改进作风发言材料范文

改进作风发言材料篇1

在这里阐述的安全不包含由于潜在风险导致的安全事故。安全与风险是对立的，当对风险充分的了解熟知后，根据风险合理的组织安排相关计划，避免风险造成的损失，这也是实现安全的过程。随着对风险研究的不断深入，安全性将大大提高。

2不符合

在进行园林工程的过程中，应当尽可能的进行规范操作，一旦出现不规范的行为都可能造成意外事故，增加财产损失，不利于企业的发展。

3园林工程项目风险控制研究

总而言之，园林工程既有生态方面的风险，也有工程建设方面的风险，既有管理问题，也有技术问题。生态安全和工程建设安全实质上是环境安全、社会安全，既是当代人的人身安全，也是子孙后代的人身安全。园林工程的安全应纳人全社会的安全防范体系中，明确职责，完善制度。除政府相关部门加强安全监管，改进监管方式，加大行政执法力度外，还要重视企业全员和社会参与。在提高安全管理技术水平的同时，完善规范标准，制定一些有针对性的应急预案。当前，中国社会主义市场经济体系越来越完善，园林工程行业也逐渐得到开放，现代企业制度与管理方法得以大量推广运用。项目管理逐渐运入到了园林工程行业，被得到了广泛的运用。对于项目管理特别是园林工程项目管理而言，最关键的3大因素是时间、成本与风险，此3种是哲学意义上的辩证统一关系。只有实现3者的辩证统一与协调发展，才能实现企业绩效与社会福利的统一，完成项目高质、快速、低投入的目标。因此，在园林工程项目中，要正确处理好这3者的关系，时刻树立时间、成本与风险控制协调统一的观念，以提高企业和项目管理的水平，完善现代市场竞争机制。因此，对于园林工程项目管理而言，要针对性地结合具体项目，辩证处理好3者的关系，抓住主要矛盾，看具体项目中质量、进度以及成本何种是最重要的。需要主要的是，处理这3者关系，离不开结合企业的发展战略、营销策略、企业目标、客户需求以及市场竞争环境，以最终达到低成本、高质量、高效率地完成项目管理目标，因此，要在园林工程项目中做好时间、成本、风险控制的协调统一。具体可采取如下措施：

3.1重视土壤检测工作

施工单位在土方工程完成后，将采集的土壤样品送到有资质的检测机构进行检测。土壤检测和验收不合格的，应进行改良，合格后方可种植。监理单位在施工过程中，要严格控制种植土、外进土方和改良材料的质量，不符合条件的土壤和改良材料不得进人工地。相关管理部门应加强对土壤质量的监管，查验《土壤检测报告》，对质量不合格的土壤，监督整改。

3.2加强土壤改良材料的管理

生产和经营土壤改良材料的企业，必须持有工商部门颁发的营业执照，建立产品登记制度和企业诚信记录。管理部门定期信得过产品名录，并逐步建立动态土壤改良材料合格供应商名录。加强对土壤改良材料生产和经营过程的监控，杜绝将不合格的产品出厂和进人市场销售。生产、销售的土壤改良材料产品应当达到国家或行业标准，未经登记的改良材料产品不得用于风景园林工程。对进场的土壤改良材料在具备出厂合格证和测试报告前提下，还应进行复试和抽检。

3.3植物材料的应用

对外来植物应用要经过引种、筛选、驯化的过程，评估引进植物的抗性、耐性及对当地自然生态系统的正负面影响。对观赏类花灌木、藤本、草本及水生植物的引种要加强监管，防止其携带的有害生物人侵和蔓延。增加乡土植物种植比例，要通过宣传，提高人们对乡土植物种生物、生态学特性的认识，也要重视设计环节的科学论证。

3.4对园林工程的施工组织管理予以充分重视

在园林工程施工中，应建立一套完整、有效地项目施工管理体系，并对整个工程划分合理施工节点，实行节点作业控制，以实现施工过程监控，是保证工程安全的基础。在施工安排上，切实按照施工总进度计划的要求组织进行，各分项工程的施工要与园林工程施工进行密切的协作配合。一方面园林工程的施工要积极为各分项工程的施工创造有利的施工条件；另一方面各分项工程的施工要配合园林工程共同按照总进度计划的要求完成施工任务。

3.5提高施工人员的安全意识

一般来说，工地上的工人拥有不同的素质，因此，需要在对施工作业人员进行合理的安全培训教育，合理的运用各种方法实现对工人安全意识的教育工作，并保证整个工程项目中的所有过程都做到安全生产，明确相关人员承担相应的责任。只有这样，才能够使得工地上的所有人意识到安全生产的重要性，不断增强员工的安全生产意识。

4结语

综上所述，关于风险控制的终极目的，不同的人有不同的看法。而对于园林工程项目而言，风险控制的目标是指在园林工程项目中尽量降低项目风险以及项目风险造成的企业损失，这涉及到企业安全生产、风险识别与处理，包括项目财务会计，安全与监督管理，生产与设备，技术手段与方法等，是一个整体的系统工程。

改进作风发言材料篇2

一、精心组织意见征求，切实查找突出问题

为了进一步引深我局科学发展观学习实践活动，切实查找影响财政部门科学发展的突出问题，使财政党员干部更好地为民理财，促进科学发展，我们专门制定了《学习实践科学发展观征求意见表》，广泛征求意见。通过窗口发放、深入单位、首问服务台等多种形式，发放征求意见表40余份，从依法理财、办事效率、为群众服务、应对金融危机等十个方面征求服务对象意见，收集意见56条，对我局党员干部的依法理财、党风作风等关系科学发展方面的问题有了进一步的认识，为民主生活会的召开奠定了基础。对于征求意见表评议的结果，我们进行了认真的梳理，将其作为分析检查报告的基本依据。

二、加强指导材料撰写，努力确保“两稿”质量

民主生活会发言稿和大讲述稿是分析检查阶段的两个重要材料，为了确保材料质量，我们从加强材料指导和把关入手，采取三项措施，为开好民主生活会和大讲述会打好基础。

一是专门召开指导会。一把手亲自参加，股级干部全部参加，聘请专人对民主生活会和大讲述稿进行指导，从文章结构、基本思路、问题归纳详细予以讲解，使全体同志对“两稿”的写法有了深入的认识，更好的写出质量高的发言材料。

二是严把材料关口。为了开好民主生活会和大讲述会，我们从准备工作入手，严格把好材料关口，做大两不过关。对于思路不清，查找问题不深不予通过，要求进行修改；对于内容应付了事，措施不切实际的不予通过；有力落实了“四不上会”要求。

三是反复进行修改。对于不过关的材料，要求进行反复修改，直到形成高质量的发言材料。先后对10余份发言稿进行了集中修改，理清了文章结构，提炼了好的观点，使质量得到了提高。

