民用电工基础知识范文

民用电工基础知识篇1

关键词： 独立学院 民航专业 飞机电气系统 教学要点

改革开放以来，我国民航事业获得了持续、快速、健康的发展。培养高素质、高水平的民航机务维修工作者成为我院民航专业的重要任务之一。飞机电气系统是现代飞机的重要组成部分，是完成飞行任务、保障飞行安装必需的机载设备。本文主要从以下三个方面对该课程的教学重点进行了研究。

1.精心选择教材、合理安排内容

好的教材是一门课程的基础，为适应学生特点及其就业去向，独立学院专业课程在教材的选择上应该充分考虑以下几个方面。

（1）突出民航专业特色，考虑学科的交叉性、综合性。使学生掌握知识，以培养技术和管理结合、适应性强、综合素质高、能在航空制造企业和民航企事业单位服务的复合型人才为目标。

（2）面向民航应用，注重实践能力的培养。要拓宽基础知识范围，增强学生的适应性；要面向民航工程实际，注重实践环节，强化在民航系统就业所必需的职业技能培养内容，以促进对学生的实际动手能力和创新能力的培养。

（3）强化专业素质教育。在专业所应具备的基础知识基础上，拓宽和延伸专业课内容，及时反映民航科技的最新成果，提升学生的专业素质和学习能力。

（4）兼顾学历教育和执照教育。由于民航专业的特殊性，获取专业执照是从业的必要条件，该教材注重学历教育和执照教育的有机结合，为学生顺利走上工作岗位创造了条件。

笔者在仔细研读国内电气系统相关教材，并分析对比的基础上，考虑到教材内容、章节分布和实效性，选择了南京航空航天大学民航学院周洁敏教授于2010年11月出版的《飞机电气系统》作为本课程的教材。该教材注重知识的系统性和全面性，突出民航专业特色；兼顾学生专业能力和综合素养的全面培养，能够适应教学改革和民航发展的需要，及时地反映了现代民航科技领域的研究成果。

在精心选择教材的基础上，根据独立学院学生培养方向及其就业的主要渠道，在对飞机各电气系统基础内容学习的基础上，适当增加各个电气系统故障诊断和维修的内容。

2.探讨教学方法，提高授课成效

《飞机电气系统》是民用航空系民航电子电气专业的一门专业基础课，是后续课程和专业知识学习，以及从事机务维修相关工作的基础。因此，我们要对教学方法进行研究探讨，完善课堂教学，调动学生学习的积极性。

（1）确定本课程的重点和难点，采用适当的方法进行教学。在对整本教材充分研究的基础上，确定本课程的重点和难点。本课程的重点在机直流电源系统、交流电源系统和输配电系统。首先，该内容要求学生具备电子电气等相关基础知识。为克服该问题，作者研究了该专业教学计划，同时与学生深入交流了解其学科背景，对教学大纲进行相应的调整。其次，在课程讲解的过程中，为较好地掌握相关内容，学生需要具备较扎实的数学功底。可以通过布置批阅课后习题以掌握学生的学习情况，对于理解较差的知识点进行针对性的讲解和强化。最后，《飞机电气系统》覆盖广，重点细，如何把握广度和深度，对于教师的课堂授课提出了一定的要求。

（2）充分做好上课前的准备工作，理清教学内容的逻辑关系。在每一堂课前对本次内容进行详细的分析和研究；对各部分内容进行分解，理清楚各部分之间的逻辑关系，确定自己的上课顺序，将各个相对独立的知识点联系起来，以便在教师讲解和学生掌握的过程中有清晰的思路。飞机电气系统由供电系统和用电设备两大部分组成。其中供电系统又可以分为电源系统和输配电系统。此即为飞机电气系统中最大的一条主脉，整本教材均针对电源系统、输配电系统和用电设备进行学习和讲解。而每一章节的内容之间也具备相应的逻辑关系，学生尚未完全具备相应的总结能力，老师应该提纲挈领地把脉络理出来，以便于学生学习。

（3）做教学的有心人，善于归纳课本知识，便于学生记忆。飞机电气系统内容丰富，其中不乏需要学生记忆的内容，老师根据具体的内容，总结出其中的规律，学生记忆起来便能事半功倍。例如，在讲解飞机电气系统的组成这一课堂内容时，先按照逻辑关系进行讲解，在此基础上归纳出3、4、5、6记忆法。3是指飞机电气系统由三部分组成：电源系统、输配电系统和用电设备；4是指电源系统按功用分为主电源、二次电源、应急电源及辅助电源四大类；5是指输配电系统由连接装置、电路控制装置、电路保险装置、电路检测装置及抗干扰装修五类组成；6是指用电设备可分为六大类。学生在课后复习的时候，循着3、4、5、6的思路，便可以简单方便地记住本节课的主要内容。

（4）运用多媒体和案例教学，增强课堂教学的趣味性，充分调动学生的积极性和主动性。除了充分应用PPT教学演示软件，运用多媒体教学的另外一个重要方面体现在相关案例和视频的利用上。网上有很多民航飞行的视频和案例，其中不乏与本课程内容息息相关的视频，任课老师应利用课余时间甄选出相关的视频，在讲到相关章节内容的时候播放给学生观看，并结合教学内容进行分析。例如在讲授到飞机失速警告系统时，笔者便讲解了2004年11月24日，东航云南公司包头飞上海的航班在机场附近坠毁，伤亡55人，损失1.8亿，事故原因即飞机在起飞的过程中，机翼污染致使临界迎角减小，飞机失速。还可以播放一些飞机失速的视频，分析失速的原因及现象，这必定会给学生带来比较深刻的印象。

3.重视实践环节，提高实践能力

独立学院的民航专业重点在于培养理论知识水平与实践能力全面发展的机务维修人员，因此实践环节成为专业课教学的重要环节，是各位任课老师不可忽视的方面。结合课程内容，《飞机电气系统》安排了飞机火警探测与灭火系统模拟实验、飞机结冰信号的PLC控制等八个课内实验。

此外，我院与南京禄口机场教学科研联系比较密切，这为民航相关专业的实践教学提供了一定的便利。在讲授《飞机电气系统》课程的同时，通过学院和系部的协调，带领学生去禄口机场机库参观，请机场机务工作人员对某主流机型各电气系统及其主要故障和排故方法讲解，可加深学生的学习印象。

4.结语

《飞机电气系统》是民航相关专业十分重要的专业课，本文针对《飞机电气系统》课程的特点，从教材选择、教学方法及实践环节安排三个方面对教学要点进行了研究探讨。为培养出适应时代需要的高素质民航电气维修人才，我们要不断地改革创新，为学生们的就业打下坚实的基础。

参考文献：

［1］李小光，黄晓红，石东磊.独立学院教学方法改革初探［J］.实践与探索，2012，（5）：328-329.

［2］王海燕.教学方法探讨［J］.改革与开放，2012，（8）：170.

