计算机室工作计划范文
时间：2023-10-27 10:10:43
计算机室工作计划篇1
洛斯阿莫斯实验室一贯以在各个领域进行创新著称，当然也包括计算机领域。正如实验室主任杰克·沃尔顿在1978年所说：“核武器科学推动了很多技术的发展，而且给计算机科学的研究提供了很大一部分的资金。而计算机也为解决核武器科学中的很多问题提供了工具和技术保障，否则，绝大部分的问题都很难这么快就得以解决。在突破千万亿次浮点计算的速度难关以前的几十年，实验室只能依靠机械的桌面计算器或者穿孔卡片机来进行制造早期核武器所需的计算，而国家安全与计算机之间的关系可不仅仅是巧合而已。
早期的计算机与曼哈顿计划
几千年来，人们一直需要通过计算工具来完成各种任务，包括最基本的算数管理记录与计时。在17世纪，诞生了世界上首个机械计算设备—滑尺。直到19世纪，可以解析计算的计算机—先进的穿孔卡片计算机才开发出来，直到20世纪初才开始渐渐地失宠。
在二战开始前的十几年，复杂的模拟计算机异军突起，模拟计算机运用可测的物理量，比如距离或者是电压来代表数据。虽然上千年前，早期航海家们就已经使用例如“星盘”这样的模拟设备，但一直到20世纪初期，模拟计算机仍旧是一个相对简单的机器。到20世纪，高级模拟计算机的发展已经到达了顶峰，比如麻省理工大的“微分分析仪”—一个以它解决微分方程的能力而命名的机器，它是由范内瓦·布什和他的学生哈罗德·黑曾发明的。
20世纪30年代末，布什和他的机器都入选到国防项目中。在美国决定参加二战的前夕，在麻省理工学院的辐射实验室内，展开了很多关于重点防御技术的研究，比如雷达。在研究这些项目中，人们运用了很多工具，当然也包括“微分分析仪”。布什把几个重点项目规划为国防研究委员会的重点项目，而他本人在一段时间以后也成为了“科学研究与发展”实验室的主任。
国防研究委员会所研究的项目包括布什本人非常感兴趣的关于初级原子弹的研究。日本袭击了珍珠港以后，原子弹的研究迅速发展。经布什首肯，研究移交给了陆军工程兵部队，也是从这时候开始，这一计划开始被称为“曼哈顿计划”。而且有关这些项目的实验室也迁移到了圣达菲、新墨西哥州等地，后来人们称之为“Y计划”。
在刚开始时，“Y计划”（洛斯阿莫斯国家实验室的前身）为了设计制造出世界上第一颗原子弹应用了大量的计算设备。1943年春，实验室开始运行时购买了一些机械计算设备。在这些设备中，最有用的就是马钱特桌面式计算机，这些设备主要用于支持像“小男孩儿”那样的枪法式铀裂变核武器的计算。之后比较强大的IBM穿孔卡片计算机问世了，它可以进行更复杂的计算，可以用来支持像“胖子”那样的内爆型的钚元素的核武器的计算。
刚开始的时候，洛斯阿莫斯实验室的战时计算机缺乏机械可靠性，很大一部分的结果需要进行修正，而且经常算不出准确的结果。但是那段时间洛斯阿莫斯实验室拥有几位成绩斐然的科学家，比如理查德·费曼和尼古拉斯·梅特罗波利斯，他们俩开始决定亲自去维修桌面式计算机和打孔式计算机。像梅特罗波利斯和他办公室的同事埃尔德雷德·纳尔逊在战后说的那样：“当实验室的行政部门发现了我们所做的这些份外工作时，一些人开始挑剔，维修工作也受到干扰，可是后来因为能够工作的计算机越来越少，这些批判者们又开始恳求我们恢复之前的工作。”
尽管缺乏可靠性，但早期的计算机技术已经是必不可少的了，尤其是当梅特罗波利斯和费曼的维修能力越来越熟练之后。科学家们可以运用计算机模拟复杂的实验，在这些仿真中模拟出来的数据可以帮助科学家们理解内爆的原理。同样，计算机可以使科学家们准确地预测其他的物理和科学现象，比如1945年10月份的“三位一体核试爆”（Trinity Test）。而在此次核试验几周之后，原子弹投入了战场，而且最终以胜利宣告二战结束。
作为顾问，杰出的匈牙利数学家约翰·冯诺伊曼在Y计划中举足轻重，他为洛斯阿莫斯实验室的科研人员们引进了很多最前沿的计算机技术，其中包括世界上第一台电子数字积分计算机（ENIAC）。计算机由宾夕法尼亚大学设计建造，是为了美国陆军的火炮平台进行计算而设计的，这些数据帮助炮手们准确瞄准武器。ENIAC的多功能结构也使其用于早期的氢弹研究。事实上，ENIAC在当时是不被公众所知晓的，因为它的存在是当时的最高机密之一，但它悄无声息地在计算机的发展史上留下了浓墨重彩的一笔。
在战后的几年内，桌面式计算机和IBM打孔式计算机继续在实验室使用。但是人们对于更复杂、更强大武器的追求迫使人们寻求更加强大、更加高级的电子计算机。梅特罗波利斯和弗兰克·哈洛回忆到：“战争年代的经历使实验室内的科学家们和工程师们足够兴奋。机械化计算极大地刺激了战后现代计算机的发展。
冷战时期的计算机
二战后，洛斯阿莫斯实验室的科学家们改进了核裂变武器而且探索了制造氢弹的可能性，氢弹的破坏力比“胖子”和“小男孩”强了不止一个数量级。冯诺伊曼安排使用ENIAC在宾夕法尼亚州进行一些早期的氢弹计算，但很快就发现洛斯阿莫斯实验室需要属于它自己的新型超级计算机。在芝加哥工作的梅特罗波利斯接受了来自洛斯阿莫斯实验室的邀请，来制造这样的一台电子计算机。ENIAC的诞生促成了几种类似的计算机的发展。梅特罗波利斯咨询了冯诺伊曼，并且在研究了数个此类计算机以后，设计出来了属于洛斯阿莫斯实验室的版本。这个计算机更加强大，而且用起来更加顺手，他们把它称为数学分析数值积分器计算机，简称为MANIAC。1948年，MANIAC正式建成，关于氢弹的研究也平稳地进行。1949年的8月，也就是苏联进行首次核武器实验几个月之后，氢弹的研制也被提上了日程。
1952年初，MANIAC建成几个月后，在10月31日，世界上首个全面热核装置—氢弹，在太平洋的埃尼威托克环礁中正式投入测试。此次实验被称作“艾维-麦克”（Ivy-Mike）。它释放出来能量相当于500个“胖子”炸弹的爆炸当量，试验的小岛顷刻化为乌有。“艾维-麦克”计划的成功超级计算机可谓功不可没。实验室的“二把手”诺里斯·布雷德巴里在1954年曾说：“超级计算机在任何热核反应中都至关重要，因为在这一领域中的计算量可不是在一摞小纸片上用滑尺算算就可以解决的。也就是最近，随着像MANIAC一样的计算机、普林斯顿大学的计算机以及IBM公司的计算机的发展，我们才有了解决我们所遇到问题的机器。”
MANIAC系列的产品在实验室运行的很不错，前途也十分光明。1956年，第二代MANIAC制造完成，它比原型产品更易于操作。在服役了20多年之后，于1977年停用。20世纪60年代初，梅特罗波利斯还在芝加哥大学制造了第三代MANIAC。但是在20世纪50年代，因为数字电子计算技术价格不再那么昂贵，而且更可靠、更强大，于是商业电脑逐渐取代了手工制作的ENIAC。