三、通过两种形式，开好民主生活会

一是通过分组讨论，确保覆盖全局。按照局班子成员分工，分成四组召开民主生活会。由分管领导主持，相关股室全体人员参加，无论是股长还是科员，都要求做到畅所欲言，从思想、方法、作风等方面查找自身不足。副局长×××同志在小组民主生活会上，要求本着交流工作思想认识，互相协作，取长补短的原则，认真开展批评和自我批评。综合股股长×××对于办事程序繁杂的问题，从思想认识的角度谈到：“自己以前也曾感到有些程序过于多，但是没有从思想上进一步认识，不够重视，满于现状。在学习实践科学发展观活动中，自己深刻认识到思想认识的差距。今后的工作中，要多站在服务对象的角度，站在提升行政效能的高度，深入调查研究，创新工作方法，力求人民群众满意。”预算股科员×××同志在分组民主生活会上，结合自身工作情况，从工作作风上剖析道：“以前总认为热情服务、踏实工作就是作风优良，在学习调研中，对于群众反映的财政资金事后监督不足问题，自己才发现仅仅在局里热情服务还不够，还要对于拨出的资金多跟踪、多督查、多问效。”分组讨论时同志们还就工作创新，与时俱进等方面提出了各自的看法，在如何破解难题，立足岗位做出贡献，促进财政事业科学发展上形成了新共识。

二是通过集中讨论，实现思想统一。全局性的集中讨论由局长××同志主持。他首先从自身实际出发，站在如何深入贯彻科学发展观，开创财政工作新局面的高度，要求全体同志要把思想和行动统一到科学发展观上来，解放思想，锐意创新，为××发展做出更大贡献。在他的带动下，班子成员纷纷就各自情况积极进行发言。大家不仅畅谈对学习实践科学发展观的进一步认识和体会，而且对工作的问题不避重就轻，客观真实地交流了经验做法。分管局长还就分组民主生活会的情况进行了交流讨论。最后，×局长要求学习实践领导组办公室要做好会议记录，搜集好大家提出的意见和建议，对好的心得体会和发言要做好整理，扎扎实实总结好这次民主生活会，为下一步的分析检查做好基础性的工作。

四、开展一评一改，搞好分析检查

改进作风发言材料篇3

2014年6月4日

根据市委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的相关要求，现对我区区级领导班子召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会提出如下初步方案。

一、专题民主生活会主题

按照中央、省、市纪委、组织部和群众路线教育实践活动领导小组要求，***开发区领导班子专题民主生活会，以为民、务实、清廉为主题，以“反对‘四风’、服务群众”为重点，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密联系工作实际和思想实际，进行对照检查，认真解决领导班子和班子成员在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面存在的突出问题，进一步牢固树立马克思主义群众观点，强化宗旨意识；进一步改进作风，密切联系群众；进一步加强党性修养，讲诚信、懂规矩、守纪律；进一步提高新形势下做好群众工作本领，以作风建设的新成效，为建设国际化、外向型、生态化、智慧型港口城市增添新动力、做出新贡献。

二、区级领导班子专题民主生活会安排

（一）专题民主生活会准备工作

1、继续深化学习

6月30日前，拟安排三个半天的集中学习。

（1）6月6日上午，区党工委中心组（扩大）学习。学习在指导兰考县委专题民主生活会时的指示精神，学习中央领导关于开展批评与自我批评的论述，学习省、市委教育实践办关于近期工作的要求。拟由区党工委书记王立群同志主持并领学。区人大、区政协班子成员参会。

（2）6月13日上午，区级班子集体学习。传达全省市、市（县）领导班子专题民主生活会工作会议精神，拟由区党工委书记王立群同志主持并领学。

（3）6月20日上午，区级班子集体学习。观看全省第一批教育实践活动召开民主生活会的视频，学习兰考县委专题民主生活会情况通报并做研讨发言，为开好生活会预热。拟由区党工委书记王立群同志主持并领学，各位委员发言；拟请市委督导组参加。

在组织集中学习的同时，按照每周的日程安排，各班子成员认真自学规定的篇目。

2、深入征求意见建议

（1）6月6日前，按照市委开展“回头看”工作要求，区级党员领导干部分别到教育实践活动联系点指导“回头看”工作，并再次征求意见建议。

（2）6月18日，通过谈心谈话征求意见。区级班子主要领导同志要分别与班子成员谈心，班子成员之间相互谈心，班子成员要与分管部门主要负责同志逐一谈话（拟定区党工委委员封闭一天开展“谈心”）。

（3）6月20日前后，在随时听取市委督导组意见的基础上，集中听取市委督导组对区级领导班子和领导干部作风建设情况及存在问题的通报。

（4）6月24日，将区党工委（管委会、区政府）班子的对照检查材料印发镇处、区直部门（单位）征求意见。区人大、区政协班子的对照检查材料参照此模式在相应的范围内征求意见。

（5）继续结合日常工作和调研等，采取开座谈会、个别访谈、随机走访等方式征求意见。

3、深入开展自查工作

（1）6月10日开始进行个人自查。主要是认真开展“六查”工作，即查修身严不严，查用权严不严，查律己严不严，查谋事实不实，查创业实不实，查做人实不实；以“六个对照”为标尺，即对照党章，对照中央改进作风要求，对照列举的“四风”问题25种表现、中央教育实践活动领导小组办公室梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，对照先进典型，并结合学习《关于河南省兰考县委专题民主生活会情况的通报》，深入剖析自身存在的问题。

（2）6月13日上午，区党工委委员集体学习，并对区党工委班子初步查找的问题进行专题研究，集体查摆班子问题，共同会诊个人问题，为进一步修改班子和个人的对照检查材料提供依据。拟由区党工委书记王立群同志主持。

同日下午，区人大、区政协班子参照此模式进行查找问题，分别由两个班子主要领导主持。

4、认真撰写对照检查材料

（1）对照检查材料内容主要包括：遵守党的政治纪律和贯彻中央八项规定精神、转变作风方面的简要情况，“四风”方面存在的突出问题，产生问题的原因分析，今后的努力方向和改进措施。要重点写清“四风”突出问题，列举具体表现和典型事例，对群众提出的意见和上级党组织、督导组点明的问题要明确作出回应。每名区党工委委员还要对贯彻中央八项规定精神情况，特别是“三公”经费支出、职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况逐一作出说明；对是否存在把作风建设同推动改革发展对立起来，消极对待作风建设新的规章制度，“为官不为”的问题进行检查。要深挖问题根源，重点从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律和组织纪律、财经纪律以及“三严三实”要求等方面分析原因。要明确努力方向，提出务实管用的整改措施。区党工委（管委会、区政府）班子的对照检查材料，还要对关系群众切身利益的问题和联系服务群众“最后一公里”问题进行查摆剖析。

（2）撰写个人对照检查材料。对照检查材料必须自己动手，杜绝工作人员，严禁抄袭照搬；要直奔主题，直面问题，见人见事见思想，不能写成工作总结，不以文字多少定优劣。6月12日，区党工委（管委会、区政府）党员领导干部的对照检查材料交区党工委书记逐一修改、签字，（此前，区人大、区政协党员领导干部的个人对照检查材料要由本班子主要负责同志审签）；6月16日，区级班子和个人对照检查材料报市委督导组审核把关；之后，报市委教育实践办审阅；之后，再报任彦祥同志审改；党工委（管委会、区政府）班子和党政主要负责同志的对照检查材料还要报市委书记、副书记审阅。区党工委书记的对照检查材料还要报省委督导组审核，并报省教育实践活动领导小组办公室审阅。

（3）形成班子集体对照检查材料。区党工委书记主持起草、修改党工委（管委会、区政府）班子集体的对照检查材料，6月11日交各位党工委委员共同研究和修改，6月13日在前述的范围内征求意见。6月16日，报市委督导组审核把关；之后，报市委教育实践办审阅；之后，再报任彦祥同志审改；最后报市委书记、副书记审阅。区人大、区政协班子集体的对照检查材料分别由班子主要负责同志主持起草、修改、把关，经班子成员共同研究、修改后，参照区党工委（管委会、区政府）班子征求意见的模式在适当范围内征求意见，修改后经主要领导签字后，报区党工委书记审签，再报市委督导组审核、报市委教育实践办审阅，报任彦祥同志审改。