民用电工基础知识篇2

【关键词】农村；防雷；现状；措施

0.引言

随着经济的快速发展，农村的家用电器、无线通讯和计算机等电子设备迅速普及。因农民防雷意识淡薄，防雷知识匮乏，农村防雷基础设施不完善，民房基本没装防雷装置，故农村成雷电危害的高发区，雷击事件频发，雷电灾害损失逐年增加。根据近10a的雷电灾害数据统计看出，有90%以上的雷击人畜伤亡事故都发生在农村。通过对临海市农村防雷现状的调查，分析现存的问题，并提出适合农村现状的相应措施，对农村防雷工作的顺利开展，加强防雷安全建设，减少雷击灾害事故发生，保护农民生命财产安全有很重要的意义。

临海市属浙江省的县级市，东靠大海，海岸线长227公里。境内以山地和丘陵为主，地势自西向东倾斜，括苍山脉东西向伸展，最高峰海拔1382米。 西部有大雷、赤峰和羊岩诸山环立，海拔在700到1200米之间。中部是断陷盆地，东部为滨海平原，由于其背山面海的复杂地形，故容易形成强对流天气，强雷暴较多。据相关监测数据显示，2004年6月27日从5时至9时30分这4个半小时内，以谢鲁王路为中心的5公里范围内监测到地闪92次，在10公里范围内监测到地闪372次，云地间的放电频率非常高。临海市全年均有雷暴，历年雷暴日数为50.1d，多的年份高达73d。随着农村楼房越盖越高又分散在旷野中，防雷基础设施差，雷击的几率随之增加，并呈多样性方式发展。杜桥镇30名农民在2004年6月26日下午突遭雷击，导致17人死亡，13人被击伤。2012年7月16日大田供电所辖区的多条线路遭雷击，造成23个行政村的变压器损坏，80多个村的有线电视被击坏，20多个供电器，300多个放大器和闭路线接口被击毁，直接经济损失600多万元。农村防雷工作非常重要，形势非常严峻，应引起各级政府部门的重视。

1.农村防雷工作的现状

随着农村的房子建得越来越好，生活条件也好了起来，城乡差别逐步缩小，各种各样的家用电器和电子设备随之普及，但农民的防雷安全意识却没有跟上，防雷措施也没有因为生活水平的提高而得到加强。资金缺乏导致农村基础设施建设严重滞后，民房的防雷装置几乎没有，避雷器更是无处可寻，故农村雷击灾害频发。农民的防雷知识匮乏也是造成农村雷击灾害的主要原因，在野外劳作的农民遇到雷雨天气躲在大树下避雨或者乱跑，这些都很容易导致雷击，2004年6月26日农民遭雷击事件就是因为躲在4棵大水杉树下避雨造成的。

1.1农民防雷意识淡薄，防雷知识缺乏

农民的防雷知识缺乏，大部分农民根本不知道什么是防雷，对雷电危害有所认识的农民，觉得雷击的几率小，击到自己房子的几率更小，万一击到了也只能自认倒霉，使农村开展防雷工作开展起来比较困难。由于对防雷知识的认识不足等原因，农民建房的选址比较随意，把房屋建在山上、地下富含矿物质或地下水丰富的雷击高发区域，故更容易遭雷击。有一部分农民，不懂得避雷安全常识，遇到雷雨天气就而往大树下跑，还有部分农民对雷电存在恐慌心理，遇到打雷就乱跑，防范能力低下是农民遭雷击伤亡的主要原因。

1.2房屋及进入房屋的线路无防雷措施

由于各单位对农村基础设施建设的资金投入不够，电力、电信、电视闭路等基础设施建设未达到防雷要求。有线电视、电源线和网线等线缆都是由电线杆架空支撑的，甚至有的直接固定在树上，低空纵横交织，强电弱电线路缠绕，远距离架空入户，没有采取相应的防雷保护措施就直接进入室内，成雷电感应的主要通道，增加了住宅内电器设备遭雷击的概率，导致家用电器被击毁和火灾事故发生。农村的老旧房屋主要是砖瓦结构，新建民房虽然是钢筋混凝土结构，但绝大多数没有接地网，更没有基本的防雷措施。民房大都由农民自行建设，为节约资金，未经过正规设计和标准化施工，加上各种线路纵横交错，屋顶随意安装房蓄水箱、太阳能、卫星天线等，这些都极易发生雷电灾害。

1.3难以承受防雷装置建设及验收的费用

农村的经济发展相对城市较为落后，农民兜里的余钱不多，不愿意往防雷装置上投钱，特别是山区，防雷安装的成本较高，更制约了农村防雷安装的投入。在新农村建设中，虽然有部分民房安装了防雷装置，但由于无法承受检测费用，故未经验收就投入使用，造成了防雷隐患。

2.措施和建议

2.1大力宣传，普及防雷知识，增强农民的防雷意识

通过电视、电子显示屏、农村大喇叭和发放宣传画册等多种形式，加强对农民的宣传教育，引导农民认识到雷电的危害和必要的防范措施，提高农民对防雷工作的认识，从源头上预防和减少雷击事故的发生。

2.2加大政府的支持力度

农村防雷资金短缺是阻碍防雷工作开展的主要因素，要改变目前农村防雷安全的现状，需要政府的重视和大力支持。强化政府部门在农村防雷安全防御中的主导作用，加大农村防雷装置建设和整改项目的资金支持力度，进一步落实和完善农村的防雷减灾措施。

2.3加强管理，完善农村防雷工作责任制

要建立以政府为主导的农村防雷管理体系，气象防雷机构以及其它有关部门辅助。加强农村的防雷安全管理工作制度，落实农村防雷工作责任制。把防雷安全检查和日常行政执法有机结合起来，通过开展各种形式的安全检查，及早发现存在的防雷隐患。有必要将农村防雷工作纳入平安乡镇考核，使政府有关部门积极构参与到防雷安全管理工作中。

2.4完善农村民房的防雷设施

气象局不能只注重经济效益，对农村来说更应着中社会效益，根据当地的地理环境，民宅结构特点制定出防雷装置设计应用图集，免费指导农民对房屋进行防雷设施安装，对不规范的防雷设施逐步进行改造。政府各有关单位要紧抓农村的防雷安全工作，要求农民做到防雷装置与房屋施工同时进行，验收合格后再投入使用，引导农民在建房时结构符合防雷安全标准。

3.结论

农村雷电灾害增多，人身伤亡及财产损失加剧，已容不得各级政府忽视。农民防雷观念淡薄、防雷知识缺乏和农村防雷设施不完善是导致农村雷击事故频发的根本原因。只有加大宣传力度，广泛普及防雷知识，提高农民的防雷意识，加大政府支持力度，强化管理机制才能有力促进农村防雷工作的开展，避免雷击事件的发生。

【参考文献】

[1]米天明.陕西防雷减灾工作发展进程及战略思考[J].气象软科学，2008（4）.

[2]董德文.农村防雷的存在问题及解决措施[J].硅谷，2009（1）.

[3]谭光平，蒋平凡等.浅析农村防雷现状及防雷措施探讨[J].大科技，2011（1）.

民用电工基础知识篇3

我自担任X村书记助理以来，我严格要求自己，紧紧围绕大学生村官的各项要求，协助村两委班子扎实开展各项工作，先后担任了本村团支部书记、食品安全信息员、北京奥运会志愿者、扫盲班授课教师等职务，较好的完成了组织上安排的各项工作。我积极学习理论知识，认真服务农村社会，大胆进行实践创新，在各个方面都取得了很大的进步和成长，实践了扎根基层，服务农村，实现自我的目标。

一、学以致用，服务基层促进农村工作规范化

我在大学所学的专业是电子计算机，投身到农村工作中后，最迫切的愿望就是能够学有所用，推广普及计算机相关知识。我发现村委会内的电脑并没有得到有效利用，存在着闲置状况。许多村民的家用电脑，经常出现故障不正确维护，大多数村也不会使用最基本的常用软件。为了提升村干部和村民使用的电脑的水平，我开办了电脑培训班，主要讲解电脑硬件维护和常用软件的操作。同时还义务为村民上门维修电脑。现在*村每名村干部都会使用电脑进行查阅文件、打字等基础操作，村民们使用电脑的水平也上升了很大一截。

*村是水库移民村人均耕地不足三分，村里的大部分人都在外打工，不乏涉及到劳动用工方面的纠纷。我利用网上资源下载了最新的合同法，认真学习里面的各项条款，为村民解答相应问题，并装订成册发放到村民的手中，提高村民的法律保护意识。

二、扎实工作，注重创新

20**年4月开始我积极参加奥运安保活动，并担当奥运基层志愿者，每天坚持按时上岗，并为外宾提供英语翻译和义务指路服务。我利用广告橱窗广播等宣传载体担当奥运知识宣传员。

20**年5月12日四川汶川特大地震震惊了整个中国，我通过广播向全村发起倡议为四川灾区捐款，并及时将最准确的信息传达给村民。我村全体党员和村民先后累计捐款？元。

20**年8月开始我着手策划“九九重阳节敬老爱老大会”，并担当主持，邀请了歌唱团为村里的老年人表演了丰富多彩的节目，通过这次活动的开展我发现村民对文化艺术的传播还是很渴望的，之后我担当起村里文化活动的推动者，每周我都会通过网络下载一部时下流行的电影，并购买太极拳的光盘组织感兴趣的村民学习。