在1953年，实验室购置了第一台商业计算机—IBM701。IBM701为洛斯阿莫斯实验室开启了计算的新时代，这个时代的计算机主要是由商业计算机和与合作伙伴共同开发的定制计算机组成。20世纪50年代到60年代之间的大部分时间内，实验室每2年计算能力就翻一番，这一非凡壮举的实现得益于和私人公司的合作以及计算机技术上的重大突破。
这个时代最重要的进步就是在晶体管的发展和应用。那个时代之前，计算机依靠的是真空管，真空管既发热，而且还要定期更换，用以控制电流。比如说ENIAC含有超过17000个真空管。而从另一方面讲，晶体管体积更小、更可靠、更便宜、更简单。为了满足武器开发日益增长的需要，1961年，洛斯阿莫斯实验室接收了一台IBM-Stretch，它是IBM公司的第一部晶体管计算机，尽管IBM-Stretch的性能没有IBM公司设想的那样出色，但直到20世纪60年代中叶，它都一直保持着全世界最快计算机的称号。
此后为了寻求功能更强大的机器，洛斯阿莫斯实验室又把目光投向了数据控制公司（简称CDC）。CDC生产了世界上首台超级计算机—CDC6600，它是世界上第一台每秒进行百万次浮点运算的计算机，不过，这一纪录很快就被CDC7600打破了。
西摩·克雷带领研发队伍制造了CDC6600和7600。1972年他离开了CDC，建立了自己的公司—克雷研究公司。1975年，他设计完成了具有革命性意义的第一款产品—每秒1.6亿次浮点运算的“克雷-1”。第二年，他将这一产品送入了洛斯阿莫斯实验室。“克雷-1”的原理是运用集成电路（包含无数晶体管的芯片）来提高性能，同时创新性地使用氟利昂系统保证机器不会过热。西摩·克雷还创新性地使用矢量运算，这使得“克雷-1”比起同时代的其他计算机处理信息速度高效得多。1985年，洛斯阿莫斯实验室又购买了“克雷”系列计算机，其中最著名的是X-MP。1982?1985年间，使用多矢量处理器的X-MP荣获世界上最快电脑的桂冠。
20世纪80年代末，洛斯阿莫斯实验室仍然是计算机技术发展的重要推动者。实验室再次与IBM合作，同时还开始了和思考机器公司（Thinking Machines Corporation）的合作。思考机器公司的大规模并联机器使用几千个微处理器同时进行大量的数据运算，将洛斯阿莫斯实验室带入每秒10亿级浮点运算的时代，不过当时“克雷-2”已经在别的地方实现了这一目标。但是，思考机器公司的命运和20世纪90年代初的世界政治格局一样风云突变。
1992年之后的计算机技术发展
随着冷战骤停，美国政府在超级计算机方面的资金投入也大幅缩减。这导致思考机器公司和克雷计算公司（克雷研究公司的分支）在1994年和1995年相继破产。但是就在这些公司破产之后，美国会又启动了“科学为基础的库存管理计划（SSSP）”项目，以确保美国核武器的核心知识和技术得到保护，包括武器设计、武器系统整合、武器生产、武器安全、武器使用及管控、武器可靠性的评估以及武器的证书，而且新的法案要求加紧研制出建模与仿真能力更先进的计算机。也正因如此，“加速战略计算计划”（ASCI）迅速发展壮大，他们需要研制出更多更强大的计算机来支持SSSP项目。
ASCI计划的成功很大程度得益于国家实验室与私人企业之间的前所未有的密切合作。20世纪90年代的时候，洛斯阿拉莫斯实验室与克雷公司重新开始了合作。首先送达实验室的机器是T3D，这标志着克雷公司开始进入大规模并行处理阶段。后来的T90和J90机型也打破了矢量技术的限制。但是对于ASCI计划来说，要想达到国家安全目标，计算机的运算速度需要从每秒10亿次飞跃到每秒万亿次。而一种新的构造方式—并行集群能够实现这一目标。顾名思义，并行集群计算机是好多台各自独立的电脑协同工作。实验室第一台并行集群的计算机名为“蓝山”，它由48个硅图形处理器组成，可以进行每秒300亿次浮点运算，成为1999年世界上第三快的电子计算机。比“蓝山”快的2台计算机分别为在塞蒂亚国家实验室和利弗莫尔国家实验室运行。
ASCI Q是洛斯阿莫斯实验室和惠普公司的合作产物，它一经问世便迅速蹿升至2002年世界上第二快的计算机，它的速度甚至可以达到每秒20万亿次浮点运算，更具意义的一点是，它采用了全新的“计算机互联”结构。这一技术也使得“走鹃”于2008年最终打破了每秒千万亿次浮点运算的大关，也因为它的问世，洛斯阿莫斯实验室在1993年的CM-5之后再一次拥有了“世界上最快的超级计算机”。
国家安全与未来科技创新
纵观整个冷战时期，世界上绝大多数的超级计算机都是为了国防项目才开始发展的。特别是依附于一些与发展维持核武器有关的项目。在1983年，洛斯阿莫斯实验室建成40周年的时候，弗兰克·哈洛和梅特罗波利斯曾经说过：“世界上可以解决大量技术难题的计算机对于核弹设计者们来说就是最好的礼物。”
纵观实验室的历史，对于核武器项目来说，计算机已经得到了特殊的发展，时至今日，更多更强大的计算机可以进行更具体、更真实的武器仿真。依照实验室试验的数据来进行仿真，确保了估算得到加强，确保国家在未来可以维持长久的核威慑。
在洛斯阿莫斯实验室的历史中，计算机也被应用在很多未来科技领域，比如上世纪50年代生物科学家们对于人类基因组计划的探究。时至今日，这一计划仍在延续，而且，现在的科学家们尝试去应用超级计算机来破译DNA的序列。近些年来，超级计算机还应用在矿产勘探、基础科学以及能源科学等领域。在21世纪，人类会把实验室的计算机应用的更为广泛，人们可以用计算机进行更具体的建模运算，而且有助于探究气候的变化，世界性流行疾病的传播，还有宇宙的奥秘，就像人们把超级计算机应用在核储备项目上一样。
计算机室工作计划篇2
论文关键词：转型,计算机,素质
信息化是当今世界发展潮流,是国家社会发展趋势,信息化水平已成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要指标。信息化已经引起军队教育的教育思想、观念、内容、方法等方面发生深刻变革。特别是2003年学院被总部确定为全军22所学历教育院校之一，对我院来说是机遇，更是挑战。通过计算机教育有助于学员养成严谨求实的工作作风、有助于磨炼学员坚忍不拔的顽强意志、有助于培养学员的创造性思维、有助于培养学员自我学习的能力。围绕建设信息化军队、打赢信息化战争，始终坚持为军队现代化建设服务的基本方向，我院初步建立起以生长指挥军官本科学历教育为主体，学历教育、任职教育、研究生教育并存的新型教育体系。计算机学科作为重要组成部分，其教育模式一定要适应这种教育体系的要求，不断探索创新。计算机教研室担负着全院学员的计算机课程教学，在学院教育转型中做了很多有意的尝试和工作，确保在学院转型中实现平稳过渡并在明年的本科教学评价中取得优异成绩。
