新品会主持稿范文

新品会主持稿篇1

公司一周年庆典活动策划案文章作者：SAYYES文章加入时间：2009年11月13日18:0首创公司一周年庆典活动策划案活动目的作为一家新兴的网络服务公司，利用一周年公司庆典契机，提高公司的知名度和美誉度，向合作伙伴和大众展示公司的良好企业形象。活动风格严谨而不乏活泼，大气而富亲和力。活动主题年轻的首创，互联的世界网络经纬，尽在首创首创i周年，网络e周岁，浏览无限首创网络i时代，接入服务e周岁活动时间2000年8月26日活动地点待定活动要点n会议场地符合行业及公司形象，档次高，交通便利，距离公司较近，功能齐全。推荐：港澳中心，中国大饭店。n主持人选定具有一定知名度，形象良好，主持风格适合节日气氛。n邀请相关业界人士社会上或行业内具有一定影响力的人士，以及业界合作伙伴和首创集团领导。n邀请媒体基于公司所在的行业性质和服务内容，此次媒体邀请将偏重于IT媒体，兼顾大众类。计划邀请：IT类报纸：电脑报，电脑爱好者，大众软件，电脑商报，中国计算机报，计算机世界，互联网周刊等10家报纸刊物大众类报纸：北京青年报，北京晨报，北京晚报等5家报纸电视台：北京电视台，北京有线电视1台网站：相关新闻网站3—4家n广告从提高公司知名度，树立企业形象的角度出发，在公司庆典广告时，应尽可能选择社会影响力大，覆盖面广的媒体。时间为庆典日或前一天。推荐：北京青年报，北京晨报。n会场设计布置设计布置应将周年庆典的喜庆气氛揉合到表现行业特色、公司形象的整体风格中去。并为了对到场人士和通过媒体对公众达到最大程度的公司信息传达，可以在接待台、会场中的抽奖箱、信笺、话筒以及礼品上印制公司LOGO、企业口号。A、背景板：必备元素为活动名称和公司LOGO，企业口号。整体设计将符合公司一贯风格，并要极力体现周年庆典的节日气氛。B、庆典揭幕形式：制作一个放置在推车上约1.5米高的庆典树，在树上挂满果实、礼品，象征着公司一年来硕果累累的工作成绩，并在树杆上绕有霓虹灯，以增强效果。会场四周沿墙放置数圈霓虹灯。在宣布庆典揭幕式开始的时候全场灯光暗，公司领导将插上放置在背景板前的带线插座喻示公司的接入式服务业务音乐起，全场霓虹灯沿圈渐次亮起，全亮后，庆典树在液氮中由礼仪小姐缓缓推出音乐声强，至中央，由公司领导揭开庆典树上红布，庆典树上霓虹灯骤亮。灯光亮全场彩带飘下。n活动流程9：30邀请嘉宾和媒体记者签到、递名片；把新闻通稿发给记者；10：00正式开始，主持人欢迎到场来宾；10：02公司总裁宣布庆典揭幕式开始；10：10公司总裁发言；10：20公司市场部总监对公司业务进行介绍；10：30抽奖仪式；10：40邀请嘉宾发言；10：50抽奖仪式；11：00公司主要用户发言；11：10抽奖仪式，同时，公司领导接受部分媒体专访；11：20主持人宣布庆典结束；11：30酒会开始；13：20酒会结束；13：30上午活动结束；14：00公司员工进入会场；14：20公司领导做全年工作总结发言及下一年工作展望；14：50各部门负责人做工作总结发言；15：40以部门为单位，进行游戏比赛；16：40进行文艺表演；17：40酒会开始；19：30酒会结束；19：30庆典结束。n准备工作工作内容日期预定会议场地8月13日——8月15日选定主持人8月14日——8月16日设计制作请柬及公司宣传单页8月15日——8月17日确定邀请业内嘉宾名单，并开始邀请8月16日——8月18日确定邀请媒体名单，开始邀请8月16日——8月18日礼品设计与制作8月15日——8月23日详细的会场活动方案、新闻稿以及发言稿的完成8月18日——8月22日请柬的发送8月18日——8月21日会议现场的设计及部分制作8月23日——8月25日嘉宾与记者的确认8月22日——8月23日场地与酒席的确定8月24日广告投放8月25日会议现场的布置安排8月25日庆典正式开始8月26日n费用预算费用项目金额场地10，000主持人邀请3，000广告120，000新闻稿件25，000礼品6，500现场布置5，000器械租用3，000会议请柬制作500用餐另计n新闻分类媒体类别媒体名称类目报刊互联网周刊专访一次计算机世界专访一次北京青年报评论一次北京晨报评论一次北京晚报等20家通稿电视北京电视台BTV新闻一次北京有线电视台BCTV专访一次精诚合作我公司作为长期为IT行业服务的专业广告公司，对于公关与广告有着自己独特的理解，秉承与用户一同成长的经营理念，公司在策划创意，平面设计，后期制作等方面均有着不俗的表现，并且一直以来和京城各大媒体尤其是IT专业媒体有着良好的合作关系，曾经为联想科技、金山、天极网等IT客户组织新品会、庆典等活动。联系电话：81610141文章出处：大中小打印关闭公司一周年庆典活动策划案飞雪

新品会主持稿篇2

第17届起，“中国南京・现代汉诗研究计划”设立了荣誉奖。荣誉奖旨在颁发给对中国当代汉语诗歌有重大贡献或有重大影响力的诗人或批评家或汉学家，以诗歌的名义向他们致以最崇高的敬意！荣誉奖不由投稿参赛产生，而由评委会全体评委协商决定。第22届之前，北岛、白桦、吉狄马加曾因独特的诗艺、人格、少数民族视野及多年对现代汉诗作出的贡献，分获第17届、第和第20届柔刚诗歌奖的荣誉奖，在海内外诗界引起广泛共鸣，成为当年诗坛话题。

为使该奖朝着更健康、更国际化的方向发展，本届继续执行上届率先在国内建立的双向匿名评奖制度，即获奖名单产生前，评委不知作者是谁（评委只能看到编号作品），作者不知评委是谁（公布获奖名单前，不对外公布评委名单），评委也不知其他评委是谁（不再使用公邮投票，投票将实名盲投，具体投票详情将存档并适时对外公布），评委范围将扩大到台湾、香港等汉语诗界与欧美汉学界。