20**年10月开办了扫盲培训活动，帮助村里有学习意愿的村民认字写字。使村里大部份的村民都摆脱了不识字的现象。而且在今年我又将扫盲活动列为工作重点，积极组织各类培训活动，近期与镇妇联携手组织了一次法律知识进家庭的活动，收到了很好的效果。

2009年3月份，县体育局、人事局共同组织开展了科学健身活动，做为一名健身活动指导员，我把村民组织起来，示范传授大众广播体操，增强村民体质，丰富老年人业务文化生活。

我在村内还担任着团支部书记，作为村的团支部书记，我在走访群众的同时，也对村里的青年进行了摸底，并建立台帐便于管理。在20**年3月12日我组织了二十名团员在我村的村东公园进行义务植树活动，共种植黄杨1000棵，在美化环境的同时也增加了团支部的凝聚力和向心力。

三、不断学习，完善自我

我不断加强理论知识学习，针对农村的需求将理论与实践相结合，

在大学就是党员的我，时刻严于律己，自觉加强党性修养，积极参加支部活动，并大胆创新，将支部活动开展得丰富多彩。我从网上下载一些有意义的电影和党史的相关资料，开展多样的支部活动，在增强党性的同时，扩大农村党员的知识面。

四、投身农村，放飞梦想

心系农村共成长平凡岗位谱华章

我于20**年7月担任X镇X村书记助理。在这两年的农村工作中，我凭着对农村事业的强烈责任感，凭着一腔矢志不渝的信念和热情，把对农村事业的忠诚，对本职工作的热爱，对三农工作的热心，全部默默溶铸于自己从事的村书记助理工作中。

我自担任X村书记助理以来，紧紧围绕村书记助理的各项要求，协助村两委班子，努力服务于X村的三农工作，我积极学习理论知识，认真服务农村社会，大胆进行实践创新，在各个方面都取得了很大的进步和成长，实践了扎根基层，服务农村，实现自我的目标。

一、统一思想、提高认识，促进农村工作规范化

经过在农村这两年的锻炼，现在的我少了几分青涩，多了几分成熟。记得刚来到X村的时候我心里也曾有过一些小小的失落，但我很快从眼前的失落中振作起来，明白自己到基层是来服务农村的，不是来享福的，我渐渐地进入了工作角色。

1、挤时间，抓培训。

我在大学所学的专业是电子计算机，投身到农村工作中后，最迫切的愿望就是能够学有所用，推广普及计算机的相关知识。我发现村委会内的电脑并没有得到有效利用，存在着闲置状况。许多村民的家用电脑，经常出现故障不正确维护，大多数村民也不会使用最基本的常用软件。为了提升村干部和村民使用的电脑的水平，我开办了电脑培训班，主要讲解电脑硬件维护和常用软件的操作。同时还义务为村民上门维修电脑。现在X村每名村干部都会使用电脑进行查阅文件、打字等基础操作，由于村里的干部大多年纪较大，对电脑知识相当贫乏，为了教会村干部的电脑基本操作方法，有时一个小步骤我也需要重复讲上好几次

为了将村工作进行规范化，提高村干部的办公效率，我利用业余时间，细心地从基础知识，一步步地为村干部讲解电脑的基础知识，，但是我并没有放弃，首先从最基础的打字教起，经过我的努力现村干部已全部会使用办公自动化软件。

2、干工作，抓规范。在村基层党组织的创建工作中，为了促进村基础材料的规范化，我主动承担村相关材料的撰写工作，由于农村工作汲及面广，像粮食直补、退耕还林等等各类报表，各类文件数不胜数，我都能将每一类文件撰写好，把每一件小事做好，做到报表规范，数据精准，能一遍完成的决不弄第二遍。做到逐步在小事中成长，在实践中进步。

3、勤奉献，抓实际。为了能更好的为村民服务，解决他们的实际困难，充分发挥自己作为大学生村官的作用，将有用的知识传授给他们。在村党员承诺制活动中，我承诺义务为村民解决电脑方面的问题。将自己的专业特长充分利用村民素质的提高工作中，我经常走村串户了解村民实际困难，为村民们组装电脑、培训电脑知识、维修电脑故障，将自己在学校里学到的电脑知识，全面运用于实际工作中，为村工作和村民的电脑知识的普及发挥了积极的作用。

二、力求创新、利用资源，开展多样支部活动

在村工作的这两年时间里，我始终坚持在干中学，学中

干的态度，认真学习“三个代表”及科学发展观的重要思想，深刻理解“三个代表”及科学发展观的思想精髓之所在，学习它分析问题、解决问题的方法之所在。由于村委班子及村党员长期无法接受新的知识，对新时期新农村的党员党性要求不了解，为了提供村委和村全体党员的先进性，发挥他们在村建设中的党员先锋模范作用的需要。我充分利用网络资源，从网络上下载一些有意义的电影和党史的相关资料，开展多样的支部活动，使村全体党员深刻体会到，作为一名新农村的党员，必须做到不断加强自身的党性修养，将农村党员的特性发挥到新农村建设当中去。通过优秀的农村电影使体体村党员了解到作为农村党员，是建设小康社会的组织者和实践者，是党在农村各项方针政策的贯彻者和实施者，是团结带领广大农民群众建设社会主义新农村的领头雁和排头兵。因此通过一系列党支活动，既增强了村党员党性，又扩大了农村党员的知识面。

三、爱岗敬业、丰富载体，狠抓村级精神文明建设

1、利用活动载体，宣传惠农政策。由于受当前国际金融危机的影响，*村的返乡农民工明显增多，为了增强村民们的经济收入，提升村经济发展速度，我充公利用村广播、讲座等形式及时为村民宣传国家的各项惠农政策，让村民们将各项惠农政策与提升生活水平和村经济发展结合起来，大力发展村优势经济作物。特别是在今年国家提出了多项惠农政策比如今年对农村的粮食收购价上调的惠农政策、扶贫标准上调、家电下乡补贴等惠农政策，为了让村民们及时了解这些信息，我每天观看中央台的新闻，阅读报纸，将收集到的最新惠农政策，及时传达给村民。另外我还在平时利用多种方式向村民传授和普及法律知识及生活中的一些小窍门，努力使村民们的整体得到提高，通过这些手段现在*村的村民们对当前的各种最新惠农政策、法律常识等都有了一定的了解，从极大程度上提高了村整体形象。

2、开展扫盲培训，提升村民素质。*村的村民中，有很大一部份人都是小学文化，村民的整体文化素质偏低，为了提高村民们的整体素质，我于20**年4月开办了扫盲培训活动，帮助村里有学习意愿的村民认字写字。使村里大部份的村民都摆脱了不识字的现象。而且在今年我又将扫盲活动列为工作重点，积极组织各类培训活动，近期与镇妇联携手组织了一次法律知识进家庭的活动，收到了很好的效果。

3、积极组织村民，奉献爱心。在5.12大地震中,我利用广播向全村发起倡议为四川灾区捐款、捐物并即时向农民们播报灾情，让村民们了解灾区最新情况。由于地震期间，救助任务重，情况紧急，我通常是整天都在广播前为村民讲解与灾区最新情况，连续几天下来我的喉咙发炎，声音沙哑，但是为了将为灾区人民多出一份力，我还是坚持，组织村民们积极为灾区捐款捐物，据统计，我村参与捐款332人，捐款总额达23950元。

总之，在*村的这两年工作中，我发扬爱岗敬业、认真负责的工作精神，凭着自己对农村事业的几分热爱，几分执着，几分赤诚，成为了一名让村民称赞，让领导放心的农村工作者。

提供的相关材料

当好“四员”，促村大学生服务基层

1、主动引导，当好“宣传员”。一是坚持把学习宣传落实党的十七大精神贯穿工作始终，在走访群众和平时展开工作专项工作中，结合实际积极宣传党的十七大精神，树立村党组织的良好形象，发挥村大学生在新农村建设中的宣传引导作用。二是认真学习新型农村合作医疗、农业政策性保险、村级组织换届等党在农村的各项政策法规，并通过多种方式积极向群众宣传，及时把党的农村政策传递给广大群众。

