感染科院感工作计划范文

感染科院感工作计划范文第1篇

[关键词]创新 服务 创业教育 文化熏陶

自2010年以来，河南科技大学材料科学与工程学院按照学校学生工作部和团委的工作部署，根据学院学生工作的实际情况，多措并举，努力打造服务学生创新能力培养和成长成才的平台，其中最有成效的主要有两条：一是重视创业教育，二是重视文化熏陶。

一、工作思路提出的背景

1.首先，学工部2010年初提出了“思想政治教育、日常行为管理、学风建设、服务学生、创新能力培养”等学生工作的五大工作模块八项工作重点[1]。

2.其次，校团委2010年在工作计划要点中提出，共青团工作要抓住“青年思想引领”、“服务学生成长成才”两项重点，要搭建“科技创新、校园文化、社会实践、素质拓展、创业就业服务”五大有利于学生成长成才的服务平台[2]。

3.另外，2010年初学院新修订的材料科学与工程学院学生工作指导思想是：高举邓小平理论伟大旗帜，深入学习实践科学发展观，积极探索新时期学生工作管理模式，以思想道德教育为主线，以精细化管理为重点，不断优化育人环境，努力打造平安校园、人文校园、和谐校园，为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的高素质、创新型人才而努力奋斗。

4.从以上校院团学工作的指导思想中可以看出：（1）团学工作的关键是“创新”，即团学工作要体现“创新”意识，致力学生“创新”能力的培养；（2）团学工作的目标是“服务”，即团学工作要贯彻“服务”理念，“服务”学生成长成才。由此，材料科学与工程学院团委秉承“团结、务实、创新”的工作宗旨，积极探索科学的工作方法，致力于探索服务学生创新能力培养、服务学生全面发展成长成才的合适路子，最终提出了抓好“创业教育”和“文化熏陶”两项重点工作的理念。

5.当然，2010年初院团委提出“重视创业教育和文化熏陶，服务创新发展与成长成才”的理念，在当时也考虑到了学院的一些实际情况：一是学院拥有一批专家学者，他们能为学生提供科技创新、创业就业的教育服务，同时学院学生中有一个创业社团――大学生KAB创业俱乐部，这个社团在吸引着一大批学生接受创业教育，于是学院提出抓好“创业教育”；二是学院是工科院系，学生需要文化熏陶，这样才有灵性，同时学院拥有校园文化活动成功经验的积淀和一大批文化活动的爱好者和人才，做校园文化活动有一定的实力，于是学院决定抓好“文化熏陶”。

二、工作实施办法和成效

（一）搭建三个主要平台，抓好“创业教育”

在贯彻实施“重视创业教育和文化熏陶，服务创新发展与成长成才”理念的过程中，在创业教育方面，学院重点搭建“创业技术教育”、“创业理论教育”和“创业实践教育”三个平台，为学生创业就业服务。

1.搭建“创业技术教育”平台

创业技术教育，主要是指材料科学与工程学院依托科技创新基地，加强科技创新教育，同时将科技创新延伸化，使科技创新变成创业技术。学院积极申报创建学校大学生科技创新基地，2010年申报成功，2011年5月正式挂牌创建。材料科学与工程学院大学生科技创新基地以“在创新中育人，在育人中创新”为鲜明特色，通过开展大学生科技创新活动，既培养了学生的创新思维和创新能力，同时也打造了一种新的育人模式，加强创业技术教育。积极组织学生参加“铸工大赛”、“焊接大赛”、“挑战杯”、SRTP以及学科竞赛、金工实习、认识实习、生产实习等，使学生多学技术，并将技术转化为创业成果，取得良好效果。2010、2012年校“挑战杯”创业计划竞赛中，学院两次获得“优胜杯”；学院在第二届“国家大学科技园杯”科技创业大赛中，一个项目获得特等奖并获300万元资助，在2011年第三届“国家大学科技园杯”科技创新大赛中，两个项目获得企业组特等奖，每个项目获得500万元资助；学院学生赵快乐还获得了第七届“中国青少年科技创新奖” 和2011“河南省青少年科技创新奖”。

2.搭建“创业理论教育”平台

创业理论教育，是指材料科学与工程学院依托创业社团开展的一系列创业精神、创业理念等理论层面的教育。挂靠材料科学与工程学院的社团KAB创富之星协会，2010年晋升为河南科技大学KAB俱乐部，是洛阳市唯一一家全国性KAB创业社团，该社团在校团委、院团委、KAB讲师张项民老师等的指导下开展了很多有意义的教育活动。2010上半年以“KAB百家讲坛”拉开公益创业序幕，先后邀请高级工程师符建潮老先生、校党委宣传部贺志勇老师做客KAB百家讲坛，为同学们作了“杰出人才培养计划”、“大学生的科学发展观”等精彩报告；2011年下半年，俱乐部举办“走访校友汇报会”活动，通过采访校友，使新生了解创业，了解大学。2010年到2012年暑假，全国“大学生KAB创业俱乐部主席暑期训练营”在北京举行，材料科学与工程学院学生KAB创业俱乐部参加了这两次创业教育活动，领略企业家“创新、风险、团队、敬业”等方面的创业精神，返校之后在广大学生KAB成员中不断传播。通过不同层面的理论教育，使学生懂得大学生创业精神的实质就是：“艰苦奋斗、自强不息；善于学习、勤于实践；抓住机遇、开拓进取；实事求是、敢于担当；团结协作、同心同德；诚信守诺、以义取利；追求卓越、勇往直前。”[3]

3.搭建“创业实践教育”平台

创业实践教育，是材料科学与工程学院依托暑期社会实践和课余实践活动，开展的一系列在实践中获得创业真知的教育活动。2010年和2011年暑假，材料科学与工程学院每年都组织大学生KAB俱乐部，分赴洛阳联通、洛阳创业中心进行暑期创业见习类社会实践活动，内容精彩不断。实践团通过参加相关培训学习、企业走访座谈、俱乐部同学间交流、实战或模拟创业等形式进行活动，激发创业意识，提高创业综合素质。在洛阳联通组织的“你的时尚，‘沃’的精彩”大学生暑期拓展训练营中，学生通过“钢铁是这样炼成的”、“如何从士兵到将军”、“如何传承愚公移山的精神”等阶段的培训、实战和模拟活动，感触颇深。2010年暑假，通过师生共同努力，实践期间，材料科学与工程学院还在洛阳创业在中心揭牌成立了“河南科技大学大学生创业就业见习基地”。KAB俱乐部平时课余还组织学生参加“牛奶销售”、“好家教”、“拍卖竞赛”等草根创业实践活动，不同程度的加强了创业教育，使KAB成员进一步懂得“没有资源创造资源，没有条件创造条件，用有限资源去创造更大资源”的创业精神及“自信心、进取心、责任心”的创业精神内涵[4]。

（二）朝着两个方向努力，抓好“文化熏陶”

前任院党委副书记在谈到材料科学与工程学院校园文化建设时，总是说：“学院现在管学生，有一个理念是，先让学生高兴起来，再严格要求他们。”如果仔细听他继续说，大家会明白，副书记说的是要加强校园文化建设，重视文化熏陶的作用，通过校园文化活动，让学生高兴起来、精神起来、舒服起来，然后再严格要求他们遵守纪律、努力学习、认真工作，也就是形成一种“学生在学院有一种光荣感、幸福感、使命感”、“人人为学院增光添彩”的良好局面。为了这个“先让学生高兴起来”，在贯彻实施“重视创业教育和文化熏陶，服务创新发展与成长成才”理念的过程中，在文化熏陶方面，学院重点朝着“校园文化多样化、品牌化”、“校园文化主题化、内涵化”两个方向努力，为学生成长成才服务。

1.校园文化多样化、品牌化

校园文化多样化、品牌化、主题化、专业化、大型化、原创化，是学校近两年科技文化艺术节努力奋斗的目标，也是材料科学与工程学院团学工作奋斗的目标。多样化，指的是搭建多样文化活动舞台，以适应不同兴趣学生的需要，尽量使每个学生都拥有自己的舞台，得到综合素质的培养。材料科学与工程学院在这方面的主要经验是：（1）积极组织学生参加学校层面及其他院系组织的文化艺术活动，组织学生参加河洛文化节、牡丹文化节等志愿者活动；（2）积极承办学校相关活动。例如，2010年以来，学院连续三年都承办校“激扬杯”辩论赛，2011年上半年院学生合唱团代表学校参加河南省教育系统庆建党90周年合唱比赛获得非专业组三等奖，2011下半年承办了学校“诚信校园行”学生资助政策及相关知识竞赛；（3）认真举办院级文化艺术活动，专门成立文艺团学生组织；（4）重视年级、班级文化艺术活动，例如支持年级、班级重大节日庆祝、纪念活动，发掘并支持了学院学生中的吉他社团、乐队等。校园文化多样化的同时，不能多而滥，要注重品牌化建设，目前学院重点建设了相声小品赛、“激扬杯”辩论赛、“血铸中华”12.9演讲比赛、送毕业生或迎新生晚会四大品牌活动，都有七八届的历史，并取得了不错的效果。

