宿舍安全总结范文

宿舍安全总结篇1

根据股份公司 2021年安全工作规划和要求，我司本着“统一领导、落实责任、分级管理、分类指导、全员参与”的原则，全面强化安全生产责任制，落实安全防范措施，防止较大以上级生产安全事故的发生，有效组织生产安全事故及突发事件的应急处理，实现了2020年“不发生生产安全死亡责任事故、不发生生产安全重伤责任事故、不发生1人及以上生产安全轻伤责任事故、不发生直接经济损失一万元以上生产安全责任事故”在安全生产事故控制责任目标，现将今年安全工作总结如下：

一、2021年安全生产工作总体情况及主要措施

（一）2021年公司安全生产工作总体情况

2021年年初，根据股份公司下发关于签订《子公司安全生产责任书》通知要求，公司按时完成了责任书签订，同时我司总部与全国23家分公司分别签订《2021年度安全生产责任书》，并按要求全面强化安全生产责任制，积极开展安全生产大检查工作，结合线上线下多种渠道加强安全生产教育培训，积极参与物业公司消防演练，规范季度宿舍管理巡查制度，完善安全管理监管体制，有效排除安全隐患并遏止事故发生，实现了安全生产工作管理目标。

（二）2021年公司安全生产工作主要措施

1、签署安全生产责任书，落实安全生产责任制

2021年初，股份公司下达《关于签署2021年度安全生产责任书的通知》，我司领导高度重视，快速组织布署，与各中心、分公司共23个单位负责人签订了《安全生产责任书》，切实落实安全生产工作主体责任。本着“统一领导、落实责任、分级管理、分类指导、全员参加”的原则，全面强化安全生产责任制，落实安全防范措施，有效排查安全生产隐患，确保产安全事故零发率。

我司严格执行《安全生产责任书》规定，切实做到不发生生产安全死亡责任事故、不发生生产安全重伤责任事故、不发生1人及以上生产安全轻伤责任事故、不发生直接经济损失一万元以上生产安全责任事故，严格落实安全生产主体责任及安全生产责任制，明确各级管理人员的安全生产责任，加强对安全生产工作的领导管理，并且将实现安全发展、保障员工生命财产安全和健康作为重中之重的工作来完成。

2、开展安全生产大检查工作，全面强化监管措施

9月下旬，在公司季度例行安全检查外，根据股份公司下发的XXX字（2021）69号《关于开展XXX2021年安全生产大检查的通知》要求，我司开展办公场所及员工宿舍安全大检查工作。首先对办公室消防通道及消防设施进行了重点检查，及时整改了物品杂乱排放、占用消防通道及阻挡消防设备的违规行为。

同时在全国范围对各项目组租赁的宿舍进行了大检查，受检项目共XX个，受检宿舍数量XX个。由分公司行政人员牵头，项目经理及文员组成检查小组，本次检查主要围绕宿舍的安全情况，对安全用电、防火防盗方面进行重点检查。共发现问题3个，现场要求相关项目组及时进行整改，整改率100%。

发现主要问题如下：

（1）少数项目因房间空间较小，接线板较多且摆放略显杂乱，已整改。

（2）少数员工个人物品摆放随意，未及时收纳，已整改。

（3）少数宿舍的电源插座因使用过于频繁且使用年限较长，出现松动现象，已聘请专业电工进行更换处理。

3、进行安全生产教育培训，增强安全防范意识

为全面落实安全生产责任制、切实有效地进行安全生产工作开展，增强员工的安全防范意识，公司在员工入职之初，除进行《员工手册》、《销售现场人员现场管理制度》的培训以外，要求各项目组定期组织员工自行学习《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产管理条例》等国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准中的针对性条款，明确员工个人相关职责。

4、规范季度宿舍巡查工作，加强宿舍管理力度

为加强员工宿舍管理，全面监管宿舍安全、卫生，纪律，做到员工宿舍零安全事故，公司重新修订下发了《员工宿舍管理制度》，督促所有住宿员工签署《住宿员工安全承诺书》、督促销售经理签订《员工宿舍安全管理责任书》并做好留存归档工作，要求每一间员工宿舍都必须张贴《员工宿舍管理公约》，要求所有入住宿舍员工必须严格按照安全承诺书履行职责和义务，自觉遵守相应规章制度。

（1）、健全机制，明确责任

分公司负责人担任本区域宿舍总负责人，承担宿舍管理责任。各分公司设宿舍管理员1名，由行政部员工担任。项目经理为本项目宿舍管理的第一责任人，直接负责宿舍的管理工作，每间宿舍须设宿舍长1人，由经理推选一名员工担任宿舍长，经理与宿舍长同为宿舍的第一责任人。

（2）、加强管理，责任到人

公司要求在每个门口处张贴《员工宿舍管理公约》，对入住人员日常行为规范、安全用水、用电等进行了严格规范。与每位入住员工签署《员工宿舍入住承诺书》，以进一步加强入住人员安全意识，切实贯彻“安全生产人人有责”的思想，使安全管理制度得到认真履行。同时，与各项目经理签订《员工宿舍安全管理责任书》，以加强现场管理人员对一线现场安全管理，为安全生产各项措施的落实，提供了有力的保证。

（3）、落实到位，保障安全

宿舍卫生状况良好，住宿员工能够严格按照宿舍值日安排做好宿舍区域环境卫生及住宿安全值日工作。地面整洁，桌椅表面无灰尘，个人物品摆放整齐。住宿员工严格履行《住宿安全承诺书》规范，住宿期内，宿舍电线、插头无老化或漏电状况存在，未使用电暖气、电热毯等危险电器设备，宿舍水管、下水管道无堵塞、渗漏现象。燃气使用正常，管道尚新，无老化安全隐患。

宿舍原有租房所带门、窗、家具均无损坏，所带家电设备运转正常，住宿员工对各类设施设备维护情况较好。

二、存在的问题及改进措施

（一）、对安全生产工作的重视程度有待提高。

经过2021年对安全生产工作的全面落实，我司上下对安全生产形势都非常重视，然而同时也存在部分员工对安全生产工作较为敷衍应付的现象。由于销售现场客户流量较大，一线人员销售业务繁忙，部分项目负责人较难进行现场的监管把控，现场安全工作尚未做细做实，全员安全生产意识、遵纪守法意识亟待提高。

（二）、安全生产工作的监管责任机制有待完善。

确保生产工作安全、保障员工生命财产安全，是每个企业应尽的责任和义务。对于安全生产工作必须做到未雨绸缪、防患于未然，必须杜绝“不发生不重视”的漠视现象。在这一点上，除了对员工进行培训教育外，还应健全监管责任机制，进行安全管理人的培训与考核，将安全生产工作的责任层层落实，避免个别负责人对于安全生产工作仅止于口头宣传，不落实到具体工作的现象。

