考核系统范文

考核系统篇1

1全力推进农村公路建设

局科学组织、周密布置、严把质量、加快进度，强力推进农村公路建设。截止目前，042韩上线改造工程铁路以南2.5km已完成，铁路以北正在协调荥阳市汜水镇部分村组的土地，近期将开工；二期工程连霍高速入口至村1.8km已于10月8日开工，近期将完工；赵岭-路面已完成1km,依照区委、区政府和市交通局的布置和要求。路基已完成1.2km北-西涧沟2.5km北-大坡顶1.8km-1.9km三组-大坡顶1.0km-0.8km-0.9km公路建设已完工。

2加快运输市场发展

顺利完成全年计划。新增营运货车480辆，客车12台，新增维修企业2家，审验营运证800个，查获违规车辆53台次，对我区物流行业进行了普查，共登记较大型物流企业17家。区道路运输市场坚持快速增长，为区经济发展提供了良好的运输环境。年以来我区共完成道路客运量95万人次,客运周转量4160万人公里,货运量202万吨,货运周转量28500万吨公里。

3大力发展现代交通运输业

加快交通运输结构调整，局进一步增强发展意识。转变交通发展方式，大力发展现代交通运输业，进一步加强运输市场管理，积极实现由激进产业向现代交通运输业的转变。对信誉考核中名次靠后的企业及资质未达到要求的企业给予停业整顿处置。1建立健全企业经营资质认证及信誉考核制度。积极在全区所有运输企业及维修企业中开展企业质量信誉考核及资质认证专项工作。

严格持证上岗制度，2严把从业人员资格关及运输车辆关。加强对运输、维修及特种行业从业人员培训。前三季度以来我区运输、维修及特种行业从业人员培训率、持证上岗率达100%同时，加强营运车辆技术管理，积极对全区营运车辆进行二级维护、技术评定及营运证审验工作，累计完成车辆检测台次，检测合格率达到98%以上。

严厉打击“黑车”野车”宰客、倒客等违法经营行为，3建立健全打击非法营运长效机制。采取流动稽查、定点稽查、gps监控及电话举报等相结合的方式。积极开展旅游客车专项治理活动。查处违规客货车200余辆，发明了良好的营运秩序。

加快实现运输市场监管的信息化步伐。已对全区所有客车及危运车辆安装了gps动态监管系统并实施24小时监控，4不时完善道路运输监控中心。有效遏制了车辆超速、超载、不按线路行驶和违章驾驶等违规现象，积极开通96520交通运输服务热线，建立汽车救援网络。

4切实抓好平安生产工作

始终把平安生产当作交通行业的生命线，高度重视平安生产工作。继续坚持每月召开平安生产工作会议，坚决落实平安生产责任制，强化行业平安生产监管，做到警钟长鸣，常抓不懈。

严格农村公路建设平安管理。发现隐患及时修复或上报，1开展公路桥梁平安专项整治工作。对一些易发生危险的路段安排专人负责维护和管理。今年已累计排查隐患8起，并全部整改到位。坚持对农村公路建设工地实行拉网式检查，要求各施工单位严格按规范顺序进行施工，确保施工平安。

全面加强司乘人员的平安教育，2强化道路运输平安管理。对全区所有营运客车配备灭火器、救生锤和二级维护平安检测等情况进行了全面检查。认真落实“三关一监督”有关要求。充分发挥gps对客运、危运车辆进行动态监控的作用，及时纠正超速、超载和疲劳驾驶等违章行为，效果良好。

5积极做好燃油税费改革人员的稳定工作

区24名规费征稽人员面临转岗、再就业问题，燃油税费改革自今年1月1日正式实施后。运管所原有规费运输管理费被取消，收支缺口大，工资无法正常发放，致使交通系统内部极不稳定。目前，征稽人员的安排方案已基本确定，区农村公路路政管理大队即将挂牌成立，局部人员也已参与国家统一组织的考试分流至税务部门；区财政即将向运管所拨付燃油税改革转移支付资金，以维持职工工资正常发放，暂时保证了交通系统内部稳定。

6汽车站圆满完成运营任务

运送旅客171万余人次，汽车站全年共发送班次114000班次。查处“三品”150件，没有出现一例安全事故，圆满完成旅客运输任务，并被郑州市春运办评为年春运先进单位。全年完成各类营业收入100余万元，完成税收10万元，完成利润2万余元。做好各项工作的同时搞好公益事业服务，提高社会声誉，继以来四次为高考学生在高考期间实行免费乘车服务，四次在八一”期间开展军人、复转军人、伤残军人免费乘坐郑上1路。

7公共职能

1做好电子政务工作

进一步完善了电子政务硬件设施，依照区委、区政府的要求。明确分管领导和电子政务工作人员，信息员按要求参加了市交通局、区政府举办的政务信息培训班，并认真做好电子政务工作。