2.校园文化主题化、内涵化

校园文化的主题化，主要是指每次文化活动要有相应的主题、基调，最好是在重大节庆纪念日搞活动，这样才有意义；内涵化与主题化有联系，主要是指活动要有一定的思想内涵、教育意义等，不能搞“三俗文化”、空洞文化。材料科学与工程学院近七八年一直坚持举办的“血铸中华”12.9演讲比赛，一直坚持参与或承办学校的“五四升旗仪式”，都是很有意义的活动。材料科学与工程学院近三年的送毕业生文艺晚会，颇受关注，在一片好评的背后，学院的确为此品牌活动做了不少努力：（1）选主题。有主题才决心搞毕业晚会，否则不搞，即使没有明显的其他主题，仅仅是送毕业生主题，至少要定好基调。2010年，材料科学与工程学院“扬帆起航”送毕业生晚会，纯粹是送毕业生，但基调很鲜明，那就是怀念多彩的校园生活、感受同学情、师生情、母校情，为此精心设计的节目看起来也比较新颖。2011年，材料科学与工程学院以建党90周年为契机，举办“在灿烂的阳光下”庆祝建党90周年暨欢送毕业生文艺晚会，主题鲜明，党的历史征程与多彩的校园生活交相辉映，相得益彰，效果极佳。主题是要探讨的，例如，2012年学院举办“送毕业生”文艺晚会在“迎校庆、迎院庆、迎党的十”等诸多主题中选择了“迎院庆”，更适合学院的需求。（2）定节目。要定有内涵、有艺术感染力的节目，不能选让大家一笑了之、没有收获的节目。在这方面，指导老师一定要要下功夫，不能任凭学生随便组织，指导老师在选节目前一定要内心有一个通盘的打算，晚会要达到什么效果、要采取什么形式等等，然后有目的性的去选适合的节目，如果没有适合的节目，即使学生准备很长时间的，也不要，反过来还要指导学生去重新排练适合的节目。例如，2011年材料科学与工程学院庆建党90周年暨送毕业生晚会，学生准备了很多舞蹈节目，但最终都因与主题相比略显单薄而没有选，而是重新组织学生们，组成22人的队伍，花费1个多月课余时间，排练了一个《红旗颂》，上台后的效果十分理想的。其实，选主题、定基调、选排有内涵的好节目，本身就是在引导学生向着更高层次飞越，。

追求校园文化的多样化、品牌化、主题化、内涵化，目的实质上是积淀厚重的文化底蕴，营造积极的文化氛围。发挥校园文化的育人功能、导向功能、凝聚功能、陶冶功能、创新功能，并使校园文化的多种功能有机的融合在一起，“通过营造一种文化氛围，使置身其间的大学师生在学习、生活的各个环节都受到熏陶和感染，引导他们形成符合时代要求的价值观，规范他们的思想行为，将师生员工凝聚成一个团结向上的群体，为培养具有创新能力的高素质人才而奋斗。”[5]

参考文献：

[1]中共河南科技大学委员会学生工作部.关于印发《河南科技大学学生工作总体思路》的通知.中共河南科技大学委员会学生工作部文件（学工文[2010]1号）[Z].2010年3月7日。

[2]共青团河南科技大学委员会.关于印发《共青团河南科技大学委员会2010年工作计划要点》的通知.共青团河南科技大学委员会文件（青文[2010]1号）[Z]. 2010年3月11日。

[3]李炳论.论用科学发展观理念引导大学生创业精神的培养.继续教育研究[J].2011年第12期，P119-120。

[4]吕振.大学生创业精神的培养与思考.KAB创业教育年会暨首届大学生创业教育论坛论文集[C].2009年2月，P 44-47。

[5]周文宣.论大学校园文化的主要功能.社科纵横[J].2010年25卷第3期，P98-100。

感染科院感工作计划范文第2篇

【关键词】高职；学生工作；创新

高等职业教育是高等教育的重要组成部分，其任务是培养高等技术应用性专门人才。随着高校体制改革的不断深化，使高等教育由传统小规模的“精英教育”转向“大众教育”。高校在自身建设上也由封闭经营的方式向社会化道路发展。当代中国教育的改革和发展,既给高等职业教育的发展带来了春天,也使高等职业教育的学生工作面临着更加严峻的挑战,这就要求高等职业教育学生工作不能死搬教条或全盘借鉴传统的工作模式。

1.高职学生现在的状态分析

随着高校不断扩招，生源人数在不断减少，在招收高职学生的时候，文化课成绩普遍偏低，能力与本科院校的学生相比还有一些差距，很多学生在心理素质和自信心上不足，所以在承受压力方面还很欠缺。大部分学生成绩处在中下游水平，学习积极性不高，加上社会和家长在不同程度上给他们心理上造成压力，导致一部分学生觉得不如别人，产生心里自卑感，封闭自我，严重者产生自闭症，对学习和生活产生一定的负面影响，甚至影响学业的完成和就业。

独立思考问题的能力有所增加，但自控能力差，个性张扬，自我意识强烈，甚至会用极端方式来表现自我，使别人关注他们、关心他们。这就需要我们管理工作者从实际出发，求真务实，不要浮夸，真心去对待他们，帮助他们完成学业。

2.树立全新的学生工作理念

要想改革创新学生工作，首先应当更新学生工作理念，在今后的学生工作中，应当树立起“以人为本、教育优先、强化管理、服务学生”的全新学生工作理念，将学生工作目标定位于培养具有高度的社会责任感、精湛的业务素质、较高的人文素养、较强的创新实践和社会适应能力，德才兼备、情智并重、体艺皆具的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。就目前而言，学生工作理念的创新主要体现在以下几个方面：

（1）对待学生的态度，应该由单一的角色认识向多重角色认识转变，我们既有管理学生的义务，也有尊重、维护学生合法权益的义务。

（2）对学生工作宗旨认识，要时刻牢记诚心诚意为学生成才发展服务的观念，只有这样才能架起沟通的桥梁。

（3）对学生管理人员角色的认识，学生管理人员既可以成为学生政治进步的向导、专业学习的导师，也可以成为日常生活的朋友、道德修养的楷模。

3.创新学生工作载体

学生工作的载体是指开展学生工作所借助的各种形式，包括活动、文化、管理、传播媒介等。今后，我们利用如下载体来开展学生工作：

3.1讲坛

通过邀请知名专家学者作学术报告、开设讲座来活跃校园的学术气氛，开阔学生的视野，培养大学生的科学精神和人文素质。

3.2竞赛

通过定期举办和组织学生参加各种学科知识和技能比赛，如通过举办“会计知识大赛”、“校园导游大赛”等活动，培养和提高学生的基本素质和能力。

3.3科技创新

通过引导和资助学生参加科研和科技活动，如“挑战杯”大学生课外科技学术作品大赛、“e路通”杯网络应用作品设计大赛、大学生创新性试验计划等，培养和提高学生的科研科技能力。

3.4就业创业技能训练

引导学生参加各种有利于培养提高职业技能和创业能力的活动，通过举办大学生创业设计大赛、推行大学生职业生涯规划等工作，培养提高学生的择业竞争能力、创业能力和就业适应能力。

3.5社团活动

通过遵循专业性、自愿性、兴趣爱好同一性等原则建立各种学生文化团体，引导学生开展各种形式的校园文化活动，帮助学生调整知识结构，陶冶思想情操，增强成才意识和竞争意识，增进身心健康，锻炼和培养各种能力。

3.6社会实践活动

通过组织大学生参加各种形式的社会实践活动，让大学生接触社会，了解社会，增强社会责任感，提高社会实践能力。

4.不断改进和创新工作方法

学生工作的方法是一个系统结构，学生工作方法的创新也涉及多层面、多角度的问题。今后要切实做好以下几个转变：

（1）在工作的思维方式上，由封闭型的思维方式向开放型的思维方式转变。要改变传统学生工作“堵”和“补”的模式，转向“提前教育”模式，积极创新，拓宽工作领域和渠道，进行科学预测，及时把握学生的思想动态，把握学生工作规律，制订详实的教育工作计划，实现学生工作的预见性和超前性，防患于未然，避免一切不良现象的发生。

（2）在工作方法的采用上，由经验型工作方法向科学型工作方法转变。

（3）在工作姿态上，由单向说教型向平等交流型转变。平等交流型教育方法是工作主体和客体地位平等，工作主体用平等探讨的方式来启发学生，工作过程中信息是双向流动的，工作主体十分重视工作客体的信息反馈。充分满足工作客体受尊重的心理需求，有利于调动工作客体参与、接受教育的积极性。

（4）在教育的模式上，由重视共性教育向共性与个性教育并举转变。要善于根据不同专业、不同年级、不同类型学生的不同情况，区分层次，突出重点，强化个性教育。

（5）在工作的支撑点上，由主要依靠权力因素向非权力因素转变。采用平等对话、感情交流、人格魅力等方式和方法来感化学生、感染学生、引领学生。在学生工作过程中,要发挥非权力因素的作用，必须注意如下几点:一是要有“三心”，即对待学生要有爱心、耐心和精心( 精心施教) ；二是要做到“三公”，即处理学生事务要坚持公平、公正和公开原则。如“国家奖学金”等高额奖项，我们采取民主推荐，公开答辩的方式进行；三是开展工作要“三用”，即用心、用情、用智。

（6）在工作态势上，由被动适应型向主动创造型转变。要主动“出击”，不要被动“防御”，要有预见性和前瞻性。

（7）在教育资源的利用上，由单纯利用一种教育资源向综合利用各种社会资源转变。开展学生工作，不能仅靠学生工作者孤军奋战，必须善于整合学校教育资源、社会教育资源和家庭教育资源。要善于争取行政和专业教师对学生工作的支持，努力形成主阵地灌输、多渠道渗透、全方位育人的教育格局，力争做到“全员育人、全程育人、全方位育人”。

5.提学生管理队伍的综合素质是高校学生工作创新的关键

学生管理队伍是学校学生教育、 管理和服务工作的组织者和实施者，尤其需要以提高素质、优化结构、改进作风和增强团结为重点，把学生管理人员建设成为坚持贯彻 “三个代表”重要思想，勇于与时俱进、改革创新的高校德育工作生力军。为适应时展和高效学生改革穿新的要求，学生管理人员应该自觉做到以下几点：（1）加强理论学习和业务学习，努力构建复合型知识结构； （2）加强对新时期的学生工作特点规律及方法进行探索和研究，努力使自己由经验管理转向科学管理；（3）坚持走工作、学习、研究相结合的道路，勤学多思，善于总结，是自己成为学生工作领域的专家。　[科]

【参考文献】

［1］谢彩英,黄婷.浅谈高职院校德育教育效果弱化的原因及对策.科技情报开发与经济,2006(9).

