宿舍文化节范文

宿舍文化节篇1

宿舍文化节策划书(一) 

 一、设计内容：

1、室名设计：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可以设计为墨雅轩、阳光地带等言简意赅之名或击楫阁等引自诗词蕴涵哲理之名或知行屋、修身堂等用以自勉、催人奋进之名。 2、寝室风格设计：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、温馨、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品或摆放富有特色的饰物或利用照片、彩带等装饰。

二、设计要求 ：

1、寝室风采设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的朝气与活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。

2、具体形式不限，各寝室可自由确定其内容，但须有突出的特点，一目了然。 3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，体现积极健康的精神风格。 4、取一个符合本寝室特定文化氛围的名称于室内合适的地方。

5、倡导自制，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画。

三、具体评分规则：

1、创意：设计内容新颖，大方。占 20%

2、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽。占 20%

3、手工：设计内容中的装饰品应以手制品为主。占 10%

4、卫生：寝室卫生参照宿舍卫生评分细则。占 40%

5、名称：设计名称别致，能体现室内设计的内容。占 10% 6、寝室设计主题(评比阶段，派寝室一人口头简单介绍设计主题和说明，以便评分)

四、评比程序 ：

1、报名阶段：即日起到11月25号，参赛寝室在规定之日前将寝室号报所在楼栋生活指导老师办公室。

2、评比阶段：将定于11月28号开始统一检查评比。获奖寝室的优秀设计以图片形式传到生活园区网页上，以供大家浏览。

3、评委包括生活园区指导老师、生活园区学生团干、楼委会干部、学生代表。

五、奖项设计 ：

一等奖(5个)二等奖(8个)三等奖(12个)优秀奖(18个)

希望各楼栋团总支、楼委会广泛宣传、认真组织参赛寝室在寝室长的带领下，用睿智的头脑，灵巧的双手，点缀生活空间，诠释属于自我理想的生活和飞扬的梦想。

宿舍文化节策划书(二) 

 一、活动简介：

宿舍文化节是我院学生自我管理中心纪律管理部的经典活动，用以丰富学生校园文化，促进宿舍的和谐与和睦，至今已成功举办过多届，主要包括有宿舍征文大赛、宿舍风采设计大赛、宿舍摄影大赛以及宿舍卫生评比大赛等活动。本届宿舍文化节是根据学校举办的宿舍文化节的子活动，本院独立承办活动，并将优秀作品送交学校参加评比。

二、活动主题：律动家园，情系口院口腔医学院宿舍文化节

三、活动宗旨与目的：

创新宿舍文化，激励个性发展，弘扬优秀美德，共建和谐家园。通过比赛，美化住宿环境，养成良好的生活习惯;倡导团结友爱，建立和谐的人际关系;丰富课余生活，创建优良的宿舍文化。

四、活动对象：口腔医学院全体宿舍(13级、14级必须参加，12级以上自愿参加)

五、具体活动流程

宿舍装饰，门上窗设计(40%)

(一)活动主题：为加强我院学生的文明修养，提升宿舍文化品位，陶冶学生情操，营造良好的育人环境，丰富大学生宿舍文化生活，陪养学生集体荣誉感和团队合作精神，创造一个安全、文明、舒适、方便的学习生活环境。

(二)活动形式：以宿舍为单位参加，宿舍装饰13级14级必须参加，门上窗12、13、14级必须参加。

(三)活动要求：

本次大赛特为同学们提供一个想象的舞台，把心中的魅力宿舍实践出来用我们的双手建造出来。如四季歌，西校韵律，医者医心也可是宿舍成员感兴趣的主题，如围绕动漫，美好回忆如果有主题，发送照片时请注明宿舍装修的主题。

室内设计

1、有健康浓厚的文化氛围，寝室布置突出个性。

2、寝室内整洁，生活、学习用品摆放整齐有序，环境美观大方。

3、不破坏寝室内物品，不在墙壁，门，窗上乱写乱画。

4、寝室的装饰物、张贴画等应符合大学生的身份和欣赏水平，具有美观、优雅的效果。

5、宿舍内张贴值日表及其工作安排，保持宿舍整洁

6、寝室布置具有创意。使用环保材料，利用身边废弃物，如纸箱，空瓶布置，制作。

7、每个宿舍需提交至少5张照片来展示宿舍布置情况, 5月10 日晚22点前各班卫生委员或生活委员收齐后，发送到自我管理中心邮箱()，主题格式参赛项目+宿舍号/姓名+班级，作品必须以附件的形式名字格式作品名+宿舍号/姓名+班级， 邮件正文：参赛项目+宿舍号+参赛所有人员姓名及学号+班级+联系方式。

