我和小伙伴们范文

我和小伙伴们篇1

全运过后，心底多了两位斗士

报道了本届全运会的射击、摔跤项目，我有幸见证了浙江队两枚金牌的产生过程。朱启南、盛江，两位盛名在外的老运动员，用优异的成绩赢得了自己职业生涯的最后一届全运会金牌。

自古成王败寇，这在竞技体育界也格外适用。站在最高领奖台上，我们看到了朱启南、盛江如花般绽放的笑容，看着他们面向国旗，高唱国歌的动人场景，我们为他们高兴，为他们鼓掌。但这一派欢欣鼓舞的场面背后，又是怎样一幅场景？

在江南40多摄氏度如家常便饭的这个夏天，穿着厚厚的密不透风的训练服的朱启南一动不动地趴在地上瞄准，一趴就是几个小时。汗水顺着脸颊一滴滴淌下来，迷失了眼睛，但朱启南还要纹丝不动，继续射击。在宁波重竞技训练基地，一身伤病的老运动员盛江摸了摸时不时作痛的脖子、手腕，毫不犹豫地站了起来，和队友继续练习摔跤。在宁波工作的新婚妻子和他只有半小时的车程，却咫尺天涯，到最后的备战时期两个月才能见一次面。

世上没有随随便便的成功，汗水、泪水、孤独，是陪伴这些冠军运动员最多的朋友。虽然采访中闻得的只言片语无法让我们与他们感同身受，但这些细节足以使我们震撼。

要说这次全运会采访给我最大的收获，或许便是这了――来沈阳之前，我的偶像还是某位明星、某位学者，而今，又多了两位斗士。

（沈莲）

所有人的全运胜仗

全运会像场仗。取胜，依靠阵线上前赴后继的无畏先锋，仰仗后方安营扎寨的压阵大军。阵营中，每个人都有专属的角色，缺一不可――就像运动员想要争金夺银，没有强大的教练组，没有强大的科医团队，没有强大的后勤保障，一切都成白日梦。

属于我们的战役，同样类似。

本次全运征程，文字、视频、网络我们部署多道战线，编辑部、新闻部、新媒体部、总编办、通联发行部尽遣强将。在前方的记者，常常身兼数职，一场采访，带笔、带相机甚至还带DV机。奔波劳碌，没有人埋怨。或许，托沈阳天气的福，咱们也创造了一个光辉纪录――除了“强壮”的总编辑，咱们其余10多名前线小兵全都病趴下过……

后方的遭遇同样“惨烈”。年轻的编辑们，不少才刚刚迈出青葱校园，却与我们一起过着白夜颠倒的日子。后方的负责与细致，是我们前方人员最深的感受。一遍遍地核对相关信息，一次次与前方商量采访事宜，你们的不厌其烦是报社的安全锁，你们的版面语言让报道更精彩。几乎是每天凌晨，就会看到你们在微信朋友圈里，分享着在照排室放着的还来不及吃的街边烧烤。有你们在，真好……

这是我们看到的艰辛全运的一部分，也存在我们没听见的那部分――团队中，总有人选择低调，没有将自己的累与苦与所有人分享，但，不说不代表大家会忘记你的好。

一场大战结束，许多人会有这样的感觉，“我应该是最累的一个。”我想说，身处团队中的每个人都很累，但至少，所有人打了一次全运胜仗。

（沈邬君）

在我们没看见的地方 故事正在继续

都说全运会是四年一次对全国竞技体育的大检阅，竞争激烈，就像是一场没有硝烟的战争。然而经历了这次全运会的采访，才发现全运会凝聚了运动员的喜怒哀乐。这次我跑的赛艇和体操比赛，一个比的是力量和速度，一个比的是柔韧和美感。

赛艇比赛，观众们最后看到的是金牌的数量、是老将的退役，甚至有运动员未能在当打之年赢得胜利，遗憾终生，然而在采访运动员时，无论夺牌与否，听到最多的回答就是“没有遗憾”，因为这是四年训练生活的成绩单。

体操比赛，浙江队的领军人物黄慧丹在高低杠比赛中获得铜牌，在赛后采访时，我问了一句“你觉得自己今天的表现怎么样？”没想到仅仅这么一句，领奖时还有着灿烂笑容的小姑娘眼圈就红了。把小姑娘弄哭这种事够让人手足无措的了，我急忙安慰：“不要哭啊，你还年轻，你还有机会的！”谁知小姑娘哭得更大声了……我只能不停重复“你还有机会”，可是从她的眼泪中我突然明白了：下一届全运会已经21岁的她，已经失去了竞争力……可能她失去的是运动生涯中最后一次冲击金牌的机会。