二、领导投入，管理严格，以教学为中心的思想明确
计算机教研室首先统一思想，高度重视。严格执行总部、海军和学院的相关教学管理规章制度，确保教学按计划正常有序进行。认真学习教育理论，熟知军事高等教育的规律和特点，掌握学院具有时代特征的教育观念和办学思路。针对计算机学科的发展，紧跟新技术的发展，科学规划课程设置，并认真有效实施。
2004年计算机教研室和数学教研室共同申请承担信息与计算科学本科专业，改写了计算机教研室没有自己的本科专业的历史，使教研室的发展迈上了更高的台阶。
在学科专业建设发展规划、教学改革规划、教员队伍建设规划、师资队伍建设、课程标准制定等方面都做了大量工作和尝试。计算机教研室党支部加大教学管理工作力度，坚持党支部评教议教制度。经常召开教学形势分析会，分析教学质量状况，研究和解决教学方面存在的问题；计算机教研室领导坚持听查课制度，坚持每周听查课2次，发现问题及时解决；细化并落实学院教学规章制度，进一步规范化教学管理，完善教学督查工作。通过开展竞赛或教学观摩活动、年轻教员“开课前试讲”和老教员“上新课前试讲”活动，新老教员结对子、对青年教员实施导师培养制度等多种措施严把青年教员教学关，全面提升教学水平。与此同时，还对教员队伍的作风养成、军容风纪等各个方面进行建设，保障教学工作的全面发展。
10月份，综合实验楼启用，教研室在经费紧张的前提下，想方设法为教员改善办公和实验环境。新购置办公桌椅30套，文件柜26套，教员的业务书籍资料和政治学习资料有了专用柜，办公室内部整齐划一。办公环境条件的改善，极大促进了教员的工作积极性，现在业余时间加班的多了，主动申请额外任务的多了，很大程度促进了教研室的内部团结，也有利于教研室的长远发展。
三、统筹优化，精心培养，搞好专业教员队伍建设
在教育领域，教员是教学改革的主体和主导，教员的素质和能力的高低直接影响到受教育者的素质和能力，因此建设高素质的教员队伍是提高人才培养质量的关键。
教员队伍是课程建设的关键。我们实施了培养、激励相结合的三种机制，即“岗位培养机制”、“引进机制”、 “激励机制”，充分挖掘潜力，提高教员整体素质。“岗位培养机制”指在各项日常工作中培养锻炼教员，采取扬长避短、互帮互带方法，改善队伍的知识结构和能力水平，有4名教员边承担教学工作边攻读博士学位。通过“引进机制”近两年引进七名文职人员，在教研室课程任务繁重的情况下，极大缓解了教员队伍人员紧张的问题。“激励机制”则是通过树立典型，促进教员队伍整体进步。齐玉东副教授是本院本科和硕士毕业生，在部队工作两年后，于2000年本科评价调入教研室，近几年在多项科研工作中担任主角，获得多项军队科研成果奖。科研中积累的经验和技术反过来又很大程度上促进了教学工作。同时在带动教研室新教员方面也起到了中坚作用。教研室定期组织内部业务培训和一些专题讲座，整体跟上计算机技术发展的主流和方向，同时使教员感受到了新知识的冲击和压力，教员主动学习获取新知识的要求更强烈了。
在教研室共同努力下，逐步形成了综合素质高、整体能力强、知识结构合理的教员队伍。
四、重视课程建设规划，深化教学内容、方法和手段改革
明确思路，全面规划，进行教学改革，促进课程建设的全面发展。随着海军部队对信息技术与科学计算和数据处理人才的需求，教研室积极主动与部队建立联系，多次组织人员赴部队调研，及时掌握部队人才的知识、技能、岗位、素质需求，综合分析、准确定位，制定了课程建设规划。
组织教员新编订课程标准30份，完成4门网络课程，3门课程试题库系统和10门课程的试卷库建设。这些工作的开展和完成使授课，考试有了标准和依据，同时采用考教分离更体现了考试的严肃性、客观性和公正性。
改革教学内容。教学内容改革是教学改革的重点，针对计算机学科更新快的特点，课程选用合编自编教材，并结合软件技术的发展，将经典内容与新技术相融合。
积极改革教学方法和手段。教学手段的改革可以大大提高教学效率。随着计算机技术的迅猛发展，特别是多媒体技术、网络的应用，使得教学模式与教学环境不断得到改善。运用案例式、启发式等教学方法，采用现代化多媒体教学手段，结合实际应用中具体问题引出教学内容，给出详细的分析解决思路和方法，以提高学员的学习热情和主动性，进而达到提高课堂教学效果的目的，实现了教与学的有机统一。随着学院综合实验楼的落成启用，实验环境和条件有了空前的改善，下一步，要充分利用校园网的优势，开设网络课程，组织计算机兴趣小组，指导学员开展多媒体课件、网页制作、编程等方面的学习和实践活动，组织计算机知识和技能竞赛，发挥学员的思想和创造能力。
五、结束语
从学历教育到任职教育，涉及到方方面面，特别在具体落实上，还要下大功夫，计算机教研室在转型过程中的做法值得参考和学习。每个单位和个人都从实际出发，制定出适合本单位的措施和方法，“系统梳理，深化改革，深入推进学院教育转型”，相信学院会抓住转型的契机，实现学院的稳步跨跃发展。
参考文献
孔波 王凤芹 杨斌. 计算机工程与科学.适应任职教育需要.加强计算机实验教学.计算机工程与科学杂志社.2007年4月.127~128页
计算机室工作计划篇3
二、 本办法所称固定资产包括：
1、固定资产的使用年限要在一年以上。
2、单位价值在500元以上一般设备以及 房屋。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批量同类物资。
一般设备包括：
(1)办公通用设备：办公自动化设备、办公家具及会议室家具等。
(2)汽车：轿车、面包车、越野车等。
(3)其他：以上未列入的一般设备。
房屋：办公用房等。
三、 固定资产管理部门：
1、办公室为局机关固定资产实物管理部门;
2、办公室的工作职责：负责制订局机关各部门固定资产的配备及使用标准;负责固定资产采购、验收、保管、维修保养工作;负责固定资产实物登记统计工作;负责对固定资产进行定期盘点、清理核对工作;负责对固定资产调拨、报废、残值处理等有关管理工作。
四、 固定资产核算部门：
1、综合计划财务处为局机关固定资产的核算部门;
2、综合计划财务处的工作职责：负责固定资产经费计划的安排;负责向市财政政府采购中心及核算中心部门办理固定资产采购结算工作;负责对固定资产增减变动及时进行账务处理; 负责对固定资产总帐及明细分类帐核算;协助办公室进行固定资产盘点工作，做到帐实相符。
五、 固定资产的购置：
1、每年按照财政预算经费安排设备购置计划，由办公室根据当年办公设备购置需要，与资金计划衔接，制订固定资产购置计划，经局领导审定批准后实施。
