七年级上册生物期末范文
时间：2023-12-02 03:39:52
七年级上册生物期末篇1
1．下列属于生物基本特征的是 （ ）A、生物都是由细胞构成的 B、生物都能自由运动C、生物都能制造氧气 D、生物都有新陈代谢2. 下列现象属于生物因素影响的是 ( )A．小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好B．有些动物在繁殖期间，雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争C．苹果、梨不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种D．作物在水、肥充足的地方生长茂盛3. 下列关于生物圈的说法正确的是 （ ）A、生物圈是指整个地球B、生物圈是指地球上的所有生物C、生物圈是指生物生活所需要的环境D、生物圈是指地球上的全部生物和它们生活所需要的环境4.生物对环境是有影响的，下面的列子明显的是 （ ）A、旗形的树 B、海豹胸部脂肪厚度达60mm C、蚯蚓使土壤疏松、肥力增加 D、沙漠中的植物在大雨过后迅速生长发育5. 有些昆虫的身体颜色与它生活的环境颜色极为相近，这属于 （ ） A．生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约 C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应 6. 在一个草原生态系统中，生产者是 （ ）A、 草 B、鼠 C、兔 D、鹰7.下列食物链正确的是 （ ）A、草食草昆虫老虎山羊 B、食虫鸟草老鹰C、狐老鹰食虫鸟蚱蜢草 D、草蚱蜢食虫鸟蛇老鹰8. 有“绿色水库”之称的生态系统是 （ ）A、草原生态系统 B、森林生态系统C、农田生态系统 D、城市生态系统9. 在目镜内看到的物像是 （ ） A.放大的正立的像 B.放大倒立的像 C.缩小的正立的像 D.缩小倒立的像 10. 在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片实验时，盖盖玻片时要使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后再缓缓地放下。这样做的目的是为了 （ ）A、避免盖玻片下产生气泡 B、防止盖玻片破碎 C、不破坏细胞 D、防止载玻片破碎11. 能控制物质进出细胞的结构是 （ ）A 细胞壁 B 细胞膜 C 液泡膜 D 细胞质12. 医生给危重病人吸氧、点滴葡萄糖，归根到底是让病人得到 （ ）A 能量 B 二氧化碳 C 尿素 D无机盐13. DNA是主要的遗传物质，它主要存在于细胞结构中的 （ ）A 细胞壁 B 细胞核 C 细胞膜 D 细胞质14. 一粒种子长成一棵参天大树的主要原因 （ ） A 细胞数目增多 B 细胞体积增大C 细胞数目增多，细胞体积增大 D 细胞分裂15. 细胞分裂过程的正确顺序是 （ ）①细胞质平均分成两份，每份各含有一个细胞核；②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁；③细胞核由一个分成两个A ①②③B ②①③ C ③①② D ①③②16、绿色植物能够释放氧气，这和细胞中的哪个结构关系密切 （ ）A 细胞膜 B 细胞质 C 叶绿体 D 线粒体17、我们的生命开始于 （ ）A、卵细胞 B、精子 C、受精卵 D、白细胞18、动物组织的形成是什么的结果 （ ）A 细胞分化 B 细胞分裂和生长 C 细胞生长 D 细胞分裂19、生物体的结构是有层次的，其中最小的结构层次是 （ ）A 细胞 B 组织 C 器官 D 系统20、“藕断丝连”的“丝”属于 （ ）A 营养组织 B 保护组织 C 分生组织 D 输导组织21、春天来了，百花盛开。花的主要结构是 （ ）A．花萼和花冠 B. 柱头和花柱 C.子房和花粉 D. 雌蕊和雄蕊 22．我们的生活离不开豆油，豆油主要是从黄豆的哪个压榨出来的 ( )A．种皮 B．子叶 C．胚芽 D、胚轴23、种子萌发不需要的条件是 ( )A．适宜的温度 B．完整的活胚 C．充足的空气 D、充足的阳光24、植物在生活过程中需要量的无机盐是 （ ）A、氮、磷、钾 B、氮、磷、硼 C、氮、磷、铁 D、钾、铁、硼25、根尖结构中吸收水和无机盐的主要部位是 （ ）A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区二、填空题：（本题20个空，每空1分，共20分） 26、使用显微镜的一般步骤包括 、 、 和收镜等。27、人体内有 大系统，它们是 、 、 、 、泌尿系统、内分泌系统、 和 。 28、绿色开花植物有 、 、 、 、 、 六大器官组成。29、根吸收的水分和无机盐是通过茎内的 运输到叶，叶制造的有机物则通过茎内的 运输到根。30、植物进行各种生命活动所需的能量是靠植物的 作用提供的。31、细胞核分裂时， 的变化最明显。三、识图分析题（本题共2个小题，每空1分，共15分）32、桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。下图是桃花的结构示意图，请回答：2)怒放后的桃花随风飘落，她已将自己的骄傲——果实悄悄留在了树上。夏日收获的甜美的桃（果实）是经 （1）图中的 构成雌蕊（填序号）（1）图中的 构成雌蕊（填序号）（2）花粉从 （填序号）中散发出来落在柱头上的过程叫 。（3）精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵将来发育成 。（4）如果一棵桃树上能结出“久保”、“五月鲜”等不同品种的桃，则采用的处理技术是 。（5）写出个结构名称：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 33、右图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题。（1） 属于植物细胞的是图 ，（2）动植物细胞都具有的结构是：注意：[ ]里填字母、 上填结构名称[ ] 、[ ] 、[ ] 。四、实验探究（每空1分，共14分）34、根据生物体对外界刺激都能作出一定的反应。甲．、乙两块载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，并把两滴培养液连通，当在右侧培养液的边缘分别放一粒食盐和一滴肉汁时，分析可能出现的现象，并从中得出结论。 (1)分别在右图( )内用“"表示草履虫移动的方向。 盐 肉汁甲 ( ) 乙 ( )(2)出现不同现象的原因是：甲 。乙 。（3）得出的结论： 。35、小明等几名同学为了探究绿色植物进行光合作用的条件及产物特设计了一个实验，具体步骤如下：①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶的一部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐由 色变成 色。⑤取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。⑥稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。（1）步骤①的作用： 。（2）步骤④中酒精的作用： 。（3）用黑纸把一片叶的部分从正面和背面遮盖住的目的是设置一组 实验,这组实验的变量是 。(4)滴加碘液的目的是为了检验光合作用制造的有机物是不是 。（5）实验结果：叶片上遮光部分呈碘色，没有遮着光的部分变成蓝色。由此证明： 是光合作用的产物；植物进行光合作用需要 。五．简答题：（1分）36．我们嘉荫县的自然环境特别好，以此近些年外地来我们县旅游的人特别多。但是还是存在着一些破坏环境的不文明现象，文明必须从小事做起，从我做起，请说出你在保护环境方面你做得好的做法，供大家借鉴。（至少答出一条）
二、填空题：26. 取镜、安装、观察 27. 八、运动系统、消化系统、循环系统、呼吸系统、神经系统、生殖系统 28. 根、茎、叶、花、果实、种子29. 导管、筛管 30. 呼吸31. 染色体 三、识图分析题32、（1） ①④⑤ (2) 2 花药 传粉 （3）胚 （4）嫁接（5）①柱头 ②花药 ③ 花丝 ④花柱 ⑤子房 ⑥胚珠33、（1） 甲 （2）B 细胞膜 D 细胞质 C 细胞核四、实验探究（每空1分，共15分）34、（1）甲（） 、乙（）（2）甲：食盐对草履虫来说是有害刺激，它会逃避敌害。乙：肉汁对草履虫来说是有利刺激，它会趋向有利的刺激。 （3）草履虫是一个生物体，能够对外界的刺激作出反应。
七年级上册生物期末篇2
1.“东汉末年分三国”。奠定三国鼎立局面的战役是
A.淝水之战 B.巨鹿之战
C.官渡之战 D.赤壁之战
2.我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的是
A.人口大量南迁 B.张骞出使西域
C.孝文帝改革 D.江南的开发
3.汉字是公认的人类历形态最美、使用时间最长的文字。下列作品中享有“天下第一行书”美誉的是
4.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米之外，还有各类北方面食。出现这种现象的主要原因是
A.人口南迁和民族融合的影响 B.面食的营养价值高
C.南方商品经济的发展 D.南方人口增多
5.“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉通婚、学习汉族礼法。”这些内容与下列哪位历史人物有关?( )
A.管仲 B.商鞅
C.秦孝公 D.北魏孝文帝
6.下列图片选自同一本著作，结合所学知识判断这些图片出自
A.《水经注》 B.《齐民要术》 C.《天工开物》 D.《本草纲目》
7.我国老百姓的主食一般呈现出“北麦南稻”的格局，但在魏晋南北朝时，南方老百姓的餐桌上除了稻米外，还有各类北方面食，出现这种现象的主要原因是
A、人口南迁和民族融合的影响 B、面食的营养价值高
C、南方商品经济的发展 D、南方人口增多
8.“国家根本，仰给东南”这一现象最早出现在下列哪个时期?