金牌只有一枚，可是争金的运动员有千千万万，即使失败，他们同样有自己的故事，把更多的视角投向他们，也许，我们能悟出背后更深的体育精神。

（康康）

游泳馆里的“孙杨效应”

没有赶上刘翔最火的那届全运会，却碰上了属于孙杨的全运会。泡在游泳馆的日子，因为孙杨，让一切都变得特殊。

9月2日，游泳比赛开始前两天，“采访游泳比赛需另外申请门票”的消息在媒体村流传。“不可能吧，我都采访四届全运会了，只知道开闭幕式要申请门票，从没听说过游泳比赛也要另外申请门票的。”一位资深媒体记者对此消息完全不相信。到了赛场，却不得不相信了，与其说申领门票不如说是“抢”门票――这个门票指的就是混合采访区的采访证，32个名额的限制让没有抢到的记者很是懊恼。

别以为到了混采区，你就能如鱼得水，想顺利采访可没这么容易。混采区分成3块，央视独霸一块，其他电视媒体和平面媒体各占一块――央视没有护栏限制，其他两块都被圈在小方格里。通过奥运会和世锦赛的电视转播，大家都能感受央视在游泳项目的采访霸权，此前孙杨和一些媒体的误会或矛盾，与这种霸权规则不无关系。

孙杨、叶诗文等明星选手走过混采区会被频繁拦下，他们通常都要把一个问题回答三遍。孙杨已经习惯，他的媒体公关课已经修出成果。但是大部分选手走到排在最后的平面媒体区，总是抱怨无话可说，“前面都已经问过了啊”。

也因为孙杨的效应太过强大，让一些金牌选手也被忽视了。100米自由泳决赛，当孙杨与冠军宁泽涛同时走过混采区，央视第一个抓住的就是孙杨，而当天的直播连线就是孙杨，倒是冠军宁泽涛，被放在了当晚的体育新闻。但宁泽涛还是幸运的，因为孙杨的加入，他以“孙杨最强劲对手”的身份走进了记者的视野。虽然受到了央视的冷落，但是却有地方媒体的眷顾，只是每一个抛给宁泽涛的问题都带着“孙杨”，惹得宁泽涛说了一句很霸气的话：“我最大的对手永远是自己。”

孙杨的出现，让所有媒体放弃“地方概念”，不管来自哪里，都只有一个目标：采访孙杨。也因此有太多选手无人问津，哪怕是银牌得主，甚至是男子蛙泳的金牌得主。从一些小队员的眼神中，你能看出他有和记者交流的欲望，但是却鲜有人知道他们的名字。

一个孙杨，让全运会变得如此特殊，我只能感叹，中国竞技体育真的太缺乏明星了。谁又能料到，也许下一个超级明星，就是你今天曾冷落过的那个眼神，有一天，当有记者感叹那些明星的傲慢时，要想一想，也许这份傲慢源自你曾经的忽视。所以，请尊重每一个参赛者。（汤怡虹）

我和小伙伴们篇2

24年前出版的交友秘籍《怎样征服美丽少女》和《如何征服英俊少男》在江

>> 我和我的小伙伴惊呆了！ 走进“高考状元班”：我和我的小伙伴惊呆了 “我和我的小伙伴”为什么“惊呆” 我和小伙伴们惊呆了 小伙伴们都惊呆了 《老家门口看大戏》：我和他的小伙伴们都惊呆了 无线随身揣，我和小伙伴都惊呆了 《微信》5.0，我和小伙伴们都惊呆了！ 驾培2013：我和小伙伴们都惊呆了 网络流行语“我和小伙伴们都惊呆了”初探 “我和小伙伴们”为什么都“惊呆了” 如何让小伙伴们惊呆了？ 小伙伴们都惊呆了之后…… 花样校规盛行，小伙伴们都惊呆了 我和我的上级小伙伴 我和我的小伙伴们！ 我和我的小伙伴们有话说…… 我和我的“小伙伴们” 我和小伙伴们都笑呆了 我的小伙伴 常见问题解答 当前所在位置：中国 > 医学 > 我和我的小伙伴惊呆了! 我和我的小伙伴惊呆了! 杂志之家、写作服务和杂志订阅支持对公帐户付款！安全又可靠！ document.write("作者： 本刊编辑部")