2、主动学习，当好“技术员”。一方面利用专业技术优势，帮助村里做好站点课件下载、设备故障排除及技术服务等方面的工作，做到有故障及时服务，确保站点学习的正常开展。另一方面积极创建学用结合示范点，在除做好制定学习计划，建立学习培训档案，完善各项工作制度等基础性工作外，结合本村实际，挖掘亮点，开展特色工作。如联群村大学生结合本村舞文化特色，把远程教育与农村文件建设紧密结合，利用远程教育平台“种文化”，丰富了村民的文化生活。

3、主动作为，当好“参谋员”。一是担任村书记、主任的得力助手，协助村党支部、村委会整理档案，分类归档，撰写工作汇报，使村级文书工作系统化、规范化。二是注重发挥自身专业特长，在熟悉村情，了解民意的基础上，发现村级组织建设的难点和问题，形成调研报告，帮助村干部寻找解决问题的对策，为村领导更好地决策服务。

4、主动服务，当好“员”。街道积极探索村大学生发挥作用的新路子，建立、咨询、证件办理等方面的全程服务制度。在规定时限内，为村民代办各类事务，对于不能予以办理的，及时向村民说明原因。据统计，街道实行该制度一年来，累计为村民代办各项事务1562余件次，受到了村民极大的欢迎，既为村民提供了“零距离”的服务，也为村大学生增长才干搭建了工作平台。

大学生村官到农村工作后，充分发挥了学历高、观念新、创新意识强的优势，在新农村建设中发挥了作用。

（一）推动了基层工作规范化。大学生村官理论知识丰富，能写会算，又懂电脑技术，来到农村后，充分发挥了优势。他们积极参加基层党组织创建，承担起工作计划、报告总结的撰写以及合同起草等大量的文字基础工作，推动了基础材料的规范化；他们利用业余时间，为干部、村民讲解电脑操作技术，为干部讲解写作技巧，推动了农村干部办公水平和工作能力的整体提高；他们认真传播自身的法律知识和先进的民主理念，耐心讲解法律政策，大力推动了民主法治、政策法规的贯彻落实。同时在实践中丰富了自身经验，锻炼了自身能力，增进了自己对基层民主政治建设的理解。

（二）促进了产业发展现代化。村官们不忘自己走上农村岗位的使命，均能发挥所学，开拓思维，大胆实践，大大促进了各村旅游、工业、园区观光、采摘农业的发展，拓宽了农民就业增收途径。峪口村村官助理金志伟运用自己的专业知识，为本村党支部制定了民俗旅游长远发展规划。后桥梓“村官”陈学锋，结合本村拥有产业基地和多家企业的优势，入户走访调查，整理统计，建立了一份详细的就业档案，为企业用人和本村村民就业搭建了桥梁，促进了农民增收。此外，还提议并协助支部策划建立了“后桥梓企业服务热线”，完善了本村企业服务机制。

（三）推动了精神文明建设多样化。在精神文明建设中，大学生村官纷纷开展了诸如文明宣传、公民道德教育等形式多样的活动，对于丰富农村文化生活、促进乡村文明起到了积极作用。沙峪口村官助理刘建新、邵怀杰在做好本职工作之外，根据群众需要，在网络和报纸上搜集信息，然后整理编辑成广播稿，开通含有时政要闻、法律小窗口、生活小常识、计划生育是国策、奥运知识知多少和镇里通知等板块的“乡村小讲堂”,受到了村内干部群众的一致好评，这一工作模式已经在全真各村进行推广。

民用电工基础知识篇4

关键词：CDIO工程教育；实验设备；航空电子专业；实验体系

中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）40-0167-03

一、引言

航空机务维修工程是应用多学科知识，从事复杂系统的运行、维护的工作，内容涵盖相关理论、工程技术、技能、规范、流程、人为因素等，维修质量的好坏直接关系到飞行安全及航空公司的经济效益。随着民用航空技术的飞速发展，我国要实现从民航大国向民航强国的转变，高素质人才的培养无疑是重要的因素之一。这要求学生不仅应具有坚实宽广的基础理论知识，而且更应注重对综合能力和创新能力的培养。对航空机务维修人员而言，工程技术应用能力的培养显得尤为重要和紧迫，传统实验教学体系已越来越难以满足现代人才培养的需求。因此，根据民航发展对航空工程机务维修人员的实际需要，建立适合民航专业人才培养模式的实践教学体系、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式是一项亟待研究和解决的课题。

二、建设背景

目前，民航院校人才培养的主要问题是与航空企业的实际脱节，不能很好地满足企业需要，为企业提供满意的“产品”。中国民航大学作为国内民航特色专业门类齐全的唯一高校，在硬件设施及专业教师等方面有一定的优势，但也存在实践课程体系、教学内容、教学方法手段等方面不能很好地满足民航对专业人才培养的要求[1-5]。因此，电子信息工程专业实验教学综合改革借鉴CDIO工程教育理念，构造集系统性思维养成、工程实现意识锻造、创新精神激励为一体的人才培养模式，在实训环节探索国际合作、企业参与的工程训练模式，建立了天津市航空电子电气实验教学示范中心。

中国民航大学历来重视实验教学改革，2011年，学校了《中国民航大学教育教学改革与发展规划纲要（2011—2020）》，到2020年基本形成凸显中国民航大学特色的以工程应用型为主的人才培养体系。以树立“大工程观”为理念，以创新人才培养模式为主线，深化高等工程教育改革，着力提高学生工程实验能力。多项举措从不同的侧面与角度促进实验教学改革和建设，对提升实验教学质量，培养学生的实验能力、综合素质与创新精神均起到了重要的作用。

三、建设思路

遵循“面向机务工程实际，以学生为主体，教师为主导，知识、能力、素质全面发展”的教学理念，基于CDIO工程教育的航空电子专业实验体系的建设思路，是构建层次完善、结构合理的基于“大工程观”教育理念的航电一体化实验体系。以学生为主体，加强对学生人文素养、工程能力、创新能力、社会责任、团队协作、环境意识的综合培养，加强学科交叉和特色专业综合，借助航空机务专业科研成果转化，推动实验教学和科研协同发展。新的实验体系体现了以下特征。

1.构建航电一体化的专业实验教学体系。完善实验教学层次和类型，以飞机系统基本构成和原理—飞机电子电气设备单元设计—飞机电子电气系统测试、维护与综合应用为主线，建立由浅入深、由表及里、由单元到系统，涵盖知识、能力、素质，航电一体化的专业实验教学体系，在学科专业设置综合化的条件下，探索提高实验课程体系的科学性和柔性适应能力的有效途径。

2.基于“大工程观”，以学生为中心，加强学生工程实验能力和创新能力的培养。积极探索实验教学模式改革，以学生为主体，以教师为主导，提高学生综合工程能力为宗旨，调动学生实验过程中的积极主动性。转变教学理念，在教学理念上淡化理论教学与实验教学的界限，将理论教学与实验教学有机的结合，融知识传授、能力培养、素质教育于一体，实现原理、方法、应用的有机结合。

3.加强学科交叉和特色专业综合，借助航空机务专业科研成果转化，推动实验教学和科研协同发展，建设国内领先的航电实验室。加强实验教学的系统性和综合性，使跨专业知识在天津市航空电子电气实验教学示范中心各实验平台上完成系统性实验教学。将科研成果与特色实验教学紧密结合，研发先进系统性特色专业实验实训装置，构建航空电子维修模拟环境。充分开放和共享专业实验实训资源。凝聚校内外各方力量，建立航空维修专业校外实习基地。

4.建立以培养综合能力为目标的考核机制和管理体系。建设系列课程下的实验技能综合评价机制，按逐级达标要求，建立多元实验考核方法，统筹考核实验过程与实验结果，对学生的实验理论、基本技能、设计能力及创新能力进行更为客观的评价。将个人能力考核与团队成绩相结合。

