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中小学管理杂志

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审稿周期:预计1-3个月

中小学管理杂志CSSCI南大期刊北大期刊

主管单位:北京市教育委员会 主办单位:北京教育学院

基本信息:
国际刊号:1002-2384
国内刊号:11-2545/G4
主编:孙金鑫
邮编:100120
所属分类:教育
出版信息:
出版语言:中文
出版地区:北京
出版周期:月刊
创刊时间:1987
邮发代号:82-372
评价信息:
影响因子:0.77
发文量:3502
总被引量:6435
H指数:28
引用半衰期:3.675
立即指数:0.0204
期刊他引率:0.92
平均引文率:0.9271

中小学管理期刊介绍

《中小学管理》是北京市教育委员会主管、北京教育学院主办的教育类学术期刊,该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、经济管理、哲学宗教、政治法律文化科学 / 教育学、文化科学 / 教育技术学、文化科学 / 课程与教学论、文化科学 / 教育学原理。该刊于1987年创刊,本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流,本刊将及时推出该领域的科研成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ,赢得了学术界认可和好评。《中小学管理》主要设有卷首、封面、本刊视点、校长、教师、学生、学与教、探索、培训、随想录、宏启观察、校长会、微言管理等栏目。以广大的教育工作者为服务对象,是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

中小学管理期刊荣誉

中小学管理期刊收录

中小学管理历史收录

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 北大核心期刊(2008版)
  • 北大核心期刊(2004版)
  • 北大核心期刊(2000版)
  • 北大核心期刊(1996版)
  • 北大核心期刊(1992版)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2021-2022)
  • 中文社会科学引文索引-扩展(2019-2020)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)

中小学管理投稿须知

1.论文责任者需清楚说明变更作者署名的原因,并向编辑部提交所有作者对增加或删除某个作者表示同意的声明以及单位证明,声明内要列出每位作者各自对研究及论文的贡献。

2.基金项目和作者简介按下列格式:基金项目:项目名称(编号);作者简介:姓名(出生年),性别,籍贯,单位,学位,研究方向。

3.摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述,不用公式和化学结构式、图表、特殊符号等。表达力求简单,不空泛,术语规范,一般400字符内。

4.文章正文的标题、表格、图、公式以及脚注应分别连续编号。

5.来稿选题应把握已有研究进展,提出所需研究的科学问题和实践或政策意义,要有方法与理论等方面的创新性。

中小学管理学术成果统计

影响因子与期刊他引率
主要参考文献期刊分析
学术成果年代分布统计
年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
发文量 0.05 0.1 0.08 0.04 0.09 0.19 0.2
被引次数 309 278 276 246 240 243 229
一级发文领域分析
序号 领域名称 发文量 被引量
1 文化科学 11212 13261
2 经济管理 352 178
3 哲学宗教 259 240
4 政治法律 149 78
5 文学 94 9
6 社会学 78 45
7 历史地理 67 17
8 电子电信 23 0
9 语言文字 21 3
10 自动化与计算机技术 18 4
二级发文领域分析
序号 领域名称 发文量 被引量
1 文化科学 / 教育学 11064 13230
2 文化科学 / 教育技术学 4457 4180
3 文化科学 / 课程与教学论 513 769
4 文化科学 / 教育学原理 469 525
5 文化科学 / 高等教育学 411 231
6 哲学宗教 / 心理学 187 182
7 哲学宗教 / 发展与教育心理学 171 173
8 经济管理 / 国民经济 111 60
9 经济管理 / 产业经济 97 29
10 文学 / 中国文学 91 7

中小学管理文章选集

  • 让首都优质教育资源更丰富多彩——基于北京市学区制改革和集团化办学督导调研的思考与建议 李海波
  • 成都经验:教育治理视角下的名校集团发展探索 戴晖; 范小梅; 蒋姗
  • 杨浦经验:以督导评估驱动集团化办学纵深发展 邵志勇; 郑岭梅; 张鹰
  • 沈河经验:多元共治构建全员集团化办学新生态 卿素兰; 徐强; 郭振香
  • 西湖经验:以名校集团化战略构筑全域教育新格局 马冬娟; 俞晓东(点评)
  • 理想国:未来学校理想形态的美学特征——基于中国美学的视角 成尚荣
  • 用好新媒体讲好中小学党建故事 李楠
  • 让新教师站在入职培训的“正中央” 赵继红; 鲍晓梅
  • 广储优选善用:构建学校中层管理人才“成长链” 蔡瑞昌
  • 链接、赋能与重塑:新时代教师的全专业发展——来自“第三届全国教师专业发展学术会议”的声音 杨晓梦
,地址:北京市东城区鼓楼外大街56号教师大厦,邮编:100120。

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