三、2022年安全生产管理工作计划

（一）、2022年安全生产总体目标与指标

2022年，我们继续保持上年度的安全工作指导方针，进一步督促各中心、分公司及各项目组落实安全生产主体责任，结合实际落实安全监管工作，加强日常安全生产监察力度，完善各项安全生产工作措施，全面消除安全隐患，遏制安全事故发生。

2022年我司将确保实现以下安全生产事故控制责任指标：不发生生产安全死亡责任事故；不发生生产安全重伤责任事故；不发生1人及以上生产安全轻伤责任事故；不发生直接经济损失一万元及以上生产安全责任事故。

（二）、2022年安全生产工作措施

1、进一步完善管理制度，建立健全安全保障体系

在2010年的基础上，2022年我司将进一步落实安全生产责任制，将安全生产责任层层下达，从各中心、分公司负责人、各项目组负责人再到广大普通员工。明确公司各级管理人员及员工在管理和生产工作过程中应当履行的职责和义务，使安全生产工作更加规范化、制度化。在现有安全生产责任制全面落实的基础上，办公室及各项目组成立安全生产监察小分队，在安全生产监察小分队的监管下开展各项安全检查管理工作，使安全生产工作的推行更加日常化。

2、建立安全生产工作奖惩机制，加强监督管理力度

除进一步落实安全生产责任制外，还应完善安全生产奖惩机制。制定合理有效的奖罚制度，其目的在于激励优秀先进的组织和员工，鞭策思想、行为落后的组织或个人。对于全面严格按照公司安全生产相关规定执行并完成工作的部门或员工，应采取适当的物质奖励措施，如发放奖章、电话卡、图书卡等；对于没有履行相关法律法规规定的安全生产管理职责的员工，视其不当行为造成后果的严重程度而定，采取相应的惩罚措施。

3、定期组织安全生产教育宣传，提高全员素质水平

2022年,我司将继续加强一线员工安全教育培训，做好季度安全检查、“安全生产年度大检查”等检查工作，加强安全生产工作的知识宣传与技能培训。

在安全生产教育内容方面，我司拟将安全生产知识培训与生产安全事故应急演练相结合。在安全知识培训方面，组织员工学习《中华人民共和国安全生产法》和《安全生产管理条例》等国家有关安全生产的法律、法规和强制性标准中的针对性条款。

宿舍安全总结篇2

首先请允许我代表全体文明宿舍建设先进集体向一年来指导和帮助我们工作的各位领导、老师表示衷心的感谢！

我很荣幸能在这里与大家介绍职业技术学院在文明宿舍建设方面的一些做法，也恳请大家提出进一步改进意见。

一、充分认识文明宿舍建设的作用是做好工作的前提

宿舍是学生生活、休息的主要住所，是学生文化学习、思想交流的重要场地，是培养学生社交能力的理想空间，是培养大学生良好习惯的基地，是学生综合素质的训练营地。为了提高师生对文明宿舍建设的认识，学院在每周的辅导员例会上讲文明宿舍建设，辅导员在每次班会上讲文明宿舍建设，在团校、党校培训中讲文明宿舍建设。并且将文明宿舍建设情况作为辅导员考核、学生评优和入党的重要参考指标。从思想上、制度上激发了广大师生创建文明宿舍的积极性。

二、采取辅导员常进宿舍指导以及定期卫生大扫除等措施是做好工作的关键

我院自建院之日起就对宿舍的管理十分重视，文明宿舍建设工作一直是我院学生工作的重要组成部分。为做好宿舍管理工作，我们采取了以下几项措施：

1、坚持定期卫生大扫除和定期检查公示制度

一是坚持每周三早晨进行宿舍卫生大扫除，作为学院学生工作负责人，我和全体辅导员一起坚持于每周三上午7：00深入到学生宿舍指导督促学生整理内务，检查大扫除效果，提出改进意见,并在当天的辅导员例会上对大扫除中出现的问题和不足进行分析研究，提出解决办法，督促辅导员老师予以解决。每周由宿管部门安排人员对全部宿舍进行不定期检查一次并进行打分。在每月的全校联查前夕对宿舍进行注意检查，查找不足并督促改进。将每月的卫生成绩进行汇总和通报。

2、坚持辅导员常进宿舍制度

我们要求辅导员每周要经常深入宿舍检查和了解情况，并由值班室进行登记。经过师生长时间的接触，特别是辅导员老师进宿舍与学生拉家常、谈心得，学生自然而然就觉得亲近，从而拉近了师生之间距离。辅导员及时了解学生情况，帮助解决问题，让学生感受到“家”的温暖。这一 “以学生为本”的举措，受到学生的欢迎，老师们也赢得了学生的尊敬。从而激发了同学们服从学校的管理的自觉性，增强了同学们以文明宿舍建设为载体提高自身素质的积极性。

3、长期坚持让学生出早操制度和早晨内务整理检查制度

集体出早操是增强学生体质、提高学生纪律性、培养学生良好生活习惯的重要途径之一。多年来，我院一直坚持让全体学生出早操，近几年，由于招生规模括大，场地受限，全体出早操改为分年级出早操和上课间操。早操纠正了部分学生起床晚、顾不上整理内务的现象，各班生活委员在早操结束后督促同学们进行宿舍内务卫生的整理和打扫。上早操制度有力地促进了文明宿舍建设。

4、做好文明宿舍建设的传、帮、带

文明宿舍建设是校园文化建设的重要组成部分，具有校园文化的传承性。因此，每一届新生入学，学院都从各系选拔出数十间文明宿舍作为样板宿舍让全体新生参观学习，并开展新老生文明宿舍建设经验交流会，由高年级学生给新生传授搞好宿舍卫生、创建优良的宿舍文化的方法，促使新生了解模范宿舍的标准和要求，认清文明宿舍建设的重要性，了解文明宿舍建设中容易出现的问题，明确努力方向。

5、加强安全教育和安全检查

安全问题是关系到学生的生命财产安全的头等大事，学院每学期都请保卫处的同志和派出所干警到学院给全体宿舍长、学生干部做安全知识讲座，从而促使同学们增强安全意识和处理突发事故的能力。学院不定期地进行安全检查，严查酒精炉、电热器以及其他违禁物品，严肃处理和耐心教育违纪学生，保证了宿舍的安全。一年来，我院未发生一起安全事故。

三、开展丰富多彩的宿舍文化、文艺比赛，是提高学生参与文明宿舍创建的积极性有效途径

每学期都举办“宿舍是我家”宿舍文艺大赛，以宿舍为参赛单位，通过知识竞答、才艺展示等活动，提高宿舍成员的凝聚力，树立良好的宿舍风气。

每学期举办“宿舍文化周”活动，开展宿舍文化评比和表彰，要求学生在宿舍布置以书法、照片、小制作为主要内容的宿舍文化，并定期更换。通过宿舍文化评比活动，促使学生热爱宿舍的情感，从而营造“团结向上、安全文明、卫生整洁、和谐愉快”的宿舍环境。

