考核条例范文

考核条例范文第1篇

《**县广播电视台中层干部考核办法》以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观并结合上级有关考核工作文件精神，通过考核，实事求是地总结、评价中层干部的德、能、勤、绩、廉等方面的表现和业绩，并以考核进一步加强电视台管理工作，增强中层干部工作的责任心和事业心，带领广大广播员开拓进取，全面推进畲乡广播电视事业的发展。

二、考核组织机构

考核测评工作在台党组的直接领导下，由台领导及办公室等部门负责人组成考核小组，党组书记任组长，党组成员吴文伟副台长任副组长。考核办公室负责考核组织和考核测评工作。

三、考核测评人员范围

广播电视台所有中层干部。

四、考核测评内容

1、德：指思想政治素质。主要包括理论素养和思想水平、政治方向和政治立场、群众观点和群众路线、政治素质和道德品质。重点考察是否坚持“三个代表”重要思想，能否以国家和集体利益为重，能否认真贯彻执行台党组、台班子的决定，是否具有团结协作精神。

2、能：指领导能力。主要包括运用正确的立场、观点和方法分析、解决实际问题的能力，组织协调的能力，开拓创新的能力；坚持学习，有接受新信息、新知识、新观念的能力。

3、勤：指工作作风。主要包括执行民主集中制，虚心听取各方面不同意见，密切联系群众，深入实际，调查研究，求真务实，勇于负责，遵纪守法，勤奋敬业等方面的情况。

4、绩：指工作实绩。主要包括在履行岗位职责过程中提出的工作思路、采取的工作措施、充分发挥的具体作用和所取得的实际效果以及部门整体工作任务的完成情况。

5、廉：指廉洁自律。主要包括自觉遵守党中央关于党政领导干部廉洁自律的有关规定，清正廉洁，以身作则，自重、自省、自警、自励的情况；对亲属和身边的工作人员加强教育，严格要求的情况等等。

6、创新：指自主创新能力。主要包括中层干部要有创新愿望、创新能力、创新行动和创新效果。要敢于创新，有强烈的创新意识，能通过调查深入研究后产生自己的主见，制定措施，提出解决问题的方法，从而达到不断改进工作，不断完善管理，提高效益的目的。

五、考核测评办法

考核主要采取综合测评的办法进行。

综合测评由群众测评、中层干部自评和台领导测评三部分组成，其中：

（1）群众测评（45分）：全台干部职工对所有中层干部考核评分。（含中层干部）

（2）中层干部自评（分值为15分）：中层干部根据工作情况进行自评。

（3）台领导测评（分值为40分）：全体台领导对所有中层干部考核评分。

六、考核等级确定办法

根据考核测评所得分数，考评分优秀（90分－100分），称职（75分－90分），基本称职（60分－75分）和不称职（60分以下）四档。评为年度优秀的，享有年终评选先进的资格。考核为“称职”以上等次的人员按100%领取考核奖；考核为“基本称职”的人员按80－90%领取考核奖；考核为“不称职”的人员按60－80%领取考核奖。凡是有下列情况之一者，均定为不合格：

（1）、移民等县委、政府中心工作，因工作失职给广播电视台造成重大名誉或经济损失的；

（2）有严重问题受到党纪、政纪处分的；

（3）在安全生产工作中出现重大责任事故的；

（4）参加非法组织活动的；

（5）违反计划生育条例和治安管理条例的；

（6）无正当理由不参加年度考核的；

七、需要说明的有关问题

1、考核结果作为本年度干部入档依据，作为奖金发放依据，作为台党组使用干部的重要依据，对于基本称职的由台党组指派专人谈话，对于不称职的要求自动辞职或由台党组研究予以免职。

2、本办法解释权属于台中层干部考核领导小组。

考核条例范文第2篇

一、从思想意识上充分认识程序公正的重要意义

相对于结果的公正的不确定性而言，程序的确定性是显而易见的。所以需要运用一定的程序规则，通过程序公正来实现结果公正。（1）《干部任用条例》以程序为主线，对民主推荐、干部考察、讨论决定干部任免事项、免职、辞职、降职、公开选拔和竞争上岗的具体程序都作了详细而明确的规定。各项程序都体现了选拔任用干部的原则和标准，贯穿了选拔任用干部的方法和要求。严格按照《条例》所规定的程序公平办事是确保结果公平公正的首要前提。（2）《干部任用条例》所规定的程序，对干部选拔任用的各个环节中做什么和怎么做的问题都做了明确，而且环环相扣，逻辑严密，具有很强的针对性和操作性，为选拔任用干部提供了客观依据和制度保证。在实际工作中，只有真正履行了程序，才能充分发挥党内民主，提高决策的民主性和科学性，才能保证把群众拥护、公认的干部纳入组织部门的视野，才能拓宽考察工作面，了解到真实情况，更加准确科学地评价干部工作实绩，有效防止考察失真失实。因此按程序办事是确保结果公平公正的根本保证。

二、在具体工作中严格履行《条例》程序

要确保选拔任用干部结果公平公正，必须履行程序不变通、不走样。一要严格执行民主推荐程序。（1）坚持在一定的范围内对需要任用的干部进行民主推荐，只有赢得了群众的认可，才能确定其为考察对象。要提高民主推荐的针对性和实效性，全方位、多层次、多形式地开展民主推荐。即要充分发挥全委会在选人用人上的主导作用，也要提高推荐的参与面和针对性，可以面向社会公开推荐，除群众推荐、组织推荐外，还可请班子领导署名个人推荐，并鼓励本人自荐，最大限度地拓宽组织部门的用人视野。另外，也要按照《条例》要求，进一步明确后备干部的条件、选拔程序和管理等规定，及时发现和充实一些优秀的年轻同志，纳入后备干部队伍管理，为辖区的发展储备一批优秀人才。（2）切实把好考察关，这是确保干部选拔任用结果公平公正的关键环节。这就需要严格按照《条例》要求，制定周密的工作方案，精心组织实施。在考察方式上，实施干部任期考核、届中考核和重点考核，推行差额考察，探索实绩分类考核，并注重吸收群众、业主评议的结果，实行半年一评，年终总评的考察方法。在考察内容和手段上，一要结合审计考察。凡是各单位、部门正职都要接受届中审计、离任审计和专项审计等的考察。二要扩大范围考察。既要考察工作圈，又要考察生活圈、社交圈，尤其注意了解干部“八小时以外”的情况。三要追溯考察，不仅要到现在的单位考察，还要追溯到原工作单位进行考察，全面了解干部在不同岗位、不同环境中一贯的、持久的表现。四要实地走访考察。在考察时要实地到工作现场、项目现场等实地走访，现场验证干部实绩。五要量化测评标准。只有细化测评项目、量化测评标准，才能提高民主测评的可比性和准确性。六要结合社会评议责任考核。结合社会各界对各机关部门的评议结果，对排名落后的单位领导实行专项责任考核，分清主客观原因，认定不同责任，做好不同处理。只有严把考察的各个关口，坚持程序，才能透过现象看本质，全面地、客观地了解干部。（3）严格执行干部讨论决定的制度和程序，这是干部选拔结果是否公平公正的终端显示，也是严把干部任用关重要的环节。一是实行干部调整预报制，以防止干部调整的随意性，提高干部调整的透明度。二是书记办公会酝酿，在对涉及到的每一个干部任免事项进行充分酝酿，统一思想，扩大民主，为下一环节打好基础。三是在充分讨论的基础上，采取常委会无记名投票的表决办法，当场计票，并公布结果。

三、建立监督机制。

权力失去监督，必然产生腐败。如果没有健全的监督，就无法保障程序公正，进而无法实现结果的公平公正，因此，在选拔任用干部的各个环节上必须建立相应的监督机制，形成完整的监督体系。一要努力形成监督的强大合力，把党内监督与法律监督、群众监督、舆论监督有机结合起来，强化事前监督、事中监督，扩大群众的知情权、参与权、选择权，通过拓展干部监督工作联系通报的范围，不断加强与有关执纪执法部门的联系合作，及时掌握有关领导干部选人用人方面的信息，并通过聘请干部监督信息员等办法，扩大群众的监督范围。二要加大对《条例》贯彻执行情况的督查力度，采取定期检查与不定期检查、上级检查与本级自查相结合等多种方式，使《条例》精神真正落到实处，真正树立“公平公正”的形象。

考核条例范文第3篇

第二条本办法适用于本省行政区域内上级安全监管部门对下级安全监管部门及各级安全监管部门对所属监察队伍行政执法质量的考核评议。

县级安全监管部门对乡镇安全监管机构的考核评议可参照本办法执行。

第三条考核评议的主要内容：

（一）执法检查情况；

（二）行政许可情况；

（三）案件调查处理情况；

（四）听证情况；

（五）行政复议和应诉情况；

（六）执法监督情况；

第四条考核评议每年组织一次，采取听取汇报、查阅资料和档案的方法进行，以查阅资料、档案为主。

第五条考核评议实行百分制，根据考核评议标准，分项打分，得分90分以上者为优秀，80分以上90分以下者为合格，不满80分者为不合格。

第六条执法中存在、、、或打击报复相对人现象的，对上级的决定拒不执行或敷衍执行的，当年出现错案并未及时纠正的，年度执法质量考核评议为不合格。

第七条年度考核评议应当成立由安全监管局负责人任组长,有关人员参加的考核评议领导小组。考核评议的具体工作由安全监管局负责法制工作的机构组织。

第八条年度考核评议工作结束后，将考核评议结果报上级安全监管部门备案。

第九条各级安全监管部门应当建立考核评议档案，如实记载平时有关情况，作为年度考核评议的依据。

第十条考核评议为优秀的，在全省安全监管系统内予以通报表彰；连续三年考核评议为优秀，成绩突出的，上级安全监管部门对其主要领导、分管领导给予通报表彰。考核评议认为不合格的，予以通报批评。

