矿山机电培训范文

矿山机电培训篇1

关键词：矿山机电专业 工学结合 培养模式

中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2015）05-0140-01

引言

大力推行校企合作、工学结合的人才培养模式是目前我国职业教育的重点发展方向，也是职业院校改革创新的重要内容和改革试点。顺应高职院校发展的新形势，探索适应矿山机电专业发展的人才培养模式，一直是我们努力的目标。

一、工学结合教学模式改革现状

工学结合人才培养模式是一种学生在校理论学习和在企业生产实践交替进行，理论与实践结合、学用结合的合作培养模式。这种办学模式的主要特点是：在整个培养期间根据教学需要，安排学生多次到企业实习或顶岗工作。校企双方共同参与人才培养全过程。这种模式适用于理论技术要求比较高，实训时间要求长的专业。

因此，“工学结合”教学模式对于促进人才培养质量的提高、保证高职教育健康发展的重要途径、使人才的培养更加符合行业企业的需要具有重要意义。

目前我国高校的工学结合教学模式主要通过广泛开展校企合作，搭建起新的就业平台，拓展新的就业渠道；通过不断改革教学内容和教学方法，提高学生的工作技能和职业素养，培养企业需要的对口人才，促进学生充分就业。

目前产学合作的情况看，校企合作层次还停留在表面。在人才培养方案制定（修订）、专业建设、课程开发、教材建设等工作中，行业企业专家的参与度是远远不够的，合作的水平还比较低。这反映出我们的校企合作工作仍然停留在表层。

二、我院矿山机电专业职业岗位能力分析

永城职业学院2008年设置了煤矿开采技术专业，2008年建立了中央财政支持的煤矿安全培训基地，2012年学院与河南能源化工集团签署校企合作办学协议。在校企合作办学条件下，如何更好的为区域经济服务，特别背靠河南能源化工集团的诸多煤矿企业，如何培养出符合煤矿生产一线需求的高技能人才，是矿山机电专业“工学结合”教学模式改革的目标，也是改革的源动力。

1.矿山机电专业对应的职业岗位

主要就业单位：煤炭企业生产厂矿。

主要就业部门：机电队、运输队、安装队、供电队等。

可从事的工作岗位：毕业生可从事的工作岗位主要有矿井维修电工、矿井维修机工、设备安装工、变配电工、区队技术员等。

2.矿山机电专业典型工作任务

矿山机电专业岗位（群）典型工作任务如下所示：

机械零件测绘；计算机绘图；电子元器件选择与检修；电子产品；电机检修工具与仪表的选择及使用；电机故障检测；电气识图与绘图；

电气元件的选择与质检；电缆敷设；交直流电机的运行与维护；整流装置的故障检修；检测部件的故障检修；调节器的参数整定；继电器电气系统的运行维护；PLC程序的编制与调试；PLC电气控制系统的运行与检修；煤矿通风机、压风机、排水系统、提升机的运行管理与维护；煤矿采掘运机械的维护；矿用隔爆开关的电气原理图、接线图、元件布置图阅读；矿用隔爆开关的故障诊断与排除；液压控制元件的使用和检修；提升机电气系统原理图、接线图、元件布置图阅读；提升机电气系统的故障诊断与排除；通风机、压风机、排水设备的电气控制系统的故障诊断与处理；高、低压配电柜维护；继电保护系统的参数整定、运行、维护；电力系统的安全防范。

三、我院矿山机电专业人才培养模式的构建

1.工学结合的人才培养模式

经过多年的探索，矿山机电技术专业逐步形成了“四共、四融、四段”的人才培养模式，具体如下所示：

1.1校矿合作，实现“四共”：培养计划校矿共定；教学过程校矿共监；教育资源校矿共享；教学质量和学生就业校矿共管。

1.2学岗融通，实现“四融”：教学内容与职业岗位需求融通；学习场所与岗位工作环境融通；技能训练与岗位操作融通；技能考核与岗位证书融通。

1.3实施“四段”递进的教学模式：

第Ⅰ学段：第1、2学期，在校学习职业基础素质课和部分职业技能基础课，在校内实验室及实训基地进行职业基础技能训练，同时到订单企业进行岗位认知实习，了解企业现状，感受企业文化，熟悉工作岗位，培养职业基础能力。

第Ⅱ学段：第3、4学期和第5学期前半段，在校学习岗位操作技能课程、岗位核心技能课程、职业发展能力课程，根据职业岗位能力要求所构建的课程体系，采取任务驱动、项目导向、教学做一体化等具体教学模式，重点进行岗位工种操作技能训练，培养岗位单项能力。

第Ⅲ学段：第5学期后半段，在订单企业井下一线进行现场教师指导下的生产实习，初步适应真实的岗位工作环境，掌握岗位操作技能，在校内模拟采掘工作面进行强化技能实训，在指导教师的帮助下，达到在模拟环境下的真实训练要求。同时根据订单岗位要求进行相关职业资格鉴定，训练编写采掘工作面作业规程等，培养岗位综合能力。

第Ⅳ学段：第6学期，到订单企业一线以准员工身份顶岗实习，进行预就业岗位的综合技能和职业素质训练，达到能独立操作，实现与就业岗位“零距离”对接。在校矿双方指导教师的共同指导下，完成毕业设计，进行综合能力考评，培养岗位提升能力。

教学组织过程要适应订单企业的需要，满足岗位能力要求，及时调整教学方案，达到特色培养的目标。

2.工学结合的课程体系构建

矿山机电专业课程体系构建的依据是：根据矿山机电专业技术领域和职业岗位（群）的职业岗位标准，在专业建设委员会、企业专家和专任教师的共同合作下，对本专业毕业生主要就业岗位（矿井维修电工、矿井维修机工、变配电工、设备安装工和区队技术员岗位）进行典型工作任务分析，并在此基础上形成了职业能力分析表。

遵循职业能力培养是一个由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由生硬到熟练再到自如的递增的规律。构建了矿山机电专业以岗位能力培养为主线的课程体系，该课程体系由基础课教学体系（含素质教育课程体系、基本能力课程体系、专业能力课程体系）和实践课程教学体系（包含基本技能训练、专业技能训练和综合技能训练环节）组成。

四、结束语

矿山机电专业学生参加工学结合，顶岗实习的学生，通过在企业的实习和锻炼，实现了真正意义上的人才培养与职业技能岗位的“零距离”对接，也给企业一个全面了解考查学生综合素质及能力的机会。学生对企业的生产及管理情况相对了解和熟悉，学生适应新环境时间的明显缩短；对企业来说，能用上相对了解和可靠的员工，减少培训和考察时间，对企业成本的降低和效益的提高相当有利；同时，也能提高员工的稳定率，促进学生就业率和稳定率的提高。