四、发挥学生骨干在文明宿舍建设中的模范作用是文明宿舍建设工作的有力促进

宿舍安全总结篇3

[关键词]高等学校;管理学;学生宿舍管理

[中图分类号] G647 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2016）11-0182-02

管理学一门研究人类管理活动规律及其应用的科学。它偏重于用一些工具和方法来解决管理上的问题。高校学生宿舍是当今大学生在校学习、生活、娱乐、休息的重要场所，也是高校校园精神文明建设的重要窗口，更是高校进行德育实践教育的重要基地。[1]学生宿舍管理是当今高校开展学生工作的重要途径。维护学生宿舍生活秩序，推动思想政治教育进宿舍，充分发挥学生宿舍是学生工作的主阵地、主渠道作用对高校学生思想政治教育具有战略性意义。

一、高校学生宿舍管理体系的概念以及管理现状[2] [3] [4]

1.宿舍文化管理体系是指辅导员在宿舍管理中及学生在宿舍生活中，以宿舍为载体反映和传播的各种文化现象的总和。它既包括校园中的物质文化、制度文化，也包括师生的价值观念、群体心态、校园舆论等。

现阶段，多数高校将宿舍文化管理停留在活动、表彰、奖励的层面，并没有深层次把握宿舍文化的真实内涵而采用合理的管理方法。真正的宿舍文化管理应以宿舍成员共同的价值观为核心，围绕宿舍成员的价值准则、群体意识、行为规范、公共行为和学习生活习惯开展管理活动。

2.宿舍卫生管理体系是辅导员在宿舍管理中，对学生宿舍进行制度性约束，通过制度化、规范化管理，实现学生宿舍卫生标准化建设，从而督促学生养成良好的生活习惯与集体观念。目前，各高校投入大量精力抓宿舍卫生建设，但是大学生宿舍内务卫生差几乎成为了困扰各高校宿舍卫生管理建设的长期问题。

现阶段，高校宿舍卫生定期与不定期检查制度、校院两级学生组织共管制度、宿舍卫生评比制度、流动红旗管理制度、免检寝室制度等的实施，仍然不能彻底解决学生宿舍卫生管理存在的问题，无法真正建立宿舍卫生管理的长效机制。

3.宿舍安全管理体系是指辅导员在宿舍管理过程中，通过对学生宿舍的消防安全、财产安全、人身安全、饮食安全、疾病安全、突发性打架事件、人际交往安全、网络安全等多方面进行管理，确保大学生在宿舍中健康的休息、成长和学习，为学生在校园内的成长成才提供坚实有力的基础。

现阶段，我国高校学生宿舍安全管理体系已基本建立，但是由于影响学生宿舍安全的因素是多方面的、不稳定的，所以学生宿舍安全管理问题仍然是高校应该长期关注的首要问题。

二、基于管理学理论的高校学生宿舍管理体系构建

笔者结合高校学生宿舍管理实际，将管理学原理主要分为以下几类。

（一）系统理论

1.系统原理是现代管理的一个最基本的理论。高校辅导员在从事管理工作时，要清楚宿舍管理效能的发挥不等于各要素功能的简单相加，而是往往要大于各个部分功能的总和。全方位地分析多个变量因素及其内在联系，并制订针对不同宿舍的管理目标与管理方案，应成为每一个高校学生宿舍管理工作者分析问题和解决问题的出发点。

2.能级原理是指由于学生之间、学生宿舍之间存在着差异，为了实施有效的管理，必须在宿舍管理中建立一个合理的能级管理结构，并按一定的制度和要求，将不同学生宿舍置于相应的能级结构中。按照宿舍系统中各要素的特性把学生宿舍划分为男生宿舍、女生宿舍、楼层宿舍、班级宿舍、党员宿舍、干部宿舍、贫困生宿舍、特长生宿舍、差生宿舍、优秀生宿舍10个能级结构，并按照宿舍管理标准，将管理的对象置于相应的等级中进行管理。

3.责任原理是指在管理工作中，应该建立一套或者几套管理监督班子。必须在合理分工的基础上明确相关部门和个人应承担的相应责任，以实现高效的管理。例如学生处标准化宿舍验收、校级学生会抽检、院级学生会常规检查、辅导员、班主任、班长、寝室长、值日生负责制等。注意在管理过程中，各班子职责界限要清楚、内容要具体，出现问题及时落实到责任人并及时整改。

（二）动态理论

1.动态原理。动态是指管理的对象、目标都是在发展变化的，不能一成不变地看待它们。特别是作为学生宿舍管理对象的学生，其自身及其生活环境时刻都在发生着变化。学生宿舍的安全只是暂时的，其在各方面都存在着很大的隐患，要将其看作是个动态的过程，密切关注跟踪，采用具有弹性的工作方法。

2.权变原理。权变原理是指管理者根据组织的内部条件和外部环境来确定其管理思想和管理方法，以实现有效管理。学生宿舍管理是一项长期性的、复杂性的、具有一定规律又存在突发因素的工作。学生管理工作者在学生宿舍管理中应根据学生自身内部、外部情况的变化，注意及时调节，保持充分的弹性，有效地实现权变管理，从而解决学生宿舍管理中的种种突发问题。

（三）激励理论

1.激励原理是对被管理者物质或者精神上的欲望给予满足，从而强化其要获得满足就必须付出努力的心理动机，从而使其主观能动性得到最大限度的发挥。在宿舍管理中，基于需要层次理论的激励尤为重要，对表现好的个人或集体要在精神上或物质上给予正奖励，树立典型，引领示范，鼓舞士气;对表现不好的给予负激励，及时处理并设立底线，以儆效尤。

2.竞争原理是指在宿舍管理中引用竞争机制，通过客观、公平、合理的竞争激发学生的进取心、开拓创新的能力。同时要强化协作机制，避免过度竞争引发的不良后果。例如：在宿舍管理的三大体系内可以适应性地规划、组织一些有创新意义的活动，以此来引导学生良性竞争，不断追求新高度，寻求宿舍管理的真谛。

（四）目标理论

1.目标原理是指在宿舍管理中既要给整体宿舍制定目标，又要给宿舍中的每一个学生设定目标。目标要具有引导作用、动力作用和支柱作用。有目标的组织和个人才有发展的方向和动力。集体的目标和个人的目标一致时才有责任感和归属感。例如辅导员在学生宿舍文化、卫生、安全管理中要对班级、宿舍中不同类别的学生通过讨论设定不同的发展目标，并且使得其方向趋于一致，向整个宿舍管理体系的总目标靠拢，这样才能建立宿舍管理长效机制。