［2］李荣华.高校学生工作创新模式研究.西南农业大学学报(社会科学版),2003(1).

［3］杨欣虎,杨向荣,刘龙海.谈高校学生工作创新.中国高教研究,2003(5).

感染科院感工作计划范文第3篇

关键词：高校辅导员；职业倦怠；幸福感

自20世纪末我国高校扩招以来，中国高等教育得到了前所未有的快速发展，高校自身的生存和发展面临着相互竞争的挑战。这种竞争，归根结底是质量与内涵的竞争，因此，高等院校已经步入了从数量、规模扩张到质量、内涵提升的重要发展阶段。在这一激烈竞争时期，高校辅导员感受到来自各方面的压力，心理负荷日趋严重，特别是高校辅导员职业倦怠现象已成为工作中较严重的问题。

1、问题的提出 幸福感就是个体依据自己设定的标准对其生活质量所做的整体评价，是主体与现实生活情境的协调及自我达到完满统一的自我认同及自我欣赏的感觉，并由此而产生的积极情感占优势的心理状态[1]。首都经贸大学2010年3月15日的2009《北京市社会生活指数》调查报告显示，在金融危机中度过的2009年，北京居民幸福指数、安全感指数、社会诚信指数等8方面指数都有所增长。城区居民幸福感略高于郊区，公务员幸福感处于较高水平，而高校教师幸福感却显著低于全市居民平均水平。另有研究表明，作为一种职业性伤害，职业倦怠也正影响着高校辅导员的幸福感。而在教育过程中，教育与幸福是相互感染的，一个有教育幸福感的教师，会通过给学生以快乐而得到快乐的回报而感到幸福[2]。

2、职业倦怠对高校辅导员幸福感的影响

自从1974年美国临床心理学家弗登伯格和诗首次提出“职业倦怠”这一概念以来，有关职业倦怠的研究逐渐成为国际社会关注的热点。国外研究发现，工作负荷、角色压力、合作者、管理者都对工作倦怠有预测作用，这说明幸福感不仅受先天遗传、人格因素的影响，也受到如工作倦怠这样的负面心理状态的影响。与国外研究结论一致，阳红（2008）发现教师幸福感与工作倦怠相关显著，工作倦怠会直接影响教师的幸福感。张众（2008）提出职业倦怠是教师幸福感缺失的内在根源，认为教师在其职业生涯中，需要获得满足，潜能得到发挥，从而自我价值得到实现，并且得到外在和自我双重的良好评价，便可以产生一种持续快乐的心理感受和精神状态，而教师职业倦怠的结果，无论对于个人还是工作都有许多消极的影响。

高校辅导员作为大学生日常思想政治教育的组织者、管理者和指导者，在人才培养上担负着重要职责，是高校教师群体中一支不可或缺的队伍。高校辅导员职业倦怠三维度的具体表现为：1）情绪衰竭（Emotional exhaustion），指个体情绪、情感处于极度疲劳状态，工作热情基本或完全丧失，这是高校辅导员职业倦怠表现中最典型的症状。许多辅导员才开始工作时干劲十足、精力旺盛、主动性很强，但工作几年后常常表现出疲劳感，对自己的工作常觉得负荷沉重、耗尽心神，且对外界不当的教育指责常感到难以忍受，在情绪上缺乏热情与活力，对工作就逐渐变得缺少主动性、表现出惰性。2）去个性化（Deperonal lineation），也称人格解体或非人性化。指辅导员以消极、否定或麻木不仁的态度对待学生、同事及家人。常常表现为减少接触或拒绝接纳学生，将学生视为没有感情的事物，用带有蔑视色彩的语言评价学生，对学生表现出冷漠、厌烦的情绪，因拒绝与排斥学生，故面对学生的问题时常感到束手无策，进而又产生“孺子不可教”之感慨，主要是因为有的辅导员在工作初期有着较强的成功信念，狂热地投入工作，但理想与现实之间的巨大反差使他们的工作热情难以长期维持，最终信念系统塌陷，身心俱疲。3）个人低成就感（Dim in ished personal accomplish-men），指个体评价自我的意义与价值的倾向降低。由于辅导员对工作已经失去了兴趣与热情，他们已逐渐感觉到工作没有意义，工作中已不再有什么值得去做，即使做了也无法给学生或同事的生活带来更大的变化，从而对教育、管理心灰意冷。加上当他们的职业给他们所带来的诸如金钱、名誉、地位以及社会认可等回报与预期相比少之又少时，很多辅导员就产生了强烈的自卑感，并倾向于自我贬损，将工作中的不成功归因于自己缺乏能力、运气等。据笔者在湖南三个本科院校调查显示：47%的辅导员认为从事学生思想政治工作是“走错了路”或“迫于生计别无选择”。这些现象的存在都严重降低了辅导员的幸福感，同时对辅导员自身的成长进步以及学生思想政治教育工作造成了不良影响，进而使学生的思想道德素质受到影响，难以培养出全面发展高素质的大学生群体。

3、减少职业倦怠，提高高校辅导员幸福感的建议

目前，高校辅导员职业倦怠现象已经具有一定的普遍性，并且有加重的趋势。减少辅导员职业倦怠，努力将其转变为职业眷恋，达到自我与职业的和谐统一，对辅导员实现个人的人生价值、推动高校学生思想政治教育工作的有效开展无疑会起到积极地作用。

1）明确岗位职责，树立正确的高校辅导员人才观。

虽然长期以来，国家一直重视并采取多种措施提高高校辅导员的社会地位，大大调动了辅导员投身教育的积极性，但在社会中仍有一些不和谐的现象，如社会过分要求辅导员用社会理想中的道德规范来要求自己等。加上高校辅导员劳动具有长期性以及成果鉴定具有复杂性，其劳动成果并不会产生立竿见影的效果，致使目前社会上一些人认为高校辅导员人才价值低下。高校辅导员属于知识型人才，知识作为生产要素之一参与分配，其价值不能用衡量简单劳动的方法来计算。同时，减少辅导员的职业倦怠就要减少辅导员的工作压力，明确辅导员的岗位职责，避免事务性工作缠身的状况。高校要根据辅导员的职责范围，明确他们的目标、任务、权限、范围及责任，建立反馈制、工作追踪制、绩效考核制等一套科学合理的制度，让辅导员各施其责、分工合作、协调配合；高校要根据辅导员的专业背景、兴趣特长、工作能力等，让他们分别主管学生日常事务、心理健康、形势教育、择业指导等工作，做到术业有专攻；高校要重视辅导员的劳动，正视辅导员的人才价值，树立科学的辅导员人才观，在学生思想政治教育工作计划、奖励考评机制等与辅导员有关的集体目标制定中充分听取辅导员的意见，激励辅导员将个人目标和集体目标很好地结合，从而发自内心地主动工作，增加工作幸福感。

2）端正职业形象，建立高校辅导员有效的社会支持网络。

从社会心理刺激与个体心理健康之间的关系来看，社会支持是指一个人通过社会联系获得的减轻心理应激反应、缓解精神紧张状态、提高社会适应能力的影响[3]。有效的社会支持可以为个体提供物质上或精神上的帮助，增加其归属感、自信等，良好的社会支持有助于减轻压力，从而提高幸福感。由于职业的特殊性，高校辅导员的形象往往被戏称为“万金油”、“救护员”、“高级保姆”等，相对于其他职业而言，职业地位不高、职业形象不好，而一种职业的社会认同和自我认同感的产生取决于它的职业形象，因此，树立良好的职业形象、建立有效的社会支持系统，获得学生、家长、同事、领导以及社会各方面的支持是提高辅导员幸福感的有效措施。因此，教育行政部门及高校要进一步深化对辅导员工作重要性的认识，制定具体有效地措施，科学、合理地反映辅导员的劳动价值，并确保措施的可行性，营造一个重视、关心辅导员成长进步的良好社会氛围，调动辅导员的积极性，激发辅导员的创造力，提高辅导员的工作效率，减轻辅导员的心理负荷，预防与缓解辅导员的倦怠感与挫折感；同时，建立有效的社会支持网络，强调辅导员在一种公共信任、支援的氛围中表现出干劲，使辅导员具有高度的自尊感和把工作视为一种可追求的事业，从而对工作的内容抱有积极、肯定的看法，形成一个良性循环。另外，高校应加大辅导员队伍内部的沟通交流，做到相互支持，排忧解难，多报道辅导员群体中的正面榜样，多宣传优秀辅导员的教育方法和先进的教育理念，构建一个团结互助的集体。

3）夯实职业前景，充分尊重高校辅导员的合理需要。

马斯洛需要层次理论认为，人的需要可以分为生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要、自我实现的需要。高一级需要是在低一级需要的基础上产生的，因此，必须注重基本需要的满足对于高校辅导员来说，同样具有合理性。学校要确立一个共同的奋斗目标。这个目标应是全校师生对学校理想未来的憧憬和设想，体现着全校师生的一致追求，是学校与师生目标的结合体，有着强大的内聚力，让每位师生都认识到这一目标与个人利益都是息息相关的，使所有成员都成为这一目标的自愿追求者。辅导员队伍作为一个年轻人居多的群体，其事业成功的需求较为强烈，高校应充分理解他们的内心需求，树立以人为本的辅导员管理理念，改变重“事”不重“人”、只“管”不“理”的管理倾向，通过与辅导员沟通和情感交流，及时了解和发现辅导员的需求，并通过创设各种有利环境和提供各种便利条件为辅导员搭建平台，为辅导员的发展服务。辅导员的职业前景主要体现在职称提高和职务提升两个方面。在职称评定上，最好建立单独的辅导员职称评定系列，制定与辅导员工作实绩相结合的评定标准，培养一批既有丰富实践经验又有较高理论修养的辅导员专家、学者，专心地从事学生思想政治教育工作。在职务提升上，要把辅导员作为高校后备干部的“蓄水池”，要引入竞争机制，要按照“公开招聘、平等竞争、择优聘任”的原则，拓宽辅导员成长进步的渠道，为他们创造一个良好的发展环境。同时，高校应创造宽松、民主、和谐的人文环境，也为辅导员创造更多的学习及科研的机会和条件，满足辅导员自我提高的需要和创造的欲望，重视辅导员专业精神的培养，通过举行教育论坛、创建工作室等平台，给辅导员提供各种体验和分享成功的机会，使辅导员感受到自我价值的体现，感受到被尊重、被关心，产生强烈的归属感，从而激发辅导员的工作积极性，促进辅导员幸福感的提升。