完成区创建办布置的各项任务。

2做好创建工作。

健全机构，一是成立局创建工作领导小组。明确责任；二是坚持每周五下午组织人员到g310上汜路部分路段、农村公路局部路段进行义务劳动；三是完善创建各项制度，积极开展“除四害”和健康教育活动。

（二）综合目标

1大力加强学习型机关建设

提高活动效果，为了进一步促进交通系统干部职工读书活动的顺利开展。局积极建立起读书活动长效机制。年元月初，资金不充裕的情况下，筹资购买图书360余册，并号召交通系统干部职工踊跃捐书120余册，建起了属于自己的图书室。广大干部职工积极借阅图书，认真记录读书笔记，交流读书心得，全员学习风气日渐浓厚，为我局建设学习型、文化型机关创造了良好的氛围。六月初，区委组织部开展了科级干部读书竞赛活动，局适时号召交通系统广大干部职工积极行动起来，并为全系统100余名职工每人购买图书《致加西亚的信》通过定期组织学习，展开讨论，互相交流，闭卷考试等形式，使职工逐步养成爱读书，会读书，读好书，活用书的习惯，把读书活动推向一个新高潮。

2进一步加强作风建设

交通系统面临前所未有的困难，面对当前严峻的经济形势及燃油税改革的进一步深入。号召全体职工要充溢激情干事业、要敢于负责担重任、要强化服务到一线。

全面推行延时服务、错时服务、限时服务，1推行文明服务。明确行政许可料理时限、工作规范。提倡使用文明用语，杜绝文明禁语，深入开展岗位练兵和文明创建活动，做到人人都是模范标兵，处处都是文明窗口。

掌握规范，2坚持文明执法。要求执法执收人员做到熟悉业务。做到业务熟练，规范规范，适用法律准确。执法执收规范、依据要公开，主体要合法，文书要规范，档案要齐整。严禁在路查中追车，严禁执法人员使用文明禁语，严禁与管理对象发生语言抵触或肢体接触。

要求责任领导深入基层抓督查，3加强督查促落实。推行二分之一工作法。做到发现问题在现场、解决问题在基层。深入开展明察暗访活动，广泛征求社会各界意见和建议，对群众反映属实的行风建设问题，坚决做到发现一起，查纠一起，层层倒查，落实责任。

3进一步加强党风廉政和精神文明建设

和其它工作一起安排，坚持把班子建设、党风廉政建设、精神文明建设、民主评议行风工作、行业文明创建活动和机关效能建设等有机地结合起来。一起落实，一起检查，一起考核，实行一把手负责制，积极开展各项活动，促进党建和精神文明建设出实效。

扎扎实实完成规定工作。不时解放思想，1积极开展“深入学习实践科学发展观”主题活动。依照学习动员、分析检查和整改提高三个步骤的要求。提升自己的思想素质，提高自己用科学发展观眼光解决问题的能力。

争当交通先锋”主题活动。为使活动开展的扎实有效，2开展“讲党性比奉献。局开展了讲党性比奉献、争当交通先锋”知识竞赛，进一步加深了全系统对党的先进性的认识和历史使命感。

提高职工主观能动性的发挥，3开展了设立意见箱、广泛征求意见活动。活动充分调动了职工的参与意识。提高交通系统科学管理水平，使人人都能为交通事业献计献策，切实解决了工作中存在问题。

二、取得成果的主要做法

（一）领导重视。真抓实干是局工作有效开展的根基和保证。年初，交通局召开专题会议，对交通系统各部门的职责进行重申，对各项制度进行重新修改和完善，为新年度工作的开展提供了有效保证。

（二）目标明确。对每一项工作都进行了细致分工，把公路建设、养护、规费征稽、运输市场、路政管理等工作分解到各二级机构，细化责任领导和责任人，层层签订目标责任书，形成一级抓一级，逐级抓落实，人人肩上有重担的良好氛围。工作中严格执行绩效考核，成立领导小组，每季度对各责任目标落实情况进行考核，工作目标与责任人年终考核挂钩，并认真落实有关奖惩方法。

（三）加强督促检查。对局属各单位的工作进行督察，每周召开一次例会，每两周通报一次各单位的工作情况，表扬工作做的好的单位，并要求存在问题的单位限期整改。督察小组对提高交通系统工作水平起到非常积极的作用。

（四）上下团结。如民意，交通局要求全体干部时时处处以交通事业和人民利益为重，精心谋事、潜心干事、坦荡从事、谨慎行事，聚精会神思改革、谋发展、求突破。班子成员之间都能做到既有分工又有合作，心往一处想，劲往一处使，形成了具有极强的凝聚力和向心力的干部职工队伍。