四、建设内容

1.实验教学体系建设。航电一体化的专业实验教学体系如图1所示。该体系面向一个人才培养目标、基于一条主线、集成四大类实验。

人才培养目标服务和服从专业培养目标，体现在专业教学计划之上的实验教学任务。该任务紧密围绕飞机系统基本构成和原理—飞机电子电气设备单元设计—飞机电子电气系统测试、维护与综合应用这一主线，并依托控制科学与工程学科基础。航电一体化专业实验教学内容归为专业基础实验、专业实验、创新实验和行业实践四大类。按照实验阶梯型层次规划和设计，配置了课程基础性实验、设计性实验、创新性实验和行业综合维修实训。航电系统综合实验和综合维修实训则建立在网络互连的平台基础之上，打破专业壁垒，构建的开放式实验项目。

突出实验教学与理论教学之间的密切关系，构建了以实验目标为导向、实验内容为载体、创新能力为核心的实验教学体系。该体系层次清晰、目标明确。实验内容与科研和工程应用紧密结合，并注重其趣味性、工程性和探究性。突出系统级实践训练和新技术实验，实验体系设计如下：（1）层次一：专业基础实验。专业基础实验包括电子专业基础课程中各课程对应的实验环节，是专业基础性实验，一般作为验证专业基础理论的实验阶段，如模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理等。（2）层次二：专业实验。从这一层次开始逐步体现了CDIO工程教育思想。专业实验包括航空电子、特色专业课程的课程实验和设计性实验，以及涵盖航空电子、电气、机械和发动机的综合维修实训。通过综合性强的实验项目设计，培养学生在理论学习过程中的实地构思、设计、实现与操作的工程实践应用与团队合作创新能力。专业实验教学注重工程实践训练，特别设计了综合维修实训，从制作电子钟、飞机防撞灯控制等小系统的基本工程技能训练到特色专业课程实验，再到综合维修实训。（3）层次三：创新实践实验。创新实践实验主要给学生提供第二课堂活动，有助于学生创造和创新能力的提高。在创新实践实验室，学生开展创造、创新活动，积极参加全国大学生电子制作竞赛和智能车竞赛等活动，并参加科研课题的申报及研究。通过加大对实验室的开放，建立科学的课外活动体系，与课内紧密结合，培养学生的综合素质。引导学生以工程观学习专业知识，从系统观的角度引导学生了解、掌握专业知识体系。由课题需求引导学习、激发学生探求知识的主动性和积极性，能良好地掌握相关的课程知识，提高分析问题、解决问题的能力。（4）层次四：行业实习基地。行业实习基地利用校外机务维修资源，建立天津航大雄英行业实习基地，其内容涵盖从飞机电子、电气各系统原理、构造、运行性能及其维护技能实习等多个环节，其中尤其强化了特色专业基本技能训练和有效的专业维修基础实习和系统维修实习环节。

将工程实际贯穿于学生的教育培养，促使学生带着工程问题进入针对性的学习，增强学习的兴趣。在学生的入学阶段树立工程创新意识，对他们整个培养阶段的创新能力和成就极为重要。民航机务工程师维修技能的高低关系到维修人员能否尽快上岗，能否达到维修质量，是尽量减小维修差错的关键。在认识实习阶段，要强化行业及对人才需求的综合能力要求，除了有很重要的工程实践技能之外，还要学生了解航空法规和人为因素等方面对机务工程综合能力培养的作用。

《机务维修实践》课程是与民航维修联系最紧密的实践课程。同时，《机务维修实践》课程的培训内容按照民航局CCAR-147法规技能培训标准制订。具体实验室建设如图2所示。

2.考核方法与实验成绩评定。（1）实验过程结构比例考核方法。为使综合性实验的考核环节贴近工程实际，尝试改变以往以实验态度和实验过程为主，评定实验成绩的方法。在考核的过程中，注重对学生的课程专长加以考核和评价，依据学生的兴趣进行综合评价。通过实验项目报告、设计评估等形式，学生也可以自评、互评等方式实质性地提出实验过程考核结构比例，目的是让学生通过实验成绩评定，自主建立起对学习和生活的品格的塑造，实现育人的目标。（2）团队（与个人贡献）加权考核方法。由团队共同协作完成的实验教学项目，采用新型的答辩考核方式，由课程教学团队成员组成课程考核委员会，对学生的课程进行加权考核。考核委员会对团队角色贡献予以评价，得出每个学生实验的总评成绩。实验实训项目和开发创新实践项目的阶段工作研究报告，亦可以作为课程考试部分成绩或设计性实验、综合维修实训成绩等。

总之，评价方式的改革和教学模式改革是相配套的。大部分课程的成绩应由理论知识掌握的程度和做实验的质量、实验报告等几部分组成，合理和综合安排实验实训整个过程的各项成绩所占的比例，突出考核学生的综合能力，鼓励学生勤于思考，克服困难完成实验。实验中既提倡小组合作，又鼓励他们独立研究。

五、结束语

在天津市航空电子电气实验教学示范中心的良好环境下，经过三年多来中心教师的不懈努力，形成了具有鲜明时代特征的实践教育教学思想，重构了实验课程体系，更新了教学内容，主持了9项省部级教研项目，发表了多篇论文，获得了多项省部级科技进步奖和教学奖。高素质的师资队伍，已有的建设成果及优良的天津市航空电子电气实验教学示范中心，为课程建设的可持续发展奠定了坚实的基础。

实验体系建设历时三年，实践证明在下列方面具有明显的效果。

1.学生获取信息和知识的能力普遍提高。例如：学生利用本校“大学生科技创新基金”的资助，在指导教师的指导下，借助创新实验室提供的条件完成多项科技项目制作，设计方案新颖实用、富有创意，说明实验教学体系改革后的大学生思想活跃、有进取心，综合应用已学知识，实践能力得到明显提高。

2.学生自主选择开发课题的意识和能力有明显的提高。如学生参与的自行研制的教学设备，已用于本专业综合课程实验中。

3.优秀学生自愿参加老师科研活动的人数明显增多。在近年举行的飞思卡尔智能车大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生电子设计竞赛中，本专业学生获得多项全国和赛区的奖项。

参考文献：

[1]马庆龙，李赵红，朱明强.大学生创新型实验室建设[J].电气电子教学学报，2010，32（4）：86-87.

[2]石光明，王松林，周佳社，等.电工电子实验教学示范中心的建设与实践[J].中国大学教学，2007（4）：28-30.

[3]肖看，尹仕，严国萍.创新型电工电子全开放实验教学模式探索与实践[J].实验室研究与探索，2010，29（4）：79-82.

[4]杨拴科，马西奎，刘晔.创建部级电工电子实验教学示范中心的实践[J].实验室研究与探索，2007，26（1）：67-70.

[5]丁受成.理工科电工电子实验教学改革的研究与实践[J].实验技术与管理，2008，25（3）：114-117.