5、深入开展谈心谈话工作

6月18日起至召开专题民主生活会前，区级班子成员要集中进行“四必谈”。主要领导同志要分别与班子成员谈心，班子成员之间要相互谈心，还要与市委督导组谈话，与分管部门主要负责同志逐一谈话。谈心交心要做到“四谈到”，即对班子集体的问题要谈到、对自身的问题及整改的打算要谈到、对对方的不足和改进的建议要谈到、对在民主生活会上开展批评的问题要谈到，要重点谈突出问题、深层次矛盾、思想障碍和差距不足，还要主动接受党员、干部约谈。个别约谈根据需要随时进行。除接受党员群众约谈外，领导干部可根据情况主动约谈党员群众。谈心谈话情况要在专题民主生活会和组织生活会上作出说明。区党工委书记还要分别与镇处党政主要负责同志谈心，提出问题和不足，指明努力方向。

（二）召开专题民主生活会

1、召开时间

根据市委要求及我区工作实际，建议7月11-12日召开区党工委（管委会、区政府）班子专题民主生活会，13日-14日分别召开区人大、区政协班子专题民主生活会。

2、会前请示

经市委督导组同意后，向市委组织部、市纪委呈报《关于***开发区党工委（管委会、区政府）领导班子召开专题民主生活会的请示》，批复同意后抓紧按计划做好会前准备，确保按时召开高质量的民主生活会。

3、日程安排

7月11日8：30召开区党工委（管委会、区政府）班子专题民主生活会，区党工委书记主持，对征求意见和谈心谈话情况进行简要说明，并带头进行自我批评。市委督导组到会督导。共安排10小时左右。

（1）11日8：30—9：20（50分钟左右）：

区党工委书记通报民主生活会准备情况，包括征求意见、谈心谈话情况，并对开好生活会提出要求，15分钟左右。之后，带头作对照检查发言和自我批评，35分钟左右。

（2）11日9：20—9：50（30分钟左右）：

各位党工委委员对区党工委书记开展批评。

（3）11日9：50—12：00、14：00—18：00

12日8：30—12：00、14：00—15：30（670分钟左右）：

各位区党工委委员依次作对照检查发言和自我批评，每人发言20分钟左右，之后，其他区党工委委员逐一对其开展批评15分钟左右。平均每人35分钟。

（3）12日15：30－16：00（30分钟左右）：区党工委书记作总结发言。

（4）12日16：00－17：00（1小时左右）：市委督导组领导进行点评和指导。

13-14日，区人大、区政协班子民主生活会参照此模式进行，市委督导组派员参加。

（三）专题民主生活会后相关工作

1、形成专题报告

7月16日前，形成《关于中共***经济技术开发区党工委（管委会、区政府）领导班子专题民主生活会情况的报告》，经市委督导组审阅后，报市委教育实践办。同时，将专题报告连同区党工委委员的发言提纲、会议原始记录复印件、征求到的意见建议、会后制定的整改措施和专题民主生活会的整改措施落实情况等材料，按程序上报市纪委和市委组织部。

区人大、区政协班子参照此模式上报民主生活会情况专题报告。

2、通报会议情况

7月16日前，区党工委书记主持召开通报会，通报民主生活会情况，市委督导组成员参加通报会。通报会参会人员范围与动员会参加会议人员范围基本相同，主要是：在区里工作的市委委员、候补委员和市纪委委员，区党工委委员，区纪委副书记；现职区级领导干部；镇处党（工）委书记，区直部门和企事业单位主要负责同志。其他需要列入范围的，由区党工委同市委督导组商定。

会前，将民主生活会通报材料报市委督导组审阅。

区人大、区政协班子参照此模式对召开民主生活会情况进行通报。

3、整改落实和完善制度工作

由区党工委（管委会、区政府）、区人大、区政协办公室根据专题民主生活会情况，制定整改落实方案和组织进行整改，并建立完善相关制度机制。

三、关于镇处和区直部门领导班子专题民主生活会安排

根据中央和省、市委的有关要求并结合开发区实际，区直部门和镇处领导班子专题民主生活会的会前准备、专题民主生活会日程、会后相关工作内容等均参照区党工委（管委会、区政府）班子的模式组织实施，镇处和区直部门领导班子专题民主生活会于7月20日至30日召开。村、社区、非公有制企业、社会组织及其他基层党支部召开组织生活会于8月20日前召开。

 

中共***经济技术开发区工作委员会

改进作风发言材料篇4

关键词：建筑业；营改增；税务风险；措施建议

营改增从2012试点以来，目前已经在全国范围内实现了普及，这一制度上的变化对各行各业都形成了很大的冲击和影响，促使企业不得不调整业务结构和经营策略，以便应对营改增对市场环境造成的影响，从而保证企业的正常发展。营改增对建筑行业而言，使得税务上面临着许多新的变化，结构上的调整导致建筑企业的税务风险出现了上升。因此，必须要厘清当前企业的税务风险状况，找到合理的解决办法，消除税务风险对企业造成的负面影响。

一、营改增的概念界定

所谓的营改增，其实质就是将营业税改变为增值税，这一制度在2012年开始试点，随后逐步扩大试点范围，在2016年5月于全国范围内实施。营改增将过去应该缴纳营业税的项目全部调整为缴纳增值税，这一税制上的变化，带给市场企业的却是不同的影响。总的来说，营改增减少了重复纳税的问题，使得大部分企业的税务压力有所减少。但是对于某些企业而言，由于政策制度上的变化，反而导致了其税务压力的上涨，进而造成企业出现税务风险。对于建筑行业而言，营改增使得建筑企业在某些方面的税务支出显著上升，同时也增加了纳税的复杂性。所以对于建筑行业而言，应该认识到营改增的本质内涵，结合企业实际加强财务管理方面的工作，优化税务结构，确保企业的税务风险能够得到有效控制，适应营改增的转变，在新时期下取得更大的进步发展。

二、建筑业在营改增背景下所面临的税务风险

(一)税负加重提升税务风险

对于建筑业而言，营改增的实施，直接加重了企业的税务压力，建筑业相比以前需要交纳更多的税费，这大大增加了建筑企业的经营压力。首先，对于建筑企业而言，在开展工程项目的时候需要使用到各种材料，而营改增的实施，建筑企业必须要在供货商这个环节拿到增值税专用发票，才能够对其进项税进行抵扣。但是建筑企业在实际工程中因为成本问题，和许多小供货商形成了长期合作关系，而这些小供货商因为资历限制不能提供增值税专用发票。虽然可以在税务局代开专票，但是复杂性上升了，使得建筑企业的进项税抵扣难度增大，增加了税费额度。其次，对于建筑材料来说，供货商的税率较低，比如混凝土材料的税率只有3%。但是对于建筑单位而言，混凝土材料的税率却达到了11%。可以看出，营改增之后，建筑企业需要在建筑材料这一方面承担的税费更多了。最后，在建筑企业中，还存在甲供材料这一现象，即施工材料有业主提供，不需要建筑企业自行购买，但是在进行增值税销项税缴纳时，部分材料的税费被算给建筑单位，建筑企业必须从甲方拿到增值税专用发票才能对该部分税费进行抵扣。若是甲方不愿提供，那么建筑企业就需要交纳这部分税款，如此便增大了税务压力。此外，工程中人工成本方面的融资利息无法抵扣进项税额，并且连同保证金、押金、手续费等等费用都不能抵扣，这些支出占到了工程的30%左右，对企业税负影响甚大。