（五）注重学习培训。积极为职工提供各种学习机会，严格落实各项学习制度，使职工不时提高为人民服务的身手。政策，领会精神实质，及时贯彻落实。二是集中组织进行业务知识培训，并以考试的形式确保质量。三是鼓励创新，创新是一个国家兴旺发达的不竭动力，交通工作中，更需要创新精神，制定了创新奖励方法，鼓励广大干部职工勇于创新、乐于创新、活跃交通事业的管理。四是外出学习，取长补短。经常组织职工外出观赏学习其他县、市、区的先进经验，互相交流，取长补短，加快提高。

考核系统篇2

【关键词】形成性考核 考核管理 考核管理系统

经过多年探索实践，职业技术教育界逐渐确立了过程性的能力评价理论共识，强调对学员能力形成各阶段水平和个体差异的真实把握，促进与检查学员能力形成的“形成性考核”方式得到推广普及。然而“形成性考核”在评阅、登分、统计等环节上费事、费力，常使教员陷于繁琐的事务性工作中。因此，实际情况是考核管理并不规范，考核实施随意性较大，对形成性考核数据的分析和利用不够，不能有效促进教学。

研究课程形成性考核管理系统能够辅助教员实现形成性考核程序和档案的规范管理，记录学员课程形成性考核数据，为教员掌握学员学习情况和对情况进行分析提供方便，有利于教学手段和方法的改进。同时，还可充分利用网络资源，扩展课程形成性考核的形式，促进学员自主学习，提高学生的综合素质和应用能力。

1 需求分析

由于条件所限，学员通过校园网络完成课程的形成性考核有一定的不便和难度。但是在部分配置了局域网环境的专修室开展的课程，还是具备条件的。因此我们希望首先开发出局域网环境下的课程形成性考核管理系统，暂时只考虑教员和学员两级用户的情况，由教员对课程和学员进行管理。以后再考虑拓展到教务人员作为管理员对课程、教员、学员进行管理的情况。下面对各自的需求进行梳理。

1.1 教员需求

教员实际上是兼顾了教务人员的职责。要能够完成课程管理、学员管理、考核计划管理、项目考核、成绩分析和与学员的交互等几个方面的任务。教员登录系统后，第一任务就是添加课程、上传课程资料；然后按照课程和期班添加学员数据（此步完成后学员才可登录系统）；再为每门课程每个期班设置形成性考核计划和考核项目内容，并根据课程进展情况及时调整、开启和关闭考核项目，学员完成考核项目后，系统自动评阅客观题部分，主观题部分由教员评阅，系统自动将评阅结果和教员评语反馈给学员，实践性考核项目得分由第三方软件或教员直接给出并计入系统；教员还可统计学院完成考核项目内容的具体情况，可细化统计到某一考核项目的某一个小题目。

由于系统是在教室局域网内运行的，教员不能所有操作都在教室进行，因此，要求教员可以讲系统安装在办公室电脑上，录入课程及考核资料，然后按需导出数据，再将数据导入教室计算机中。

1.2 学员需求

学员的需求相对单纯一点。首先，登录系统后要能够查看或下载教员上传的课程资料，查看课程形成性考核计划；第二，学员要能够联机完成教员指定的考核项目，上传作业，查看完成情况和教员反馈；第三，学员要有渠道能够与教员实时交互，反映问题。

根据课程形成性考核程序，可梳理出如图1所示的系统业务流程图。

2 模块结构

参照系统业务流程，我们将系统功能模块设计如图2所示。

其中，考核计划管理子系统业务流程和项目考核子系统学员业务流程如图3所示。

3 架构设计

为提高系统的通用性、可移植性和扩展性，我们将数据访问独立出来，采取类的封装技术设计数据访问层，独立设置业务逻辑类，这样可实现数据的物理独立性，解决数据操作和数据访问交叉在一起的问题。通过.aspx文件实现页面显示层的视图，编制.CS程序实现对页面显示和业务逻辑（模型）的接口控制。执行控制器职能，模型部分针对业务逻辑层，通过封装各种操作类和数据访问接口类实现该部分的功能，数据访问层单独独立出来，在Web.config和数据访问类的共同配合下完成数据库的访问，满足系统对数据库数据的存取、更新、删除、查询、抽取等操作需求。系统架构如图4所示。

4 难点问题

在进入系统代码编写以前，还有几个问题需要解决。

4.1 考核计划制定

制定考核计划须设定本课程所包括的形成性考核内容、所占比例，设定好之后，由教员激活开启该计划，学员端方可看见考核内容以及提交作业。

一门课程的形成性考核要兼顾学习过程考核和学习内容考核：学习过程考核主要包括考勤、平时学习表现和小组学习等项目的考核；学习内容考核主要包括平时作业、阶段测试、实验（实习）、实践操作、小论文、大作业等。考核形式的多样，给拟定考核计划带来了困难。在对各种考核形式进行分析后，我们将形成性考核任务模式分成两类：一类是网上作业任务，一类是登记信息任务。对于网上作业任务，须从题库中选择题目组成任务并指定题目分值，学生完成考核任务后，系统直接计算出客观题成绩；如果题目中包含主观题，由教员批阅打分。对于登记信息任务，例如“考勤”，一般由教师根据具体的情况直接打出分数。