第二十二届起，柔刚诗歌奖的评奖工作由南京大学中国新文学研究中心新诗研究所接手承办。本届诗歌奖在吸纳往届评奖成功经验的基础上，新组建了“柔刚诗歌奖组委会”，成员由南大新诗所研究员和国内知名诗人、学者组成，该组委会只负责组织和推荐初审和终审评委名单，并监督评奖工作，但不参与评奖投票。

初审评委会为5人（由评奖组委会成员推举并投票产生），他们按双向匿名评奖程序在指定的保密邮箱投票，完成了全部投稿作品的初审，分别遴选出角逐主奖的18位入围者作品（有数位票数相同者），和角逐新人奖的13位入围者作品（剔除数位票数不达标者），提交给终审评委会。

终审评委会为5人（由评奖组委会成员推举并投票产生），他们按双向匿名评奖程序，在指定的保密邮箱就初审评委会提交的入围者作品进行投票，最终评选出了获奖者。

第22届征稿于2013年12月1日拉开帷幕以来，得到海内外诗界一如既往的广泛重视和支持。截至2014年1月15日，先后收到千余件投稿材料，经剔除各种不合规定的无效稿件，最终有效稿件为500件（其中主奖217件、新人奖283件）。

2013年1月至4月间，南京大学中国新文学研究中心新诗研究所组织学生先对500件有效稿件进行了匿名编号处理，然后交初审评委会进行投票，从总计500件作品中分别遴选出主奖入围作品18件和新人奖入围作品13件，再交终审评委会进行投票遴选，最终评选出本届主奖的获奖作品是64号（得4票，得3票的作品有38号、137号），新人奖的获奖作品是37号（31号得票数曾与37号相同，后经评委对31号和37号再次投票，37号胜出）。此外，由评奖组委会提名，经全体终审评委同意，评选出了本届荣誉奖的获奖者。

新品会主持稿篇3

 

关键词: 食品安全/食品监管/食品安全法 

全国人大常委会于2008年4月20日向全国人民公布了《中华人民共和国食品安全法(草案)征求意见稿》(以下简称《征求意见稿》),并向全社会征求意见。纵观《征求意见稿》,其充分体现了四个新的立法理念。

一、充分体现了“以人为本构建和谐社会”的理念

(一)从食品卫生到食品安全的转变。在《征求意见稿》公布之前,人们曾对如何构建食品安全法律体系,存在着不同的认识。其主要观点有三:其一是主张在保留《食品卫生法》、《产品质量法》和《农产品质量安全法》的基础上,制定《食品安全法》。将《食品安全法》定位为基本法,《食品卫生法》、《产品质量法》、《农产品质量安全法》定位为特别法,形成基本法统帅特别法的食品安全监管法律体系。其二是主张修改《食品卫生法》。认为我国在食品安全方面的法律已经不少了,关键在于落实。《食品卫生法》、《产品质量法》和《农产品质量安全法》已经涵盖所有食品安全领域。按照传统的法律部门划分理论,《食品安全法》已没有自己调整的特定对象。另外,制定《食品安全法》还需要对其结构和内容进一步论证,但修改《食品卫生法》无需更多论证。其三是将《食品卫生法》修改为《食品安全法》。其主要理由为:《食品卫生法》不调整食品安全监管关系,或者说在一定程度上造成了食品安全监管的空白。诸如人们常说的掺假食品,只要掺假食品是卫生的,就无法依据《食品卫生法》对该行为进行处罚,但可以依据《食品安全法》对食品掺假行为进行处罚。比如,注水猪肉,如果猪肉里的注水是卫生的,就不可能依据《食品卫生法》对该行为进行处罚。另外,《食品卫生法》也不可能对假冒伪劣食品进行监管。可见,食品安全的外延更为广阔,包含食品卫生和食品质量两个基本要素和其他相关要素,《食品安全法》与《食品卫生法》不应同时并存。

《征求意见稿》第98条明确规定,自本法施行之日起,《中华人民共和国食品卫生法》同时废止。这说明将来的《食品安全法》将要取代《食品卫生法》。从字面看来,《食品卫生法》与《食品安全法》,只是“卫生”到“安全”的用词转变。但事实并非这么简单,而是立法者深深认识到食品安全关联着人民的生命与身体健康。这是立法理念的根本转变。

(二)从注重食品质量安全到既注重食品质量安全又注重食品具有应当具有的营养的转变。我国在食品数量安全得到保证以后,开始注重食品质量安全,以保证人们不因食用有毒有害食品而损害身体健康。并在立法上体现了这一理念。诸如,《食品卫生法》第1条规定:“为保证食品卫生,防止食品污染和有害因素对人体的危害,保障人民身体健康,增强人民体质,制定本法。”2006年《国家重大食品安全事故应急预案》规定:“食品安全,是指食品中不应包含有可能损害或威胁人体健康的有毒、有害物质或不安全因素,不可导致消费者急性、慢性中毒或感染疾病,不能产生危及消费者及其后代健康的隐患。”2007年9月《食品安全法(草案)》第92条规定:“食品安全,指食品按其预期用途使用、食用时不会对消费者产生危害的保证。”这样,《食品卫生法》、《国家重大食品安全事故应急预案》、2007年9月《食品安全法(草案)》对食品安全概念的界定基本一致,即强调食品应当无毒无害,不能对人体造成任何危害,或者说食品必须保证不致人患急、慢性疾患或者潜在性危害。然而,随着世界经济和社会的发展及科技的进步,人人能够“获得足够、安全和富有营养的食物”成为人们奋斗的目标。食品安全的概念也随着人民生活水平的提高发生了变化。因此,《征求意见稿》第95条规定:“食品安全,指食品无毒、无害、符合应当有的营养要求,对人体健康不造成任何急性、慢性和潜在性的危害。”第36条规定:“食品生产经营者生产经营的食品,有食品安全标准的,应当符合食品安全标准;没有食品安全标准的,应当无毒、无害,符合应当有的营养要求和本法规定的其他要求。”虽然《征求意见稿》与2007年9月《食品安全法(草案)》相比较只增加了食品“符合应当有的营养要求”,但却反映了国家关注民生,以人为本的立法理念。因为,食品“符合应当有的营养要求”不但应包括人体代谢所需的蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质等营养素的含量,还应包括该食品的消化吸收率和对人体维持正常的生理功能应发挥的作用。另外,《征求意见稿》第95条规定也符合1996年11月世界粮食首脑会议通过的《罗马宣言》和《行动计划》,对食品安全的要求。[1]