2.效益原理是指辅导员在宿舍管理中要把实现有效性、追求高效益作为目标的一项管理原理。例如辅导员在宿舍卫生和安全管理体系中，在考虑管理目标和方法的同时，一定要将效益最大化作为制订方案和策略的前提，要以尽量少的人力投入、时间投入、资金投入，最大限度地提高宿舍卫生、安全管理效率和效果。

（五）人本理论

人本理论就是以人为本的原理。[5]辅导员在宿舍管理中要一切以学生为本，以学生的权利为根本，要以为了一切学生、为了学生的一切为出发点，力求实现学生在宿舍的全面、自由、健康发展。要将传统的说教式管理方式向服务式管理方式转变，在宿舍制度管理的同时给予学生必要的人文关怀，这样可以达到事半功倍的效果。同时，要调动学生在宿舍管理中的主观能动性，让学生以宿舍为家，积极、主动的维护好宿舍秩序，这实质就是充分肯定人在管理活动中的主体地位和作用。

三、基于管理学理论的宿舍管理新体系

综上所述，辅导员作为大学生的人生导师和大学生健康成长的知心朋友，其工作的有效性直接影响到学生教育的成功与否和学生的全面发展。[6]辅导员等高校学生宿舍管理工作者在工作中要将系统论的观念贯穿于宿舍管理三大体系之中，以人本原理为核心，以目标原理、激励原理为方法，在文化管理体系中倾向于应用竞争原理，在卫生管理体系中倾向于应用能级、责任、动态原理，在安全管理体系中倾向于应用责任、动态、权变原理，建立多维度，横向、纵向交错的具有科学行、客观性、合理性、实际性的宿舍管理新体系。

另外，将管理学理论应用到宿舍管理体系当中，把学生宿舍文化、卫生、安全管理的特点作为研究对象，结合国家、学校的管理政策，细化出切实有效的解决方案，这在提升管理者的认识水平、管理能力的同时，也有利于学生在宿舍的思想认识、自我管理能力以及良好生活习惯、安全意识的养成。

[ 参 考 文 献 ]

[1] 杨德章.关于高校辅导员如何加强学生宿舍管理的几点思考[J].经济研究导刊，2013（29）：220-221.

[2] 李媛，李树茂.论辅导员与高校宿舍管理[J].科协论坛，2010（4下）：182.

[3] 支俊敏，赵金玉.现阶段我国高校宿舍管理存在的问题及对策探析[J].中国电力教育，2012（7）：127-128.

[4] 王明，王周瑜，谢振荣.高校辅导员在学生宿舍管理工作中的反思[J].宜春学院学报，2011（1）：80-81.

[5] 陈勇.高校辅导员工作中的管理学原理及其管理特点[J].太原大学学报，2013（3）：114-117.

宿舍安全总结篇4

根据学校安排，结合学生公寓实际，本着构建和谐校园、和谐公寓的宗旨，使公寓管理工作更加规范、科学，有计划、有步骤完成既定工作任务，特制定本年度工作计划。

一、目的：树立以人为本理念，促进“教育、服务、管理”的全面融合，实现教育管理的健康、科学、和谐发展。

二、任务量化：

二月份：

1、结合学校安排，对公寓公用设施和春节期间公寓值班安全进行检查。

2、清查学生就业、实习、住宿人数，检查寝室卫生，收缴高功率电器，排除隐患。

三月份：

1、收集整理韶山路校区党总支所有党员的公开承若书，并通过橱窗公示牌进行公示。

2、抓好学生寝室卫生、安全等工作。

3、跟踪追查学生就业、实习、住宿情况。

四月份：配合学院做好毕业生评先评优工作和其它日常工作。

五月份：加强学生宿舍内务和环境卫生的质量建设，以全面提升宿舍内务的文明品位。

六月份：

1、做好毕业生宿舍财产验收和离校退宿工作。

2、配合各系做好学生离宿前的学生教育管理工作

3、做好各系学生的寝室搬迁准备工作。

七月份：

1、做好各系学生的寝室搬迁工作和相关设施的维修工作。

2、对公寓假期所做工作做出计划并付诸实施。

3、做好假期公寓楼值班安排等相关工作。

4、协同后勤管理处做好学生宿舍的相关工作。

八月份：

1、结合学校安排，对公寓楼所保修项目进行跟踪检查。

2、做好20xx年上半年领导点评和群众评议工作;做好暑假留寝学生的各项工作。

3、完成学院领导安排的各项任务。

九月份：

1、做好顶岗实习学生宿舍调整、住宿、床位安排及思想政治教育工作和抓好各公寓宿舍内务和日常行为工作。

2、配合学校做好毕业生思想政治教育和就业工作;

3、抓好各公寓宿舍内务和日常行为工作。

十月份：

1、全面提升公寓内务质量。

2、配合物业对公寓栋长、新聘用管理员进行管理制度、业务知识的学习和培训

3、做好20xx-20xx年度五星文明寝室的评比和奖品发放工作。

十一月份：

1、对公寓学生安全进行全方位检查，消除隐患。

2、对公寓水暖设施进行检修、维护，以应对供暖期间出现的“跑冒滴漏”现象;

十二月份：

1、加强公寓卫生和日常秩序管理。

2、对公寓设施进行全方位检查，消除隐患。

3、对公寓假期所做工作做出合理计划，做好相关准备工作。

4、做好20xx年下半年领导点评和群众评议工作。

5、做好20xx年工作总结和20xx年的计划工作。

元月份：

1、督促物业公司做好假期公寓楼值班安排。

2、对公寓设施进行全方位检查，消除隐患。

3、做好寒假学生离校留寝等相关工作。

宿管部3月工作总结与4月工作计划格式范文

学生公寓服务中心3月份工作总结

一、已到各栋宿舍检查、督促抓好宿舍春季防火、防盗等安全工作。

二、已统计好今天毕业生床位。

三、已协助做好宿舍暑假维修的立项预备工作。

四、按上级要求做好了岗位职责、岗位考核、岗位竞聘的准备工作。

五、做好了日常管理服务工作。

学生公寓服务中心4月份工作计划

一、根据后勤处工作要求，开展“安全生产月”活动。

二、做好德智园公寓学生超额水费收缴及协调工作。

三、做好各校区尤其是南院老宿舍春季防鼠工作。

四、做好已立项维修项目的前期准备工作。

宿舍安全总结篇5

宿管部是学生会的一个重要部门，负责对全校学生宿舍作息时间的执行监督及纪律、卫生的检查维护，今天小编整理了学生会宿管部工作总结汇报，希望对你有帮助。

学生会宿管部工作总结汇报一

转眼期末将至，我在宿管部也工作快三个月了!“宿管部”——说真的，到如今我都不知道如何去做好一个宿管部成员。不能更好的读懂“宿管部”。

初来电院，我第一个接触的就是宿管部。因为我们的学生辅导员——向学文——一个负责的辅导员，就是宿管部成员。我从他身上看到一个学长对我们学弟的“爱”、对工作的负责。我被这种精神所感染，也包括他告诉我宿管部对同学的锻炼，我决心加入宿管部，好好的锻炼自己，不要虚度我的大学三年。

从一个高中生到大学生这种角色的转变，我还是有不适应。对于如何做最好的自己，如何成为一个优秀的大学生，如何更好的成长自己，这些我都不懂。但在与宿管部各位学长的这段时间的交流中，我知道了该怎样做。谢谢各位学长!

