我和体育范文

我和体育范文第1篇

在我四岁的时候，倒霉的命运无情地降临在我的头上，一场小儿麻痹症使我的下半身完全瘫痪了。从此，妈妈轻轻的抽泣声成了我入睡时的催眠曲，一张双人床成了我的整个天地。家里人东奔西跑，走遍了北京各大医院，然而五十年代的医疗条件没能使我站起来。一家人愁眉不展，毫无办法。是啊，哪一个父母不希望自己的孩子成才，可是目睹瘫痪在床的我，他们的希望成了泡影。留下的只有悲伤和失望。而我痛苦的哭声又使他们如万箭穿心。

一年多过去了，我依然整日在床上打滚，瘫痪的命运似乎已成定局。庆幸的是，父母抱着有病乱求医的心情，不知从何处请来了一位年过七旬的、满头银发的江湖郎中，他仪用小小银针给我扎了三次。我便奇迹般地站起来了。但是，由于长时间卧床，我的腿部肌肉已经萎缩了，无法迈步。老医生恳切地对妈妈说。 “以后就要看锻炼得如何了……”，妈妈含着激动的泪水点了点头。也就从这一天开始，我便与体育结下了不解之缘。当我迈开腿走出第一步的时候，那是多么的艰难，摔倒了、爬起来，满身的泥污，遍身的伤痕。但是，在妈妈的亲切鼓励下，我没有害怕、没有低头、没有退缩。我继续地坚持，锲而不舍，从走到跑，从跑到跳，就这样我锻炼了几年。

我逐渐地懂事了，尽管长年的锻炼使我的腰腿增长了一些力量，尽管萎缩的肌肉得到一定的恢复，然而当我走起路来，仍不免露出明显的跛迹。一些人嘲笑我的缺陷，使我心里蒙上了一层阴影。但我暗下决心：练!于是，我跑步、跳高、投弹、游泳、打球……凡是体育活动我都积极地参加。

当我上中学时，学校选拔人参加自治区少年运动会，当时我抱着试试看的想法报了名。老师甚感惊讶，关切地问我腿行不行。回到家妹妹也不无嘲笑地说： “哥哥参加运动会，别人就不用怕‘热底’了。”可我有信心，我相信长年的体育锻炼是我的“老底”，我勇敢地参加了运动会。功夫不负有心人，没想到我竟轻而易举地取得了全校手榴弹、标枪、铅球和四百米跑的第一名，还打破了铅球、标枪的新疆少年纪录，为此我被选为参加自治区运动会的成员了。妈妈知道此事真是喜不自禁，抱着我的腿直流眼泪。就这样，我参加了自治区少年运动会，并取得了优异的成绩。还参加了兰州赛区和南京召开的全国少年比赛。

回来后，我被幸运地选为专业运动员，这真使我大吃一惊。我一个曾经瘫痪的人，竟能当省级运动员，这也许在世界体育史上也为数不多吧。我二巨了，并常常激励自己要刻苦训练。在教练的指导下，我不仅破了自治区成人手榴弹纪录，而且在第三届金运会上取得了名次，为新疆队挣得二分。

当我走上北京工人体育场的领奖台时，我的心激动得都要跳出来了，我想笑，放声地笑，然而，那不争气的眼泪却夺眶而出。此时我的脑海里象汹涌澎湃的潮水此起彼伏，一个曾一度瘫痪的病人，不仅能自食其力，而且还能在体育事业上取得一点成绩，是偶然、还是必然……

我和体育范文第2篇

体育，当我看见这个词的第一反应就是从小学到大学都开设的体育课程。体育课伴随了我的成长，看见了我成长中的欢声笑语与唉声叹气。

小学的课程都是十分轻松的，小朋友们端正地坐在教室里面，认真听着老师讲的内容。课外的活动时间多，这很重要一部分是来自体育课。小学的我们上体育课时，总是成群结队的去往操场，集合点名了之后，大家就可以“各奔东西”了。有的人在体育的自由活动时间里面看漫画，聊天，吃零食。。。。。。而我最喜欢的就是在那段时间里和朋友们一起跳绳。最初洁白的长绳发到各班级当中去，两个力气大的同学分别站在绳子的两端，一手握绳，一手将绳子一端旋转紧紧抓在手上。长绳朝着同一方向甩去，当绳子击落在地面上时，会发出“啪”的一声，简洁而利落，这时速度和力道的象征。一个又一个的同学站在甩绳同学的一侧，当绳子甩起时，进入绳子当中，当绳子击落在地面上，跳起，绳子一离开地面至最高处时，同学又快走出绳子当中就行了。