申明:本网站内容仅用于学术交流，如有侵犯您的权益，请及时告知我们，本站将立即删除有关内容。 骨灰级人间秘籍横空出土

24年前出版的交友秘籍《怎样征服美丽少女》和《如何征服英俊少男》在江湖上失传多年后，于最近突然走红。这两本神书图文并茂，教大家怎样追求美女或帅哥，甚至还有具体的“征服女神的完美开场白技能指南”、“与男神交谈50例”，前辈们智慧的闪光让“我和我的小伙伴们都惊呆了”！在偶然发现此书后，网友奔走相告：如果能早看到这本书，我的人生得少走多少弯路啊！更有网友跪求再版，准备买一本留给儿子和女儿！赶快动用各种手段去拜读这两本神作吧，手快的脱离单身、手慢的活该自撸一辈子！ 金光闪闪的封面，亮瞎你的眼了吗？ 点了个赞的中国好闺密杨幂

邱泽与唐嫣谈恋爱，后因男方劈腿恋情流产。近日爆出新闻称正在深圳拍剧的邱泽与台湾女艺人李毓芬被看到搂着肩膀互喂甜品，使得传闻被坐实。当事人唐嫣倒是没出来说什么，但作为唐嫣好闺密的杨幂却坐不住了——她在此消息的几大媒体微博上公开点赞，并高调发出评论，为好友唐嫣打抱不平。网友们在惊呆之余，称杨幂为“中国好闺密”。 杨幂与唐嫣是闺密。 转发就能心想事成的锦鲤

微博控们一定见过这样的尿性微博：转发此微博必能发大财，然后配图多是一个金光闪闪的佛像，或是金光闪闪的金条，或是明显P出来的白蛇。其中骗转发最多的，便是带有一条锦鲤的图片说“转发此锦鲤就会有好事发生”的微博了。然而这种幼稚的骗转手段每星期都要用一次，就算网友不嫌烦，锦鲤都受不了了啊！为了反抗这种无下限的骗转微博，网友们奋起反击！于是各种奇葩锦鲤纷纷出炉，喂，你这根本不是锦鲤好不好！ 任泉竟是新一代少年段子手

目前最热门的微博人气明星，不是陈坤刘烨，也不是小S蔡康永，更不是姚晨李开复，而是“公孙先生”任泉。公孙先生不仅脾气超好喜欢和网友互动，更让人意外惊喜的是他讲冷笑话功夫堪称一绝，还屡屡成为微博上只存活在传说中的人物——最右君。 少年段子王任泉段子精选

小张在家楼下的小摊买了个煎饼，得了肠胃炎。骂小摊贩去索赔的，是小张的朋友。高谈阔论摊贩体制的，是公知。转发微博帮小张筹集药费的，是明星。骂小张是傻X谁让你自己乐意买呢？是五毛。卖煎饼容易么？你有能耐你也卖？是脑X粉。最后，小张的爸爸解决了一切问题。他爸是城管。

“你最希望听到粉丝对你说什么？”“泉哥你很努力，加油。”“最不希望听到粉丝说什么？”“你们知道泉哥有多努力吗！？”

每次在机场候机有粉丝过来要签名求合照我都爽快答应。只因他们从发现的惊讶，到内心的踌躇，最后勇敢踏出脚步到你身边，那需要怎样的勇气啊！我幻想了一下要是我遇到很欣赏的艺人出现身边，那我一定是……快速操起电话：喂，小莉啊，说好的机场送机的粉呢？什么？20块一天都不来？那你给30块啊！

昨天下雨冷得要死，今天太阳晒得发晕，人类在大自然面前还是脆弱啊！我就不信我现在骂一句老天爷它就能把我扌

“如何对一个姑娘委婉地说出来她很胖啊？”“送她一首歌喽：月半弯……”

高考成绩出来了吧？童鞋们，其实成绩在你整个人生当中的重要性是微乎其微的。明年，你会觉得谈恋爱比较重要。后年，你会觉得，是对父母好一点比较重要。过几年，你觉得旅行好重要啊。再过上几年，你会觉得：人生要瘦才是真理啊！

我和小伙伴们篇3

深圳市黄埔小学 五（1）班 彬彬

1.自我介绍

大家好！我的名叫小水点，全身蓝蓝的。长着像大明星哦！我先说说我的性格吧!——活波、可爱、喜欢笑、又会大发脾气，这就是我小水点。

2.小水点历险记

一天小水点正在和小伙伴们一起玩耍。突然！来了一个太空飞蝶，把小水点的伙伴都给捉去了，只剩下小水点一个人，她生气的说：“我一定要救伙伴们，”说完。小水点便踏上了这历险的路程，走了大约5个小时，小水点遇到了火，火问：“小水点，为什么这么生气。小水点把刚刚的事情说了一遍，火说：”我也一起去寻找，反正我也毕业了，没有事情可干，小水点说：好！她们又走了大约3个小时，遇见了土，小水点和火一起把经过的事告诉了土，土也和小水点一起去，接下来她们遇见了墨水、书、胶水。