第十一条凡申报全国先进单位的，考核评议结果必须是优秀；凡申报省级先进单位的，考核评议结果必须是合格以上。年度考核评议不合格的单位，取消当年一切评优资格。

考核条例范文第4篇

第二条 本《办法》适用于市属全民所有制和区县、局（总公司）属集体所有制企业（含“三资”企业）、事业单位，国家机关，人民团体。

第三条 市劳动局负责综合管理、指导、协调全市工人考核工作。

第四条 区、县成立工人考核委员会，负责管理、指导、协调区县属单位的工人考核工作。办事机构设在区、县劳动局，负责工人考核的组织管理工作。

第五条 有条件的市属各局、总公司成立工人考核委员会，负责管理、指导、协调本局、总公司所属单位的工人考核工作。办事机构设在劳动（人事）部门，负责工人考核的组织管理工作。没有条件成立工人考核委员会的局、总公司，其工人到市劳动局指定的单位参加考核。

第六条 市属各基层单位都要成立工人考核组织，负责本单位的工人考核工作。

第七条 各单位招收新工人，除国家统一分配的复员退伍军人外，都要按录用标准或岗位标准进行业务技术考核，经考核合格者方可录用，不合格者不准录用。

第八条 学徒期满和工人见习、试用、熟练期满由所在单位劳资部门会同有关部门，结合本单位的实际进行技术等级或岗位标准考核，经考核合格者，予以转正定级。转换生产工作岗位的工人，所在单位要按新从事的岗位（标准）进行考核，经考核合格者方可转岗。

第九条 各单位对技术工人要按照国务院各部委颁布的技术等级标准进行考核。没有部颁技术等级标准的工种，由市主管局、总公司组织制定，市劳动局实行。

第十条 承担工人技术等级考核，必须按京劳培发字（1989）379号文《关于实行工人技术等级考核许可证的通知》执行，并按核定的考核范围和专业（工种）、等级、组织考核。

第十一条 技术工人升级考核的时间，由区、县、局、总公司劳动部门确定。技术工人改变技术工种，一年后，可申报新从事工种的技术等级考核。

第十二条 特种作业人员安全考核，工人技师、高级技师考评，发证工作按劳动部、市政府和市劳动局的有关规定执行。

第十三条 《技术等级证书》、《技师证书》和《北京市特种作业操作证》使用劳动部和市劳动局统一印制的证书，在全市通用。《岗位合格证书》由企业或区、县、局、总公司劳动部门统一制定，在本企业或本地区、本系统有效。

第十四条 本市技术工人涉外，涉港、澳、台地区交流需要办理《技术等级证书》、《技师证书》公证的，按市劳动局、市司法局签发的京劳培发字（1991）591号文《关于办理北京市工人技术等级、技师证书涉外公证的通知》，由市劳动局重新签发全国统一式样的证书后，到公证部门办理证书公证。

第十五条 培养技术工人的各类学校（班）的毕（结）业生，需考取《技术等级证书》或《岗位合格证书》的，由所在区、县劳动局或市属主管局、总公司劳动部门审核同意，到市劳动局指定的工人考核组织参加考核。

第十六条 企业单位组织工人考核要和工资分配相结合。在劳动条件优劣、强度轻重、责任大小相同的情况下，要按照对工人技能、劳动实绩的考核结果，确定其工资待遇。技能高，劳动实绩大的工资高，相反工资低。

第十七条 事业单位、国家机关和人民团体，经考核取得《技术等级证书》、《技师证书》、《岗位合格证书》的工人，其工资待遇按市人事局规定执行。

第十八条 外省、自治区、直辖市及计划单列市劳动部门盖章签发的《技术等级证书》、《技师证书》在本市有效，其他非本市单位签发的《技术等级证书》、《技师证书》在本市一律无效。

第十九条 非本市单位的工人，需参加本市单位的考核并颁发证书，由该单位劳资部门报市劳动局同意，到市劳动局指定的工人考核组织或单位参加考核领取证书。

第二十条 各单位组织本单位工人考核的费用按财政部、劳动部（92）财工字第68号文《关于工人考核费用开支的规定》执行。组织外单位工人考核的收费标准，按市劳动局、市物价局京劳培发字（1991）23号文《关于印发〈北京市工人培训、考核收费标准〉的通知》（试行）执行。

第二十一条 各区、县劳动局，市属各局、总公司劳动部门，要定期对所属单位的工人考核质量进行检查，对开展工人考核工作做出显著成绩的单位、工作人员和成绩特别优秀的工人，给予表彰和奖励。

第二十二条 对违反本《办法》有下列情况之一者，给予处罚：

1.违反本《办法》第七条规定招收录用新工人的，区、县劳动局不予办理招收录用手续。

2.违反本《办法》签发《技师证书》、《技师等级证 书》、《北京市特种作业操作证》的，其所发证书无效。由市属局、总公司，区、县劳动部门追回所发证书。

3.对在工人考核工作中弄虚作假、的工作人员，由区、县、局、总公司劳动部门视其情节轻重给予批评教育或不准参与工人考核工作。对情节严重的，市劳动局在全市给予通报批评。

4.对不按技术等级标准和本《办法》规定组织考核，滥发证书的单位，市劳动局宣布其考核、发证无效。对情节严重的，市劳动局吊销其考核《许可证》。

5.对违反本《办法》第二十条规定，滥收工人考核费或通过滥发证书获取非法收入的单位或个人，市劳动局没收其非法所得，并处以非法所得五倍以下的罚款。

第二十三条 市生产服务合作联社、劳动服务公司企业、乡镇企业、私营企业和个体工商业工人考核工作，可参照本办法执行。

第二十四条 本《办法》实施中的问题，由市劳动局负责解释。

第二十五条 本《办法》自之日起实行。（83）市劳培字第155号、（84）市劳培字第326号、（1988）京劳培发字82号文同时废止。

附件一：工人考核条例（1990年6月23日国务院批准，1990年7月12日劳动部令第1号）

第一章 总则第一条 为了考察工人的思想政治表现和生产工作成绩，鉴定实际技术业务水平，调动工人生产劳动和学习政治、技术业务的积极性，全面提高工人队伍素质，适应我国社会主义现代化建设的需要，制定本条例。

第二条 本条例适用于全民所有制企业、事业单位和国家机关。

第三条 国家实行工人考核制度。对工人的考核应当与使用相结合，并按照国家有关规定确定其工资待遇。

第四条 工人考核工作应从实际出发，统筹安排，严格标准，保证质量。

第二章 考核种类第五条 工人考核分为录用考核、转正定级考核、上岗转岗考核、本等级考核、升级考核，以及技师、高级技师（以下统称技师）任职资格的考评。

第六条 企业、事业单位和国家机关从社会招收录用新工人，包括录用技工学校、职业学校、职业高中的毕业生，以及就业训练中心和其他各种就业训练班结业的学生，须经工人考核组织的录用考核，方能择优录用。

第七条 学徒（培训生）学习期满和工人见习、试用期满时，须经转正定级考核。经考核合格发给相应的《技术等级证书》或者《岗位合格证书》或者《特种作业人员操作证》之后，方能上生产工作岗位独立操作，并根据其思想政治工作表现、生产工作成绩和实际技能按照国家有关规定确定工资等级。考核不合格者准予延期补考。补考仍不合格者应解除劳动合同或者调换其他工作。学徒、见习、试用期各方面表现优秀的，可以提前进行转正定级考核。

第八条 工人改变工种，调换新的岗位、或者操作新的先进设备时，应经过技术业务培训和上岗转岗考核合格后方能上岗。在精密稀有设备上工作和从事特种作业的工人，离开生产工作岗位一年以上，重新回到原岗位，应有一定的熟悉期，期满经技术业务考核合格后方能上岗、并按考核成绩，重新确定技术等级。

第九条 企业、事业单位和国家机关根据生产经营活动或者工作需要，对本单位的工人定期进行本等级的技术业务考核。考核不合格者允许补考。补考仍不合格者，应降低其技术等级或者调换工作岗位，重新确定技术等级和工资待遇。

第十条 工人经本等级考核合格的，可以申请参加升级考核。升级考核一般二至三年进行一次。有特殊贡献者经班组推荐和工人考核组织批准，可以提前参加升级考核或者越级考核。考核合格者发给相应的《技术等级证书》，作为使用和调整工资的依据。

第十一条 优秀的高级技术工人，可以按照国家有关规定申请参加技师任职资格的考评。有突出贡献的技师，可以按照国家有关规定参加高级技师任职资格的考评。考评合格，分别发给相应的《技师合格证书》，作为应聘职务的凭证。

第三章 考核内容第十二条 工人考核的内容包括思想政治表现、生产工作成绩和技术业务水平。

第十三条 工人思想政治表现的考核，主要包括遵守宪法、法律和国家政策以及本单位的规章制度，树立良好的职业道德、劳动态度等方面。

第十四条 工人生产成绩的考核，主要包括完成生产任务的数量和质量，解决生产工作中技术业务问题的成果，传授技术、经验的成绩以及安全生产的情况等方面。

第十五条 工人技术业务水平的考核，主要是按照现行《工人技术等级标准》或者《岗位规范》进行技术业务理论和实际操作技能的考核。

工人技师任职资格的考评，应当按照国家有关规定进行。

第四章 考核方法第十六条 工人思想政治表现的考核，在加强班组日常管理的基础上，定期进行。

工人生产成绩的考核，在加强班组日常管理的基础上，可以采用定量为主、定性为辅的方法，明确评分标准，定期进行。

第十七条 工人技术业务理论考核以笔试为主，操作技能考核可以结合生产或者作业项目分期分批进行，也可以选择典型的工件或作业项目专门组织进行。技术业务水平考核评定采用百分制，六十分为合格。