2、属政府采购范围内的固定资产，不得自行采购。先由办公室填报设备政府采购申请表，再由综合计划财务处根据经费来源，向财政政府采购中心及核算中心等部门办理购置、结算手续。
3、不属于政府采购范围的固定资产，应在进行广泛的市场询价基础上择优购置。
六、 固定资产的验收、保管、使用(包括借用、调拨)、
报废：
1、新购入的固定资产，应先做好验收工作。由使用部门及使用人验收，验收人员要严格把关，对所验固定资产的数量、质量、附件、资料等都要认真检查。经办公室签署意见登记备案后，连同发票交综合计划财务处。
2、各部门使用的固定资产，领用及保管要落实使用责任人。贵重财产除安排专人保管外，还要落实安全保管措施。各部门负责人是本部门固定资产管理的第一责任人。固定资产外借必须经部门负责人批准，未经批准不得随意转借。
3、固定资产变更使用管理部门，必须经办公室同意并办理相关手续。计算机使用及管理根据《关于局机关计算机管理规定》执行。
4、固定资产的减少变动(调出、变卖、盘亏、报废、丢失、损坏)都必须按规定履行报批手续。对尚有利用价值但已不适宜机关使用的固定资产，应根据实际情况，先考虑机关内公开拍卖。拍卖不成，再作为废旧物资处理。残值回收资金一律交财务部门入帐。
七、固定资产的清查：
要坚持固定资产定期清理、清查制度。各部门使用的固定资产应每年自查一次，每二年全面清查一次，做到账物相符。
八、 固定资产的赔偿：
各部门的固定资产都应保证安全、完整。由于管理使用不妥，造成损失或者遗失(包括失窃)的，都要按情节轻重给予一定的经济赔偿，情节严重的，给予必要的行政处分。
附件：固定资产政府采购目录：
1、办公自动化设备：计算机、打印机、传真机、复印机、速印机、投影仪、扫描仪。
2、网络设备：服务器、路由器、交换机。
3、电器设备：摄影、摄像器材(不包括普通相机)、空气调节设备。
4、办公室、会议室家俱。
计算机室工作计划篇4
1.1实训基地的日常管理
高校设立了独立的计算机教学楼，并在计算机楼里开设了开放计算机实验室，在计算机教学楼里，配有专门的管理人员对计算机房进行管理，包括对设备使用、课程项目、上课人数、材料消耗等的统计与记录。
1.2计算机设备的维护工作
由于计算机实验室对学生实行开放管理，这就造成了上机学生人数的大量增加，学生的上课时间也增加了很多，这也造成了计算机实验室里的计算机等设备使用过度，难免会使某些设备出现种种毛病，如卡机、死机、反应速度慢甚至设备瘫痪等，所以计算机实训基地内配备了专门的工作人员定期会对计算机实验室的计算机设备检查维修。
1.3计算机软件的安装与维护
目前，国内各高校在硬件的投入逐年增加，但对于软件方面的投入非常少，有些高校的计算机使用的系统和软件甚至都是盗版软件，经常出现各种各样无法预料的问题，导致教学工作不能正常进行，所以实训设备管理人员需要不定时地对计算机软件进行维护或更新。
1.4重视对病毒的防治
由于计算机实验室对学生实行开放管理加上一些学生的错误操作，造成计算机实验室的计算机中毒，因此计算机实训基地的管理层会安排相关人员定期对计算机实验室内的计算机进行杀毒和防毒工作，并在计算机上安装相关杀毒软件，及时做到杀毒软件的升级和更新。
1.5实训基地与骨干建设项目相结合研究
在高校对计算机实训基地的管理同时，高校也对骨干的建设做出了很大的努力，并成立有关项目将计算机实训基地的建设和骨干建设项目相结合，研究这两者之间的联系，并从中找到更好的建设和管理计算机实训基地的办法。
2高校计算机实训基地管理模式中遇到的问题
当前大多数的计算机实训基地的管理模式是采用各二级学院根据课程设置情况自主建立计算机实验室的办法，而实训计算机实验室的管理也由这些二级学院独立成立的实训部门自己进行管理。在这些二级学院的课程设计中，有的院系当前学期课程少，使得计算机房使用率低，利用率也低，而与此同时，有的院系的计算机实验室无法满足本学期的实训课，这造成了计算机的教学无法正常进行。计算机实训基地实训室里的计算机使用时间过长，导致计算机的性能下降，不能够满足高校的计算机课程教学的要求，不能提供本应该提供的服务而造成教学质量的下降。从创办计算机实训基地以来，高校的计算机教学主要以理论教学为主，不能达到实训的目的，原本责任重大的计算机实训室管理员往往扮演了一个计算机实训室打扫卫生、安装课程所需软件和设备检修的角色，使得计算机实训基地的管理能力没能充分体现，而且有的计算机实训室管理人员由于其工作单一无趣，几乎没有向上提升的机会而离开了工作岗位或者转岗，造成了计算机实训室的人才流失，使得高校计算机实训基地的管理不能正常进行。
3高校计算机实训基地实行一体化管理模式
对于在高校计算机实训基地管理中存在的问题，应该在现有的计算机实训基地的建设基础上，对高校的计算机实训基地进行资源的整合，并对高校内的所有二级学院的计算机实训室进行统一规划和安排，安排专业人员对其进行统一管理，而且在教学方面实现统一分配教学任务，进而为高校计算机实训基地一体化管理做出贡献。具体措施将在下面的内容中提出并进行分析：
3.1创办专门的计算机实训中心
在当前的高校行政部门划分的基础上，在院级级别上创办专门的计算机实训中心，而计算机实训中心的管理和相关责任由负责教学方面的副院长负责，并在下面设立计算机实训中心主任一职来协助副院长来管理计算机实训中心的教学工作和日常安排工作。对于计算机实训中心来说，其应该独立于各院系，而且高校内所有的计算机实训室都统一接受计算机实训中心的安排和管理。计算机实训中心应该具有对计算机实训室进行性能评估的特点，而且需要根据每个院系专业课程量的多少以及上课时间的多少来进行计算机实训室的划分，做到专业计算机实训室和公共基础计算机实训室都能满足，但是要优先安排各院系的专业课的计算机实训课，在时间充裕的条件下，再安排全校性的计算机方面的实训课，以此来组织和协调计算机实训中心的计算机实训室的利用，使得计算机实训教学得到平衡的安排，并且使每个计算机实训室得到充分合理利用，全面地指导高校的计算机实训教学。
3.2实训中心管理人员的工作专业化
对于高校计算机实训中心内的管理人员来说，每个管理人员的日常工作是不同的，只有分工合作，即每个人主要负责一个项目的工作，然后大家一起对整个计算机实训中心的管理共同负责，来完成整个计算机实训中心每个实训室的管理工作。具体情况是：计算机实训中心由主管教学副院长主持工作，计算机实训中心主任负责计算机实训中心的日常管理，包括对计算机网络实训室、软件设计实训室、会计电算化实训室、工程制图CAD实训室、数字媒体实训室、计算机通用实训室等实验实训室的日常管理，并由相关方面的管理人员分别对各实验室固定资产账目、实训中心耗材采购以及领用登记、实训室软件和硬件的维修记录、各实训室课程安排和协调等项目进行统一记录和负责。最后，所有计算机实训基地的管理人员共同负责实训中心的工作管理，包括日常教学安排、所有实训室门窗的开关是否按时到位、计算机实训室内的计算机及相关设备的维修和护理、整个计算机实训基地的卫生和安全管理等方面的问题。
