宿舍安全论文范文
时间：2023-12-12 04:28:05
宿舍安全论文篇1
[关键词]宿舍文化 大学生 价值观
[中图分类号]G645 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349（2016）24-0140-02
一、当代部分大学生的宿舍问题与价值观现状
（一）部分大学生宿舍存在的问题
大学宿舍一般居住四至六人，宿舍就如同一个小型社会，促进学生学习、社交、成长、成才，大学生不仅要在宿舍做好清洁内务、共同学习，也应学会组织各种社会实践，开展各项活动。在这个过程中，宿舍室友也就成了大学期间最为亲密的伙伴，甚至潜移默化地成为影响大学生成长成才的重要一环，但通过高校工作探索发现，并非所有宿舍都能朝着积极方向发展，不少寝室都相继出现了学风不良、生活懒散、人际关系紧张等严峻问题。
1.关系不融洽
当今大学生的宿舍关系在大多数情况下并非融洽。大学生来自不同的地域和环境，正如“人心不同，各有其面”，个体间的差异性往往体现在迥异的性格与兴趣、生活习惯及世界观上面，唯心主义的价值观、人生观、世界观等种种因素也引发宿舍内的各种竞争，使得如今的大学宿舍成为学生矛盾的聚集地与爆发地，不少学生因为室友关系不融洽而发生斗嘴角、打架斗殴、持刀伤人、投毒等恶劣暴力行为，宿舍关系稍不留意就会演变成为“危险关系”。
2.内务不整洁
2016年6月16日，全国高校宿舍文明建设座谈会上，光明日报社总编辑杜飞进提出：“一室之不治，何以天下家国为？”宿舍作为大学生活中一个最小的“单位”――大学生的第二家庭，大学生应做好宿舍内务，保持宿舍干净整洁，营造出良好的宿舍氛围。但纵观当下，不少学生们总会因为学习忙、课程多、作业繁杂、娱乐等诸多原因，几个月、半年或多年不曾打扫一次宿舍卫生，寝室内务不整洁甚至成为大多数学生的问题，在高校校园中尤其严重。
3.学风不浓厚
大学生都渴望成为一个好学生，在大学生寝室这一特定的空间里，学习氛围和文化情境对其学习习惯的养成至关重要，但在现实情境下，却常常受到宿舍同学的影响，如喜爱娱乐、聚众聊天、玩游戏、娱乐的现象成为常态，更有寝室相约上网通宵玩游戏，旷课、辍学等事件屡见不鲜，大学生群体在寝室的学习氛围形势不容乐观。
4.安全意识淡薄
安全意识刻不容缓，它不光是指交通安全、人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全。随着高校扩招大学生不断增多，做好安全意识工作犹如履薄冰，不能疏忽和麻痹，每到学校排查学生宿舍安全时，常常有：忘记关宿舍门导致贵重财物遗失，违章使用大功率用电器引起火灾，点外卖引发的食物中毒等一系列安全事故的发生，在引发社会舆论争论和质询的同时，也显现出当今大学生缺乏严重的安全意识。
（二）当代部分大学生价值观现状
价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。主要体现在对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，这就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。在当代部分大学生中仍然存在不良价值观，例如：以自我为中心、不良消费、实惠中心、懒惰懒散、主人翁意识不强、审美与安全缺乏意识等，这些问题常常是导致高校诸多问题发生的根由，有的学生甚至因此形成扭曲心理，注入不积极的思维潜意识，严重影响了学生的成长与成才。
二、开展高校宿舍文化活动对培育大学生良好价值观的意义
开展高校宿舍文化活动是指以学生寝室为单位开展的各项活动，此活动主要以文学知识、文艺表演等形式展开，充分展现寝室的独特个性、文化魅力和思想情感，利于提升人际交往能力与审美能力，形成优良学风，增强学生安全意识，并达到宣传正能量的效果。
（一）有利于提升学生人际交往能力，促进人际关系融洽
大学是一个小的社会团体。正因如此，学生宿舍对大学生而言显得尤为重要。宿舍是一个相对私有却又不完全为自己所有的环境。宿舍成员间的人际关系就显得十分微妙，举办丰富多彩的宿舍文化活动，能够调动学生的积极性与参与性，增强学生之间的交流与合作，增进学生之间情感，更有利于宿舍人际关系的融洽。
（二）有利于提升审美能力，保持宿舍内务整洁
干净、整洁的宿舍环境，无疑是每一位大学生理想的生活环境。开展装饰、装扮等宿舍文化活动，对宿舍内务进行评比，要求宿舍成员必须设计主题、内容、方案、装饰，美化宿舍，能够培养与提升审美能力，保证宿舍内务整洁。例如：装扮一间寝室，无论是门上粘贴的宿舍标志，还是墙上纯手工制作的贴画、照片展或是留言板上激励成员们的话语。每一处都散发出青春与活力，展示着宿舍成员的审美理念，每一位成员在实践过程中都可以培养自己的审美情趣。
（三）有利于优良学风的形成，培养学生良好的学习习惯
宿舍是大学生学习的重要场所，一个宿舍具有良好的学习氛围，将会自然形成良好的学习习惯，形成优良学风。在宿舍内开展提升人文素养与专业技能的系列学风建设活动，例如：中文专业学生举办征文、演讲、朗诵、书法等比赛，让学生热爱学习，追求真理与进步，形成以努力学习为荣的势态，充分挖掘学生学习的内在动力，从而激发学生的参与意识，在良好的宿舍氛围内培养良好学习习惯，在宿舍文化活动中展现学习精神风貌。
（四）有利于加学生安全意识，形成正确的安全观
随着近年来高校大学生多项安全事故的发生，大学生安全话题也受到广大社会群体的关注，如学生人身安全、财产安全、用电安全、消防安全，还有食品安全等系列安全方面的事件在发生，究其根本，还是当代大学生安全消防意识薄弱、安全防患意识不足。在宿舍开展安全教育讲座，知识竞赛、辩论赛、安全演练等活动，增加学生安全知识，提高安全意识，促使学生形成正确的安全观念。因此，只有开展宿舍安全教育活动，才能保障教学活动的正常实施。
三、“室歌室名”活动对大学生价值观培育的策略
重庆文理学院“室歌室名活动”已成功连续举办11年，该活动秉承“以宿舍为中心，学生为主体”为主旨，充分调动学生的积极性。此活动，意在美化学生的宿舍环境，丰富同学们的课余生活，陶冶同学们的情操，营造良好的宿舍氛围；展示大学生独特的个性和魅力，增进彼此的感情，营造一个温馨、舒适的学习生活环境；拉近心与心的距离，增强寝室同学的团队意识和协作观念，形成正确的人生观与价值观，使同学们更好地成长、成才。主要开展形式有：室歌传唱，才艺舞蹈，美文咏诵，讲宿舍故事，情景剧表演，宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛，安全知识竞赛，安全检查等活动。
（一）开展“室歌室名”活动，培育学生社会性价值观
学生在宿舍文化活动中，通过学习丰富多样的文艺形式，树立正确的价值观念，从而完善自身品格的修养，促进个人意识、社会发展、国家意志方面的道德修养，实现个人价值与社会价值的统一，形成正确的社会性价值观。社会性价值观是指以群体和他人为中心的价值观，把为群体、他人服务认为是最有价值的。学生若具备良好的社会性价值观，将能有效促进宿舍关系融洽，减少宿舍成员之间的矛盾。举办“室歌室名”活动，开展室歌传唱，才艺舞蹈展示、情景剧表演等学生喜爱的文艺活动，选用经典、青春、励志等题材，在专业老师的指导下进行有序开展，使得宿舍成员在准备与排练中不断进行思维的碰撞、重组，宿舍成员间谦让与友好相处，达成一定共识，朝着共同的目标，增进室友间友谊，化解宿舍矛盾，形成其乐融融的宿舍氛围。根据宿舍成员间的情谊与和谐程度，每年评选“温馨寝室”“文明寝室”等优秀寝室，对他们进行表彰，从而有效地促使学生的关系更加融洽，培养学生良好的社会性价值观。
（二）开展“室歌室名”活动，培育学生美的价值观
培养学生美的价值观，能够更加丰富、深化、健全学生的身心健康发展，提升学生的审美力与创造力。美的价值观是指以外形美为中心的价值观，人类在长期的社会实践中通过劳动使其个体审美的意识产生，从而进行一系列的美的建设和活动。它作为人类的一个意识，审美活动的一切特征和规律在艺术活动中都能得到最集中、最全面的体现。因此举行宿舍装饰大赛，室名、室训、室徽设计大赛等是培养学生审美价值观的有效途径，学生们会为自己的寝室创设一个主题，无论是浪漫抒情、温婉清逸，还是青春蓬勃、静谧轻灵，都能在创建自我寝室文化的同时，给学生带来审美情趣的提高，锻炼其发散性思维，在思考中碰撞出智慧的火花，从而产生更高境界的创新性思维……在团委老师、辅导员、生活老师以及朋辈导师的引导之下，在个性化文化建设过程中潜移默化地磨淬思维想象力，在学校展示学生的宿舍文化布置时，使其以艺术的视角全新地看待世界，能从寝室布置中了解其宿舍氛围，高效率地提高同学们寝室环境的质量，让大家积极投身于这样美好的环境建设之中，该活动也通过评选“最佳创意寝室”“最靓寝室”等提高学生积极性。