第十八条 工人思想政治表现、生产工作成绩和技术业务水平三项考核成绩均合格的，即为考核合格。

第五章 考核组织和管理第十九条 全国工人考核工作由劳动部综合管理，并负责制定有关规定，指导协调工人考核工作。

第二十条 各省、自治区、直辖市及计划单列市劳动行政部门和国务院有关部门的劳动工资机构，制定实施办法，分别负责综合管理本地区、本部门的工人考核工作。

第二十一条 各省、自治区、直辖市及计划单列市劳动行政部门会同本地区有关行业主管部门，国务院有关部委局劳动工资机构会同本部门的有关业务机构，分别成立工人考核委员会，负责组织本地区、本部门的工人考核工作。

第二十二条 企业、事业单位或者企业主管部门应当根据实 际情况组成不同专业（工种）的考核组织，负责具体考核工作。各专业工种的考核组织成员中，应当有三分之二以上的专业技术人员、技师、高级技术工人。

第二十三条 《技师合格证书》，地方所属单位由省、自治区、直辖市及计划单列市劳动行政部门核发；国务院各部门所属单位由其主管部门的劳动工资机构核发。

《技术等级证书》的核发办法，地方所属单位由省、自治区、直辖市及计划单列市劳动行政部门规定；国务院各部门所属单位由其主管部门的劳动工资机构规定。

企业内部的《岗位合格证书》的核发办法，由企业自行规定，但企业主管部门有统一规定的，应当按照统一规定办理。

第二十四条 《技师合格证书》由劳动部统一印制。

《技术等级证书》由劳动部统一规定式样。

《岗位合格证书》的式样，企业主管部门有规定的，按规定办；企业主管部门无规定的，由企业自行规定。

《特种作业人员操作证》的式样、印制和核发办法，按照国家有关规定办理。

第六章 罚则第二十五条 企业、事业单位和国家机关违反本条例第六条规定招收录用新工人的，当地劳动部门不予办理招收录用手续。

第二十六条 各级工人考核组织成员，企业、事业单位和国家机关的工作人员在工人考核、评审过程中弄虚作假、的，应当视情节轻重，由其所在单位或者上级主管部门根据人事管理权限对直接责任人员给予行政处分。

第二十七条 违反《技师合格证书》、《技术等级证书》、《特种作业人员操作证》的核发办法和规定，滥用上述证书的，除应当宣布其所发证书无效外，还应视情节轻重，由其上级主管部门或者监察机关对有关责任人员给予行政处分；对其中通过滥发证书获取非法收入的，应当没收其非法所得，并可处以非法所得五倍以下的罚款；构成犯罪的，应当依法追究其刑事责任。

第七章 附则第二十八条 集体所有制和私营企业、事业单位的工人考核工作参照本条例执行。

第二十九条 工人考核工作所需经费由财政部会同劳动部另行规定。

第三十条 本条例由劳动部负责解释。

第三十一条 劳动部可以根据本条例制定实施细则。

第三十二条 本条例自之日起施行。原劳动人事部一九八三年的《工人技术考核暂行条例》（试行）同时废止。

附件二：劳动部关于贯彻《工人考核条例》的通知（1991年4月13日 劳培字〔1991〕5号文件）

通知经国务院批准的《工人考核条例》（以下简称《条例》），已由我部实施（劳动部令第1号一九九年七月十二日）。《条例》是劳动管理方面的一项重要行政法规，它体现了党和政府全心全意依靠工人阶级的指导思想，符合广大工人群众要求提高自身素质，努力为“四化”建设做贡献的愿望。国家实行工人考核制度，对调动工人生产工作和学习政治、技术业务的积极性，鼓励工人立足本职、岗位成才将起到重要的作用。为做好工人考核工作，加强社会劳动力管理和企业管理，实现先培训后就业，先培训后上岗，以提高工人队伍素质，推动社会生产力的发展，现将贯彻《条例》的有关意见通知如下：

一、为了提高劳动后备人员的素质，要把好新招收技术工人的质量关。根据《条例》第六条规定，国家对各类技工学校、职业高中、职业学校以及就业训练中心（班）的毕业、结业生，逐步实行《毕业（结业）证书》、《技术等级（岗位合格）证书》的双证制度。按照学制规定的教学（培训）大纲、计划、教材要求，学习期满，经考核合格者，由上述学校或中心（班）发给《毕业证书》或《结业证书》。根据工人技术等级标准或岗位规范的要求，经相应的工人考核组织考核合格者，按本地区、本部门的规定分别发给《技术等级证书》或《岗位合格证书》。各企业、事业单位和国家机关，在执行国家劳动工资计划和招工有关规定的前提下，坚持平等竞争，择优分配和录用的原则，优先从实行双证制度的毕业、结业生和解除劳动合同的待业人员中接收或录用专业（工种）对口的技术工人。

单位根据实际需要，经劳动行政部门批准直接从社会上招用未经上述学校、中心（班）培训以及不属解除劳动合同的待业人员，应在德、智、体方面进行招工考核。考核的内容和标准，根据招收单位生产工作岗位的实际需要有所侧重，对考核合格者，择优录用。

二、为了促进企业优化劳动组合和逐步实行以岗位技能工资制为主要形式的企业内部工资分配制度以及有计划地开展工人培训，各单位应根据生产和各单位需要，有计划、有步骤地对技术工人进行现有技术水平的考核。依照劳动岗位对工人劳动技能的要求和经考评实际具备的劳动技能，确定其技能工资。

对在职工人现有技术等级的考核，可采取个人申报，由单位考核组织进行核定的办法，确定其报考的技术等级。对考核合格者，发给相应的《技术等级证书》，做为上岗的凭证和确定技能工资的依据；对考核不合格者，需通过技术培训或自学并限期补考，补考仍不合格者，应降级考核确定技术等级，安排相应的劳动岗位。

各单位可根据生产工作和技术发展的实际需要，在培训的基础上，有计划地进行晋升技术等级的考核。晋升技术等级考核应逐级进行，对考核合格者，换发《技术等级证书》，试行岗位技能工资制的单位，对晋升技术等级考核合格的工人，按照劳动岗位对劳动技能的要求，晋升技能工资。未实行岗位技能工资制的单位，应按照“全面考核，合理使用和各尽所能，按劳分配”的原则，对晋升技术等级考核合格的工人，还须进行日常生产工作成绩和思想政治表现的考核，经全面考核合格者，择优晋升工资。晋升基本工资可按照劳动部劳薪字〔1991〕19号《关于进一步搞好全民所有制企业内部工资分配的意见》的规定执行。

三、各单位要在加强日常劳动管理的基础上，制定和完善考核办法，并建立考核档案，使之制度化、规范化。企业实行全员劳动合同管理，与工人签订岗位合同，须先对工人按劳动岗位的技能、责任、安全等方面的要求进行上岗考核。考核合格者，按规定分别发给相应的《技术等级证书》或《岗位合格证书》，作为上岗凭证，方可签订岗位合同，对考核不合格者，不予签订岗位合同，不能上劳动岗位，由企业根据实际情况安排其他工作，也可进入社会合理流动。

四、各地区、各部门要建立健全工人考核工作的领导组织和考评组织。各地区劳动行政部门在当地人民政府领导下，会同有关行业主管部门成立工人考核委员会根据需要可以吸收工会、教育、经济部门参加，负责组织、指导、协调工人考核工作。工人考核委员会的办事机构设在劳动行政部门。各地区可根据实际需要，建立行业（部门）的工人考核工作领导组织和考评组织，负责本行业（部门）的工人技术业务考评工作。国务院有关部委、直属机构，总参谋部、总 后勤部的人事劳动司（局）会同其有关业务部门成立本部门工人考核委员会，负责组织、指导、协调本部门工人考核工作。各部门根据实际需要，可设置办事机构和建立专业（工种）的考评组织。中央和地方各级党、政、军、人民团体机关后勤工人考核工作，在同级劳动行政部门业务指导下，可成立机关后勤工人考核委员会，负责组织、指导、协调机关所属单位后勤工人考评工作。

五、《技术等级证书》、《特种作业人员操作证书》、《技师合格证书》、《高级技师合格证书》是表明工人技术业务水平和上岗、任职的凭证，也是工资分配以及就业、再就业的依据，又是进行国内外技术劳务合作与交流时法律公证的有效证件。各地区、各部门要严格证书的颁发与管理。国家规定技术工人按技术等级分别颁发初、中、高三级《技术等级证书》。在未全部实行初、中、高三级制工人技术等级标准时，对实行八级制工人技术等级标准的工种，其一、二、三级工为初级工，四、五、六级工为中级工，七、八级工为高级工，分别诚初、中、高级《技术等级证书》。在实行新的工人技术等级标准后，工人技术等级考核和证书颁发一律按新标准规定执行。工人《技术等级证书》的核发与管理，由各省、自治区、直辖市及计划单列市劳动行政部门和国务院有关部门劳动工资机构在制定《工人考核实施办法》时做出具体规定。中央国家机关后勤工人考核发证工作按照劳动部和国务院机关事务管理局合发的劳培字〔1989〕6号文规定办理。各地区、各部门原印发的《技术等级证书》暂可过渡使用，在贯彻《工人考核条例》时，逐步换发全国统一的《技术等级证书》。