门上窗设计

1.有独特的宿舍名

2.在纸上设计制作，设计与寝室名相匹配的背景图案，图案大小、形式不限

3.手绘、电子设计、编织等形式。均张贴或用其他方式固定于门上窗以便展示

4.每个宿舍需提交至少1张照片来展示门上窗,于5月10日22点前各班卫生委员或生活委员收齐后发送到自我管理中心邮箱()，主题格式参赛项目+宿舍号/姓名+班级，作品必须以附件的形式名字格式作品名+宿舍号/姓名+班级， 邮件正文：参赛项目+宿舍号+参赛所有人员姓名及学号+班级+联系方式。

(四)奖项设置：

1 宿舍装饰：一二三等奖各设1(4分)，2(2分)，3(1分)个。

2 门上窗：一二三等奖各设2(4分)，4(2分)，6(1分)个。前三名名参与学校评选。

3 另综合评出最佳创意奖，最佳意境奖，最佳主题奖，最佳环保奖各一名(各1分)。

(五)评分细则

1 整洁卫生无安全隐患，无破坏公共财物现象。30

2 装饰有条理，不夸张，适合学生休息放松，可以体现并营造积极向上的生活学习氛围。30

3 有舍名和舍规，并且能在寝室内有良好体现。20

4 装饰别出新裁，寝室布置有个性，运用环保材料，用心装扮，例如有寝室成员的书画展示，手工制作;设计有独特合理的布置摆放等。20

(六)检查评分：

4月28日至5月9日，5月9或10日检查人员前往打分。

检查人员：吕书记、石老师、柳老师、范琳琳老师、自我管理中心成员、各班卫生委员

宿舍文化节篇2

一、例会（10分）

例会于每周一晚九点在一号教学楼团委会议室举行。请假每次扣量化分0.5分，迟到每次扣量化分1分，旷会每次扣量化分2分。

二、材料上交（10分）

要求各院系积极上交宿舍文化节所需材料。能及时而且按照要求上交者满分，上交不及时或不全面细致者扣量化分0.5—1分，未上交者扣量化分2分。

三、校级活动（50分）

1、宿舍设计大赛（20分）

宿舍设计大赛活动量化分为活动参与面、获奖情况二项。

（1）活动参与面（10分）：要求各院系大一所有宿舍参与宿舍设计大赛。以大一所有宿舍数为基数，参与数每低于基数10%，扣量化分1分。

（2）获奖情况（5分）一等奖所在院系得5分，二等奖所在院系得3分，三等奖所在院系得2分，无获奖院系得1分。

2、宿舍安全知识讲座（10分）

按照规定人数到会且会议期间纪律良好者10分，每少于规定人数10%扣1分。

3、宿舍经典语录网上评比（20分）

各院系被评上一条经典语录加2分，被评上一条优秀语录加1分。加满为止。

四、自主活动（20分）

1、各院系自主活动情况：基础分为10分，以活动举办情况加相应的量化分。

2、各院系每举办一次自主活动可加相应量化分，每项活动满分为5分。评分范围包括活动计划、活动总结和活动效果三项。

自主活动量化细则见附件。

五、宿舍文化节期间综合表现（10分）

宿舍文化节期间，根据各院系在日常工作、举办活动情况和工作积极性等方面的表现，进行综合评定。

学生自律委员会

第二届宿舍文化节组委会

宿舍文化节篇3

至我院开展第五届“我型我show”学生宿舍文化节以来。我班积极响应院系的号召，开展一系列的活动。首先是宣传工作，我们在每次开班会的时候都会传达院系交给我们的任务，并寻求班上同学的意见。班团多次开会讨论实施方案！并及时向系部报告班级的动态，配合系部的工作！

在本次活动中，是对我班的班委、团支部的一次考验，也是一次综合素质的提升。每当系上提出一个活动，我们都很认真的对待。为做好每次的活动大家都积极地参与。对每一个活动

班委、团支部的每一位同学都提出了切实可行的工作计划。为了让班上的每位同学都能参与到其中来，相互之间做工作，大家分工合作。团结协作，任劳任怨，通过大家的共同努力，我们班逐渐成为一个有凝聚力和号召力的班集体。

在“感恩父母”的活动中，每个人都参与了进来。表达对父母的爱。在做“异想天开diy”作品中，由于班上大多数同学都从未做过。很多同学都不愿意参与，后来我们讨论，决定分工合作，我们一个作品由多个同学一起完成，大家都发挥自己的能力！“征文暨故事征集”中，我班一共选择了四篇优秀的作品。它们都是出自自己内心的感受。我班也派出一位同学参加系部的演讲比赛，虽然未能取得好的成绩，但也积极地配合系部和班上的活动！为了创建示范寝室，我们每周组织班委到每个寝室检查，提出不足的地方。为了把寝室打扫干净，我们用刷子把寝室刷了个遍。也为班上出一份力。

可能我们在这次活动中，好多项目都没有获得理想的成绩。可是我们明白，我们努力过，还在奋斗中。也在很多的方面取得了很好的进步！我班各项工作的顺利开展和成绩的取得，得益于系领导的关心和支持，得益于辅导员老师的悉心、正确的指引，得益于全班46名同学上下一心，共同努力。当然，我们也有不足之处，有待于在今后的学习和生活中进一步改正，以期取得更大的成绩。