A.魏晋时期 B.唐朝中后期
C.南宋 D.元朝
9.2013年4月20日四川雅安发生了里氏7.0级地震。在三国时期，这一带主要属于下列哪一政权管辖
A、魏 B、蜀 C、吴 D、西晋
10.祖冲之在数学领域最突出的成就是
A、造出了千里船
B、利用并发展了前人创造的“割圆术”
C、写了一部数学著作《缀术》
D、求得比较精确的圆周率11.为曹操统一北方奠定了基础的战役是
A、赤壁之战 B、淝水之战 C、牧野之战 D、官渡之战
12.南朝时期，促成江南经济开始赶上北方的最重要客观条件是 ( )
A.南方战乱少，社会安定 B.北方先进生产工具和技术的南传
C.南方的自然条件优越 D.统治者采取有利于经济发展的措施
13.下列选项中搭配错误的一组是
A.《伤寒杂病论》—— 张仲景 B.《兰亭序》 —— 顾恺之
C.《齐民要术》 —— 贾思勰 D.《水经注》 —— 郦道元
14.在影视作品中，因为出现不合历史的场景、物品或前后场景不一致，被 称为“穿帮”。电视剧《三国》摄制组布置了一个曹植的书房场景，根据你所学过的历史知识回答，哪个道具的出现会导致“穿帮”
A.椅子上放着一件丝绸衣服 B.书桌上有一摞书籍
C.墙上挂有《洛神赋图》 D.桌上放有一盘葡萄
15.人们常说“若问古今兴废事，请君只看洛阳城。”下列政权曾在洛阳定都的有
①西周 ②曹魏 ③西晋 ④东晋 ⑤北魏
A.①②③ B.②③⑤ C.①②④ D.②④⑤
16.贾思勰是我国古代的农学家，他编著的我国现存的第一部完整的农学著作是( )
A.《九章算术》 B.《齐民要术》
C.《水经注》 D.《兰亭集序》
17.江南经济开发是中国古代经济的一个重要增长点。下列与东晋、南朝时期江南经济发展不相关的( )
A.北方统治者重视农业发展 B.北方长期战乱，人口大量南迁
C.南方自然条件比较优越 D.北方先进生产技术传入南方
18.下图为三国两晋南北朝时期民族流动示意图，这种人口大规模南迁的情况开始于( )
A.西汉 B.东汉末年
C.三国 D.西晋
19.在三国鼎立局面的形成过程中，官渡之战、赤壁之战起到了重要作用，下列对其表述不正确的是( )
A.这两次战役都是历的以少胜多战例
B.这两次战役都是曹操取得了决定性胜利
C.官渡之战为曹操统一北方奠定了基础
D.赤壁之战奠定了三国鼎立的局面
20.北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻;改姓为元;对30 岁以下仍讲胡语者“降爵黜官”。孝文帝的这些措施是()
A.得到了全体贵族的支持 B.有利于北魏统一全国
C.阻碍了汉族文化发展 D.促进了民族融合21.“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”的历史故事，下列古典小说中包含这些故事的是
A.《三国演义》 B.《西游记》
C.《水浒传》 D.《红楼梦》
22.南京是六朝古都。下列政权曾定都南京的是
①曹魏 ②西晋 ③东晋 ④吴 ⑤北魏 ⑥南朝
A.①②③ B.③④⑥
C.④⑤⑥ D.①③④⑤⑥
23.“……由是操之势力，不能复至南方，而三国之势遂定”，奠定这一局面的战役是
A.官渡之战 B.牧野之战 C.淝水之战 D.赤壁之战
24.下列艺术品问世时间距离诸葛亮生活的年代最远的是：
A. 《兰亭序》 B. 《洛神赋图》
C. 《女史箴图》 D. 龙门石窟佛像
25.下列关于石窟艺术表达不正确的是( )
A.体现了田园诗意境 B.包含外来艺术特色
C.不限于雕刻艺术 D.佛教盛行的结果
26.东晋南朝时期江南地区得以开发的原因中没有( )
A.北方战事多，南方战事较少，相对安定
B.北方人口南迁，充实了江南劳动力
C.北方人民给南方带去了先进的农业、手工业技术
D.南方遍布人工运河
27.“三 顾频繁天下计，一朝晤对老臣心。”这是一幅有关三国人物的联语。此处“老臣”是指( )
A.刘备 B.关羽 C.张飞 D.诸葛亮
28.“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”语出( )
A.司马迁 B.曹操 C.曹丕 D.曹植
29.有人说：“我们国家的历史是一部改革与创新的波澜画卷。”北魏孝文帝改革促进了社会发展，主要表现在
A.打击了隋朝的残暴统治 B.奠定了中国古代经济重心南移的基础
C.加快了北方民族融合的步伐 D.结束了南北长期分裂的局面
30.“国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流，下列史实符合这一主题的是( )
①北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程
②唐沿用隋代的三省六部制
③辽仿效中央王朝的政治制度统治汉人
④清朝时，反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④二、填空题
31.每个人都有属于自己的历史，有的人的事迹影响千代，有的人的行为左右一个时代。以下这些人物你熟悉吗?
(1)我国的四大发明享誉全球，人物l在这方面做出的贡献是 。
(2)月球上有一座环形山是以人物2的名字命名，他在数学领域的一项突出成就世界近一千年。该人物是 。
(3)人物3成功培育出籼型杂交水稻，被外国媒体称为“东方魔稻”，他是 。
(4)人物4相信大地是球形的，以欧洲向西航行，一定能到达东方，他最后发现了美洲大陆。他的名字是 。
(5)“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”说这句名育的是人物5。他在天文学上的主要贡献是 。
32.唐诗《蜀道难》是 代表作之一，古蜀国是刘备建立的，都城在 。
33.安徽历史悠久，人杰地灵，成就辉煌。
(1)公元383年，前秦皇帝苻坚率87万大军攻打东晋，东晋以少胜多，此战役是 。
(2) 1898年，安徽巡抚 在安庆创办求是学堂，开了安徽近代教育之先河。
(3) 1984年安徽省第一家中外合资企业 在合肥成立。拉开了全省兴办中外合资、合作经营和外商独资企业的序幕。
34.安徽历史悠久，人杰地灵。
(1)“草木皆兵”出自中国古代以少胜多的战役______。
(2)明清时期，徽商兴盛，在江南各地尤为活跃，有“______”之说。徽商好儒，极重视______。
(3)改革开放后，1985年，第一届安徽______洽谈会在合肥举行，此后每年举行一次。
35.北魏孝文帝将都城从平城迁到 ;明成祖把都城从 迁到北京。
36.得天独厚的自然环境促进了安徽经济的繁荣。
(1)_____后，前秦政权瓦解，东晋相对安定，江南经济有所发展。
(2)徽商活动范围广，许多集镇因徽州商帮而起，故江南流行“________ ”之说 。
(3)安徽近代工业起步较早，安徽近代工矿业以1877年杨德创办的_______为开端。
37.请在下面的横线上填写正确答案。
(1)秦汉时期的阶段特征是
(2)三国两晋南北朝时期的阶段特征是
(3)中国近代史的开端是
(4)中国新民主主义革命的开端是
(5)我国社会主义基本制度初步建立起来的标志是
(6)我国进入社会主义建设新时期的标志是
38.我国古代许多作品为后世所传诵。
(1)我国现存的第一部完整的农业科学著作________。
(2)东汉时期具有当时 世界先进水平的数学名著 ______________ 。
(3)老子从正反两方面思考问题的作品是______________。
(4)全面阐述了中医的理论和治病原则，医圣的作品______________。
(5)王羲之的作品，天下第一行书是________。三、问答题
39.阅读下列 材料：材料一：“苏湖熟，天下足。”
材料二：“江南为之盛国矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥，……丝绵布帛之饶，覆衣天下。”
请回答：
(1)这两则材料说明了什么问题?(1分)
(2)江南经济迅速得以发展的原因有哪些?(3分)
(3)上述材料反映了我国古代经济发展出现了什么重大变化?(3分)
40.(8分)改革是一种普遍的历史现象，它与历史的发展相始终。阅读下列材料，回答问题：
材料一：学习汉族文化，仿照汉人的典章制度和生活方式，提倡说汉话，改鲜卑复姓为汉字单姓，禁穿胡服，仿南朝制定官制，妇女冠服，提倡与汉族通婚。
材料二：在危机不断恶化的危急形势下，富兰克林•罗斯福于1932年获得民主党总统候选人提名，他在接受提名人的演说中说：“我向你们，也向我自己发誓：一定要美国人民实行新政”。 ——摘自人教版高中历史教科书必修2
(1)材料一反映的是我国历哪次改革?(2分)这次改革有什么历史意义?(2分)
(2)材料二中的“危机”指什么?(2分)“新政”的中心措施是什么?(2分)
41.阅读下列引文，并回答问题。(12分)
材料一：公元前202年，曹操以少量兵力同袁绍的大军作战，打败袁绍，奠定了统一北方的基础。
材料二：公元208年，曹操帅大军南下同孙权、刘备的联军决战，孙权的大将周瑜，利用曹军不习水性的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军。
材料三：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”
请回答：
(1)材料一和材料二分别说的是哪两次战役?(2分)这两次战役都有一个共同特点是什么?(2分)反映的是哪一时期的社会现象?(2分)
(2)材料三中的这首诗抒发了曹操远大抱负和雄心壮志，想一想，他当时的雄心壮志是什么?(2分)他的抱负实现了吗?(1分)
(3)曹操在两次战役中的结局如何?(1分)
(4)材料二反映的战争之后形成了什么局面?(2分)参考答案
1.D
【解析】
试题分析：本题考查的是三国鼎立的相关知识，通过所学知识，我们知道赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础，所以答案是D。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立
2.C
【解析】
试题分析：本题考查的是孝文帝改革的相关知识，通过所学知识，我们知道北魏时期，孝文帝改革采取了很多汉化政策，促进了北方民族大融合，所以答案是C。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合
3.C
【解析】
试题分析： 本题主要我国古代的书法成就。享有“天下第一行书”美誉的是东晋王羲之的作品《兰亭序》，也就是C图。故答案选C。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立和民族融合•承上启下的魏晋南北朝文化(二)
4.A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对江南经济的开发原因的理解能力，依据已学知识可知魏晋南北朝时期，北方由于战乱，劳动人民为了躲避战乱，大量南迁，不仅为南方增加了大量的劳动力，还带去了先进的生产技术和北方的生活方式，民族间的关系逐渐融合起来，其中把小麦等的种植方法也带去了南方，这样，南方老百姓的餐桌上除了稻米饭外，还有面食，栗米饭等北方食品，故选A。
考点：人教新课标七年级下册•经济重心的南移•民族融合
5.D
【解析】
试题分析：本题考查的是北魏孝文帝改革的相关知识，材料中“说汉话、穿汉服、改汉姓、与汉通婚、学习 汉族礼法。”，这些都是北魏孝文帝改革的内容，所以答案是D。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族 融合•北方民族大融合
6.C
【解析】
试题分析：本题考查的是《天工开物》的相关内容。宋应星的《天工开物》，详细记载了各种农作物和手工业原料的种类、产地、种植加工以及手工业生产技术，上图反映的就是《天工开物》的内容，故选C。
考点：北师大版七年级下册•明清帝国的繁盛与近代前夜的危机•科学技术与世俗文学•《天工开物》
7.A
【解析】
试题分析：本题考查的是江南经济的开发的相关内容。魏晋南北朝时期，北方人口大量南下，带来了中原地区先进的生产工具和经验，使江南地区迅速发展起来，再加上民族融合的影响，使得南方老百姓的餐桌上除了稻米外，还有各类北方面食，故选A。
考点：北师大版七年级下册•政权分立与民族汇聚•南方经济的发展•江南经济的发展
8.C
【解析】
试题分析：学生要读懂材料再进行选择，材料反映的是“东南”已经成为全国财政的主要来源。结合所学可知，从东汉末年开始，经济重心就不断南移，到南宋时期，南方经济已经超过北方，故选C项。