3.3实训基地一体化管理效率的提高
对于目前的高校计算机实训基地一体化管理来说，其效率相对而言是很低的，所以对实训基地一体化管理效率的提高也是当前高校实训基地的重要任务。对于高校计算机实训基地一体化管理的效率提高来说，应该从计算机实训基地中心的管理系统出发，创建计算机实训基地中心智能管理系统。具体措施是：（1）通过对校园网服务器、高校教务管理系统以及学生档案系统进行对接，将学生的档案导入计算机实训基地中心的学生账户，根据学生的专业、课程来安排课程教学；（2）构建计算机实训中心一体化管理的智能IC卡系统，在原有计算机实训室资源的基础上，使系统内部客户机与服务器实现实时数据传送功能。
4结语
文章从对现有高校计算机实训基地管理系统存在的问题进行分析，在此基础上提出相应的措施来解决这些问题，在今后的工作中，我们需要认识这些问题，并根据实际情况进行改正和优化，以此来提高高校计算机实训基地的一体化管理。
计算机室工作计划篇5
关键词计算机网络；药剂科；应用
近几年来，计算机网络技术的发展日新月异，在各行各业都有开发应用，医药行业更是不甘落后。有资料统计，目前在我国各地二级以上大、中型医院都已普及微机管理。这是医院实现系统化、规范化、科学化管理的必然趋势。药剂科作为医院的一个重要部门，运用微机管理亦在逐步开发应用之中［1］。为了实现信息资源共享、数据传输自动化、减少错误、提高工作效率，在医院药剂科内部进行计算机联网是一个十分有效的科学管理手段。本文结合实际工作情况简述计算机网络在药剂科的应用。
1计算机网络中央室(科主任室)
医院药剂科下设二级科室较多，工作性质差别较大，事情琐碎，同时各部门在医院的布局分散，给管理带来诸多不便。建立计算机网络后，可在每个部门设立一个站点，在科主任办公室设立计算机网络中央室，与各个部门互相配合完成相应的功能。主任可以通过在中央室随时访问各个站点，及时了解各部门每天的工作情况。收集、处理、汇总各种信息，进行科学的分析和预测，为管理决策者提供可靠、便捷的信息和数据，以利于制订新的发展计划。在中央室还可建立品名辞典库、科室设置、签字鉴样等各站点的共同数据，减轻各站点的工作量。还可以在网上布置工作任务、开展教学，从而实现自动化、科学化处理药剂科日常管理工作。系统设计要求界面美观、内容详细、操作简单快捷。
2临床药学室
临床药学室是药剂科配合医院临床科室合理用药，体现药剂科发展水平的科研部门。应建立药物咨询系统，能够提供药品的各种情报资料，包括药物相互作用、不良反应、药代动力学等。此网络应与各病区、各门诊科室联网，为全院医护人员提供药物咨询，为临床提供及时、准确、可靠的药学情报。能及时查询病人的医嘱内容和处方用药情况，就可对患者的用药动态、用药合理性进行统计分析，对临床合理用药有重要意义。有条件的可利用“Internet”网上的“药学资源”不断地充实、更新药学情报资料，在咨询系统中增加新的栏目如：食品卫生、生物制品、化妆品、健康与人类等方面的相关信息，为临床和患者提供更深层次的服务。
3药库管理
药库管理系统对药品的来源及去向作月度、季度及年度统计，包括药品入库数量金额、进批差价、库存数量金额、出库数量金额等进行统计处理。可查询药品进货渠道、生产厂家、批号，也可查询任何一天的药品出入库情况，随时可做月末盘点，及时了解库存情况。还应设有缺货预报、效期警报、出入库药品数量超过上下限报警，告急药品、呆滞药品通知等功能。建立药品分析系统如：药品预测模型［2］、ABC分类分析、百分比分析、消耗规律分析等，自动生成药品的常规储备量，与当前库存量相比较自动生成药品下月理论计划量，再通过全屏幕修改以期理论数更接近实际数。修改的同时查询同名药上月出库存量及当前库存量。所有药品的发放通过网络传输，让各相关部门能及时掌握药品的来源、规格、价格等变化情况，使药库的管理决策更加科学化，减少随意性、盲目性。
4药房管理
药房是药剂科的窗口部门，主要工作有划价、收费、调剂等，分有中西成药房，住院及门诊药房。摊子大且分散，职工借药和换药现象时有发生，加之药品调价频繁，给药品管理增加了难度，有时盘存金额相差数万元无从查找原因。药房药品数量不清，计价不准现象普遍存在。处方数量、金额的统计与整个医院实现量化管理密切相关，统计工作在不同的部门重复操作，难度较大，并且处方的流失情况无法统计，各方面反映强烈。因此运用计算机网络不仅能提高药房管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量，改善服务态度，提高患者的信任度，及时发现存在的问题，都有十分重要的意义。
药房采用计算机管理，届时工作人员只需将处方上的药品以特定的编码输入计算机，再输入取药数量，由计算机自动计算出药费价格，并将每张处方的金额打印在划价单上，患者凭划价单和处方到收费处交费，收费处按划价单收费后，打印正式的收据交给患者，同时收费信息通过网络自动传到药房。调配人员对收费处方进行扫描登录，并输入自己的编码后，把药调配好，交核对员核对后，再交给患者，由于系统对药品的进出能自动冲减，负责人可随时掌握药房的药品库存数量金额，对药品实行宏观和微观的有效管理。可用于医生个人日工作量及各科日处方量和处方金额统计，也可用于统计药房药物日消耗量、药房工作人员工作量及处方流失院外的情况，还可查询医生处方，定期进行处方分析，对医院用药动态、用药合理性必将提供有益的帮助。
5制剂管理
制剂室是医院药剂科的重要组成部分，它的生产、管理直接影响着医院的两个效益，同时也是药剂科配合医院临床科研的一项科学性、技术性较强的工作。该系统应设立原辅料的出入库、制剂的配制、制剂成品的出库、制剂核算等，另可以根据需要进行专项数据的查询统计，自动生成制剂室所需的各种表格报表，以实现对制剂的管理。
6药品采购财务系统
药品采购财务子系统在整个网络中处于举足轻重的地位，应具有药品采购综合信息的查询、分析、药品档案管理、采购档案管理、厂家档案管理以及采购渠道档案的管理。根据药库的预测模型提供的采购计划进行重新设计，采购计划单应标明药品的批发价、供应价、让利额、让利率、购进数量及总金额等。
财务管理能自动完成记帐、结帐，建立药品数量、金额明细帐及总帐，药品进批差价、批零差价等。