宿舍文化节篇4

【关键词】 高校；德育工作；宿舍文化；载体；建设

大学宿舍文化是大学校园的一道靓丽风景，以宿舍为基本出发点，宿舍成员们在思想特征、价值取向、行为趋势等方面的规律性的文化类型。宿舍文化作为一种特殊环境下的生活文化、休闲文化甚至从某种程度上可以说是一种生活艺术，具有大学文化的缩影、家庭文化的延伸、社会文化的投影等特征。它由宿舍成员在共同交往和生活的过程中经由学生自身、宿舍管理者以及学生工作的相关教师为主体的共同努力下逐渐形成的氛围和影响力，是高校德育工作的重要体现。

一、以“行为”育人，在宿舍开展行为养成教育，使宿舍文化具体化

营造良好的宿舍学习环境。宿舍是大学生们的“家”，他们大量的生活时间在宿舍度过，宿舍成为除课堂外最重要的学习场所之一，因此积极的宿舍文化对大学生的学习有非常大的正面影响。“近朱者赤，近墨者黑”，在学习风气浓厚的学生宿舍，易形成“追、帮、赶、超”的互助竞争型学习氛围，另外宿舍内活跃的氛围，也成为学生思想火花的重要来源，媒体经常报到整个宿舍考取研究生等例便是佐证。相反，沉溺游戏、网络社交、谈情说爱、物质攀比成为主流，势必会影响宿舍内成员学业成绩的提高。另外，美观大方、布局合理的宿舍物质文化，也有利于提高大学生的学习效率，增强他们的想象力，扩展他们的思维。

强化科学规范的宿舍行为管理。完善大学生宿舍内行为规范，开展道德教育、公民教育、法制及校规校纪教育、生活习惯和行为规范教育、礼貌礼仪教育，引导学生从自身做起，从日常生活做起，培养学生良好的行为习惯，规范一日作息制度，引导大学生的卫生习惯，从宏观上引导学生树立健康的生活习惯，形成科学规范的宿舍文明行为文化。

二、以“服务”育人，实现从管理到服务的转变，使宿舍文化人性化

落实“管理就是服务”的理念，树立创新精神，提高服务水平。当前绝大多数高校的管理者都认识到了宿舍文化建设的重要性，但落实到行动的层面，仍有部分高校未取得理想的效果或无对应措施，更有甚者片面地以为宿舍文化建设的主要体现是基础设施建设，从而理所当然地认为是后勤、基建的硬件投资。在宿舍文化建设中极其重要的是转变管理思路，充分认识大学宿舍文化建设的重要性，将大学宿舍文化建设作为大学校园文化建设的重要部分统筹规划，改变“五龙治水”的局面，成立职能完善的大学生公寓服务机构，大学宿舍文化建设提到前所未有的高度，融合规划、建设、管理、服务、教育各个环节，践行全心全意服务学生的理念。

三、以“环境”育人，使宿舍文化和谐化

加强宿舍物质环境和精神环境的双重建设。高校学生宿舍既是大学生作息起居之地，也是其人生梦想的起航之地，更是其修身养性、完成学业的奋斗之地。宿舍文化建设要“软硬结合”，继续加强基础设施建设，同时要不断优化、美化、净化宿舍环境，加入德育建设、学风建设、养成教育，使大学宿舍在使用功能、审美功能、教育功能上达到和谐统一。可在学生宿舍区开设书报阅览室、建立党团支部、社团组织等，让有共同兴趣、志向、信念的同学共享资源、交流思想，达到凝聚人心、结交朋友、共建和谐的目的。

树立积极向上的宿舍文化典型。开展经常性的宿舍评比活动，对学生宿舍的环境卫生、就寝纪律、装饰布置、文明规范等方面进行规范评比，适当表扬，调动大学生规范宿舍行为的积极性。组织公寓文化节，鼓励以宿舍为单位参加到相声、小品、歌咏、体育、书法等大学生喜闻乐见的趣味活动中，评出先进，调动大学生参与宿舍文化建设的积极性。

推广节约型绿色宿舍文化。学生宿舍是校园垃圾的重要来源，破旧的衣物、学习用品、餐饮废弃物等数量巨大，是校园里影响观瞻的主要障碍物。许多青年大学生本身就是独生子女，节约意识不强，教室和宿舍里白天亮灯、人走不关灯、无人电扇转、自来水长流，餐厅里大量点餐却不能吃完等浪费现象时有可见。引导大学生强化节约意识，养成节约行为，开展“光盘行动”、垃圾分类等活动，既可让广大同学树立对生活垃圾进行环保分类的意识，养成环保和节约的习惯，最大限度体现物品价值，又节约了资源，又促进了互助和共享，有力地推动了节约型、循环使用型的绿色宿舍文化建设。