(二)纳税复杂导致风险增加

对于建筑企业而言，其并不想其他行业固定在某些地方展开业务，建筑企业的工程项目往往遍布全国。而且对于一项工程而言，即便该工程固定在一个地方，但是工程所涉及的材料、设备等也可能来自于不同的地区。这两点原因就造成了建筑企业在营改增后的纳税变得更加复杂。根据当前施行的税收制度，增值税专项发票认定工作需要在6个月时间内完成，如果超出这一时间，那么发票便无法抵扣进项税。但是，建筑工程的周期长、涉及到的单位主体较多，很多环节的增值税专项发票都无法在6个月的时间内拿到，这就导致了企业无法对部分进项税实现抵扣。虽然时间上6个月比较宽裕，但是鉴于建筑行业本身的特点，这就使得6个月时间也显得不够用，增加了建筑企业纳税的复杂程度。

(三)资金流动问题增大税务风险

资金问题一直以来是困扰建筑企业发展的一个问题，对于大多数建筑企业而言，都存在资金不足这样的问题，尤其是现金不足导致的各类问题，更是在建筑企业内部轮番上演，给建筑企业的发展造成了很大的负面影响。比如建筑企业基本上都存在不能按照工程进度支付对应的进度款、工程完结后不能回收工程款等问题。这些问题的出现，一方面是建筑企业对于及时收款认识不足，没有看清对其他方面工作的影响。另一方面是部分建筑企业在工程中处于弱势地位，为了获得甲方的好感，因此不主动讨要工程款。以上这些问题就导致建筑企业现金不足，而在需要交纳税费的时候，只能自掏腰包进行垫付。如此便增加了建筑企业的资金负担和财务压力。

三、建筑业在营改增背景下的税务策略

(一)转变工作观念优化税务筹划

对于建筑行业而言，营改增所带来的一些负面影响已经是显而易见的了。作为国家的一项政策，其必然存在先进性与科学性，因此不能以短期利益来衡量制度的好坏，需要站在长远角度对营改增实现认知。对于建筑企业的财务管理人员而言，要切实认识到营改增的核心内涵，以及其对建筑企业税务所造成的负面影响。然后，要组织全公司人员进行培训，加强对营改增的学习，了解该项制度的具体细则，以及企业在营改增背景下所出现的税务变化。之后要结合营改增对财会人员加强财务培训，让其认识到营改增背景下税务活动开展的新方法，如需要重点强调增值税专用发票抵扣进项税的问题。最后则需要从观念上对全公司人员进行引导，使其在营改增下形成全新的工作观念，推动建筑业税务工作进入到全新的阶段。

(二)做好纳税筹划规避税务风险

对于纳税活动更加复杂这一问题，建筑企业需要从内部做好税务筹划，为营改增背景下的企业税务活动指明方向。第一，需要加强专业人才的培养和引进。营改增促使建筑业税务发生了很多变化，这就需要具备高素质的专业人才来应对全新的税务工作。一方面建筑企业可以从内部选拔人才展开培养，另一方面可以从外部引进专业人才，以此组建一支高水平的专业财务队伍，确保能够对营改增背景下的企业税务工作做到尽善尽美。第二，加强法律学习，减少税务活动的法律风险。营改增的变化使得税务工作出现了很多不同，若是对其中某些环节控制不当，则可能引起法律风险。因此，要组织财务人员加强法律学习，提高法律水平和意识，使其在税务工作中能够运用法律武器解决问题。第三，要做好供货商管理，为了能够对进项税实现抵扣，在供货商的选择上应该尽可能选择能够提供增值税发票的供货商。若是实在无法出具发票，则应该在价格上加强协商，以降低价格弥补企业在税费上的支出。

(三)加强资金管理弱化税务风险

营改增的实施进一步加重了建筑业现金的压力，因此需要加强现金管理，降低建筑企业的经营风险。一方面，建筑企业要加强对工程款的催收，依照合同、制度等及时回收工程款，确保企业现金充足。要按时支付工程款，尤其是施工人员的工资绝不能拖欠，避免造成拖欠薪资的问题。另一方面，要强化资金内部管控，遵循量入为出的基本原则，以收定支，做好预算。尤其是在工程项目投入上，要加强分析评估，尽可能减少资金投入。同时要分散资金，避免风险集中，以此弱化企业税务风险。

四、结束语

营改增的实施给建筑企业造成了税务上的压力，也增加纳税的复杂性。因此必须要转变工作观念，做好纳税筹划，加强现金管理，为建筑企业财务工作铺垫良好的基础，确保营改增在建筑企业的顺利实施。

参考文献：

[1]高艺.房地产企业营改增后税务风险控制策略剖析[J].财会学习，2017(03)：154+157.

[2]徐丽华.全面实施“营改增”后企业的税务风险控制[J].中国集体经济，2016(33)：103-104.

[3]王桂芬，程敏.建筑业“营改增”后的税务风险及对策建议[J].河北广播电视大学学报，2015，20(1)：55-57.

改进作风发言材料篇5

关键词：“材料与表现”工作室；工作室建设

中图分类号：J205 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2014）26-0168-02

目前各大艺术院校绘画专业教学中课程体系老化，为加强课程设置的针对性，提高人才培养的质量，适应当前快速发展现代化的需要，根据高校教学改革要求，寻求更新教学内容、优化课程结构，探索更加系统化课程体系。湖南师范大学美术学院绘画系实施专业工作室的教学工作室制无疑是学院教学改革的一项重大改革。

一、工作室创建的条件

美术院校工作室制教学由来已久，最早的工作室制教学可追溯到19世纪60年代法国巴黎高等美术学院导师工作室制的建立。至今，欧美各大美术院校依然延续这一传统――导师工室制，其随着时代变迁、教育理念的发展不断发生着变化。当代，国内外美术院校的工作室制是以艺术观念创新引导学生艺术创新，注重学生个性的发展，注重思维的开拓；也有部分是以导师风格引导学生的艺术探索方向。我国最早的工作室制教学始于50年代中央美术学院，其不断发展完善，形成了具有全国性影响的教学传统。这些专业艺术类高校工作室制的建设所取得的成果，让我们看到实施工作室制度的好处：教与学不再是纸上谈兵，而是有的放矢，真正从“学生”这个根本点出发，激发学生艺术想象力、创造力，丰富学生绘画语言，提升学生的艺术品位，启迪学生艺术智慧，最终达到培养学生艺术创新能力的目的。这种教学方法可以使学生的艺术创新能力得到进一步提高，通过“师傅带徒弟”的方式把教学效果直接展现出来，取得的教学成果也立竿见影，这是一种良性循环。

教学工作室的成立必须具备以下条件：（l）基本的教学空间和资金；（2）形成多元艺术风格的雄厚的师资力量；（3）工作室预期的认可程度（它直接关系着生源的数量、质量，艺术交流的广度、深度，教学活动的开展等）；（4）相当水平的学术交流能力；（5）具有一定规模的艺术信息库；（6）学生的一定程度的专业基础。

在工作室建立的过程中，最重要的一点是强调艺术观念的开放性并帮助学生把个人观念具体化，我们的目标是：建构一个开放的思维框架，工作室的建立基本上满足学生不同角度的需求，在教学上，注重培养学生的思辨能力，引导学生发现最恰当的表现方式和传达方法，发挥个人优势，爱护，尊重处于萌芽状态中的艺术个性，充分挖掘学生的创作潜能。