参考文献

[1]徐涵.工学结合概念内涵及其历史发展[J].职业技术教育.2008（07）

[2]教育部.教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见.（教高[2012]4号）

[3]国务院.关于大力发展职业教育的决定.（国发〔2005〕35号）

[4]国务院.国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）.（中发[2010]12号）

矿山机电培训篇2

关键词：矿山;安全隐患;机电;管理问题;措施

作为动态工程的矿山机电安全管理一直是企业应该关注的焦点。矿山机电安全管理，首先其管理环节比较错综复杂，影响安全管理的因素很多，同时对机电设备的要求很高，若是管理人员在使用机电设备出现失误，或者是设备本身存在问题，都将会影响到整个工程的质量，威胁着工作人员的生命安全。因此，企业应该重视矿山机电安全管理项目，及时检查机电设备的部件，合理进行机电安全管理，进而促进企业的发展。本文主要是分析矿山机电安全管理的问题与措施。

1.矿山机电安全管理存在的问题

目前，矿山机电安全管理工作中主要存在的问题有以下三个方面：

1.1矿山机电相关设备留有安全隐患

首先，矿山机电安全管理存在的问题主要是其设备管理上有安全隐患。众所周知，在我国主要的资源包括煤炭，人们的生活中对煤炭的需求量很大，其不仅能给相关的企业带来很高的经济效益，同时还能够使相关的机电设备进行超额的服务工作。但是，目前，矿山机电中设备出现严重的老化现象，其性能比较低，安全管理人员在管理过程中，未能及时发现设备的问题，疏忽对其进行定期的维护和修理等原因，导致，机电设备在使用时经常会发生安全事故。尤其是机电设备中的电压表和电流表，经常因为管理人员未能对其进行及时的检查和维修，工作人员在安装过程中也未能及时发现问题，导致整个矿山机电设备在工作过程中发生严重的危险事故。

1.2矿山机电安全管理人员水平低下

随着社会的进步，人们的生活经济水平得到很大的提高。在矿山工作行业中，人们越来越不能接受这样重的工作，因此导致一些矿山机电管理部门在招收管理人员时，对人员的综合素质与工作能力的测评存在问题，管理人员的素质普遍低下，没有系统的管理规范或守则来约束工作人员的行为;同时，安全管理工作人员自身文化素质比较低，管理方法单一、传统，管理理论空泛，工作人员没有实际的工作经验，这样就导致其管理容易出现很多纰漏;再次，企业在机电安全管理工作中，对工作人员的培训等必要的培养工作中投入较少，这样管理工作人员在工作中无法提升自己，找到自身的优缺点，进而导致经常出现安全管理问题。

1.3管理人员未能认识到机电设备的使用规范

在机电安全管理工作中，除了对管理人员没有良好的选拔和培训之外，管理人员还存在的问题就是对机电使用的标准化等没有正确的认识和理解。目前，矿山机电安全管理中，普遍只重视管理的整体性，未能在一些工作中的细节上发挥管理作用。比如说，在对矿山机电设备（如电缆、小型电器）的管理上，一般很少有专门的管理人员进行管理，企业主要是聘用专业的管理人员，作为兼职人员，对其进行管理。这样就导致了安全管理部门内部没有一个完整、齐备的规范和体系对员工进行管理，主要管理人员不能够正确地认识矿山机电安全标准，同时选拔的管理人员在员工工作标准以及上岗标准中也存在差异，整个矿山机电设备、企业工程流动或者是固定设备都无法按照规定要求进行管理，导致企业在管理方面存在着许多隐患。

2.矿山机电安全管理解决措施

2.1及时检修机电设备，加强管理力度

家电安全管理部门的主要工作就是要实时、动态地跟踪、了解机电设备的情况，办理相关的机电设备转移等手续和程序，对设备建立相关的保管档案，并且要记录设备购置、使用、改造、更新、检修、配件安装等内容，这样能够及时发现配件出现的问题，对机电设备进行及时的维修，同时要加强管理力度，科学、直观地对设备维修等项目所花费使用的金额进行管理，全过程管理设备在实际使用中的状况，必要时矿山机电管理部门应该设立相关的管理体系和规章制度进行管理，不仅要对管理人员进行素质和能力的管理，使管理人员更加齐全，同时还要对设备进行综合的管理，按照规定进行有效的管理，这样就能够建立起流程式的管理模式，综合管理机电设备，保证其管理正常化，并更加制度化和规范化。

2.2提高管理人员的综合素质

在管理方面，工作人员的技能水平和自身素质的有效结合能够发挥重要的管理作用。具备高技能、高素质的管理人员能够在管理工作中，及时对机电设备进行技术上的检查和维修，同时能够及时对设备进行定期管理和检查。所以在对管理人员进行选择时，应该注重管理人员自身掌握的管理理念、想法以及对设备的技术掌握能力，这样才能够使他们在管理工作中发挥自己的优势和能力。企业在招聘管理人员时，首先应该对应征者进行相关的素质和技能考核，选择那些能够吃苦、高素质、拥有一定技能的人员;确定好管理人员之后，定期对人员进行工作培训，同时可以设立相关的奖惩机制督促管理人员进行自主安全工作知识学习，这样能够提高员工的工作积极性，化被动学习为主动学习，对工作充满责任心，进而提高管理人员的综合素质;同时对他们进行相关的技术指导，经常进行培训，使其能够拥有一定的技术，这样在素质和技能方面都得到很高的提升，为整个管理项目服务与工作。

2.3对管理人员进行管理培训工作

在进行机电安全管理工作中，应该对机电管理人员进行相关的技术培训，这样能够使管理人员对质量标准化有一个高度的重视意识，同时能够促使工作人员根据标准化制度进行有效的管理工作。可以在企业机电管理部门内部进行相关的奖惩制度，对管理人员实行按技能水平发放工资薪酬，实行工资等级划分，这样能够有效地提高员工进行自主学习，主动学习相关的技术和技能，同时掌握相关的安全管理知识;定期组织管理人员进行管理技能方面的知识竞赛和实际的工作竞赛，这样能够调动管理人员对进行技能培训的活动更加重视，同时提高自身的能力，加强管理人员的工作积极性和责任心;可以利用脱产培训与业余培训相结合、重点培训与全员培训相结合、外部培训与内部培训相结合的模式，对员工进行相关的技能培训，主要是以业余培训、重点培训以及内部培训项目为主;加强新进员工的技能培训，同时提高员工对机电安全管理的素质，这样就能够为以后的工作打下坚实的安全基础。

2.4加强管理机电的标准化

在安全管理工作中，除了要对管理人员与设备进行培训和检修之外，还应该设立专门的管理机制进行机电管理的标准化管理。首先应该健全标准化组织体系，使管理人员能够充分意识到质量标准化的重要性，按照规定进行管理工作;其次，应该不断地掌握相关的信息化机电技术，利用计算机技术对机电安全进行实时的管理，这样能够比较动态地掌握管理各个流程工作，及时、有效地记录并控制机电设备的购置工作、部件配置工作以及检查和维护等工作，根据标准化体系，对设备管理进行有序、科学的管理，降低成本，使设备能够真正满足生产工作的需要;再次，在管理工作中，应该关注项目的质量，使其达到国家标准要求，对于自身的薄弱环节进行相关的管理和改进;最后应该能在内部设立相关的奖惩制度，可以开展机电设备的相关技能活动或竞赛，在全体员工中树立起机电标准化理念，全员工思想到实际工作中都能够推进机电设备标准化的全面升级工作。

3.总结

总而言之，在矿山机电项目中，安全管理是一个非常需要关注的工作项目。大多数矿山开采工程中出现的安全事故都是由机电安全管理工作不到位，管理人员自身素质与技能掌握程度不高，同时对设备的检修力度不够。所以，在机电安全管理工作中，应该对员工进行必要的素质和技能培养，使员工能够从基础工作做起，扎实、定期进行设备检查和维修，保证设备完整，使用安全，从根本上解决发生安全隐患的问题。

参考文献：

[1]黄津孚.现代企业管理原理[M].北京：首都经济贸易大学出版社，2012.