（三）开展“室歌室名”活动，培育学生理性价值观
宿舍是学生学习、生活的重要场所，学生如能恰当地分配学习、休息、娱乐的时间，理性处理几者关系，严格自我管理与自我约束，始终把学习放在首位，将有利于优良学风的形成。柏拉图将“理性”作为“三个世界”中的第一性，它有着极其重要的作用。理性价值观：它是以知识和真理为中心的价值观，具有理性价值的人把追求真理看得高于一切。“室歌室名”活动开展征文、朗诵、演讲、书法、绘画等形式多样的比赛，安排教师进行专业指导，提高学生的人文素养和专业技能，注重W生学习习惯的养成，丰富学生第三课堂，让学生以追求知识和真理为荣，形成宿舍良好学风，评选“学霸寝室”“优良学风寝室”，能够达到以点带面的作用。
（四）开展“室歌室名”活动，培育学生安全价值观
学生安全教育是学校工作中的重要工作之一，学校应加强学生安全教育，培养安全意识，培育学生安全价值观。安全价值观是以安全为中心的价值观，具有较强的安全与法制意识。“室歌室名”活动开展安全演习、安全知识竞赛、安全专题辩论赛、安全讲座、安全检查等宿舍活动，建立健全安全教育体系，尽可能地减少寝室安全事故的发生，从而促进正确教学活动的开展，形成良好的安全价值观，促进学生的全面发展。
四、结语
高校能够借助学生宿舍文化活动为载体，构建文明、和谐、友善、安全的学生宿舍，将会有利于学生优良学风的形成、美的价值观、理性价值观以及安全价值观的培养，促使学生全面协调的发展，在本文中，也对寝室文化的导向、育人、规范、调适、激励等方面进行介绍。希望通过价值观的研究，促使学生从内心深处形成自我思考、自我完善和自我发展，树立正确的价值观念。
【参考文献】
[1]俞立峰，赵文博.高职院校寝室文化建设的探索与实践[J].理论观察，2012（03）：145.
[2]陈向义.“以人为本”与人本主义、人类中心主义辨正[J].贵州社会科学，2005（01）：91-92.
[3]孙标.高等教育大众化背景下高校学生公寓管理的难点与对策[J].黑河学刊，2009（02）：30.
[4]崔海今.浅谈对高校学生的柔性管理[J].教育探索，
2010（09）：74.
[5]余祖光.职业教育校企合作中工业文化对接的新动向[J].职业技术教育，2011（25）：6.
[6]苏燕.学生宿舍文化育人建设思考[J].飞天，2012（14）：
87-88.
[7]赵国年，付建军.加强大学生宿舍文化建设，充分发挥育人功能[J].内蒙古农业大学学报（社会科学版），2005，7（01）：
154-156.
宿舍安全论文篇2
公司员工住宿保证书范文一
为使住宿环境清洁、卫生、安全，给员工一个良好之休息场所 ，所有住宿员工均作如下保证 ：
一、安全保证
1、安全用电： 遵守公司相关规定，在宿舍指定电源处用电，不乱接电线，不使用大功率电器，安全节能，人走关灯。
2、防火防盗： 不在宿舍区吸烟，不在宿舍内使用明火，不存放易燃、易爆等危险物品。个人贵重物品现金妥善保存，以防丢失。不擅自在宿舍留宿他人。
3、行政治安： 不在宿舍大声喧哗和大声插放音乐，不做影响他人的事。不在宿舍酗酒、、打架、斗殴、私藏凶器。【公司员工住宿保证书模板】公司员工住宿保证书模板。不做任何违法乱纪的事。配合管理部门完成各项表格登记，和安全检查。
二、卫生保证
1、个人卫生： 个人被褥叠放整齐，枕巾床单，清洁卫生，床下物品摆放有序，散乱衣物装箱存放，不得乱拉绳索，乱扔乱挂。自觉将室内物品摆放整齐。
2、公共卫生： 自觉爱护公物，维护公共卫生。不乱堆乱放东西，不随手乱丢废弃物，保持公厕卫生，便后冲水。小心使用洗浴设施，自觉节约用水。
三、行政管理
1、设宿舍主管一名，管理住宿相关事宜，并对住宿人员违纪违规行使管理权，对不服从管理者，取消其住宿资格，(可清出宿舍)。
2、施行宿舍长负责制。每个宿舍设宿舍长一名。
3、建立卫生值日制度，每室每天有人负责本舍卫生。
4、所有人员应在23：00前返回宿舍(因公司工作安排而临时不能归宿者除外)，超过23:00不归者视为夜不归宿。有三次以上夜不归寝者，将取消住宿资格。如员工有私事而不能按时归的，需向舍长或主管提前说明。
5、公司将不定期抽查各宿舍卫生、安全情况，住宿员工必须配合。
四、其他
1、员工对所居住宿舍，保持原有结构的安全完整，不得随意改造或变更房舍。
2、有关宿舍现有的器具设备，本公司以完好状态交予员工使用，如有疏于管理或恶意破坏，酌情由现住人员负担该项修理费或赔偿费，并视情节轻重论处。
签 字：
年 月 日
公司员工住宿保证书范文二
为保证住宿环境清洁、卫生、安全，给员工一个良好之休息场所 ，特制订如下管理制度：
1、室内个人用具摆放有序，不得乱拉绳索、订铁钉，严禁在室内外乱写乱画、乱接电线。
2、保持室内外及公厕卫生，自觉节约水电，爱护公物，损坏(浪费)公物按价赔偿。
3、自觉将室内物品摆放整齐。
4、有下列行为之一者以开除论处，情节严重者将依法追究其法律责任。
(1) 在宿舍偷窃他人财物者。
(2) 在宿舍打架、斗殴者。
(3) 在宿舍内吸毒、、嫖等不法行为者。
(4) 在宿舍私藏凶器、易燃、易爆等危险物品者。
(5) 留宿外来人员者。
5、施行宿舍长负责制。每个宿舍设宿舍长一名。
6、住宿人员注意事项：
(1)宿舍房间内的清洁卫生工作由宿舍员工负责，确保宿舍整洁卫生。
(2)经常清理屋顶的蜘蛛网。
(3)各人床铺应摆放整齐。
(4)节水节电，对宿舍的用电器，煤气，饮用水及时检查更新。
(5)做好宿舍的安全保卫工作，出入房间随手关门，注意安全防盗。
(6)出门前应检查各用电器是否处于开启、待机状态，应及时关闭，以免发生火灾。
(7)出门前应关闭水阀，以免因长流水造成水资源浪费。
(8)宿舍仅限本公司员工住宿，未经许可一律不得容留非本寝人员造访。
(9)所有人员应在22：00前返回宿舍(因公司工作安排而临时不能归寝者除外)，超过22:00不归者视为夜不归寝。一个月内有4次以上夜不归寝者，公司将取消其免费住宿的福利待遇，由其本人自行解决住宿问题。
7、公司将不定期抽查各寝室卫生、安全情况。
宿舍是我家，清洁、卫生、安全靠大家。 以上是员工寝室管理制度，住宿员工必须遵守。
签 字：
宿舍安全论文篇3
关键词 高校 学生宿舍 思想政治工作
中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdks.2016.11.035
Abstract College Students' dormitory is a permanent place for students to study and live， and it is a very good choice for students to carry out ideological and political work. Combined with the current reality of colleges and universities， analyzed the students' dormitory encountered in education management problems and challenges， and the students in the dormitory features， in the "Outline" to comprehensively promote the implementation of the law school under the guidance of people-oriented， the rule of law， to explore how to develop students' dormitory ideological and political work.