考点：人教新课标七年级下册•政权分立与民族融合•江南地区的开发
9.B
【解析】
试题分析：结合所学可知，赤壁之战后，曹操退守黄河流域一带，刘备占据湖北及湖南的大部分地区，还向西占领了四川，孙权据长江以南，故选B项。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立
10.D
【解析】
试题分析：本题考查祖冲之的成就。祖冲之是南朝时期的天文学家、数学家、机械制造家，他一生成就很多，最突出的是在圆周率方面，是世界上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。故选D项。
考点：人教新课标七年级上册•统一国家的建立•昌盛的秦汉文化11.D
【解析】
试题分析：东汉末年比较的战役有官渡之战和赤壁之战。公元200年，曹操和袁绍在官渡展开战争，曹操以少胜多，奠定了曹操统一北方的基础。故选D项。牧野之战发生在商周之间，淝水之战发生于东晋与前秦之间。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立
12.B
【解析】
试题分析：本题考查的是江南经济的开发的原因。南朝时期，促成江南经济开始赶上北方的最重要客观条件是北方先进生产工具和技术的南传，A、C、D均属于主观原因，故选B。
考点：北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•南方经济的发展•江南经济的开发
13.B
【解析】
试题分析：本题考查的是古代著作与作者的搭配。《伤寒杂病论》的作者是张仲景，《齐民要术》的作者是贾思勰，《水经注》的作者是郦道元，《兰亭序》的作者是王羲之，不是顾恺之，顾恺之的绘画作品有《女史箴图》和《洛神赋图》，所以B项搭配错误。
考点：北师大版七年级上册•大一统的秦汉帝国•先进的科学技术•“医圣”张仲景;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•世界的科学技术•贾思勰和《齐民要术》;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•世界的科学技术•郦道元和《水经注》;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•异彩纷呈的艺术成就•“书圣”王羲之
14.C
【解析】
试题分析：本题考查的是三国时期的相关内容。三国时期人们会穿丝绸衣服。汉朝时期造纸术就发明了并得到改进，所以三国时期会有书籍。西汉时期丝绸之路开辟后，西域的葡萄就已经传入我国，所以三国时会有葡萄。《洛神赋图》是东晋人顾恺之的作品，不会出现在三国时期，所以答案选C。
考点：北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•三国鼎立局面的形成;北师大版七年级上册•大一统的秦汉帝国•秦汉开拓西域和丝绸之路•丝绸之路;北师大版七年级上册•大一统的秦汉帝国•先进的科学技术•造纸术的发明与改进;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•异彩纷呈的艺术成就•顾恺之和绘画
15.B
【解析】
试题分析：本题考查的是历曾经定都洛阳的政权。西周定都镐京(今陕西西安西)，东晋定都在今天的南京。曹魏、西晋、北魏都曾定都洛阳，所以②③⑤符合题意，答案选B。
考点：北师大版七年级上册•国家的产生和社会变革•夏商西周的更迭•西周的建立;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•三国鼎立局面的形成•曹魏的建立;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•北方的民族汇聚•北魏孝文帝改革
16.B
【解析】
试题分析：本题主要考查三国两晋南北朝文化的内容。依据已学知识可知，北朝的贾思勰是我国历的农学家，写有《齐民要术》一书，总结了我国北方劳动人民长期积累的生产经验，所以选B。
考点： 人教新课标七年级上册•承上启下的魏晋南北朝文化(一)•贾思勰和《齐民要术》
17.A
【解析】
试题分析：本题主要考查江南地区开发的内容。依据已学知识可知，B、C、D都是江南地区开发的原因，而A选项北方统治者重视农业发展与江南地区开发二者一北一南，没有关系，所以选A。
考点： 人教新课标七年级上册•江南地区的开发•江南地区的开发
18.B
【解析】
试题分析：本题主要考查民族融合的内容。依据已学知识可知， 东汉末年以来，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方少数民族陆续内迁，而许多中原人为了躲避战乱，逃亡江南地区。所以选B。
考点： 人教新课标七年级上册•江南地区的开发•西晋的兴亡和内迁的各族、江南地区的开发
19.B
【解析】
试题分析：本题主要考查三国鼎立的内容。依据已学知识可知，200年官渡之战(曹操与袁绍)、208年赤壁之战(孙刘联军与曹操)都是以少胜多的战役，官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，赤壁之战奠定了三国鼎立的基础，官渡之战曹操获得胜利，而赤壁之战以曹操的失败而告终，所以选B。
考点： 人教新课标七年级上册•三国鼎立•官渡之战、赤壁之战
20.D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对北魏孝文帝改革的认识。依据已学知识可知，北魏孝文帝改革采取了一系列汉化措施，包括：穿汉服，说汉话，改汉姓，与汉族通婚等措施，这些措施都促进了民族融合。因此选D。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合21.A
【解析】
试题分析： 本题主要考查知识迁移能力。题文中“三顾茅庐”、“火烧赤壁”、“七擒孟获”的历史故事，均发生于东汉末年、三国 初年，因此它们出 自历史小说《三国演义》。
考点：人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•时代特点鲜明的明清文化(二)
22.B
【解析】
试题分析：本题考查的是关于南京的历史的相关内容。历东吴、东晋和南朝的都城都在今天的南京。曹魏、西晋、北魏的都城都在今天的洛阳，所以答案选B。
考点：北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•三国鼎立局面的形成•三国鼎立;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•北方的民族汇聚•北魏孝文帝改革;北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•南方经济的发展•淝水之战
23.D
【解析】
试题分析：本题考查的是赤壁之战的相关内容。赤壁之战中孙刘联军打败了曹操的军队，曹操无力南下，为后来三国鼎立局面的形成奠定了基础。所以答案选D。
考点：北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•三国鼎立局面的形成•赤壁之战
24.D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对诸葛亮生活的年代的识记。诸葛亮生活在三国时期，《兰亭序》、《洛神赋图》、《女史箴图》都是东汉的作品，龙门石窟佛像则是南北朝石窟艺术的杰作。东汉和三国距离年代近。故选D。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立
25.A
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对石窟艺术有关知识的准确识记。，我们通过学过的知识知道：为了宣传佛教，南北朝时出现石窟艺术。石窟艺术继承了秦汉以来的传统风格，同时吸收了佛教艺术的优点。故选A。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•承上启下的魏晋南北朝文化
26.D
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对东晋南朝时期江南地区得以开发的原因的准确识记。我们通过学过的知识知道：东晋南朝时期江南地区得以开发的原因有北方战事多，南方战事较少，相对安定，北方人口大量南迁，带去劳动力，北方人民给南方带去了先进的农业、手工业技术，南北方人民共同劳动。故选D。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•江南地区的开发
27.D
【解析】
试题分析：本题题干中出现“三顾频繁天下计，一朝晤对老臣心。”这是一幅有关三国人物的联语。给我们解题提供了重要信息，老臣是三国人物，三顾应是三顾茅庐，和诸葛亮有关。故选D。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立
28.B
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对曹操有关知识的准确识记。依据所学知识可知，东汉末年的曹操不仅是政治家、军事家，还是一位诗人，其的作品《龟虽寿》的名句是“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”故此题选B。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立
29.C
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对北魏孝文帝改革意义的识记。依据已学知识可知，北魏孝文帝改革采取了一系列汉化措施，促进了北方的民族融合，促进了社会发展。因此选C。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•北魏孝文帝改革
30.B
【解析】
试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。①北魏孝文帝改革加快了北方民族大融合的进程;②唐沿用隋代的三省六部制;③辽仿效中央王朝的政治制度统治汉人;④清朝时，反击沙俄入侵，取得雅克萨之战的胜利。这四件事中，①和③是符合“国家统一，民族融合”潮流的主题，②是加强中央集权制的主题，④是符合抗击外来侵略的主题。故答案选B。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立和民族融合•北方民族大融合;人教新课标七年级下册•繁荣与开放的社会•“贞观之治”;人教新课标七年级下册•经济重心的南移和民族关系的发展•民族政权并立的时代;人教新课标七年级下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•收复台湾和抗击沙俄31.
(1)改进造纸术;(2)祖冲之;(3)袁隆平;(4)哥伦布;(5)发现万有引力定律。
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对历的历史人物的准确识记。依据已学知识可知，(1)我国的四大发明享誉全球，人物l，东汉的蔡伦在这方面做出的贡献是改进造纸术;(2)月球上有一座环形山是以人物2祖冲之的名字命名，他在数学领域的一项突出成就世界近一千年;(3)人物3是袁隆平，成功培育出籼型杂交水稻，被外国媒体称为“东方魔稻”;(4)人物4是哥伦布，他相信大地是球形的，以欧洲向西航行，一定能到达东方，他最后发现了美洲大陆;(5)“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”说这句名育的是人物5牛顿，他在天文学上的主要贡献是发现万有引力定律。
考点：人教新课标七年级上册•昌盛的秦汉文化(一)•纸的发明和蔡伦改进造纸术•承上启下的魏晋南北朝文化(一)•祖冲之和圆周率;人教新课标八年级下册•科学技术的成就(一)•籼型杂交水稻;人教新课标九年级上册•资本主义时代的曙光•新航路的开辟•科学和思想的力量•科学的革命
32.李白 成都
【解析】
试题分析：本题考查唐朝繁荣文化的代表唐诗的相关知识，《蜀道难》是唐朝影响的诗人李白写的赞美名山大川的代表作之一，古蜀国是刘备称帝建立汉的地方，史称蜀，都城在成都。
考点：人教版七年级上册•政权分立与民族融合•三国鼎立;人教版七年级下册•繁荣与开放的社会•辉煌的隋唐文化(一)
33.