在宿管部这段时间我学到了很多，其中最基本的一点——如何与人相处。我总以为自己在人际交往这方面很突出，但我作为一宿管部成员去与其他学长交流时，总是被他们排斥在外，无法融入到他们的圈子中。这就要我去反思，让我重新认识自己。在这个问题上，各位学长也交了我很多。甚至可以说，就是宿管部改变了我、拯救了我。因为它让我知道去重新审视自己。我有一些感受：

一、 在其位

在宿管部一天就要做好自己份内的事，甚至去考虑那些部是你想的。可能会说我是“狗拿耗子”，但我们就应该考虑不是我们应该想的。因为我们不是一个单独的部门，我们是整个学生会的一个分支;我们不是简单的宿管部成员，还是学生会成员;我们不是普通学生，我们肩上还有一份责任——宿管部成员。只有做到考虑那些别人想不到的，我们才能做好，才能凸显自己，凸显出自己的重要性。告诉别人，“我们不是可有可无的”。

二、 谋其职

“谋其职”就是给自己定位。我是哪?在宿管部。我只有将自己的定位定正确才能做到该以一种怎样的 要求去要求自己。因为一个人的目标会改变一个言行，会改变一个人的观点，会改变一个人对事件的处理方式。

三、 行其事

怎样去做好一个宿管部成员。这是值得去好好考虑的。每一同学的性格不一样，遇到的事件不一样，部门内部成员考虑问题的视角不一样。我们怎样才能把这些协调好?没有一个公式给我们去套用去得到标准答案。我们只有从平时工作中去总结，事后好好分析。

最后，我想说的是。我一定会在宿管部好好干下去，不管遇到怎样，我一定会坚持下去。

学生会宿管部工作总结汇报二

回顾过去的一个月，宿管部在系领导和学生会主席团帮助和指导下，在广大同学的大力支持和合作配合下，在学生会各部的相互协调和共同努力下，在发扬宿管部干事的优良品质下，以创建“健康，卫生，舒适，文明”的宿舍环境为目标，不断的开拓创新。切切实实地做好本职工作，团结带领全体宿管干事有针对性地展开了一系列丰富多彩的活动。虽然宿管部工作性质相对单一，但管理难度不小。在广大干事的努力下，我们取得了可喜可贺的成绩。为此，在本月我部门主要做了以下几个方面：

一、常规工作：

1、定期开会，及时总结为总结工作、布置任务，宿管部坚持了例会制度，定期召开宿管例会，肯定优点，指出不足，明确今后工作重点，提升宿管部干事工作水平。另外，宿管部还要求各干事经常深入寝室或召集熟悉同学问起情况，将寝室问题及时反馈给学生会。

2、每周不定期的检查宿舍，督促同学们保持宿舍卫生，查处大功率用电器，并以每次检查宿舍的分数评出最优最差宿舍，公布于系楼，为同学们提供一个良好的宿舍生活空间。

3、积极配合各不搞好各项活动，使学生会工作得以圆满快速的完成。

二、课余活动：

1、 宿管部于课余时间组织本部干事聚会，促进各个干事之间的感情，增加相互之间的默契，以利于日常开展工作。同时也与其他各部举行小聚会，促进学生会之间各部的感情，使个部相互配合的能力得以提升。

2、 宿舍文化节，宿管部积极准备宿舍文化节，每个干事都出谋划策，争取举办一个前所未有的宿舍文化节，使同学们的日常生活丰富多彩。

三、相对优点

1、宿管部刚经历招新，每个干事虽然对工作不熟悉，但他们怀着满腔的热情，发扬不懂就问的精神，积极的做好每项工作，使宿管部得以正常快速的运行。

2、在日常检查中，宿管部每个干事，采取公平公正的原则，在检查宿舍中无论是否认识该宿舍的人，始终能做到公平对待。

四、相对缺点

1、由于新学年刚开始，大一的班委都还不健全，日常检查通知也没有做到位，导致日常检查虽然到位，但是结果却不理想，尤其是在院里检查中，我系检查方式与院里的有一定出入，导致我系在院里检查中结果不令人满意。

2、宿舍有大功率用电器，检查中也遇到了，都会收取，但这种现象却屡禁不止，不能使人满意。

五、以后工作

在以后的工作中，我们要继续发扬宿管部干事的优良传统，使我系宿舍在卫生与安全方面得以不断的提高，尤其是在院里卫生检查中，使我系的成绩不停的提高，以发扬我系大系的风采。

学生会宿管部工作总结汇报三

这学期接近期末，宿管部的工作也已接近尾声。现在我代表宿管部做个简要的工作总结,这一学期来，在系领导和老师的关心和重视下,在宿管部全体成员的共同努力下，工作开展得井然有序，完成了系交予宿管部的各项任务，承担起了我们这个团体应尽的职责。

这学期我们主要做的工作大体有以下几点：

一、常规工作：

1、内务卫生是宿舍的一张脸，监督搞好卫生也是宿管部工作中很重要的一个部分。为了要同学们养成良好的习惯，我们要求每天必须一打扫，并进行检查，以求更好地督促同学们保持宿舍卫生，我们评比出优秀寝室，通报表扬。对差的寝室重点管理，要求尽快整改。经过努力，宿舍的内务卫生已经全面提高。

2、晚上查夜不归宿，为保证学生安全，杜绝夜不归宿现象，我们每天晚上都会进宿舍查人数，保证每位同学都在宿舍休息，大大加强了同学们的安全。

3、晚熄灯，为让同学们休息好，养成良好的作息习惯，我们每天晚上都会定时敲晚熄灯的宿舍，再为养成同学们良好的生活习惯的同时，也节约了用电。

为了达到督促同学们自觉地打扫卫生及晚休熄灯的习惯，我们将检查的结果及时统计整理，每周一汇总交到学生科老师并及时反映给各位辅导员。

二、安全工作。安全永远是寝室管理工作的重点，这学期，结合上海大火事件，我们宿管部配合宿管科加强了宿舍安全用电检查，我们加强与同学的交流，经常提醒他们，宿舍内无人是不能充电，插插座，认真宣传防盗，防火和安全用电的相关知识，加强同学们的安全意识。