4）塑造职业品质，增强高校辅导员的自我调适能力。

积极人格可以通过增加积极体验来获得，积极体验的增加是形成积极人格的主要途径。赛里格曼等积极心理学总结出24种积极人格特质：创造力、好奇心、开明、好学、洞察力、诚实、勇敢、坚持、热情、善良、爱心、善于交际、公平、领导才能、团队协作、宽容、谦虚、谨慎、自律、鉴赏、感恩、希望、幽默、虔诚[4]。教育是心灵的事业，它的幸福依赖于教师的积极创造，依赖于教师能否在教育过程中把与之相关的主客体内在地统一起来。要减少职业倦怠，辅导员就应主动塑造积极的职业品质，增强自我调适能力。一要运用积极认知的方式看待问题，多看到改革带来的好处与机遇，通过积极的幻想从消极事件中汲取积极的意义，应用幽默、信念、意志应付困难、不钻牛角尖，用合适的方式进行社会比较等积极体验来培养有利于自己幸福生活的人格特质。二要避免逃避，积极寻求发展。面对压力，要学会变被动为主动，冷静思考，认真分析优势劣势，积极寻求有利信息和资源，努力提高自身素质，通过各种途径增强应对压力的能力，如坚持体育锻炼、听音乐、外出旅游、参加文体活动等，努力将自己的消极情绪转化为具有社会价值的积极情感，满腔热情地投入到工作中去。三要安心并喜欢本职工作，形成内在推动力，学会适应并积极挑战工作中的各种变化，将挫败的原因归结为自己可以控制的因素，减少挫折感。四要学会接纳和利用各种心理咨询，重视与家人、朋友及同事之间的情感交流。当压力过大时，能主动寻求亲朋好友或专业人士的帮助，释放心理垃圾，及时得到学生的理解、同事的帮助、领导的关心、家庭的支持，使自己能以更好的心态面对未来。五要掌握有效地身心放松调节方法，学会积极地进行自我调节，并在自我调节中建立和谐的人际关系、建立广泛的兴趣爱好以及平和淡泊的人生观，从而促进和提高自身的幸福感水平。

[参考文献]

[1]李幼穗，吉楠.主观幸福感研究的新进展[J].天津师范大学学报（社会科学版）， 2006（2）：70-74.

[2]关珊.影响教师幸福感的因素[J]基础教育参考2007，8：13-15.

[3]李强.社会支持与个体心理健康IJ].天津社会科学，1998，1：24-27.

感染科院感工作计划范文第4篇

一是坚持限期治理一批污染源，加快多还历史老帐步伐。四年来，我们按照 “突出重点、抓住热点、加大投入、限期治理”的思路，制订并实施了**市工业污染源限期治理计划和一系列环境污染治理计划，累计投入资金近25亿元，其中从国家、省、争取回环保污染治理基金3000万元，先后完成了大冶有色公司制酸系统改造、华新水泥有限公司4号、5号窑除尘改造等一批大气污染源，实现了大冶有色公司污酸车间废水、兴华化工糖化废水等一批废水污染源达标排放或循环利用，完成限期治理项目100多个，有效减少了污染物排放量。

二是坚决淘汰关停一批不符合国家产业政策、落后的生产能力和工艺及污染重的企业，不断提高环境承载能力。为切实解决结构性污染问题，我市先后关停了位于市中心城区的百年水泥老窑-华新三台湿法窑、矿务局水泥厂、建化二、三分厂、南湖耐火材料厂、黄荆山北麓、长乐山沿线的34个开山塘口和50多家设备落后、污染严重的企业；淘汰了湖北新治钢10万吨焦炉、2台高炉、湖北帅伦纸业公司黄石分公司制浆工艺等一批能耗高、污染大的生产工艺，为优势行业、企业的发展腾出了环境容量。

三是坚持搬迁一批污染扰民企业，有效改善了市民的生活环境。近年来，我们对位于市中心城区的一些企业坚决实行搬迁或转产。对市颐阳路26家钢材经营网点长期以来粉尘、噪声扰民，周边群众反映强烈的热点问题，联合有关部门实施了整体搬迁，实现了还路于民，还静于民。对沿江七个码头实施关停，市政府拿出731万元，对职工进行了安置，对业主进行了补偿，受到老百姓的好评。

四是严格把关堵住一批污染企业入市，努力做到不欠环境新账。四年来，我们认真贯彻落实《环境影响评价法》，严格实行建设项目环境影响评价制度和“三同时”制度和“三个不批”原则(坚持国家产业政策规定明令淘汰的落后生产工艺不批，一类区建设有污染的企业不批，饮用水源保护区内建设排污企业不批)，严把项目产业政策关、选址关、环境影响评价关和环保设施“三同时”验收“四个关口”，先后否决了在磁湖边建设沥青厂，在长江边建设振华化工公司年产3万吨红矾钠技改工程，在城区建设散装水泥熟料转运点、钢球厂、工矿集团特钢厂等项目。

五是加大投入兴建一批环保设施，不断恢复和改善城市生态环境。投资8300余万元，完成了磁湖污水截流一期工程和一座日处理能力12.5万吨的污水预处理厂。投资6232万元，实施磁湖污水截流二期工程，环湖基本实现了污水截流。磁湖污水处理厂二期工程投资1.27亿元，工程已于2010年动工，预计2010年建成并投入使用。同时，对青山湖污水处理厂实施改造，日增污水处理能力2万吨。我们还与中科院武汉水生物研究所合作实施了生物治理磁湖项目，已在澄月岛周边划出600亩水面进行实验，预计三年内实验区水质可达到ⅲ类水质标准。还有花湖污水处理厂、大冶市污水处理厂、阳新县污水处理厂完成立项、规划等前期工作，有的已经启动。团城山、黄金山新区、罗桥、铁山污水处理处理厂建设正在筹备之中。

六是创建一批环境示范单位，绿色环保走进企业、学校、社区和农村。我市大力开展绿色创建活动，已有2家企业创建为省级环境友好企业， 10家市级环境友好企业， 8家重点企业开展了清洁生产审核试点。与此同时，还先后创建了国家、省、市级“绿色学校(幼儿园)”45所，省、市级“绿色社区”17家，市级环境优美乡村2个。并通过开展“6.5”世界环境纪念日、环保世纪行等活动，大力开展了环保宣传教育活动，开展环保知识竞赛，十佳环保模范人物评选活动，通过这些活动营造了市民参与环保、支持环保、实践环保的良好氛围。

七是大力推进一批企业综合利用固体废弃物，循环经济取得了新成效。近年来，我们以优化资源利用方式为目标，以提高工业废弃物综合利用率为重点，积极探索循环经济在资源型老工业城市实现形式，取得了良好的经济、社会和环境效益。如从原冶钢集团开始到现在新冶钢公司均一如既往地实施钢渣开发利用工程，现在该公司年产50万吨钢渣日清日结，并每年从中回收废钢2万吨。大冶有色公司年处理炉渣达27万吨，生产铜精矿4万吨，重新冶炼后可产铜1.2万吨，23万吨水泥添加材料，年增效益近3亿元，实现了经济和环保工作的双赢。去年，我们成立了黄石市工业固体废弃物调剂处置中心，将进一步加强对我市工业固体废弃物和危险废物在本市内的有效利用和处理，为我市经济发展开辟了新的增长点。

通过全市上下共同努力，全市环境质量基本保持稳定，XX年年城区空气质量达到二级及以上天数281天(截止11月20日)，污染指数为79，较去年同期增加21天，全年有望突破300天；长江黄石段基本保持ⅲ类水质标准，饮用水源地水质达标率达到100%，省控断面水质达标率达到97%；磁湖水质ⅲ类标准达标率为86.3%，青山湖水质ⅴ类标准达标率为87.5%，大冶湖、保安湖、富河水质保持稳定；区域环境噪声控制在55.6分贝以内。

二、XX年年主要做的工作及取得的成效

第一，环境保护机制逐步健全。在市委、市政府的高度重视和正确领导下，我市推行一系列加强环境保护的工作举措。一是健全环境保护目标责任制。在今年的全市环境保护工作会上，市委常委、常务副市长***代表市政府分别与大冶市、阳新县政府签订了“十一五”主要污染物总量削减目标责任书，与各(县)市区签订了以“环境质量、污染减排、环保准入、环境安全”为主要内容的XX年年环境保护目标责任书；市环保局与重点企业签订了“十一五”主要污染物总量削减目标责任书。并成立了黄石市环境保护委员会，下发了《**市委、**市人民政府关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，明确规定各级政府主要领导同志和有关部门主要负责人是本行政区域和本系统环境保护的第一责任人。二是严格执行环保一票否决。市委办公室、市政府办公室印发了《XX年年度**市县(市)区党政主职目标管理考核的办法》，将“节能环保目标”纳入县(市)区党政主职目标管理，严格实行目标责任制和问责制，对没有完成环保工作任务的单位及其主要负责人，实行“环保一票否决”，取消其评优评先资格；对辖区出现重大环境污染事故或重大环境违法行为、建设项目“两项制度”执行率低于90%的，实行“环保一票否决”。三是坚持环保理念“三个创新”。首先是树立环境优化经济增长理念，积极争取和呼吁市委、市政府及社会各届对环保工作的重视支持，在经济发展中体现环境优先的原则，积极推动以环境换取经济增长向以环境优化经济增长转变观念的共识形成，为我市经济又好又快发展出好主意、当好参谋。其次是树立加强环境保护也是改善经济环境理念，坚持环境质量既是硬环境，也是打造城市形象，增强城市竞争力，吸引各方来黄投资，实现全市经济又好又快发展的软环境，不断增强发展的可持续性。再次是树立落实科学发展是创造人与自然和谐发展的理念，积极宣传黄石这个工业结构比重较大的城市既要注重发展的速度和效益，也要维护群众的环境权益和要求，处理好经济发展与人与自然和谐的关系，让群众既支持经济发展，又共享科学发展带来的成果。