(1)淝水之战
(2)邓华熙
(3)安利人造革有限公司
【解析】
试题分析：(1)本题考查淝水之战相关知识，准确记忆课本所学知识即可回答，公元383年，前秦皇帝苻坚率87万大军攻打东晋，东晋以少胜多，此战役是淝水之战。
(2)本题考查安徽近代教育发展相关知识，对安徽地方史进行系统学习即可回答，1898年，安徽巡抚邓华熙在安庆创办求是学堂，开了安徽近代教育之先河。
(3)本题考查安徽改革开放现代化建设的相关知识，结合安徽地方史即可回答，1984年安徽省第一家中外合资企业安利人造革有限公司在合肥成立。拉开了全省兴办中外合资、合作经营和外商独资企业的序幕。
考点：人教版新课标七年级上•政权分立与民族融合•江南地区的开发;安徽地方史
34.
(1)淝水之战 (2)无徽不成镇 、文化教育(3)对外经济贸易
【解析】
试题分析：(1)此题考查的是学生对淝水之战相关史实的掌握。晋太元八年(383年)前秦苻坚率百万大军南侵，谢玄以少量精兵打了胜仗，这就是的淝水之战。苻坚兵败，登寿阳城，见八公山上草木连绵，以为山上布满了晋兵，全军惊惶败逃。"风声鹤唳，草木皆兵"的典故就是出自 此战。
(2)此题考查是明清经济发展的史实，安徽商人在经济发展中的作用。“徽商兴盛”意思是安徽的商人很多，在江南地区的市场安徽商人占多数，支撑着江南地区商业的发展。所以有“无徽不成镇”的说法。“徽商好儒”，“儒”儒学这里指思想文化，代表的是安徽商人还比较重视文化教育。
(3)此题考查的是改革开放后，南方地位的发展，特别是安徽地区发展的史实。题干中说“改革开放后”所以在安徽举行的洽谈会，肯定是跟开放有关，联系课本所学知识，确定答案是“对外经济贸易”。
考点：人教新课标七年级历册•国家的生产和社会的变革•春秋战国的纷争;人教新课标七年级历史下册•统一多民族国家的巩固和社会的危机•明清经济的发展与闭关锁国。
35.洛阳 南京
【解析】
试题分析：本题主要考查学生对北魏历史和明朝明成祖的有关知识的准确识记。依据已学知识可知，为加强对中原广大地区的统治，学习汉族先进文化，北魏孝文帝将都城从平城迁到洛阳;靖难之役后，明成祖改北平为北京，并于1421年把都城从南京迁到北京。
考点： 人教新课标七年级上册•北方民族大融合•北魏孝文帝迁都洛阳;人教新课标七年级下册•明朝君权的加强•靖难之役和迁都北京
36.(1)淝水之战 (2) 无徽不成镇 (3)池州煤矿
【解析】
试题分析：(1)本题考查的是江南经济的发展的相关内容。淝水之战后，前秦政权瓦解，东晋相对安定，江南经济有所发展。
(2)本题考查的是有关徽商的相关内容。徽商活动范围广，资本雄厚，形成了商帮，许多集镇因徽州商帮而起，故江南流行“无徽不成镇”之说。
(3)本题考查的是安徽工业的起步。安徽近代工业起步较早，安徽近代工矿业以1877年杨德创办的池州煤矿为开端。
考点：北师大版七年级上册•政权分立与民族汇聚•南方经济的发展;北师大版七年级下册•明清帝国的繁盛与近代前夜的危机•近代前夜的盛世与危机•明清经济发展•徽商;北师大版八年级上册•近代化的艰难起步•近代工业的兴起
37.(1)统一国家的建立(或大一统)。(2)政权分立与民族融合。(3)鸦片战争。(4)五四运动。(5)三大改造基本完成。(6)十一届三中全会。
【解析】1、2小题考查中国古代不同阶段的特征，是中国古代史单元章节的大标题。3、4、5、6小题则是识记层次的要求。
38.(1)《齐民要术》(2)《九章算术》(3)《道德经》(4)《伤寒杂病论》(5)《兰亭序》
【解析】本题考查的是我国古代的作品。我国现存的第一部完整的农业科学著作是《齐民要术》;东汉时期具有当时世界先进水平的数学名著是《九章算术》;老子从正反两方面思考问题的作品是《道德经》;全面阐述了中医的理论和治病原则，医圣的作品是《伤寒杂病论》;王羲之的作品，天下第一行书是《兰亭序》。
39.
(1)江南经济发展繁荣
(2)①南方相对安定，北方多战乱，大量人口南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的生产技术和工具。②南方自然条件优越。③统治者重视。
(3)我国经济重心南移。
【解析】
试题分析： (1)此问考查的是我国江南经济发展的相关史实。材料分析题，坚持“论从史出”的原则，做到一边读材料一边读设问。要理解题意，紧密结合材料。从题干和材料中找出提示的关键词。“江南为之国盛，丝绵布帛之饶，覆衣天下。”说明江南经济很繁荣，农业丰收、生产的丝绵发达，可以供天下使用。
(2)此问考查的是江南经济的发展的原因。属于 基础题，考查的是学生对相关史实的识记能力。结合课本经济重心的南移，学生可以答出江南经济发展的原因：①南方相对安定，北方多战乱，大量人口南迁，增加了南方的劳动力，带来了先进的生产技术和工具。②南方自然条件优越。③统治者重视。
(3)此问是此问是总结性能力题，是在前面的基础上进行比较总结，考察的是学生的分析理解及其表达能力。这种类型的题，可提示学生按照前面问题答案来答。通过对前面一、二问比较，学生可知南方经济发展繁荣，超过了北方。可见我国经济重心南移。
考点：人教新课标七年级历史下册•经济重心南移和民族关系的发展•经济重心的南移。
40.(1)改革：北魏孝文帝改革;(2分)意义：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同;同时，也使中原文化得到了丰富和发展。(2分)
(2)危机：1929-1933年资本主义世界经济大危机;(2分)中心措施：《全国工业复兴法》;(2分)
【解析】
试题分析： (1)本题主要考查北魏孝文帝改革的相关内容。从材料一提供的史料来看，它的内容始终是围绕“学习汉族文化”这一主题叙述，这说明材料一反映的是我国历的北魏孝文帝改革，这次改革的历史意义主要是促进了北方的民族融合，具体表现为：使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同;同时，也使中原文化得到了丰富和发展。
(2)本题主要考查1929-1933年资本主义世界经济大危机和美国罗斯福新政的中心措施。材料二中“危机不断恶化的危急形势”指的是1929年-1933年资本主义世界经济大危机日益恶化的危急形势，为此，罗斯福就任美国总统后，实行了新政，新政的中心措施是，通过《全国工业复兴法》，对工业进行调整。
考点：人教新课标七年级上册•政权分立与民族融合•北方民族大融合;人教新课标九年级下册•凡尔赛—华盛顿体系下的世界•经济大危机
41.
(1)官渡之战;赤壁之战。以少胜多;东汉末年军阀混战。
(2)统一中国;没有。
(3)官渡之战，胜利;赤壁之战，失败。
(4)三国鼎立形成
【解析】
试题分析：(1)本题考查三国鼎立相关知识，从材料一二中所给时间和战争双方可判断材料一说的是官渡之战，材料二说的是赤壁之战，两次战役的共同特点为以少胜多;两次战争都出现在东汉末年，结合当时的社会状况可知，两次战争反映的社会现象的东汉末年的军阀混战社会现象。
(2)本题考查三国鼎立中有关曹操的知识，结合材料，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”，联系当时南北分裂的社会状况，可知，诗中“志在千里”反映了曹操的雄心壮志是统一全国，他的抱负没有实现。
(3)本题考查三国鼎立相关知识，本题答案可直接从材料一、二中找出，官渡之战中曹操“打败袁绍，奠定了统一北方的基础” 赤壁之战“ 利用曹军不习水性的弱点，指挥联军用火攻的办法，大败曹军”。
(4)本题考查三国鼎立形成的相关知识，结合材料二，孙权、刘备的联军大败曹军，此后曹军退回北方，形成了三国鼎立的局面。
七年级上册生物期末篇3
人教版七年级下册地理西半球的国家试题
(时间：45分钟 满分：100分)
一、选择题(每小题3分，共60分)
1.北美地区和拉丁美洲地区的界线是(
)。
A.巴拿马运河
B.美国和加拿大的国界线
C.苏伊士运河
D.美国和墨西哥的国界线
2.美国城市中，华人华侨最多的是(
)。
A.纽约和华盛顿
B.芝加哥和底特律
C.纽约和西雅图
D.旧金山和洛杉矶
3.美国的东北部分布有(
)。
①高科技产业带 ②制造业带 ③乳畜带 ④棉花带
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
美国农业生产的显著特点是：根据不同地区的自然条件，发展不同的农业生产，实现农业生产地区专业化和整个生产过程高度机械化。据此完成第4～5题。
4.地区专业化生产体现的先进思想是(
)。
A.因地制宜发展农业生产的思想
B.多种经营发展农业生产的思想
C.发展生态农业的思想
D.发展商品农业的思想
5.农业生产过程高度机械化的好处是(
)。
A.减少生产费用，提高经济效益
B.减少劳动力，提高生产效率
C.增加单位面积产量
D.保持农业生产稳定持续发展
(2012•长沙期末)读“美 国本土农业分布图”，完成第6～8题。
6.图中显示的美国现代农业的突出特点是(
)。
A.高度机械化
B.高度商品化
C.地区专门化
D.高度工业化
7.从图中信息可知，③农业带发展的有利条件是(
)。
①人口稠密，市场广阔 ②水陆交通发达，便于运输 ③气候冷湿，利于牧草生长 ④新兴工业发达
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
8.美国分布在墨西哥湾沿岸的农业带是(
)。
A.乳畜带
B.小麦带
C.棉花带
D.亚热带作物带
一考察团从旧金山出发，沿直线横穿美国到达纽约，读“沿考察路线所作的剖面图”，完成第9～10题。
9.考察团的起点在图中的位置是(
)。
A.a
B.b
C.d
D .e
10.下面描述正确的是(
)。
A.考察团先在旧金山 的影视基地——好莱坞游览了一天
B.考察队员克服艰险，登上世界上最高的山系——科迪勒拉山系
C.进入广阔的平原后，他们来到位于苏必利尔湖畔的芝加哥市
D.在纽约港，队员们发现一艘满载热带农产品归来的轮船
