，指导本科生论文8篇，上半年同时兼任外语学院科研秘书、职称秘书和研究生教学秘书。出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。认真参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动;积极参加校内外教学和科研活动.

四、绩

由于不懈努力，取得了一定的成绩。本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。还担负学院的其他工作，做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，所在班级多位学生成绩优秀，成功保送到人大，对外经贸大学等重点高校。

五、廉

时时处处从严要求自己。在本职工作岗位上，能维护大局，注重团结，以诚待人。平时工作中任劳任怨，扎实细致，严格执法敢碰硬，自觉抵制不法分子的阻挠。在任职期间，牢固树立共产主义的世界观、人生观、价值观，从思想上、政治上时刻与党中央及各级党组织保持高度一致。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀，养成奉公守法，以清廉为荣的作风，做到拒腐蚀永不沾。