[2]单风儒.管理学基础[M] .北京：高等教育版社，2013.

[3]周祖城.管理与伦理[M] .北京：清华大学出版社，2011.

[4]周三多.管理学一原理与方法[M].上海：复旦大学出版社，2013.

作者简介：

矿山机电培训篇3

关键词：煤矿；机电；培训；策略

中图分类号： TP271+.4文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2013）05（c）-0000-00

随着我国不断深化改革开放，以及企业的跨越式发展，煤矿机电设备也处在不断更新换代阶段，这就对煤矿机电设备操作人员和维修人员的技术素质提出了更高的要求。要提高煤矿机电作业人员的安全技术素质，就要做好煤矿机电工作人员的安全技术培训工作。

1.煤矿企业机电工作人员技术培训的现状

1.1 对煤矿机电安全培训不够重视

煤矿机电安全培训工作没有提上议事日程，煤矿领导对机电人员的安全培训工作不重视，想起来一阵子，在管理上也没有制定相应的机电安全管理规范，甚至连最起码的煤矿机电安全工作标准也没有，这就造成了煤矿机电设备管理制度不健全，出了问题没有标准可以衡量。不管是煤矿企业领导，还是一般职工，在潜意识中，总是认为煤矿事故就是顶板事故、瓦斯事故、放炮事故，而对于机电设备事故，顾及不多，因而忽视了对机电从业人员的管理和培训，有的煤矿企业虽然建立了相应的管理制度，但却没有能够贯彻执行下去。管理人员对机电设备的安全管理的认识不够清楚，没有树立牢固的安全意识，没有质量长存的管理理念，因而对工作怠慢松懈，忽视了安全培训的重要性。思想上的麻痹是造成机电事故的一个主要原因。

1.2 煤矿安全培训的难度大

有的煤矿企业，在利益驱使下，不想大动干戈，对煤矿机电人员进行系统的培训。另外，在煤矿企业中，机电人员设计的范围广，需要培训的人员种类多，而大部分工作人员，又以工作繁忙，抽不出时间等理由拒绝培训，培训学习时间不能保证。再者，需要培训的机电安全知识种类特别多、技术要求高，理论性强，教学难点多，这些都给我们的安全技术培训造成相当大的难度。

1.3受训人员文化层次参差不齐

在煤矿机电方面工作的人员，他们的文化程度参差不齐，理论水平和技术水平各有优劣，这些从业人员中既有大中专毕业生、技校毕业生，还有高中毕业生、初中毕业生，甚至有的煤矿还有小学毕业生；既有缺乏理论知识，但工作经验丰富技术熟练的老工人，也有刚刚参加工作，只有理论知识，缺乏操作技术的大中专毕业生；还有理论知识、操作技能都欠缺的技术工人。老工人对新技术接受能力不强，刚参加工作的新工人缺乏实际的工作经验，技术不熟练，但对新设备、新技术的接受能力较强，理论水平相对较高。

1.4培训的质量和效果不能令人满意

在培训过程中，一方面没有具体的培训时间要求，一般都是短训的形式，培训时间一不能呢个保证，而另一方面需要培训的知识多，要求掌握的内容多。而参加培训的人员，大部分都是中年人，很多是多年没有碰过书本的人员，因而他们学习不习惯，自觉性差。甚至对培训产生厌烦情绪；有的学员不懂得学习的重要性，得过且过，敷衍了事；有的学员培训过程中，事务多，注意力不集中，精力分散。有的教师在授课过程中，不能通过通过具体的案例分析讲解，课堂呆板，也有一些教师观念落后，对新技术，新设备不甚了解，照本宣科。这些因素都导致了煤矿安全培训的效果不理想。

2.应对策略

2.1建立健全煤矿机电培训领导机构和管理制度

煤矿企业必须坚持以人为本，强化机电培训工作的主体责任，加强组织领导，逐级明确工作职责，按培训的规定，建立健全培训管理机构和组织，配备专兼职职业培训人员；制定详细的培训工作计划和实施方案；建立健全培训制度。

2.2提高对煤矿机电培训工作重要性的认识

煤矿企业要充分认识煤矿机电培训工作的重要性，明确机电工作在整个企业中的地位和作用。启动煤矿煤矿机电工作人员培训，各企业要按照《煤矿安全规程》要求，明确一名分管领导具体负责，制定计划，明确责任，确保培训计划得到有效落实。使工人认识到煤矿安全培训的重要性；提高作业工人安全知识和技能，增强保护能力，防止违章作业。

2.3加强煤矿安全培训师资队伍建设

加强煤矿企业机电人员培训的师资力量，通过“走出去，引进来”的方法，自己培养加上外部引进，也可以结合大专院校，建立一支既有较强的理论水平，又有具体操作经验的专兼结合的机电培训师资队伍。从而加强煤矿机电作业人员的技术培训，不断强化和提高机电作业人员的整体技术素质。

2.4分门别类，分层次培训

在培训过程中，要根据学员不同的工种情况、文化程度和工作经历，采取不同的教学方法，分门别类加以培训。如对那些有一定经验的老工人，重点对它们培训新的机电设备知识；对技术要求高的井下电钳工、主提升司机等工种，以提高技术素质和业务能力为主，增强安全意识为辅；对那些刚刚参加工作的机电工作人员，既要培训基本的理论知识，也要培训操作技巧，更要培训安全知识。在授课过程中，把理论学习与实践操作有机地结合在一起，把教学的重点放在实践操作上。

2.5培训形式多样化，培训方法灵活性

机电作业人员安全技术培训内容较多，涉及面广，小到安全法律法规、抢险救灾以及自救、互救知识，大到通风仪器仪表、机电运输设备等等，要求学员必须掌握相关的安全基础知识，掌握本工种的操作规程及有关机电运输设备的日常维护、故障排除等知识，并且机电安全技术要求高，理论性强，这就造成教学难点多，备课难度大。因此我们应该使培训形式多样化，尽量避免“大锅饭”式、“一窝蜂”式的培训形式。尽可能组织多种形式的培训，既可以以班组为形式进行培训，也可以以机电比武的形式进行培训；既可以采取授课的形式，也可以采取实地操作的形式；以老带新也是行之有效的培训方式。总之，要不拘一格，不拘形式，只要能达到既增长知识有提高技能的学习目的皆可。

3.结束语

加强矿山机电安全管理方法与手段的培训，提高责任意识，就能不断地提高安全技术培训质量和效果，就能促进我们煤矿企业机电作业人员综合素质的整体提高，将对矿山企业的可持续发展起到积极作用，可以有效避免各种安全事故的发生。建立健全安全管理手段，采取有效的奖惩措施，全面渗透安全管理观念，才能更好地保障机电设备安全、高效、稳定运行，推动矿山企业健康、长远发展。

参考文献

[1] 贾猛.地方煤矿机电管理存在问题及对策.煤矿机械.2003（12）.