学怎么样跳长绳时很练习胆量的一件事。我第一次接触长绳时小学三年级的时候。那年我们学校举办一届运动会，其中有一项运动项目就是跳长绳。它规定了每班跳长绳的人数，通过在规定时间里面跳长绳的个数来比赛名次。在运动会开始前大概两周，班主任就让会跳长绳的同学举手，还记得那时候举起的小手寥寥无几。第二天课间的时候，班主任就拿着长绳带着我们去操场上联系。最开始长绳甩得很慢，老师让我们看准时机一个一个的进去，纵使大家心里有些恐惧，但是随着老师的口号，一个一个有条不紊的进去跳长绳。当到我的时候，我看着甩起来的白绳就心里发慌，身体随着长绳摇晃，可是就是不敢进去。最开始老师喊着口令的时候，看我无动于衷，就轻声的在我耳边说，“听好我的口令，我说进去，就马上进去。”可能当时我就是如此的胆小而且很怂，大约过了十秒钟，老师有些急了，她直接抓着我的手，将我“丢”进了甩起的长绳里面，身体本能的跳起然后快走出哪一个狭小的空间。如此循环往复，学了好几个回合，我才有了胆量去跳长绳。在这个期间，老师的帮助，同学的鼓舞，让我学会了跳长绳，最后也让我们班在运动会的长绳项目取得了一第二的不错名次。

在体育课上，学习的技能运动，不仅可以锻炼身体，也可以增加同学朋友之间的关系。生命在于运动，热爱生活，热爱体育。给我们一个丰富的体育生活。

我和体育范文第3篇

在我看来，如果想上好小学低年龄段的体育课，最好的办法是要富趣味于教学，寓游戏于教学。这个年龄段的小孩子，想象力丰富，模仿能力极强，特别善于直观模仿，而且求胜心理强，奖励方法很有效。所以，在我的体育课中，我一直注重体育的情景教学，充分利用小学生的直观模仿能力。

体育课应该是小学课堂中比较受欢迎的课，我也清楚的明白这点，因为一到我的课上，我的学生们都像欢快的小鸟一样冲出教室，围在我的身边，那一刻，我觉得自己很幸福，这幸福是我的学生们赐予我的，毫不吝啬。体育本是一个来自于游戏，发展于游戏的学科。所以学生们喜欢得很。但是，在我渐渐上了几次课之后发现我的学生对于体育课有了情绪上的差别。因为在我从教初期，没有什么经验，只是兢兢业业的备好课，完成教学任务，带学生们玩耍的时间较少。所以这个变化就给我的学生原先对体育课的期望有了落差。他们开始懈怠，积极性降低。他们发现现实中正规的体育课和他们自己设想的由游戏和欢乐的体育课差距太远，无法接受。特别是低年级的学生，他们无法理解我所教的正规内容，慢慢的开始不愿意配合我的教学。这是我才发现什么是教育，教育并非那么简单的事。所以我必须得改变我的教学方法，避免呆板，生硬的教学。在我改变了教学方法之后，学生们逐渐回归到体育课堂上来了，主动性提高，厌学现象基本消失。下面就举一个我在从教初期在我的体育课上发生的一个小片段。那时，我正在教低年级的学生上课，上课伊始当然得排队型，齐步走也是一个基本的训练。下面我就谈谈我那时的体会：