《特种作业人员操作证书》的印制、颁发与管理按照国家标准（GB5306？？85）《特种作业人员安全考核管理规定》办理。其中，由劳动部门管理的《特种作业人员操作证书》由劳动部统一印制，由各省、自治区、直辖市劳动行政部门或其委托的部门、单位颁发管理。

《技师合格证书》、《高级技师合格证书》的核发与管理按技师聘任制有关规定执行。

六、工人考核工作所需经费，在财政部与劳动部未规定前，各地区、各部门可结合工人考核试点工作的实际情况，由劳动行政部门与有关部门商定。

七、各地区、各部门在制定有关地区或行业管理的规定和办法时，凡涉及工人考核和证书颁发与管理的问题，必须按照《条例》有关规定和本《通知》的精神办理。要坚决执行《条例》中的罚则，严格组织纪律，保证《条例》的贯彻执行。

八、各省、自治区、直辖市及计划单列市劳动行政部门和国务院有关部门的劳动工资机构应根据《条例》和本通知精神，结合实际情况，制定本地区、本部门的《工人考核实施办法》，报经当地人民政府或国务院部委、直属机构批准后组织实施，并报劳动部备案。

考核条例范文第5篇

第二条各市和省直单位领导班子、省管领导干部党风廉政建设责任制执行情况的考核和责任追究工作由省委、省政府统一领导，省纪委组织协调，省委组织部、省监察厅共同负责具体工作落实。

第三条党风廉政建设责任制考核的对象为：

(一)各市党委、政府、人大、政协的领导班子及其成员；

(二)省直党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关的领导班子及其成员；

(三)省(部)属人民团体、国有企业、事业单位的领导班子及其成员；

(四)其他在职省委管理的领导干部。

第四条党风廉政建设责任制执行情况考核的主要内容是：

(一)履行并指导下级履行《规定》第六条和《实施办法》第五条规定的领导责任情况及对所属或分管地区、部门和干部实行责任追究的情况；

(二)领导干部本人遵守廉洁自律各项规定的情况；

(三)落实反腐败斗争各项任务的情况；

(四)省委、省政府认为需要考核的其他情况。

第五条考核方式分为综合考核和专门考核。

第六条综合考核是对领导班子和领导干部执行党风廉政建设责任制情况的经常性考核。综合考核由省委组织部负责组织实施，可视情商请省纪委、监察厅派人参加。主要结合执行党政“一把手”年度总结报告制度和届中、届末对领导班子、领导干部的定期考核，了解考核对象执行党风

廉政建设责任制的情况，特别是贯彻落实党和国家党风廉政法规，廉洁自律、对亲属和身边工作人员加强教育、严格要求的情况以及严格按照《党政领导干部选拔任用工作暂行条例》规定的原则和程序选拔任用干部，防止和纠正用人上不正之风的情况。

省委组织部应将党风廉政建设责任制执行情况作为对领导干部业绩评定和选拔任用的重要依据。对考核对象执行党风廉政建设责任制方面的重要情况，应形成专题材料向省委报告，同时抄报省纪委。

第七条专门考核由省纪委、省监察厅负责组织实施。省纪委、省监察厅每年应对部分市和省直单位进行专门考核，全面检查领导班子、领导干部贯彻执行党风廉政建设责任制的情况。专门考核可与巡视工作结合进行，可视情况商请省委组织部派人参加。对省部属高校和国有企业领导

班子、领导干部的考核，分别委托省教育纪工委和省经贸委纪委负责组织实施。

专门考核按照以下方式进行：

(一)听取被考核的领导班子、领导干部关于党风廉政建设责任制执行情况的汇报；

(二)听取被考核对象同级纪检监察机关关于本地区、本单位领导班子、领导干部党风廉政建设责任制执行情况的汇报；

(三)列席领导班子会议及其他有关会议，参加领导班子民主生活会；

(四)直接向领导班子成员了解情况；

(五)采取召开座谈会或其他方式广泛了解情况，在一定范围内采取无记名方式进行民主评议、民主测评；

(六)查阅有关会议记录和材料。

专门考核工作结束后，向省纪委常委会报告，由省纪委向省委写出专题报告。

第八条各市和省直单位领导班子和党风廉政建设第一责任人应将当年贯彻落实党风廉政建设责任制的情况形成书面材料，于次年3月底之前报告省委，同时抄报省纪委和省委组织部。

第九条领导班子、领导干部违反《规定》第六条和《实施办法》第五条的，依照《规定》第十二条、《实施办法》第九条、第十条和《中国共产党纪律处分条例(试行)》、《国家公务员暂行条例》等有关规定进行责任追究。

第十条违风廉政建设责任制责任追究方式分为组织处理和党纪政纪处分。

对领导班子的组织处理种类包括：口头批评、责令写出书面检查、通报批评、组织调整、责令负直接责任的领导人员辞职或对其免职等。对领导干部的组织处理种类包括：

诫勉、调离领导岗位、免职、责令辞职、降职等。

党纪政纪处分方式按照和有关条例、规定执行。

组织处理、党纪政纪处分可单独使用，也可合并使用。

第十一条领导班子违风廉政建设责任制，除依照《实施办法》第九条的规定处理外，对领导班子成员要按照其在集体中所起的作用和应负的责任分别给予相应的组织处理或党纪政纪处分；对于集体严重违纪，本身又不能纠正的，除对其中负有责任的领导班子成员予以追究外，还要根据不同情况，按照《》规定的程序对领导班子进行改组。

第十二条领导干部违风廉政建设责任制，除按《规定》第十二条所列情形给予组织处理和党纪政纪处分外，有下列情形之一的，应当单独给予组织处理或在给予党纪政纪处分的同时给予组织处理：

(一)在党风廉政建设方面严重不负责任，经考核确定为不称职的；

(二)在党风廉政建设方面群众反映强烈，已不适宜担任领导职务的；

(三)需要追究纪律责任，但情况比较复杂，一时难以取证的。

第十三条对领导班子、领导干部进行责任追究的程序分别依照《实施办法》第九条、第十条的规定执行。

第十四条本办法由中共*省纪委、*省监察厅负责解释。

考核条例范文第6篇

2、垃圾箱按照属地管理原则，垃圾装满后要及时清理，垃圾箱内不能有废旧设备及金属物质。垃圾箱内废物装满，未及时清理一次，发现一次扣当值2分，垃圾箱内有废旧设备及金属一项次扣2分。

3、厂房外卫生：无坑洼、积水、杂草、垃圾、砖石瓦块、废旧设备、油污、烟头、残茶剩饭、食品袋等，否则每项次扣2分。

4、厂房内及室内卫生：室内无灰尘、油污痕迹、烟头、残茶剩饭、食品袋、地面积水等，否则每项次扣2分。

5、设备卫生：应保持设备整洁干净，无油污，见本色。手摸有灰尘，油污等，每项次扣2分。

6、门窗玻璃卫生：门窗玻璃及边框完好清洁，手摸有灰尘痕迹，每项次扣2分。窗子槽沟不允许有灰尘，每项次扣2分。

7、值班用具、各种记录、日志、书籍等按定置存放，茶杯摆放整齐。否则每项次扣2分。

8、值班室桌面、盘面（各种控制盘、操作盘）清洁无杂物、抽屉及盘面门子关闭严密，表面无乱写、乱画现象，否则每项次扣2分。

9、值班室吊扇、灯具、墙面、暖气等清洁，否则每项次扣2分。

10、凡在动力厂范围内动土动工的必须逐级汇报厂部领导，否则一次扣2分。因汇报不及时造成危害及事故的一次扣10分。

11、备品备件、拖把、扫帚、笤帚、垃圾撮子、垃圾桶等卫生用具必须定置管理，放至规定位置，否则每项次扣2分；各岗位不准有小凳子、小桌子等厂部配备以外的任何物品在工作现场，头盔、衣服、鞋子、帽子、手包等个人物品一律放置橱内否则每项次扣2分，并没收相应物品。

12、厂内所属现场所有公共财物要注意爱护，因看管不善等原因丢失或损坏根据实物价值进行相应扣分。

13、室内卫生每个班次都必须打扫并按标准保持清洁，室外卫生各班要按班次进行划分，检查时仅考核当班次区域。

14、公司有关部门检查现场及设备卫生出现一处不合格每项次扣5分，罚款责任到值到人。

15、未涉及到的不达标项目厂部将依照5S标准酌情处理。

考核条例范文第7篇

一、考核对象和范围

本办法的考核对象为各乡（镇）政府，主要考核各乡（镇）辖区内的农村公路和省、县道改造后留下来继续使用的老路路段的养护管理工作（县道和通往高二乡政府、天网办事处、四协办事处的三条乡道除外）。

二、考核内容

考核实行百分制，除"安全生产"项目外每项分数扣完为止，不记负分。

（一）管理机构和管理制度及时建立、健全（10分）

1、养护管理站有固定办公场所（2分）。没有的扣2分。

2、正式挂牌（1分）。没有的扣1分。

3、按规定配备有关人员（2分）。没有配备的扣2分，配备不齐的酌情扣分。

4、养护管理站人员职责明确（1分）。不明确的扣1分。

5、制定本辖区农村公路养护管理考核办法及巡查制度（2分），没有制定的扣2分。

6、每月进行养护质量考核，并有考核记录、养护管理巡查记录（2分）。没有考核记录的扣1分，无巡查记录扣1分。

（二）经费筹措（25分）

1、根据本乡（镇）路况和历年水毁情况，将小修保养和大中修工程缺口经费列入年度乡镇财政预算（15分），年初预算没有安排且未追加的扣15分，不能满足实际需要的按比例扣分。