[2] 隆泗.？煤矿机电技术与安全管理.西南交通大学出版社。2003（9）.

矿山机电培训篇4

关键词：机电成套煤机设备职工教育培训

自2007年以来，兖矿机电被集团公司列为第三大主业，承担起建设山东省成套煤机设备基地的重任，煤机制造企业间竞争日趋激烈，复杂多变的企业外部环境，促使企业向以人为本转变，将员工培训和人力资源开发，置于事关企业发展竞争力的重要地位。

一、兖矿机电成套装备制造基地发展概况

兖矿集团机电设备制造厂建厂于1972年，是集煤矿机电设备研发、制造、大修为一体的国家行业二级企业。厂区占地1000余亩，年产销能力15亿元，拥有职工3500余人，其中各类工程技术人员占25%，高级工程技术人员170余名，高级技工800余名，有88名职工获得了“国际焊工”资质证书。企业为兖州矿区机电设备及配件的生产制造中心、综机设备制修中心、计量检测、理化试验和无损探伤检测中心。企业相继获得全国煤机行业双十佳企业、全国企业文化建设优秀单位、山东省煤炭系统科技创新优秀单位、山东省企校合作先进单位等荣誉称号。

1、序曲

2006年7月，在兖矿集团召开的山东省管企业负责人会议暨自主创新经验交流会之际，与会代表莅临机电设备制造厂参观。一批代表国内领先水平的8500型液压支架、132型半煤岩掘进机和矿用3300伏组合开关、系列化移动变电站，给与会代表留下了深刻的印象。从这一刻起，一个宏大的构想产生了……“要依托煤业优势，加快发展煤机制造业，进入山东名牌企业100强……”

2、创新

2008年5月，邹城市在经济开发区海外产业园举办2008年中国（邹城・兖矿）矿山机电产品博览会，展出了高端液压支架、移动变电站、井下巷道矸石填充机、掘进机、组合开关等30多种煤机产品。有的客户当场签订了3000多万元的产品制造订单。许多同行赞叹：“兖矿机电这几年发展太快了，是全国煤机行业中一匹黑马。”

3、奠基

2008年5月，兖矿集团创新工作现场会在兖矿机电召开。集团公司决策层领导、五大专业化公司领导及基层200多名矿处负责人，列队参观了兖矿机电各生产车间。厂党政领导班子，审时度势，果断决策，作为山东省100个重点项目之一，2009年5月投资5.6亿元、省内规模最大的兖矿煤机装备制造基地举行了开工仪式，于2010年5月18日召开了投产剪彩仪式，新工业区进入试生产阶段。

二、审时度势、措施得力，打造机电成套装备制造基地

1、制订科学的发展战略作为科技创新的关键

兖矿机电大力实施“重人才、抓研发、搞革新”、“名牌工程”等发展战略，企业逐步驶入发展快车道。2007年7月，兖矿集团调整发展战略，把机电成套装备制造作为“三大主业”之一重点发展，并启动了煤机装备制造基地建设项目。企业提出了2到3年跃升为山东省煤机行业排头兵、5年进入全国煤机行业前十强的发展目标，规划到2013年实现销售收入30亿元、2015年实现销售收入50亿元，成为国内一流的煤机制造企业。

2、把研发体系建设作为科技创新的基础

按照资源配置系统优化的原则，着力培育产学研结合的“三级研发体系”，在产品研发方向上，着力突出“三个主攻点”：一是国内主流、高端应用理论和煤机产品及技术的研发应用；二是开发国内独有的产品和技术；三是优化完善现有煤机产品技术或进口产品国产化，使新开发产品技术晋档升级。

3、把人才工程作为科技创新的保障

兖矿机电每两年召开一次科技大会，实行“项目奖金池”制度、“宽带薪酬”制度，加强对科技人员的管理与技术工作考核。实施“工程师再造工程”，建立了技术人员快速成长的“绿色通道”；与高等院校合作开办硕士研究生班、本科学历再教育脱产培训班，还分期分批组织科技人员出国考察、到加工设备厂家进修培训。济宁市煤炭系统优秀人才、兖矿集团第七届十佳青年称号的张佃龙，矢志于科技研发，获得4项专利成果，每年为企业创造经济效益500多万元。

4、把与经营管理有机融合作为科技创新的手段

严抓内部管理，通过优化工艺，使产品原材料、电耗等原材料综合利用率达到95%。坚持比价采购，对于大宗钢材实行与供货方滚动结算，降低采购成本。实行全面预算管理，落实应收款项预警机制和清收终身负责制度。企业与神华集团、保利集团、同煤集团、鄂尔多斯等30多家国内知名煤炭企业建立了良好的合作关系。企业具有为矿井工作面设计技术方案、配套制造采煤所需设备、安装调试、人员培训、生产操作指导以及设备售后维护修理等综合能力。

5、把增强竞争实力作为科技创新的目的

目前，兖矿机电掘进机形成132、135、160型等5种系列产品，132半煤岩掘进机在含硫化铁结核等复杂的工作条件下，连续三个月掘进进尺超过600米，刷新了同类工作面掘进效率。矸石充填机填补国内同类产品空白，获得两项国家专利。液压支架具备从薄煤层跺式支架到综采放顶煤重型支架40多种型号生产能力。成功研发的具有自主知识产权的2600型液压支架，开创了国内1米以下薄煤层机械化开采的先河。近年来，共有30多项科技成果获得省、部、部级科技成果奖，拥有13项国家专利。液压支架、皮带机、矿用变压器获得山东省名牌产品称号。

三、基地创建、以人为本，不断强化职工教育培训工作

兖矿机电在机电成套装备基地建设中，职工教育培训以科学发展观为指导，以成套煤机制造快速发展，提高核心竞争力为目标，以“人人能成才、处处有舞台”为人才理念，优化职工队伍结构，培养和造就一批德才兼备、“复合型”的高素质的“四有”职工队伍，站在“国内领先，世界一流”的目标上，职工教育培训为企业的可持续发展提供了坚实的人才支撑。

1、建立科学的教育培训管理机制

根据教育培训需求，制定出科学、切实可行的不同时段的教育培训计划。科学设计教育培训的项目和内容。围绕提高职工的学习能力、适应能力、发展能力、创新能力，教育培训能力等，通过专业技能培训、管理技能培训和素质培训等几个方面的培训，全面提高职工的个人综合素质和工作技能，2011年举办各类培训班161期，实际培训员工4101人次，完成培训计划的116%。

2、树立“终身学习化”理念

兖矿机电实施“科技兴企”战略和“终身教育、素质教育”的理念，紧紧围绕成套煤机制造基地建设的战略部署和工作重心，以素质教育为主线，以岗位培训为重点，以提高职工政治素质和业务技能、建立学习型企业为目标的员工教育培训和人力资源开发的工作体系，并在企业上下推行了职工教育培训机构是第一车间；职工教育培训工作是第一道工序；职工教育培训教师是第一专家“三个第一”理念，突出了培训的针对性、实用性。