我觉得上好体育课的前提是培养学生对体育的兴趣、热爱、意识和能力。我打算先给学生创造一个体现自我的宽松的学习环境，应注重以人为本，发挥我学生的主体性。但是，作为一名教师，不论是在体育课堂还是其他课堂，都希望自己的学生能在课上准守纪律，按照秩序进行教学活动。可现实毕竟是残酷的，事实发展并不按照你所希望的那样进行。给我印象最深的一次教学活动是我刚参加工作不久，当时在教低年级的体育课，那一次我给他们上第一次的齐步走的课，首先，我自己先做了示范和基本的动作，然后进行男女分组各自进行队列和队形的训练，可他们没练了几分钟，就出现了问题，当时我脑海中就闪现出了几个字：无组织、无纪律。他们完全不听指挥，有的自己超出了队伍，更过分的还有的自己跑去玩了。有的在打闹，有的在嬉笑，他们完全不理解队伍这个词的含义，简直就是一盘散沙，乱成一团。一开始我特别生气，如果班里有几个捣乱的学生，很容易把全班带坏，到时我根本没办法领了。我集结整理好了队伍，一张嘴想批评他们，一看到他们那稚嫩的笑脸，又不忍心，于是我问他们为什么不好好的学习老师教的内容。问过之后才发现，全班绝大部分的学生是第一次接触到齐步走，只有极少部分的学生会，所以那些会走的极想在同学面前表现一下自己，而那些不会的又不甘心被别的同学嘲笑，所以才有了起初的一团乱的情况。他们会的不学，不会的又不想丢人，所以干脆都跑去玩了，学习的积极性没了，一片混乱之中，我的教学任务失败了。下课之后，我回到办公室想了很久，总结了教学失败的原因，并且思考了解决办法，我自己认为在上齐步走的课时，我的教学方法单调，形式枯燥乏味，提不起学生的兴趣。我在想着如何体现学生的主体性地位，为学生创造一个宽松有趣的课堂环境。于是，在下节课时，我积极的引导和鼓励他们，并且有奖励，学生们果然兴趣盎然，跃跃欲试。他们自发组合，分配小组任务，自己督促自己的组员进行练习任务，果然，效果显著，而且学生的参与兴致颇高，为了给自己小组赢得荣誉，还进行了成果大PK，全班的学习热情都被点燃了，课堂氛围出奇的活跃。

从我上面的教学案例，我自己在教学反思中得出了一个结论，我在教学中应该想方设法的为我的学生提供自主学习的机会，但是更应该注重我的学生在需要和情感方面的体验，学生犯了错，我不应该不分青红皂白的一通批评，要注重对学生的德育，注重教师的道德修养。我在以后的教学过程中都是侧重引导学生培养他们的自主学习能力，注重对他们进行全面、协调的发展培养训练。使他们的综合素质得到整体提高。

在我的体育课堂中，我对教学方法的选取都是有选择性、有针对性，力求常变常新，对学生形成一种和吸引力，使他们对我的课堂感到新奇和热情。我有一个教学目标就是把我的体育课堂变成一个学生想学，学生乐学，学生自学的课堂模式。对于其他的学科来说注重“知其然，更要知其所以然”的教法，其实体育课也是如此。在我的课上，学生有较多的表达自己看法和观点的机会，我最喜欢的就是学生对我这一节课的想法和评价，我最愿意听他们的心声，是作为学生而不是老师的想法，这一点对我很重要也很珍贵。

对于现代的体育课堂来说，已不同往日状况，现今更加重视德育，重视学生在课堂中的主体地位。强调要顺着学生的思路前进。我以前是疲于应付课堂中的诸多的繁杂信息，也没有那个意识去捕捉那些微妙的变化，但是作为一名优秀合格的体育教师，不仅要有敏捷快速地捕捉教学过程中各种信息的能力，而且要灵活果断的采用恰当有效的策略与措施，推进教学发展的进程。特别是在户外的体育课堂上，户外体育课本就潜在着诸多的临时状况，这就要求我们体育教师要好好掌握和灵活运用教学机智来应变课堂上的突发状况，处乱不惊。

我和体育范文第4篇

由于有了前两场的胜利，金隅队率先拿到了赛点，在大家的心目中，第三场比赛应该可以轻松拿下，但是开局竟让对手打了一个9：0，以至于主教练叫了暂停，在场边大发脾气地喊道：“防守，防守！”

马重阳介绍说：“此前广厦队外援福布斯并不在最佳状态，尽管金隅队做好了应对困难的心理准备，但是大家还是认为金隅队可以3：0完胜对手。虽说比赛一开始出现了一些失误，我个人认为，也属正常，一场比赛需要耐心，好在队员们重视起来之后，就没有给广厦队再留下什么机会。”针对闵鹿蕾的“火爆”暂停，马重阳告诉记者：“暂停时间很短，教练不可能说太多的话，只能强调重点以及自己当时对于比赛的感受，也许当时闵指导最无法忍受的就是球队的防守了。因此他会大声提醒球员加强防守，重视对手。”