二、充分体现了从“农田到餐桌”的全程监管重在源头的监管理念

食品在其种植、养殖、生产、加工、储存、运输、销售、餐饮等各个环节都有可能由于生产技术、操作规范的缺陷或外部环境污染等原因而导致安全问题。因此,对食品安全必须实行“从农田到餐桌”的全过程无缝隙监管。

《征求意见稿》尊重科学,坚持了从“农田到餐桌”全过程监管重在源头的理念,强调整个食物链各环节按社会分工和协作关系来设计食品安全各项制度和程序,并加以科学衔接,弥补了《食品卫生法》调整的范围未包括种植、养殖环节及与食用农产品(食品原料)相关的农药、兽药、渔药、饲料添加剂、化肥等的不足,并与《农产品质量法》的调整范围进行了科学划分,做到既分工又协作,共同组成食品安全监管法律关系,共同完成食品安全监管的任务。

一般来说,食品安全的全过程监管重在源头,包括:食品种植、养殖投入品的生产和使用监管,主要是指对化肥、农药、兽药、饲料等农、牧、水产业投入品的生产与使用监管;食品种植、养殖、生产、加工、包装、储存、运输、销售、餐饮等各个环节的监管;食品包装物、食品添加剂的卫生和使用管制;食品生产、经营企业、餐饮企业的设立条件及卫生条件监管;食品从业人员的健康和卫生监管;食品商标、标识、广告的真实性和信息充分性监管等。简而言之,食品安全“从农田到餐桌”全过程监管是指,从种植、养殖、加工、运输到销售的整个涉及食品安全链条的监管。这些全过程监管的内容缺一不可。因为,如果有一个环节或一个方面监管不力,就会影响其他环节和方面的监管效果,甚至会影响整个食品安全链条,导致食品安全事故发生。

新品会主持稿篇4

发展历程

现阶段衍生金融工具准则主要是IASC的国际会计准则和美国FASB的会计准则，其他的国家比如日本、加拿大、英国、澳大利亚还有我国的省也对其有所涉及。我国大陆地区针对衍生金融工具会计准则的意见征求稿也于去年。

1、国际会计准则委员会

国际会计准则委员会（IASC）顾问组成员经济合作与发展组织在1988年5月提出为了适应金融发展与创新要制定新的金融会计准则，1988年经加拿大特许会计师协会（CICA）提议，IASC成立了金融工具会计准则项目指导委员会，成员主要是西方发达国家。1991年9月和1994年1月IASC分别完成第40号和第48号征求意见稿，并于1995年3月了《国际会计准则第32号-金融工具：披露与列报》。1998年6月了第62号征求意见稿，1998年12月通过了《国际会计准则第39号-金融工具：确认和计量》。与此同时IASC和美国、英国、加拿大、澳大利亚、法国、德国、日本、新西兰以及北欧注册会计师联合会组建了联合工作组（Joint Working GroupJWG）。

2、美国财务会计准则委员会

FASB金融工具准则的制定（1986年开始）过程大致可以分成两个阶段，一是列报和披露阶段，二是确认和计量阶段。

第一阶段的研究以如何披露作为表外业务的衍生金融工具交易为主，主要的研究成果是三个正式的会计准则公告：1990年3月的第105号公告《由表外风险的金融工具与有集中信用风险的金融工具的披露》；1991年12月的第107号公告《金融工具公允价值的披露》；1994年1O月的第119号公告《衍生金融工具的披露及金融工具的公允价值的披露》。

第二阶段主要是针对衍生金融工具确认和计量的具体规定。1991年《套期保值会计-对基本的探索研究》的研究报告和《金融工具的确认和计量》的讨论备忘录。1995年7月，FASB提出征求意见稿《衍生工具、类似金融工具以及套期保值活动的会计处理》，1997年8月公布了修改后的征求意见稿，1998年6月公布了第133号财务会计准则《衍生工具及套期保值活动的会计处理》。

3、其他国家和地区历程

日本的审议会（BADC）于1996年7月开始工具准则的各种，1998年6月《对建立金融工具会计准则的意见》征求意见稿，1999年1月，了《对建立金融工具会计准则的意见》正式稿和《金融工具的会计准则》；加拿大也与1996年1月了《金融工具-披露和列报》会计准则英国1998年9月英国会计准则委员会了第13号财务报告准则《衍生和其他金融工具-披露》澳大利亚1995年6月了《金融工具的披露和列报》的会计准则；我国的省也于1997年6月了会计准则《金融商品之披露》，对金融工具的披露问题作出了规范。

差异比较

IAS32与SFAS105、107、109

在研究范围方面，前者包括所有金融工具，后者SFAS105包括含表外风险的金融工具，SFAS107包括所有金融工具，SFAS109主要是衍生金融工具负债和权益工具的划分方面，前者按本质把金融工具进行了分类，后者都没涉及；披露方面前者包括面值、合同条款和条件、范围和性质、会计政策、利率风险、信用风险、公允价值和估算以及套期保值的有关信息，后者增加了衍生金融工具的划分和按持有目的对衍生金融工具进行相应披露的规定，而且具体的披露内容细节也出现了差异。

IAS39与SFAS133

新品会主持稿篇5

 

2011年，县文联立足当地实际，突显茶乡特色，唱响主旋律，打好主动仗，不断加强文艺创作的力度，力求创作出更多更好的文艺精品，文艺队伍不断发展壮大，文联工作不断推陈出新，取得了显著的成果。

安溪县文联与感德镇联合举办“感德情 茶乡美”全国有奖征文活动，向外。《铁观音》创刊筹备会，讨论刊物的装帧设计等前期准备工作。召开《铁观音》第一期编委会，征文信息，向外组稿。到南安市参加泉州市优秀青年作家座谈会。，关于举办“打好‘五大战役’，大干开局之年”征文、摄影大赛的通知。参与协办安溪县蓝田乡进德村“清铧茗茶杯”系列民俗活动。县文联和龙门镇政府联合举办“走进南翼新城”采风活动。

四月份约请我市著名作家撰写“作家看安溪——走进南翼新城”文学作品。召开《铁观音》编辑部编委会，完成稿件筛选、封面设计、版式定案等工作，各个编辑室分工协作、认真审稿，完成三审三校工作，月底定稿。协助拍摄大型人文纪录片《安溪清水岩》，确定外景拍摄地点及具体场景，明确任务，时间、地点等，做好前期的协调准备工作。统一拟定安溪文联入会会员表，进一步吸纳年轻会员，充实文艺队伍，扩大文联和各个协会的影响。组织下属协会，参与由福建省总工会、福建省文化厅主办的第三届“福建省职工艺术家”的评选，认真做好组织和推荐工作。制定安溪县文联2011年度绩效考核管理工作方案，加强领导、责任到位、科学量化，确保效绩管理工作顺利开展，取得实效。继续与福建炎黄文化研究会商洽百幅茶书画作品展和《铁观音王国》再版事宜。