探索信息化下的代宿舍文化建设的新途径。充分利用网络的开放性和多样性特点，引导学生强化责任，增强自律意识，发扬网络道德。发挥网络交互性特点，引导学生合理上网，正确用网，使学生实现自我管理和自我控制，让网络真正成为学习知识的工具。利用隐匿性、虚拟性的特点，真实准确地开展个体的心理健康教育和综合素质的成才教育，更好地引导学生，避免意外事故发生。发挥网络的共享性，引导更多学生积极主动参与到宿舍文化建设中来，不断创新宿舍文化，共建和谐高校。

探索大学生公寓学生社区化管理的新道路。从高校后勤社会化改革的发展趋势来看，建立健全学生宿舍的教育管理机制，探索高校宿舍文化建设的新思路、新办法，建立适应大学文化发展的新型大学宿舍文化是必由之路。在这样的变化中，有的学校已经把较为集中的学生公寓形成为学生社区，从而形成宿舍文化-社区文化-校园文化-大学文化由小到大的教育培养模式。

四、结语

宿舍文化作为大学校园中师生共创和共享的一种校园文化，需要引起高校领导层的高度重视，并不断落实在实践层面，通过各种具体措施引导青年大学生积极参与到宿舍文化建设中来，分享宿舍文化建设的成果，促进宿舍文化的发展、传承，使宿舍文化建设通过有效运作成为高校德育的重要组成部分。

【参考文献】

[1]常瑜.宿舍文化在高校德育工作中的功能及创建途径.赤峰学院学报， 2010.06.

宿舍文化节篇5

2016年11月22日，由云南民族大学党委学生工作处、共青团云南民族大学委员会、云南民族大学学生委员会主办的“兰芷蕙心，萍聚轩室”第四届公寓文化节于致远楼小花园举行开幕式，此次公寓文化节历时12天，于12月3日在致远楼小花园举行闭幕式。此次公寓文化节共分为宿舍美化大赛、“照片里的宿舍情”演讲比赛和民大校园达人秀三大板块。

22日开幕式之后，“温馨舍家，友情长存”宿舍美化大赛也随即进入报名审核阶段，首先由全校每班各推选出3间宿舍上报院学生会，再由各家院学生会干部组成的检查团于24日前后对参赛宿舍进行检查评估，此次评估的标准以卫生占主导，美观则为其次。各家院学生会经过初审分别推选出本学院最好的3间宿舍参与校级复赛评选。12月1日至2日，校学生会在官方微信公众号上开启投票机制，充分利用新媒体渠道，将活动规则及投票方式传达给民大在校学生。最终获奖宿舍名单于12月3日在校学生会官方微信公众号上进行。

“照片里的宿舍情”演讲比赛于11月29日在致远楼活动中心举行。20：00比赛正式开始，首先由主持人马海思介绍在场评委，并讲解了此次比赛的规则及评分标准。随后26位参赛选手依次进行演讲，虽然他们的演讲风格迥异，但都妙语连珠，有的通过小视频来分享与舍友之间的欢乐时光，有的通过照片来展示宿舍生活中的点点滴滴。他们讲述了一个个真实的故事，表达了他们对大学宿舍独有的见解以及对舍友的那份真情。

本届公寓文化节的最后一项内容“民大校园达人秀”与本届公寓文化节的闭幕式一同于12月3日在致远楼小花园举行。云南民族大学学生处副处长欧阳明老师、云南民族大学校团委书记屈睿老师出席了此次活动。活动伊始，由欧阳明老师和屈睿老师为公寓文化节前两项内容“宿舍美化大赛”和“照片里的宿舍情”比赛的获奖同学颁奖。随后，屈睿老师为此次公寓文化节闭幕式致词。民大达人秀则展示了民大宿舍不一样的风采。化学与环境学院的小品《被骗的那些事》，国际学院的《If You》，预科教育学院的《不要怕》，艺术学院的《舞之韵》。最后，此次公寓文化节在夜晚的欢呼声中圆满落幕。

此次公寓文化节本着“继承和发扬民族文化，营造良好的寝室氛围，建立友好的舍友关系，展现各宿舍的独特魅力，打造和谐公寓，陶冶广大同学情操，构建和谐校园”的目的，在工作人员前期的充分准备以及12天以来的不断改进与努力之下，最终圆满落幕。此次公寓文化节必定对营造属于民大特有的宿舍文化环境有了一定的推动作用，校会全体成员也必将在之后的W习与工作中再接再厉，追求更好。

宿舍文化节篇6

关键词：合班宿舍 技校生 宿舍文化 凝聚力

一、技校生宿舍管理中存在的问题

技校生大都是15～18岁的青少年，性格特点是强烈的自尊心和自卑心交融，渴望与人交往但又缺乏合作意识，表现欲强与行为习惯不良并存等等。合班宿舍就是多个班的学生合住在一个宿舍，学生不在一个班，各班班主任管理方式不统一，再加上学生的年龄特点，往往导致在宿舍管理上混乱，问题较多。集中表现在以下几个方面。