小水点她和同伴经过长途跋涉，终于来到快乐国，她们在快乐国寻找多时，在一间柴房发现十个小水点的伙伴，她们看见国王在烤打伙伴，小水点便和同伴一起计划救出伙伴们，最后计划用调虎离山之计。到了晚上，火把仓库给烧了，人们纷纷去救火，把看守犯人的事忘记的一干二净。小水点乘这个机会，想把伙伴们救了出来，可是，在这个时候又遇见看守人把她们拦住了。胶水把地板搞粘粘的，看守人动也动不了，小水点逃走了。国王知道后把看守人给杀了。国王又派人追杀小水点等人，小水点和伙伴跑啊跑，直到了一座独木桥，她们全部都过了桥，小水点说：“火，快把桥给烧了，”火把桥给烧了，快乐人掉下河。

她们又继续往前走，直来到了少林寺。和尚说：“如果你们闯过少林寺四大阵，我就放了你们的伙伴，第一关，把球一个不剩的接住，如果掉下来一个就会爆炸，一个爆炸，一个伙伴就会上西天，你们愿不愿闯关。小水点和她们毫不犹豫地说：要闯关”，小水点和伙伴们已经来到了闯关的地方，小水点说土你把地扳搞的都是。土按小小水点的话去做，球一个个都掉到土的身上，小水点和伙伴们就把球一个一个的放在篮子里面，第一关通过。第二关，把上千万的种子一夜种成花。只见，她们面前是一片大草地，旁边有许许多多的种子，小水点认识种子，是种子的朋友，她便对种子说：“种子朋友，请在一夜之间变成花，好吗？”种子说：“这不是问题”种子便自己跑到草地上，小水点对水说：“请你把水洒在种子上。”水按小水点的吩咐去做，第二天，上千花朵就开了，第二关通过，第三关，把词语解释。这没有问题，小水点说她们就拿起书一个一个的查，可是，有一个词语查不到，和尚们就在把小伙伴给杀了，小水点见了，吓了一大跳说：“都是我不好。”第四关“把一条河，弄的黑黑的。小水点便把墨水倒下河。

小伙伴被救了出来，她们回国了。

3快乐的一天

小水点的生日就要到了，国王要给小水点过生日，便叫下人给小水点准备特别的礼物。

我和小伙伴们篇4

时间久了，我发现他懒得出去运动，性格也变得孤僻起来，依赖性特别强。平时上幼儿园倒还开心，可一到周末，他便无精打采，整天蜷在沙发里看动画片。有时，我忙得晕头转向，他却粘住我不停地提要求：妈妈，求你了，给我讲个故事吧；妈妈，晚会再擦地板行吗？咱们拼装大吊车。我有时不耐烦：“妈妈有很多家务要做，你要学会自己玩！”谭谭每每便闷头走开，一脸的失望和孤寂，让我心疼不已。

回忆我自己小时候，住在大杂院，邻居一大帮孩子天天在一起追跑打闹，根本不存在“少伴”、“孤独”这些问题。而现在都是独生子女，又大都住楼房单门独户，很多孩子都因缺少伙伴和集体活动，变得孤僻和沉默。而大人常犯的错误，则是以为孩子自己会找到伙伴。其实，除非生活在集体中，否则，大多数孩子很少会有意识地主动接近陌生孩子。记得有个教育专家说过，“孩子的童年一定要有伙伴，让他在伙伴中学习人生。”孩子童年伙伴的缺失，对他们社会交往能力的培养无疑会是一个缺陷。所以，父母要为孩子之间的交往穿针引线，铺路搭桥。我决定给自己布置个任务―替谭谭找寻伙伴和快乐。

在亲戚中找寻同龄伙伴

由于血缘、家族等关系，亲戚中的同龄孩子更易彼此接近和信任，成为好朋友。谭谭的三个姑姑和两个叔叔都住在天津，包括远房亲戚，共有十多个孩子。今年春节，我和先生把谭谭带到天津过年。他整天跟表哥表妹追逐疯闹，玩得不亦乐乎。临分别，还和两个彼此投缘的孩子互留了电话号码。现在，谭谭有心事又不想让我们知道时，就打电话给表哥表妹；想伙伴了，我先生就开着车，把几个孩子在京津公路上接来送去，让他们常聚聚。聚前的期盼与聚后的回味，都能让儿子开心好多天。