3、制定企业职工教育培训激励措施

兖矿机电建立有效的激励机制，将员工教育培训工作纳入领导干部的年度工作业绩考核和各分厂工作绩效考核，并与年终分配挂钩；鼓励员工利用业余时间参加学历培训和技能培训，并形成了相应的奖励机制，在成套煤机制造基地建设中，企业上下形成热爱学习、主动学习的良好风气。

4、开展校企联合，大力发展现代企业职工教育培训

矿山机电培训篇5

【关键词】矿山；机电设备；管理维护；问题；措施；分析

0.前言

随着我国经济的发展，矿产资源的开发对于社会发展的影响十分重大。采矿也在不断发展，科学技术的快速更新换代，与采矿业相配套的机电设备也有了较大进步，机电设备能够保障采矿工作的效率及安全运行。对于该类机电设备的维护和管理是矿山管理工作中极为重要的组成部分。由于各种因素的影响，现代矿山机电设备管理中存在许多缺点与不足之处，需要及时引进先进的管理理念及技术，完善管理制度，保障机电设备的正常运行及采矿的工作效率，使采矿业能够安全稳定的发展。

1.矿山机电设备维护管理中存在的问题

采矿业的发展经过了较长的历程，在机电设备的管理方面也受到较多因素的影响，出现了许多问题，具体可以分为以下几种：①设备老化 矿山的开采时间长，需要机电设备均存在不同程度的老化现象，或者年久失修的情况，如绞车设备落后、高压防爆开关更新换代周期较长、阻燃带没有进行定期的检查与更换等问题；②管理机构不健全 许多矿山的管理人员对于机电设备管理的重要性没有深刻的认识，管理意识薄弱，没有制定科学的管理机制，导致设备在购进后，没有达到充分的利用，或者仅仅经过简单的检查即开始投入生产，没有全面的排查安全隐患，矿山的安全生产带来了许多的不确定因素；③管理人员水平有限 许多管理人员即是维护的技术人员，该类人员在设备故障方面，具有较强的专业性，但是在设备的管理上，水平有限，或者管理人员对于维护技术不甚明了，导致了维护和管理的脱节，或者管理方式不搭配的问题[1]。

2.矿山机电设备的维护管理措施

2.1加强维修管理

矿山机电设备由于其性质较为特殊，其在管理上有着明显的特征，具体表现在以下几点：①维修方案多样化 矿山机电设备运行所处的环境一般较为复杂，在维修是需要面临的环境及各项外部条件有较大的区别，如室外作业、室内作业等，因此需要制定不同的维修方案，以面对不同的环境条件；②机电设备结构设计受到较多因素的限制 作业条件对于机电设备的的结构设计有着较大的影响及限制作用，如相同工作，所持的地质条件不同，处于山地或者湿地时，机电设备均有较大的区别，给维修造成了较大困难。因此在初期进行设备使用时，即需要对于设备进行全面的检查、性能测试及参数确认。矿山机电设备维护管理人员合理分配管理任务，检修技术人员及时对设备进行相关的维护工作[2]。

2.2及时处理安全隐患

机械设备在使用前即需要对其安全性能进行相关检查，主要作用在于消除安全事故的基础因素，因此其在管理工作中占有极其重要的作用，需要对各项设备进行认真全面的安全检查。机电设备的维护人员及管理人员先将各项工作进行细致的分工，并协调配合工作，在根据人员的技术能力、技术业务等不同条件合理分配至相应的点检站，作为点检员，认真进行机电设备的各项安全检查，并将检查过程、结果等信息做好相应的记录，并建档，妥善保存，便于今后进行检修时有足够可靠的信息依据，一旦出现事故，也能够明确事故责任[3]。该项工作能够及时处理安全隐患，避免事故的发生，保障生产工程的最大程度上降低了经济损失出现的概率，也能最大程度的保障工作人员的生命安全。

2.3完善设备管理制度

健全完善的管理制度是对矿山机电设备进行有效维护及科学管理的基础条件，在对机电设备进行管理的过程中及能够做到管理有度，调理清晰。先认真研究相关规范文件，如《机电设备隐患治理管理办法》、《机电设备点检标准书》、《机电设备操作、维护、检修规程》等，再配合矿山的具体情况，以科学性、合理性、经济性、可操作性最为基本原则，制定出相关管理制度，明确划分管理人员及具体技术人员的责任，并定期进行相关的考核、评比，并根据考核评比的结果作为奖励或者惩罚的依据，有效的激发管理人员工作的积极性，促进机电设备管理水平的提高。

2.4强化管理人员培训

人力资源的管理在现代企业管理中的重要作用已经被越来越多的管理者深刻的意识到。矿产开发单位由于各项条件的限制，引进优秀的人才有一定的困难，普遍素质有限，因此需要强化其培训学习。定期组织人员进行相关培训学习，培训内容不仅包括矿山机电设备的维护知识、技术、先进的管理理念、方法等，还需要包含机电设备管理的重要性、责任意识及相关法律法规等，提高管理及维护人员的技能水平、思想觉悟及责任意识，更好的开展维护管理工作，保障工作质量[4]。

3.总结

矿山机电设备的维护和管理是一项系统的工作，需要以安全运行、提高生产效率为目标，整体把握矿山的具体情况，包括矿产规模、人员结构、组织形式、现有的管理方式及管理水平等，通过各种方式，如组织人员培训、引进先进管理方式、建立健全管理制度等，提高机电设备维护人员的责任意识、管理水平等，避免出现设备故障或者生产事故，保障机电设备的安全运行，生产工作顺利进行，提高生产效率，提高经济效益和社会效益。 [科]

【参考文献】

[1]程凤芹.浅议故障检测诊断技术在矿山机电设备中的应用[J].中国新技术新产品，2011（14）：141.

[2]董晓钧.加强煤矿机电设备管理促进矿井安全生产[J].装备制造技术，2008（05）：106-107.

[3]于洪水.煤矿机电管理存在的问题及对策[J].内蒙古煤炭经济，2011（01）：101-102.