5月6日至8日，组织“感德情·茶乡美”全国有奖征文作家采风暨第五届福建省词曲家基层采风活动，邀请中国著名作家、文学评论家、鲁迅文学院教授何镇邦，省文联副主席、省作家协会主席、著名小说家杨少衡，省作协副主席、《福建文学》主编、著名作家黄文山，省作协秘书长、小说家张冬青，省文学院副院长、诗人刘志峰等著名作家，以及泉州市、安溪县部分青年作家、摄影家，走进感德，展开为期三天的寻美之旅。出版发行大型文学期刊《铁观音》，刊物设有小说林、散文苑、诗歌潮、乡土风、校园情、艺术廊等栏目，重在扶持本土文艺新人，展示茶乡风采。该刊出版后，向全省各级文化部门，我县各级党政机关、事业单位、各中小学校等免费赠阅。5月25日在茶都举行《铁观音》发刊式暨文艺家座谈会，总结2010年的工作，部署2011年的工作。出台《安溪县文艺专著出版奖励资金实施细则》，并制定安溪县文艺专著出版奖励资金申请表。、围绕建党90周年，做好全县文艺创作汇编的前期准备工作及“党在我心中”主题书法展作品征集。

6月份茶文化宣传活动。配合县委、县政府作好“安溪铁观音·香韵满三晋”系列茶文化活动，作好品茗赏艺会的文案策划等有关工作。为了迎接建党90周年，举办“党在我心中”主题书法展的前期选稿、布展等工作，组织深入乡镇评选优秀文艺创作作品，并做好全县文艺汇演等活动。大型文学期刊《铁观音》的赠阅工作，向各乡镇、县直各单位，各中小学校，各省市安溪经济促进会，省内兄弟县（市）文联，县领导，曾经在安溪工作过的部分领导，部分安溪乡贤，国家、省、市图书馆等有关部门，赠送期刊。组织各文艺家协会做好福建省廉政文艺统计工作。布置相关协会的年检换届等工作。负责《铁观音基本知识60问》的设计修改和重新编印等。继续做好大型文学期刊《铁观音》约稿、组稿工作。为下一期的出版做好各项准备。向市文联报送“文化产品创作生产的情况”。做好调研和相关理论文章的撰写。

7月份，为庆祝中国共产党成产90周年，由县文联与中共安溪县委宣传部、县直党工委、中共龙涓乡委员会、县文体局联合主办的“党在我心中”主题书法展，7月1日在中国茶都隆重开幕，此次入展作品60多件，开幕式上，还举行“党在我心中”书法比赛颁奖仪式，对此次参展评出的10件优秀作品进行表彰。经文联多次牵头组织协调，安溪县作家协会第三次会员代表大会召开，选出新一届的领导班子和作协理事，进一步增强班子的合力和战斗力。为开展“婚育新风进万家”活动和迎接第22个世界人口日的到来，安溪、永定、东山人口文化作品展暨《作品集》首发仪式，8日下午在县文亩举行，为三县书法、美术、摄影爱好者提供了沟通交流、互相学习的平台。7月中旬以来，县文联积极协助配合上《安溪报》小记者团的开班，组织文联领导及县作协班子成员为小记者们开展专题讲座。围绕建党90周年，向我县古体诗词作者征集爱党、爱国、爱乡的古体诗词作品，将在《铁观音》期刊上开设古体诗词小辑。积极动员组织省、市作家参加“感德情·茶乡美”全国征文活动，发动我县文学、摄影爱好者参与“打好‘五大战役’，大干开局之年” 征文及摄影大赛。

加强与炎黄文化研究会的沟通联络。确定邀请福建及台湾两地百名书画家创作茶诗词主题书画作品，在11月第二届茶机具博览会期间，举办“闽台百首茶诗书画展”。积极组织动员广大文艺工作者参加“感德情·茶乡美”全国有奖征文活动，组织相关稿件在《福建文学》专栏上发表；进一步推动“大干开局之年，打好‘五大战役’”征文、摄影大赛的宣传活动，积极组织稿件，参加大赛活动。就9月份2011安溪铁观音全国加盟商代表大会和11月海峡两岸茶机具博览会中的文艺活动的策划及组织实施提出意见和建议。积极扶持文艺新人，发现文艺新人，向上级文学期刊推荐优秀作品，鼓励个人文艺专著的出版；增加《铁观音》文学期刊文学新人用稿量，向广大文艺工作者征集稿件，不断充实壮大我县的文艺创作队伍，加强与广大文艺工作者的交流合作。召开文联系统学习胡锦涛“七一”讲话精神，站在新的历史起点上，以学习“七一”讲话精神为契机，提升文联的工作水平，促进安溪县文艺事业的大发展、大繁荣。积极参与由县文化馆、安溪县音乐舞蹈家协会主办的首届安溪县音乐舞蹈节。

9月省文联采风团一行走进洪恩岩，走进茶庄园，深刻感受安溪底蕴深厚的茶文化和宗教文化，深刻感受安溪的人文山水。9月10日至12日，由县文联主办，县灯谜协会承办的“茶香月圆——辛卯年中秋灯猜晚会”在县文化广场（后操场）举行，吸引了广大灯谜爱好者的参与，给茶乡人们增添了节日的喜庆，丰富了广大群众的文化生活。9月25日，县文联配合参与组织，县楹联学会主办“庆中秋·迎国庆”诗联吟诵会。此次活动，吟诵的诗联作品，主要以庆祝建党90周年、辛亥革命100周年、申报苏区县、颂扬建设宜居宜业宜商宜游的现代山水茶都四大主题活动。9月10日至11日，由县文联牵头组织，安溪县作协与晋江作协联合承办的“我们的节日——山海情”中秋笔会采风活动，在晋江举行。此次活动，通过采风、座谈会等形式，交流创作及办刊经验，组织创作一批反映围头等景点的文学、摄影作品。做好《铁观音》第52期策划编排工作，向我县广大文艺工作者约稿，加强与各个文学社团的联系，重点推荐我县文艺新人。做好省诗词学会凤山行采风活动的接待工作。积极配合做好紫云山杯安溪旅游风光摄影赛。在大赛过程中，积极组织我县摄影家参与，目前，大赛结果揭晓，我县多名摄影家获奖。积极筹划并组织好2011年安溪铁观音全国加盟商代表大会文艺晚会及人才培训工作。对大会活动方案提出建设性意见，对安溪茶文化艺术大赛，全程参与，修订编排《安溪茶商手册》，积极协助筹备海峡两岸茶机具博览期间的大型文艺晚会。