民用电工基础知识篇5

 

1 飞思卡尔大赛简介

 

受教育部高等教育司委托，由教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会于2006年开始举办全国大学生智能汽车竞赛，目的是为了培养大学生的实践能力、创新能力和团队精神，进而促进高等教育教学改革。该竞赛是以智能汽车为竞赛平台的多学科专业交叉的创意性科技竞赛，目的是促进高等学校素质教育，培养大学生的综合知识运用能力、基本工程实践能力和创新意识，激发大学生从事科学研究与探索的兴趣和潜能，倡导理论联系实际、求真务实的学风和团队协作的人文精神，其指导思想是“立足培养，重在参与，鼓励探索，追求卓越”。

 

飞思卡尔半导体公司是飞思卡尔智能车竞赛的协办方，从2006年首届举办以来。到现在为止已经成功举办了八届，不仅得到了各方领导的支持，如教育部吴启迪副部长、张尧学司长及理工处领导、飞思卡尔公司领导等，也得到了各高校师生的高度评价，已发展成全国30个省市自治区200余所高校广泛参与的全国大学生智能汽车竞赛。2008年第三届被教育部批准列入国家教学质量与教学改革工程资助项目中9个科技人文竞赛之一，2009年第四届被邀申请列入国家教学质量与教学改革工程资助项目。2010年第四届被教育部、财政部批准列为2010年大学生竞赛资助项目。

 

该竞赛与已举办的教育部4大专业竞赛不同，是以迅猛发展的汽车电子为背景，涵盖了控制、模式识别、传感技术、电子、电气、计算机、机械等多个学科交叉的科技创意性比赛，比赛融科学性、趣味性和观赏性为一体，对进一步深化高等工程教育改革，培养本科生获取知识、应用知识的能力及创新意识，培养硕士生从事科学、技术研究能力，培养博士生知识、技术创新能力具有重要意义。竞赛由秘书处为各参赛队提供/购置规定范围内的标准硬、软件平台，竞赛过程包括理论设计、实际制作、整车调试、现场比赛等环节，要求学生组成团队，协同工作，初步体会一个工程性的研究开发项目从设计到实现的全过程。

 

竞赛在教育部高教司和教育部高等学校自动化专业教学指导分委员的领导下健康发展，成功举办了八届，得到了全国绝大多数设有自动化类、仪器仪表类、电子信息类、计算机类等专业高校的积极响应，2011年的第六届全国大学生飞思卡尔智能车竞赛中，全国共有1900余支队伍参赛，学生超过5700人，而全国因为该项赛事受益的学生超过30000人。

 

在近年来，民办院校对于智能车竞赛的参与度越来越高，越来越多的民办院校师生通过此项赛事锻炼、学习，并为学院取得了优异成绩，进而提高了民办院校的声誉。

 

2 民办院校师生参与智能车竞赛的优点

 

①学生可以在学有余力的情况下涉猎综合多个专业的一个实际应用系统，开阔学习视野，加深对学科交叉、渗透、融合的体会和认识，获得新的知识和实践技能，为学生构建一专多能的平台;②通过理论与实践培训，激发学生科研兴趣，增强动手能力、分析解决问题能力，创新和团队合作意识，并具备初步的科研能力，进而缩短研究生阶段的科研适应期;③学生通过参加智能车竞赛的锻炼，可在继续深造和就业方面的竞争力得到提高;④可以促进民办院校实验室与实训基地的建设，让民办院校师生有更多的条件和机会动手操作，应用技能强;⑤在参与此项赛事的过程中，可以扩大学校的社会影响力。

 

3 基于智能车大赛推动民办院校电类专业教学改革和科技创新的具体实施方案

 

在民办院校中，普遍存在着实践教学中存在的基础验证型实验多、综合设计型实验少的局面，以及各种实验指标教师设计多、学生主动创新及分工合作少，大型实验与课程设计限定条件多、学生自主发挥独立思维余地少的问题。

 

综上所述，经过笔者总结近年来带队参赛的经验和教训，给出基于智能车大赛推动民办院校电类专业教学改革和科技创新的方案。

 

3.1 推进电类专业教学改革，促进教学与实践的紧密融合 在电类专业教学方面：专业基础课教学中注重基础知识的扎实掌握，专业课教学中注重与实践相关的新知识、新技术的了解;在电类专业实践方面：适当减少基础理论验证型实验，增加计算机仿真、综合设计型实验，合理配置实验课教学内容;提高学生自主创新、独立思考的机会，在各种综合课程设计中，增加学生设计实验指标和计算的机会，以该项赛事为依托，提高电类专业同学解决实际问题的能力方面。

 

3.2 培养学生实践与创新能力的个性化培养 利用智能车等大学生竞赛，提高民办院校科技创新活动水平和学生的参与度。可利用科技创新申报一些校级、省级甚至部级项目，通过自行研制适合开设设计性、创新性的综合实验，作为实践活动的设备。让学生掌握了科研的基本技能，为后续实践、竞赛活动奠定基础。通过这些，可以营造浓厚的学术氛围，大大激发学生的学习积极性和主动性，学生的动手能力、分析解决问题的能力、创新能力和团结合作意识得到增强。并结合实践项目跨学科和专业的特点，使学生获得了一专多能的培养的机会，即实现实践与创新能力的个性化培养。

 

3.3 通过智能车等大学生竞赛，构建大学生科技创新实践基地 依托智能车竞赛以及其他大学生竞赛，面向电类等相关专业构建大学生科技创新实践基地。主要可以通过以下三个层次构建：第一层，面向学院学生开设选修课和讲座，介绍当前科技前沿，培养科技兴趣;第二层，依托学校科技创新专项基金，选拔学生(已电类专业为主)参加创新训练以及各种形式多样的实践活动;第三层，主要通过智能小车的研发、制作和参加各级各类大学生智能汽车竞赛，提高学生的综合实践能力和创新能力。

 

3.4 组织培训，鼓励学生参加竞赛 在今后可通过整体系统的培训，让学生深入了解竞赛的背景，鼓励尽可能多的学生去参加竞赛，通过半年的智能车制作、调试过程中，培养学生学习、实践能力，并获得参加全国大学生智能汽车竞赛的机会，最终在竞赛中检验自己的实践成果，寻找差距。

 

4 结语

 

在开展好智能车竞赛实践的前提下，将竞赛作为一个结合点嵌入大学生科技创新实践教学，推动电类专业的教学改革，特别是实践环节;同时加强电类专业学生基础知识掌握和实践能力培养相结合，争取在提高学生社会人文精神方面起一些推动作用，同时也期待探索某种符合国情、符合院情的民办院校大学生培养模式，推动开辟第二课堂，使学生尽早接触工程实际问题、增强创新意识与能力，推动对教学中较为脱离实际的培养模式的改革。

 

民用电工基础知识篇6

关键词：广播电视 村村通 工程实施过程 心得

广播电视是通向世界的窗口，通过这个窗口我们可以了解的更多更广更有用的东西，从而丰富大家的知识与见识提高生活水平。广播电视不仅要在发达的地区播放，而且还要在贫困的地方播放，从而改善他们的生活质量。现今的社会贫富发展极不平衡，为了使贫困的地区生活质量有所改善，需实行广播电视“村村通”工程，因为大多的农民都不识字看书，了解农业畜牧业知识是很难实行的，广播电视可以实现农民可以听声音看画面了解其内容，但是就目前而言该工程实施的还不够完善没能达到预期的效果。

一、“村村通”广播电视工程的重要性

“村村通”广播电视工程的重点在农村，难点在不发达地区以及边远穷老山区在这个工程的实施中，各地情况不同，经济条件和社会环境不同，实际情况千差万别，有的是几个村形成小片区，有的是单个村自己组网，有集体收视室有单个家庭收视直播卫星，这样就在客观上造成了管理的困难虽然有些偏僻山村不能全部收看到中央和各省的节目，但是能收到当地的电视节目，既能听广播又能看电视，学到科普知识，掌握信息行情，很受农民欢迎但由于没有养成有偿收视的习惯，这就需要县级广播电视行政管理部门认真调查研究，实事求是地针对具体情况拿出方案加以解决特别是应在充分发扬民主的基础上制定一些有针对性的乡规民约，制定一个有针对性和指导性的村庄村村通电视使用管理暂行办法，加强基层广播电视工作人员的培训，给政策，给技术，在村村通建设和运行中坚持建设合法管理规范使用科学的原则，要重实际看长远，为今后升级打好基础在日常维护和更新设备时，县级业务部门应给予技术上的指导，在设备的更新中标准要提高，能一步到位的要一步到位，以精益求精的精神避免重复投资，用超前发展的思维来规划安排，为三网合一铺就必要的道路。

二、广播电视“村村通”工程实施过程的心得

（一）加强基础设施建设，组织专业维护队伍

政府需要加大在基础设施建设中的投资，一方面要注意配套器材的建设，如提高发射机的发射功率，特别是信号覆盖范围小的电视广播频道尤其需要提高其发射设备的功率，进一步扩大其覆盖面，让信号能够清楚地接收，另一方面，需要注意在基础设施建设中的均衡问题，努力缩小城乡传播的不平衡，更要在农村内部合理分配资源，解决农村内部媒介接触的分化问题，相关部门要培养懂设备使用和维修的技术人员，只有这样才能使广播电视，村村通，工程得以妥善维护，保证畅通。