矿山机电培训篇6

关键词：机电设备；检修维护；技术；管理

对于矿山企业来说，在生产过程中，很多生产环节都需要运用机电设备，机电设备的运行状态可以说是能够直接影响矿山产业的经济效益，因此，保障机电设备的正常高速运行，就是提升矿山企业生产效益。良好的机电设备不仅可以提升企业的生产价值，在激烈的竞争环境中，更能够为企业提供有力的竞争力，能够实现企业稳定、持久的经营，同时还可以大大提升企业生产的安全与可靠性。

一、矿山机电设备检修维护管理中所存在的问题

（一）矿山机电设备管理人员的专业素养有待提高。由于矿山机电设备的管理者本身对于设备的维护和管理存在不足，很多情况下都是将维护和管理方面的问题交给技术负责人，并没有专业人员进行全面维护和检修。另外，现有技术人员在进行聘用管理时，对机电设备本身一知半解，缺乏相应的专业知识，导致在实际维修和管理过程中因为没有科学理论指导，而不能进行合理的工作部署和工作总结，不能保证机电设备维护管理的有效性，使其无法应对日益加大的设备故障问题。

（二）矿山机电设备中存在安全隐患。矿山机电设备的管理相对不同的生产细节，有着较为重要的地位。大多正在运行中的机电设备，有着一定的使用时间，可能在运行的过程中是带病状态。并且，在开展机电设备的检修工作时，基本上是利用目测来判定故障存在的位置，检测过程的形式化较为严重。同时，单套通风机是较多矿山所应用的通风设备，若突发故障，必然会威胁到有关的工作人员。

二、提高矿山机电设备检修维护管理措施

（一）提高设备管理维护人员的综合技能。现阶段，机电设备管理人员综合能力不足已经成为制约矿山企业发展进步的重要因素。因为矿山企业在具体的地理位置以及作业环境上具有一定的特殊性，很难吸引专业技能高、综合素质良好的优秀人才，矿山企业的设备管理技术人才队伍一直无法得到壮大和完善，综合素质无法得到提高。面对这种情况，矿山企业必须要进一步加强设备管理人员培训和培养，给他们提供各种培训、进修机会，有规律地组织他们参加各种培训班和培训活动，丰富其理论知识，完善其专业知识结构，并不断加强实践技能培训，提高其动手能力和解决实际问题的能力。此外，矿山企业还可以通过改善待遇、提高薪资水平、优化工作环境等途径，吸引大量专业人才到本企业工作，为企业设备管理人才队伍注入新的动力和活力。

（二）加强机电设备的维修管理。由于矿山机电设备工作的环境比较复杂，作业条件也会限制机电设备的结构设计，导致了矿山机电设备和其它机电设备相比有着明显的不同，在进行设备维护过程中，面临很多不同的环境，需要制定出不同的维修方案，比如说有的在室内工作，有的在室外工作。另外，在进行同一个工作时，如果一个在山地一个在湿地，它们对机电设备的要求肯定不同，如此造成了机电设备的维修存在着相当大的难度。因此，在机电设备投入使用的前期一定要进行全面检查，直到确认没问题后才能投入使用。

三、矿山机电设备故障诊断的技术分析

（一）仪器诊断法。机电设备检修中所涉及到的仪表诊断法主要是借助检查仪器对机电设备的运行参数进行采集，然后对相关的运行参数进行分析研究。这些参数所涉及到的内容很多，经过仪表诊断后将采集数据在仪器上读取，显示出机电设备的运行曲线以及计算结果，通过对上述结果加以分析研究对设备所出现的故障进行判断。我国最为常见的机电设备故障诊断仪器当中主要包括综合性、专业性和通用性这三种类型。仪器诊断方法中的仪器设备技术发展迅猛，一些非接触式、多功能式和便携式设备已经投入使用。

（二）数学模型诊断法。数学模型诊断法这种设备检修技术实现了同数学方法的结合。该技术首先要对机电设备的参数特征予以掌握，然后对数据进行分析、判断处理，通过特征值的改变对机电设备的故障位置进行判断。数学诊断法的本质其实就是把传感技术同动态测试技术相结合，通过建模以及信号处理作为检修手段。

（三）智能检修诊断法。机电设备检修中的智能诊断法的本质就是一种通过计算机模拟人脑进行获取、传递、处理、分析和判断故障信息的一种特征比较技术。建立完善的特征数据库是该技术的核心工作，随后再进行处理，对采集数据以及数据库处理进行对比采集，经过上述工作完成后实现对机电设备的故障诊断。在我国信息化、计算机技术以及自动化逐渐成熟的情况下，智能化手段已经成为我国矿山机电设备检修的主流手段，和其他传统的手段相比较，它具有明显的优势，高效、快速、准确。

四、结语

矿山企业想要将生产利益最大化，保障机电设备的高效运行是必不可少的，它不仅可以提升企业的生产效率，对于企业的安全生产也是十分重要的。对于企业在矿山机电设备检修维护管理中所存在的问题，我们可以针对性的提高设备管理维护人员的综合技能、加强机电设备的维修管理等等，这些手段都可以完善机电设备的检修维护管理。矿山机电设备故障诊断的技术目前种类也有很多，相信随着科技的进步，会有更多有效的技术手段应用进来。

参考文献：

[1]解吴军.矿山机电在煤矿企业中的运用实践思考[J].内蒙古煤炭经济，2017，（Z2）：26-27.

矿山机电培训篇7

【关键词】矿山机电设备；安全事故；原因；对策

1.发生矿山机电设备安全事故的原因及其特点

1.1机电设备更新慢且常被过度使用，导致设备老化

当今社会，高新技术产业和能源深刻的影响这社会经济的发展，为了快速的发展经济，生产对矿原料的需求大幅度增加，而部分矿山企业只着眼于眼前的利益，片面的追求效益的最大化，致使一些机电设备超负荷的工作，来不及停工检修和维护，加速了设备的老化速度。此外，由于机电设备必须配套使用，导致更新机电设备的成本很高，一些矿山企业为了减少成本，对机电设备的更新没用足够的考虑和重视，经常出现真正投入工作的设备往往远远落后当前市场研发的新设备的现象，从而导致设备更新慢。机电设备的安全性得不到保障，在工作的时候就容易出现安全事故。

1.2检修机电设备的工作人员素质较差，在检查设备时不够细心谨慎

矿山机电设备的超负荷工作和老化速度加快使得检修机电设备这一过程的更加重要。如今，有些检修人员的素质较差，没有足够认识到机电设备安全的重要性，加上矿山机电设备本来就涉及领域广、所需的专业知识多、专业性强，导致部分检修人员在面对如此大的检修工作量时不够认真细心或者因不了解检修过程中的部分专业知识而疏忽了一些细节。如今，矿山机电设备的自动化程度不断提高，这就更加要求检修人员在检修设备时要尽量全面，必须细心，要有强烈的安全意识和责任感。机电设备检修人员不能准确的检查出设备一些隐藏的问题，就不能对其进行维护，不能有效地预防矿山机电设备中的安全隐患，从而提高了矿山安全事故发生的几率。

1.3不能合理的对矿山机电设备选型

由于我国的矿产资源极其丰富，且矿产资源产生的地质条件也有很大的差异，导致我国的矿产生产环境复杂多样，这就要求矿产企业在进行矿山生产时要先实地考察并合理的对矿山机电设备选型。在对设备进行选型时，要确保选型的工作人员对机电设备专业知识很熟悉、很全面。只有因地适宜的对矿山机电设备合理的选型，才能确保设备的工作效率和安全性。

1.4 对矿山机电设备的安全管理不到位

首先，在采购机电设备时，部分矿山企业片面的追求利益，为了降低生产成本不惜冒险购买一些已经被淘汰的设备；其次，忽视了对机电工作人员定期进行培训的重要性，导致该矿山企业的工作人员整体素质低、技术差，在检修和维护机电设备时，缺乏相应的知识和经验；缺乏对矿山机电设备行业安全标准的了解，从而导致对机电设备不能有计划有目标有准则的进行管理。总的来说，矿产企业在矿山机电设备管理上存在的问题就是片面的追求矿山生产效益，而淡化了机电设备管理。