1.宿舍内部不团结，小团体出现

宿舍成员不在同一个自然班，同一宿舍的同学作息时间不同，再加上学生素质水平参差不齐等原因，学生易分成小团体，宿舍内部不团结的现象时有发生。在笔者带的班级里，尤其是女生宿舍，这种现象格外突出。往往是同班级的宿舍成员形成一个小圈子，互相排挤。

2.责任意识不强，出现问题互相扯皮

对于宿舍内部出现的问题，比如卫生、纪律等问题视而不见，互相推诿。究其原因，也主要是宿舍内部不团结、班级之间的管理方式不一致造成的。

3.个别学生的问题给全宿舍带来不良影响

个别学生自身存在不良的生活习惯，自觉性不高，给别的同学带来不良影响，成为宿舍的不和谐因素，进而激化了宿舍矛盾。

二、合班宿舍管理方法

结合班主任工作经验，笔者认为可以从以下几个方面入手，做好合班宿舍的管理工作。

1.班主任之间互相配合，达到管理的一致性

合班班主任要通力合作。首先，互相了解班级和学生情况，对学生特点有所掌握，做到有问题早发现早解决。另外，探讨适合学生合班宿舍管理办法，达成管理方法的一致性。最后，将这种管理的一致性传递给学生，让学生充分信任和支持班主任，尽快适应新的宿舍环境，并从中找到归属感和安全感。

2.用尊重和信任架起师生沟通的桥梁

尊重和信任是师生感情沟通的剂。多找学生谈话，和他们进行朋友式的沟通和交流，这样既能缩短师生之间的距离感，又能更多了解学生的情况，便于工作的开展。对学生，尤其是别的班级的学生，要给予充分的尊重和信任。

以笔者所带班合班宿舍为例，宿舍长特别选任了别班的同学，私下里他们平等地促膝谈心，并且用委托的语气告诉她，“你的任务很重，你的工作很重要，不仅仅关系到你们自己班，而是两个班的荣誉。”这样学生能感受到老师对他的信任，责任感油然而生。

3.用公平、公正之心对待学生

班主任只有公正、无私，才能赢得学生的信任。对自己班和他班的同学要做到公平公正，一视同仁。规定宿舍固定的活动时间一起大扫除，培养大家的责任心、归属感。在宿舍管理上，责任到人，是谁的问题就找谁，避免互相扯皮。鼓励大家多宽容对方的短处，一个宿舍要像一个家庭，互相包容，和谐相处。

4.让思想道德、亲情、友情加盟宿舍文化活动

宿舍文化建设是校园文化建设的重要内容，开展丰富的宿舍文化活动既有利于充实学生的课余生活，改变学生的精神风貌，又有利于良好的舍风、班风、学风建设，增强学生之间的认同感、归属感、凝聚力。

合班宿舍活动的开展要及时、有效、多样化、全员化，同时揉入亲情、友情，让宿舍成为孩子们温馨的“家”。以笔者所带班学生活动为例，学生活动分为学期初、重大节日、日常活动等几个方面。学期初的活动如宿舍装饰、叠被子比赛等有利于学生增进了解，提高宿舍凝聚力。元旦、中秋、青年节、感恩节等组织联欢会、特殊班会。元旦、中秋联欢会以宿舍为单位排练节目，让同学们感受到班级大家庭和宿舍小家庭的温暖。日常活动的常规管理需要全宿舍同学的通力合作，通过开展争创“卫生先进宿舍”“月度优生宿舍”“年度优秀宿舍”等活动提高学生的集体荣誉感，增强学生的责任感、归属感，让同学们在亲情、友情中温暖成长。

5.对“问题学生”要融入爱的教育

技校学生由于中考的失败，往往自信心不足，所以班主任在帮助他们纠正自身不良习惯时要鼓励与信任并存，爱心感化与督促教育并施。

三、小结

宿舍是校园最微小的团体组织，和谐的宿舍才能构成和谐的班级，进而营造和谐的校园氛围。合班宿舍的团结向上有利于宿舍成员的身心健康，有利于班风的建设和班级之间的沟通，必将对校园文化建设起到良好的推动作用。

宿舍文化节篇7

“和谐财税 温暖之家” 财税系宿舍文化节

(二)活动背景：

美丽的新校区为我们提供了优越的学习环境，宽敞的新宿舍为我们提供了温馨的生活环境。新的河南财专，新的财税系也为我们的大学生活留下了新印象。同时，也为配合我系“三创一树”系列活动中，争创“文明宿舍”的整体要求，我们需要给这种新印象增添色彩，也需要拉近财税系广大同学之间的距离。因此，利用宿舍文化节提供舞台，搭建桥梁。