11.济南市有甲、乙、丙、丁四个厂家分别带上自己生产的产品到美国参加订货会，请分析收到订单最少的厂家可能是(
)。
A.甲：其产品是服装 B.乙：其产品是计算机
C.丙：其产品是鞋帽 D.丁：其产品是儿童玩具
12.美国布什政府拒绝执行《京都议定书》中规定的削减7%的二氧化碳废气排放量的行为表明(
)。
A.美国经济对能源消耗的依赖性小
B.美国作为当今世界唯一的超级大国可以不接受国际社会协商文件的制约
C.保护环境将损坏美国的国家利益
D.美国工业界的立场及民众的消费观念制约着美国政府的立场
13.2014年世界杯足球赛将在拉丁美洲的巴西举行。下列有关拉丁美洲的叙述，正确的是(
)。
A.亚马孙平原是世界上最大的平原，巴西高原是世界上最高的高原
B.小麦是拉丁美洲各国普遍种植的粮食作物
C.拉丁美洲有世界上面积最大的热带雨林气候区
D.拉丁美洲各国在经济上都是发达国家
14.全球着重保护的森林资源主要位于哪个国家?(
)
A.巴西
B.澳大利亚
C.美国
D.中国
(2012•济南期末)卞卡的祖 父是非洲黑人，祖母是欧洲白人，妈妈是印第安人，卞卡说：“在我们国家，像我这样的家庭很多。” 根据材料完成第15～16题。
15.请判断卞卡可能是下列哪个国家的公民?(
)
A.印度
B.日本
C.俄罗斯
D.巴西
16.卞卡所在的国家当前主要面临的生态灾害问题是(
)。
A.大片热带雨林被砍伐
B.多火山、地震
C.沙尘暴肆虐
D.水旱灾害频发
17.巴西的里约热内卢获得了2016年第31届夏季奥运会的举办权，这将是奥运会首次在拉丁美洲举行。下列有关巴西的叙述，正确的是(
)。
A.巴西是拉丁美洲面积最大、人口最多的国家
B.巴西有世界上最高的高原
C.巴西以黑种人为主
D.里约热内卢是巴西最大的城市和工业中心
读“某国轮廓图”，完成第18～ 20题。
18.关于该图所示的国家，下列说法正确的是(
)。
A.该国是美洲面积最大、人口最多的国家
B.北部热带雨林保护得很好
C.人口集中在首都所在的巴西高原
D.海轮从⑦城市驶往美国的旧金山走捷径需经过巴拿马运河
19.图中⑦城市在城市化过程中，促使其人口猛增的因素是(
)。
①东南部沿海地带气候适宜 ②城市周边咖啡种植园经济的兴起 ③建设沿海和内地的铁路，交通和城市规模得以改善 ④就业机会多，大批农村人口涌入市区
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
20.下列哪些是解决图中⑦城市“城市病”的可行办法?(
)
①合理规划交通 ②控制城市 发展规模 ③工业建在市区，居民区建在郊区 ④将人口向亚马孙平原地区迁移
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
二、综合题(共40分)
21.(12分)读“美国本土略图”，完成下列问题。
(1)写出图中字母所代表的地理事物名称。
邻国A________，B______;海洋C________;山脉E________。
(2)美国西部有一系列平行的南北走向的山脉，它们都是________山系的一部分。
(3)根据河流的流向，可判断密西西比河流域北部的地形要比南部________(高或低)。
(4)五大湖是过去________作用形成的，其附近的农业带是__________，该农业带形成的条件有__________________________________、____________________________________。
(5)图中有美国著名的“硅谷”的城市是________，联合 国总部所在地是______。(填图中序号)
(6)美国东北部因有丰富的 矿产资源以及________洋沿岸的海港，________和密西西比河的水运条件，而成为美国最早开发的工业区。
22.(2012•湖北黄冈中考)(8分)2012年3月29日，金砖国家(BRICS)第四次峰会在印度的新德里举行。下图中甲、乙两国是金砖国家的重要成员，读图完成下列问题。
(1)从纬度位置看，甲国主要位于赤道和南回归线之间;就气候类型而言，甲国主要有热带雨林气候和热带草原气候;河流E流域有世界最大的平原______________，但是该地并不适宜人类长期居住，主要原因是气候__________。
(2)乙国大部分地区处于____回归线两侧，受海洋的影响，夏季的盛行风向是________，以__________气候为主，年降水量极不稳定。
(3)从地形因素看，两国突出的共同点是______________，因此，两国的人均耕地面积均较广。同时，两国热带经济作物种植都十分广泛，他们发展热带经济作物相同的有利条件是______________________________________。
(4)影响乙国农业生产的最主要因素是____________。
23.(14分)读图，完成下列问题。
(1)图中所示面积最大的国家是________。
(2)写出图中字母所代表的地理事物名称。
河流：A________，海洋：B________，城市：C________。
(3)根据A河的位置判断，该河位于________(地形区);该河是世界上流量最大的河流，原因是它的干流和支流多流经________气候区。该流域内的植被正遭受严重破坏，由此产生的不利影响有______________、_____ _________。
(4)从图中可以看出，面积最大的国家的咖啡生产主要集中分布在该国的__________部地区;从该国引进的优质咖啡品种，会在下列哪个国家生长良好?(
)
A.日本
B.俄罗斯
C.泰国
D.美国
(5)我国要从图中所示面积最大的国家进口 一批矿产品，最有可能是________________。
(6)图中所示面积最大的国家的人民喜爱跳桑巴舞。桑巴舞将葡萄牙的民歌、游戏和非洲的鼓乐、舞蹈完美地融合成一体。请结合所学知识，说出桑巴舞的形成与人口构成特点的关系。
(7)图中所示面积最大的国家把首都由E迁至C的原因有_____________________
________________________________________________________________________。
(8)图中所示面积最大的国家的人民最喜爱的体育运动项目是____________________。
24.(6分)读“美国图”(图甲)和“巴西图”(图乙)，完成下列问题。
(1)从经济发展水平看，美国是发达国家，巴西是发展中国家，这两种类型 国家间的政治、经济商谈称为“________”。
(2)观察图甲中美国和加拿大国界线西段(图中A所示)，其划分依据是________。
(3)巴西钢铁、汽车、造船等重工业主要分布在东南部沿海地区，简要分析原因。
(4)美国农业生产实现了地区生产的专业化，形成了一些农业带，图中B地区所示农业带(区)是________。分析该农业带(区)形成的条件：____________________________。
人教版七年级下册地理西半球的国家试卷参考答案
1答案：D
解析：巴拿马运河是南北美洲的分界线;苏伊士运河是亚洲和非洲的分界线。
2答案：D
3答案：B
答案：4.A 5.B
答案：6.C 7.A 8.D
答案：9.A 10.D
解析：第9题，旧金山在太平洋沿岸，处于西部高山区，起点应是a地。第10题，好莱坞影视基地位于洛杉矶;喜马拉雅山是世界上最高的山系，而科迪勒拉山是世界上最长的山系;芝加哥市位于密歇根湖畔;美国因为气候的原因，需进口热带农产品。
11答案：B
12答案：D
13答案：C
14答案：A
答案：15.D 16.A
解析：巴西的亚马孙热带雨林正在遭受严重破坏。
17答案：A
答案：18.D 19.D 20.A
解析：第18题，⑦圣保罗位于大西洋沿岸，美国的旧金山位于太平洋沿岸，而巴拿马运河是沟通这两大洋之间的捷径。第20题，“城市病”是指由城市化速度过快，导致人口过度集中，带来了交通拥挤、住房紧张、治安差、就业困难等一系列问题。因此，合理规划交通，控制城市规模，可以减轻“城市病”。
21答案：(1)加拿大 墨西哥 太平洋 阿巴拉契亚山
(2)科迪勒拉
(3)高
(4)冰川 乳畜带 美国东北部位置偏北，气候冷湿，适宜牧草的生长 人口和城市密集，对乳畜产品的需求大
(5)⑥ ②
(6)大西 五大湖
22答案：(1)亚马孙平原 过于湿热
(2)北 西南风 热带季风
(3)平原面积广大 大部国土位于热带，光热充足，降水丰沛
(4)夏季风异常
23答案：(1)巴西
(2)亚马孙河 大西洋 巴西利亚
(3)亚马孙平原 热带雨林 动植物遭破坏 全球气候变暖(水土流失严重)
(4)东南 C
(5)铁矿石
(6)桑巴舞的形成与巴西复杂的人种有关，来自葡萄牙的白种人和来自非洲的黑种人相互融合，形成了大量的黑白混血种人，也产生了独特的舞蹈文化。
(7)加强对内地的开发与管理;缩小E城市规模，缓解出现的城市环境问题
(8)足球
24答案：(1)南北对话
(2)纬线
(3)矿产资源丰富;城市和人口主要分布在东部沿海地区，市场广阔;海陆交通便利等。
(4)乳畜带 气候冷湿，适宜牧草生长;城市和人口密集，市场需求量大
看了“人教版七年级下册地理西半球的国家试卷”的人还看了：
1.七年级地理下册西半球的国家单元测试及答案人教版
2.新人教版七年级地理下册期末试题
3.人教版七年级下册地理期中试卷
4.人教版七年级地理下期末试卷及答案
七年级上册生物期末篇4
下面我就以2012至2013学年度第二学期布置过的一次生物作业为例，来详细说明我给学生布置的高效作业。以下为我在学生作业本上见到的理想作业。四、课堂练习中做错的题目（略）五、B等临界生（第一学期期末考试成绩在40分至60分之间的学生）要做的题目：《新课程学习辅导》（七年级生物下册）第22页。16（.1）人体的呼吸系统是由呼吸道和［6］肺组成的。（2）［1］鼻、［2］咽、［3］喉、［4］气管、［5］支气管共同组成呼吸道，主要作用是将吸入的空气变得温暖、湿润、清洁，以减少对肺的刺激。
二、同科代表密切配合，巧妙解决“庸、懒、散”生