Keywords college； students’ dormitory； ideological and political work
随着人民生活水平的不断提高，广大师生与家长对学生宿舍育人工作的要求也越来越高，其中包括学生宿舍的软、硬件设施，学生生活学习氛围、后勤保障和服务质量以及宿舍日常管理模式等，这给学生思想政治工作提出了新的挑战。作为高校学生辅导员，是学生日常思想政治教育和管理的工作者、服务者、组织者和指导者。因此，做好学生宿舍思想政治工作，不仅是辅导员的重要工作，也直接关系到学生的成长成才，而且直接关系到学校的稳定和发展。
1 高校学生宿舍教育管理所面临的突出问题和挑战
（1）宿舍住宿软硬件、服务保障管理水平不完善与学生住宿收费的消费理念以及周边环境复杂化等矛盾尖锐化。当前学生生活水平提高，艰苦奋斗意识减弱，学生对住宿条件越发重视，学生对宿舍生活功能分区、空间大小以及冷热水，空调暖气等需求日益增加。而学校对住宿环境的改造受学校的发展及周边资源环境影响，如电力增容与电网改造等，无法与日益增加的需求相适应。
（2）网络在学生宿舍普及，学生对校园上网资费的不满，以及如何趋利避害，减少网络信息的负面作用，都是当前面临的难题，如何加强网络管理和学生宣传沟通、思想政治工作势在必行。
（3）学生宿舍的安全工作是不可忽视的一个大任务，学生宿舍是大学生学习、生活、休息的重要场所，一天约有五分之三的时间是在这里度过的，而且学生宿舍区住宿高度集中、学生密集，一个宿舍去至少十栋以上的楼房，一栋楼一般至少300名学生入住，如何落实宿舍的安全教育和防范措施，减少安全事故和控制事故发生，保障宿舍学生财产安全、学生人生安全成为摆在我们面前的重要任务。
（4）学生人数和思想政治工作者比例现状与了解学生之间的情况、调解学生之间的矛盾、开展宿舍思想政治工作不相适应。当前学生工作者c学生人数之间的比例相差偏大，算楼栋管理员在内，还无法有效的做到全员关注、全员监控，学生的生活作息时间也各不相同，导致宿舍思想政治工作无法覆盖到每一位学生，存在遗漏点。
（5）学生宿舍调整频繁，学校宿舍的定量分配，各院系的定名安排不能满足学生的需求、意愿。当前高校学生入住宿舍一般采取定名安排和学生自选两种形式，第一种形式较为常见。而学生在入校前，互不了解，不论哪种形式，都存在日后申请调换寝室的情况，导致学生宿舍调整频繁。
（6）学生宿舍如何加强思想政治教育工作，如何有效地开展宿舍思想政治教育和对宿舍的管理服务工作，都是新的挑战。宿舍是学生相对集中的地方，是开展党建和思想政治教育的最佳场所，但是，如何有效开展工作，是当前所面临的突出问题。
2 当前大学生宿舍活动的特征表现
做好新时期学生宿舍思想政治工作，前提要了解当前大学生的宿舍生活习性。目前高校宿舍学生人数一般都在4～8人，他们来自不同的省份、区域，受风俗习惯、家庭教育和社会环境等方面的影响不同，形成的人生观、价值观、为人处事方式、思维方式都各不相同，他们在宿舍的活动，对学生的影响巨大。高校学生在宿舍内的活动特点主要表现在以下几个方面：
（1）真实展现自我个性。学生宿舍是学生在大学生活期间的家，他们在这里可以无所顾忌的表露真实的自我，表现为对发生的社会热点可以发表自己看法或表达不满、没有时间限制想玩多久就玩多久的网游、还可以甩开嗓子唱唱歌来缓解压力等等，在这种情况下，学校的宿舍管理规定，为室友换位思考等在一定程度上被弱化，学生很容易表现出随意性，如宿舍没有人愿意主动整理内务，衣物乱扔、乱放，生活用品随意摆放，导致宿舍内脏、乱、差等。
（2）相互感染群体行为。共同在一个相对狭小的空间里生活，同学之间在生活中也会相互影响，部分学生为了处好室友关系而去附和他人，表现为跟风、攀比等现象，使得同一宿舍成员有着共同的行动，比如逛街，打球、学习等，逐渐相近的生活习惯和思想观念。如在学生管理中常常发现学霸寝室、篮球兄弟寝室、“吃货”寝室等。
（3）随意支配业余时间。学生宿舍是学生自己的天地，没有教室里的约束，也没有公共场合的制约，他们可以在这里娱乐消遣放松。业余时间他们可以打牌、下棋、玩游戏、玩手机。但是，高校作为学校知识和文化的地方，不能任由学生放纵，所以需要引导学生走出寝室，参加在学生宿舍生活区开展丰富多彩的、学生喜欢参加的文体教育活动，从而避免学生在寝室内因空虚无聊、无事可做而引起的其他是非。
（4）自主追求网络消磨闲暇时间。随着电脑、智能手机在大学生宿舍的普及和网络走进大学生宿舍，学生们更多地通过电脑玩网游、看影视，手机收听等，从而充实他们的闲暇生活，使学生宿舍的学习功能逐渐弱化。
3 创新思路、以人为本，探索学生宿舍思想政治工作的新方法
3.1 政治辅导进学生宿舍
首先，落实学生辅导员住寝制度。辅导员住寝是加强和改进宿舍学生思想政治教育的前提和基础。学生辅导员多数是年轻的，富有活力的老师，在学生宿舍工作和休息，能够贴近学生生活实际，倾听学生的需求，及时洞察学生的思想动态，排除可能影响学生思想稳定的不良因素，遇到突发事情时，还能够第一时间赶到现场，及时上报和处理突发事件。同时能够广泛收集学生的意见和建议，并把学校的政策、制度和现实情况及时传达到学生当中，让学生参与和知晓学校发展，提高自我管理的能力。此外，还能第一时间解答和帮助解决学生提出的问题和存在的实际困难。
其次，学校院系领导、政工干部、班主任联系重点学生宿舍。学校党政领导及班主任经常深入到学生宿舍，学校领导和院系领导负责联系重点宿舍，找重点学生谈心，给予帮扶。政工干部和班主任全面深入学生宿舍，详细了解学生的学习、生活状况。学校还应重视学生的意见和建议，设立信箱或设立校长、部长接待日，与学校有关部门领导一起听取学生代表的意见或建议，通过经常性的交流与沟通，促进学校各项事业稳定和发展。
3.2 学生党团组织进学生宿舍
首先，要以深入学习“三严三实”、“两学一做”活动为契机，在学生宿舍创建党团活动室、加强学生政治理论学习。组织各学院学生党员，骨干学生干部深入到学生宿舍，开展党史、重要讲话学习和宣传，引导学生运用网落、新媒体关注时政、学习政治理论知识，提升政治理论素养水平，向党组织靠拢。
其次，学生党员寝室挂牌，骨干学生干部寝室挂牌，加强对学生党员、学生骨干干部的寝室监督和日常管理。敦促他们在学风建设和寝室文化建设中真正起模范带头作用。
3.3 校园文化进学生宿舍
在新形势下，要充分发挥学校文化的优势，以健康向上，丰富多彩的校园文化为媒介，以提高大学生的思想、文化、道德素质为目的，创造良好的文化氛围，对宿舍学生的思想政治教育起着重要的作用。
首先，学校应积极营造良好宿舍育人氛围。学生面对不一样的人文氛围，潜移默化，能收获良好的效果。比如：在学生宿舍区域，悬挂理想信念口号的海报、张贴名人名言字画等，营造积极向上的氛围。其次，发挥校园宣传平台的教育作用。通过宣传媒介，将健康的，积极的文化传播在宿舍生活区域，比如校园微信公众平台、校园广播，传统的宣传栏等，开展宣传活动，定期开展珍爱生命，爱护资源，注意安全等主题宣传。再次，积极开展寝室文化节，争创文明寝室活动。通过开展“文明寝室”的评比活动，开展“寝室文化节”活动等，营造健康向上的寝室文化活动。最后，组织宿舍开展的课余文体活动。比如开展篮球、乒乓球、羽毛球等体育比赛及歌手大赛比赛等。
3.4 安全保卫进学生宿舍
宿舍良好的学习、生活、治安秩序，事关学生的学习与成长，事关学校的发展与稳定。学校成立学生宿舍管理委员会，下O“各院系寝管会”“栋长”、“层长”、“寝室长”，分工明确。
坚持宿舍管理委员对学生宿舍卫生、治安检查的制度。坚持宿舍管理委员会每周定期和不定期对学生宿舍进行卫生检查、治安检查和晚归检查，政工干部、辅导员不定期进行抽查制度。发现问题及时反馈，各院系要落实学生教育第一责任主题责任，负责违章违纪寝室学生的约谈、整改。
同时，加强学生治安意识教育和消防常识培训。开展安全知识讲座，组建学生治安巡逻队，消防演习、火灾逃生演戏等，强化学生安全意识和消防常识教育。
3.5 以人为本，“依法管理”进学生宿舍
十以来，国家要求全面落实依法治国基本方略。在学生宿舍管理中，制订的宿舍管理规定、规章制度，要符合国家的法律、法规，要以人为本，从学生的合法权益出发，体现人本管理理念。比如不能强制进入学生宿舍检查，在进行检查时“挂牌”工作等，学生在寝室违反纪律时，要依法依规对学生的处理等。
3.6 亲情服务，人性化管理进学生宿舍
努力培养楼栋管理员、保洁员的服务理念，应本着以学生为服务对象，把学生的事情视同自己的事情，把学生视同自己的亲人，以亲情去关爱学生。从体贴学生冷暖出发提供服务，把楼管工作室变成学生倾诉心事和寻求帮忙的“圣地”，让学生感受到关怀、呵护及大家庭的温暖。
总之，学生宿舍的思想政治工作要结合学校的实际，与时俱进，在内容、形式、方法、手段等方面进行创新和改进，为学生的健康成长、成才，为学校的发展发挥其应有的作用。
参考文献
[1] 刘启炎.思想政治工作进学生公寓的有益初探[J].福州教育学院报，2004（7）.