4.2 数据库表设计

数据库设计是后续开发的关键。对于本系统来说，采用关系数据库比较合适。由于考核计划的多样性，数据库的设计比较复杂。除了要存储考核的内容，还要体现出考核的过程及提供数据进行考核分析。因此数据库的设计分基础性数据（如教员表，学员表，课程表和题库表）和过程性数据两个部分来设计。

按照系统形成性考核实施过程，在制定项目计划时需要下面的表：

考核计划表：每门课程每个期班都有一个考核计划表，每一个考核计划都包括若干个考核项目。登记信息任务直接给出考核项目内容，网上作业任务给出考核项目内容表名。

考核项目内容表：记录网上作业任务的项目内容，包括平时作业、阶段测试、小论文、课程大作业等。注意，通过模拟训练平台进行的操作考核认为是登记信息任务。

还需要如下数据表记录学员完成考核的情况：

课程期班表：存储期班课程信息及其对应的考核计划；

学员完成考核计划表：每门课程每个期班一张表，记录学员完成考核计划情况及教员反馈；

学员项目得分表：每门课程每个期班一张表，记录学员考核项目得分。

5 小结

开发学员课程形成性考核管理系统，实现学员课程形成性考核的信息化管理，能够辅助教员实现形成性考核程序和档案的规范管理，克服考核实施随意性大的问题。系统记录的学员课程形成性考核数据，为教员掌握学员学习情况和对情况进行分析提供方便，有利于教员及时调整教学进程及内容、改进教学手段和方法。本文只是设计了系统的粗略框架，距离系统实现还有距离，下一步将进一步完善方案，设计好系统数据结构，进行系统的开发工作。

参考文献

[1]施勇军.形成性考核管理系统建设的研究[J].文史博览（理论），2013（08）.

[2]徐亚君.完善形成性考核的几点思考[J].远程教育杂志，2004（02）.

[3]张明，张睿，袁翠松.基于网络的形成性考核研究[J].江西广播电视大学学报，2007.

[4]张露.电大形成性考核系统的研究设计与实现[J].软件导刊，2012.

[5]王刚.基于B/S 模式的形成性考核管理系统的设计[J].电大理工，2006.

[6]张明，张睿.开放教育“形成性考核”问题与对策[J].江西广播电视大学学报，2008.

作者单位

考核系统篇3

关键词：财政资金；考核类别；工作流；视图

中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2015）19-0074-0c

当前财政拨款预算单位普遍反映拨款环节多、周期长、效率低，影响日常工作。为加快国库预算执行进度，提高财政资金拨付效率，在对部门财政资金支出合理性的基础上，考虑增加了对财政资金的效能性监督，从而实现财政资金管理的规范化、科学化、制度化。本系统基于现有的财政拨款系统的基础上，基于现有A++财政平台，采用PL_SQL开发的针对财政拨款各个环节拨付时间的考核管理系统。

1系统性能需求

由于考核流程的各个考核时间点不是直接体现拨款表中，而是以多行的记录的形式存在于工作流表中，因此系统需要对工作流表进行分析，通过灵活运用PL_sOL语句保证系统的安全性、准确性，同时易于使用。

1）安全性。由于考核数据具有一定敏感性，不同用户具有不同权限。除系统管理员外，本处室只能查询本处室数据。

2）一致性。系统数据要保证一致性、准确性。任何时间查询，与之相关联的核心数据必须一致。

3）易用性。采用间接而富有人性化的界面，使操作方便、灵活。

4）可靠性。由于对可靠性要求高，系统才用随时抽取的模式，避免了保存数据产生的问题。

2功能需求

经过与局国库处同志反复分析，确定考核类别8个核类别：（部门预算基本支出、部门预算非税基本支出、部门预算项目支出、部门预算非税项目支出、追加集中支付、正常拨款项目支出、正常拨款基本支出、未通过OA追加指标），共计15个子项数据的执行时间进行详细考核，确定数据在哪个环节超时。

3系统实现

3.1分析工作流表

由于审批人的需求灵活定制，拨款流程每个环节的审批时间不存在于拨款表中，而存在于WF_ACTION_HISTORY工作流表中，具体情况如下：

实现的关键是通过拨款、用款计划、指标等表检索出工作流实例id，与工作流中INSTANCE_ID对应，检索出该IN-STANCE_ID中所有记录，时间点的关键字段是EXE-CUTE_TIME。