（二）加大支持媒体力度，扶持涉农节目发展

政府应当鼓励媒体走出城市到农村去，鼓励媒体多了解农村的需要，找到媒体和农村的共同利益点，其次，在媒体转变观念的过程中，对于发展起来的涉农节目给予资金上的支持，尤其是在媒介的农村拓展方面，如果政府能给予一定的资金和政策倾斜，使这些媒体能保证不亏损，顺利度过拓展农村市场的初期阶段，对突破媒介农村传播的，瓶颈，而言是一条可行之路。

（三）要依靠科技

随着全球信息化、数字化技术的突飞猛进，广播电视传输覆盖手段日新月异，形式多种多样。由于农村地区幅员辽阔、地形复杂，经济发展水平、基础设施和人口居住条件差异较大，为此，精心组织力量进行前期科学技术论证，不断创新覆盖手段，着力提高技术水平。在充分考虑自身承受能力的基础上，积极运用新技术加快广播电视技术更新改造，力求有所创新，着力提高广播电视传输覆盖的质量和实效，确保接入广播电视的乡村农民群众听得更清、看得更好，使广播电视的社会效益发挥得更大、更好。“村村通”广播电视工程是一项重装备重技术的“投入工程”，又是一项科技含量比较高的覆盖工程。在具体实践运作中，因地制宜，不断创新技术手段，采用有线、无线、光纤、电缆等各种技术手段相结合。特别是对老、少、边山村，率先运用无线数字电视覆盖方式进行实验，积极为解决农村“村村通”工作问题，探索新的路子、新的技术。

（四）推进农村广播电视公共服务体系建设

研究新时期农村广播电视的经济政策和体制机制政策推进农村广播电视公共服务体系创造良好的政策和体制机制环境。农村广播电视公共服务体系建设是一项全新的工作，会面临许多新的问题、新的矛盾和新的困难，我们要深入实际、调查研究，认真总结，制定出切实可行的政策并不断完善，建设好农村广播电视公共服务体系。

（五）增强现有山区转播台站功能提高转播发射效率

长期以来，承担着向山区人民传送中央1套广播电视广播节目、本省（市、自治区）本地广播电视节目的高山转播台站，为山区人民服务发挥了很好的做用。但我们基层山区大多数转播台站的设备都是上世纪八十年代末、九十年代初的产品，目前普遍效率低下、发射功率严重不足。考虑到多年来收视这类信号的群体的习惯需求，在这次解决自然村“村村通”广播电视工程中我局提出了安排少量资金为山区的转播台站进行一次较大的技术改造的实施意见。

三、结束语

“村村通”广播电视工作是社会主义新农村精神文明建设的重要组成部分，是一项长期艰巨的任务，惠及农村千家万户，与农民群众的切身利益息息相关，备受广大农民群众的关注。实施“村村通”广播电视工程的实践，对加强“三农”工作，构建社会主义和谐社会提供了良好平台，对于满足人们文化娱乐和精神生活日益迫切的要求，大力普及科学文化知识，提高农民素质，推进扶贫工作，提高农村农民生活水平和生活质量具有十分重要的深远意义。

参考文献：

[1]王贺. 实施广播电视村村通工程加快新农村文化建设[J]. 吉林农业, 2010,(10)

[2]彭菊华,张水湘. 广播电视“村村通”工程现状分析及发展对策[J]. 湖南工业大学学报(社会科学版), 2008,(02) .

[3]李晓波. 山区农村广播电视“村村通”跨越发展的实践与思考[J]. 广播电视信息, 2011,(03) .

民用电工基础知识篇7

关键词： 思维导图 航空电子及自动化 教学研究

培养基础扎实、专业过硬、素质高超的民航机务维修工作者是金城学院民航专业现阶段的核心任务。民航机载电子设备是保障民航飞机安全飞行及完成各种飞行任务所必需的设备，是提高飞机技术性能的重要因素。为此，我院民航专业开设了《航空电子及自动化》课程。

笔者主要基于《航空电子及自动化》课程的特点和以往教学经验，在教学实践中引入思维导图工具，增强了教学效果。

一、《航空电子及自动化》课程特点及现状

《航空电子及自动化》课程主要介绍民航机载电子设备。民航机载电子设备种类繁多，涉及较广的专门技术领域。新技术的迅速发展使机载设备产品更新换代频繁。数字化、集成化、智能化成为机载电子设备与系统的发展方向[1]。因此，课程主要具有下列特点：

（1）课程内容十分丰富。课程包括航空仪表系统、飞机通讯系统、飞机导航系统和自动飞行控制系统四个大系统。每个大系统又包含各自的小系统，航空仪表系统包含飞行仪表、发动机仪表等内容；飞机通信系统包含高频通信系统、甚高频通信系统和选择呼叫系统等内容；飞机导航系统包含惯性导航系统、GPS导航系统等内容。

（2）课程内容的综合性强。本课程具有丰富的内容，这些内容并不是孤立的，而是具有很强的综合性。课程内容具有一个清晰的脉络，是一个严密的体系结构。例如GPS导航属于导航系统的内容，但其信息传输的过程也是通信系统的一部分。

（3）课程内容对学生现有知识体系的要求较高。由于课程设计的内容十分丰富，且内容具有极大的综合性，要求学生对于电工电路、通信原理及自动控制等知识都要有相当程度的掌握。如果学生对基础知识没有掌握到位，在此基础上直接讲解效果就不理想。

（4）课程内容的更新迅速。民航机载电子设备新技术发展迅速，新的产品更新换代频繁。从课程的先进性出发，应当向学生介绍最新的技术和发展方向，而这又超出了学生现有的知识架构和能力水平。从学生现有能力水平出发介绍相关内容会使其更容易接受，而这不利于学生知识的拓展和就业后的发展。

（5）课程内容丰富，不可能每一个系统都完全讲透，这就需要在使学生掌握设备组成、性质和发展规律的基础上，使教学过程在深度和广度上进行一个平衡，而这个平衡的基础在于学生的掌握情况。

针对《航空电子及自动化》课程的特点及其现状，教师可以通过合理的教学方法和相应的学习策略对存在问题进行改进和完善。在实践的过程中，笔者引入了思维导图工具，该工具对强化教学效果具有极大的帮助。

二、思维导图在《航空电子及自动化》课程中的应用

1.思维导图及其在教学中的应用

思维导图是由英国的托尼·博赞于十九世纪七十年代提出的一种辅助思考工具，通过平面上的一个主题出发，画出相关联的对象，像一个心脏及其周边的血管图，故又称为“心智图”。思维导图是一张集中了所有关联信息的认知体系图像，所有关联信息都以辐射线形及非线性图解方式接连在一起，以头脑风暴方法为本而建立起的一个适当或相关的概念性组织任务框架[2]。思维导图的这种表现方式比单纯的文本更加接近人思考时的空间性想象，所以越来越普遍地用于研究、组织、解决问题和政策制定等创造性思维过程中。

思维导图的优势在教学实践中不断地被证明，同时也进一步促进了思维导图在各个学科教学中的应用[3]。特别是对于知识系统庞大的学科，其优越性更是突出。首先，思维导图在形式上是一种创新，它丰富了教学的方式和手段，是传统教学方式的一种有益补充和改进，能提高学生学习的积极性。其次，思维导图能将课程内容层次分明，条理清晰地呈现给学生，使学生能够把握整体的知识体系架构，并了解各知识点在知识体系架构中的位置，加深对知识的理解与掌握。此外，应用思维导图属于开放式的教学形式，能帮助学生整理思路，提高学生的发散思维、独立思考和创造的能力。