第二，污染减排工作扎实推进。XX年年以来，我们以污染物减排为龙头，以小水泥、小火电、小造纸和城市污水处理“四个专项整治”为重点，按照“治大关小堵源培优”的思路，“治理、管理、关停和建设”四管齐下，全力削减主要污染物排放总量。一是狠抓老污染源治理，努力提高环境承载能力。一年来，我们重点对冶金、建材、化工等行业制订并实施年度污染源限期治理计划、污染减排计划和一系列环境污染治理计划，累计投入治理资金9000万元，其中从国家、省争取回环保专项资金500多万元，安排市级环保专项资金补助500多万元，制订并完成华新水泥有限公司4号、5号窑、阳新富池医药化工公司废水治理等限期治理和其他污染治理项目近30个；启动了西塞山发电股份公司2台330mw机组烟气脱硫等“十一五”重点治理项目，加快了多还老账步伐，有效地降低了主要污染物排放量。二是严把建设项目管理关，严格控制污染增量。我们认真贯彻落实《环境影响评价法》，严格实行建设项目环境影响评价和“三同时”两项制度及“十个不批”原则，按照省政府和省环保局“两停止、两不准”的要求，横向采取投资许可、规划、建设“三段式”联合审批制度，纵向建立市、县(市)区两级管理网络，严格实行分级审批、属地管理，严把项目产业政策关、选址关、环境影响评价关和环保设施“三同时”验收“四个关口”，切实加强建设项目环境管理。1-10月受理审批湖北西塞山发电有限公司西塞山电厂一期(2×330mw机组)烟气脱硫工程等建设项目项目120个，总投资605452.8万元，环保投资37639.94万元。对黄石鑫华轮毂有限公司20万支/年铝轮配套模具工程等20个生产性建设项目进行了竣工环境保护验收，总投资73378万元，环保投资5089万元。先后否决了黄石市洪兴塑料模具有限公司塑料模具加工等项目，对黄石港区灵蛇岛野味园等项目进行了处罚。加强了规划环评力度，黄金山工业园区环评正在编制中，大冶市灵成工业园、城北开发区已与省有关评价单位进行协调。全市受理建设项目环评制度执行率和“三同时”制度执行率均达到100％。三是坚决关停落后的生产能力和工艺，有效腾出环境容量。我市以“关停小造纸、小水泥、小火电专项整治”为重点，结合取缔土法选金等“十五小”企业和小洗(选)矿等专项行动，以壮士断腕的勇气，坚决关停了一批落后的生产能力和工艺，进一步优化了全市产业结构。全市7家造纸企业，已关闭了大冶市还地桥纸业有限公司等4家，全面超额完成省政府下达我市的关停任务；计划XX年年关停黄石金岳水泥厂等13家小水泥厂，已关停西塞山区河口龙山水泥厂等5家，其他8家小水泥厂计划年底关停；关闭了黄石发电股份有限公司4台小火电机组并对150米烟囱实施了爆破，关停了阳新发电有限公司和湖北新冶钢自备电厂。华新水泥黄石公司北区磨机实现关停搬迁，黄石市新通机械动力有限公司2×10吨锅炉和新冶钢煤气厂实现全面关停，有效地削减了污染物的排放，明显改善了全市特别中心城区的空气环境质量。采取“政府牵头，部门配合，市区联动”等方式，取缔关停非法小洗(选)矿(点) 100多个，土法选金池近50个，关停小冶炼、小炼油、小球团等近100家，有效地遏制了各类环境违法行为。四是加快环保基础设施建设步伐，有效削减污染物排放量。青山湖污水处理厂改造工程已于今年8月份投入运行，新增污水处理能力2万吨/日；计划投资1.27亿元的磁湖污水处理厂二期工程于今年9月破土动工，计划2010年建成运行；花湖污水处理厂日处理能力4万吨，已完成项目立项、规划等前期工作；团城山、黄金山新区、罗桥污水处理厂建设提到了议事日程；大冶市污水处理厂一期日处理能力5万吨，已完成项目立项、规划、环评、土地等“四项审批”工作；阳新县污水处理厂前期准备工作基本完成，拟引进外地公司投资兴建。与此同时，我市加大了城市基础设施的投融资力度，黄石城区污水处理费征收标准从今年开始调至0.8元/吨，在XX年年长三角(杭州)经贸洽谈会上，武汉凯迪水务公司签约投资3.3亿元投资建设我市城市污水处理厂，为我市城市污水设施的建设与运营提供了强有力的支持和保障。

通过治理减排、关停减排、审批减排和管理减排四大举措，预计全市XX年年可削减二氧化硫8610.97吨，化学需氧量1803.57吨(界时以省局考核核定量为准)。

第三，区域环境整治深入开展。首先是“三湖一港”综合整治取得新成效。继续实施了环磁湖污水截流二期工程和环青山湖污水截流工程，环磁湖11个排污口已截流3个，其余的于春节前后完成，界时环磁湖可基本实现截流；投入XX多万元，实施了青山湖截污管道和沈家营提升泵站工程，除二号湖南线(即潭家桥一带因拆迁问题截流管道无法施工)以外, 共完成截流任务70%。为逐步恢复“两湖”水生态环境，相继实施了“退地还湖、退堤还湖”工程，磁湖北岸菜地、水池改建及情人堤拆除工作提到重要议事日程；清理青山湖淤泥2万多立方米，对1号湖湖水实施了换水，沿湖护岸实施了美化，环湖建筑物实施了亮化，全国八艺节期间得到国内外来宾的一致好评。与中科院武汉水生物研究所合作实施的生物治理磁湖项目已启动，已在核心示范区26亩水域投放了生物菌剂，示范区水体透明度由原来的0.4米提高到0.5米以上，预计三年内实验区水质可达到ⅲ类水质标准。加大了大冶湖流域和铁金港的综合整治力度，采取政府组织，部门配合，上下联动等方式和断电断水、吊销执照、堵路堵源等措施，集中打击了铁金港、大冶湖、富河流域非法小洗(选)矿近200家，并建立长效管理机制，实行每周不少于两次现场检查，发现苗头立即断然措施予以取缔严防死灰复燃，有效地改善了流域水质。二是中心城区噪声油烟整治步伐加快。一方面继续加强了噪声污染控制力度。联合公安、工商、城管部门，采取白天巡查夜间抽查等措施，开展了高考、中考噪声严管月活动，严查建筑施工、娱乐业和交通噪声，为广大考生提供了一个安静的学习和考试环境。另一方面，切实加大了餐饮业油烟综合整治力度。在对全市城区餐饮业调查摸底、分类和建档的基础上，下达了“XX年年度油烟治理计划”，安装完成油烟净化装置6家，综合治理了22家。三是秀山地区综合治理取得新进展。该区域的市建材二水泥厂11月低可实现关停，其他水泥企业加强了环保设施的运行管理，铁贺路建成了水泥路面，由二次扬尘造成灰尘满地的状况有所改善，环境污染加剧的趋势得到一定遏制。

第四，绿色环保创建有声有色。为提高全体市民“以人为本、资源节约、环境友好”的认识,增强各级政府、各有关部门和企业的环境保护意识，市委、市政府作出了开展绿色环保年活动，掀起全体市民“绿化城市，保护环境，爱我家园”的高潮的决定。一年来，绿色环保年活动有声有色，绿色工程进展顺利：①景观绿化工程成效明显，全年投资6000多万元，相继实施了黄石国家矿山公园等十大园林绿化改造工程，增加绿化面积近130公顷。②绿色环保促进工程成效明显，推选出黄石市十佳环保模范人物，并积极开展了“环保世纪行”、无车日和节水宣传周活动；③绿色环保治理减排工程进展顺利，新冶钢已完成7号电炉粉尘治理，华新北区生产设施搬迁已顺利实施，并完成老污染源治理项目14个；④生态环境建设工程再舔措施，建成黄坪山、大王山、白水汤、舒婆湖等4个省级自然保护小区和小雷山、东方山、大王山、黄荆山等4个省级森林公园的基础上，网湖升级为省级重点湿地保护区；⑤实施了市政设施改造工程，完成46个背街小巷改造计划和3万平方米道路修复，新增排水管渠8000米；⑥市容市貌整治工程取得初步成效，投入180万元，积极实施了峰烈山垃圾场改造工程,并拟采用bot模式新建一座垃圾焚烧发电厂,正进行前期选点和可行性研究等工作；对重点餐饮业下达了整治计划，完成整治22 家。⑦绿色环保素质建设工程计划详、内容实，领导干部环保知识讲座列入了市政府“一月一法”讲座学习计划，已举办环境管理人员培训二期，环保知识竞赛活动正在积极筹备之中；⑧绿色环保单位创建工程准备早，步伐快，8个市级绿色学校，5个市级绿色小区，2个环境优美乡村已分别下达了计划，正在积极创建之中，年底将分别通过验收。