[2] 吴廉新.浅谈学生公寓内辅导员思想教育的问题与对策[J].济南职业学院学报，2008（3）.
宿舍安全论文篇4
【关键词】高职；宿舍文化；探索实践
宿舍作为大学生在校学习、生活的重要场所，相对而言，所受限制和约束是最小的地方，也是自主性发挥最大的地方。宿舍是大学生养成文明行为的基地，“宿舍文化”是在宿舍这个特殊环境条件下形成的一种精神氛围。因此，宿舍环境的文明程度、格调高低对宿舍成员的影响很大。宿舍文化是大学生自主把“学识和见解”付诸行动并形成处事习惯的外在表现形式，宿舍文化的引导和建设可以对大学生的思想结构起到有效而积极的影响[1]。宿舍文化是校园文化的重要组织部分，是校园文化建设的重要环节。建设宿舍文化有利于培养学生良好的生活习惯、学习习惯和人际交往能力，增强学生之间的凝聚力，有利于加强学生管理，增加学生对学校的认同感和归属感，有助于发挥学生群体在校园文化建设中的作用。关于宿舍文化的界定，有江华的宿舍物质文化、精神文化二分法，杨新起、向东的物质文化、制度文化和精神文化三分法，江玉安的宿舍物质文化、制度文化、行为文化和精神文化四分法[2]。本文采用江玉安的四分法，从这四个层面，探索实践宿舍文化建设的途径。
1加强宿舍基础设施建设
物质文化是基础，良好的宿舍环境，可以给新生一个良好的第一印象，有利于增强学生对学校的认同感，增强学生对宿舍的感情，激发学生的主人翁精神。加大对宿舍的经济投入，加强宿舍基础设施建设，保证宿舍住宿环境的安全、实用、干净，增加其舒适度。例如，现在的学生宿舍一般采用上床下桌，独立阳台的布局，为学生提供相对独立、方便的环境。内部安装防火装置、监控设备，防盗窗等装置，保证学生安全。宿舍提供自动售卖机和宿舍配备热水，体现了宿舍人性化的服务，提高学生住宿、学习和生活的舒适度。
2加强信息化管理
信息化时代，利用智能手段，提高学生宿舍管理的信息化水平，有利于加强学生管理，体现以人为本的管理理念。例如，在迎新过程中，使用宿舍分配系统，提前按照院系、专业、班级制定宿舍预分方案，方便学生入学后的集中管理，也为学生在校学习和生活创造了便利。同时，新生在缴费成功之后，可以通过手机客户端自行选定宿舍，简化了迎新的程序，提高了办事效率，也体现了学校人性化的服务，有利于为新生留下好的第一印象，增强对学校的认同感和对自己宿舍的感情。创建院系和班级微信公众号，利用公众号推出宿舍文化建设的有关活动，宿舍规章制度，宿舍安全防范等内容，增加宿舍离宿签单功能，注明离宿原因和去向，可以及时掌握学生动向，有针对性地开展学生安全教育、个性化谈话和学生日常管理等工作。
3加强制度建设和学生自主管理
宿舍文化建设要加强制度建设，重视学生的自主管理。传统的宿舍管理部门一般划归为后勤部门，和学生管理部门归属不同，无形中增加了管理的难度。可以将宿管中心划归到学生工作部门，这样方便管理和开展工作。这样就有学生工作部下属的宿管中心和学生工作办公室统一协调进行管理。学生工作部门再由辅导员、班主任组织建立学生自主管理委员会，如宿舍管理部、安全管理部、信息管理部等进行管理。宿舍管理中，要充分发挥学生组织的“三自”功能，即自我教育、自我管理和自我服务的功能，充分重视学生的主体地位，激发他们参与宿舍管理的积极性、主动性和创造性，想方设法地扩大参与宿舍管理的学生人数，使广大学生真正成为宿舍的主人。只有实现宿舍学生的全员参与，“三自”功能作用才能得以真正充分发挥。
4强化责任和义务意识
宿舍是学生在校的“第二个家”，室友就像家人。但现在高职生的宿舍人数一般在4至8人间，大家来自于不同的家庭，因地域差别、家庭环境、经济条件等因素的不同，肯定存在差异，在生活习惯、个性、消费习惯等方面存在冲突，但大家共同生活在同一个宿舍空间内，每个人都必须不断地调整自己以适应宿舍文化，学会尊重、宽容和退让，营造一种和谐融洽的氛围，在动态平衡中保持不断的发展。强化每个人的责任和义务意识，让每个人增加对宿舍的认同度，增强室友之间的凝聚力，让每个人都有归属感。及时、积极地解决宿舍中出现的各种问题。例如，因室友不和申请调换宿舍的，作为辅导员，不应该立马进行调换，被动解决问题，而是要将矛盾在萌芽状态及时沟通，从根本上解决问题。而对于宿舍中出现困难或有心理思想问题的室友的情况，其他人不应该采取置之不理或排斥的态度，而应该及时伸出援助之手，利用同龄人之间的优势，去帮助室友克服困难，走出阴霾。
5加强宿舍精神文化建设
学生宿舍管理的各级单位要搭建宿舍文化建设的平台，开展形式多样的学生活动。以宿舍为单位，指定“话题”，利用宿舍“卧谈会”这种特殊形式，进行讨论，再召开主题班会，形成自由辩论或报告的形式进行总结和交流。开展文明宿舍评比，进行个性化的宿舍命名，宿舍徽标、口号征集活动等。
参考文献
[1]]黄丽瑾,王美玲.大学生宿舍文化建设新探[J].中国青年政治学院学报,2012,31(04):48-49.
[2]贾秀红,刘彬,鲁满新.高等农业院校研究生宿舍文化建设研究——以华中农业大学研究生宿舍实证调查为例[J].沈阳农业大学学报(社会科学版),2013,15(05):4-5.