三、宿舍文化建设：为让同学们拥有一个舒适、温馨的寝室生活，宿管部于20__年_月发起了寝室文化建设活动，经过一个月的准备，于十二月初进行了评比，结果非常不错，大多数宿舍能够认真对待，积极装扮，达到要求。

四、其他工作：

1、因部分技校同学去富士康实习，宿舍楼卫生区没人打扫，我们宿管部从十月一以来，一直打扫宿舍楼三楼走廊及两层楼梯的卫生，每天坚持打扫，宿管老师对这一块非常满意，同时也体现出我们部员坚持、负责的精神。

2、积极配合院学生会各部门开展的活动，最近配合院生活部为同学们预定火车票，积极为同学们服务。近来还配合大学生自我管理委员会对各个餐厅进行维护，对同学之间的不文明现象给予制止，效果良好。

3、我们宿管部还负责征收各个宿舍的超额水电费，任务不重，但是繁琐。 以上就是宿管部对这学期工作的总结，我们希望大家能对我们的工作进行评价或批评，多提出我们工作中的不足之处，同时我们也希望在未来的日子里能够加大与其他各个部门的合作，更好的服务同学，共建学生会的灿烂明天。

宿舍安全总结篇6

(一)总则

为保证本公司员工宿舍的安全、整洁、卫生，为员工创造一个良好的生活、休息场所，特制定本制度。希望全体职员工自觉遵守、执行以共同创造优美的环境。

本制度适用于所有在宿舍住的员工。

(二)管理人员岗位职责

1、严格按照住宿制度管理，做好员工入住、搬出登记。

2、保管宿舍的公共财物，发现破损或丢失要及时上报并追究责任。

3、监督宿舍用水用电，每月月底抄电表，并将数据上报行政部。

4、做好来访者登记，严禁非公司员工进入宿舍。

(三)员工住宿制度

1、集体宿舍免费为员工提供，房间分单身宿舍和夫妻房，单身宿舍每间3-4人。

2、新入职的员工，须办理相关手续，在管理人员的安排下方可入住，不得自行搬入宿舍。入住后不得私自搬、调宿舍，如确有需要，应报予管理人员安排。

3、员工须按安排使用各自的床、柜等，不得随意调换或多占。

4、员工对所居住宿舍，保持原有结构的安全完整，不得随意改造或变更房舍，如有故意破坏，由现住人员负担该项修理费或赔偿费。

5、自觉节约用水电，电表每月一抄，电费从当月工资中扣除。

6、自觉保持宿舍安静，不得大声喧哗，同事之间应和睦相处，不得以任何借口争吵、打架、酗酒，晚上22时后停止一切娱乐活动。

7、自觉节约水电，爱护公物，损坏公物照价赔偿，不得将宿舍物品带出宿舍，违者将处以罚款100元，并予以警告处分。

8、严禁在宿舍范围内搞封建迷信和违法乱纪活动。

9、宿舍内外一律禁止养家禽家畜及宠物，以确保环境清洁卫生。

10、住宿人员离职或被取消住宿资格时，应于一日内迁出宿舍，并于离舍前通知办公室，办好电费、钥匙、用具等交接手续。

(四)宿舍卫生管理

自觉养成良好的社会公德和卫生习惯，保持宿舍内外环境卫生清洁。

1、注意室内通风，保证空气流畅

2、自觉将室内物品摆放整齐。

3、宿舍房间内的清洁卫生工作由住房员工负责，单身宿舍实行轮值制度。

2、宿舍卫生做到地面干净、墙壁清洁，严禁乱钉钉子，乱挂杂物，乱贴字画，乱扯绳子。

4、室内垃圾必须用袋装好，并一天一倒，不累积、堆放垃圾、杂 物。不准将室内垃圾随便扫到走廊、公共区等地方。保持宿舍走廊、楼梯和扶手的清洁。

5、保持卫生间的卫生。便后及时冲洗，下水道口如有堵塞现象要及时上报。

6、行政部每周一次抽查卫生状况，发现宿舍门口或走廊垃圾堆放者，将对住宿人员处以10元罚款。

(五)消防安全管理

1、自觉遵守各项消防安全制度，严禁随意挪放消防灭火器。

2、严禁在宿舍出口堆放杂物，保障各出口的通畅

3、使用和保管好电器，做到人离灯熄，断电源，不准私自接电线、插座，违者予以罚款200元。

4、宿舍严禁吸烟。

5、禁止在员工宿舍范围内燃放烟花鞭炮。

6、出入房间随手关门，注意提防盗贼。

7、严禁将垃圾等杂物抛出窗外。违者将视情节轻重予50-100元罚款。

(六)宿舍出入规定

1、进入宿舍大院的人员、车辆必须出示有效证件，并服从值班人员的管理。未经批准的外来人员或车辆一律不准进入大院。

2、带行李、物品出宿舍大门的员工须自觉接受管理员的检查。

3、凡外出的员工必须在22时前回宿舍。

4、来访者，需到门卫处登记，经验证核实后方可进入。

5、来访人员不得擅自进入非探访地段。

(七)有以下行为的，将取消其住宿资格

1.不服从公司安排、监督和管理。

2.在宿舍、斗殴、酗酒及其他不良行为。

3.蓄意破坏宿舍内物品或设施的。

4.经常妨碍宿舍安宁，影响宿舍安定团结，屡教不改的。

5.严重违反宿舍管理制度的

宿舍安全总结篇7

【关键词】 宿舍人际相处；大学生；主观影响因素；心理测量学

中图分类号：B841.7、B844.2 文献标识码：A 文章编号：1000-6729(2008)003-0198-04

The Development of a Questionnaire of Subjective Factors Related to Dormitory

Interpersonal Gettingon for College Students

ZHANG Yu, LI HongHan

College of Education Science，Guangxi Normal University，Guilin 541004

【Abstract】 Objective:To develop a Questionnaire of Subjective Factors Related to Dormitory Interpersonal Gettingon for College Students (SFDIG). Methods:A primal questionnaire was administered to 382 college students. The formal questionnaire was administered to 776 college students. The reliability and validity of SFDIG was tested through exploratory and confirmatory factor analysis. Results:There were 25 items in SFDIG. All items could be clustered as five factors that were interpersonal revenge, interpersonal expectation, interpersonal safety, interpersonal tension and interpersonal anxiety. The Cronbach α coefficient of five factors was ranged from 0. 69 to 0. 87 and the Cronbach α coefficient of the total questionnaire was 0.90. The confirmatory factor analysis showed that χ2/df was under 5, RMSEA was under 0.07, and CFI、NFI、NNFI were all above 0. 95.Conclusions:The SFDIG has good psychometric properties and may be used in relevant studies.