3.2创建系统视图

由于视图执行速度比直接执行SQL语句效率高，系统根据考核情况建立v_kh_gzr_101等15个考核视图，每个视图对应一个考核类别。并在此基础上建立一个汇总考核视图。

3.3创建查询报表

考核系统从本年1月1日起形成的数据，选定任意时间段，针对具体处室在一体化系统的拨款情况的8个考核类别15个子项数据进行时效查询，考核结果涵盖超时天数、处室、单据类型、单据号等内容。最终建立了考核结果明细报表和汇总报报表。明细报表查询条件是：时间范围、考核类别、考核处室。后台数据源与v_kh_gzr_101等15个视图关联。汇总报表时间范围、考核处室，后台与汇总考核视图关联。

3.4考核时间点确定

工作日的设计（自动扣除周六周日以及法定节假日），工作日内时间判断，如果日期是在工作日而时间在17时之后或者在非工作日提交，则按下一个工作日计算。

3.5系统关键技术实现

系统实现是通过复杂SOL语句创建的视图实现。下面以考核类标：“业务处月初2工作日，将用款计划流程送到国库考核”为例，通过关联工作流表、用款计划表、指标表等检索出超时明细数据。

4结束语

考核系统篇4

【关键词】徐州车务段 绩效考核 net SQLSERVER

目前铁路车务系统实行的是铁路局、车务段、中间站（车间）三级管理模式，点多线长，管辖车站的站场设备、业务范围差异较大，徐州车务段管辖37个车站，东起江苏连云港，西至河南虞城县，运营里程400余公里，目前对车站和管理人员的日常考核很难实现闭环管理和对共性问题的综合分析。该系统的设计目标是利用现有的铁路广域网，对管理人员日常工作进行数据收集、汇总、储存、分析，每个月对车站和个人进行综合考核和排序，对检查发现的安全、生产、管理等方面问题实现闭环管理，对多个车站发现的共性问题生成统计分析报告，实现车务部门管理的科学性、时效性、准确性，切实提高工作效率。

1 功能需求分析

一是系统登录，该功能主要实现登录人员的身份识别和存储，根据不同身份导航到相应主界面；二是工作写实，该功能主要实现管理人员月度量化任务完成情况的基础数据录入；三是人员考核，该功能分成两个部分，一是根据月度工作写实情况与该管理人员的量化标准对比后，由系统在月底自动生成考核条款进行考核加（扣）分，二是上级管理人员发现的问题，直接输入考核原因和考核分值；四是车站考核，根据提供的基础问题库，找到相应的考核标准对车站考核加（扣）分；五是工作提醒，提醒登录人员该月度量化任务完成情况、考核得分及扣分原因；六是综合查询，对各类管理人员提供相应权限的查询功能；七是统计分析，按时间段对车站、个人综合情况，发现问题按分类进行汇总分析，生成报表；八是系统维护，主要包括车站、人员、绩效指标、考核标准等基础数据管理。