总之，微机管理的最大优点是细致、准确、迅速、方便。药剂专业人员只需学基本的微机知识，均可上岗运用。由于手工管理存在劳动强度大、速度慢、容易出差错等缺点，因此正确运用微机不仅能提高药剂科管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量、改善服务态度、提高患者的信任度，都有十分重要的意义［3］。
参考文献：
［1］吴蓬，唐尧，曹晓天，等.美国、日本和我国医院药房管理的发展概况［J］.中国药房，1998，9(1)∶19
［2］王平根，吴海涛，高志平.医院药品预测模型［J］.中国药学杂志，1999，34(3)∶200.
计算机室工作计划篇6
关键词 计算机网络； 药剂科； 应用
近几年来，计算机网络技术的发展日新月异，在各行各业都有开发应用，医药行业更是不甘落后。有资料统计，目前在我国各地二级以上大、中型医院都已普及微机管理。这是医院实现系统化、规范化、科学化管理的必然趋势。药剂科作为医院的一个重要部门，运用微机管理亦在逐步开发应用之中［1］。为了实现信息资源共享、数据传输自动化、减少错误、提高工作效率，在医院药剂科内部进行计算机联网是一个十分有效的科学管理手段。本文结合实际工作情况简述计算机网络在药剂科的应用。
1 计算机网络中央室(科主任室)
医院药剂科下设二级科室较多，工作性质差别较大，事情琐碎，同时各部门在医院的布局分散，给管理带来诸多不便。建立计算机网络后，可在每个部门设立一个站点，在科主任办公室设立计算机网络中央室，与各个部门互相配合完成相应的功能。主任可以通过在中央室随时访问各个站点，及时了解各部门每天的工作情况。收集、处理、汇总各种信息，进行科学的分析和预测，为管理决策者提供可靠、便捷的信息和数据，以利于制订新的发展计划。在中央室还可建立品名辞典库、科室设置、签字鉴样等各站点的共同数据，减轻各站点的工作量。还可以在网上布置工作任务、开展教学，从而实现自动化、科学化处理药剂科日常管理工作。系统设计要求界面美观、内容详细、操作简单快捷。
2 临床药学室
临床药学室是药剂科配合医院临床科室合理用药，体现药剂科发展水平的科研部门。应建立药物咨询系统，能够提供药品的各种情报资料，包括药物相互作用、不良反应、药代动力学等。此网络应与各病区、各门诊科室联网，为全院医护人员提供药物咨询，为临床提供及时、准确、可靠的药学情报。能及时查询病人的医嘱内容和处方用药情况，就可对患者的用药动态、用药合理性进行统计分析，对临床合理用药有重要意义。有条件的可利用“Internet”网上的“药学资源”不断地充实、更新药学情报资料，在咨询系统中增加新的栏目如：食品卫生、生物制品、化妆品、健康与人类等方面的相关信息，为临床和患者提供更深层次的服务。
3 药库管理
药库管理系统对药品的来源及去向作月度、季度及年度统计，包括药品入库数量金额、进批差价、库存数量金额、出库数量金额等进行统计处理。可查询药品进货渠道、生产厂家、批号，也可查询任何一天的药品出入库情况，随时可做月末盘点，及时了解库存情况。还应设有缺货预报、效期警报、出入库药品数量超过上下限报警，告急药品、呆滞药品通知等功能。建立药品分析系统如：药品预测模型［2］、ABC 分类分析、百分比分析、消耗规律分析等，自动生成药品的常规储备量，与当前库存量相比较自动生成药品下月理论计划量，再通过全屏幕修改以期理论数更接近实际数。修改的同时查询同名药上月出库存量及当前库存量。所有药品的发放通过网络传输，让各相关部门能及时掌握药品的来源、规格、价格等变化情况，使药库的管理决策更加科学化，减少随意性、盲目性。
4 药房管理
药房是药剂科的窗口部门，主要工作有划价、收费、调剂等，分有中西成药房，住院及门诊药房。摊子大且分散，职工借药和换药现象时有发生，加之药品调价频繁，给药品管理增加了难度，有时盘存金额相差数万元无从查找原因。药房药品数量不清，计价不准现象普遍存在。处方数量、金额的统计与整个医院实现量化管理密切相关，统计工作在不同的部门重复操作，难度较大，并且处方的流失情况无法统计，各方面反映强烈。因此运用计算机网络不仅能提高药房管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量，改善服务态度，提高患者的信任度，及时发现存在的问题，都有十分重要的意义。
药房采用计算机管理，届时工作人员只需将处方上的药品以特定的编码输入计算机，再输入取药数量，由计算机自动计算出药费价格，并将每张处方的金额打印在划价单上，患者凭划价单和处方到收费处交费，收费处按划价单收费后，打印正式的收据交给患者，同时收费信息通过网络自动传到药房。调配人员对收费处方进行扫描登录，并输入自己的编码后，把药调配好，交核对员核对后，再交给患者，由于系统对药品的进出能自动冲减，负责人可随时掌握药房的药品库存数量金额，对药品实行宏观和微观的有效管理。可用于医生个人日工作量及各科日处方量和处方金额统计，也可用于统计药房药物日消耗量、药房工作人员工作量及处方流失院外的情况，还可查询医生处方，定期进行处方分析，对医院用药动态、用药合理性必将提供有益的帮助。
5 制剂管理
制剂室是医院药剂科的重要组成部分，它的生产、管理直接影响着医院的两个效益，同时也是药剂科配合医院临床科研的一项科学性、技术性较强的工作。该系统应设立原辅料的出入库、制剂的配制、制剂成品的出库、制剂核算等，另可以根据需要进行专项数据的查询统计，自动生成制剂室所需的各种表格报表，以实现对制剂的管理。
6 药品采购财务系统
药品采购财务子系统在整个网络中处于举足轻重的地位，应具有药品采购综合信息的查询、分析、药品档案管理、采购档案管理、厂家档案管理以及采购渠道档案的管理。根据药库的预测模型提供的采购计划进行重新设计，采购计划单应标明药品的批发价、供应价、让利额、让利率、购进数量及总金额等。
财务管理能自动完成记帐、结帐，建立药品数量、金额明细帐及总帐，药品进批差价、批零差价等。
总之，微机管理的最大优点是细致、准确、迅速、方便。药剂专业人员只需学基本的微机知识，均可上岗运用。由于手工管理存在劳动强度大、速度慢、容易出差错等缺点，因此正确运用微机不仅能提高药剂科管理的层次、管理质量和管理水平，对于提高服务质量、改善服务态度、提高患者的信任度，都有十分重要的意义［3］。
参考文献：
［1］ 吴蓬，唐尧，曹晓天，等.美国、日本和我国医院药房管理的发展概况［J］.中国药房，1998，9(1)∶19
［2］ 王平根，吴海涛，高志平.医院药品预测模型［J］.中国药学杂志，1999，34(3)∶200.