(三)活动目的，意义和目标：

目的：1.为了丰富我们的大学生活，同时也可以给以后留下美好的大学回忆;

2. 为了拉近财税系广大同学之间的距离，增进大家的友谊;

3.为了充实我们大学的课余生活，发挥宿舍集体的想象力与创造力;

意义：1.有利于丰富大家的校园生活，创造积极地校园文化;

2. 有利于增进财税系广大同学之间的友谊，促进各宿舍之间的沟通与交流;

3.有利于增强宿舍各成员之间的合作精神和集体意识

4.有利于丰富我们大学的课余生活，发挥宿舍集体和个人的创新力;

目标： 通过举办和参加财税系宿舍文化节活动，使广大同学和各宿舍之间增进友谊，扩大彼此之间的沟通，交流与合作。从而使财税系更加和谐，我们的大学生活更加美好。

(四)活动开展：

以“和谐财税 温暖之家”为主题，分为几个阶段：

(1)“我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛(美化宿舍)

(2)“想象 超级制作”宿舍文化创意大赛(PPT制作)

(3)“楚汉相争 唯独我赢”男生寝室象棋大赛

“跳绳舞动 飞扬自我”女生寝室跳绳大赛

(4)“难忘宿舍 非常生活”宿舍集体话剧表演大赛

(五)活动组织过程策划书：

(1)“和谐财税 温暖之家”财税系宿舍文化节说明会

1.联系会议要用教室，通知与会人员(王老师，乔石，郝弘扬，杨坤，各班班长，团支书，生活委员，各宿舍长)开会具体时间和地点;

2.准备开会所用ppt课件，相关比赛通知及各活动简介，并准备签到册，保证及时全面的了解到会情况;

3.请王老师讲话，并宣布活动开始，请乔石，郝弘扬，杨坤发言;

4.由活动具体负责人对整个活动进行简单介绍，使大家清楚活动内容;

5.活动需要各班班长团支书的大力支持，并督促各班宿舍参与，需要各班生活委员在自班宿舍与宿管部之间联系，需要各宿舍长全面积极参与文化节活动;

(2)“我的地盘我做主”宿舍主题设计大赛(美化宿舍)

活动简介：此次活动以美化各自的宿舍为主，装饰材料自备，鼓励采用环保材料，突出积极向上的思想风格。

评比标准：1.卫生方面遵照《寝室卫生评比标准》;

2.文化主题突出个性，积极向上，阳光开放等相应的当代大学生生活风采。分为五部分：整体印象，个性程度，创新程度，环保程度，主题表达

3.给予每个宿舍30元经费，由各班班费支付。

评委组成：

财税系老师，系学生会宿管部，每班推荐男生女生各一名(推荐者应为各班学生代表，没有在班级和学生会担任职务，最终会将推荐名单予以公布)

评选方式：

将每班推荐学生代表分为两组，带着检查表，在老师和宿管部成员带领下检查各宿舍

奖项设置：

评出检查前十名，授予“优秀文化宿舍”称号并颁发证书和奖品，其中一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名(除证书外，奖品每人一套)

一等奖奖品：证书，洗衣粉，香皂，照片

二等奖奖品：证书，毛巾，照片

三等奖奖品: 证书，照片

组织流程：

1.确定并通知活动的准备时间，然后确定检查时间;

2.统计各班推荐的学生代表，并对学生代表进行简单培训，最后随机分成两组;

3.由老师，宿管部成员及学生代表组成检查组，分别评比男生和女生宿舍;

4.每个检查组配数码相机一台，对每个宿舍进行拍摄

5.将检查组的检查分数统计平均后，排出前十名，及时予以公布;

资源需要：物质资源：10本证书;16袋洗衣粉;16块香皂;24条毛巾;2台数码摄像机;10张照片(获奖宿舍各一张)

人力资源：两位老师，10名学生代表，2名拍照学生，2名宿管部成员

宿舍文化节篇8

关键词：大学宿舍文化;文化建设;思政教育

中图分类号：G47 文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2014）35-0241-02

一、大学生宿舍文化含义、内容、功能

1.在关于大学宿舍文化的研究中，笔者注意到，关于这方面研究，有大学寝室文化的提法如：大学生寝室文化，是指大学生在以寝室为主要空间的共同学习生活、相互作用的过程中所形成的环境和氛围。它包括硬件和软件两方面，所谓硬件是指寝室的设施、环境卫生、室内陈设等;软件是指寝室成员的生活方式及其多种多样的闲暇活动以及由此而表现出来的各种思想观念、行为方式等[1]。也有公寓的提法如：“要高度重视大学生生活区、学生公寓、网络虚拟群体等新型大学生组织的思想政治教育工作，选拔大学生骨干参与学生公寓、网络的教育管理，发挥大学生自身的积极性和主动性，增强教育效果。”[2]也有大学宿舍提法：大学生宿舍的物质文化、制度文化、行为文化和精神文化共同构成了大学生宿舍文化[3]。从理解层面讲，大学寝室、大学公寓、大学宿舍都是指的同一个地方，即大学生学习、生活、休息、娱乐、交流的多功能场所。笔者认为，大学宿舍文化是以大学宿舍基础设施设备、宿舍功能区为依托的物质文化为基础，共同认可并遵守的制度文化为日常规范，丰富健康、积极向上的精神文化为价值导向，形成文明的行为文化为表现。大学宿舍文化的建设和目的在于满足大学生日益增长的物质精神文化需求，形成宿舍和学生发展的良性互动，最终达到大学宿舍文化育人的效果。