2 系统流程分析

考核数据主要通过各类管理人员工作写实生成，系统通过对写实数据的汇总分析，生成工作提醒、考核成绩等对日常管理有用的信息，工作流程如下图2-1所示。

3 模块结构设计

根据业务逻辑要求，系统设计主要分为以下几个模块：

（1）系统登录模块。主要用于用户身份验证及存储，及身份验证后的界面导航。

（2）工作写实模块。包括月度报告表显示，写实内容的增、删、改及查询，领导班子和科室人员的工作写实还应包括对车站及车站管理人员的考核。

（3）综合查询模块。主要包括问题查询和指标查询功能。

（4）统计分析模块。主要包括车站月度考核分析、个人月度考核分析、共性问题分析等功能。

（5）工作提醒模块。主要包括当前月份量化任务完成情况显示，车站考核排序情况显示，用户当前考核得分及扣（加）分因素显示等功能。

（6）系统维护模块。主要包括用户维护、部门维护、角色维护、问题库维护以及系统初始化、数据备份（恢复）功能。

4 数据库设计

本系统数据库采用的是SQL Server，根据系统功能和业务逻辑需要，系统中主要包括以下表：

（1）用户表，存储管理人员信息。

（2）部门表，存储车站、科室等基础信息。

（3）班组表，在管理结构中，班组隶属于车站，该表主要用于存储班组相关信息。

（4）部门班组表，反映班组隶属于部门的对应情况。

（5）角色表，用于存储管理人员的身份，以及各类身份的人每个月度的量化任务情况。

（6）写实表，这是一组表，用于存储工作写实基础信息。

（7）月度人员考核表，主要用于存储个人考核汇总。

（8）月度车站考核表，主要用于存储车站考核汇总。

（9）问题库表，用于存储基础问题库。

（10）考核问题表，用于存储考核过程中发现的车站、个人问题。

（11）考核详情表，用于存储个人、车站考核问题及所扣分值。

对于基础数据的操作，主要放在数据库的存储过程中进行，查询由存储过程调用视图，增删改一般由存储过程调用基本表实现。

5 系统实现

（1）开发环境。Windows 2008 Server+Visual Studio 2008（C#语言）+Javascript，数据库使用SQL Serve。

（2）实现技术。本系统开发大部分遵循三层架构（即数据层、业务逻辑层、表示层）。在数据层主要由一个抽象类（DBObject）和多个实体数据操作类组成，通过实体数据操作类调用存储过程；业务逻辑层对应系统内的业务逻辑，另外建立了多个实体类对应数据库中的相关表。界面层主要采用了母版页的方式开发，部分页面使用了AJAX，个别通用控件（如日期控件）使用了网络上现有程序。

前文提到，对数据的操作基本是通过软件的数据层代码调用SQL Server存储过程实现的，本系统大量的使用了存储过程，个别操作由于需要在操作一个表的同时对另一个表循环操作，还使用了存储过程的嵌套，但由于时间关系，在对多表操作时，没有采取事务处理的方式进行，在更新操作时，可能破坏数据的完整性，这也是该系统在投入使用前必须要完善的地方。

参考文献

[1]郎登何（C#2008）项目开发案例教程[M].北京：机械工业出版社，2010.

[2]王翔.设计模式-基于C#的工程化实现及扩展[M].北京：电子工业出版社， 2009.

[3] Michael Blaha，James Rumbaugh.车皓阳，杨眉译《UML面向对象建模与设计》.北京：人民邮电出版社，2006（2）.

[4]张立.C# 2.0宝典[M].北京：电子工业出版社，2007（1）.

作者单位

考核系统篇5

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二、设置“选票”

1.添加投票单位。假设有两个单位参加此次无记名投票测评，分别是组织部20人和宣传部10人。首先，到OA系统中找到“系统管理”，在下拉菜单中点击“单位管理”选项，在单位名称中注册并保存。需要注意的是，“单位”一经填写，再次修改时需要重新安装系统程序。其次，在“系统管理”的“部门管理”选项中，添加筛鐾镀钡ノ弧2棵排判蚝拧⒉棵琶称是必填选项，这里要依次填入组织部、宣传部，点击“新建”即可。

2.制作“选票”。以“组织部”为例，在OA“投票管理”选项中如下操作：点选“范围（部门）”为“组织部”；点选“范围（角色）”为“职员”；不要填写“范围（人员），如记名投票可选填此项；“投票描述”即选票标题，如“2017年领导干部年中测评票――组织部”；“类型”可根据选票内容进行设置；“查看投票结果”请选择“不允许查看”；“匿名投票”请不要打勾，如网上公开民意调查可点选该项；“有效期”要根据您的投票时间决定，如投票部门在50个以上，且人数在1000人以上，应错开投票时间，以减少服务器并发在线的人数，防止服务器发生“网络堵塞”。之后点击“保存”即可。

在“子投票”中，点击新建，标题填写“德”，序号填写“1”。在后面的“投票项目”中，分别添加“优、良、平、差”四个选项，依此类推即可。在“公共事务”的“投票管理”中可查看并修改选票。

3.克隆选票。组织部的选票制作完成后，如果宣传部也使用相同选票，可在已选票中找到组织部选票，将其“勾选”，再找到“标题”下方的“克隆”功能，点击生成一张“2017年领导干部年中测评票―组织部-复制”的选票，将“范围（部门）”修改为宣传部，将标题中“组织部-复制”改为“宣传部”即可。

4.投票人员的添加。找到“系统管理”中的“用户管理”，点击“新建用户”。在弹出的对话框中逐一填写相关内容。这里值得注意的是“主角色”必须选择“职员”。点选窗口下方的“用户可自定义选项”，在密码栏处填写您要设定的密码。

考核系统篇6

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，坚持依法治国基本方略，按照“五五”普法规划确定的“三个进一步增强、三个显著提高”的目标要求，全面客观地检查“五五”普法工作成绩，查找存在的问题，进一步推动我市水利系统普法工作取得新进展。

二、基本原则

坚持实事求是，客观公正、注重实效、综合评定的原则，对普法工作取得的成绩进行认真总结，及时推广，对存在的问题认真分析，寻找解决问题的办法，提出改进工作的措施。

三、主要内容

此次检查验收的主要内容为：各县（市、区）、各单位、各处室实施法制宣传教育第五个五年规划的情况。具体内容及评分标准详见《盐城市“五五”普法终期检查评分表（机关、企事业单位）》