第五，环境安全措施逐步完善。首先是严格保护饮用水源等重点水域，编制完成《黄石市集中式饮用水水源环境保护规划》(初搞)，上报省环保局并采纳，规定饮用水源保护区内，严禁建设排放工业废水的企业，已经建成的限期治理，治理难度大的关停；确定仙岛湖、网湖、保安湖、舒婆湖、富河麦口等重点区域为生态保护区，明确区域生态环境承载力和主导生态功能定位，确保饮水和生态安全。其次是加大了环境应急能力建设和沿江化工企业的监管力度，制订了全市环境污染事故应急预案，开展了环境污染事故应急演练，并督促重点化工企业制订环境应急预案，开展环境风险评估，及时排查安全隐患，确保环境安全。再次是强化辐射危化品环境安全管理。对全市37家125枚放射源实行了身份证式管理，6家涉源单位办理了辐射安全许可证；强制收贮了大冶铁矿、黄石建材二水泥厂等17枚放射源；对8家输变电工程进行了环评，3家进行了“三同时”验收，确保全市辐射环境安全。开展了化工企业、涉危企业安全隐患排查、会诊行动，在省环保局的指导下，及时、妥善、有效地处理了阳新境内农药运输车翻车事件；建立了危险废物调剂处置机制，实行月报表、月检查和危险废物计划报批制度等制度，全年调剂处置危险废物6.5万吨，其中黄石振化化工公司铬渣4万吨，确保了我市化工企业和危化品环境安全。

第六，环境民诉查处力度加大。一年来，我们针对市民投诉的环境热点难点问题，采取“政府牵头组织，环保统一监管，部门联合行动”等方式，加大了查处整治力度。一是规范了工作程序。改革了工作模式，局办与环境监察支队合署办公，避免了“多头进、多头出”的弊端。按照“有诉必接，有接必查，有查必果，有果必复”的十六字要求，分不同区域向社会公开承诺限时办结时限。二是建立了工作网络。建立和完善了“领导接待群众来访制度”、“12369环保热线管理办法”、“重要案件领导包案制度”、“首问负责制”等制度，确定每月15日为局领导接待日，并统一“事项告知单”、“事项复函”等文书格式，形成了上下贯通、齐抓共管的大格局。三是切实解决一大批案件，维护了群众的环境利益。凡涉及群诉、群访案件，班子一班人十分重视，均实行包案下访，采取当事人双方座谈，领导主持协调，限期督办等措施，解决了一大批环境污染热点难点问题，如鼎成科工贸噪声烟尘问题、水之梦烟尘污染问题等。1-10月受理的2899个12369环保热线投诉、256件市委“民情快车”交办件、23批52人次来访、23件《行风热线》投诉以及121件群众来信均得到了妥善处理，没有发生因环境污染问题造成进京进省及扰乱社会秩序的事件发生。我局的工作经验在XX年年初全省工作电视电话会上作为唯一部门在会上作了典型发言。

第七，环境执法管理不断突破。一是加强了地方环保法规体系建设。按照国家环保总局“召开一个会议，下发一个文件”的要求，出台了《黄石市委黄石市人民政府关于落实科学发展观加强环境保护的决定》，有力地提高了我市环境管理能力，促进了全市环境保护工作再上新台阶。针对城区餐饮娱乐业油烟噪声扰民突出的问题，我局组织起草了《黄石市饮食娱乐服务业污染防治管理办法》，待市政府批准后执行。为进一步理顺全市相对集中执法，市政府将商业经营、建筑施工及其他社会生活噪声污染的行政处罚权纳入全市相对集中执法范围，环保部门仍保留环境影响评价及监测权，有效地整合了全市执法资源，环境执法合力初步形成。召开了全市环境法制工作现场会，提高了思想认识，规范了执法程序，严格了执法文书，提高了执法人员的办案水平。二是加强了环保现场执法管理。采取“逐厂排查、日查夜检”和“三级管理、电子档案管理”等措施，实行月报告、季检查等制度，加强了重点环保设施的运行管理，全市46家单位的106台(套)重点污染防治设施运行率达到98.2%以上，达标率达到96.1%。特别是对影响市中心城区环境质量的9家企业26台(套)污染防治设施实行严管，环保设施的运行率和运行达标率都达到100%，减少了故障性排污。加强了环境违法行为的查处力度。1-10月，全市共查处155起环境违法行为，强制执行了整改不积极、污染严重、影响恶劣的7 起环境违法行为。在完成青岛啤酒(黄石)有限公司等8家在线监控系统的基础上，今年对湖北新冶钢等14家单位19个排污口下达了在线监控建设计划，目前14个排污口已实现在线监控，环境监察科学化、定量化管理水平不断提高。三是认真开展环保专项整治行动。以饮用水源地、磁湖、青山湖、大冶湖、富河、铁金港等区域和流域为工作重点，以打击小选(洗)矿等落后生产工艺为突破口，认真开展了以“两个清理五项整治”为主要内容的环保专项整治行动。一年来，全市累计出动执法人员5218人次，全面清理企业2787家次，清理包括工业园在内的建设项目104个，对11家重点违法排污企业实施了挂牌督办。依法关停了鼎鑫科工贸有限公司等一批污染严重的中小企业。

第八，环保基础工作全面展开。一是环保宣传有声有色。围绕“6·5”世界环境日，开展了街头环境法律咨询和环境污染投诉活动，举办了“大冶铁矿杯”纪念六·五世界环境日暨“黄石市十佳环保模范人物”颁奖文艺晚会，受到了广大市民的欢迎，收到了很好的宣传效果。在电视台“在线访谈”栏目中开展了领导谈环保活动，举办了全市环境保护新闻会，当场解答市民关注的环保问题，拉近了与老百姓的距离，提高了群众的环保知情权。充分利用各类媒体和刊物，大力宣传环保工作及环保基础知识和法律法规，在各类新闻媒体和刊物发表稿件共299篇，其中《中国环境报》17篇，《湖北日报》1篇，发送政务信息90多条，举办了市级培训班两期，营造了全社会关心环境、支持环保的良好氛围。二是加大了环境科研监测力度。加强了环境监测能力建设，完成环境空气质量日报、饮用水月报、长江黄石段、磁湖水质月报等例行监测工作，编制了XX年环境质量报告书，为环境管理提供了科学的依据。加强了环境科研和科技成果应用推广工作，《湖泊污染控制与水体修复关键技术研究》进展顺利，完成年度工作计划，《黄石市环境风险源污染应急监测支持系统的研究》完成80%工作量。《黄石市十一五环境保护规划》已经市政府同意批准执行。成立了工业污染源普查领导小组和技术专班，各项工作有条不紊。三是环境影响评价、环保产业再创佳绩。建立了三级环评报告审核体系，完成报告书23份，报告表42份，委托单位满意率达100%，取得了质和量双丰收。完成埋地式生活污水处理装置40台(套)，对遏制生活污水对内湖的污染起到积极的促进作用。

第九，环保队伍建设明显加强。一年来，我们以创建“五型”机关和“三查一加强”活动为重要抓手，不断加强队伍的思想作风建设，并取得显著成效：一是进行传统教育，增加工作责任感。组织党员干部到重庆渣子洞进行革命传统教育，缅怀革命先烈的丰功伟绩，增强党员干部的理想信念和党性修养；同时，狠抓干部职工廉政教育，建立了工作人员工作日志制度，通过上党课、各种会议、电视教育等形式进行廉政教育。二是加强业务学习，提高职工素质。根据国家环保总局培养一支“思想好、作风正、懂业务、会管理”的执法队伍的要求，我们对执法人员采取不同形式开展培训，有的送到国家、省里学习，通过学习教育和业务培训，队伍素质不断提高。其次加强环保机构建设，注重引进培养人才，成立了局机关党委和团城区环保分局，引进研究生1名，公开招聘研究生2名，优化了人才结构，在局系统内部营造了尊重人才，尊重知识的良好风气。与此同时，加强了能力建设，加快了环境监测预警体系、环境执法监督体系、环境事故应急体系等“三大体系”建设步伐，局系统的现场执法能力建设，应急监测和应急处理能力都有大幅度提升。三是扎实开展“三查一加强”活动，切实做到“四个确保”，即确保学习不流于形式，确保对照检查不走过场，确保整改标准不降低，确保总结提高不空泛，有效解决了工作作风、依法行政、工作效率、能力素质、内部管理等方面的问题。四是加强品德修养，构建和谐环保。局党组书记、局长王增倍同志多次从加强学习、维护团结、遵纪守法、廉洁自律、加强品德修养等方面，对思想作风建设进行了深入的阐述。“思想要端正、动机要纯洁、心态要平和、风格要高尚、处事要公道、性情要修养”的和谐环保理念，深深感染和教育了全市环保系统干部职工。加之局系统春节联欢、新招职工座谈会、“乒乓球赛”、生日宴、送生日蛋糕等形式多样群体活动的开展，促进了和谐环保的建设，增强了全干部职工的凝聚力、向心力。我局连续六届保持省级文明单位荣誉称号。

感染科院感工作计划范文第5篇

【中图分类号】G622.3 【文献标志码】D 【文章编号】1005-6009（2015）43-0052-03

在江苏省常熟市绿地实验小学，从管理层到教师，都有这样一个共识：一所学校，只有用高质量的特色课程做支撑才具生命力;校本课程开发从某种意义上讲，就是彰显学校特色、提升学校内涵的过程。学校有什么样的特色课程，就有什么样的办学特色;没有特色课程支撑，就谈不上真正的办学特色，即使一时有了“学校特色”，也不可能持续发展。因此，走过8年初创期的绿地实验小学有着明晰的办学目标：以特色课程育学校特色文化，以特色文化促学生生动成长。