2.大学生宿舍文化的具体内容。长期以来，学界普遍认为大学宿舍文化包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。物质文化：由内到外包括寝室内部的基础设施设备、物品陈列;楼道走廊的标语挂画、照明等基础设施;楼内其他区域的自习室、娱乐健身区等;宿舍楼内外的绿化环境等形成的大学宿舍物质文化。制度文化：以寝室管理制度、作息制度、卫生制度、维修制度、用电用水制度、考核奖惩制度、学生自治制度等形成的大学宿舍制度文化。行为文化：以大学生的道德行为、作息行为、网络行为、为人处事行为、参与各项活动形成的大学生行为文化。精神文化：主要指以大学生的理想信念、人际关系、价值取向、精神面貌、道德准则为核心形成的大学生宿舍精神文化。

在大学宿舍文化中，优越舒适的物质文化是基础，科学合理的制度文化是保障、文明和谐的行为文化是表现、健康积极的精神文化是大学生寝室文化的核心。四者相互关联、相互影响、相互渗透、交互影响构成了大学宿舍文化。

3.大学宿舍文化功能。学习交流功能：高校后勤社会化，宿舍物质条件不断改善，宿舍也成为大学生学习交流的场所，同学可以在宿舍讨论学习情况，完成功课，交流学习心得。同样，一个宿舍构建的学习风气也影响着学生的学习状况。良好的宿舍学习风气促使成员不断学习进步。心理调适功能：现今大学生面临就业、学业等压力，需要及时舒缓。相对于大学课堂，大学生寝室更为自由和宽松。大学生在寝室的时间比较长，比较集中，有心理的问题可以吐露出来，得到室友的纾解，学生可以放松心情，进行适度的调节。人际交往功能：为了共同的学习生活，大学生在交往中学会相互尊重、相互帮助、相互体谅、求同存异，以建立和发展友谊，从而培养了自己的合作意识与团队精神，提高了人际交往能力[4]。熏陶育人功能：古人云：“与善人居，如入幽兰之室，久居而不闻其香，即与之一化矣。”可见，大学宿舍文化的辐射熏陶效应是不容忽略的。良好的大学生宿舍文化对大学生有潜移默化、润物细无声的教育作用。

二、基于亲身经历――浅析大学生宿舍文化存在的问题

1.物质文化层面。一是宿舍内基础设备不完善，如没有统一安装风扇，夏天热得难以入眠或学习;没有统一安装电视机，这让很多想看时事新闻的同学没法全面掌握国家最新信息和政策。二是楼道照明灯经常处于失修状态，给傍晚上上下下的同学带来安全隐患;楼道挂着商业广告，后勤集团的经济占了本应是发挥着育人功能的宿舍区。三是宿舍功能区中的自习室，卫生脏乱差，且常出现灯火通明，室内却空无一人，反映了自习室管理存在着严重的漏洞。四是宽敞的宿舍区，很多大教室闲置或者被用来堆砌杂物，缺乏宿舍区娱乐健身功能的开发。五是寝室违规电器使用屡禁不止，这反映了宿舍区公共厨房功能的缺失。

2.制度文化方面。一是张贴的规章制度陈旧破损，党员示范岗、学生自治委员会信息不明，未见更新，说明对这方面的不够重视。二是学生宿舍隶属学校后勤集团，而后勤集团作为经济实体，看重经济效益，为节约成本开支，所以聘用的宿舍管理员教育程度不高，缺乏专业技能，仅负责打扫卫生，收取水电费等，不能为学生解决如学习上、心理上遇到的一些问题，达不到大学生宿舍文化育人的效果。