随时随地结识伙伴

亲戚中的同龄伙伴毕竟由于住的远而聚得少，要让独生子女得到更多的伙伴和快乐，还要“随时随地结识伙伴”。

一天， 和儿子路经小区操场，看见几个小孩正踢足球。我让谭谭主动请战，可他害羞地说：“人家不认识我，才不会让我踢呢。”我想到自己的“任务”，便硬拽着儿子对小朋友们“厚脸皮”地说：“加我们一个吧，守门也行。”没想到，孩子们竟满口答应，还让谭谭踢前锋。回家的路上，谭谭惊奇而兴奋地说：“妈妈，原来到处都有伙伴啊。”我告诉他，所有的人，不管是大人还是小孩，都渴望有伙伴；只要你勇敢地、主动地去找，很多人都能成为你的伙伴。

我还经常创造条件让儿子结识新伙伴，培养他“随时随地找伙伴”的能力和习惯。如让孩子参加兴趣班、游园会、夏令营等。由于孩子们是因为一个共同的目的和兴趣聚在一起，彼此很快就熟悉了，容易建立起友谊。

拥有特长吸引小伙伴

我注意到，大凡少伴者，多数是性格内向、没有特长的孩子。而那些能疯能闹、兴趣广泛、才艺出众的孩子，走到哪儿都是“孩子王”，别的小朋友们对他总是趋之若鹜。所以，我开始注意培养谭谭多种多样的兴趣和特长。如让他学下象棋，当颇具实力后，小区里其他的小棋迷便主动找他对阵了；我还把儿子送进少儿武术班，当他会了点武术招数，就老有孩子上门请教；儿子打游戏机是超一流的，在我“广泛宣传”后，左邻右舍哪个孩子新买了游戏盘，都要请他指点一番……由于谭谭兴趣广泛，颇有点小才艺，他成了小区少儿活动中最受欢迎的人，再也不缺玩伴了。

另外，父母不妨多提供好玩、有趣的内容，吸引其他孩子上家来玩。我经常给谭谭买图书、画报，各种廉价的拼装赛车和智力玩具，引得邻居孩子像着了魔似的，整天往我家跑。因为他们知道，跟谭谭在一起，可以享受到源源不断的新奇和快乐。

与成年人结伴

父母总觉得，孩子应该只找同龄人作伙伴，其实这是误区。一天，我对谭谭说：“小区里的花匠新进了很多种籽，你去要些来，咱们种在家里好不好？”谭谭一溜烟地跑下了楼，半天没回来。我去找他，发现他正跟花匠聊得热乎，从刨土技巧到浇水方法，事无巨细地打听。我这才发觉，孩子之间做伴玩，多半是娱乐，而孩子和成年人在一起时，就特别爱提问，求知欲很强。于是，我试着让谭谭和各种年龄、阶层的人交往，甚至结识“忘年交”。谭谭从成年人那里，不仅获得了生活经验和社会知识，他的社交能力和心智，也都明显地提高了。

当然，这个“成年人”首先包括父母自己。当孩子少伴时，很多父母也能像我这样热衷于给找伴，却忽略了其实自已就是孩子最好的伙伴。父母可以利用一切机会，让孩子体会到“父母伙伴”的快乐：送他上幼儿园的路上和他猜个谜语、饭后和他下盘跳棋、睡觉前给他讲个故事……父母既是成年人，能指导孩子的思维成长，同时又是与他朝夕相处的亲人，能时刻给他带来安全而随意的娱乐方式。而这种父母与孩子间“最亲密伙伴”的组合，更能增强彼此的感情。去年，我给谭谭买了一架航模飞机，陪着他一起拼装，然后又一起到公园试飞，边玩边讲解一些简单的飞行原理。谭谭自从交了我这个“母亲伙伴”后，不仅知识大大丰富了，更重要的是，母子间的亲情更浓了。

我和小伙伴们篇5

一、“伙伴学习”的定义

“伙伴学习” 是一种辅助教学方法，是指由一个学生教另一个学生的个别化教学方法，多用于课外活动，目的是通过同学之间的教与学来激发学生的内部学习动机，促进学生互教互学，以便促进全体学生成绩的提高，同时培养学生相互学习、相互帮助的意识，形成合作互助的精神。