二、“材料与表现”工作室创建的意义

欧洲的美术学院从十八世纪开始，就设有绘画技法课，而且有进行专门研究的技法材料工作室，在西方的美术教育中，材料与透视、解剖、色彩学同样为重要的学科。欧洲的美术学院的技法材料教学重视传授油画绘画过程中古人的经验，古代绘画大师的作画方法，指导学生如何使用材料。徐悲鸿从欧洲回国办学后，教学中包含欧洲的透视、解剖、色彩，但不包括绘画技法材料，这其实是当时的历史条件限制的结果。受这些客观特定的历史条件所限，我国的美术院校在基础教育课程设置方面注重素描与色彩造型等因素的训练和培养，在创作表现方面片面地强调作品的社会化宣传审美属性，而忽略了对艺术本体规律――材料技法学这一重要课题的研究和系统的传授。材料技法决定了作品的审美品质、品味和质量，学生得不到这方面的专业知识与修养，就会造成先天匮乏，从而导致我们的绘画作品出现画面画法单一、艺术表现力不足，变色难以保存等等诸如此类不该发生的一系列问题，从某种程度上影响并阻碍了中国艺术品质向深层档次全面发展的步伐。

无论一个人的绘画感受、创作冲动从哪里来，绘画艺术说到底还是个创作过程。构成绘画语言的元素无论怎样丰富、复杂、变幻莫测，其根本要素总离不开三个基本点：造型、色彩、材料。就西洋画而论，造型语言和色彩语言无论从哪个方面都已被我国众多的艺术家进行过全方位的探索与实践，并被社会接受与肯定。为造型语言和色彩语言这两大系统审美价值的实现，材料作为载体在绘画中长期扮演着间接的技术角色。这就是材料在传统绘画中的位置。艺术家们在长期的创作中逐渐地意识到材料本身的审美价值及内涵的精神意义，把材料提升演化为造型艺术语言的主要地位。材料本体成为人们关注的直接思考与对话的重要形式，从而实现了物质材料自身强有力的审美价值和艺术家的创造价值。由此引发了架上画从二维艺术扩至多维艺术的重大突破，从而使艺术家丰富的想象力和创造力得到充分发挥。

建立“材料与表现”工作室，我们强调学生掌握立体表达个人观念的技术能力，首先它意味着驾驭多种材料与技术的能力，即掌控媒介的能力，我们从坦培拉、热蜡画、传统间接画法，到现代综合材料语言和图片与装置，通过单元课程和选修课的方式，让学生掌握基本要领和方法，为他们日后的选择创造一个开放性的基础。尤其在创作课程中，鼓励学生为自己观念的表达寻找新的表述方式和技术手段，从而增强他们解决问题的动手能力，但前提是观念先行，注重怎样的思想决定怎样的行动，怎样的观念决定怎样的方法，事实上更加强调对方法论的研究。

工作室制教学的实施是美术学院教学改革迈出的关键一步。建立工作室制有着很大的优势：学习气氛好，工作室教师对工作室学生负责；师生双向选择的方式更利于实现真正意义上的学分制；工作室有更大的教学自，更加有利于“因材施教”，发掘学生艺术潜力，有效引导学生艺术个性，利于艺术创新人才的培养。工作室制的实施将意味着教学结构、教学形式、教学功能、教师工作方法、学生学习方式以及学生管理方法、教学经费使用等一系列教学机制的变化。工作室将有明确的教学计划、大纲。大纲中将明确工作室的教学目标、教学要求、教学方法，体现出工作室不同的教学特色、艺术风格，不同的教学内容、传授方式。

三、绘画“材料与表现”工作室的定位

“材料与表现”工作室在借鉴国内外专业教学工作室制的优长的基础上，结合实际情况进一步确立工作室学术定位，规范教学管理，根据工作室学术定位规划、培养师资队伍，逐步完善工作室制教学实施的各项条件，一定能扎实、稳健地实现预期的教学改革目标。要形成工作室自己的学术特色，努力运作并形成一个有凝聚力的，有个人艺术追求与教育理念的教师群体，形成一个有浓厚艺术氛围的教学集体，进行长期的孜孜以求的艺术实验、艺术实践。这就要求教师不断加强艺术修养，深人钻研业务，形成独特的艺术风格、教育理念。在基本符合本工作室教学原则的前提下，可完全采用有自己特色的教学方法开展教学。工作室是一个集体，所以也需具备团队协作的精神和理念，从而生成教师与教师、学生与学生、教师与学生的沟通、交流，形成活跃的有学术理想的宽松自由的氛围，共同探讨、研究问题，以达到教学相长的目的。师生经过工作室的工作与学习因工作室的学术定位与教学理念的贯彻而形成自身的风貌特征。并且让教与学之间形成一种融洽、互动的良好关系，在教学中引导和训练学生的艺术观察能力和创造能力，通过新颖的教学方式使学生对当代艺术探索感兴趣，从而调动学生的主动性和能动性。

“材料与表现”无疑是教学研究与发展的重心，围绕这一重心，无论是对艺术材料的发展还是独立的审美价值。都应从最优秀的传统艺术规律中系统地、充分地、扎实地进行研究实践和借鉴，并且倡导富于创造性的发展，这是确定材料与表现艺术学科在中国发展的根本。我们的教学选择是对材料语言规律的研究，对材料表现方法的研究。主张材料与表现既是物质材料的创造性运用，也是人文精神的表现方法研究，这是非常重要的一个艺术整体。精神穿透材料而存在，材料才具有生命力、创造力。

艺术作品的品质往往是由艺术家在创造时所遵循和所掌握特殊材料技法与主体审美意识的契合程度来起着决定性的作用，所以加强材料与技法的学习和对系统原理的研究与试验，有利于学生在艺术表现语言方面进行多层次、多向性的选择。材料技法是绘画中不可忽视的因素，工作室教学当中的材料课的实践对了解画种技术规范、体会材料传达出的微妙效果和了解画种的独特性有不可或缺的作用。以文艺复兴早期绘画的材料技法学习为例，在教学精选出的经典作品图片中，由学员根据自己的兴趣偏爱确定临摹对象，整个绘画过程严格按照传统规范进行操作，从制底到画的完成，体验鸡蛋坦培拉绘画在乔托前后两个不同时期的艺术经验过程，了解那个时代的审美判断标准和精神指向。然后，我们把临摹获得的经验与写生相结合，配合这一专题又做了一些可与油画衔接的其它坦培拉演变方法的小专题。所有的临摹或写生教学，都应将着眼点和落脚点放在培养提高学生的专业创作能力和鉴识水平上。“要正确理解画家创造精神与材料技巧的正确关系；技法要为创作服务，画家也要根据自己的个性选择和创造技法，要学习方法又不能为方法所限制，掌握规律以后就要立足于创造。”（宾卡斯）

工作室独特的学术定位与教学理念是教学工作室制存在的生命线，它使工作室教师在长期的教学中能够自觉探索并实践本工作室的新思路、新方法。我系将积极探索，进一步明确“以学生为本”的宗旨，将学生的全面发展作为教学核心，并据此来重新确定教学内容和方法、管理方式和手段、模式。同时，我们把视觉观念的变革落实到教学实践当中，强调对当下艺术环境的敏感性，强调学生思路的开拓性和把观念具体化的综合动手能力，并将这一培养目标贯穿到教学活动的各个环节，真正落实培养有新思想和综合动手能力的人才为目标的指导思想。

湖南师范大学教研教改项目：《高等院校美术学专业“材料与表现”工作室的构建与实践研究》。

参考文献：

[1]潘世勋.重要的奉献―宾戈斯教授在中国的讲学活动[J].美术，1988（2）.