【Key words】 dormitory interpersonal gettingon; college students; subjective factors; psychometric study

宿舍人际关系是大学生必然碰到、必须面对的基本问题之一［1］。因此，舍友之间如何相处是大学生宿舍人际关系的核心问题。大学生的宿舍人际状况往往决定着个体对大学生活是否感到满意，那些处在不良宿舍氛围中的大学生，常常显示出压抑、敏感、自我防卫及难于合作的特点［2］。李宏翰认为大学生的人际关系大致可分为人际相处和人际交往两个方面：人际交往是大学生在日常生活中和周围他人的相互交流和往来，有交往适应与交往障碍之分；人际相处是大学生在较长时间内和周围他人的共同生活，有相处融洽与相处紧张之分。人际相处和人际交往不是截然分开的，但将大学生人际关系区分为人际相处和人际交往是因为大学生出现这两种人际关系障碍的成因、情形不同，矫正的方法也不同，且人们倾向于强调人际交往，而忽略或轻视人际相处［3］。在大学生的宿舍中，人际相处方面出现的心理问题比人际交往方面的心理问题更微妙，对大学生的心理健康的消极影响也显得较为严重和持久［4］。在实际的心理咨询工作中，我们发现有一部分大学生受到宿舍人际关系的困扰，这些困扰不同于个体难以选择或避免的客观因素，而主要是来自于个体的主观心理感受，称为主观因素［5］。大学生个体在宿舍人际相处中的心理感受在宿舍人际关系中起了关键性作用。现有对宿舍人际关系的研究基本上是理论探讨，缺乏相应的测评工具。本研究以大学生为被试，将大学生宿舍人际相处作为研究焦点，从大学生个体心理感受的角度编制大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷。

1 对象与方法

1.1 对象

整群抽样选取广西某高校1-4年级的本科生为研究对象，用作探索性因素分析。发放问卷400份，回收有效问卷382份，有效回收率为95.5%。被试年龄16-25岁，平均年龄20±2岁，其中大一学生98人、大二学生96人、大三学生91人、大四学生92人，未填5人；文科学生204人，理科学生172人，未填6人；男生 152人，女生226人，未填4人。

整群选取全国5所高校（贵州大学、武汉理工大学、长江大学、哈尔滨理工大学、广西师范大学）1-4年级的本科生为研究对象，用作验证性因素分析。发放问卷850份，回收有效问卷776份，有效回收率为91.3%，被试年龄16-25岁，平均年龄20±2岁，其中大一学生180人、大二学生219人、大三学生205人、大四学生166人，未填6人；文科学生337人，理科学生433人，未填6人；男生401人，女生369人，未填6人。

1.2 问卷项目的初步编制

在编制大学生宿舍人际相处问卷之前，对大学生和心理辅导老师进行了访谈，了解到大学生在宿舍人际相处中产生困扰的原因主要来源于个体的主观判断，例如对舍友有过高的期望、认为舍友的言行是针对自己的等。通过对咨询案例的分析与总结，结合对23名不同专业、不同性别、不同年级在校住宿大学生的访谈，构思了人际安全、人际期望、人际张力、人际报复4个维度，结合大学生的宿舍生活状况编制了预测问卷，共38个题项。选取20名大学生对预测问卷中表述不清、易产生歧义、适用面过窄的题项进行修正或删除，最后保留36个项目作为大学生宿舍人际相处初测问卷，包括人际安全（代表大学生在宿舍中对宿舍环境是否安全的心理体验）、人际期望（代表大学生个体在宿舍中对舍友的预期及愿望）、人际张力（代表大学生在与舍友相处的过程中所体验到的不愉快、压抑或无奈）、人际报复（代表大学生个体在宿舍相处中可能产生的报复心态）4个因子，其中有8项反向记分题，采用7点评分方式，从非常符合到非常不符合依次记为7、6、5、4、3、2、1分，分数越高，符合程度越高。

1.3 施测过程

以班级为单位采用集体施测方式，30分钟后当场收回问卷。第一次调查的时间为2005年10月到12月，第二次调查的时间为2006年4月到6月。

1.4 统计方法 进行验证性因素分析、探索性因素分析等。

2 结果

2.1 项目分析

反向题目重新进行计分后，对预测问卷的36个题目做项目分析。用382名被试的测验分数计算了各个项目的区分度。结果表明，剩余31个项目的得分与问卷总分的相关均达到0.01显著性水平，相关系数为0.32-0.71。

2.2 探索性因素分析

用382名被试测验数据对剩下的31个项目进行探索性因素分析。结果表明，KMO值为0.926，Bartlett球形检验值达到0.000水平显著，说明取样适当，适合进行因素分析。采用主成分分析法并进行斜交旋转，结合碎石图抽取公共因子，最终保留25个项目，形成5个因子，项目的负荷范围是0.43-0.82（见表1），5个因子的累积方差贡献率为52.49%。构成各因子的项目内容显示，结果与理论构想吻合较好，同时新增了一个因子，该因子的题项主要来源于人际安全、人际张力等因子的题项。该因子项目表现的是大学生个体人际不和谐时体验到的焦虑感受，因此因子5命名为人际焦虑，包括4个项目，如“我为舍友间的矛盾而苦恼”，项目的得分越接近7表明个体感受到的人际焦虑越强。其他四个因子分别为：因子1人际报复，包括7个项目，如“我常产生要教训某位舍友的念头”，项目得分越接近7，表明个体的人际报复感越强；因子2人际张力，包括5个项目，如“我讨厌某位舍友的言谈举止”，得分越接近7，表明个体感受到的人际张力越强；因子3人际安全，包括4个项目，如“我觉得自己的物品总是被舍友侵占”，得分越接近7，表明个体感受到的人际安全越弱；因子4人际期望，包括5个项目，如“我希望能与舍友亲如家人”，该因子的题项需反向计分，反向计分后得分越接近7，表明大学生对舍友产生的期望越差，得分越接近1，表明大学生对舍友产生的期望越好。

2.3 信度分析

各个维度的同质性信度系数α均在0.69以上，总问卷的同质性信度系数为0.90。

2.4 效度分析

本研究通过探索性因素分析得出的5个维度的因素结构，与通过开放式问卷调查构想的维度基本一致，证明该问卷具有良好的结构效度。为确保问卷结构的稳定性与可靠性，本研究采用第二次调查的数据对形成的五因素模型和原有的四因素模型进行验证性因素分析，以进一步检验测验的结构效度。结果见表2。

χ2/df为模型与数据的拟合值，其值越小越好，一般公认的模型与数据拟合标准为（χ2/df）＜5，NFI、NNFI、CFI大于0.90，越接近1.00越好，RMSEA小于0.08，越小越好［6］。结果表明，与四因素模型的各项拟合指数相比，修订后模型的拟和指数均有所改善，表明五因素模型的问卷具有更好的结构效度。进一步考察问卷各维度以及各维度与总分的相关，结果见表3。