布不布置作业是老师的事情，做不做作业是学生的事情。当过老师的都知道，学生是绝对没有那么听话的。据我所知，绝大多数学校里都会有一定数量的“庸、懒、散”生。为了让他们养成按时完成作业的良好习惯，就要对他们进行严格训练。我的训练方案如下：给每班科代表及我本人分别打印一张各班的学生花名册，要求科代表在收作业时把缺交作业的学生姓名勾画出来，我自己再对照自己手中的花名册做好相应的登记。为了提高我及科代表的工作效率，我要求所有学生都把自己在班级花名册中的编号写在作业本上，这样我们查找及登记起来就会非常方便。利用学生课间休息的时间，我会找那些作业完成情况不理想的学生了解原因。对于那些虽然交来了作业，但是完成作业的质量很差，达不到我的要求的学生，我会根据他们完成作业的具体情况，针对他们在作业中存在的具体问题，分别在花名册上做好标记，下课之后把他们叫到办公室来。然后，有针对性地布置他们重新做一遍或者适当给他们的作业加些量，以此来“威逼”他们逐渐“就范”。对于从来不交作业的学生，我会采用给他减量布置作业的办法来帮助他克服怕做作业的心理。找他们谈一次话不行，我就会去找两次，找两次不行，我还会去再找第三次。每找一次，我都会相应地延长与那些“庸、懒、散”生谈话的时间。我相信只有泄气的老师，没有“不投降”的学生。当然啦，教育这类学生绝对没有理想中的那么简单。“克敌制胜”的法宝就是八个字：相信学生，持之以恒！
三、作业效果一抓就灵，长效需要持之以恒
有一件事情给我留下了深刻的印象。在2012至2013学年度第二学期开学初不久，我就大张旗鼓地要求学生按照我对于高效作业的要求去完成作业，结果很多学生就是不听话，不按照我的要求去做。有一次我批改完初一（11）班的学生作业后发现，全班50本作业，只有8本作业是按照我的要求去做的。而该班学生的生物学成绩在第一学期期末考试中是全年级倒数第一名。当时把我气得呀，我就在那天中午学生吃过午饭之后，把那42本作业都抱到走廊上，然后把它们的主人一一找来，当着他们的面指出他们的作业中所存在的问题，然后当着他们的面把那些作业本都撕碎了，要求他们每人都重新拿一本新作业本把作业按照我的要求补做好，并及时交上来。当时我确实很气愤，学生也觉得很震撼。可能是当时给他们的触动比较大吧，结果该班学生在中段考时，生物学的成绩进步相当大，由普遍班的倒数第一名进步到了正数第三名。当然，我这种做法也有欠妥之处，不值得提倡，我也不可能经常运用这种教育方法。中段考之后，我又放松了对该班学生的作业要求，结果在该学期的期末考试中，该班学生的生物学成绩又降到了全年级第九名。不过，与第一学期期末考试的全年级第十二名相比，还是取得了一定的进步。这正印证了那一句老话：教育有反复，我们做老师的一定要有耐心。
四、作业改革初见成效，展望未来任重道远
经过我一个学期的严格要求及认真批改，我的学生不仅在完成生物作业的质量方面上了一个新台阶，而且在应对生物期末考试时也出手不凡。从我自身的教育教学实践中，我深深地体会到了教师的主导作用。换句话说，如果我们确实愿意付出，在当前的教育形势下，我们一线教师还是会有所作为的。现在反思一下我的课后作业改革，我个人觉得在内容上还是有些陈腐，要求学生抄写的重点知识多了一些。今后，我不但会继续坚持在课后作业方面进行改革，而且还会继续钻研课堂教学、课后作业、学习效果这三者之间的关系。我要让自己布置的课后作业真正做到简单高效，既要让学生做得轻松，还要对提高学生的学习成绩有明显帮助。
七年级上册生物期末篇5
关键词：地图；读图能力；学习效率
中图分类号：G633.55 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2013）05-0230-01
2012年9月，我接八年级三个班的地理教学，三个班131人，在七年级下学期期末测试中，及格27人，最高分81分，优生人数1人，平均分44.22，低于市平均分7.43分，平均成绩排列市十八所中学第十四名。通过和学生交流，了解到他们的丢分点主要在综合读图题，大部分学生做后面的大题不读图，或者是不能准确判断图形所示区域，对于掌握的知识不能够与题目要求对号入座。针对学生读图难这一特点，在教学中，我从最基本的识图例开始，引导学生读图、析图、画简单轮廓图，在"图"中学习，培养学生读图能力，使学生能够从图中获取信息，根据轮廓图能够准确判断出所示区域。经过一个学期的努力，在八年上学期期末测试中，三个班及格65人，最高分99分，平均分55.95，超市平均分16.75分，优生人数25人，平均成绩排列市十八所中学第二名。其中七（1）班进步最为明显，在七年级下学期期末测试中，45人及格16人，最高分78分，平均分52分，八年级上学期期末测试中，及格40人，最高分99分，优生人数17人，平均分73.5。学生的进步，有他们的刻苦努力，取得这样的成绩，与他们读图、析图能力的提高密不可分。
在地理教学中，我主要从以下几方面培养学生的读图能力。
1.培养学生的读图兴趣
兴趣就是最好的老师，许多学生不愿学地理，主要是他们看不懂地图，不能够从地图上获取信息，考试遇到读图题总显得无从下手。培养学生的读图兴趣，能够更好的激发学生的求知欲望，使学生乐学、好学、爱学。教学过程中可通过一些趣味活动培养学生的读图兴趣。例：在八年级上册《中国的行政区划》教学中，让学生观察每一个行政区的轮廓图，自由发挥想象，说出各行政区分别像什么，把行政区轮廓图与实物联系起来识别，如云南像一只开屏的孔雀，像一只鞋子，青海像一只蹲在鞋子里的兔子，青海湖是兔子的眼睛；广东省像大象的头部，它把长长的鼻子伸进了琼州海峡，对着一只像菠萝的海南；广西则像一只老虎头；台湾则像一只掉在东海的香蕉。教师通过课件把这些行政区与相应实物图进行展示对比，学生的积极性高，兴趣浓厚，易掌握地图知识。
2.让学生认识地图的重要性
地图是地理的一门语言，认识地图才能更好的理解掌握知识，生活中才能更好的运用地图。地理学习中，会识地图才能够准确的判断地图所示区域，从地图上获取信息。生活中，地图与人们生活息息相关，去公园游玩，怎样根据导游图寻找景点；去旅游，怎样根据交通线路图设计最佳游览路线；去爬山，怎样根据地形图设计最佳登山路线等，让学生明白地图的重要性。
3.熟悉地图语言，掌握读图技巧
要学会读图、用图，首先应掌握好地图的基本知识，熟悉图表语言，明确有关概念。地图符号是表达地图内容的各种符号，其不仅表示地形、地物的位置、性质，还能代表所示地物的范围和大小等数量关系，所以只有讲清各种符号的地理意义，才能使学生熟悉符号所代表的具体地理事物，准确而迅速地找出它们的分布概况，相互联系等。如分层设色地形图中，不同的颜色，表示地面和海底起伏的形态，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示低山丘陵，棕褐色表示高山，绿色越浓，表示地势越低；棕褐色越深，表示地势越高；雪线以上的地区通常用白色表示。图例中，铁路用黑白相间的线段表示；公路用红色单线表示；河流用由细到粗的蓝色单线表示；山峰用黑色三角形表示，面状蓝色表示湖泊，红色梯形表示火山等。
教学过程中，还要注重培养学生的读图技巧，掌握基本步骤。读图时先看图名，再读图例注记和比例尺，最后从地图中获取内容和信息，掌握读图方法后便可以大大提高读图效率。
4.巧用简化图辅助地理教学，提高学生的读图能力
简化图是在教学过程中，教师凭自己的记忆和熟练技巧，用简易的笔画把复杂的地理事物和现象迅速绘制成简略的黑板图、黑板画。简化图具有化繁为简、化抽象为具体、使知识简明、形象便于记忆的特点，有助于学生从繁杂的地理现象中抓住本质，揭示规律和因果关系，提高学生的读图能力。教师边讲边绘，变静为动，使各地理要素分层次凸显在黑板上，有利于突出重点、分散难点，激发学生学习兴趣，集中注意力。例在七年级上册《大洲和大洋》教学中，通过一笔画世界，能让学生更好的认识大洲和大洋的形状，掌握大洲和大洋的具置；在八年级上册《地形地势》教学中，可通过简化图画出主要的地形区，强化学生对各地形名称、位置的认识。
5.培养学生的绘图能力，提高用图水平
绘图是读图过程中动手操作的环节，有利于学生对地理知识的理解，同时有利于发展学生的地理技能。引导学生绘制地图是地理教学的重点，也是一个难点。学生通过绘制各种分布略图、示意图、剖面图、统计图等，有利于加深学生对地理知识的理解与记忆，提高学习效率。例：学生通过绘制中国行政区图能更好的掌握34个行政区的位置，通过绘制新疆地形图能更好的理解新疆三山夹两盆的地形特点。
七年级上册生物期末篇6
第一条为促进我国融资租赁业的健康发展，加强对金融租赁公司的监督管理，根据《中华人民共和国银行业监督管理法》、《中华人民共和国公司法》等法律法规，制定本办法。
第二条本办法所称金融租赁公司，是指经中国银行业监督管理委员会批准，以经营融资租赁业务为主的非银行金融机构。
金融租赁公司名称中标明“金融租赁”字样。未经中国银行业监督管理委员会批准，任何单位和个人不得经营融资租赁业务或在其名称中使用“金融租赁”字样，但法律法规另有规定的除外。
第三条本办法所称融资租赁，是指出租人根据承租人对租赁物和供货人的选择或认可，将其从供货人处取得的租赁物按合同约定出租给承租人占有、使用，向承租人收取租金的交易活动。
适用于融资租赁交易的租赁物为固定资产。
第四条本办法所称售后回租业务，是指承租人将自有物件出卖给出租人，同时与出租人签定融资租赁合同，再将该物件从出租人处租回的融资租赁形式。售后回租业务是承租人和供货人为同一人的融资租赁方式。
第五条本办法所称关联方关系及关联交易，是指符合有关企业会计准则规定的关联方关系及关联交易。
第六条中国银行业监督管理委员会及其派出机构依法对金融租赁公司实施监督管理。
第二章机构设立、变更与终止
第七条申请设立金融租赁公司应具备下列条件：
（一）具有符合本办法规定的出资人；
（二）具有符合本办法规定的最低限额注册资本；
（三）具有符合《中华人民共和国公司法》和本办法规定的章程；
（四）具有符合中国银行业监督管理委员会规定的任职资格条件的董事、高级管理人员和熟悉融资租赁业务的合格从业人员；