2.思维导图的应用案例及其分析

让学生在学习之前对所要学习的内容有个全面直观的了解，能够加强其学习的目的性和主动性。课程教学实践中，每次上课打开使用思维导图工具绘制的本课程知识地图，进行前面所学内容的回顾和复习，同时指出当前学习内容及其在知识地图中的地位。通过这种形式，学生能够清晰地梳理出知识体系，掌握课程的重点和难点。如图一即为使用XMIND工具所绘制的《航空电子及自动化》课程内容知识地图的思维导图。该图中“航空仪表系统”、“飞行导航系统”、“飞行通信系统”和“飞行控制系统”以较明确的方式展示，直观体现了课程整体内容框架。

以航空仪表系统部分为例，在讲解发动机参数测量中的各类参数时，通过图一所示的思维导图，可以让学生掌握当前所学各种参数的测量在知识地图中的地位，也就自然能够理顺整个体系的脉络。为突出重点说明问题，图一给出了压力测量这个知识点的思维导图部分，同时将其他不必要信息进行了隐藏处理。压力测量的导图中包含了“流体压力的意义和概念”、“流体压力的分类”和“压力表测量原理”三个部分。通过该部分，阐述了压力的基本概念和分类方法，同时以醒目的标志突出了该知识点的学习重点和难点是“压力表测量原理”。在学生进行温度测量等其他知识的学习过程中，可以引导其采用类比的学习方法和分组讨论学习的方法，画出相应的思维导图，加深对知识的理解，同时也活跃了课堂的氛围。此外，在教学实践中，对一些重点和难点的知识，利用思维导图工具，采用头脑风暴的形式，引导学生积极主动地思考，进一步加强对知识的掌握程度，同时通过积极的沟通，构建了良好的师生关系。

三、结语

笔者基于《航空电子及自动化》课程的特点和现状，研究了思维导图工具在课程教学中的应用。通过教学实践发现，思维导图的引入能够有效梳理学科知识，加强学生的理解与掌握。同时这一新颖的教学方式进一步活跃了课堂氛围，激发了学生的学习兴趣，强化了教学效果。可见，思维导图是一种有效的教学方式，在合适的学科进行应用研究具有一定的现实意义。

参考文献：

[1]马银才，张兴媛.航空机载电子设备[M].清华大学出版社，2011.

[2]东尼博赞.思维导图使用手册[M].化学工业出版社，2011.

民用电工基础知识篇8

一、当前__信息化建设的现状及问题

（一）观念滞后，民警思想根基差。在日常的工作中，部分民警认为，只要懂法并按照规定执法就足以胜任公安工作，对于信息化的认识仅限于在电脑上打几个字、在网上看看东西，对于信息化建设的范围、意义认识不足。认为信息化建设就是花钱买设备、比投入、比装备，不重视信息化应用和投入产出，还没有真正意识到全面开展信息化建设对于提高公安工作的巨大推动作用。因此出现了新知识不愿学、信息系统不愿用等问题，也就谈不上研究如何将信息技术运用到公安工作中、促进公安工作发展。这已成为推动信息技术建设应用的瓶颈。

（二）资金不足，基础设施配备不齐。进行信息化建设就需要必备的硬件设备，经过三年的基层基础建设，虽然我们的信息化建设硬件有了很大的提升，但是与上级提出新要求相比，我们仍有很大的差距。目前__公安局共有电脑174台，其中14台由于配置低无法使用；县局服务器处于超负荷运转状态，公安网运行速度有待提高；三年前建立的网上办公系统已经不能够满足当前工作的需要，急需改版重建。

（三）起步较晚，系统应用程度不高。应用是信息化建设的灵魂，是信息化工作的核心，没有应用的带动和依托，建了也没效益。通过对我局信息化建设情况来看，重建设轻应用的现象严重存在。仅限于人口信息系统、网上办公系统和执法监督系统，并且整个系统仅由内勤或某位民警一人固定时间使用，更多的时候是“一个人干、一群人看”，信息系统应用难以深入。经调查，我局内勤民警计算机基础知识及基本操作达标占86%,公文处理达标占93%,网络基础知识达标占79%,电子邮箱使用达标占98.6%，各类查询系统及相关业务信息系统的使用达标占76.8%，而一般民警计算机基础知识及基本操作达标占38%,公文处理达标占38.4%,网络基础知识达标占50.6%,电子邮箱使用达标占60.9%，各类查询系统及相关业务信息系统的使用达标占52.6%。

（ 四）缺乏人才，信息化建设进展缓慢。目前__公安局信息通讯部门有人员3人，其中计算机专业毕业的只有1人，同时还要负责网监、机要等工作，从而导致了新技术没人会用，难以适应今后信息网络建设和应用管理工作需要。在民警中随着民警年龄的递增，一些年龄偏大的民警“怕上机、记不住、掌握不牢”的现象极其严重，计算机水平也存在着很大的差距。据统计，__公安局45岁以下民警，计算机基础知识及基本操作达标占80%,公文处理达标占65.4%,网络基础知识达标占87.5%,而45-50岁民警，计算机基础知识及基本操作达标占40%,公文处理达标占46.8%,网络基础知识达标占50.5%。

二、通过对__公安局信息化建设的现状的分析认为，公安信息化既是在社会信息化条件下做好公安基础工作的一个重要途径，也是区别于传统公安基层基础工作的一个鲜明特色，必须牢固树立信息主导警务理念，以信息化有效提升公安战斗力，提高执法办案和行政管理效率，以信息化带动和促进公安工作现代化、正规化。为全面做好公安信息化建设。如何破解当前公安信息化建设和应用工作难题，全面提高公安信息化应用的整体水平，是摆在各级公安机关“一把手”面前的首要问题。就__公安局而言，为主要从以下几个方面解决问题：

（一）统一思想，提高认识。加强公安信息化建设是提高公安机关整体战斗力的重要途径，是提升基层基础工作水平的重要载体，是牵动警务机制改革的重要纽带。因此要积极适应信息化的发展趋势，坚定不移走科技强警之路，向科技要素质、要警力、要战斗力，把信息化打造成为提升公安机关核心战斗力的重要支柱。要深刻理解信息化对公安工作和队伍建设已经带来和将要引起的发展变化，从全面的、战略的高度，充分认识加快信息化建设对于全面推进公安工作重要作用和重大意义，要在全局上下形成“不会用计算机的领导将失去指挥权，不懂计算机的民警将失去工作权”的观念，要切实把信息化建设作为“一把手”工程，纳入基层公安机关领导的日事议程，注重整合系统资源、整合信息技术资源，力争早日实现公安工作信息化、现代化的目标。

（二）争取支持，加大投入。公安信息化建设工程，是一项技术要求高，成本投入大的工程，作为一个山区县、部级重点扶贫县，经济总量小，仅依靠政府财力投入不现实的。要突破“有多少钱办多少事”的常规思维，超前消费，多渠道筹措建设资金。首先公安机关领导要主动向党委、政府领导汇报，争取财力的支持；其次，公安机关要在节减经费上做文章，压缩或减少经费支出，将节约的经费用在信息化建设工作上；再次，可采取“先建后还”和“以租代建”等多种办法，解决建设资金不足的问题。这一点，我们深有体会，在建设350兆无线通讯系统的时候，由于我们是山区，建立自己的基站条件不允许，因此我们通过与移动、网通、联通等部门协商租借他们的通讯塔，及时的解决了问题。总之，妥善解决资金制约问题，信息化建设工程才有保障，才能实现最佳工作目标。

（三）强化培训，普及应用。在推进信息化建设工作的同时，要着力解决普及应用难题，才能使信息化应用发挥更大的作用，取得更显著的成效。因此，要改变重建设，轻普及应用的倾向，通过“送出去”或“请进来”的方式，不断地对专业技术人员进行业务培训，把各警种各部门和基层所队民警培养成懂应用，会管理维护信息网络的能手。一是加大培训力度，使在岗每位民警熟悉掌握计算机使用技能，扫除“机盲”“ 网盲”现象；二是强化民警应用信息，提高网上实战能力，通过实战激发民警学习热情；三是培养技术骨干，开发利用信息，将信息化工作与日常工作机制结合起来，强势推进以办公自动化、综合执法办案系统和信息采集室为龙头的信息化建设。四是通过争取编制，有计划地从高等院校