四、步骤和方法

1、基本步骤

全市水利系统“五五”普法考核工作分为四个阶段。

第一阶段：动员部署（4月1日－4月8日）。各地、各单位要按照市委、市政府和省厅“五五”普法考核验收要求，结合本地、本单位的实际情况，制定考核验收方案和标准，成立检查验收领导小组，进行动员部署。机关各有关处室（含依照单位）要按照检查评分表中规定的要求，将有关台帐资料及其公务员的学习笔记、学习心得等整理收齐，于4月底前交政法处。

第二阶段：组织自查（4月8日－4月20日）。各地、各单位对照要求进行全面的自我考核验收，总结经验，查找问题，认真进行整改，并于4月20日前将自查总结报市局政策法规处。

第三阶段：考核验收（4月21日－5月10日）。由局政法处牵头,组织人事、办公室、监察室对各县（市、区）水利（务）局、局直单位和局机关进行抽查。根据考核验收情况，对我市水利系统“五五”普法工作情况进行全面总结，推荐先进典型，年底进行表彰。

第四阶段：接受检查（5月11日－6月底）。迎接市委、市政府对市水利局的考核验收；6月份接受省厅检查验收。

2、主要方法

“五五”普法考核验收的方法。采取听取汇报、查看台帐资料、召开座谈会、问卷调查以及对普法对象进行考试、考核等方式进行综合考评。

五、组织领导

局成立由局长罗利民为组长，局党委书记平、分管局长刘加模为副组长，各职能处室负责人为成员的“五五”普法考核验收工作领导小组，负责检查、监督、指导全市水利系统“五五”普法总结验收工作。

六、基本要求

1、提高认识，高度重视。考核验收工作是“五五”普法规划的重要内容，是保障“五五”普法工作善始善终保质保量完成的重要环节。要搞好宣传发动，统一思想认识，以严肃认真的态度，按照规定的目标要求，组织好这次考核验收。

2、加强领导，认真实施。要将“五五”普法考核验收工作纳入党建工作日程，高度重视，组织好这项工作。

考核系统篇7

绩效管理,是管理者与员工之间在目标与实现目标上达成共识、增强员工成功达到目标并取得优异绩效的管理过程和方法。绩效考核把绩效反馈与所建立的工作目标阶梯相连接,借此实现了对员工进行开发与激励的两个重要功能。目前，绩效考核被越来越多的政府部门、卫生机构、教育单位等采用,以提高自身竞争力。随着卫生体制改革的进一步深化,疾病预防控制中心(疾控中心)管理方法和运行模式在不断改进,绩效考核的实施成为改革必然。无锡市疾控中心自2001年底组建以来，为克服单位重组带来的人浮于事、奖酬论资排辈、职工缺乏工作主动性、责任感等现象，根据江苏省、无锡市先后出台的一系列关于事业单位分配制度改革的指导性文件精神，2004年单位开始酝酿收入分配制度改革方案，谋求调动职工积极性，推进新机构建设、发展、管理的新途径。2005年引入绩效管理和岗位绩效工资制的概念，对职工考核模式进行了有效改革,在深入调研的基础上,结合疾控中心的实际,建立了一套绩效考核体系。经过近三年的运行,其在激发干部职工积极性、主动性和创造性,改变专业人员对管理工作不重视,提高业务人员素质,增强团队凝聚力等方面起到了一定的作用。

一、目前疾控系统绩效考核存在的问题

1、科室和人员考核指标缺乏。现行的疾控系统绩效考核指标多是针对疾控机构,对疾控机构内部科室的考核指标体系还十分缺乏,疾控人员考核时统一采用一套指标,忽略了不同科室人员的工作内容和性质的差异。2、量化指标较少。对疾控人员的考核大多参照现行公务员考核标准稍加修改,在评价考核时量化指标较少,考核指标也不够细化,缺乏体现疾控工作特色的考核指标。在考核过程中其针对性和可操作性不强,对业务工作的考核力度不够,导致考核结果拉不开差距,不能达到提高绩效的目的。3、缺乏绩效反馈机制。在绩效考核的流程中,绩效考核小组得出考核结果后,没有全方位的向责任人当面反馈考核结果,责任人不明白自己工作的不足,对绩效考核产生误解,不但未起到改进和提高工作质量和效率的作用,反而使责任人放弃自身工作的一些优点。4、考核结果未予利用。考核结果未与奖金分配、人员任用等相结合,没有形成一个良好的激励机制。5、绩效考核与疾控中心未来发展远景目标联系不够。现行的考核指标比较多地反映责任人的目标取向,未加入组织目标,难以达到促进疾控中心可持续发展的目的。