2、所辖各村因村制宜，开展村道养护"一事一议"筹资筹劳（10分），每缺一个村扣3分。

（三）路政管理（10分）

及时阻止和处置侵占路产路权行为，红线范围内无新建筑物，协助做好县道路政管理工作。不及时阻止和处置侵权行为的每起扣2分；红线范围内新增建筑物每处扣5分。

（四）路面、路基和桥涵养护（40分）

1、路面保持清洁、平整（6分）。路面不清洁每200米扣1分，不及时修补坑洞和影响行车安全的水泥路路面断板等病害每平方米扣1分。

2、路面无积水（3分）。雨停1天后路面有积水每处扣1分。

3、及时清除路面堆积物（6分）。不及时的每处扣1分。

4、坚持雨中巡查，有险情及时设立标志（3分）。没有巡查，不及时设立险情标志，每次扣1分。

5、路基整洁平整不积水，无高于15cm杂草（5分）。路肩不清洁、平整度差，每200米扣1分；没有培路肩每100米扣1分，杂草高于15cm的每200米扣1分。

6、路肩无堆积和种植（3分）。路肩有堆积或种植，每处扣1分。

7、边沟排水畅通，及时清理塌方（8分）。边沟排水不畅，每100米扣2分；不及时清理塌方，每处扣3分。

8、路基无缺口（4分）。路基有新增缺口每处扣2分。

9、桥面排水良好（1分）。桥面积水每处扣1分。

10、涵洞排水畅通（1分）。涵洞堵塞1道扣1分。

（五）沿线设施和安全生产（15分）

1、安全设施齐全、油漆鲜明（2分）。安全设施不齐全、不鲜明每处扣1分。

2、标志整齐（3分）。已安装的里程牌、村名牌、十字路口、急转弯、危桥、窄路、限载等标志缺1块扣1分。

3、养护管理站建立安全生产责任制，有安全生产台帐（3分）。养护站没有与养护人员签订安全生产责任制扣1分，无安全生产台帐扣2分。

4、养护人员穿戴养护标志服、标志帽上路作业（2分）。不穿戴标志服、标志帽上路作业的，发现一次扣1分。

5、安全生产无事故（3分）。可倒扣分。违反养护作业操作规程，发生安全事故的一次扣3分。发生重大事故的一次扣10分。

6、发现塌方、水毁等影响交通安全时，应及时设立警示警告标志（2分）。没有及时发现或发现后没有设立警示警告标志扣2分。

三、考核时间和计分办法

以上考核内容分为季度考核项目和年度考核项目两类。季度考核项目由县公路段每季一次对各乡镇二分之一以上里程的乡村道路管养情况进行考核计分，考核结果报县交通局，年终按四个季度的平均分计入年度考核总分；各乡（镇）养护管理站应每月对季度考核项目进行检查考核并记录在案。年度考核项目由交通部门会同有关部门在年终进行考核，得分直接计入年度考核总分。

另外，在省、市对我县考核中被扣分的，每被扣1分倒扣责任乡镇年度考核分5分；被县领导点名批评的，每次扣该乡镇年度考核分3分。

四、奖罚措施

1、考核范围内道路的年度小修保养经费，以"以奖代补"的方式从县级养护专项资金中给予补助，补助标准按年度考核结果确定。年度考核得分在90分以上的乡（镇）为"优秀"，每公里补助1000元；75-89分的为"良好"，每公里补助800元；60-74分的为"一般"，每公里补助600元。小修保养补助经费由县交通局在每季末以每公里150元的标准预拨给各乡镇，年终对照考核结果拨足全年经费。

考核条例范文第8篇

一、工作量化考核细则

基本分为70分。根据各部的具体情况进行加分或扣分，作后考核总计分为：基本分＋考核分。团委学生会办公室负责考核分的日常记录和评分。

具体考核标准（个人日常考核项目）。

1、考勤

（1）例会主席团成员及各部部长务必到齐，准时出席。如有特殊情况，部长及常委必须向分团委书记请假并说明原因，事后请假或代请均以旷到处理。每次事假（公假不扣分）、病假扣1分/次（病假有相关证明的病假条者不扣分）；无故迟到、早退一次扣1分/次；缺席扣3分/次。（注：缺席累计三次或因个人原因请假累计四次者无评优资格）。

（2）全勤者一学期加五分。

2、各部门在开展活动前必须提出申请以及活动计划，经主席团及分团委书记批准并交办公室备案后方可实施。活动结束后应提交活动总结以及通讯稿，交至办公室存档。凡未经批准擅自开展活动的，该部门部长扣6分/次，副部长扣5分/次。

3、工作总结和计划

（2）制定工作计划和工作总结认真周全，按时上交者加2分/次

（3）稿件图片上交齐全，信息部门未按时上传扣2分/次

4、未及时传达落实校、院文件精神或未按时落实各项工作要求扣3分/次

6、作为学生干部应注意自己的形象，自觉遵守各项制度并接受同学监督，维护团委学生会的名誉。凡是表现不良被老师或同学投诉者，在正是场合，因个人原因使学院及团委学生会声誉受到影响者，扣5分/次。

7、奖励及处罚

承办全校性的活动主办部门加5分，协办部门加2分；

团委学生会干部无故不参加学院或学校活动者扣2分/次；

各部门在代表学院参加学校各项活动及评比当中，如主观原因列为最后一名，分管主席团成员扣3分/次，各部门部长扣2分/次；

主席团成员应认真的对分管的部门进行监督指导，并且定期向分团委书记汇报工作中的情况，如长期不汇报工作者扣2分/次。

二、 学生干部责任评分细则（学期末由分团委书记量化）

1、主席（副主席）、分团委副书记

（1）团结班子，重大局，能起到统领全局的作用，加3-8分

（2）在活动中取得良好成绩，为学院赢得荣誉，加3-8分

（3）对学生工作提出合理化建议，开展工作有突出表现，加3-8分

（4）个人所负责部门未完成任务，主席团负责人扣3分次

2、办公室（信息部并入办公室）

（1）协助主席，副主席处理内部各项事务，学院活动通讯总结及时上交，表现突出加3-8分

（2）考勤 会议记录详实，负责对本部门人员进行量化考核准确无误加3-8分

（3）通过学院邮箱查看学院活动总结，并做好校对工作，及时上传杏林网，对外宣传效果良好，加3－8分

（4）负责学生会信息的收集，整理及，如幻灯片制作等，效果良好，加3－8分

3、学习部

（1）对院校组织的有关活动，组织有力，积极落实，产生良好效果，加3-8分

（2）开展或协助学院开展竞赛讲座等活动，取得良好效果，加3-8分

（3）展开有益于提高学生学习兴趣的活动加3-8分

4、宣传部

（1）对院校组织的活动能及时制作展板，横幅等，按其整体整体效果规模内容版面插图和书法等加3-8分

（2）积极配合其他部门做好宣传工作，加3-8分

（3）宣传效果良好产生一定影响，加3-8分

（4）积极主动的开展并组织其他学生参与对学院的宣传活动，并取得较好效果，加2-6分

5、文化部

（1）对校院组织的文娱活动，组织有序，安排得当，整体效果良好，取得突出成绩，加3-8分

（2）积极主动开展本部门工作，效果明显，反应良好，加3-8分

（3）对有文艺特长的学生进行培养和发掘有显著和成效，加3-8分

（4）结合学院特色，不断创新和筛选学院内的文艺演出节目，使之更能符合学院的特色，提高学院文艺水平，加2-6分

6、体育部

（1）对校院组织的体育活动和竞赛，认真组织，措施有力，产生良好成绩或影响，加3-8分

（2）积极主动开展群众性体育活动，反应良好，加3-8分

（3）积极培养和挖掘体育苗子，加强工作的后续性成绩突出，加3-8分

7、社会实践部

（1）积极组织同学和学参加各项社会实践活动，加3-8分

（2）积极开展适合本学院特点的对外业务（拉赞助等），加3-8分

（3）积极配合青年志愿者开展活动，取得良好效果，加3-8分

8、生活自律部

（1）对校院组织的有关活动，落实有效，成绩显著，反应良好，加3-8分

（2）认真做好寝室卫生检查的工作，并及时准确汇报，加3-8分

（3）积极协助配合其它部门做好后勤保障工作，效果良好，加3-8分

9、青年志愿者分队

（1）认真组织好青年志愿者服务队，取得良好的反映加3-8分

（2）青年志愿者工作有创新活动，以显示学院特色，加3-8分

（3）开展长期相对稳定的对口志愿者活动，并组织学院学生积极参与，提高了学院的影响力，3-8分

10、团委组织部

（1）做好团委日常工作，配合原党支部做好各项工作，表现良好，加3-8分

（2）配合各部门，做好各项活动的组织工作（组织啦啦队和布置会场等），加3－8分

（3）做好各班团活动的组织，落实和检查，各项工作落实到位，加3－8分

11.心理部

（1）积极主动的组织并配合院校开展各项与心理学有关的活动，并积极策划并与其他有关部门沟通，加3-8分

（2）准确掌握青年学生思想动态和和具体情况，并及时反映，加3-8分

（3）配合心理咨询室开展工作，并积极宣传，3-8

三、 附则：

（一）个人考核出成绩一学年（两学期）平均成绩未达到90分（每学期统计一次），取消院优秀学生干部，社会工作优秀奖，社会实践奖评选资格

（二）个人量化表现较差，经批评指正，无较大改观，或发生两次重大事故以上，无评优资格

（三）原则上，每学期个人学习成绩如有一科不及格者，给予警告，并扣5分；两科不及格提起全体成员讨论，如三分之二表决通过，将予免职。（如果有特殊原因可提交个人书面说明交至主席团进行裁定）