[2]潘世勋.站在新的起跑线上.材料与表现―中央美术学院油画系材料表现工作室跟踪.2000.

[3]张元.油画教学・材料艺术工作室（上、下） .北京：北京大学出版社，2007.

改进作风发言材料篇6

关键词：综合材料 绘画 当代艺术 民族特色

一、综合材料绘画的发展进程

如同宇宙是由物质元素构成的一样，所有的人造物都是由材料组成的，材料是人类活动的物质基础。如今的现代艺术的发展使材料的使用不再受限制，材料从载体走向了一书的自我表现和观念表现。这种材料的艺术表现，我们称之为综合材料绘画。

自人类诞生以来，人类就与材料结下了不解之缘。但材料真正从载体走向艺术的自我表现却要追溯到19世纪末20世纪初西方现代艺术出现的时期，他的根本原因是现代工业与科学进步的速度，一方面材料的发展迅速，很多新的材料的出现引起了人们对材料的重视；另一方面人们对审美质量的提高敲击着一部分艺术家对个性自由的欲念，一部分的艺术家尝试着对传统的艺术进行一种革新。

二十世纪初，毕加索与他的立体主义伙伴勃拉克开始对将材料引入创作进行了大量的探索。勃拉克和毕加索将现成的材料，比如报纸、墙纸之类，首先大胆地引入素描作品和绘画的构图中。多种材料的拼贴打破了传统绘画中色彩与形体的变化，突破了传统绘画的语言的固有的框架，而后他们发掘一切可以利用的造型材料在传统的绘画形色齐驱的表现上，舍弃色彩而把“形”作为重要的表现要素，建立了新的空间概念结束了传统的固定视点观物的视觉方法，开拓了绘画的疆界，开创了综合材料运用的先河。综合材料的介入使得绘画的表现形式扩大，使得更多的艺术家将目光投向材料在现代艺术的运用当中去。

在立体主义之后，一些画家不愿拘于传统绘画并开始不同程度的在他们的作品中采用一系列综合材料，并探索新的形势与技法。如代表着达达派的杜尚，从杜尚把一个签了名的小便池《泉》推出以后，“现成品”等同于艺术品，开创了置换艺术的先河，瓦解了几个世纪以来传统绘画观念。达达派艺术在脱离绘画的形式语言上走的更远，他们创造出一批以实物材料来替换和取代绘画的作品。他们对于现成品的使用并不是基于审美的需要，而是从不同的图式中引发思维。达达派的艺术家们对综合材料的利用，比起立体主义来有过之而无不及：波普艺术的灵魂人物沃霍尔利用快速、批量的程序制造出来的绘画作品打破了高雅与通俗的界限，消除创作中人为的思想和个性特征。他的作品《玛丽莲梦露》采用丝网版画的形式，应用了古典主义者和现代主义者视为大忌的“重复”，把十几张的玛丽莲梦露的形象进行了重复的排列，反映出现代商业化社会中人们无可奈何的空虚和迷惘，打破了原来作为绘画表现的原创性、真实感和视觉美感的原则。波普艺术以直观的艺术形式代替了深奥的艺术，填补了生活与艺术的鸿沟。

纵观绘画走向综合材料表现的过程中，经历了几次重大的变革：第一次变革，是在造型材料和技法不断完善中，摆脱了传统绘画语言的束缚，发掘出新的绘画语言形式；第二次变革，是在反叛传统绘画形式中，将现实中的现成品直接用于创作，使普通的材料成为艺术品，从而大大拓宽了造型材料的疆界；第三次变革，把造型表现从架上绘画解放出来，进入了媒体创作的时代，加速扩大了材料的使用范围，使综合材料的使用游离了绘画材料的本身，成为无疆域的表现领域，孵化出更加多样的艺术表现新形式。这些变革从不同的方面印证了在这个时代任何一种材料都可以成为艺术。

二、中国综合材料绘画的现状

我国当代艺术的综合材料起始于20世纪80年代，受西方现代思潮的启示及改革开放的影响，我国的许多艺术家在各个领域都进行了综合材料的探索。

80年代至90年代初当时的艺术创作与活动虽然成绩显著但是创作方式与实施手段仍处于单一或模仿阶段，这种模仿只是表面外形的模仿，而没有进入表现力的模仿，这种从最简单的地方模仿以改变画风的做法，随着新生代绘画的出现而一直成为一种程式，即画面表现的很夸张但没有表现力。毕竟，当时中国综合材料绘画还是一片空白。

到90年代中区期多元化的艺术表现形式迅速的发展起来，尤其在当今信息化极为发达的情况下艺术观念与形式的更新更是冲破了地域的束缚，促使当代的艺术家艺术观念的成熟。

沿袭模仿探索创新

说尚扬是一位我们时代最“与时俱进”的艺术家，恐怕不会有任何质疑，自80年代开始，他的作品经历了很多种绘画风格的演变。从开始的《黄河船夫》的苏式风格到90年代的《大肖像》和《大风景》系列的多种材料的运用和尝试。同时，他的作品也从开始的传统绘画、到架上绘画并开始走向了使用多种材料的“综合绘画”。

到80年代初，尚扬多次去中国黄土高原进行写生创作，所使用的材料是高原纸和油画颜料，这是他对综合使用多种材料的首次尝试。

到了88年末，尚扬开始特别注重材料的制作和使用，创造了伟大的综合材料作品《状态》一个系列。他将纸浆、乳胶、石膏的混合物挤压在布上或板上，然后再粘上适量的报纸，这一系列作品完全不同于他以往的风格。自《状态》系列之后，他又回到经典的布上油画制作方法上，并创作了《黄土高原素描》系列作品，表达了对黄土高原中华文明的发源地的深情厚爱和自我生命的历史追问。到了92年之后，从他的《大风景》系列开始，作品再次发生了很大的改变。《大风景》系列中使用了丙烯、油画色相结合绘图的方式，并用医用感光胶片贴入这一系列的画面中。他使用这种艺术语言来揭示后现代的一切金钱化、商品化给人们带来的矛盾状态与心里灾难，以诙谐、荒诞的态度对多元文化进行了强烈的讽刺。

艺术家尚扬从画黄河、黄土高原到后来具有材料制作性质的作品，体现了他对本土意识的不断发掘和探索。

（一） 许江弈棋

着迷于艺术创作过程中的瞬间穿越、周转、停顿、高扬、隐入等轨迹捕捉的许江把“具象”和“抽象”同时并置在自己的作品上，试图把毕加索、波拉克尚未完成的在尊重二度空间的结构和节奏的同时凸现三度空间的立体主义绘画推向完美。

《弈棋》作品中，棋的图形、图像、图理一级棋局演变的内抗性

延续性都变成了可视、可能、可想的材料语言。他以一个处于东西方传统与现代交点上的中国艺术家的角度，充分综合绘画的视觉资源与材料的文化资源，衍生出新的形态与更全面的意义，这是一种策略，也是一种状态。