宿舍安全论文篇5
关键词:需求层次;视域;高校宿舍;文化建设
大学是青年学生三观建设和人格形成的重要阶段，大学的校园文化建设对于大学生的认知和思想形成有着显著影响。宿舍文化作为大学校园文化的重要部分，对于大学生的思想引领作用尤为明显。大学生的人格形成和素养提升，都离不开宿舍文化的建设和熏陶，因为宿舍文化是一种直接影响大学生成长的客观存在，不论是否有意识地去构建，它都时刻影响着大学生的成长和发展［1］。本文立足于马斯洛需求层次理论，从低到高按生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，探讨大学生不同需求层次下的宿舍各层级文化建设的新途径，旨在按照“围绕学生、关注学生、服务学生”这一重要指示，培养高素质复合型人才。
一、高校宿舍文化建设的重要性
宿舍是学生管理中最小的单元，是大学生生活、学习和思想交流的重要场所，是大学生身心健康成长的主要环境。调查表明，近六成的大学生业余时间都“宅”在宿舍。宿舍文化是一种特定的场所文化，是高校学生在宿舍内以价值观为核心，是基于这一价值体系的活动形式和物质形态所表现出来的一种精神氛围，是长期形成的有特色的宿舍规章、宿舍精神、文化活动与文化环境的总和［2］。它对学生的思想观念形成、行为习惯管理及人格塑造起着潜移默化的作用。良好的宿舍文化建设为学生的成长成才提供优越的精神土壤，在心理健康方面有利于满足学生的安全、交往、尊重和自我实现等心理需求，在行为管理教育中助力于优良学风的建设，在人格塑造上有利于三观培养和社会主义核心价值观的内化，也有利于中华民族优秀传统文化的传承，影响着大学生社会化进程。
二、高校宿舍文化建设的现状
随着社会进步和经济水平的提升，高校宿舍建设越来越舒适化、人性化，管理与服务水平都得到了提升，为了更好地为大学生提供优质的管理和教育服务，培养更多的社会主义复合型人才，就需要立足于大学生的需求视角，真正做到以生为本。目前宿舍文化建设仍然存在的不足，在需求层次理论视阈下可以归纳为大学生生理需求上的物质文化建设不够齐备，安全、社交需求上的行为文化建设不够规范，尊重需求上的制度文化建设不够完善，以及自我实现需求上的精神文化建设不够多元。许多高校存在“三重三轻”现象［3］，即重宿舍数量，轻宿舍配套设施;重管理人员职数，轻人员素质建设;重宿舍外形建设，轻内部环境优化。(一)高校宿舍物资文化不够齐备在如今的网络信息时代，90后大学生思想开放，需求更多。宿舍文化所承担的需求超出了日常学习、生活中所涉及的一切物质对象，除了包括宿舍内部设施，也应该包括设立在宿舍生活区的活动室、自习室、文化休闲室等基础性设施等，物质文化的硬件设施建设不仅能够为大学生的校园生活提供基本的保证，而且能够在潜移默化中影响大学生良好行为习惯的养成，这就是隐形文化教育的职能。目前，对于许多高校来讲，学生自主意识增强，宿舍物质文化建设与学生日益增长的需求相比相对滞后，网络设施、资讯建设不足，许多高校还存在着住宿比较拥挤、生活条件相对较差的现象。(二)高校宿舍行为文化不够规范对于大学生的安全需求、社交需求，宿舍行为文化建设还需要进一步的规范、加强。宿舍行为文化是一种动态文化，是大学生在宿舍学习、交往、网络互动、集体活动等具体行为中所产生的一种文化现象。表现为宿舍成员之间在各种制度规范下，相互适应、相互模仿所形成的比较统一的行为方式［4］。目前大多高校在宿舍行为文化建设上建树不多，主要倾向于硬性管理，缺乏必要的引导教育，安全隐患较多，推销、网贷现象严重。评先树优的典型模范作用彰显不得力，引领带动驱动不足，造成行为文化教育缺失较重，行为自觉不足，正确价值观念缺乏。大多学生不能达到“有理想、有追求，有担当、有作为，有品质、有修养”的要求，特别是90后大学生多是独生子女，独立性强，但“兼容性”差，资源共享度低，导致宿舍安全需求感差，社交需求满意度不高，价值观趋同较难，容易造成非良性的宿舍行为文化。(三)高校宿舍制度文化不够完善为进一步满足学生尊重的需求，在宿舍行为文化建设的基础上，制定条例和规范，用刚性的制度来保障学生行为的高度自觉，这就是宿舍制度文化建设的重要意义。为大学生提供学习、生活保障的制度文化给人们的行为提供了若干行为模式，调节人与人之间的关系［5］。在宿舍文化建设中，在行为文化建设的基础上，本着“以生为本”的原则，针对宿舍这一建设主体，制定相关的宿舍作息、宿舍卫生检查制度、优良学风宿舍评比制度、宿舍文明公约、宿舍电脑管理制度等规范性的制度文件，建章立制，以此来约束学生的不文明行为，实现制度文化刚性教育与行为文化的软性约束的有机结合，更好地促进宿舍小生态的和谐，在宿舍中形成人人遵守制度、成员相互体谅的良好局面，不仅营造了良好的宿舍氛围，也为大学生的校园生活提供了制度方面的保障。(四)高校宿舍精神文化不够多元作为宿舍文化建设的精髓和核心，精神文化是宿舍文化内在的和最本质的东西，对宿舍成员的作用和影响也最为深远。宿舍精神文化建设本质上影响着每一位宿舍成员道德观、理想观和生活观的形成，它是宿舍成员在相互接触与磨合过程中形成的属于自己的文化传统，根植于自身思想建设中指导学生的行为，倡导积极健康的宿舍精神文化，补精神之钙，抵制灰色潜流［6］，有利于大学生充分开展“自我教育、自我管理、自我服务”。目前高校宿舍精神文明建设重视不够，建设活动单一，只停留在宿舍文化建设的表面，“以查促管”现象严重，忽略了宿舍成员的主体性，学生参与度比较低，不能够满足学生的“自我进步”的需求。
三、基于大学生需求的宿舍文化建设新途径
当前高校对于宿舍文化建设的教育意义认识还有待提高，宿舍文化建设相对滞后，只是停留在满足学生住宿的需求层次上，认为宿舍只是学生生活起居的环境而忽视了其文化育人功能，把更多的精力投入到了科研建设上去。在宿舍文化建设的过程中，应该适度改善已有的基础设施，满足学生的生理、安全、交往等低层次的需求，同时注重宿舍文化建设的其他维度，满足学生尊重、自我实现的高层次需求。当前的90后大学生不仅对生活条件要求相对较高，对于宿舍制度文化建设和精神文化建设等方面都提出了更高层次的要求。(一)发挥设施的隐形教育功能当前高校宿舍物资文化建设相对滞后。作为宿舍管理部门，重管理，轻服务，人性化设计和服务职能弱化。宿管应当从学生学习生活的需求来做文章，为他们营造方便、快捷的校园生活环境，对于陈旧设施，要及时加强配套服务，体现人性化的管理服务理念，让设施说话，发挥宿舍隐形教育的职能。让宿舍无处不体现优秀的中国传统文化的魅力，让大学生从中自我教育，产生“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果［7］。90后大学生是需求更多的一代，是网络一族，应该给他们提供更便捷的网络资讯和技术服务，更好地提升宿舍的物资文化条件，进一步加强和改善宿舍的基础安全设施建设，对于学生提出的合理需求应该及时解决或重点关切，为打造学习型、研究型宿舍提供物资保障。(二)榜样力量引领宿舍行为文化建设宿管人员应充分动员学生参与，树立“磐石宿舍”、优良学风宿舍、流动红旗宿舍的旗帜作用，发挥党员、干部的模范带头作用，植入社会主义核心价值观，树立大学生建设宿舍行为文化的主人翁意识，尊重学生主体权利、个性、隐私和尊严，加强大学生主体意识的提高［8］，激发大学生的原创精神，努力承担并打造属于自己宿舍的文化与风格，并在平时的学习生活中践行。在这一过程中，学生管理者要积极引导大学生形成宽容、理解和认同的人生价值观;党团组织及先进典型承担模范角色，引领大学生打造团结、奋进和朴实的生活态度，这也是《教育部办公厅关于进一步做好高校学生住宿管理的通知》精神要求。助人自助，充分发挥大学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。(三)建章立制促进制度文化建设俗话讲:“没有规矩，不成方圆。”