民防课程：关注人防，关爱生命

在绿地实验小学生机盎然的校园里，有着这样一个地方：雪白的墙壁，展翅飞翔的和平鸽，青翠的生命树，图文并茂的展板……这就是民防馆。它迎接着一批又一批学生的到来。在这里，学生可以了解许多民防知识，增强自我保护的意识。

绿地实小还专门建设了民防教育课程。为了提高教师的教学水平和课程的教学质量，学校多次组织教师进行民防知识培训，开展集体备课、教学研讨，制作课件。上课的教师精心准备，在课堂上用生动的例子、鲜明的画面、直观的数字，以及场景模拟、互动游戏、动画漫画等形式，深入浅出，让学生了解国防人防、自我保护等方面的知识，充分激发小学生的兴趣，增强他们的民防意识和安全意识，学会战争或灾害突发时的最简单有效的应急防护自救方法。

绿地实小的教师认为，以开设课程的形式组织实施民防知识教育一方面可以帮助少年儿童树立安全意识，系统学习并掌握基本的防护知识，提高自我救护和互相救助的能力;另一方面可以激发少年儿童的爱国热情，增强未来保卫祖国的责任感和使命感，提高国防行动的适应力和执行力。家长们觉得学校开设民防课，让孩子们从小知道一些基础的自护自救知识，掌握一些必备的防灾减灾能力，对于培养孩子积极向上的生活态度，养成正确健康的生活习惯是非常必要和有意义的。学生觉得一堂堂民防课的学习就像是一次次快乐的活动，在活动中大家既学到了民防知识，又获得了很多能力，比如自护自救的能力，合作的能力，表达的能力。

环保课程：尊崇自然，拥抱绿色

2014年11月19日，江苏省环保厅黄国祥科长等一行来到我校对江苏省绿色学校创建工作进行现场评估验收。评估中，钱华老师执教的校本实践活动课《垃圾分类学问多》、孙慕婷执教的环保主题班会课《争当环保小卫士》两堂展示课让人耳目一新。两位老师在授课时，从不同的角度让学生掌握生态知识，引导学生关心环境问题，自觉养成保护环境的行为习惯。教学的形式灵活多变，让学生在大量的互动和交流中慢慢了解环保的基本知识。

绿地实小一贯致力于绿色教育，环保课程已于近几年逐渐形成。学校组织开发了校本教材《环境教育》，开展了“上一堂环保主题班会”“做一次环保义工”“写一篇环保作文”“听一场环保知识讲座”“学唱一首环保歌曲”“参观一次环境教育基地”等环保教育活动。为使环保教育深入人心，落实到位，学校还结合学科特点，针对学生实际，在语文、品社、科学、美术、综劳等学科中渗透环保教育，让学生系统地学习环保知识，掌握环保技能，养成环保品质，体验美好环境给人带来的愉悦。学校从每个细节入手，让绿色环保的理念无处不在，时刻感染着每位师生，促使其自觉践行绿色环保理念。

绿地实小在环保路上迈出了坚实步伐，探出了符合学校实情的创绿之路。众多师生的环境教育教案、活动方案设计、环保征文、绘画等在各级各类比赛中纷纷获奖，珍惜环境已成为大家的自觉行动，全体师生的绿色素养明显提高。

童声合唱：唱出自信，唱出优雅

2014年5月22日，绿地实小合唱团在市小学文艺会演之合唱比赛中荣获了第一名的好成绩。同年10月，苏州市教科院来校调研，音乐教研员也对学校的音乐教育水平做出了很高的评价。

这一切源于自然，水到渠成。学校在几年前就已开设童声合唱课程。坚持以音乐审美为核心，在教学过程中围绕音乐主线，通过音乐带给学生美的感受;坚持技能与情感的统一，指导学生在训练技能的同时，加强对作品情感的把握及表现;坚持面向全体学生和促进个性发展的统一，遵循本课程集体与个体和谐的特殊性，妥善处理其中的关系。学校将训练学生正确的歌唱姿势、发声方法，积累一定数量的合唱欣赏作品，进行试唱和节奏的训练，加强声部之间的配合等内容定为本课程的实施内容。课程实施过程中，学校加强“四个保障”：组织保障，每学年挑选校内优秀的歌唱特长生组成校合唱团，定期邀请校外优秀合唱辅导老师莅临指导;制度保障，建立本课程的开发、建设、管理、考核等制度，确保合唱校本课程的有效实施;经费保障，学校领导小组集体审议，在经费上予以全力保障;条件保障，及时调配合唱队员，做好更新替代，建立合唱专用教室，为队员配置统一的表演服装，并提供一切后勤保障。

法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。”而合唱就包含了文学和音乐。学校童声合唱的开发，为学生搭建了实践的舞台，充分展示了他们的才华，不断提高了他们的艺术修养，也让他们在活动中懂得了相互团结、相互合作、相互谦让的道理。

花样跳绳：跳出健康，跳出快乐

学校在较短的时间里创造性地填补了教材、师资、教学时间“三没有”的空白。自主编写了花样跳绳校本教材，制定了《绿地实小花样跳绳校本课程实施方案》，安排体育教师赴上海体育学院培训学习花样跳绳，把花样跳绳确定为三、四、五年级校本课教学内容。花样跳绳活动在绿地实小如火如荼地开展起来，花样跳绳运动深受孩子们的喜爱。人人一根绳，跳出万千变化，“我跳我精彩”成了孩子们口中最“潮”的流行语。

以花样跳绳为主题的大课间活动特色鲜明，分为韵律绳操、花样跳绳、花绳游戏三个篇章，是孩子们锻炼身体、展示跳绳技艺的舞台。其中，与健美操相结合的韵律绳操动感十足，“车轮跳”“钟摆跳”“交互绳”等花式跳法令人眼花缭乱;“跳流星”“时空旅行”“乘风破浪”等花绳游戏妙趣横生。孩子们在花绳的上下舞动中任意穿梭，跳出了健康与快乐的节拍。

此外，学校还推出多项举措助推花样跳绳校本课程建设。举办了绿地实小2014花样跳绳夏令营;学校第四届科体节以“花样跳绳、点亮生动校园”为主题，围绕花样跳绳开展了丰富多彩的活动。学校还成立了花样跳绳社团，2014年10月，社团精彩亮相学校科体节开幕式，为全校师生作了精彩的花绳展示。花样跳绳社团还接待了澳大利亚维州东南区斯威夫特斯溪水学校观摩访问，跳绳小明星们灵动飘逸的花式跳法，美轮美奂的队形变换，得到了澳洲客人的一致好评。

家校课程：家校互动，共促发展

家长在课程建设与实施中同样扮演着重要角色。课程的顺利实施要靠学校、家庭、社会三方面的共同努力。如果离开了家庭教育的配合，新课程是注定无法获得成功的。立足孩子健康发展，让家校联动，让家长与新课程同行，这是当前顺利实施课程改革的重要保证。

“家长微课”活动便是绿地实小在开发家校互动课程、丰富孩子学习资源过程中所做的创新之举。学校通过告家长书、微信平台等途径向全体家长发放了“家长微型课堂”征询表，还制作了专题小报。2014年3月28日，二（1）班邹韵卉的家长邹小平应邀来到我校，他以生动的事例，绘声绘色地为学生们讲述了《态度决定一切》。“邹老师”的这一堂课，为孩子们的心灵带来了一次滋养，他的授课拉开了绿地实小家长微型课堂的序幕。至今，已有八十多位家长先后来校为学生授课，他们结合自己的专业特长、奋斗历程、人生感悟等对学生作了深入浅出的教育，课程内容涉及了文明礼仪、环保、安全、科普、艺术、法制、医学等多个领域。家长朋友们的热情参与和辛苦付出，激发了孩子们的浓厚兴趣，给我们的教育注入了新的活力，使学校教育变得更加多元，从而形成具有“生态、生动、生长”特质的和谐发展的家校共育模式。

法制课程：依法治校，法育未来

2014年9月，市教育局传来喜讯：绿地实小在苏州市教育局、苏州市司法局组织开展的优秀自编法制教材和法制教育课件的评选活动中荣获二、三等奖。近年来，绿地实小一贯重视师生的法制教育，并将其摆到了学校工作的重要位置，更是在这方面做了大量工作，力使法律内化为教师和学生的基本行为准则，使他们养成了学法、知法、守法的良好习惯，明辨是非，崇礼守法。俗话说得好：“要给学生一碗水，教师必须要有长流水。”教师是学校宣传法律知识的主要力量。因此，绿地实小十分重视教师在法律知识方面的学习和培训，经常组织教师通过“走出去”“请进来”“看视频”等多种形式学习法律知识，并落实到每周一的政治理论学习中。通过这样常态性的活动使教师们及时了解国家的立法动态，并运用到依法执教的实践中。

绿地实小实行了法制教育计划、教材、课时、师资的“四落实”措施。学校自编了《法制教育知识读本》，每学期都会根据学校工作计划组织不少于三次的普法活动，如聘请法制副校长来校进行专题讲座，各年段、各班级还会经常性地利用晨会、班会、队会等开展法制教育实践活动，发动教师撰写学法心得，创编法制童谣等。

此外，学校还多管齐下，严格措施，分层次、分阶段、有重点地开展灵活多样的、学生喜闻乐见的系列教育活动，强化教育效果，如坚持将法制教育与课程教学有机结合，渗透到课程教学的全过程。通过品社课、班队课等对学生进行系统的法律知识传授;在各相关学科的教学中，充分挖掘教材里包含的法制教育内容，结合教学活动对学生进行法制意识和法律素质的培养。学校还自制《绿地实小五好行为准则》《绿地实小一日常规》《绿地实小十大好习惯评比细则》等，旨在使学生明确各种基本常识，受到系统的法律知识教育、良好的心理素质培养和高尚的道德引导。