二、主要做法

1、建立部门绩效考核小组。部门绩效考核小组一般由部门负责人、各业务小组组长组成。2、明确岗位职责，制定岗位责任书。根据中心有关规定，由部门负责人逐级分解责任，根据单位、部门、岗位的工作范围，结合本部门各个岗位的工作量和工作难度，具体制定各岗位工作人员的岗位责任书，全面落实岗位责任制，做到职责清晰，责权分明，确保每位员工能够顺利履行职责和岗位要求。3、制定科学系统的考核指标体系。根据各岗位工作职能,分别制定出不同的考核内容和指标体系。以岗位职责责任书为基础,将上级卫生部门下达的各项任务指标有效分解,选择定量和定性指标,注意不同职位和职务要有不同标准,充分体现考核结果的个体差异性,真正发挥考核的作用。而且要引入注重工作团队合作精神的考核指标,达到不仅对责任人个人的绩效进行考核,同时也对责任人所置身其中的工作团队绩效进行考核,使个人绩效与团队绩效之间有机结合,达到营造良好团队精神的目的。考核标准设定后,要组织相关责任人进行研讨和分析,直到考核者和责任人达成共识,减少执行阻力,方便考核。表格尽量简单,便于填写,避免重复。4、建立“PDCA”管理模式。由部门考核小组在每月25日前制定下一个月的工作目标和任务，并根据月度工作计划，明确每周工作任务（内容必须量化、具体、同时提出质量要求），并做好有关工作任务完成情况的记录。部门考核小组根据工作目标与完成的实际情况进行考评。遇特殊情况（如上级临时分配工作、紧急任务等）时，各业务小组可及时调整工作计划。各业务小组于每月底对本组工作完成情况及完成效果进行自查，对未完成的工作应及时查找原因、落实整改。5、建立部门工作定期检查和通报制度。对部门日常管理、每月、每周工作计划完成情况、重点工作和项目化管理工作实施情况、中心下达的各项工作任务完成情况进行梳理和检查，对未按计划实施的项目以及工作中存在的问题应查找原因并及时整改。5、建立工作情况记录制度。部门管理和各组业务工作情况应及时做好记录；按照有关规范和规定的要求，做好各类资料的归档工作，以备本部门考核小组检查。

三、体会

考核系统篇8

“官德”制度化，并非简单的“道德立法”，而是要建立一套规范、一个体系。在对2010年以来建立官德考评制度的30个案例（包括省、市、县各级别）进行比较研究后，我们对建立官德考核体系有如下建议：第一，要有一揽子计划推进计划；第二，要建立一个正向、反向测评相结合的指标体系；第三，为确保评价不做假，要扩大考评范围，创新考评程序；第四，要重视考核结果的运用。

党的十七届四中全会《决定》指出：“坚持德才兼备、以德为先用人标准。选拔任用干部既要看才、更要看德，把政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、人民群众信得过的干部选拔上来。”可以看出，“以德为先”的用人导向越来越鲜明，关于干部品德考核评价的要求越来越具体，指导精神的操作性也越来越强。而在2011年，总书记“七一”讲话再次强调，要坚持把干部的德放在首要位置，选拔任用那些政治坚定、有真才实学、实绩突出、群众公认的干部，形成以德修身、以德服众、以德领才、以德润才、德才兼备的用人导向。“五德”提法列入“七一”讲话这一纲领性文件，意味着中国官德建设被提到前所未有的战略高度。如何实践好以“五德”为标准的用人导向，成为各相关部门的重要课题。11月初，中组部公布《关于加强对干部德的考核意见》要求，突出德在干部标准中的优先地位和主导作用，把德的考核结果体现到干部的选拔任用、培养教育、管理监督等各个方面。但长期以来，考核干部往往是德、能、勤、绩、廉一并进行，缺乏对干部的德进行专门考评，且考评内容也较为笼统、抽象、概念化。因此，只有加快推进干部品德考评制度化进程，让“官德”系统化、制度化，才能使行政伦理的规范要求，有效转化为广大公职人员的内心道德防线。

“官德”制度化，并非简单的“道德立法”，而是要建立一套规范、一个体系。在对2010年以来建立官德考评制度的30个案例（包括省、市、县各级别）进行比较研究后，我们对建立官德考核体系有如下建议：第一，要有一揽子计划推进计划；第二，要建立一个正向、反向测评相结合的指标体系；第三，为确保评价不做假，要扩大考评范围，创新考评程序；第四，要重视考核结果的运用。从一些报道可以看到，虽然官德考核的口号喊得很响，但官德考核实际上和以往的干部政审的内容有很多重叠之处。根据一些地方的实践来看，目前，官德考核的实际意义在于，防微杜渐和教育引导，对于腐败行为的揭露作用并不明显。另外，多地考核干部德行新招频出，被一些媒体批为“拍脑袋不切实际”。人大法学教授建议，道德考核应符合法律精神，应该建立一个在专家论证、标准细化、重视人的能动作用之上的评价机制。