制度是行为的规范，秩序的保障。大学生宿舍制度文化是体现人本精神的重要方式，是衡量学校宿舍管理水平的标尺，是服务学生、维护学生权益，培养学生成长成才的重要体现。一是体现制度建设的科学化，制度科学化就要广泛地调研、座谈，充分论证，反复实践，既考虑制度制定的广度，又要考虑制度制定的深度，重要的是制定制度的效度。宿舍管理制度的制定要考虑方方面面，尽量涉及到学生学习生活的各个方面。二是体现制度建设的人性化，更多地立足于教育学生的角度上，突出发挥制度的震慑作用，少用制度的惩戒作用，在教育管理范围内多给学生尝试的机会。三是实现制度建设的动态化，制度要与时俱进，考虑实际情况，不断创新学生宿舍文化建设活动的体制机制，逐渐修正与完善，制度建设永远在路上。四是突出制度建设的联动化，健全宿舍管理制度联动机制，将家庭纳入宿舍管理队伍中来，学校在公寓设立家长体验间，形成学工部门一条线、宿管部门一条线、家庭组织一条线、学生组织一条线的四线联动机制，构建学生宿舍制度文化建设齐抓共管新格局。(四)精神文化建设是根本需求宿舍精神文化“主要指在长期教育实践过程中，受到一定社会文化背景、意识形态影响而形成的为宿舍成员所认同的遵循的精神成果与文化观念，包括大学生的思想意识、理想信念、价值取向、生活观念、学识智能、道德水准、人际关系等”［9］。宿舍精神文化是宿舍文化的核心和灵魂，具有引领作用，加强宿舍精神文化建设就应该利用好高校作为文化传承、知识创新的前沿阵地的作用，开发与利用地域文化、大学精神，进一步丰富宿舍精神文化的内容。例如山东某大学把爱国爱校、质朴厚德、求真创新、实干奋进的农大精神赋予到宿舍精神文化中，把泰山石敢当文化融入到宿舍文化中去，促进大学生的社会责任感和使命感。设立宿舍自助管理委员会，将大学生吸纳其中，发挥大学生“三自作用”，挖掘学生的原创精神，让学生自导自演，给予学生一定范围内的纠错的机会。让同学们在自身设计的活动中学会理解他人、尊重他人，正确认识自己，尊重自己，实现自我进步。
四、结语
当前“互联网+”、自媒体时代，计多学生大部分时间都“宅”在网上，高校应当充分利用微信、微博、青年之声、QQ等网络搭建教育文化平台。教育文化是一种精神的体现，来源于人的心灵深处，是对事业的追求、对理想的执着、对未来的憧憬［10］。高校应筛选积极向上的网络资源，努力做好学生的精神文化建设，教育不仅要会“面对面”，还应该学会“键对键”。针对新情况、新发展，充分利用校园网络资源，坚持社会主义核心价值观的主导地位，用社会主义先进文化占领宿舍网络阵地，建设融思想性、知识性、趣味性于一体的宿舍网络教育平台，在各级组织中坚持正确导向，关心学生身心健康发展，给学生以精神方面的鼓励与支持，培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
［参考文献］
［1］魏会茹，单玉梅．浅析大学生宿舍文化的形成与影响机制［J］．中国成人教育，2010(2):28－29．
［2］金鑫，徐波．浅析大学生宿舍文化的内涵与特征［J］．荆州师范学院学报，2003(6):174－176．
［3］祝玉芳，熊伟，杨志萍，等．大学生宿舍文化建设现状分析［J］．学校党建与思想教育，2014(1):60－62．
［4］李丽娜，韩迪，李冉．高校宿舍文化的德育功能［J］．河北企业，2013(7):106．
［5］罗兰．大学宿舍文化论［J］．黑龙江高教研究，2010(6):7－11．
［6］毕丽娜，柳敏．对“90后”大学生宿舍文化的再认识和有效引导［J］．教育与职业，2012(26):179－180．
［7］杜红芳．校园文化德育功能发挥探析［J］．学校党建与思想教育，2008(4):74－75．
［8］李玉军，陈晓浪．浅谈大学生宿舍建设［J］．安徽农业大学学报(社会科学版)，2006(4):94－95．
［9］张希跃，万红．大学生宿舍文化养成教育功能及建设［J］．长沙航空职业技术学院，2009(12):17－20．
［10］胡弼成，上官晴．教育文化软实力的构成及内部效应探究［J］．清华大学教育研究，2011(6):29－35.
宿舍安全论文篇6
关键词：高校院系 大学生宿舍 建设
1.大学生宿舍的地位和作用
大学学习生活相对于中学时代已经发生了根本变化，大学生下课后多数同学不会在一起自习。在学分制推行后，甚至同一个班的同学有些课的上课地点和时间都不一样。只有宿舍才是学生相对时间内相对集中的地方，是同学相互交流、学习的地方。根据调查显示：大学男生一周内平均在宿舍度过的时间是82. 4 小时，女生是92. 1 小时，分别占一周总时数的49. 04%和54. 82%。就在这并不宽敞的空间里，同学们或休息、或娱乐、或学习。
正因为如此，高校学生宿舍就成了影响大学生发展的重要环境因素。正如有的社会学家在谈到集体宿舍的地位和作用时指出那样：“无论是对于社会生活和大学生自身来说，宿舍带来的好处远远超出了它单纯作为居住场所的范围。”有的研究大学生个性形成的社会因素的专家认为：宿舍是大学生的“第一社会、第二家庭、第三课堂”。这些都说明大学宿舍同时具有集体、首属群体和非正式群体的功能和作用。
1.1对情绪起稳定、补偿作用
这一点对新生有特别重要的意义。入学最初的几个月里，大学新生由于人际关系的变换，会感受到不安和孤独。他们和住在同一宿舍的人最先熟悉起来，无形中稳定了情绪，有了归属感。随着寝室成员间友谊关系的建立，宿舍关系可以逐步代替对亲人、中学生活和友伴的思念，补偿精神上的孤独、寂寞与空虚。
对于度过了大学适应阶段的学生而言，宿舍对个人情绪亦起着重大影响。如果宿舍成员之间彼此相处和睦，相互宽容，相互关心，个体在失败时能得到鼓励，在困难时能得到帮助，在痛苦时能得到安慰，在取得成绩时能得到肯定，这种良好的心境和愉快的情感，会使群体道德情操得到升华，身心健康发展，使大学生在宿舍内体会到家的感觉。对于已经大学毕业走向社会工作岗位的人而言，舍友都是最好的朋友之一。大学宿舍内发生的故事，成为最令他们激动的经历。
1.2对学习社会经验起促进作用
人要在社会上获得成功和愉快的生活，就要善于与人相处。联合国教科文组织21世纪教育报告指出，教育的使命是教会学生懂得人类的多样性及相互之间的依存性。新科技革命呼唤合作精神，我们处在竞争与合作生存的时代，要强调与人的相融、合作、共处，学会宽容。
宿舍成员间天天相见，朝夕相处，在社会知识与行为规范方面无形中起着交流和促进作用。宿舍是大学生进行人际交往的主要场所，也是大学生学习人际交往的平台。尤其在当今独生子女占绝对多数的时代，宿舍更是培养团结协作意识，树立公共道德风尚的重要载体和阵地。同学们在宿舍建设过程中培养的品质和能力，取得的经验将受益终生。
相对于课堂来说，学生宿舍是学生生活、休息的场所，是最不加掩饰，敢于暴露真实思想的地方，这里有同学们记忆深刻的卧谈会。卧谈会是同学交流思想的重要载体，多元化思潮、价值观在卧谈会中相互碰撞，深化学生对社会的认识。一个主题健康的卧谈会总离不开对知识的渴望、理想的追求、人生的探讨、社会的认识。相互交谈的结果必然是智力上相互启迪，认知上相互影响。
1.3对成长起导向作用
宿舍多数成员的行为和舆论会在无形中引导着个体的追求目标、实践内容与形式，对人才的成长起着潜移默化的作用。经历一段时间后宿舍会形成自己特色。有的宿舍是学习型的，有的宿舍是下棋型的，有的宿舍是打闹型的等等。不同类型的宿舍又会造就不同的人才。在大学生中往往会出现考研宿舍、社团宿舍、学生干部宿舍、家教宿舍等特色宿舍，也有打牌宿舍、吸烟宿舍、玩游戏宿舍等问题宿舍。
2.大学生宿舍出现的主要问题和原因
2.1部分宿舍建设陷入囚徒困境，公共利益缺乏维护
相当数量的宿舍在建设之初都制订有宿舍卫生值日制度，有作息制度，很多宿舍还有内容很广的公约，但是没有坚持下去。之所以没有坚持下去原因很多，但是最主要的原因是宿舍建设陷入了“囚徒困境”，也所谓“三个和尚没水喝”。以宿舍打水制度为例，宿舍公共利益丧失的演化过程在诸多情景中下面这种是最普遍的。