二、 “伙伴教学”的作用

其实，学生学习信息技术课所表现出来的个别差异主要是因为最初的学习条件、理解力、动手操作能力等各方面存在的差异而造成的，只要给予他们适当、适时的帮助，再有一定的时间和条件，每个学生都能够达到信息技术课所规定的基本要求。但是由于信息技术课的特殊性和学生基础知识、兴趣等方面的差异，要想在目前班容量大、教学设施尚未完善、采取班级教学形式的条件下达到课程所要求的程度却有相当大的困难，因为同一个教师不可能同时兼顾所有需要帮助的学生，而且一般学校都不给予信息技术教师安排课下辅导。

而“伙伴学习”形式的出现，可以大大缓解教师指导学生的压力，弥补教师不能照顾所有需要帮助的学生的缺陷。教师可以在课前把教学要求和内容要点公布给学生，这样可以使他们做到有的放矢，以便根据自己的实际情况及时调整自己的学习进度。上课时教师对重点和难点问题精解细讲，并作示范演示，然后将大部分时间回归学生，让他们自主学习和上机实践。在教师讲授完后，可以选择学习成绩好、有耐心、有热情的学生作为“小老师”，辅助教师帮助学习有困难的同学，在他们遇到问题时给予及时、必要的帮助，共同来完成学习任务。而且，这种“师生关系”可以在课上存在，也可以延续到课下，这样大大拓展了教学的时间和空间。

三、“伙伴学习”的实施

要使“伙伴教学”取得良好的效果，需要师生共同参与，选好“伙伴教师”以及对其加强培训，精心编排教学目标、内容和方法。下面，我们来看一下“伙伴教学”的具体实施过程及其建议。

1.确定“伙伴教师”和“伙伴学生”

教师要对班级学生的情况做细致的统计和全面的分析，其中包括信息技术的基础知识和技能、学习能力和兴趣等情况，按照本人自愿和他人推荐相结合的原则，挑选出那些学习成绩好、学有余力、素质过硬的学生作为“小老师”。同时，选出学习基础和操作技能差、兴趣淡泊的学生作为被帮助的“伙伴学生”。可以根据实际需要考虑，一位“伙伴教师”带2-3位“伙伴学生”，并在上机座位上做相应的调整。

2.加强对“伙伴教师”的培训和指导

要使“伙伴教师”真正成为教师的好助手、学生的好帮手，必须对他们进行相关的培训和指导。培训应包括两个方面：一是对态度和行为的培训。对此，我编了几句，让他们常记心中，并时常告戒自己。“不自满，要虚心；多学习，讲进取；不专横，要耐心；多务实，讲奉献。”二是对辅导方法上的培训，主要包括怎样将复杂的问题转化为简单的问题、如何运用适当的伙伴教学语言、如何观察“伙伴学生”的反应能力等。

3.确定教学内容和时间

要明确“伙伴教师”教同学什么内容，什么时候教。一般情况下是在教师讲授后，自己的伙伴在学习内容跟不上、有困难了，这时要给予及时地帮助和指导。如对很多同学来说，“网页制作”教学中的“绝对路径”和“相对路径”的问题感到很难，这时不仅需要教师在全班上进行讲解和强调，而且需要“伙伴教师”的帮助。有时是一些微小的错误，如编程中的某个字符错了或丢了，但自己又发现不了，如果没人指点，可能会困扰学生很长时间，这时“伙伴教师”的出现就能节省很多宝贵的上机时间，提高课堂上机效率。

4.注意观察和及时总结

教师要对“伙伴教学”中教和学的双方进行认真观察，及时获得反馈信息，发现问题及时解决。师生共同分析教学情况，及时查找出现问题的原因并及时弥补，如对进步慢的学生，可考虑给他更换“伙伴教师”；进步快赶上全班的学生，可考虑解除他的“伙伴教师”；成绩下降的“伙伴教师”，可考虑取消他的“教师职务”。同时注意及时总结经验，并对表现出色的“伙伴教师”给予表扬，对进步快的“伙伴学生”给予认可。

我和小伙伴们篇6

每逢纷纷扬扬的大雪扑落山村之后，小伙伴们便三五成群的选择一个陡坡，用铁锨把其它各处的雪垫到陡坡上，用劲拍实，一条洁白的冰道就铺成了。初修的冰道不滑，小伙伴们便在天黑的时候，浇上些凉水，到明日一早，一条亮亮的冰道就赫然入目了。