（四）主席团成员及办公室考评由分团委书记负责，各部部长，副部长考评由主席团及办公室负责，考核合格（80）分，将颁发聘书；

（五）得分由高到低排列，确定获得院优秀学生干部，社会工作优秀奖，社会实践奖（获奖名额及比例按每年分团委学生会具体人数而定）。

人文社科学院分团委学生会

考核条例范文第9篇

学习贯彻《干部教育培训工作条例》

进一步提升教学质量和办学水平

李国喜

2006年的《干部教育培训工作条例（试行）》运行10年之后，中央从党和国家事业需要出发，结合干部教育培训实践，颁布了新的《干部教育培训工作条例》。《条例》是落实中央关于干部教育培训工作最新精神的具体体现，是我们党对干部教育培训规律的认识达到新高度的产物，体现了伟大事业和伟大工程的有机结合，有力促进了党内法规制度完善，为做好新时期的干部教育培训工作提供了基本遵循。

中国延安干部学院是干部教育培训的主阵地。办好学院，必须把学习贯彻《条例》作为当前和今后一个时期的重要任务，坚持走在前、做表率，努力抓出实效，促进办学水平不断提升。要在认真学习上下功夫，把学习贯彻《条例》与学习系列重要讲话精神结合起来，与学习十八届五中全会精神结合起来，与“三严三实”专题教育结合起来;要在大力宣传上下功夫，开设宣传专栏，组织专项研究，发挥好干部教育培训主阵地作用;要在深入贯彻上下功夫，结合工作实际，把《条例》要求贯彻到教学培训工作中，扎实推进各项任务落实。在此基础上，要紧密结合中央对学院的功能定位、办学要求，围绕中央、中组部特别是赵乐际同志关于办学的系列指示精神，以《条例》为引领推进教学改革创新，把《条例》的要求落实到教学、培训、科研、管理和队伍建设各个方面。

第一，把握一个“新”字，不断完善办学基本思路。相比2006年的试行《条例》，这次的《条例》有了许多新变化，一些内容更是首次提出。比如，在指导思想上明确提出深入贯彻系列重要讲话精神，在工作定位上首次在党内法规中明确了干部教育培训工作的地位和作用，在工作目标上突出强调培养党和人民需要的好干部，在工作要求上坚持“党要管党、从严治党”的原则，等等。这些都是对干部教育培训规律和干部成长规律的新认识，需要在学习贯彻中重点关注，结合学院实际研究，以此指导办学基本思路的不断完善，把《条例》的新要求体现到学院的办学方向、办学定位、办学标准和工作方法上。

第二，聚焦一个“特”字，努力做强教育培训主课。《条例》的一个突出特点，是把理想信念和党性党规党纪教育放在重要位置，对加强党性教育，特别是开展、党的宗旨、党规党纪、党的优良传统、党风廉政建设等教育培训提出明确要求。贯彻落实好这项任务，是坚持学院姓党的直接体现，也是突出办学特色的重要途径。学院要围绕《条例》明确的教育培训内容，按照富有时代特征、突出实践特色的要求，在突出特色上下功夫，使“特”字更特、“色”字更亮。以延安十三年史和延安精神为重点开展专项研究，重点是以党的建设特别是干部队伍思想建设为重点开展实践研究，用研究成果促进课程建设优化和完善，讲好理想信念、党性修养、政治理论、政策法规、道德品行相关课程，在寓理于情、寓理于史中弘扬延安精神的时代价值，在解决思想建党重点难点问题和党员干部思想困惑中实现教学、育人的有机结合。

第三，突出一个“严”字，切实做到从严治院、从严治教、从严治学。认真贯彻《条例》中关于依法治教、从严管理的要求，把“三严三实”贯穿干部教育培训全过程，抓好院风、教风、学风建设，培育部级干部学院应有的政治品格和风骨气韵。在从严治院方面，严格执行党和国家关于干部教育培训的方针政策、法律法规，坚持用延安精神办学，结合自身实际，进一步梳理、修订和完善相关制度，对违反规定的严厉问责或给予纪律处分。在从严治教方面，按照对党忠诚、政治坚定、严守纪律、严谨治学的要求，进一步强化教师授课职业道德建设，把好宣传教育、课程评审、检查督导三大关口，确保教学、科研政治导向坚定正确，站稳党的立场，传播党的声音。在从严治学方面，认真执行中央八项规定和从严管理学员9条规定，严格学员管理各项规章制度，实现教学培训、日常生活、外出活动全方位监管，建立科学完善的学员考核评价体系，树立和弘扬风清气正的优良学风。

第四，体现一个“实”字，着力推进教学与培训创新。《条例》围绕提高培训质量做出了系列安排部署，对进一步改进教育培训方式方法提出了明确要求。贯彻落实这些部署和要求，关键是要在增强教学培训的针对性、实效性上下功夫。一是立足实际。以党性党风党纪教育为主线，依托延安及周边地区的革命传统教育资源、社会实践资源开展教学，努力在全国干部教育培训体系中发挥独特作用。二是重在实践。进一步突出问题导向、实践特色，不断深化教育培训内容，创新培训方式方法，加强师资、课程、教材等基础建设，完善教学流程管理，扎扎实实落实好《条例》提出的各项目标任务。三是力求实效。健全教学评估机制，促进教师对每一门课程都要“备好”“讲好”，让学员“叫好”。充分发挥学员的主体作用，把学员评价作为衡量教学效果的第一标准，以培训质量来检验《条例》贯彻落实的效果。

（作者为中国延安干部学院常务副院长）

把从严管理贯穿干部教育培训全过程

师晨旭

中央新颁布的《干部教育培训工作条例》，为做好新形势下干部教育培训工作提供了基本遵循。认真学习《条例》，抓好任务落实，是当前和今后一段时期中国延安干部学院的重要任务。《条例》从工作原则、培训内容、教育方法、师资队伍、课程建设等方面对干部教育培训机构办学提出了全方位要求，为办好中国延安干部学院提供了行动指南。不断深化教学改革创新，切实提升办学整体水平，基础在从严管理。赵乐际同志在学习贯彻《条例》座谈会上指出，《条例》是干部教育培训事业发展的最新制度成果，是干部教育培训工作贯彻制度治党的生动体现。作为党内法规制度，坚持从严管理是贯穿《条例》的核心要义。从严管理是《条例》明确提出的工作原则。《条例》指出，要依法治教、从严管理，建立健全干部教育培训法规制度，依法依规开展干部教育培训，从严治校、从严治教、从严治学，保持良好的教学秩序和学习风气。学院开办以来取得良好办学成效，加强管理发挥了不可替代的作用。推进学院内涵式发展、创新发展，实现建设党性党风党纪教育名牌学院目标，也必然要继续以从严管理为基础，不断提高管理工作制度化、规范化、科学化水平。

一是要积极创新管理理念。创新管理理念是坚持从严管理的前提。提升管理工作水平，必须把管理上升到理论层面来思考，放在干部教育培训全局来谋划，深入学习现代管理理念，结合学院实际研究管理重点、难点问题，不断深化对管理规律的认识。要树立以人为本理念。管理工作主体是人，对象是人，加强和改进管理是每位教职工的责任，依靠每位教职工来推进。因此，要切实增强教职工做好管理工作主动性，让管理意识深入人心，做到人人参与管理、人人服从管理，不断提升自我管理、自我监督能力。要树立协同管理理念。既要明确管理职责，也要加强统筹共管。要以管理衔接环节为重点，进一步推进局部管理与综合管理相结合，职能管理与流程管理相结合，形成齐抓共管局面，发挥管理整体合力。要增强服务管理理念。办公厅肩负综合管理、协调保障职责，更要树立服务意识，始终坚持以教学为中心，切实为教学正常运转提供坚强保障，为学员学习培训提供优质服务，为教职工工作生活创造良好环境。

二是要切实完善管理制度。完善管理制度是坚持从严管理的基础。《条例》对加强制度建设作出明确要求，先后十余处提到建立干部教育培训工作有关制度。比如，针对教育培训方式方法，提出要坚持和完善党委（党组）中心组学习制度，完善网络培训制度，建立健全干部在职自学制度;针对教育培训机构，提出要实行干部教育培训机构准入制度;针对师资队伍建设，提出要实行专职教师职务聘任和竞争上岗制度，建立专职教师知识更新机制和实践锻炼制度，建立健全领导干部上讲台制度等。贯彻落实《条例》，要把加强制度建设作为重要任务，做到用制度管人管事。要增强制度建设系统性。立足学院全局制定制度，抓好整体谋划和顶层设计，促进制度相互联系、共同作用，避免制度相互矛盾、相互冲突。要增强制度建设针对性，围绕工作实际制定制度，坚持问题导向，针对问题完善制度，依靠制度解决问题。适应形势任务修订制度，把制度建设作为一项长期化、常态化、动态化过程。