在比赛的过程中，出现了一个小花絮，广厦队在金隅队防区左侧进攻，在出手传球的一瞬间，奠里斯突然杀出，将皮球一巴掌扇到了设在场边的电视台转播席，而北京电视台和中央电视的转播席相邻，所以马重阳即兴地和央视的解说同行开起了玩笑――笑着说：“篮球飞到了央视转播席。”回想起那一幕，马重阳说：“当时那个球离我们非常近了，出现了这样的突发事情，主持人要给大家营造出一种现场的氛围，同时也是娱乐一下，总得说点什么，有点娱乐精神，于是就和央视的同行开了个善意的玩笑，尽管他们听不见。”

马重阳告诉记者，当天五棵松体育馆现场观众的热情十分高涨，呐喊助威声很响，“我和我的搭档只有通过耳机才能相互听见彼此的声音，要是摘下耳机，两个人对着喊都可能听不清彼此说的是什么。即便戴着耳机，我们在现场的解说也是声嘶力竭的。”

针对即将开始的北京金隅队与山东黄金队的半决赛，如何使金隅队的胜面更大，马重阳也表达了自己的看法：“赛前的准备工作很重要，这包括技战术方面的准备和心理上的准备，尤其是第一场是在咱们的主场，”广厦队的主教练王非曾说，自己的队员是第一次进入五棵松体育馆打比赛，面对可以容纳一万多人的体育馆，客队的球员会感受到压力。“尽管我们通过比赛看到，广厦队表现得很不错，但是，保不齐山东队第一次走进五棵松体育馆会背上压力，所以北京队要抓住这样的机会。”马重阳说，“北京队现在最大的优势在于队内气氛很好，全队上下非常团结，同时，实力比去年有所提升，可用的球员也多了。与山东队的比赛，第一场很重要，争取利用主场全力争胜。”

我和体育范文第5篇

记得两个星期前，我和同学刘晓慧（是我最好的小伙伴）一起下楼上体育课，下楼后，我们看到体育老师还没有来，所以，我们就去后院”溜达“了一圈。

”溜达“了一圈后，我们就准备去操场上体育课了，刚走到操场的时候，铃声响了，”天下怎么有这么巧的事呢？“我自言自语道。

这时，体育老师也准备下来给我们上体育课，刚刚走到楼梯口是，有一个老师叫住了体育老师，她正好停留在了放拖把的地方，正巧我和刘晓慧往体育老师哪里看，刘晓慧就突然说道：夷？体育老师今天怎么穿“裙子”了呢？”我以一秒钟的速度反应了过来！我一边笑着一边告诉她“体育老师她今天没有穿“裙子”，那是个拖把！”“哈哈哈......”我和刘晓慧顿时笑的不行了真可谓是“前仰后合”“捧腹大笑”啊！

我和刘晓慧把她的“英雄事迹”告诉了我们的另一个好朋友——侯兰玫，他也被刘晓慧把拖把当成体育老师裙子的事逗得”前仰后合“”捧腹大笑“了！！！

我个刘晓慧在一个教室里生活了两年，共浴一片朝阳。学习上，我们互相激励；生活中，我们互相帮助。同学之间的友谊是用金钱买不到的，我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。

我和体育范文第6篇

今天的天气真好。上午，我们一家人去体育公园。妈妈让我们先去体育公园，她自己一个人骑自行车。我们到了体育公园，在爸爸停车的时候我和妹妹彤彤先去儿童活动区一边玩，一边等爸爸。爸爸来了！我和彤彤带着爸爸看荷花。体育公园的荷花有两种颜色，第一色紫色的，第二种是粉红色的。没调落的荷花在荷叶上开放着，真好看。调落的荷花飘在水面上。妈妈来了！我和彤彤妹妹去儿童活动区玩。我们玩了翘翘板、滑滑梯和爬网。

要回家了，我依依不舍地离开了体育公园。

二年级:可爱女生冰冰

我和体育范文第7篇

“嗨！我是xxx，你呢？”“啊！哦！我是李俊儒！”我感到十分吃惊，我不认识他啊，他怎么主动跟我打招呼呢？

我上下大量这他，一身朴实的衣物，看起来十分老实，蛮帅的脸庞微微笑着。

他好像看出了我的心思，对我说：“我也是新来的，不介意的话，我们做个朋友吧！”我想，既然都是一个班的了，多个朋友多个关照。于是便一改我之前的惊讶，笑着对他说，呵呵不介意，你叫xxx是吧，我们以后就是朋友了哦！