计算机室工作计划篇7
【关键词】项目化；工作任务；教师角色
《计算机应用基础》课程，以下简称《计应》，作为中职院校的公共基础课程，由于计算机知识日新月异，其内容无论广度、深度，都早已今昔非比。然而，教学时数未变。传统的教学方法和手段已无法适应计算机基础的教学要求。如何在有限的课时条件下，使计算机基础教学达标？如何使教学效率、学习效果实现根本转变？这一严峻挑战，形成了对计算机基础课程教学改革的巨大鞭策与动力。两年来，我们开展了“计算机专业课程项目化研究与实践”活动，其中，对《计应》课程从课程结构、教材内容、教学方式及手段到评价方式，进行了一系列改革。
一、设立项目式课程结构
项目课程教学的首要任务是以职业情境为依托，对真实工作过程进行分解，将课程项目按照真实工作过程进行重构，针对每一个工作过程环节来传授相关的课程内容，实现实践技能与理论知识的整合。根据职业的真实工作过程，构建合适的教学项目是实施项目教学的基础。
分析当前中职院校学生的生源情况，根据学生的接受能力和毕业后职业能力的需求，按照有利于学生发展，内容以实用够用为原则，以“具体项目”为载体，去除了学生早已运用熟练或不用的一些内容，例如WINDOWS操作系统、计算机工作原理介绍等。添加了常用的一些知识讲解，例如计算机的组装过程。经过精心整合，形成了如下课程结构：
二、按照工作实际流程，确定完整工作任务作为学习内容
在充分了解听取用人单位对各类岗位所需要的计算机能力要求的基础上，筛选贴近社会、贴近生活、贴近学生的教学项目，它是围绕职业能力的形成和工作任务完成的需求来设计的，学习过程即是工作过程。
对于学习内容，我们强调知识服务于项目，不求理论的系统性，只求内容的实用性、针对性和先进性。这些项目任务清晰，工作过程完整，有明确可展示的成果。每个子项目的内容设计尽量涵括了教学目标的各个知识点，而且构建出完整的教学内容布局。以下就是《计应》课程内容项目设计分解。
这些项目不仅涵盖了教学大纲要求的所有教学内容，而且更加侧重于现实工作中的技能项目，学生通过对三大项目的实践操作，可以在短时间内快速掌握WORD、EXCEL、POWERPOINT三大软件的熟练使用。
三、完全实现“以学生为主体”式的课堂教学
有了完整的项目训练内容，课堂的组织形式、教师的教学方法也发生了质的变化。根据班级学生人数分组，把课堂规划成“项目设计室”、“项目制作室”、“项目验收室”，模拟企业真实情景，学生即工作人员，课堂空间变成了企业空间；教学过程转变为工作过程，遵循“资讯-计划-决策-实施-检查-评价”这一完整的行动过程，为此，原先的以“教师为中心”转变为以“学生为中心”，学生成为真正的课堂主角，而教师则成为课程教学的设计者、指导者和组织者，引导学生独立地收集资料、制定计划、实施计划、评价工作，使学生在实践过程中逐步培养自己的职业能力，从而构建自己的经验和知识体系。
比如在WORD教学中，我们根据班级人数情况按工作室性质进行合理划分，采用经理负责制，由项目经理统一管理整个项目，（不同项目安排不同学生担任经理，这样可以把训练面扩大），由设计室负责《学报》的规划方案及草图，制作室人员在技术方面研究讨论并出项目成果，最后由全体师生组成评委会对成果进行验收，并对出现的问题及时改进。每个环节的工作都要求有纸张计划、总结等，以此来训练提高学生的文字表达及总结概括能力；我们的教室也是严格按照工作室空间布局，挂牌标示各工作室；工作制度采用企业的有关管理规定及要求，使“职场情境”贯穿教学分析、教学内容、目标、教学活动和教学评价全程，这样可以为学生养成良好的职业素养提供便利条件。
四、转变教学评价方式
项目课程中学生学业结果评价是检测学习目标达成度的重要教学环节，同时也是促进学生发展的重要手段。我们尽量从评价内容、评价主体及评价方式等方面进行多元化改进。评价内容除了学习内容外，加大了学生沟通、协作能力、语言表达能力、创新能力等多方面的职业素养能力的扩充；
评价方式多样化，采用提问、小组汇报展示、考核等不同方式全方位检测学生的学习结果，由原先对学生“教师为唯一”的评价主体，转变为“师生共同参与”评价方式；采用了“小组评价”、“结对互评”等评价方式；评价的对象多样化，采取“结果性评价”与“过程评价”相结合的方式。
通过两年多实践，这种精心设计基于工作过程的项目课程，实施项目教学，确实在很大程度上激发了学生的学习兴趣，推动了教学过程的互动，让学生体验到了职业成功的快乐，增强了学生的创新和实践能力，培养了其良好的团队协作能力和合作意识，以及优秀的职业道德。
计算机室工作计划篇8
关键词：计算机；基础实验室；规划；部署
中图分类号：G642 文献标识码：B
1 实验室规划、部署涉及范畴及其建设步骤
高职院校实验室的建设和管理是日常教学工作中心的重要组成之一，一个实验室的投资从几万至几百万不等，使用年限从几年至十几年不等，因此实验室建设中的初期规划、中期实施、后期部署的重要性不言而喻。
初期规划所涉及的范畴主要包含环境布局规划、电气设计、硬件设备规划等几个部分，需要经过相关部门或专家联合论证、改进，进入招投标环节。这几个部分恰恰也是后期难以变动更改的。初期规划得好，考虑比较全面细致，后期管理中出现问题的机率就小。
中期实施阶段必须充分与施工方、设备供应商沟通协调，确保实施效果能和初期规划意图一致。
后期部署主要是指软件部署，涉及到平台选择、母盘部署、各子功能系统的部署等。部署中检测硬件设备的稳定性、兼容性和施工质量。相对于初期规划，这部分变更的弹性比较大，可以根据需求的变化或软件技术的革新做相应的变更及升级换代。