三是要不断优化管理方法。优化管理方法是坚持从严管理的途径。《条例》对创新管理手段和方法也提出相关要求，学院应当立足实际、不断优化，切实推进管理手段现代化。比如，围绕《条例》提出的建立干部教育培训考核和激励机制要求，要把建立量化考核指标体系作为加强管理重要手段，在学院重点工作考核评估管理、教学质量考核评估管理、财务绩效考核管理基础上，推进师资队伍考核评价、学员学习成果考核等其他各项工作量化考核，进一步提高管理专业化水平。比如，围绕《条例》提出的实行干部教育培训项目制管理制度要求，要把学院培训管理项目制进一步向其他工作推广，针对重点、难点工作，集合学院力量，吸纳社会资源，进行联合攻关、集中突破。比如，围绕提高干部教育培训和管理信息化水平，用好大数据、“互联网”等技术手段的要求，要继续推进学院信息化建设，加强信息化管理，逐步建立现代化、高效化、信息化管理体系;围绕厉行节约、勤俭办学，提高经费使用效益的要求，要继续坚持用延安精神办学，强化定额管理，加强节能管理，进一步降低办学运行成本。

四是要从严抓好任务落实。要把狠抓落实作为管理关键环节，把落实成效作为衡量管理唯一标准，切实做到说了算、定了办、干到位、见实效。要发扬实干精神。把“三严三实”作为工作基本要求，拿出踏石留印、抓铁有痕的劲头，发扬敢于担当、舍我其谁的精神，把部署决策化为具体方案，变成具体举措，扎扎实实推进，确保任务落实不变通、不走样，不走过场、不搞形式。要加强过程监督。对任务落实情况要全面监管、及时跟进、定期通报，做到工作进行到哪里，监督就跟进到哪里，切实杜绝以文件落实文件、以会议落实会议的现象。要严厉责任追究。明确管理主体，夯实管理责任，做到责任到人、权责对等，建立领导亲自抓、一级抓一级、层层抓落实的管理格局。严格执行责任追究制度，把任务落实和干部考核、评优表彰挂钩，真正树立起奖优罚劣的正确导向，形成风清气正的干事创业氛围。

（作者为中国延安干部学院办公厅副主任）

考核评估从严务实

贾 波

前不久，中共中央印发了《干部教育培训工作条例》。《条例》从党和国家事业发展需要出发，立足当前干部教育培训面临的新形势、新任务、新发展和新变化，提出“全面提高质量和效益”。围绕考核评估如何全面提高培训质量和效益，对完善体系、严格质量评估等作出具体规定，提出系列新举措，构建了系统完备的考核评估体系，从考核评估的主体、内容、方法和结果使用等方面，对培训机构、项目、课程和学员学习情况的考核评估分别提出明确要求。切实做好考核评估，将有助于解决“主管部门管无抓手、培训机构教无压力、培训对象学无动力”的问题，更好地实现干部教育培训数量与质量、规模与效益相统一。总体而言，《条例》在考核评估方面主要解决了以下几个问题。

确立考评主体，解决了“谁来考”。长期以来，干部教育培训存在考核评估主体单一的问题，干部教育培训主管部门，在实际操作上难以全面准确评估培训效果，干部教育培训机构自我评估，其客观性难以保证。《条例》创新性地区分了脱产培训、网络培训和境外培训等不同教育培训方式，对项目评估和课程评估的考核主体进行了界定，确立干部教育培训考核的实施主体。在红色教育方兴未艾以及各类干部培训机构层出不穷的背景下，建立和完善干部教育机构评估制度和准入制度，制订详细的评估和准入标准，加强对干部教育培训机构的资质审核和水平评估，对现有培训机构按照分级管理原则进行评估和认证。

明确考评对象，解决了“考核谁”。干部教育培训评估对象可分为五大类：干部教育管理部门、干部教育培训机构、干部教育项目、学员以及培训课程。在干部教育培训机构、项目及课程等方面，评估发挥了导向作用、调控作用、激励作用。在学员方面，提出全员培训原则，强调干部教育培训的对象是全体干部，明确规定干部有接受教育培训的权利和义务，要求按照干部管理权限组织实施教育培训，实现全覆盖，对所有参加教育培训的干部都要进行考核。在干部教育培训机构、项目及课程等方面，评估发挥了导向作用、调控作用、激励作用，注重干部教育培训机构、师资、课程教材等基础建设，强调从严治校、从严治教、从严治学，培养良好的校风、教风、学风，使干部教育培训机构、教师、学员成为践行“三严三实”要求和反对“”的表率。

设置考评体系，解决了“考什么”。干部教育培训评估是评估主体运用科学的理论、技术、方法和程序对干部教育培训机构及其培训活动的指导思想、培训设计、执行过程和实际效果等方面所进行的系统考察和评价。《条例》在干部教育培训考核内容上增加了党性修养和作风养成情况的考核，对干部和培训机构的考核评估内容作出了明确界定，对干部的考核内容包括干部的学习态度和表现，理论、知识掌握程度，党性修养和作风养成情况，以及解决实际问题的能力等;对干部教育培训机构的评估内容包括办学方针、培训质量、师资队伍、组织管理、学风建设、基础设施、经费管理等。

完善考评方式，解决了“怎么考”。切实可行的干部教育培训效果考核评估方法，是科学开展干部教育培训考核的保障。积极探索有利于促进科学发展的考核方式，不断完善考核指标体系，探索“定性”与“定量”相结合、“考人”与“考事”相结合、“定期”与“平时”相结合、“集中”与“民主”相结合，才能有效发挥考核的激励、鞭策和导向作用。《条例》要求建立健全跟班管理制度，实行登记管理，强调干部参加脱产培训情况应当记入干部年度考核表，参加2个月以上的脱产培训情况应当记入干部任免审批表，从而增强了干部教育培训考核的规范性、可操作性和刚性约束，推动干部教育培训与选拔任用相结合。

运用考评结果，解决了“如何用”。考核评估是激发干部学习内生动力和培训机构办学活力的有效手段。考核的最终目的在于运用，在于加强和改进工作。切实发挥考核“风向标”作用，应当将考核结果作为评价教育培训机构办学质量的重要标准，作为确定教育培训机构承担培训任务的重要依据。《条例》强调，建立干部教育培训考核和激励机制，干部接受教育培训情况应当作为干部考核的内容和任职、晋升的重要依据。强调“应当”而非“可以”，提升了考核评估的重要性;强调“依据”而非“参考”，厘清了激励制度的来源与根据。各级干部教育培训主管部门和干部所在单位应当按照干部管理权限，建立和完善干部教育培训档案，如实记载干部参加教育培训情况和考核结果，要把教育培训成果与干部综合考核挂起钩来。同时，干部教育培训管理部门应当充分运用评估结果，对干部教育培训机构的建设与发展提出指导性意见，不断加强和改进干部教育培训工作。

（作者为中国延安干部学院对外交流与培训开发部主任）

《干部教育培训工作条例》的颁布是

全面从严治党的重要举措

赵耀宏

始终将干部教育培训工作作为加强高素质干部队伍建设的先导性、基础性、战略性工程来抓，并高度重视干部教育培训工作制度建设，是我们党的优良传统和一贯主张。延安时期，我们党就曾颁布了一系列关于干部学校教育和干部在职教育的文件，为干部教育培训工作奠定了制度基础，使干部教育培训工作呈现出勃勃生机，培养了数十万德才兼备的高素质干部队伍，为中国革命事业提供了强大的人才支撑。面对新形势新任务，我们党结合新的时代特征和干部队伍建设的现实需要，吸收干部教育培训实践中创造的新经验新成果，适时修订并颁布《干部教育培训工作条例》，无疑对进一步推进干部教育培训工作科学化、制度化、规范化具有重要的现实意义和深远的历史意义。

《干部教育培训工作条例》的颁布是加强党的思想理论建设的一件大事。理论上的成熟是政治上成熟的前提和基础。在党的思想理论建设上干部教育培训具有十分重要的地位，在延安时期曾讲：“我们办党校，就是要使我们同志的政治水平和理论水平提高一步。”解决好干部的理论武装问题，用马克思主义中国化的理论成果特别是最新成果凝心聚力，提高广大干部的马克思主义理论水平，是干部教育培训工作的根本任务。《条例》的颁布，必将对于深入开展干部思想理论教育，切实用马克思主义中国化的理论成果特别是最新成果武装头脑、指导实践、推动工作，彰显干部教育培训工作的核心价值，造就具有理论自信、道路自信、制度自信，思想坚定、理论清醒、政治忠诚的马克思主义执政骨干发挥重要作用。

《条例》以系列重要讲话精神为指针，体现了党的十以来以为总书记的党中央的一系列新思想、新论断、新观点和新部署。《条例》以系列重要讲话精神为统领，紧紧围绕“四个全面”的战略布局，把“三严三实”要求贯穿于干部教育培训全过程，以努力培养造就信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的好干部，推动学习型、服务型、创新型马克思主义执政党建设和学习型社会建设，推进国家治理体系和治理能力现代化，为不断夺取中国特色社会主义新胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供思想政治保证、人才保证和智力支持为目标，对干部教育培训的指导思想、基本原则、管理体制、培训对象、教育培训内容、方式方法、师资、课程、教材、考核评估都作出全面设计和安排，充分体现了干部教育培训工作的前瞻性和时代性。特别是《条例》在干部教育培训的课程和教材建设方面，强调重点开发体现马克思主义中国化最新理论成果、反映各领域理论和实践创新的精品课程，建立部级和省级干部教育培训精品课程库，实现优质课程资源共享，这一规定对于科学、完整、准确把握马克思主义中国化最新理论成果，提高干部理论教育与学习的水平和层次，增强党的思想理论建设的实效性，意义重大。《条例》还明确要求：对党员干部，必须加强党性教育、重点开展、党的宗旨、党规党纪、党的优良传统、党风廉政建设等教育培训，引导党员干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识、规矩意识，做到对党忠诚、个人干净、敢于担当，这是干部教育培训应承担的责任和使命，对于干部教育培训工作把握正确方向，突出重点，整体推进，牢固树立主业意识、主课意识具有非常重要的指导意义。