（五）具有完善的公司治理、内部控制、业务操作、风险防范等制度；
（六）具有合格的营业场所、安全防范措施和与业务有关的其他设施；
（七）中国银行业监督管理委员会规定的其他条件。
第八条金融租赁公司的出资人分为主要出资人和一般出资人。主要出资人是指出资额占拟设金融租赁公司注册资本50%以上的出资人。一般出资人是指除主要出资人以外的其他出资人。
设立金融租赁公司，应由主要出资人作为申请人向中国银行业监督管理委员会提出申请。
第九条金融租赁公司主要出资人应符合下列条件之一：
（一）中国境内外注册的具有独立法人资格的商业银行，还应具备以下条件：
1.资本充足率符合注册地金融监管机构要求且不低于8％；
2.最近1年年末资产不低于800亿元人民币或等值的自由兑换货币；
3.最近2年连续盈利；
4.遵守注册地法律法规，最近2年内未发生重大案件或重大违法违规行为；
5.具有良好的公司治理结构、内部控制机制和健全的风险管理制度；
6.中国银行业监督管理委员会规定的其他审慎性条件。
（二）中国境内外注册的租赁公司，还应具备以下条件：
1.最近1年年末资产不低于100亿元人民币或等值的自由兑换货币；
2.最近2年连续盈利；
3.遵守注册地法律法规，最近2年内未发生重大案件或重大违法违规行为。
（三）在中国境内注册的、主营业务为制造适合融资租赁交易产品的大型企业，还应具备以下条件：
1.最近1年的营业收入不低于50亿元人民币或等值的自由兑换货币；
2.最近2年连续盈利；
3.最近1年年末净资产率不低于30％；
4.主营业务销售收入占全部营业收入的80%以上；
5.信用记录良好；
6.遵守注册地法律法规，最近2年内未发生重大案件或重大违法违规行为。
（四）中国银行业监督管理委员会认可的可以担任主要出资人的其他金融机构。
第十条金融租赁公司一般出资人应符合中国银行业监督管理委员会投资入股金融机构相关规定。符合本办法主要出资人条件的出资人可以担任金融租赁公司的一般出资人。
第十一条金融租赁公司的最低注册资本为1亿元人民币或等值的自由兑换货币，注册资本为实缴货币资本。
中国银行业监督管理委员会根据融资租赁业发展的需要，可以调整金融租赁公司的最低注册资本限额。
第十二条金融租赁公司的设立需经过筹建和开业两个阶段。申请人提交的申请筹建、申请开业的资料，以中文文本为准。资料受理及审批程序按照中国银行业监督管理委员会有关行政许可事项实施规定执行。
第十三条申请筹建金融租赁公司，申请人应当提交下列文件：
（一）筹建申请书，内容包括拟设立金融租赁公司的名称、注册所在地、注册资本金、出资人及各自的出资额、业务范围等；
（二）可行性研究报告，内容包括对拟设公司的市场前景分析、未来业务发展规划、组织管理架构和风险控制能力分析、公司开业后3年的资产负债规模和盈利预测等内容；
（三）拟设立金融租赁公司的章程（草案）；
（四）出资人基本情况，包括出资人名称、法定代表人、注册地址、营业执照复印件及营业情况以及出资协议。出资人为境外金融机构的，应提供注册地金融监管机构出具的意见函；
（五）出资人最近2年经有资质的中介机构审计的年度审计报告；
（六）中国银行业监督管理委员会要求提交的其他文件。
第十四条金融租赁公司筹建工作完成后，应向中国银行业监督管理委员会提出开业申请，并提交下列文件：
（一）筹建工作报告和开业申请书；
（二）境内有资质的中介机构出具的验资证明、工商行政管理机关出具的对拟设金融租赁公司名称的预核准登记书；
（三）股东名册及其出资额、出资比例；
（四）金融租赁公司章程。金融租赁公司章程至少包括以下内容：机构名称、营业地址、机构性质、注册资本金、业务范围、组织形式、经营管理和中止、清算等事项；
（五）拟任高级管理人员名单、详细履历及任职资格证明材料；
（六）拟办业务规章制度和风险控制制度；
（七）营业场所和其他与业务有关设施的资料；
（八）中国银行业监督管理委员会要求的其他文件。
第十五条经中国银行业监督管理委员会批准，金融租赁公司可设立分支机构。设立分支机构的具体条件由中国银行业监督管理委员会另行规定。
第十六条中国银行业监督管理委员会对金融租赁公司董事和高级管理人员实行任职资格核准制度。
第十七条金融租赁公司有下列变更事项之一的，须报经中国银行业监督管理委员会批准。
（一）变更名称；
（二）改变组织形式；
（三）调整业务范围；
（四）变更注册资本；
（五）变更股权；
（六）修改章程；
（七）变更注册地或营业场所；
（八）变更董事及高级管理人员；
（九）合并与分立；
（十）中国银行业监督管理委员会规定的其他变更事项。
第十八条金融租赁公司有以下情况之一的，经中国银行业监督管理委员会批准后可以解散：
（一）公司章程规定的营业期限届满或者公司章程规定的其他解散事由出现；
（二）股东（大）会决议解散；
（三）因公司合并或者分立需要解散；
（四）依法被吊销营业执照、责令关闭或者被撤销；
（五）其他法定事由。
第十九条金融租赁公司有以下情形之一的，经中国银行业监督管理委员会批准，可向法院申请破产：
（一）不能支付到期债务，自愿或其债权人要求申请破产的；
（二）因解散或被撤销而清算，清算组发现该金融租赁公司财产不足以清偿债务，应当申请破产的。
第二十条金融租赁公司不能清偿到期债务，并且资产不足以清偿全部债务或者明显缺乏清偿能力的，中国银行业监督管理委员会可以向人民法院提出对该金融租赁公司进行重整或者破产清算的申请。
第二十一条金融租赁公司因解散、依法被撤销或被宣告破产而终止的，其清算事宜，按照国家有关法律法规办理。
第三章业务范围
第二十二条经中国银行业监督管理委员会批准，金融租赁公司可经营下列部分或全部本外币业务：
（一）融资租赁业务；
（二）吸收股东1年期（含）以上定期存款；
（三）接受承租人的租赁保证金；
（四）向商业银行转让应收租赁款；
（五）经批准发行金融债券；
（六）同业拆借；
（七）向金融机构借款；
（八）境外外汇借款；
（九）租赁物品残值变卖及处理业务；
（十）经济咨询；
（十一）中国银行业监督管理委员会批准的其他业务。
第二十三条金融租赁公司不得吸收银行股东的存款。
第二十四条金融租赁公司经营业务中涉及外汇管理事项的，需遵守国家外汇管理有关规定。
第四章经营规则
第二十五条金融租赁公司的公司治理应当建立以股东（大）会、董事会、监事会、高级管理层等为主体的组织架构，明确各自之间的职责划分，保证相互之间独立运行、有效制衡，形成科学、高效的决策、激励和约束机制。
第二十六条金融租赁公司应当按照全面、审慎、有效、独立的原则，建立和健全内部控制制度，并报中国银行业监督管理委员会或其派出机构备案。
第二十七条金融租赁公司的关联交易应当按照商业原则，以不优于对非关联方同类交易的条件进行。
第二十八条金融租赁公司应当制定关联交易管理制度，具体内容应当包括：
（一）董事会或者经营决策机构对关联交易的监督管理；
（二）关联交易控制委员会的职责和人员组成；
（三）关联方的信息收集与管理；
（四）关联方的报告与承诺、识别与确认制度；
（五）关联交易的种类和定价政策、审批程序和标准；
（六）回避制度；
（七）内部审计监督；
（八）信息披露；
（九）处罚办法；
（十）银监会要求的其他内容。
第二十九条金融租赁公司的重大关联交易应经董事会批准。重大关联交易是指金融租赁公司与一个关联方之间单笔交易金额占金融租赁公司资本净额5%以上，或金融租赁公司与一个关联方发生交易后金融租赁公司与该关联方的交易余额占金融租赁公司资本净额10%以上的交易。
第三十条金融租赁公司董事会、未设立董事会的金融租赁公司经营决策机构及关联交易控制委员会对关联交易进行表决或决策时，与该关联交易有关联关系的人员应当回避。
第三十一条售后回租业务必须有明确的标的物，标的物应当符合本办法的规定。
第三十二条售后回租业务的标的物必须由承租人真实拥有并有权处分。金融租赁公司不得接受已设置任何抵押、权属存在争议或已被司法机关查封、扣押的财产或其所有权存在任何其他瑕疵的财产作为售后回租业务的标的物。
第三十三条售后回租业务中，金融租赁公司对标的物的买入价格应有合理的、不违反会计准则的定价依据作为参考，不得低值高买。
第三十四条从事售后回租业务的金融租赁公司应真实取得相应标的物的所有权。标的物属于国家法律法规规定其产权转移必须到登记部门进行登记的财产类别的，金融租赁公司应进行相关登记。
第五章监督管理
第三十五条金融租赁公司应遵守以下监管指标：
（一）资本充足率。金融租赁公司资本净额不得低于风险加权资产的8％；
（二）单一客户融资集中度。金融租赁公司对单一承租人的融资余额不得超过资本净额的30%。计算对客户融资余额时，可以扣除授信时承租人提供的保证金；
（三）单一客户关联度。金融租赁公司对一个关联方的融资余额不得超过金融租赁公司资本净额的30%；
（四）集团客户关联度。金融租赁公司对全部关联方的融资余额不得超过金融租赁公司资本净额的50%；
（五）同业拆借比例。金融租赁公司同业拆入资金余额不得超过金融租赁公司资本净额的100%。
中国银行业监督管理委员会视监管工作需要可对上述指标做出适当调整。
第三十六条金融租赁公司应按照相关企业会计准则及中国银行业监督管理委员会有关规定进行信息披露。
第三十七条金融租赁公司应实行风险资产五级分类制度。
第三十八条金融租赁公司应当按照有关规定制定呆账准备制度，及时足额计提呆账准备。未提足呆账准备的，不得进行利润分配。
第三十九条金融租赁公司应按规定编制并向中国银行业监督管理委员会报送资产负债表、损益表及中国银行业监督管理委员会要求的其他报表。金融租赁公司法定代表人及直接经办人员对所提供的报表的真实性承担法律责任。
第四十条金融租赁公司应在每会计年度结束后4个月内向中国银行业监督管理委员会或有关派出机构报送前一会计年度的关联交易情况报告。报告内容应当包括：关联方、交易类型、交易金额及标的、交易价格及定价方式、交易收益与损失、关联方在交易中所占权益的性质及比重等。
第四十一条金融租赁公司应建立定期外部审计制度，并在每个会计年度结束后的4个月内，将经法定代表人签名确认的年度审计报告报送中国银行业监督管理委员会及相应派出机构。