2.预防矿山机电设备安全事故的针对性对策和措施

2.1合理的使用矿山机电设备，根据实际情况维护和更新设备

矿山企业应该明确提高企业的的效率和利益是在矿山机电设备工作人员的安全得到充分保障的前提下，只侧重于生产效益而忽视生产安全的做法是不可取的。在使用矿山机电设备时要有节制的让其工作，适时的对设备进行检修和维护，减缓机电设备的老化程度和速度。此外，要根据机电设备自身的情况及时的更新设备，好的设备才能提高工作效益，且人身安全大于一切，矿山企业只有更尊重员工的生命，才能激发员工的积极性，从而提高生产力。

2.2完善用工制度的管理，注重工作人员的思想教育和培训

矿山机电设备对工作人员的专业和素质要求都很高，矿山企业在录用人时要着重权衡应聘人员的专业技术能力和思想道德素质，在一些重要的岗位不要使用临时工也不要随意更换岗位。除此之外，还要加强员工的安全意识和责任感，通过让员工学习一些优秀的任务和了解一些典型的实例来端正员工的心态，另外，要主动了解员工的心理情况并及时的对员工进行心理辅导，防止员工因压力过大或心情郁闷而导致的机电设备安全事故的发生。最后，要定时的给员工进行培训，提高员工的专业知识技能，适当的让员工了解与矿山机电设备相关的高端知识，做到与时俱进。一个思想积极心态良好并拥有丰富的专业知识的技工设备团队能极大程度上减小矿山机电设备安全事故发生的概率。

2.3因地制宜的对矿山机电设备选型，定期高效且全面的检修机电设备

矿山生产的环境对矿山机电设备的要求有所差异，矿山企业根据实际情况选择最合适的机电设备既能最大限度的保证矿山生产的安全又能极大地获得生产效益。此外，矿山企业还应该定期的对机电设备进行检查，了解机电设备的使用情况和损坏程度，并在一定程度上对设备进行维护。无论是矿山机电设备的选型还是检修都对其工作人员提出了较高的要求，特别是对机电设备的检修，检修人员在检修设备时要确保每个部位都检查到和维护到，不能只做到“哪里坏了修哪里”，检修人员要及时的反馈检修的结果，以便矿山企业决策层根据结果能及时的采取相应的措施。

2.4完善和优化矿山机电设备的安全管理制度

首先，在采购机电设备的配件是要确保配件的质量和规格，防止出现原始备件与配件不合的事故；在机电设备运行方面，要清楚地掌握所用设备的基本状态，确保设备处于安全运行的状态；在机电设备检修方面，要责任到人，按照“员工与机电设备一对一”的原则实行责任追究制。另外，要提高设备的维修水平，科学、定期的维护设备。其次，可以通关过建立竞争机制来提高员工的工作积极性，对表现优秀的员工给与一定的奖励，对于表现一般的员工要有目的的进一步加强培训，从根本上提高该矿山企业员工的能力。最后，要根据实际情况不断的优化现有的安全管理制度，保证制度的合理性先进性和实用性。

2.5 贯彻落实“以人为本，安全第一”的矿山生产理念

矿山企业“以人为本，安全第一”的人性化管理模式也是降低矿山机电设备事故的有力措施。企业的各个部门要坚决落实这一理念，让所有的工作人员都以“安全大于天”为原则，不盲目的追求生产利益，以制度来约束行为，以理念来指导企业思想动态，从根本上减少人为因素造成的矿山机电设备事故的发生。

3.结语

社会经济的发展对矿山机电设备的要求越来越高，矿山企业和工作人员要利用现在的高科技在确保矿山机电设备生产的安全性的前提下满足社会发展对矿产的需求。保证机电设备的安全性，要提高工作人员的专业知识技术和素质，提高工作人员的安全意识和责任感，争取从源头上解决这一问题。

【参考文献】

[1]刘新.加强职业安全健康管理体系建设预防矿山机电设备事故[J].安全与健康，2012，11：42-43.

矿山机电培训篇8

关键词：虚实结合 实训教学 模式创新

一、实训教学模式改革的背景

矿山涉煤专业的学生实习实训都面临着高危险性，矿山企业普遍不愿接纳学生下矿实习，学校只能把大部分实习实训内容安排在校内进行。笔者所在的辽宁煤炭技师学院矿山机电专业的学生在校内实训教学中遇到了如下困难。

1.实训设备不足，实训场所具有高危险性

矿山机电设备价格都比较昂贵，学校没有条件将各类实训设备配备齐全，只能象征性地购置几台，无法满足多学科、多班级实训教学的需求。而且矿山机电设备大多属高压设备，实训场所具有高危险性，不利于学生实训。

2.设备结构复杂，不便拆装

由于矿山机电设备体形较大、结构复杂，因此在实训教学中不易于对设备进行拆装，无法使学生真正了解设备的内部结构，不能方便地进行电气控制线路的安装调试及故障检修，更不能实现通电状态下的调试过程，关键操作技能无法反复训练，导致学生实训时不能很好地完成实训教学目标，影响教学效果。

上述问题严重制约着矿山机电专业学生岗位职业能力的培养。笔者所在学院矿山机电专业运用虚拟现实技术，开发了以虚拟现实设备和模拟岗位工作过程情境的信息化教学资源，先后开发了电动机与变压器维修虚拟仿真教学软件、综采高低压变配电设备虚拟仿真实训软件、综采启动控制设备虚拟仿真实训软件和综采机械电气控制虚拟仿真实训软件。利用这些信息化教学资源，对教学方法、教学模式和教学策略进行了重新整合，从观念、过程、方法及模式等层面赋予实训教学新的含义，既破解了实训教学难题，又创新了现代信息技术与教学实践科学结合的一种全新的“虚实结合”实训教学模式。

二、“虚实结合”实训教学模式的主要目标

1.虚实结合，实现教学过程与工作过程有效对接

实施以信息化资源为支撑的“虚实结合”实训教学模式，运用虚拟的信息化资源，再现实际设备的拆装过程、电气线路的安装与调试过程及故障检修过程，结合真实的实训设备，实现专业教学过程与岗位工作过程在信息化环境下的完全对接。

2.创新载体，凸显教学中学生的主体地位

基于职业学校学生学习的认知心理特点，创设虚拟现实的游戏情境，激发学生的学习兴趣，引导学生自主探究，自我评价。学生在虚拟环境中，按照实际岗位工作过程，自主操作虚拟设备，边操作边学习，践行“做中学”，使学生全面了解和把握岗位工作过程，锻炼了学生的综合技能。

3.辐射带动，引领中职院校的教育教学改革

“虚实结合”实训教学模式，开发虚拟现实设备和岗位工作过程情境的煤矿电气设备资源平台，为东北地区涉煤职业院校提供了优质教学资源，为推动兄弟院校开展职业资格技能培训和鉴定提供了良好的教学手段，辐射带动职业教育教学水平均衡化发展。