10月份，由县文联承办的“感德情·茶乡美”全国有奖征文自2月下旬开始，至9月底结束，历时六个多月，收到来自全国各地的367位作者的1200多件作品，经过初评，产生70篇优秀作品，进入复评，复评阶段隐去作者的姓名、简介，采用编码评选，确定获奖编号，再由评委会专家组确定最终获奖名次，共评出一等奖二名、二等奖五名、三等奖十名，优秀奖二十二名。由县委宣传部、县文联、县教育局联合举办的打好“‘五大战役’，大干开局之年”的征文活动，自3月中旬开始，至10月20日截稿，共收到来自全县各个行业的作者280多件作品，县文联组织专家做好评奖工作。为庆祝中国共产党建党九十周年，由县文联、县文体局、县美术家协会主办，沼涛中学承办的安溪县美术作品展览，10月13日至17日在文庙举行，此次展览有国画、油画、水彩、漆画、装饰画、宣传画、浮雕等，种类齐全，风格各异，共有56件作品参展。县文联召开《铁观音》编委会，做好《铁观音》第52期编排策划、选稿编辑工作。本期开辟新锐坊栏目，重点推荐我县文艺新人及文学社团。积极协助筹备海峡两岸茶机具博览会期间《闽台百首咏茶诗书画展》及大型文艺晚会。

第二届海峡两岸（安溪）茶机具博览会11月11日至14日在安溪召开，县文联积极配合县委中心工作，积极宣传安溪的茶文化，做好演职人员的接待，统筹安排大型文艺晚会“缘结两岸　魅力茶都”的工作；做好《闽台百首咏茶诗》的布展，文稿撰写等工作。“感德情·茶乡美”全国有奖征文结果掲晓。由安溪县文联与感德镇政府承办的“感德情·茶乡美”全国有奖征文结果揭晓，并举行盛大的颁奖仪式，县文联积极发动我县广大文艺家地参与，积极组织参赛，林筱聆、倪伏笙、杨育红、徐仰望、李小芬、林炳根、上官凤蛟等人获奖。做好闽台首部茶文化数字电影的影评。首部以安溪铁观音为主题数字电影《回头是远方》，茶机具博览会期间上映，由县文联牵头组织作家协会，积极配合电影的宣传造势活动，做好影评工作，并在《安溪报》上开辟专题报道。做好文明单位的评估验收工作。从年初申报文明单位开始，我会积极制定措施方案，以创建文明单位为契机，大力抓好机关工作，提升工作效謴，提高文联的服务水平，迎接县文明办的检查评估。做好《安溪年鉴》文联部分的编撰。积极配合方志办的工作，专门组织人力，做好安溪县文联承担部分的编撰。加强与兄弟文联的交流。近日，华安县文联副主席李金城率作家协会、书法家协会、摄影家协会相关负责人一行到安溪访问，深入了解安溪博大精深的茶文化，密切了两地文艺家的往来。完成第52期《铁观音》的出版，并作出发行工作。

 

                                安溪县文学艺术界联合会

新品会主持稿篇6

关键词：教育规划《纲要》 职业教育编辑 宣传 主编职能

中图分类号：G213 文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2010）12-028-01

教育规划《纲要》指出：“百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。强国必先强教。优先发展教育、提高教育现代化水平，对实现全面建设小康社会奋斗目标、建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义”。在教育规划《纲要》精神鼓舞下，我国的教育事业，翻开了新的篇章。对于任何事业来讲，宣传工作都是排头兵，舆论工作，必须起到鼓舞士气、弘扬正气、唤起改革勇气、从而夺取胜利的作用。高职教育的期刊，目前来讲，虽处于起步阶段，但是，担当重任，主编责无旁贷。

近年来，随着职业类报刊业的发展，本应强化的“主编职能”却相反正在褪化，这种状况极不适应时代对职业教育出版业的要求，所以，除了常规讲的“主编职能”之外，有必要从贯彻《纲要》视角研究这个问题。

主编，代表着一份刊物的辉煌形象。这个职能在遵循教育规划《纲要》的前提下，又集中反映着教育刊物包括职业教育刊物的独特风采。有人界定说，主编是掌“发稿权”的人。看来似乎有道理。可是，如何掌好用好这个职业教育杂志“发稿权”，又如何用呢?则很少有人探究了。

一、“发稿权”新解

要强化“主编职能”，就必须首先明确刊物“发稿权”的“拥有者”最终是谁。是主编本人吗?不是，以职业教育学报为例，这个“发稿权”是校方给的，是院(校)的学者、教授、全体教师给予的，“发稿权”属于学院，不是个人的私利，主编“承包”的是责任、义务，而不是“权力”。“权力”永远属于人民。也就意味着，不管是谁，只要你坐到了主编的位置上，就必须认真贯彻教育规划《纲要》精神，全心全意地为人民服务，就学报来说，就是全心全意、兢兢业业地为广大教职工贯彻教育规划《纲要》精神的教学科研事业服务，除此，别无其它。也就是说，主编的“发稿权”除其裁决功能外，同时应该有充分的公仆意识、群体意识，强化的是服务功能，不可“弄权”。

二、“用稿权”新释

《纲要》指出：“加强教育系统党风廉政建设和行风建设。大兴密切联系群众之风、求真务实之风、艰苦奋斗之风、批评和自我批评之风。坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，完善体现教育系统特点的惩治和预防腐败体系。”在目前，全国上下各行各业都在力倡廉洁奉公的大背景下，职业教育学报这块阵地也不例外，也要警钟长鸣，率先垂范，正确使用党和人民赋予的主编权力。主编自身能否树立起一个光辉形象，也就意味着刊物能不能在广大作者和读者心目中建立起牢固的信誉。拒绝形形的“人情稿”，关建在于主编。所以，主编的人选很重要，主编的素质更重要。一个优秀的主编，他（她）会为刊物带来浩然正气；他（她）会立足于刊物的生存发展建立并实施科学高效的管理制度和机制，加强ISO9000质量“贯标”，使编辑部各环节协调地良性运作；他（她）会以敏锐的职业眼光，立足《纲要》精神，把最前沿最出色的稿件推上版面，让平庸之作无地自容；他（她）会既做一个刊物质量的“掌门人”，又做一个自觉遵守民主集中制，从而成为一个称职的刊物主编。