一切的规划、实施都是为了后期管理的便利，所以后期管理的便利与否是衡量环境、布局、电气、设备硬件等规划好坏的一个重要指标。
2 已建成的计算机基础实验室存在的问题
笔者从自身工作出发及走访了几家兄弟院校，发现已经建成的实验室主要存在以下几个方面的问题：空气质量欠佳，对师生健康造成潜在影响；安全、防盗设施不完善，存在一定的安全隐患，给实验室管理带来不便；采用的横向排列布局方式，使教师照应不到学生的行为状况，不利实验指导；投影仪安装位置不合理，教师无法板书，并且投影光线将直射教师的眼睛。如图1所示。
实验室硬件规划不合理，容易产生瓶颈效应，性能得不到充分发挥；后期软件部署缺乏经验，表现为系统优化不足，采用策略不得当，各功能模块没有最优化部署等。
3 计算机基础实验室的规划部署
就目前高职院校计算机基础实验室普遍存在的系列问题，笔者提出以下解决方案：
(1)环境布局
首先，在规划的初期就要完全考虑实验室的安全问题，外部的防盗可采用各实验室窗台安装防盗网的方式，内部的防盗可以采用机箱锁配合摄像头监控。
其次，实验室空气质量较差主要源于装修污染、采用粘合剂的电脑桌椅和防静电地板，造成空气中苯、甲醛等成份超标。我们尽量采用成本较高的钢制电脑桌。钢材质的电脑桌较牢固，不采用粘合剂。在资金有限的情况下当然也可采用气味较少的其他材料电脑桌椅。对于防静电地板产生的空气污染我们只能采用长时间的开窗通风或加装排气扇的方式。这一系列措施足以彻底改善实验室的空气状况。
再次，在实验室整体布局上，建议采用纵向排列的方式，教师可以最大范围地照应到学生的实验操作，也能及时发现并制止学生的违规操作。将投影仪安装在讲台的侧边，既不影响上课效果，也不会遮掩住板书的位置和投影到教师的眼睛。如图2所示。
(2)硬件规划
硬件规划的原则是“量体裁衣”，必须根据实验室的用途合理地定制硬件配置，避免出现明显的瓶颈效应，保证资金的投入与回报等值。硬件配置在实验需求配置的范围内做到2－3年不淘汰，使用期争取5－7年。
对于计算机基础实验室淘汰、报废后的计算机，可以用来进行一些自定义软、硬件环境的开放实验，例如计算机组装维护实验。一些配置交换机、路由器这类对硬件要求不高的网络实验，也完全可以采用淘汰的机型。
现今，计算机基础实验室不仅仅只是承担WindowsXP、Office这类应用软件的教学，极有可能要求承载软件开发环境或虚拟机应用的环境，这对计算机内存的需求进一步提高，建议涉及到软件开发和虚拟机应用环境的计算机基础实验室在内存方面应至少为512MB。对于涉及到设计类的计算机基础实验室，例如图形图像制作，硬件配置不宜采用集成显卡。
对于所有计算机基础实验室，主板所采用的芯片组应为同时期与对应CPU兼容性最好的，例如INTEL的CPU最好对应INTEL的芯片组，AMD的CPU最好对应NForce的芯片组，这类芯片组与CPU的兼容性好且易发挥出计算机的最佳效能。
另外，为便于机房管理，常见的管理策略是使用硬盘保护卡及其相关管理系统，能够提供一个稳定的上机环境，并且能够避免病毒的泛滥。在选择还原卡时，需要注意最好选择还原功能集成在主板中的产品，会比外置的还原卡速度更快更稳定，例如联想的慧盾。
(3)电气设计
电气规划中需要特别注意的是由于送闸时每个空开控制的多台电脑同时通电，瞬间电流比较大，每次送电时容易造成空开跳闸，所以尽量一个空开所带的电脑台数不要太多，这样可以保证送电时的稳定性，利于硬件长期稳定的工作。
(4)平台选择
后期部署的系统平台我们采用主流Windows XP操作系统，绝大部分教学所用的软件都能在这一平台上很好的工作，并且此操作系统也是全球用户占有量最多的，出现问题一般都能在互联网上寻找相应的解决方案。对于没有接触过计算机的新生也可以在日常专业实验课的操作中加深对主流操作系统的了解。
(5)母盘系统的部署
高职院校中的每个计算机基础实验室硬件配置大都互不相同，那么软件部署过程中涉及的硬件机型就比较多，如果对每一种机型都进行逐一部署，那么工作量就太大了。
我们需要部署一个母盘来应用到所有不同配置的机型中，母盘的数据将通过各实验室的母机由还原卡系统向局域网内其他主机发送，使局域网内的其他接收端主机完全克隆母盘内容。母盘的稳定就是整个局域网的稳定，那么实验室工作人员可以投入更多的时间在学习新技术、新知识方面以及日常管理工作上。若母盘中某个环节没有部署好，整个局域网的此项功能将陷于瘫痪。如图3所示。
(6)文件传输系统部署
文件传输是计算机基础实验室日常使用的基本功能，在大部分多媒体授课演示系统中均已集成。对于单间实验室局域网中小文件的传输，这类多媒体授课演示系统基本能胜任。但是在发送一些大型素材包或者软件给学生进行实验训练时，往往显现出此类软件自带的文件传输模块功能单一、稳定性欠佳。鉴于FTP技术的成熟与稳定。我们考虑在局域网中的教师机部署一个FTP服务器，来满足日常教学中文件传输的需求，如图4所示。
(7)多媒体演示系统部署
多媒体演示系统种类繁多，结合笔者这几年的实际工作经验，认为netop school与极域是比较适合并且功能强大的多媒体演示系统辏件。两者各有特点可以配合使用。
(8)硬件清查功能软件配置
由于实验室定期必须进行硬件清查，手工进行耗时耗力，网络上也没有针对这类需求的软件，因此可以编写一个带硬件清查功能的小软件，采用C／S架构，可以远程收集学生机的硬件配置，大大节省了人力物力，收效显著，如图5所示。
4 总结