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中小学教学研究期刊介绍
《中小学教学研究》是辽宁省教育厅主管、沈阳师范大学主办的教育类学术期刊，该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、哲学宗教、经济管理、语言文字文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 高等教育学。该刊于2000年创刊，本刊为双月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流，本刊将及时推出该领域的科研成果，使国内外同行能及时、方便地查阅、引用，为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ，赢得了学术界认可和好评。《中小学教学研究》主要设有阅读教学、学科教学、教学设计、复习与考试、写作指导、作业设计、能力培养、云端教学等栏目。以广大的教育工作者为服务对象，是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。
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中小学教学研究期刊收录
中小学教学研究历史收录
- 国家哲学社会科学学术期刊数据库
中小学教学研究投稿须知
1.来稿请附第一作者的简介，包括姓名、出生年份、身份证号码、性别、籍贯、民族(汉族免)、学位、职称、工作单位、主要研究方向；并注明通讯地址、电话、电子邮箱及邮政编码。
2.引文超过150 字换行另起；上下各空一行；第一行缩进4 格，以下各行缩进2 格。夹注置于最后一个标点符号之后。引诗超过8 行换行另起，规则同上。
3.关键词选择反映论文主要内容的术语3～5个，以分号分隔。
4.基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。
5.文稿应具备专业性、实用性、创新性，主题突出、论据充分、文字精炼，有较高的学术水平、专业水平和实用价值。
中小学教学研究学术成果统计
影响因子与期刊他引率
主要参考文献期刊分析
学术成果年代分布统计
| 年度 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 发文量 | 0.01 | 0.02 | 0.01 | 0.04 | 0.07 | 0.04 | 0.04 |
| 被引次数 | 316 | 289 | 265 | 256 | 237 | 122 | 109 |
一级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 | 7621 | 5783 |
| 2 | 哲学宗教 | 168 | 121 |
| 3 | 经济管理 | 97 | 46 |
| 4 | 语言文字 | 60 | 89 |
| 5 | 文学 | 37 | 7 |
| 6 | 理学 | 36 | 18 |
| 7 | 社会学 | 21 | 12 |
| 8 | 自动化与计算机技术 | 20 | 10 |
| 9 | 政治法律 | 20 | 6 |
| 10 | 艺术 | 16 | 7 |
二级发文领域分析
| 序号 | 领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 1 | 文化科学 / 教育学 | 7576 | 5770 |
| 2 | 文化科学 / 教育技术学 | 1873 | 1370 |
| 3 | 文化科学 / 课程与教学论 | 1003 | 803 |
| 4 | 文化科学 / 高等教育学 | 192 | 87 |
| 5 | 文化科学 / 教育学原理 | 177 | 145 |
| 6 | 哲学宗教 / 心理学 | 135 | 102 |
| 7 | 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 124 | 91 |
| 8 | 语言文字 / 英语 | 43 | 84 |
| 9 | 文学 / 中国文学 | 35 | 7 |
| 10 | 经济管理 / 国民经济 | 31 | 7 |
中小学教学研究文章选集
- 文史结合 以史促文--谈历史知识在语文教学中的运用 欧玉刚
- 立足文本 追求有“语用”品质的课堂 叶枚举; 陈桂珍
- 群组——古诗教学的应然之道 王学林
- 关注言语表达 点亮思辨课堂--小学语文思辨阅读策略例谈 柳向阳
- 习作教学内容的重构探究 黄淑琴
- 基于核心素养的圆锥曲线离心率问题分析 陈耀
- 小学数学情境创设实践探究--以“认识角”为例 朱照琴
- 基于核心素养的课堂教学实践路径探析 陶含怡
- 基于高中地理核心素养的生活化教学案例探析 吕志忠
- 《燃烧和灭火》教学设计 陈继清
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