许江在国内的艺术创作中，将“关注国际―名族、全球―本土”等概念运用期间，思考着中西文化交互激荡的语境对自我历史命运的影响以及“世界图像时代”到来的自我反思。

（二） 蔡国强火药

蔡国强的一系列火药爆炸，在画布上留下痕迹的作品，意在将古老东方的“基本物质”概念扩展到其他类型的文化实体上来。1993年以来，蔡国强完成了他的“宇宙规划”，并在南非的约翰内斯堡、荷兰的奥特罗、日本的广岛、英国的巴斯举行这个方案，从而超越了他早期的东方理想。他的作品将一种中国传统材料转换成了当代可供不同文化区域的观者进行交流、对话的客观和符号。

综观这几位较有代表性的画家在作品中对材料的综合运用情况，可以发现：绘画中物质材料的综合运用并不是简单地纯技术问题，而是材料与文化、历史、科技的发展、观念的转变等关系结合。材料的综合运用在不同艺术家、不同作品中呈具体地多样性。合理的综合运用材料，可以丰富和扩大绘画语言的表现力；大大开发画家的创作潜能；创作型的发挥材料本身特征并融合绘画的多种表现手法，丰富画面的表现力。

在综合材料的运用过程中，除了运用材料更应关注作品的文化内涵和精神负载。综合绘画的创作实验不可能脱离今日世界和文化背景来孤立地思考，更不能脱离中国民族特色，走中国的现代艺术之路。中国绘画长期分离已是事实。如果能从媒材入手，探寻走向新综合的可能也是一项积极的有建设性意义的艺术行为，这样的研究跨度大、难度高、但对绘画创作立足于民族精神和文化内涵的认识和研究，使中西艺术的文化精神伴随着艺术实践的进展，在比较中思考和学习，不断促进认识的深化有着重大的意义。

三、当代中国的艺术综合材料的绘画未来

当代的中国艺术目前面临着严峻的考验，面对着西方艺术的强大冲击，艺术的发展必然要有更新。所幸当代艺术在中国越来越受到关注，中国的当代艺术虽然晚于西方当代艺术并且直接受之西方社会文化的影响，但近几年来民族化的传承明显得到提高。

但也存在很多令人担忧的问题，比如材料的发展、人们对审美质量的提高各民族的交往都带来很多新的启示。综合材料的运用，更有利于艺术家内心世界的表达。综合材料绘画，是用于界定现代绘画中那些非传统材料的绘画作品的。比如画面上粘贴报纸、麻袋、金属，然后再用颜料作画的，还有一些绘画技术和装置技术结合但是偏静态绘画的，不一而足，难以一概而论，也没有既成的传统和体系，多半带有即兴色彩，在中国的起步也比较晚，很多地方还发展的不够成熟。

中国的传统文化很丰富，对于综合材料绘画也一样，艺术家应该发挥其本身的优势，走一条属于中国人自己的特色艺术之路。并在综合绘画材料的运用过程中，其实最应关注作品的精神负载和文化内涵。因为综合绘画艺术的创作不可能脱离文化背景等因素来片面孤立地进行研究，更不能脱离中国传统民族文化的根基。尤其是中国的现代绘画艺术在走向综合、多元化的趋势下，必须要具有自己的民族特色，走属于中国特色的现代艺术道路。

四、结语

当代社会是百花齐放的，当代社会是多元的，包容性很强的。当然也是包括综合绘画艺术。艺术家的批判意识和前卫性已经被“雅俗共赏”，它已经成为中国当代艺术不可缺少很重要的一部分。中间也产生过各种困难，由于文化背景的不同，当代中国综合材料绘画是在当代艺术中作为一种方式和感受，是人格化的，并不是性别化的。它是独特的个人的语言方式和个体意识。它也是超越画种界线的，自然也包括影象艺术和装置艺术等等，它能充分体现当代的艺术精神和具备当代的艺术语言的形式。当代综合材料绘画艺术和其他当代艺术同样，毋庸置疑的是创新当代艺术是通过人文关怀和精神艺术的创作来体现其价值的所在，但必须有批判意识和精神关怀予以支撑。

参考文献：

[1]李世萍.综合绘画材料新视觉[M].湖北科技出版社，2009.46

[2] 张国龙.当代艺术材料空间[M].吉林出版集团；2006.60

[3] 赵兰涛、刘乐君、刘木森.综合材料艺术实验[J].湖北：武汉理工大学出版社，2009.89

改进作风发言材料篇7

分析检查阶段既是学习调研阶段的深化，又是整改落实阶段解决问题、完善制度的基础，是确保学习实践活动取得实效的关键。***村党员领导干部要围绕本村实际，把握好方法步骤，加强领导，采取有力措施，广泛征求意见、认真查摆、分析检查，切实找准存在的突出问题，深刻分析存在问题的根源，明确今后工作方向，为整改落实阶段打好基础。

二、时间安排

分析检查阶段从2009年11月开始至2009年12月底结束

三、主要环节

分析检查阶段主要召开专题组织生活会、形成领导班子分析检查材料和组织群众评议3个环节。

（一）认真开好专题组织生活会

要围绕深入贯彻落实科学发展观，紧扣***村发展实际，深入查找班子和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的问题，提出整改落实的措施。要重点抓好以下几个方面：

1.广泛征求意见。根据组织生活会的原则，召开组织生活会前，要广泛征求基层群众的意见；党支部召开组织生活会也要广泛征求党员的意见。通过召开座谈会、讨论会、支部会等多种形式，征求领导班子成员和党员干部、群众的意见建议。找准影响制约***村科学发展的突出问题，党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，广泛收集解决问题、改进工作的建议。要把征求意见贯穿分析检查整个阶段，在分析检查材料形成和评议过程中，要进一步广泛听取各方面的意见和建议。

2.查找梳理问题。要对征求到的各类意见和建议认真梳理归纳，把汇总的意见建议有针对性的反馈给个人或组织。并在召开领导班子、党支部专题组织生活会，撰写分析检查材料中认真吸纳。

3.开展交心谈心。要在领导班子之间谈心交心，就班子和个人在科学发展上的思路、措施及党性党风党纪等情况，沟通思想、交换意见。

4.撰写发言材料。要结合征求到的意见建议，分析检查班子和个人存在的问题和不足，认真撰写发言材料，着重查找在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题、党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，提出整改措施。

5、要组织召开党员专题组织生活会，按照科学发展观要求，分析查找在工作效率、工作质量、工作作风等方面存在的差距和不足，明确努力方向。

（二）完成分析检查材料

从分析检查阶段一开始，领导班子和支部成员就要认真抓好分析检查材料撰写工作。撰写材料要紧密联系我村工作实际，充分运用学习调研阶段、征求意见、召开党员专题组织生活会的成果，突出检查分析问题、理清科学发展思路、明确改进措施这个重点。分析检查材料的撰写党支部主要负责人全程主持，其他成员要积极参与，要对整个材料提出具体的意见建议。分析检查材料以分析和检查为重点，避免写成一般的工作性总结和报告。

通过召开座谈会、讨论会等形式，广泛征求广大党员干部、群众对分析检查材料的意见和建议。召开党支部会议，分析检查材料进行讨论和修改完善。对参会人员提出的意见建议进行汇总、梳理，将正确的意见和建议体现到分析检查材料中，以检查分析问题和理清科学发展的思路为重点，努力使分析检查材料成为***村科学发展的重要文件。