在打水制度制定之初，宿舍每天都会有人打水，但某一天不幸有一个同学忘记了是他值日没有去打水，这时其他同学可能碍于面子没有提醒该同学或者没能替他值日打水，于是当天宿舍没有水喝。后来这样的事情可能也会在其他宿舍成员身上发生。时间久了，这个宿舍总有一些日子宿舍的水瓶是空的。于是一直坚持打水的同学中可能有人便有意见了，轮到他打水时他也借忘记之由而不去打水。这种故意不打水的情形还会扩展，其他同学也纷纷效仿。此时有人看打水制度经常出现执行不力的情况，但自己又需要水喝，他会拿自己的水瓶去打水。对于这种情形自然有人也会跟进，自己打自己的水这种情况便普遍起来，人一多便将打水制度抛之脑后。于是公共利益开始削弱，公共制度开始瓦解。
同样，生活作息制度、卫生值日制度的瓦解也有着类似的过程。宿舍公共利益得不到维护，个人利益超越公共利益之上，便出现作息不统一，卫生无人干，床铺可整理可不整理的局面。需要上网的同学随便拉一根线，导致网线走向混乱，犹如蜘蛛网。时间一长，宿舍成员便舍弃公共利益而退缩到个人天地，兴起挂床帘之风，形成“归隐”的局面，最终造成原本不大的宿舍空间更加狭小。
2.2重大人际关系准则没有很好贯彻，宿舍人际关系不和谐
如果一个宿舍的风气积极向上、宽松友爱、健康温馨，宿舍成员就会感到心情舒畅，尊重、理解、归属、友谊等多种心理需求便可以得到满足，从而能促进良好个性品质的形成和巩固。相反，若一个宿舍的风气消极不振、猜疑戒备、互不相让，那么，宿舍成员就会感到孤独无援、紧张压抑、烦躁不安，长此下去，不仅影响宿舍成员的学习、生活，而且成员也易患各种心理疾病。如感到这个“家”没有温暖，在这样的环境中，生活无乐趣，学习无动力，从而易出现学习态度心理障碍、学习动力心理障碍和惰性心理等。引发人际关系紧张。
一个宿舍的舍风对宿舍成员的健康成长提供了重要的精神环境和心理氛围， 反映了整个宿舍的精神风貌。大学宿舍成员来自全国各地，来自各种不同背景的家庭，成员的个性、生活方式、生活习惯等都存在着很大的差异。也许你习惯按时作息，而他却是“夜猫子”；他爱干净讲卫生，你又邋遢成性；你生活作风严谨，他又不拘小节，大大咧咧；你有远大抱负，他却只图考试过关；他埋头钻研业务，以求深造，你又不求上进，随心所欲，讲求自由发展。要改变这一系列的不和谐，真不是件容易的事情。这要求宿舍成员学会互相沟通、互相理解，互想体谅。宿舍成员之间的矛盾往往是“你感觉自己已经照顾到别人利益了，但别人认为你考虑得还不够”。所以“择人宽，择己严”、“己所不欲、勿施于人”等古人总结的人际关系准则需要大学生认真领会。当舍友出现矛盾时，双方应开诚布公地谈一谈彼此的感受，寻求一个解决矛盾的办法。如果一味“忍让”，不交流，不吭声只会将矛盾越积累越严重，最终在深层爆发，引发其他问题。
3.院系开展宿舍建设的几点建议
3.1明确学生工作者和学生骨干的职责，加强培训考核
如果宿舍公共利益在最初受到侵害时，能够有同学站出来维护或者提醒当事人或者主动替当事人补救，那么维护公共利益的值日制度便可以维护下去，最终每个人从中获益。可是主动维护公共利益的同学在哪里呢？是宿舍长还是班委抑或党员？他们在日常的琐碎而平凡的生活中能否主动维护公共利益，敢于捅破面子的窗户纸主动执行维护公共利益的公共制度并且长期坚持下去？很显然能够这样做的同学一定具备班级骨干素质，这种素质的培养需要依靠校系党建工作来完成。这应该是学生工作“以党建为龙头”的初衷之一。无论是新成立的宿舍制订宿舍规章制度需要有人牵头，还是老宿舍规章制度需要有人维护，宿舍建设都重在骨干作用的发挥，需要学生骨干强烈的责任心。所以在宿舍建设中需要明确主管学生工作的学院领导、辅导员、班长、生活委员、宿舍长、值日生等学生工作者和学生骨干的职责和要求，并应加强相应的培训。
3.2完善宿舍公约，做到宿舍建设有章可循，有规可矩
新生入学时应根据学生日常生活和学习的切实需要规划、布置宿舍格局，如没有网线可统一布置网线，没有晾衣绳可统一安装晾衣绳。宿舍成员自己动手，打扫、美化宿舍。发动宿舍成员讨论制定涵盖安全、卫生、作息、文明行为、文化建设等内容的宿舍公约。每名成员对本宿舍共同遵守的约定进行讨论，突出权利与义务对等，公共利益优先。每一位同学应了解、熟悉宿舍公约，以带头实行宿舍公约为荣，违反宿舍公约为耻。
通过践行宿舍公约，使宿舍的安全、卫生状况和室内环境确实改善。古语云：“一屋不扫，何以扫天下”。清洁舒适的自然环境能使人的精神面貌焕然一新，有利于大学生们以充沛的精力和信心去学习、生活和工作。同时，也能激励个人的斗志，拓展宿舍各成员的才华和对理想的追求。要做到这些，每个成员都应在思想上提高认识，用实际行动从“我”做起，从“家”做起。要把维护宿舍环境作为自己的责任和义务，设计切实可行的室内布局，建设优雅的自然环境。
通过践行宿舍公约，使宿舍人际关系改善。青年学生追求个性、追求自我价值的实现本无可厚非，但如果不受集体的约束，就容易滋生自私狭隘的个人主义思想和无政府主义思想，任其发展下去，极易使人性产生扭曲，从而影响个人的成才。因此，大学生必须正确处理个体行为与集体规范的矛盾，服从整体的利益，与大多数舍友的要求相适应，这样才有利于自身全面发展。要求同学们“择人宽，择己严”，要求“己所不欲，勿施于人”。
通过践行宿舍公约，使个别宿舍不良风气确实改善。扭转宿舍玩游戏的不良风气，杜绝宿舍防火、防盗的安全隐患。
3.3以案例式、实践式的体验性教育开展宿舍建设
新生入学伊始开展“我建我家”活动，组织新生给自己的宿舍取名，突出宿舍特色，营造归属感，在宿舍门上粘贴表明本宿舍特点的宿舍标识。
开展宿舍团体辅导。适合宿舍建设的团体辅导游戏比较多，如“钻电网”、“吹气球”、“八人九腿齐步走”等。也可借鉴拓展训练和团体辅导的有关原理，开展宿舍show活动，如“制作水果拼盘”、“猜心”游戏等。每年组织一次以宿舍为单位的寓教于乐的文化show活动。如组织以宿舍为单位进行竞赛的智力问答、游戏、制作水果拼盘。智力问答题可分为中英文两类，涉及专业、国情、科技、文学、体育、历史、生活等全方位的知识。使各成员充分发挥个人所长，展现个人风采为宿舍这个集体加分，体现每一名宿舍成员对集体的作用。还可设计一些以宿舍全体成员共同参与的游戏。游戏环节的设计尽量利用心理学和教育学规律，借鉴拓展训练和团体辅导的有关原理，让学生在互相的身体接触中消除心理隔阂，学会关心舍友，在实现共同目标的过程中培养集体意识，增强团结，以宿舍为荣，共建宿舍。
开展“讲述宿舍内的故事”的活动。各宿舍可采取摄影、DV短片、flash、绘画、文章、Photoshop作品等形式反映本宿舍丰富多彩的生活，反映本宿舍成员之间团结互助的友情，记叙身边乐事、趣事；反映勤俭节约、爱护公物、安全防范等主题思想的故事，并对宿舍作品进行评比展出。通过这些活动，使同学领会身边宿舍建设中好的做法和发生的感人事迹，用身边的事感动和教育自己。
开展宿舍民主生活会，营造宿舍内开诚布公的交往氛围。要求党员带头，使宿舍成员之间能经常就宿舍的生活开展相互批评和自我批评，培养宿舍成员开诚布公的意识，努力践行“择人宽、择己严”，“己所不欲、勿施于人”的人际交往准则。使宿舍建设在反思中走向成熟。
经常在院系和班级的学生刊物上刊载一些有关如何进行宿舍集体生活的案例，在案例后附之以指导员、班主任或邀请心理学家和教育专家进行的点评。使同学从这些案例中领悟到了宿舍人际关系建设的要点和自身的不足。学生刊物上还经常刊载一些表扬宿舍内有关好人好事和先进分子，批评不良倾向的文章。
参考文献：
[1]郭勤.大学宿舍管理与大学生心理健康发展[J].重庆邮电学院学报(社会科学 版)，2001年第4期．
宿舍安全论文篇7
[关键词]校园寄宿火灾消防学生