“嗯”

学习

“嘿！这道题怎么做？”

“哦，这道题我昨天才做过，是这样的……”

“嗯，我懂了！谢了啊！呵呵”

“不用！”

就这样，我们成了形影不离的好伙伴！

自从我和他成了朋友后，学习上就没有了攻不破的难题。他说，他以前是七年级七班的，现在才被分到三班的，在七班时，他也是班上数一数二的，成绩很好，这也是我们成为了朋友了的最大的原因！

这好像是真正的缘分，从素不相识猛地转变成了最好的知心朋友！

体育

终于盼来了两三天才有的体育课，我们都很开心，蹦着跳着来到了操场，虽说已经是初二的学生了，但是还是禁不住体育课带给我们那童年般的欢乐。

体育课没有了童年那么多玩耍的时间，老师也一直在教我们做操，但是我们玩的还是很开心。

课上剩下的时间就是我们自己活动的时间，我和他打起了篮球，我和他配合得非常好，这可能就是知心朋友的好处吧！

我们打得很快乐，没有约束，无忧无虑。

现在的我们已经可以用“合二为一”来形容了吧！

玩耍

“加油！加油……”

怎么了？

呵呵，我在和他在扳手劲啦！来看看吧？

冲进了重重人海，只见……

我和他咬紧了牙关，皱紧了眉头，两只赤露的胳膊青筋暴起，剧烈地抖动着，偏来偏去，一滴滴汗水顺着发丝落下！我们好想他正在进行这一场生死搏斗。呀！我最后一拼，使出了吃奶的劲，终于，我们握紧的手偏向了我这边，被我紧紧的压在桌子上！

“欧耶！哈哈。还来吗？”

“来就来，谁怕谁？哼！”

于是，第二次竞争，正式开始……

结束

还是友谊增进了我们的快乐，而我与他之间的友谊却永远消不去。

这辈子我又记得这样的一个人，与我同享福，共患难的一个人，我离不开他。

但愿人长久，千里共婵娟。友谊天长地久！

旺苍七一中学初二：李俊儒还记得吗？上次我们无意中相识了，我与他的一句话，至今我还清楚的记得，这句话仿佛是天空驱散乌云的阳光，驱散了我与他间隔，致使我们的友谊一直延续到现在！

“嗨！我是xxx，你呢？”“啊！哦！我是李俊儒！”我感到十分吃惊，我不认识他啊，他怎么主动跟我打招呼呢？

我上下大量这他，一身朴实的衣物，看起来十分老实，蛮帅的脸庞微微笑着。

他好像看出了我的心思，对我说：“我也是新来的，不介意的话，我们做个朋友吧！”我想，既然都是一个班的了，多个朋友多个关照。于是便一改我之前的惊讶，笑着对他说，呵呵不介意，你叫xxx是吧，我们以后就是朋友了哦！

“嗯”

学习

“嘿！这道题怎么做？”

“哦，这道题我昨天才做过，是这样的……”

“嗯，我懂了！谢了啊！呵呵”

“不用！”

就这样，我们成了形影不离的好伙伴！

自从我和他成了朋友后，学习上就没有了攻不破的难题。他说，他以前是七年级七班的，现在才被分到三班的，在七班时，他也是班上数一数二的，成绩很好，这也是我们成为了朋友了的最大的原因！

这好像是真正的缘分，从素不相识猛地转变成了最好的知心朋友！

体育

终于盼来了两三天才有的体育课，我们都很开心，蹦着跳着来到了操场，虽说已经是初二的学生了，但是还是禁不住体育课带给我们那童年般的欢乐。

体育课没有了童年那么多玩耍的时间，老师也一直在教我们做操，但是我们玩的还是很开心。

课上剩下的时间就是我们自己活动的时间，我和他打起了篮球，我和他配合得非常好，这可能就是知心朋友的好处吧！

我们打得很快乐，没有约束，无忧无虑。

现在的我们已经可以用“合二为一”来形容了吧！

玩耍

“加油！加油……”