三、“编稿权”新说

如今最暴露主编职能“褪化”问题的，出在主编“不编稿”上面。名为出版界的时兴，笔者以为是“时弊”。因为，自己从编28年的实践证明，要做一个优秀的主编，保持主编职能的强势，就必须坚持每日编改一定的稿件。可以这么说，只“签发稿件”而不编改稿件的主编久而久之就会蜕变成一报刊“官僚”，而非名副其实的报刊人了。一份刊物的独特风采、稿件质量，就在主编带领一班报刊人伏案勤奋笔耕下获得。否则，刊物就只能是一种“印刷品”，而非流动着心血的一条鲜活的学术生命。在此，要特别呼吁各位主编同仁，让我们重新操笔，继承老一代报刊业巨匠们挑灯编纂、“衣带渐宽终无悔”的光荣传统，战斗在编稿第一线。只有这样，才能用好人民给予的“发稿权”；只有这样，才能做一个功能齐备的好主编，永葆编业青春。

四、“主编职权”新议

值得注意的是，主编本应是报人中的精华，是办刊专家，是优秀的学术健将，而非仅仅是一个“任职位子”。早在20世纪80年代初，学报主编多是从教育刊物本身选拔，担任主编的亦多是行家里手，是有掌握办刊特性和规律的人担纲。而近年来，在有的院校，“主编”仅作为人事调整中的一环、一个位子来看待，譬如某系书记(主任)要调一下了，就公布到学报任主编了，谓之“平调”，未降职。这些同志，原有专业水平较好，但对办刊是生疏的，要熟悉学报业务，需要很长一段时间，而学报对主编的要求却又不仅是“熟”，而是“熟能生巧”，出神入化，是好中选优的“编主”。如果“从头起”培养一位主编，那对一份刊物的发展，势必是一种劣势。这也是“主编职能褪化”问题形成的原因之一。因此，为工作大局着想，建议各院校领导，在主编人选的任命上，要慎重妥当为宜。同时，本着报人办报的业务规律，搞好编辑部干部梯队的建设，把真正优秀的报刊业专家梯次推到学报领导岗位上，使“主编职能”切实得以可持续发展。

此外，在贯彻教育规划《纲要》新形势下，主编不仅要做一个优秀的编审，还应该是一位出色的“出版人”，是一个“文、武”双全的帅才。商品大潮的冲击之下，出版业竞争激烈，要谋得刊物生存与发展，只会“签发稿件”是不行的。要当一个市场经济新形势下的称职主编，就得迅速学会经营管理职业教育期刊的本领。否则，即使刊物内容再好，也会因经费枯竭导致职教刊物步履维艰。笔者在办刊实践中体会到，当今形势之下，制约刊物发展的主要因素已由原本计划经济体制下的一个(即质量因素)上升为两个，即与内容质量同等重要的“经济因素”，也就是说，在有可靠的职业教育稿源的前提下，主编还必须“懂”经营管理，善于搞好经营发行。脑子里面既有编稿的“智”，又要有抓刊物财源的“灵”。从而把编辑、发行两副重担双肩挑起。否则，职教学报的“主编负责制”将是一句空话。目前情况看，主编们名义上是“全面抓”，实则把沉重的经营、发行重担全部放在编辑部发行主任肩上，左右掣肘，发行工作十分艰苦，难以有大的改革动作，这是事实。因此，贯彻教育规划《纲要》精神，必须全面落实职教杂志“主编负责制”，从刊物的编辑和经营管理上同时强化“主编职能”。而主编们也要下大气力，埋头苦干，把编审、经营管理两大环节切实抓紧抓好，抓出成效。不仅做到刊物内容质量优，能及时宣传《纲要》精神，而且办刊经费财源充足。只有这样，才能使刊物的管理理顺关系，“在其位，谋其职”，责、权、利呈正态分布状。职教学报的局面红火强大了，也就会昂然走出在校(院)内的“副业”境地，理直气壮地担纲职教科研的先导窗口之责。

（作者单位：山东潍坊职业学院 山东潍坊 261031）

新品会主持稿篇7

主题阐释：“魅力”

笑的魅力、声音的魅力、眼神的魅力、身体的魄力、性格的魅力、人格的魅力……人的魅力可以无所不在，包括发怒、忧伤、哭泣等负面情绪也会成为魅力的源泉，有魅力的人总能更好地吸引我们的眼球。每个人对魅力都有自己独特的见解“魅力”，你的看法又是什么呢?快来和我们分享吧!

比赛安排：

一、初赛：

时间：11月21日(周日)　9：00-11：00　地点：理科楼201，202

方式：选手自备稿演讲，演讲时间3~4分钟，总分100分(演讲内容45分，语言表达35分，形象风度20分)，选出8名选手参加决赛。

二、决赛：

时间：11月28日(周日) 15:00—17：00　地点：青年学生活动中心

方式：选手自备稿演讲，演讲和才艺各3分钟，总分100分(演讲内容40分，语言表达30分，形象风度10分，才艺展示20分)。

参赛对象：大一到大四演讲学社成员

奖项设置：

一等奖：1名 二等奖：2名 三等奖：3名 优秀奖：4名

台风奖、才艺奖、欢迎奖各1名

工作分配：

组织部：接受比赛报名并于11月16日前提交比赛报名表，初赛教室申请工作，决赛当天下午到现场布置场地，帮助宣传部完成舞台背景布置。

宣传部：赛前宣传工作，决赛后获奖名单公布，与文娱部一起完成舞台背景设计工作。

文娱部：准备游戏环节，为决赛当晚提供至少一个文娱节目，为表演者化妆，与宣传部一起完成舞台背景设计工作。

外联部：在门口负责接待来宾观众，派发入场券，负责比赛前选手签到登记、比赛中的主持通告、比赛后的结果统计

秘书部：准备初赛到决赛中所需的笔、纸、水、选手号码标签、评委席标签等，入选选手下轮比赛的通知和决赛的序号抽签，负责购买决赛中评委和嘉宾的礼品、决赛中的获奖选手和观众奖品以及“每周一星”的奖品，赛前通知邀请各年级各分社演社成员届时观看比赛。