（三）组织群众评议

分析检查材料形成后，要采取座谈会或书面评议等形式，认真组织党员群众进行评议，广泛征求意见，使分析检查材料更好地反映实际情况、更好地体现群众意愿、更好地凝聚集体智慧，更加广泛地形成领导班子和广大党员、干部在科学发展上的共识。最后，根据评议意见，分析检查材料进行修改完善，采取适当方式公布评议结果。

四、工作要求

分析检查阶段是把认识成果转化为实践成果的关键阶段，在学习实践科学发展观活动中起着承前启后的重要作用。统筹安排，认真组织，坚持高标准严要求，确保取得实效。

（一）是要坚持把学习贯穿始终，继续深化学习，深入开展解放思想讨论，创新和完善体制机制工作，确保整个学习实践活动的顺利开展并取得实效。

（二）是要认真抓好分析检查阶段各项工作的落实，坚持边查边改，认真解决存在的突出问题，为整改落实阶段工作打下坚实基础。

改进作风发言材料篇8

根据《关于认真开好2020年度县以上党和国家机关党员领导干部民主生活会的通知》〔2020〕xx号要求，结合xx实际，制定xx党组领导班子2020年度民主生活会方案。

一、民主生活会主题

认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，加强政治建设，提高政治能力，坚守人民情怀，夺取决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的伟大胜利，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。

二、时间和地点

会议时间:20xx年x月xx日,会期一天。

会议地点:会议室。

三、参会人员

（一）出席：xx xx；

（二）列席：xx xx xx xx；

（三）邀请市委第xx指导组领导到会指导。

四、会议议程

民主生活会由xx同志主持。

（一）xx同志通报会前准备情况，并就开好会议作动员；

（二）通报xx领导班子“不忘初心、牢记使命”主题教育暨汲取xx案深刻教训专题民主生活会、巡察整改专题民主生活会整改措施落实情况；

（三）xx同志代表xx班子就2020年度民主生活会和巡察整改专题民主生活会作对照检查；

（四）xx班子成员从主要负责同志开始，围绕2020年民主生活会和巡察整改专题民主生活会主题，逐一认真开展自我批评，其他成员对其提出批评意见，被批评同志作表态发言；

（五）市委第xx指导组领导进行点评；

（六）xx同志总结会议情况，提出整改要求。

五、程序步骤

（一）开展学习研讨。采取个人自学、集体研讨等方式，读原著、学原文、悟原理，在学懂弄通做实上下功夫，推动学习新时代中国特色社会主义思想往深里走、往实里走、往心里走。认真学习新时代中国特色社会主义思想，学习党的五中全会精神，研读《谈治国理政》第三卷，学习在党的五中全会、在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会、纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的重要讲话，学习贯彻对本地区本领域工作的重要指示批示精神，深刻领会以同志为核心的党中央统揽中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局，科学把握我们党所处的历史新方位和面临的新形势新任务，坚持以人民为中心的发展思想，统筹推进“四个伟大”的系列重大战略决策、部署和意图，强化忧患意识，发扬斗争精神，更加自觉地用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践，为顺利开启全面建设社会主义现代化国家新征程做好思想准备和工作准备。认真学习党章、《中共中央关于加强党的政治建设的意见》、《关于巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果的意见》，持续推动不忘初心、牢记使命，更加自觉地把思想和行动统一到党中央决策部署上来，团结带领人民群众为完成新时代党的历史使命而不懈奋斗。

（二）广泛征求意见。要采取书面征求、集中座谈、个别访谈、设置意见箱等方式广泛听取党员、干部和群众意见建议，接受党员、干部约谈。重点从学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想、把握正确政治方向、提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”；坚持和加强党的全面领导，充分发挥各级党组织的政治功能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署；履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化解风险挑战，统筹做好新冠肺炎疫情防控和经济社会发展工作，扎实做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力抓好脱贫攻坚工作；学习贯彻党的五中全会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社会发展主要目标和2035年远景目标，加强科学谋划，查找短板弱项；落实全面从严治党责任，贯彻执行《党委（党组）落实全面从严治党主体责任规定》，带头严守政治纪律和政治规矩，旗帜鲜明地批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定精神，坚决反对形式主义官僚主义五个方面征求意见建议。

（三）深入谈心谈话。班子成员之间，班子成员与分管部门负责同志、本人组织关系所在党支部党员代表之间开展谈心谈话、沟通思想、听取意见、指出不足、提出建议。要按照“四必谈”要求，安排充足时间深入开展谈心谈话，谈心谈话要一对一、面对面，把思想谈通、把问题谈透、把意见谈好，确保做到“六个谈透”：班子问题谈透、本人问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透、产生问题的原因谈透、改进措施谈透。

（四）认真撰写材料。领导班子和党员领导干部要紧扣主题，对照关于严肃党内政治生活的重要指示精神，对照党章党规党纪，对照初心使命，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。紧扣重点，逐个对照、逐条查找、逐项梳理，找准查实存在的突出问题，认真撰写领导班子对照检查材料和个人发言提纲，个人发言提纲要自己动手撰写，本着对党忠诚、对事业负责的态度认真修改，直奔主题、直面问题，从具体人具体事入手，切实查摆个人责任，深刻剖析思想、政治、组织、作风、纪律上存在的问题。班子负责人主持撰写班子对照检查材料，并对班子成员材料逐一审阅把关。

（五）严肃开展批评和自我批评。遵循“团结—批评—团结”的方针，聚焦会议主题，联系思想工作实际，对准6个方面问题，以刀刃向内的自我革命精神严肃开展批评和自我批评。自我批评要开门见山，不遮遮掩掩、不避重就轻，防止以讲道理代替摆问题，以班子问题、下级问题代替个人问题。相互批评要真点问题、点真问题，既指出差距不足，又提出改进意见，防止以工作希望代替批评意见。民主生活会上，党组要通报上年度民主生活会和有关专题民主生活会整改措施落实情况，领导班子成员要如实报告本年度个人有关重大事项，对群众反映、巡视反馈、组织约谈函询的问题逐项说清楚、谈透彻，收到问责的要作出深刻检查。参会人员会上一律互称“同志”。

（六）研究制定整改方案。会后梳理汇总征求意见、谈心谈话、批评和自我批评等环节查摆出来的问题，列出问题清单。根据问题清单班子制定整改方案，个人制定整改清单，对症下药，细化完善整改措施，明确整改时限，落实整改责任，一项一项抓好整改落实。把年度民主生活会的问题整改与“不忘初心、牢记使命”主题教育暨汲取秦xx案深刻教训专题民主生活会和11个专项整治、巡视整改专题民主生活会等尚未完成的问题整改贯通起来，一体提出整改方案，持续用力推动新老问题一起改、改到位。

六、有关工作要求

（一）领导班子专题民主生活会方案经党组审核、市委第xx督导组审阅后，于会前10日报市纪委监委党风政风监督室、市委组织部组织二科审核；领导班子及成员检视剖析材料、对照检查材料和班子成员发言提纲等材料，经党组书记审核、市委第七指导组审阅后，于会前5日报市纪委监委党风政风监督室、市委组织部组织二科审核。

（二）会后15天内，按要求向市委分别上报年度民主生活会的“1报告6附件”材料（会议情况报告、班子对照检查材料、班子成员发言提纲、相互批评意见清单、班子整改方案、班子成员整改清单、会议记录），同时抄报市纪委、市委组织部。

（三）围绕整改方案抓好整改落实，确保问题整改取得实实在在的效果。整改情况在一定范围内公开，接受党员群众监督。

中共xx党组