3.行为文化方面。一是网络的发展影响着大学生的学习生活娱乐方式，网络工具的普及，网络端口覆盖率的上升，人手一台电脑的比例逐年扩增，通过网络浏览天下新闻资讯、购买衣食、订住行票;通过网络聊天工具与亲朋好友取得联系;通过网络联盟组队打游戏等。网络虽让生活便利、学习便捷，但网络的虚拟性，鱼龙混杂的信息充斥在网络各个角落，让处在价值观形成期大学生难辨是非，黄赌信息侵蚀着大学生的思想;网络游戏也让不少优秀的学子荒废了学业，迷失了人生方向;上网的日常化影响了很多学生静下来看书思考的习惯，走出学校才知书到用时方恨少。二是宿舍活动单一化，如简单的卫生评比、宿舍歌手大赛，形式上缺乏创新，参与率不高，学生的自主性有待提高，学生既是大学生宿舍文化的参与者，更是建设者。三是随着社会竞争力不断增大，毕业就等于失业的情绪弥漫在大学生中，大学生学业就业压力得不到缓解，出现行为失当，损坏宿舍楼道公物这种不恰当的方式宣泄，而宿舍缺乏相关的心理咨询师，这使大学生心理问题得不到及时解决。四是现今大学生大多是独生子女，并且来自各个不同家庭，生活习惯各不相同，在为人处世方面存在以自我为中心，如深夜还在上网看电视、打电话，我行我素的行为习惯，造成宿舍成员间关系紧张。

4.精神文化方面。一是由于网络行为的盛行，占据大学生许多时间，反映大学生在宿舍精神文化的生活的缺失。二是攀比成风气，大学生从紧张的高中学习迈入大学，紧绷的弦松了下来，有更多的时间穿衣打扮，但这风气的盛行，助长了大学生的攀比心和虚荣心。三是勤俭节约、热爱劳动是中华民族的传统美德，而宿舍里的浪费水电却让勤俭节约成为纸上谈兵，寝室卫生脏乱差让我们传统美德成为精神文化的短板。

三、大学宿舍文化建设的对策

在大学宿舍文化建设中，首先要提高认识，大学学分制的改革引起固定教室模式的变革，网络带来的生活消费方式的改变，所以，宿舍成为大学生停留时间最集中的场所。因此，重视这个集学习、休息、娱乐为一体的宿舍文化建设不容忽视。深度挖掘宿舍物质文化、制度文化、行为文化、精神文化的育人功能是大学思想政治教育发挥时效性的关键措举。

第一，重视大学宿舍物质设施设备的完善，为大学生的学习和生活奠定坚实的基础;对陈旧破损的规章制度、走廊挂画要及时更新置换，杜绝商业广告的植入，增加有创意、有意义的楼道标语，让这些无声的语言提醒着大学生的行为，激励大学生的成长;加强宿舍区自习室、娱乐健身房、公共厨房等功能性区域的开发，并建立合理便利的使用措施，既给大学生提供良好的学习环境，也使大学生有健康的体魄，公共厨房的开发既避免学生违规使用电器的行为，也培养大学生的生活能力。这既需要物质方面的投入，也需要不断完善规章管理制度，不断丰富大学生宿舍的物质文化和制度文化建设。

第二，明确岗位职责，及时校正不合理的规章制度;改变现有宿舍教育程度不高的宿舍管理人员聘用机制，加大这方面人力的重视和投入，并完善新管理人员的考核，奖惩等制度，实现科学合理的制度文化，为大学宿舍文化提供保障。

第三，行为文化方面：一是首先加强对上网认知的正确引导，通过官方微博微信等，占领舆论高地以积极应对网络普及与发展带给大学生的生活学习娱乐习惯的深刻影响，避免网络游戏的沉溺、西方价值观的渗透、不良思想的侵袭。其次是开展形式多样、喜闻乐见的文体活动，让大学生参与到丰富多彩的活动中来，丰富大学生业余生活，提高大学生的自主融入性和参与率。最后加强思想政治教育辅导员团队、学生先进代表团队的培养和优化建设，并深入学生日常生活，开展贴近生活、贴近实际的工作，让工作接地气，显成效。二是现今大学生存在的恋爱的问题、学业就业的压力、人际交往的困境，不能及时得到纾解而造成行为失当、宿舍里人际关系紧张，而宿舍管理员只管安全卫生，宿舍区缺乏心理咨询师为大学生及时疏导不良情绪，配备心理咨询师的功能，让问题在潜伏期得到解决;在宿舍人际沟通上，配合人际关系处理的相关课程及团体辅导，优化大学生内在素质修养，最终营造和谐大学宿舍行为文化。

第四，以中华民族的传统美德为指导进行精神文化建设，形成勤俭节约好风尚、热爱劳动好榜样的宿舍精神文化氛围，牢记八荣八耻行为导向，让宿舍发挥培养有理想、有文化、有纪律、有道德的四有新人的育人功能;社会的发展、科技的进步、市场经济的冲击也充斥着拜金主义、享乐主义、个人主义的价值观盛行，坚持社会主义核心价值观为价值标准。

参考文献：

[1]江华.寝室文化建设与大学生素质培养[J].高等教育研究，1999（4）.

[2]刘敏.大学生思想政治教育宿舍载体研究[D].济南：山东师范大学，2014.

[3]戴湘文.论大学生宿舍文化的思想政治教育功能[D].长沙：湖南师范大学，2006.

[4]高珊.新时期大学寝室文化研究[D].武汉：武汉理工大学，2008.

收稿日期：2014-10-17