网络部：决赛入场抽奖号码，游戏环节抽奖箱，准备决赛当晚所需相机。

编辑部：起稿比赛宣传单，初赛、决赛新闻稿并在赛后发至网络部和社联新闻部。

新品会主持稿篇8

一、活动前言

心理健康是指具有正常的智力、积极的情绪、适度的情感、和谐的人际关系、良好的人格品质、坚强的意志和成熟的心理行为等。心理键康与一个人的成就、贡献、成才关系重大。心理健康是大学生成才的基础：

1、 心理健康可以促进大学生全面发展健康的心理品质是大学生全面发展的基本要求，也是将来走向社会，在工作岗位上发挥智力水平、积极从事社会活动和不断向更高层次发展的重要条件。充分认识德智体美劳等方面的和谐发展，是以健康的心理品质作为基础的，一个人心理健康状态直接影响和制约着全面发展的实现。

2、 心理健康可以使大学生克服依赖心理增强独立性。大学生经过努力的拼搏和激烈的竞争，告别了中学时代、跨入了大学，进入了一个全新的生活天地。大学生必须从靠父母转向靠自己。上大学前，在他们想象中的大学犹如“天堂”一般，浪漫奇特，美妙无比。上大学后，紧张的学习，严格的纪律，生活的环境,使他们难以适应。因此，大学生必须注重心理健康，尽快克服依赖性，增强独立性，积极主动适应大学生活，度过充实而有意义的大学生活。

3、 心理健康是大学生取得事业成功的坚实心理基础。培养自立、自强、自律的良好心理素质，锻炼自己的社会交往能力、使自己在变幻复杂的社会环境中，作出选择适宜自己角色的正确抉择，敢于面对困难、挫折与挑战，追求更加完美的人格，为事业成功奠定坚实的心理基础。

因此，为提高我校学生的心理素质，增强他们对心理的学认识，特组织一次“心灵飞翔”系列活动

作为青春的代言人，大学生总洋溢着年轻的活力、充满着狂热的激情，对新奇刺激的大型活动必定会踊跃参与，全程投入。这类的活动必能让主办协会的知名度得到很大的提高，同时也让赞助的商家达到想要的最佳宣传效果,从而大家都得以大丰收。

在这个宣传的黄金月，哪个组织率先策划出极具创意的活动，哪个组织就能在新生中树立良好的公众形象，同样哪个公司能在这个月做最有效的宣传，哪个公司就能树立稳固的校园品牌，更有利地去巩固这一片大市场。本次活动的策划通过了分析讨论，极具权威性。况且本次活动是将会成为最具特色的心理宣传活动、拥有极高的品牌文化，也是本学年的重头戏，因此得到校团委、温州市瓯海区心理学会、温州广播电台、温州都市报等官方组织的高度重视，并给予大力的支持和配合。届时必将能让活动的参与者感到耳目一新，兴奋不已；让赞助商尽情享受投资少回报高的乐趣！

二、市场分析

1，温州市瓯海区心理学会是温州权威的心理学会之一，在温州甚至全国都享有盛誉，其广泛的社会覆盖面，以及深远的意义，必将带动石市乃至全国的心理宣传活动。

2，温州广播电台是我市最大的电台之一，是向全国范围播放的节目，24小时全天候播音，收视率在温州电视台名列前茅，且具有广泛的收视群体，因此，对于心理宣传有重要意义。

3，温州医学院是浙江省重点院校之一，在浙江省具有相当知名度，定会受到社会各界人士的关注。

4，温州医学院的学生来源于各地，但和普通公民又不同，其一举一动定会引起人民的注意。

5，学校消费地域集中，针对性强，更适合行业的巩固与发展，让及周边产品深入学生群体当中。（处可写攒助商的名称及产品）

6，可次活动可通过电台及广播向全市播报，学生的投稿可在温州都市报发表，以此增大活动的宣传力度及扩大攒助商产品的知名度。

三、活动介绍

1． 活动总目的：

大学生来源于社会，但又不同于一般社会公民，他们所面临的问题比一般公民更多、更复杂，社会对他们的法律素质要求更高、更严格。这期特殊节目旨在增强在校大学生的心理意识，提高在校大学生的自我保护意识。使大学生真正做到知己、知彼，运用心理知识抵抗不良因素。也可以通过来自五湖四海的大学生将心理知识的宣传落到实处。

通过这次节目可以有效的减少大学生不必要的心理问题，使心理观念深入每一名大学生的心里，并通过此次节目加强大学生的心理意识，提高大学生的自我保护能力。

2，活动时间： 4月11日~4月28日

3，活动性质：一次旨在提高大学生心理意识的公益活动

4，参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师

5，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，温州都市报等

6，现场布置：待定

7，活动内容：如下

系列活动一：心之序

1，活动性质：帮助广大同学更好地认识自我

2，活动内容：现场心理咨询

3，地点：四号楼广场

4，时间： 4月11日~4月12日

5，内容：组织心理专家做现场咨询

6， 参加对象：全体温学生（其它高校亦可参与）及相关教师

7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等

8，现场布置：待定

活动前期

4月11日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识的展示

②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

④通知一位老师（本校或外聘）于明天作一次讲座及现场咨询

⑤对现场进行初步布置

⑥对全体学生作一次心理调查

⑦邀请广播台，电台，报社人员

活动期间（4月12日下午1：30）

ⅰ主持人宣布活动开始，嘉宾入座

ⅱ老师作讲座

ⅲ主持人宣布现场人员对老师进行提问（即现场咨询）

ⅳ由主持人带领升华主题，由学校，电台，广播台向全社会发起倡议，关注大学生心理建设

ⅴ欢送领导及相关人员

（ 以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动

的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：各院学生，辅导员，院领导，心理方面专家（电视台安排），主持人