《条例》紧紧围绕全面从严治党的新要求，更加注重干部教育培训的制度建设。《条例》明确要求要建立健全干部教育培训法规制度，依法依规开展干部教育培训，强调依法办学，从严治校、从严治教、从严治学，为确保干部教育培训的严肃性、规范性提供了制度支撑。比如：明确指出干部有接受教育培训的权利和义务，并且对不同层级干部的学习时间做出具体规定;在管理体制上，进一步明确、细化各级党委和管理部门的权责，特别指出全国干部教育联席会议成员单位以及地方各级干部教育领导小组或联席会议成员单位的职责;强调切实发挥相关部门的监督检查职能，强化干部教育培训的考核与评估等等，这些对于营造良好的干部教育培训秩序和倡导积极向上优良学风，都有着重要价值。

总之，《干部教育培训工作条例》作为新时期进一步加强干部教育培训工作的基本遵循，是新形势下从严治党要坚持思想建党和制度治党紧密结合思想的重要体现。从严治党靠教育，也靠制度，二者要同向发力、同时发力。《条例》作为干部教育培训的纲领性文件，本身就是落实全面从严治党要求的重要举措。《条例》的贯彻落实，必将对全面从严治党，建设一支德才兼备、以德为先的高素质干部队伍，产生深远影响。

（作者为中国延安干部学院教学科研部主任）

加强师资队伍建设 提升党性教育水平

杨正社

新颁布的《干部教育培训工作条例》从第39条到第44条都是讲师资问题，对干部教育培训机构加强师资队伍建设具有很强的指导作用。中国延安干部学院是对党政干部、企业经营管理者、专业技术人员和军队干部进行党性、党史和党风教育的部级干部院校，着力打造一支“安专迷”师资队伍，以师资队伍建设引领党性教育及办学水平全面提升尤为重要。

一、突出问题意识，找准师资队伍现状与《条例》要求的差距

学院开办10多年来，探索出了一条“专兼结合”的师资队伍建设新路经。调研发现，党校系统、国家行政学院和干部教育培训高校基地（包括企业大学）以专职师资为主，较少有返聘教师和特聘教师。省级干部院校和省管干部培训基地则以外请专家为主。与这些干部教育培训机构相比，学院师资队伍按照“专兼结合”的要求进行组建，人员构成更加多元化。目前已建成一支由专职教师、返聘教师、特聘教授、兼职教师等共同组成的师资队伍。

学院要发挥自身特色优势，创建党性党史党风教育品牌院校，需要一支高素质的师资队伍做后盾。目前，学院师资队伍建设情况与《条例》要求相比，还存在以下差距：一是专职师资数量不足，用人缺口较大。按照学院编制要求，尚有半数以上的专业师资配备缺口。二是教师队伍专业结构不尽合理。党建、国情专业教师太少，提升党性教育教学水平缺乏相应专业师资支撑。三是专职教师综合能力需要进一步提升。教师数量不足，造成教师授课压力大，投入科研时间少，外出参加培训学习少，影响了知识更新和综合能力提升。四是未能按学科要求规划和组建教研团队，师资配备存在“临时抱佛脚”的情况，影响了学科优势的形成。五是返聘教师和特聘教授数量还相对较少，作用发挥有待进一步拓展。返聘教师和特聘教授在团队建设、课程建设和科研方面的引领作用还有进一步提升的空间。

二、运用系统思维，按照《条例》要求打造“安专迷”师资队伍

学院师资队伍建设应坚持“政治合格、素质优良、规模适当、结构合理、专兼结合”的原则，以学科建设为抓手，以师资引进和培养为重点，以师资管理为保障，打造一支“安专迷”师资队伍。

1.学科建设：学科建设是师资队伍建设的目标和方向，师资队伍建设是学科建设的基础。根据中央赋予学院的功能定位，结合学院五年发展规划战略目标，依据《条例》有关精神，学科建设可以从三级学科建起。从学院功能定位看，目前急需组建马克思主义理论、马克思主义哲学、政治学（党的学说与党的建设专业、中共党史专业、科学社会主义专业）、经济学（国民经济学、区域经济学专业）等学科。以这些学科为抓手，先行先试，逐步推开，在建设中摸索经验。学科建设工作可以与部级培训机构、知名高校合作，依托他们成熟的学科体系、知名专家学者、成熟的建设经验来推动我院的学科建设。学院学科建设定位一旦明确，师资队伍的建设和发展就应朝着学科方向有目的、有计划地推进。

2.师资引进：引进工作是队伍建设的关键环节，为此要优化师资引进流程，加大师资引进力度。一要健全完善专职师资引进流程。二要按照《条例》 “政治合格”要求，对引进教师的政治素质从高从严要求，确保引进教师政治忠诚。三要按照《条例》 “素质优良”要求，在引进环节重视应聘人员教学、科研、师德、年龄等综合素质考评，确保引进教师素质优良。四要按照《条例》 “规模适当”要求，用人部门根据教学要求提出用人需求，人力资源部根据学院师资队伍发展规划总体要求综合考虑后提出年度师资引进计划，报学院研究确定，以确保师资队伍规模适度。五要按照《条例》 “结构合理”要求，把学科建设、梯队结构要求和当前急需相结合，从专业上、年龄上、师资来源上综合考虑用人计划。六要按照《条例》 “专兼结合”要求，加大专职教师和返聘特聘教授的引进力度。

3.师资培养：师资培养是教师队伍提升质量水平的重要抓手，要建立一系列制度来保障师资培训的落实。一是建立专职教师知识更新机制和实践锻炼制度。通过参加中组部调训、院外学术会议，外派到中央部委挂职、到基层单位挂职等方式，加强对专职教师培养，保证专职教师每年参加教育培训时间累积不少于1个月。二是建立年轻博士入院后跨岗位锻炼制度。新引进博士入院后先明确教研岗位，然后派到教学培训管理岗位进行半年锻炼，使其尽快熟悉和掌握教学培训基本流程和有关情况。半年锻炼结束后回归教研岗位。三是建立专家教授听课制度。通过听课会诊，提升教师授课水平。四是建立教研团队建设制度。

启动“名师工程”，让名师带动教研团队建设，通过集体备课、双师制教学、联合课题研究等方式促进教研团队建设。

4.师资管理：从严管理是提升师资教研水平的重要手段。目前，学院已经制定出台《科研奖励办法》《课时费发放管理办法》《教学评估办法》等制度文件，在此基础上还需加强以下制度体系建设：一是出台授课纪律守则。落实《条例》精神，重点强调“科研无，课堂有纪律”，要求教师力戒空谈，严守讲坛纪律，不得传播违的理论和路线方针政策、违反中央决定的错误观点。对违反讲坛纪律的，给予批评教育直至纪律处分。二是建立教师考核评价体系。把教师师德、科研、教学、培训情况、守纪情况纳入考核体系，科学配置比重，建立定性和定量相结合的综合考评体系。三是推行专职教师职务聘任和竞争上岗制度。按照《条例》要求，逐步推行教师职务聘任和竞争上岗制度，通过奖优罚劣，促进“能者上、庸者下”，激发教师自我提高的内生动力。

考核条例范文第10篇

一、考核对象

新一轮机构改革后的县直有关部门（具体名单见附件一）。

二、考核内容

各部门职责范围内、工作过程中生成的，按照《条例》规定应主动公开的各类政府信息（考核主要内容见附件二），以及政府信息依申请公开工作情况。

三、考核方式

政务公开工作考核采取日常监测与年终考核相结合的方式进行：

㈠日常监测。日常监测主要考核各单位政务公开的及时性和公开目标任务完成进度。被考核单位每月28日前向县政府政务公开办公室报送本单位月度政务公开情况，主要包括公开政府信息的主要内容、生成时间和公开时间、公开渠道和网页地址，并填写《政务公开日常监测表》（见附件三），由县政府政务公开办公室于次月10日前在政府门户网站统计公开，并进行监测评分。

㈡年终考核。通过县政府门户网站政府信息公开资源库和部门网站，逐项考核附件二所列各单位公开目标任务完成情况。

四、评分办法

政务公开工作考核采取百分制评分办法，其中日常监测占30分、年终考核占70分。各考核单位两项总得分乘以2012年工作目标任务中政务公开所占比例，即为本单位本项工作在政府目标管理考核中的最终得分。

㈠日常监测评分。按时报送月度政府信息公开情况（含日常检测表）（5分）。不按时报送本月日常监测按零分计。政府信息公开的时限符合《条例》第十八条的规定（25分）。由县政府政务公开办公室根据各单位报送的公开情况，逐条审核公开信息的生成时间和公开时间，发现一条不符合《条例》规定时限的扣3分，扣完为止。每月监测得分之和除以监测月份即为该项得分。

㈡年终考核评分。根据附件二所列公开目标任务和分值，对照各部门完成情况，逐条考核打分。通过其他途径公开的，由考核部门提供依据和说明。

五、其他事项

㈠政务公开工作考核由县政府政务公开办公室（联系电话：）负责组织实施。考核结果报送目标办，作为考核单位年度政务公开工作项目在政府工作目标任务考核中的得分。

㈡政务公开工作年终考核12月中旬开展，2012年日常监测从4月份开始，1—3月份公开情况与4月份一并报送。公开内容考核时限为1月1日至12月10日。附件二所列各部门主要公开内容，如含或按有关规定不宜公开的内容，请各部门在年终考核时提供明确的依据和说明。