伙伴们穿的鞋都极讲究，鞋底儿都是塑料的，非常滑。他们的手里都有一根小木棒，木棒的顶端有一铁钉，这是他们用来减速的“刹车器”。那时我和伙伴们溜冰简直疯了。天黑了也不回家吃饭。爹娘们便一个个来喊。叫了一次两次都恋着不走。有时碰巧了，爹娘们觉得有趣，会站在一边看孩子们穿梭往来地溜冰。有时也很糟糕，爹娘们不慎走上了冰道，一个趔趄仰面朝天，爬也爬不起来，只好屁股坐地一溜儿滑到底方可站起来。爹娘们便在孩子们的哄笑声中拽过自己的孩子，扭耳朵打屁股把孩子赶回家去。这算不错，更有甚者，则是气冲冲地赶回家，提一架筐炉灰撒在冰道上。这并不阻碍伙伴们溜冰。溜一趟之后又是一条锃亮的冰道。这可气坏了那些极特别的父辈们，抡圆了镐头将冰道“修理”的伤痕累累。伙伴们不得不睁大眼睛摄入这天下最坏最坏扼杀天真童趣的行径。好在冬日的雪极多，一条冰道毁了，又一条冰道又修好了，天真的童趣随着冰道永无止境地延伸……

磨破鞋底儿是伙伴们的最大功绩。除了上学之外，溜冰是伙伴的必修课。然而那时的天真童趣极少得到父辈们的呵护，而更多的则是屁股挨揍的啪啪声和扫帚扑来的旋风。因此伙伴们对父辈们怨恨很多，却都是暂时的。一阵疯狂地溜冰之后，一顿热热的饭后，所有的怨恨便无影无踪。因为溜冰，伙伴们在父辈们的眼中是极没有出息的。直到伙伴们一个个长大，父辈们才用另一种眼光看伙伴们。我的那位穿着凉鞋溜冰被父亲拿着扫帚追打在身后，而念书又是极棒的伙伴如今已颇有出息了。

玩冰凌儿是伙伴们溜冰之外的一种游戏。那时电脑，电视、游戏机离他们很远很远。

儿时的冬天特别冷，家家户户的屋檐下都挂满了长长的冰凌儿。我和伙伴们疯了一般用秫秸把屋檐下的冰凌儿大落，捧在红彤彤的手里，再用红红的舌头舔。晶莹闪烁的冰凌儿在我们的心中融化了。

有时为了一根特别长的冰凌儿争得面红耳赤。甚至撕破了粗布棉袄，在凌洌的寒风中，从粗布棉袄里钻出的棉花，像刚盛开的一样白的耀眼。但争吵过后，伙伴们仍和好如初。长长的冰凌儿便成为他们的冰枪冰剑，喊杀在寂寥的冬日。

父辈们从未阻止伙伴们玩冰凌的游戏。每逢大雪落后，村里的大喇叭的声音便生动起来。于是父辈们便扛着扫帚拿着铁锨，成群结对地听支书训话。训话之后是分段扫雪。从村头开始，一直长征到邻村的村头。有时碰巧了邻村的扫雪队伍会在路中间与我村的人相遇，认识的与不认识的人都打招呼。活跃的都是那些青年男女，趁会师的机会寻找爱情的茬儿。所有人都那么亲切。那时的公路和街道很少有泥泞，每逢雪落之后父辈们便重复这个故事并津津乐道。这时候是伙伴们看稀奇的时候，纷纷扔掉手中的冰枪冰剑，尾随在父辈们的身后。

随着年龄的增长，长长的冰凌儿越来越短，玩冰凌儿的孩子也越来越少。他们不再像我们儿时那样单纯，因为电视机，电脑、游戏机离他们很近很近。但溜冰儿和玩冰凌的乐趣却深深地留在我们冬天的记忆里。

我和小伙伴们篇7

我经常与小伙伴们到那条小溪边玩耍,我们常常卷起裤脚,走到水浅的地方捉鱼;在河边打水漂,;甚至还打过水仗……

最让我刻骨铭心的是那一次的打水仗.那时,我正在和小伙伴们捉鱼,一个小伙伴向我开玩笑,她用水泼了我一身,小伙伴们看我那狼狈样,都嬉笑起来,我火了,捧起水向她们泼去……这样,我们嬉闹了一个下午,我们大家浑身都湿透了,看着那渐渐西落的太阳,这才想起要吃晚饭了.于是,我们大家拖着疲惫而又透湿的身子回家去了,回家后,奶奶见我这样,急忙帮我换好干净的衣服,还狠狠的训斥了我一顿,并且再也不允许我去小溪边玩了,到了第二天,我又忘了昨天的训斥,依旧与小伙伴们在小溪边玩耍.