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛（及时通知领掌人员，调动会场气氛）

2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

3．物品道具（工作人员要认真负责，确保及时供应及归还）

4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

八，责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的道具，话筒，音乐的控制

负责现场的秩序维护及工作人员联系及领掌

负责请老师及讲座现场的布置

负责活动前的宣传工作（包括张贴有关心理的传单，发放传单，张贴横幅等）

此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动二：心之语

1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

2，活动内容：情系红丝带——寄托心情，播种爱心树

3，活动主题： 成长的路上，总有许多的关爱和心动。让我们的心灵多一份宽容，多一种感动，让我们对生命充满信心，抛掉苦恼，释放悲伤，寄托心情，放飞希望！

4，地点：四号楼广场及学校旁空地

5，时间： 4月20日

6，内容：制作一棵留言树，将形如树叶的纸片发给同学，让同学写出内心的烦恼和快乐，同时也可以解答他人的苦恼，贴到树上，并将它种下（也可对他命名）

7，参加对象：每班各3个代表及相关指导老师

8，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单等

活动前期

4月18日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识及栽种方面的展示

②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

③通知各班班长及心理委员，让他们派3个代表参加活动

④通知二位懂栽种的老师于后天到现场作指导

⑤准备好足够的树苗（来源可由商家提供）

⑥准备好足够的卡片、红丝带、铲

⑦准备好足够的饮用水（植树过程中可能有同学或老师会口渴）

⑧邀请广播台，电台，报社人员

活动期间（4月20日下午1：30）

ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

ⅱ，每个班领取一棵树苗，一张卡片，一根红丝带

ⅲ，每个人将自己想说的话写在卡片上，并用红丝带系在树苗上

ⅳ，指导老师对如何植树作讲解

ⅴ，将树苗移到学校旁空地（ⅰ~~ⅳ在四号楼广场完成）

ⅵ，学生各自植树

ⅶ，主持人宣布活动结束

ⅷ，欢送相关人员

（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：学生代表，指导老师，院领导，主持人，辅导员

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛

2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

3．物品道具（如树苗，卡片，红丝带，水等）工作人员要认真负责，确保及时供应

4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

八，责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划书及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系老师

负责活动前的宣传工作（包括张贴有关此活动的传单，张贴横幅等）

此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动三：心之舞

1，活动性质：在全校营造良好的关爱心理健康的氛围。

2，活动内容：放飞烦恼

3，地点：图书馆旁草坪

4，时间： 4月25日

5，内容：把烦恼写在纸上，折成飞机，抛向天空，然后随意地捡起一只，大家一起来讨论，提出解决的办法。这是一种别开生面的心理游戏。

6，参加对象：06级第一临床学生及相关指导老师

7，宣传方式：海报（包括商家的兼顾广告），广播，传单，横幅等

活动前期

4月23日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

③通知各班班长及心理委员，让他们通知本班同学于4月12日到现场参加活动

④通知一位指导老师于后天到现场作指导

⑤准备好足够的纸片

⑥邀请广播台，电台，报社人员

活动期间（4月25日下午1：30）

ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

ⅱ，每位参与者领取一张纸片，写上自己所遇到的问题或自己想知道的问题并折成飞机状，将其抛入天空

ⅲ，每位参与者从草地上随捡一个不是自己的飞机，看上面的问题并作回答，之后交给主持人

ⅳ，由主持人将这些“飞机”交给指导老师，由指导老师对这些问题进行审察并作相应指导，参赛者倾听

ⅴ，参赛者相互讨论，也可对指导老师作现场咨询

ⅵ，主持人宣布活动结束

ⅶ，欢送相关人员

（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：06级第一临床学生，指导老师，院领导，主持人，辅导员

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛

2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

3．物品道具（如桌椅、卡片等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还

4，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

5，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

八，责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的道具，话筒控制

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系老师现场的布置

负责活动前的宣传工作（包括张贴有关法律的传单，发放传单，张贴横幅等）

此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

负责此次活动的财务管理

系列活动四：心之镜

1，活动性质：让学生对此次系列活动的成果有所了解。

2，活动内容：成果展

3，地点：七号楼大厅

4，时间： 4月28日

5，内容：展示本次系列活动成果

6，参加对象：所有参加过此次系列活动的班级

7，参赛形式：kt板，海报，照片展等

活动前期

4月26日：①在学校橱窗及宿舍区张贴有关心理知识方面的展示

②在学校显眼位置张挂条幅（可由学校或商家提供）

③通知各班班长及心理委员，让他们通知相关人员代表本班出一份成果参赛

④通知三位指导老师（评委）于后天到现场作指导

⑤邀请广播台，电台，报社人员

活动期间（4月28日下午1：30）

ⅰ，主持人宣布活动开始，介绍相关人员（如指导老师，广播台，电台，报社人员等）

ⅱ，每组参赛的队分别拿出自己的作品放于大厅，由指导老师分别作指导并打分

ⅲ，评委对每份作品作点评、说明（期间工作人员可对评委的打分作统计，排出名次）

ⅳ，参赛队间相互讨论，谈谈对此次系列活动的感想等

ⅴ，由主持人宣布各队的名次

ⅵ，主持人宣布活动结束

ⅶ，欢送相关人员

（以上过程中广播台，电台，报社人员随时进行现场采访及报道）

活动后期

ⅰ，对场地进行整理

ⅱ，写通迅稿，将通迅稿上传社团联网：作一次民意调查，听取群众对此次活动的反应及意见（学生的通讯稿及感想也可投稿至温州都市报进行发表）

ⅲ，总结此次活动的优点及不足，将此次活动的相关材料作整理并贮存

一，与会人员：各参赛队，指导老师，院领导，主持人，辅导员

二，物资预算：待定

三，细节问题

⒈会场秩序及气氛

2．人员到场（及时通知各班长作好这方面工作）

3．物品道具（如评委的记分卡片，笔等）工作人员要认真负责，确保及时供应及归还

4，万一领导出现问题，如为准备点评而忘记打分，主持人要灵活应变，防止出现冷场

5，开场前要及时迎接领导及相关人员（如记者等）

6，结束时要及时欢送领导及相关人员（如记者等）

八，责任落实表

主要责任人

负责的相关内容

负责活动总策划及人员调配

负责活动期间的各和打印工作及活动前后的资料整理，会议记录

负责现场的道具，话筒，音乐控制

负责现场的秩序维护及工作人员联系

负责联系指导老师现场的布置

此次活动学校的重要文件和通知，做到消息上网，活动上网，文字材料上网，努力打造此次活动的网上世界

负责与外商的联系及拉攒助，联系广播台，电台，报社人员

负责此次活动的财务管理

活动亮点

1， 师作讲座前进行了一次心理调查，增强了针对性

2， 将学生的稿件扩大到报社，增强了宣传力度，调动了参与者的积极性

3， 以植树的方式开展活动，有趣味又增长知识

4，在树上系卡片，写心语，别开生面

5，以“飞机”形式写下参与者心理的想法，让参与者避免了直接提问时的难以启齿，并且寓问题于欢乐的情绪中