三、“虚实结合”实训教学模式的实施过程

1.“虚实结合”实训教学模式的方法设计

笔者所在学院在“采区机电设备实训”教学过程中，采用循序渐进的科学方式，将实训教学阶段划分、实训教学载体设计等方面有机结合，将虚拟仿真实训与实操实训分阶段、交替实施。即将实训教学划分为虚拟仿真、实操等不同阶段，再根据实训课题、实训项目的特点，按照“实操―虚拟仿真―再实操”或“虚拟仿真―实操―再虚拟仿真”的模式进行。在虚拟仿真中理解，在实际操作中巩固，在反复训练中提高。

2.“虚实结合”实训教学的交替融合过程

“虚实结合”实训教学的交替融合过程，以如下两个项目为例进行说明。

项目一：矿用隔爆启动控制设备的安装与检修，包含以下3个任务。

任务1，矿用隔爆启动控制设备的概述;

任务2，矿用隔爆启动控制设备的安装操作;

任务3，矿用隔爆启动控制设备的故障检查及处理方法。

任务1的目的是了解设备的型号、内外结构及电气系统。其中型号及外部结构可以从设备上看得到，先采用实物教学，学生通过观察，对设备型号、外部结构有了直观印象;设备的内部结构及电气系统从实物外部是看不到的，就转入第二阶段的虚拟仿真实训过程，通过虚拟实训认识、理解后，再剖析实物进一步巩固。

任务2和任务3是矿用隔爆启动控制设备的安装操作、故障检查及处理方法。如果直接操作，不但难以满足工艺要求，而且可能因操作失误损坏电气设备。因此，可以先进行虚拟实训，使学生对安装工艺、安装过程进行必要的了解，第二阶段再进行实操实训。有了虚拟仿真实训的基础，再进行实物安装操作时，就会大大降低设备损坏的可能性，确保高效、高质量地完成教学任务。

项目二：采煤机电气控制线路的安装与调试。

煤矿综合采煤机是大型矿山机电设备，一台价值几千万元，其电气控制线路非常复杂，因此安装与调试实训不便于在真实设备上进行，这一直是困扰矿山机电专业大型设备教学实训的难题。笔者所在学院与合作企业联合开发的综采机械电气控制虚拟仿真实训软件，较好地解决了这一问题。

第一阶段进行虚拟仿真实训。学生在计算机上按照实训软件的提示，对采煤机的电气控制线路进行虚拟安装与调试，通过与软件的互动，反复练习，很好地掌握了虚拟环境下的操作技能。第二阶段安排在一体化教学工作室中进行，模拟安装与调试。这一阶段教师给出具体工作任务，学生在教师指导下自主设计电路并进行安装与调试，提升学生的装调能力及安装工艺水平。经过这两个阶段的训练，学生装调技能基本成熟，进入到第三阶段的实际训练。学生掌握了在虚拟仿真实训和模拟实训中形成的技能，在学校模拟矿井内真实的综合采煤机上进行实操实训，实现了教学过程与岗位工作过程的有效对接。

“虚实结合”的教学模式并不是简单的虚实相加，更不是一成不变的模式，而是一个优化融合的过程。虚拟实训可以让每位学生都有独立思考和操作的机会，既突出学生的主体作用，又可为重复练习提供便利条件。而实物实训的最大优势在于既培养学生解决实际问题的能力，又可以培养学生团结协作精神。

在采区机电设备实训的实践教学中，通过探索和实践，有效地将虚拟仿真实训与实操实训相结合，充分利用虚实结合的教学模式，发挥了两种实训模式的优势，解决了实训设备和实训经费不足的问题及现场实训的高危险性问题，降低了成本，提高了实训教学的效率和效果。

运用信息化资源进行虚拟演练，配以现场实物训练，不仅创新了载体，凸显了教学中学生的主体地位，更重要的是创设了虚拟实物的情境，激发了学生学习的兴趣及主动学习的热情。“从虚到实、以实为本”，只有做到对真实设备的完全掌握，才能掌握真正的职业核心技能，形成与职业工作岗位很好的对接。

四、实施“虚实结合”实训教学模式的保障

1.设备设施资源保障

要想搞好虚拟仿真教学，虚拟仿真实训教室、信息化教学资源、健全的设备设施是教学实施的资源保障。

2.师资能力保障

教师的实践动手能力、软件应用能力、将真实工作任务转化为教学内容的能力，是实施“虚实结合”实训教学模式的师资能力保障。

3.教学机制保障

完善的教学设计方案、健全的实训教学管理机制及配套的教学文件是实施“虚实结合”实训教学模式的教学机制保障。

五、“虚实结合”实训教学模式的成效及推广

1.破解了实践教学难题

一是用有限的资金投入，解决了实训场地、实训设备不足，实训场所高危险性的难题。学校虚拟仿真实训室可同时供120名学生实训教学使用，每人一机，指导教师与学生利用局域网交互，实训在舒适安全的环境中进行。二是可以根据学生不同的学习能力和基础，开展分层教学，因材施教。

2.促进了学生学习能力的培养

运用“虚实结合”教学模式进行教学，学生不再是知识的被动接受者，而变成知识的主动探究者，学生自主学习能力显著增强。该专业学生多次在集团公司技能运动会上取得佳绩，在“华晨杯”沈阳技工院校职业技能大赛维修电工组及全国职业院校“淮北矿业杯”综采电气设备维修项目比赛中都取得优异成绩。

3.提高了学生的学习兴趣

运用“虚实结合”实训教学模式，学生不再是面对枯燥的硬件设备，而是面对动画片式过关方式的仿真软件，增强了对学生的吸引力。学生发现，学习也可以像玩游戏一样轻松，自然就解决了学习兴趣不浓的问题。

4.增强了项目的可推广性

虚拟仿真实训项目集中了优质教学资源，投入后教学质量显著提升。矿山机电专业年均实训总成本消耗节省近1/4，虚拟仿真实训教学低成本消耗、高效率产出的优势增强了项目推广的吸引力。

六、体会与思考

“虚实结合”实训教学模式改革不是一项简单的工作，它需要对人才培养方案、教学计划、方法手段、课程设置、实训基地建设、考核评价体系等诸多方面重新进行设计，需要构建以“虚实结合”实训教学模式为核心的教学体系。要深入推进虚拟仿真实训教学模式改革，还需要在以下方面继续努力。

1.进一步提升信息化教学资源的针对性、实效性

信息化教学资源开发的内容与企业岗位工作任务的对接面还需进一步扩大，对接点还需更加具体，提升软件开发设计的针对性、实效性。在今后的教学实施中，进一步吸纳企业参与信息化教学资源的升级改进，利用企业资源更好地实现专业教学过程与煤矿岗位工作过程及关键技术的完美对接。

2.进一步完善“虚实结合”实训教学的交替过程

在推进“虚实结合”实训教学模式改革过程中，如何将学习任务中的知识、能力、过程密切衔接，实现“虚与实”过程完美交替、有效融合，是一个值得进一步探讨的问题。既要发挥设备、信息化资源优势，又要充分体现学生的主体地位，使 “虚与实”相互融合，才能达到提高人才培养质量的目的。