直到有一天,妈妈来了,她说要带我去上小学,我可高兴了,当我拉着妈妈的手走过小溪时,小伙伴们在小溪边玩着呢!我多想加入她们啊!可是,妈妈却紧紧地抓住我的手,我哭了,因为我知道我再也不可能回到这条小溪玩耍了,我要离开我的小伙伴们了.

我回头再次望了一眼那条小溪.喃喃地说道：“再见……”

呵!那条美丽的小溪呀!是那样的清澈、美好,那“哗啦啦”的流水声就像伙伴们没有半点瑕疵的笑声,时时刻刻萦绕在我的耳际!

我和小伙伴们篇8

在报上看到这样一件事：英国有个家庭，举家迁往澳大利亚，原因只有一个，孩子小伙伴的一家已决定迁往那里，为了不使孩子中途失去他的伙伴，才做出这样出乎常人想象的决定。这个家庭为什么这样重视孩子的伙伴呢？这是因为他们的孩子生性怯懦，从小就什么都怕，连一个毛毛虫都不敢去碰。而邻居家的孩子却天生胆大，喜欢玩些有点惊险味道的游戏。两个孩子结成伙伴后，胆小的孩子也渐渐地变得勇敢起来。

《情感心理学》中也有这样一个例子：二年级有个叫阿列克塞的学生，他呆板、爱哭，样子又总是那么沮丧。后来，性格坚定、情绪乐观又总是爱说爱笑的德米特里与他同桌，没过多长时间，阿列克塞受到同桌德米特里的感染，不知不觉中竟然克服了呆板、爱哭的毛病，也变得乐观开朗起来。

其实，伙伴教育所产生的效果，在日常生活中也随处可见。邻居家的孩子威威，上了小学还是那样贪玩，学习成绩总是上不去。老师批评，父母训斥，依然是老样子，后来，他结识了一个很爱学习的小伙伴，和他一起游戏，同他一起写作业，渐渐地对学习有了兴趣，班级排名次，竟跃上前几名，父母笑得嘴都合不拢。再有，腼腆的孩子结交性格开朗的伙伴，自己也会变得开朗起来；脾气火爆的孩子常和秉性温顺的孩子一起玩，各自都会吸收伙伴性格上的优点等等。“近朱者赤”嘛，这也是不争的事实。

伙伴教育，不仅体现在伙伴之间的彼此影响、互相激励上，同时，通过与小伙伴的游戏、玩耍，孩子可学会与人交往，学会与人合作，逐步走向“社会化”。美国学者给儿童制定的“社会化”标准，其中的一条就是“至少有一个同龄的朋友，并且友谊至少维持6个月之久”。

然而，有些家长却常常忽略了伙伴的教育力量，特别是走出大杂院，住进高楼大厦之后，相互来往越来越少，一些孩子也因此失去了真正的朋友，没有了要好的伙伴。这样的例子不少。比如，有个小学一年级的孩子，常在窗前发呆，妈妈怕他呆出病来，说：“下楼找小伙伴玩玩去吧。”孩子的回答竟是：“我没有伙伴。”

看来，做父母的应重视伙伴教育，为孩子创造更多、更好的条件，让他们结识更多的小伙伴。

首先，要为孩子寻找伙伴营造良好的环境。要欢迎小朋友到自己的家里来玩，也应多带孩子到朋友家去做客，还可以朋友、同事、邻里组织起来，大家都带着孩子，或是去公园，或是去郊外，或是去参加一些公益活动，让孩子们有相互认识、结成伙伴、增进友谊的机会。

其次，要教导孩子与小伙伴友好相处，促成小伙伴之间的友爱与尊重、谦让与大度。没人愿意和不懂友爱、不懂谦让的孩子做伙伴。自私的孩子、总想占别人便宜的孩子，也不会找到真正的伙伴。可是，有的母亲竟这样叮嘱孩子：自己的玩具可要看好哟，别让别的孩子给你弄坏了；谁要打你一下，你就打他两下。这样教出来的孩子在小朋友中间，或许从来不吃亏，可他们却孤单单的，没有一个伙伴。

还有，要经常提醒孩子：寻找伙伴要有一点主动的精神。“要想别人成为自己的朋友，自己先做别人的朋友。”见到小伙伴应主动打招呼，主动赞扬小伙伴的长处，做了错事要主动表示歉意，主动慰藉受到伤害的小伙伴，与小伙伴共享生活中的快乐，共担一时的忧愁。这些都会赢得小伙伴的友谊，使伙伴关系日久天长。