[中图分类号]G637[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）330099
当前寄宿制中学在我国市级及以下中学中占了95%，可以说寄宿制中学的消防安全意义重大。虽然各级教育行政部门和学校对消防安全比较重视，但校园中仍存在很多安全隐患。由于没有采取有效的措施，一些寄宿制学校发生了严重火灾，造成不可挽回的损失，一些如花的生命也黯然逝去，实在让人痛心。另外，寄宿制中学里无论初中生还是高中生，在火灾面前很多都缺乏生活常识，更缺乏自救能力，一旦发生火灾，后果不堪设想。
在一场场悲剧面前，无数家庭遭受了沉重的打击。每年巨大的死亡人数让人惊叹！这既说明学生对火灾认识肤浅，火灾防范意识淡薄，发生火灾时自我保护能力和救护能力极差，也说明很多学校的主管部门管理上存在漏洞。所以重视学校消防工作，杜绝寄宿学校火灾发生，有十分重大的意义。
为预防和杜绝重大火灾事故，特别是恶性火灾事故的发生，寄宿学校的消防安全早已成为社会关注的热点，尤其是校园宿舍管理成为重中之重。如何做实做好学校消防安全工作，如今已经成为一个现实的课题。根据班主任工作中接触到的情况，我对学生宿舍火灾的原因及防范措施谈一些看法。
一、宿舍容易发生火灾的原因很多，但都可以避免
1.宿舍里乱接电线，电线、插座乱插乱连，很容易接触不良，产生电火花。尤其危险的是有人将电线铺在被褥附近，一旦因电线发热而起火，后果将难以想象。
2.违反学校的规定使用电器。很多学生用热得快在宿舍里烧水，虽然学校的规定里明令禁止，但是学生却顶风作案。学生宿舍是住宿人群密集的地方，电线以及电源会使电缆线难堪重负，特别容易造成线路起火。
3.少数学生在熄灯后，为了补习功课悄悄点起蜡烛学习。学习后又将蜡烛压在被褥下，也易造成起火。
4.受条件的限制，部分寄宿学校条件差，特别是偏远地区的寄宿学校，还用火炉取暖，如果烟囱温度过高，就会导致火灾事故发生。
5.宿舍消防设施不到位。寄宿制学校的消火栓、灭火器、应急照明等设施完好率低，有不同程度的缺损情况。部分学校宿舍视频监控设施由于安装时间较早，图像模糊，达不到应有的效果，未使用火灾自动报警巡查系统。
6.宿舍管理人员结构不合理，业务素质不能满足需求。管理人员不会使用灭火器、缺乏应急处置能力。部分宿舍管理人员年龄偏大，主要从事宿舍的环境卫生工作和简单的寄宿秩序管理工作，缺乏对宿舍消防安全的定期专项检查。
二、针对上述问题学校要积极采取相关措施，防患于未然
1.学校必须把消防安全教育置于日常教学中，定期对学生进行消防教育，召开消防主题班会、举行消防安全讲座，让学生明白火灾的危害和防火的意义，学会防火和灭火的基本知识以及逃生的技能，做到防患于未然。
2.政教处、班主任、值班教师要对学生宿舍逐一进行检查，整改存在的安全隐患，一旦发现乱用电器、点蜡烛的现象要及时制止。教育学生明白以上行为的危险性和发生火灾后造成的严重后果。
3.学校应加强晚上对学生宿舍的巡查，一旦发现问题及时解决，将事故隐患遏止在萌芽状态。
4.学校要根据情况成立安全委员会，班级安全委员是管理学生宿舍的重要力量，在培训的基础上，他们可担负起发现、处理火灾隐患和扑救初起火灾的任务。
5.如果发生火灾，要迅速拨打119，同时积极疏散和抢救被困的学生，将他们转移到安全地区。疏散时，学校要让专人通过喇叭稳定被困学生情绪，让学生不要紧张、乱跑，要在教师引导下有秩序的进行撤离。
三、教育行政部门和消防安全部门也应采取相应措施来确保学校安全
各安监部门要定期或不定期组织人员对校园进行消防安全检查，落实防火责任制，建立校园防火工作体系。狠抓消防安全制度建设，建立“学校―政教处―年级―班级―宿舍―个人”的校园防火体系，形成消防安全网络。经常检查校园消防设施是否完好，灭火器的配置是否符合要求，自动报警系统是否能用，学校的消防应急预案是否完备。检查要针对消防安全制度的落实情况、用火用电是否规范等内容进行，另外，要对学校的楼窗防盗网予以改造，紧急情况下，在室内必须能快速打开。
宿舍安全论文篇8
为了更好地建设我班的班风和学风，同时提高同学们的学习成绩，在班委的带领下，营造了浓厚的学习氛围，拓宽了同学们的视野，增强了自身的知识，每一位同学都积极进取，认真对待早操、早读和课堂，更加促进同学们学习的劲头；当然，大家也非常注重日常的宿舍、就餐、行为文明，丰富了集体生活的色彩，增添了许多美好的、愉乐的风景线。以下是对我班一月份各项文明情况的介绍：
文明早操、文明早读
本学期，我班没有安排早读，在这样的情况之下，大三上学期即将接近尾声，此时，等待我们的不是玩乐，而是跟我们息息相关的各种各样的等级考试和期末考试。面对这些考试，同学们以乐观的心态认真对待，虽然没有了中学时的早操广播声，但我班的同学依旧坚持早起做早操，锻炼身体的好习惯，随身携带书本，操后便开始早读。有些同学单独行动，也有的同学是几个结伴而行，相互督促，使得共同进步。变没有早读为有早读，靠的是每一位同学自觉以及集体的学习气氛，我们就是在这样的一个班级中互相学习、互相帮助。
文明课堂
都说老师是传道授业解惑者，这就存在一个名词——课堂。所谓的课堂，就是由老师与学生建造而成的，在老师的引导下，双方互动起来的一种学习环境，两者缺一不可。课堂是教师授课的灵魂，直接影响到学生的学习质量。课堂良好与否是衡量一个班级的班风和学风的重要指标之一。因此，在文明课堂方面，我们班提倡的是班委以及各宿舍舍长的带头作用下，团结全班同学维护好课堂的纪律，督促同学不迟到、不早退、课上不趴台睡觉、不玩手机，让大家都融入到勤学好问的课堂当中，大胆发言和提问，积极活跃的学习氛围同时也能促进师生间的感情。大家不仅课上认真听讲，做好笔记，课后仍旧积极研究课题，发现问题，主动向老师请教，尔后解决问题。同学们都非常注重理论与实践相结合，提高自己的动手能力和思考问题的能力。
文明宿舍
学生宿舍是学习、生活、休息的重要场所。我班历来强调班级团结、宿舍和谐。在宿舍文化方面，我们也做了一些工作。例如，开展消防安全知识的主题班会，相互交流宿舍用电安全、防盗安全、如何逃生等，以此提高大家的宿舍安全意识。本着加强舍友之间的集体主义观念和团队意识，创造舒适的学习生活环境，营造和谐的宿舍文化氛围的原则，我班各宿舍同学在过去的两年时间里互帮互助，互相勉励，积极进取，取得了良好成效。多个宿舍多次获“文明宿舍”称号。
我班宿舍还积极响应学校开展“学生党员示范宿舍”活动，组织实施“学生党员示范宿舍”创建工作，采取各项措施努力使班级各宿舍达到：宿舍成员政治素质过硬；道德素质良好；学习风气浓厚；内务整洁、卫生；党员作用突出等五项指标。努力为宿舍、为班级争取荣誉。各宿舍还递交了相关的自评材料和先进事迹材料。五个党员宿舍接受了院党支部的卫生检查，检查结果较为良好。这些都充分说明，我班各党员宿舍较高的的活动积极性。通过抓住学校创建“学生党员示范宿舍”这一契机，我们班的宿舍文化更加成熟，宿舍文明更加深入。
文明就餐
“民以食为天”，我们常说学生在校“三点一线”的单调规律生活的除了去教室学习、回宿舍就寝，就是进食堂就餐了。在这一环节上，我们努力做到健康饮食、文明就餐。
1、文明就餐，买饭时自觉排队，不插队，不拥挤。
2、就餐时，不大声说笑，不高声喧哗，爱惜粮食，不浪费粮食。
3、爱护餐厅卫生，就餐后自觉把餐盘拿到指定的回收地方。
4、节约用水，自觉关上开着的水龙头。
文明行为
一个人的素质和修养往往要通过言行举止来表现，而一个优良班集体的素质修养则要通过每一位同学的一言一行来反映。因此，不管是在宿舍、教室、食堂，或是校园，亦或是在校外，我们班的同学都极其注意自己的言行和举止，因为我们知道自己代表的是数科院08信本的形象，我们要维护自己的班级荣誉，时刻不忘08信本一份子。例如课堂上、团课上，数科院的大会上，文艺演出中等等，在每一项活动中，同学们都表现了我班的优良作风，给院领导以及其他班级留下了好的印象。