第四十二条金融租赁公司违反本办法有关规定的，中国银行业监督管理委员会可责令限期整改；逾期未整改的，或者其行为严重危及该金融租赁公司的稳健运行、损害客户合法权益的，中国银行业监督管理委员会可以区别情形，依照《中华人民共和国银行业监督管理法》等法律法规的规定，采取暂停业务、限制股东权利等监管措施。
第四十三条金融租赁公司已经或者可能发生信用危机，严重影响客户合法权益的，中国银行业监督管理委员会依法对其实行托管或者督促其重组，问题严重的，有权予以撤销。
第四十四条凡违反本办法有关规定的,中国银行业监督管理委员会按《中华人民共和国银行业监督管理法》等有关法律法规进行处罚。金融租赁公司对中国银行业监督管理委员会的处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼。
第六章附则
第四十五条本办法由中国银行业监督管理委员会解释。
七年级上册生物期末篇7
为了使本学期的教学工作有计划有步骤地顺利进行，高标准的完成我所承担的教学任务，特制定本教学计划如下：
一、指导思想
以学校工作计划为依据，以语文新课程标准为指导，不断丰富学生的阅读积累，有的放矢进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力得到提高，具有初步的文学鉴赏能力和阅读课外文言文的能力。掌握语文学习的基本方法，初步实现由“要我学”向“我要学”转变，养成自学语文的习惯。
二、教学目标
1、知识能力目标:掌握七年级上册语文所要掌握的生字、新词；学习朗读方法，注意语气的停顿、转折，感情的转化，为培养学生语文的语感打下基础；阅读大量的课外读物，提高对文本理解的深度；了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，提高文字敏感度；培养良好的语文学习习惯。养成边读边圈点、敢于提问与答辩的习惯。
2、人文素质目标：能注意对象和场合，学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲述见闻，内容具体、语言生动。复述转述，完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品味。
3、德育目标：在语文的教学过程中，要进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的热爱，促进学生形成良好的人生观。
三、教材分析
本学期采用的是人民教育出版社出版的七年级语文教材，本册教材共分为六个单元。
第一单元“四季如歌”。课文用优美的语言，描绘了多姿多彩的四季美景，有利于陶冶学生爱美的心灵，锻炼了学生发现美的眼力，培养学生亲近自然、热爱生活的情怀。《春》和《济南的冬天》都是写景抒情的名篇。
第二单元“呵护亲情”。亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。本单元的课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情。阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验。《秋天的怀念》表达了对母亲深切的怀念，讴歌了母爱的博大深沉。《散步》表现了祖孙三代之间的浓浓亲情。《金色花》以儿童特有的方式表达对母亲的感情。《荷叶·母亲》抒发了作者对母亲的由衷感激和爱恋之情。《世说新语》两则是文言文。
第三单元“趣味童年”。从中我们可以了解不同时代少年儿童的学习状况和成长经历，感受到永恒的童真、童趣、友谊和爱。这一切都值得即将告别童年的同学们好好体会、领悟。本单元重点学习默读。不出声，不动唇，不指读，不回看，一气读完全文，以保证阅读感知的完整性和一定的阅读速度。还要学会在默读中把握基本内容，了解文章大意。标题、开头、结尾及文段中的关键语句，都是阅读时需要重点关注的。鲁迅选生的《从百草园到三味书屋》是名篇。
第四单元“感悟人生”。课文从不同方面诠释了人生的意思义和价值，有对人物美好品行的礼赞，有对人生经验的总结和思考，还有关于修身养德的谆谆教诲。令我们感动的，是其中彰显的理想光辉和人格力量。本单元继续学习默读。在课本上勾画出关键语句，并在自己喜欢的或有疑惑的地方做标注。在整体把握文意的基础上，学会通过划分段落层次、抓关键语句等方法，理清作者思路。
第五单元“走进动物”。课文描绘了人与动物相处的种种情形，有的表达了对动物的欣赏、对其命运的关注，有的表现了人与动物的矛盾冲突。阅读这些文章，可以增进对人与大自然关系的理解，加强对人类自我的理解和反思，形成尊重动物、善待生命的意识。本单元继续学习默读。边读边思考，并学做摘录。还要在把握段落大意、理清思路的基础上，学会概括文章的中心思想。
第六单元“瑰丽想象”。课文有童话、诗歌、神话和寓言等。这些作品都富于想象力，引人遐思，能引导我们换一种眼光来看世界。本单元学习快速阅读，力争每分钟不少于400字。阅读时尽量扩大一次性进入视野的文字数量，寻找关键词语以带动整体阅读，提高阅读速度。还要调动自己的体验，发挥联想和想象，把握作者的思路，深入理解课文。
四、教学重、难点
1.要求学生掌握七年级(上)阶段要求掌握的生字词的音义,并学会运用。
2.学习本册书上的课文,完成本学期的教学任务。
3.培养学生良好的语文学习习惯,掌握常用的学习方法。
4.培养学生语文朗读能力,使之能有感情的朗读课文,为培养学生语文语感打下基础。
5.大量阅读课程标准要求的课外读物,增加阅读量。
6.指导学生理解课文的主题含义和丰富的思想感情。
7.培养学生良好的语文素养，语文学习中贯穿情感教育和道德教育。
五、学情分析
本学期我担任七年级148班的语文教学，由于他们刚步入初中，需要接触到一些新的知识，所以这个学期的语文教学，要从两个方面着手，一方面是培养学生的学习语文的兴趣，包括培养他们良好的学习习惯，比如在课堂上听讲要记笔记，要积极发言提问等等，另一方面，要教给学生学习方法，以“导学框架”为课堂训练模式，推动学生跳出“被学习”状态，全面提要学生的语文素养。
六、教学进度
周次
教学内容
教学课时
1
入学教育
1
2
《春》
3
3
《济南的冬天》《雨的四季》
4
4
《古代诗歌四首》、写作
4
5
国庆假日
6
《秋天的怀念》、《散步》
4
7
《散文诗二首》、《世说新语》二则
6
8
写作、综合性学习《有朋自远方来》
6
9
《从百草园到三味书屋》、《再塑生命的人》
6
10
《窃读记》《论语》十二章
6
11
写作、名著导读、课外古诗词背
6
12
期中考试
13
《纪念白求恩》、《植树的牧羊人》
《走一步，再
走一步》
6
14
《诫子书》写作、综合性学习《少年正是读书时》
6
15
《猫》《鸟》《动物笑谈》
6
16
《狼》、写作、《皇帝的新装》
6
17
《女娲造人》《诗二首》、《寓言四则》
6
18
写作、综合性学习《文学部落》名著导读、课外古诗词诵读
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七年级上册生物期末篇8
关键词：教师点拨；思维定式；归纳总结
今年三月，“优化教学模式，构建高效课堂”这一教改实验在我县全面展开。“自学与指导，展示与点拨，训练与总结”成为我县推行的主要教学模式。多数教师在课堂教学中能发挥学生的主体性，让学生自主学习，合作交流。但很多教师又走入了一个误区：课堂上不敢过多引导，点拨不到位，这样课堂效果就大打折扣。怎样才能恰当点拨？经过一段时间的实验，笔者逐渐摸索出了一些方法，下面浅谈几点自己的见解。
一、在新旧知识衔接处点拨
生物学知识具有较强的系统性，每个新的知识点必然有其相关联的旧知识。在新旧知识结合处恰当点拨，便于学生由旧知识理解新知识，促进知识融会贯通。例如，七年级下册第二章人体的营养，第三章人体的呼吸，第四章人体内物质的运输，三个章节紧密联系，环环相扣，教师要引导学生形成知识体系，清楚各章之间的内在联系。课堂上教师可以引导学生回忆七年级上册学习的呼吸作用反应式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量。结合反应式把三个章节相互联系：人体生命活动需要能量；能量来源于食物中的营养；有机物的充分分解需要氧气的参与；这些物质需要循环系统的运输。这样知识之间相互联系既能使知识系统化，又能加强对旧知识的巩固。
二、在学生突破难点时要恰当点拨
学习过程中遇到“疑难”是正常的，教师只有在学生冥思苦想而得不到结果的关键时刻，“恰到好处”地予以点拨，才能真正锻炼学生的思维，培养学生的能力，使其品尝到“探究”的情趣和成功的喜悦，这正如《论语》中所言：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”例如，教师在神经元一部分教学时，神经元、神经末梢、神经纤维之间的关系比较抽象，学生很难通过自学与合作达到预期目标，这时教师要采用恰当的方法进行点拨。我们可以用一段干树枝打比方，使问题形象化。把树枝的细小分支比喻为神经元的突起，分支末端看成神经末梢，树枝的主干相当于一条神经，树皮相当于外面包的鞘，韧皮部的一条条细丝相当于神经纤维，这样学生就容易理解了。
三、在学科交叉处点拨（搭桥铺路）
学科间存在交叉性，生物学也是如此。课堂上，教师要在学科交叉处及时为学生搭桥铺路。例如，在学习呼吸运动时，学生由于物理学知识的欠缺，在呼吸原理的理解上出现障碍，教师要及时点拨，向学生渗透必要的物理学知识：
1.气体存在压力。
2.一个容器中的气体，在温度不变的情况下，如果气体的总量没有改变，当容器容积增大时，气体压力减少；反之，气体压力增大。
3.气体总是从压力高的地方往压力低的地方扩散。
为了帮助学生理解，教师还可以通过小实验让学生观察，体会其中的道理，从而帮助学生理解吸气和呼气过程。及时为学生补充知识缺漏环节，为学生扫去障碍，推动学生对问题的理解。
课堂上教师的点拨要精彩有效，这就要求教师在课堂上要看准时机，把握火候，瞄准方向，针对学生学习过程中遇到的问题相时而教，适时点拨。