怎么了？

呵呵，我在和他在扳手劲啦！来看看吧？

冲进了重重人海，只见……

我和他咬紧了牙关，皱紧了眉头，两只赤露的胳膊青筋暴起，剧烈地抖动着，偏来偏去，一滴滴汗水顺着发丝落下！我们好想他正在进行这一场生死搏斗。呀！我最后一拼，使出了吃奶的劲，终于，我们握紧的手偏向了我这边，被我紧紧的压在桌子上！

“欧耶！哈哈。还来吗？”

“来就来，谁怕谁？哼！”

于是，第二次竞争，正式开始……

结束

还是友谊增进了我们的快乐，而我与他之间的友谊却永远消不去。

这辈子我又记得这样的一个人，与我同享福，共患难的一个人，我离不开他。

但愿人长久，千里共婵娟。友谊天长地久！

我和体育范文第8篇

我认得“中”“大”“一”。我每天去给同学们提开水，路过操场时，我会停下来偷听榕树上的鸟叫。我还有一个朋友，叫“跛脚”，不过，你不能这样叫，他会生气的。

我有一个妹妹，她不许我告诉别人说我是她哥哥，也不许我靠近她。可是有一次她摔倒了，很痛，她怪我不过去扶她，我就知道了，她摔倒的时候我可以当哥哥，我就希望妹妹常常摔倒。

我叫彭铁男，不过多数人叫我“”。

我每天都很快乐。

跛脚为什么会跛脚，我不清楚。他曾经告诉过我，好像是一种病害的他。我只记得他说：“我们都是倒霉的人。你是天生倒霉，我是后天倒霉。”

我很高兴我跟他一样都倒霉。我觉得跛脚像兄弟，他对我好，常常请我喝汽水，如果有人叫我，他会狠狠瞪那个人。

可是跛脚很怕上体育课。如果我的腿一条长一条短，我也会怕。因为这样跑起来一定比别人慢，而且样子也很怪。

最怪的是，如果体育老师说：“你不必跑了，到树下休息吧。”跛脚会更生气，他总是用很低很低的声音说：“我可以跑。”

每次体育课，我就陪跛脚慢慢跑步。我平时跑得很快，现在要慢慢跑有点困难。于是，我就咬紧牙，屏住呼吸，一步一步地跳，这样就慢下来了。

跛脚笑我：“你这样跑很搞笑哦。”

我也笑他：“你跑起来像跛脚。”

跛脚笑了笑：“我本来就是跛脚。”

玩球的时候，我都是站在跛脚旁边，如果有球丢过来，我会替跛脚把球挡住。可是，等了一节课，都没有人传球给我们。我和跛脚只好一直讲话。

后来，体育老师说要考试。他吹哨子，告诉大家：“每个人围着操场跑一圈，我要计时间。”

于是，全班同学就按照号码开始跑。

体育老师叫我和跛脚最后跑，这样才不会浪费大家的时间，我觉得体育老师很好心。

轮到我和跛脚了。丁同一直说：“老师，让我们先回教室吧。他们两个要跑到哪一年呀？”

体育老师很凶地说：“你的意见很多哦！”

跛脚站在起跑线上，轻声对我说：“彭铁男，这是要打分的，你不用陪我了，你自己要跑快一点儿。”

他想了想，又说：“你其他的科目成绩不好，不要连体育都不及格。”

我点点头。

老师哨子一吹，我和跛脚就开始跑。跛脚很用力地跑，他屁股扭得很快，样子很好玩。不过我不会笑他，因为他是很认真地跑才那么好笑的。

我听见同学们在笑。我看看跛脚，他嘴巴闭得紧紧的，汗从头顶滴下来，滴在他的睫毛上。不知道的人，一定以为他在哭。

“你快跑，不要等我，。”跛脚突然骂我。

于是我就很快地往前冲。

我冲过一年级教室，冲过司令台，又冲过体育老师，一下子，又冲过跛脚身旁，他还在用力地扭着屁股。

我听到体育老师在背后叫我：“跑一圈就好了。回来！可以啦！”

我又一次冲过一年级教室，冲过司令台，然后又冲到体育老师面前。

“你这个，我不是说跑一圈就好吗？你跑两圈做什么？”老师骂我。

我喘着气，回答老师：“我多跑一圈，是要送给跛脚的。”