表3显示，各维度与总分之间存在高相关性，说明每个维度对总分都有较大的贡献，且各维度之间的相关低于各维度与总分之间的相关，表明不同维度之间存在相对独立性。

3 讨论

3.1 大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷的构想

大学生宿舍人际相处问卷的编制，是在较多项目中进行筛选和评定，经过专家分析、初测和再测等过程，在统计检验的基础上建立起来的。以往大多数研究在探讨人际关系时注重的是个体人际交往能力和技巧，本研究着重考查大学生在宿舍人际相处中的特点。本问卷在编制的过程中，从大学生个体的心理感受出发，总结心理咨询中个案的心理特点，初步编制了大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷。在大学生的宿舍人际相处中，同一情景对不同的大学生个体产生的影响是不同的，这主要取决于个体的内心体验。问卷的维度适当地反映了大学生在宿舍人际相处中的主观心理感受，人际安全、人际期望、人际张力、人际焦虑从不同的角度反映了个体对特定人际情境的主观体验。前三个因素是互相关联的，人际张力、人际安全是相对的，人际安全是个体适应的条件，人际张力是个体人际困扰的诱因,而人际期望是人际安全、人际张力的内在过程，人际报复直接增大人际张力，影响人际关系。探索性因素分析的结果表明，问卷的维度与理论构想基本一致，存在人际安全、人际期望、人际张力和人际报复4个因子。问卷中新出现的人际焦虑因子，更好地说明了从大学生个体的心理感受角度来探讨大学生宿舍人际关系是合理的，该因子的题项来源于人际安全与人际张力，表明较差的人际安全或较强的人际张力，会使大学生个体在宿舍人际相处中产生不良的情绪状态，这一因子在一定程度上反映了个体的心理健康状态，表明了宿舍人际相处对大学生的心理健康的影响。这使得原有的构想更加合理和完善。

3.2问卷的信度与效度

信度检验结果显示问卷有较高的信度，说明问卷的内部一致性比较好，表明本研究所构建的问卷是可靠的。本研究通过探索性因素分析得出的5个维度的因素结构，证明该问卷具有良好的结构效度。通过验证性因素分析进一步检验了测验的结构效度。四因素模型与五因素模型的各项拟合指标比较表明，修订后的五因素问卷有更好的结构效度，问卷各个维度上的得分与总分存在高相关，相关系数在0.54-0.91之间，问卷各维度之间的相关系数高低恰当地表明了因子之间存在的关系，与理论的构想基本一致。说明了问卷结构的合理性。

3.3大学生宿舍人际相处主观影响因素问卷的用途

本研究最终形成包含25个项目，5个因子的大学生宿舍人际相处问卷。大学生在宿舍人际相处中，不可避免地会产生影响心理状态的事件，当这些事件发生后，大学生的心理感受如何将直接影响着他们的身心健康，本问卷可以用于测量大学生在宿舍人际相处中的心理感受状态，发现问题所在，为大学生心理健康教育工作提供新的测评视角和工具。但本文缺乏重测信度。

参考文献

1 毛小玲,李宏翰，张建梅.大学生宿舍人际关系的特点.中国心理卫生杂志，2005，(7)：473-475.

2 金盛华.当今中国人人际关系与身心健康的关系一社会心理医学研究.心理学探新，1999，3:47-52.

3 李宏翰，赵崇莲.大学生人际关系:基于心理健康的分析.广西师范大学学报(社科版),2004,(1)：116.

4 赵崇莲，郑 涌，李宏翰，等.影响大学生人际关系主观因素的初步研究.心理科学，2006,29(6)：1431.

5 李宏翰.人际关系与心理健康.见：黄希庭，郑涌.大学生心理健康与心理咨询.北京：高等教育出版社，2000：165-166.

6 侯杰泰，温忠麟，程子娟.结构方程模型及其应用.北京:教育科学出版社,2005：45.

宿舍安全总结篇8

寝室是组成班级的最基本单位，是同学学习、生活、休息的重要场所。室友就是亲人，而寝室就是我们共有的家。因此，我的管理理念就是：大家同住一个屋檐下，要相互帮助，团结友爱，共创文明寝室。室长作为班委干部，应该明确做室长的指导思想是"为大家服务，同时锻炼自我能力"。因此必须以身作则，起好带头作用，协助老师管理并自觉接受室友的监督。姑且不谈号召力，寝室同学或多或少会向班委干部看齐。如果室长自己尽是玩电脑，一天到晚不搞卫生，一团乱七八糟，那这样室长哪还有什么颜面去指责哪个室友的卫生没搞好。所以只有搞好自身的建设才有资格去抓别人。可能是"明星效应"嘛! 高校宿舍管理工作的内涵要随着时代的发展也应不断的更新和发展。一方面要纠正只将学生宿舍当作学生休息和学习场所的思想；一方面要把宿舍思想文明建设融入宿舍管理工作中去，使学生思想政治工作与宿舍管理、宿舍文化、宿舍生活等紧密结合，实现育人目标。负责学生日常行为和品德教育，指导学生自律组织的活动，通过说理引导、实践锻炼、熏陶感染、比较鉴别、心理咨询等多种方法来做好室友的思想政治工作。做到"同住、知情、关心、引导"。了解室友思想动态，关心室友思想、生活；引导室友正确处理各种问题，开展经常性的思想政治工作。

一方面这种情感帮助是对学生自身的，要能够自由地表达情感并有效地控制她们，对生活持乐观向上的态度。另一方面是对他人的，要善于理解接受他人的情感，互相信任并互相尊重，和他人保持一种和睦的关系。宿舍安全问题，历来是宿舍管理的首要任务。对于宿舍管理来讲，安全重于泰山。俗话说：一把火，就能把宿舍管理工作的所有成绩烧光。事实确实这样，莫斯科友谊大学和我国某些高校都有着惨痛的教训。因此，加强宿舍的安全管理，尤其是对室友的防火安全教育和防火安全知识的宣传。学生宿舍内务卫生、宿舍电脑使用难受监管以及宿舍内学习氛围缺乏等，已普遍成为目前高校学生宿舍的突出问题，我院学生宿舍亦然，如何加强和疏导宿舍管理的内涵建设已成为一个重要的课题。以往在宿舍管理工作中，我们更多地注重于整体的环境卫生、生活秩序和住宿纪律等，在对于宿舍内的硬措施、软文化建设还不够，要着力改善高校学生宿舍普遍存在的问题，努力营造宿舍更加健康、整洁、舒适、文明温馨以及和谐的住宿环境。在完成任务、取得成绩的同时，也发现了我的工作中依然存在许多不足。我更希望我的总结能起到抛砖引玉的作用，我的工作能够得到各位领导和同行更好的指教，吸取到更多更好的经验。