这时候跛脚才刚刚跑到凤凰木那里。

老师忽然笑起来，摇摇头：“你真是……”

他没有再骂我。

我和体育范文第9篇

――题记

我们班上有一个很漂亮的女孩，同学们都叫她“班花”。每当我看到她时，就不由得脸稍热！眼睛也不由自主地避开！毕竟她那双水汪汪的大眼睛，的确很漂亮！

这节课忽然换成了体育课。因为语文老师生病了，跟体育老师换课了！每次体育课，我们都要跑两千米;每当想起这个数字，我就心惊胆战，但也不甘示弱。

开始长跑了。不一会儿，男生队和女生队便像楚汉河界一样，保持着鲜明的距离。毕竟是男女混合跑，这差距，实在是太大了！我身为班上数一数二的长跑健将，女生队跑完一圈后，我和另一个“健将”都跑过第二圈了，直接超过了整个“女生团”！

突然，跑在女生队第一名的“班花”一不小心跌倒了，不轻不重地跌在地上，洁白修长的大腿瞬间绽放开一个血印子！许多女生从她身边缓缓跑过，轻轻地注视着，似乎在询问，然而并没有多管。几个和她关系要好的女生急忙地停下来看了看，安慰了一下，但在体育老师的督促下，她们也依依地跑走了！

这时，我从她身后跑来。心灵感应一般，她似乎知道我的到来，转头看着我。她那双水汪汪的大眼睛啊，流露的不再是平常的高傲而是让人感到怜悯的委屈。顿时，如同受了魔法一般，一股强大的勇气注入了我的身心，平时一看到她就脸热心跳的我，勇敢地走到她身边，轻轻地蹲下去，准备扶她起来。没有想到，迎面扑来的却是一阵檀木的体香！一瞬间惊慌失措，刹那间呆若木鸡！定了定神，依然满脸绯红，我不自然地伸出了手臂。她一下子把她那双宛如春葱的手放了上来，我一用力，把她拉了起来。她起身时，俯到了我耳旁，像蚊子叫一样轻轻说道：“谢谢你，帅哥！”接着，她便一拐一拐地走到跑道旁。

这件事以后，她把她的手机号告诉了我并对我说：“帅哥，无聊时，你可以打电话找我聊天！我的电话只有我的闺蜜以及和我关系超好的男性朋友才有哦！”她朝我笑了笑，又往我口袋里塞了个小纸条，便轻盈地飘走了。

自从那次体育课以后，我和她变得关系超好，经常一起回家！有一次，我跟她一起手牵手回家，我的好基友――刘晨和她的好闺蜜――廖嘉璐忽然一起跳出来，调侃道：“哟！程度好到手牵手啦？”我笑了笑不说话，因为我知道，他们在开玩笑，我也知道，我和“班花”只是朋友关系……

上了初中，我和“班花”分开了，她的手机也一直关机。从此，我和她便失去了联系……

“校园”是青春字典里不可缺少的一个词语。它记载着我们成长的苦与乐。当我们长大成人，校园的生活将会成为我们最珍贵、最香醇的回忆！

点评：最难忘，是同窗。校园生活总是美好的，男孩、女孩之间的纯真友谊如同一首朦胧诗，越品越耐人寻味。

我和体育范文第10篇

月13日 星期五 天气 晴

今天，风和日丽，我们上了一堂有趣的体育课。

“

呤呤呤”上课铃响了，我们便陆陆续续的走进了操场。站好了队，做完了准备活动，体育老师张老师便叫我们自由活动，五个人以上做游戏。

我们高兴极了，就像刚出笼的小鸟一样，那一刻，我们仿佛觉得天更蓝了，阳光更加灿烂了。

我们和几个伙伴组成了一个六个人的小组，我们在一起快乐的做游戏。我和几个伙伴玩得可高兴了，一个个满头大汗，头发都沾成了一撮一撮的了，汗流浃背的。但是对我们来说这是最快乐的时光了。

不知不觉，我们已经晚了半节课了，想休息一下了。这是我和几个伙伴看见老师自己一个人孤独的站在一边。好，有了，一个念头在我和几个伙伴的脑海中闪过：找老师玩儿去。这样既可以让老师不孤独，又为我们的游戏增添了乐趣。一举两得。于是，我们过去拉拉扯扯的把老师拉了过来，和我们一块做游戏。