感染科院感工作计划范文第6篇

关键词：德心并辔；研教并举；较真做实；多元成才

一、德心并辔———筑基教育梦想

德育是一切教育教学工作的原点和动力源泉，任何教育上的成败得失都能找到德育、心育上的归因。南京市六合区实验高级中学始终坚持高三工作德育为先，心绪宁静，以扎实有效的德育和人本细致的心理疏导为高三教育教学的正常开展奠定厚重的思想基础。

1.优化队伍，合力德育。2016届高三组建伊始，确立了德育工作常抓不懈的方针，首先成立以级部成员为主的年级德育工作小组，统筹年级学生管理教育工作；从全校教师中海选高三年级班主任，由班主任选择教师并吸收班长、团支部书记参加组成班级德育小组，共同研讨、解决班级学生思想、心理、情绪问题；班级设立以班干部和学生代表组成的班务委员会，进行自主管理、自我教育。分类确定班级德育目标，重点班班主任着力加强学风建设，普通班班主任着重加强班风建设。德育处精选班主任、骨干教师积极进行高三校本德育专题研究，指导高三年级德育工作，取得了很大成效。通过全员参与、耐心教育、真心关爱，使得学生“亲其师,信其道；尊其师,奉其教；敬其师,效其行”，整个年级一直秩序井然，所有学生专心学业，醉心书海。

2.全程跟踪，持久激励。班主任们根据高三学生的特点，结合每一次的模拟考试详细分析，找出问题，制定出有针对性的工作计划，激发学生学习热情；对学生的点滴成绩，及时表扬与鼓励，提高学习兴趣，增强学习自信心，在各个时间节点上通过各种形式充分激发学生的内驱力和凝聚力。（1）紧扣时间节点进行高考倒计时百日誓师大会、一模、二模、三模考前动员会和表彰会、高考壮行授旗仪式、为音体美考生出征专业省统考举行壮行仪式等去从内心有效地激发学生的共鸣。（2）一模前组织高三师生赴如皋深入当地课堂，实地感受当地高三学子的学习精神和状态。南通学子的刻苦精神深深感染了我们的师生，让同学们进一步明确了自己努力的方向。（3）在考前邀请到了著名中小学心理辅导专家对全体高三学生进行心理辅导，学生们获益匪浅。邀请专家来校做高三班级实务讲座，指导高三班主任有效开展班级德育工作，开展班级实务论坛，邀请班风正、学风好班级的班主任做经验介绍。（4）积极利用好学校特地给高三安装的电子屏，每周更换激励人心的口号，如“没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽”；三模前的“成功就是在最艰难之时微笑着再坚持一下”；高考冲刺倒计时的“张开双臂微笑着去拥抱近在咫尺的梦想”，等等，让学生进班伊始就受到内心的震撼。（5）利用体育课开展丰富多彩的体育娱乐活动，最大限度地缓解学生的考前焦虑。（6）重视班会课的力量，开展形式多样的主题班会加深师生之间和学生之间的相互了解，越是临近高考，越要强调班会课的重要性，坚决不把班会课流于形式。（7）学校在考前一周为所有的高三师生进行送温暖活动，虽然每天只是一瓶酸奶或者一个苹果，但是带给师生的温暖和关怀的力量是巨大的。让广大师生知道学校始终和高三并肩战斗，共迎挑战，激发了他们勇创佳绩的决心。

3.目标引领，坚定信念。每个班级设定本班的高三目标和口号，做成展板贴在每个班级的门口。各班级的口号用横幅统一制作，全体师生签名悬挂在教室，每天进入教室都能感受到激励的力量，伴随他们度过整个高三。每天早晨的晨读前，各班都要进行各自班级的宣誓活动，每个班级都精心准备了符合自己班情的誓词，整齐洪亮的宣誓提醒每一个高三学子一日之计在于晨，成功抓住每一天。特长班在艺考专业冲刺期间坚持每天晨跑，在跑步的过程中各班喊出响亮的口号，每天的晨跑和呐喊给他们带来了无尽的力量，所以今年我们的艺体特长大丰收自然是水到渠成。

4.静心养性，减压护航。高考升学压力山大，容易引起学生心理上的消沉、紧张或焦急，缓解考试压力，轻松备考，至关重要。学校组建心理疏导团队，动态化开放心理咨询室，邀请心理行家来校做高考心理辅导，级部组建心理辅导小组，开展丰富多彩的活动。如十游戏十放松贯穿考前课间———放松学生心情；我的心灵驿站———记载高三奋斗历程；青春自留地———肆意涂鸦，尽情挥洒，留住秘密给自己；师生心灵坊———真心交流，情感寄托，等等。明确心理责任主体，班主任都要认真做好疏理减压工作。一年来高三年级整体情况稳定，学生热情高涨，竞技状态良好，保证了学生在适度的压力下学习和生活，为他们最终取得高考的成功打下了坚实的心理基础，能真正的在高考中安之若素，取得佳绩。

二、研教并举———淬炼教师团队

师资是学生成才的助推器，是教育教学质量提升的关键，为了优化高三师资团队，提升教学质量，确保目标达成，我校率先在高三教师团队中强力推行五大工程。

1.智慧引领，科学律动。高三年管会组建伊始即研究考情、学情，研究目标达成的方方面面，进行顶层设计，制定翔实的教学计划，辅以周密科学的具体推进策略，教研组细化学科教学要求，每位教师严格依据计划、方案规划自己的教学安排，做到不迷失，不懈怠，不推诿。目标达成过程中遇有教学困惑时，学校即邀请教育教学专家来校释疑解惑，指点迷津，保证高三教学的科学性、可行性。通过科学谋划、周密部署，使得高三年级的教育教学时时刻刻遵循教育规律张弛有度地进行。

2.氛围营造，服务灵动。为确保高三教育教学工作的正常开展，高三年管委会从部门协调、后勤保障、家校互通等方面尽可能提供切实周到的服务，扫清教师教学上的后顾之忧；学校坚持一切为了高三学生、为了高三学生一切、为了一切高三学生的宗旨，变通灵活地执行学校教育教学政策，集全校之力，确保高三的教育教学高效运转，彰显服务管理智慧的灵动。如开设高三师生就餐窗口、专设体育生生活服务窗口、为高三师生送温情等活动，灵活、细致、周到地服务保障工作为高三的教育教学提供了有力的支撑。

3.资源共享，衔接互动。好经验需要传承，传统要发扬，2016届高三实行新老高三教师、新老高三班主任分类结对，互动措施。既有专业技能的资源共享也有班级管理的衔接互动，既有“双宿双飞”的“一一对应”，也有集体备课的“互相切磋”；既有毫无罅隙的跟踪帮教，也有间接传输的分类指导；既有老教师的典型示范，也有新教师的研讨创新。总之，促进新老教师的共同成长，促进教学质量的整体提升。

4.使命担当，目标驱动。任教高三就是使命，就是责任，就是担当。年级部组建伊始就根据惯例测算指标，进行分解，做到年级有目标，班级争目标，人人为目标，分解目标时按照相同比例增加，使教师保持紧张感、紧迫感、使命感。本届高三部分青年教师中担任高三教学工作。教学工作方面，加大对各项常规检查的力度，采取“月初下计划，月中有督查，月末出通报”的方式督促教师爱岗敬业，克难攻坚。

5.平台建构，专业跃动。为让高三教师感受到学校的人文关怀。拥有充分的职业获得感、成就感、幸福感，学校利用广西12所示范性高中教导主任来校跟岗学习、教学开放日、南京市小班化教学研讨推进会等契机搭建平台，为高三教师提供开设公开课、观摩课、研究课的机会，充分展示自己的教学风采；多次提供赴省内名校参观学习契机，使高三骨干教师学习教育发达地区教师的教育教学理念，内化为自己的教育思想，外化为自己的教学行为；同时，学校还派遣多名高三骨干教师参加省级骨干教师培训，为其专业发展注入鲜活动力。平台契机的创建使绝大多数教师跃出教育教学窠臼。

三、较真做实———精细教学管理

教育教学质量是学校的生命线。教育教学质量的提升是一个系统工程，需要教育者抓实每个细节。本届高三在教学管理上，合理规划，正确指导，围绕文化优先，兼顾选修，注重匹配的宗旨，从以下环节入手对教学进行精细化管理：

1.狠抓教学常规管理。把常规做成常规对于我校尤为重要。我校坚决落实教学工作“十字”方针，即备课“深”，上课“实”，作业“精”，教学“活”，手段“新”，活动“勤”，考核“严”，辅导“细”，负担“轻”，质量“高”。加强教学常规检查，级部每两周检查一次教师“教学五认真”情况，及时通报。坚持巡课制度，每天两位管理人员不定期巡课，发现问题，及时解决。坚持面谈制度，遇有教师懈怠、工作马虎时，级部成员迅速约谈，使其消除不良情绪，集中精力。坚持做到“五勤”即腿勤，嘴勤，手勤，耳勤，眼勤，不放过任何一个教育教学当中的细节。级部成员挂钩学科和重点班级，分工明确，深入备课组活动一线，及时了解教情。通过实地查看掌握第一手情况，做到早发现早纠正，做到有布置必有检查，有检查必有反馈，有反馈必有整改。

2.抓好高效课堂管理。让课堂更加高效是全体高三教师一致的追求。为切实提高课堂效率，级部重点采取以下措施：一是坚持“走进课堂，走近学生”的原则，在落实推磨听课的同时密集推门听课的频率，以便加强课堂监控。二是开展晒课活动，定期展示教师教案、课件、教后感等。三是加强科学引领，邀请专家、相关兄弟学校、特级教师、教研员等来校调研指导。四是开设“自主整理课”，课型分为高三自主整理课、知识周整理课，重视对学生自主学习体验、自主归纳总结的疏导，增强学生的查漏补缺意识和主动提出问题意识。

3.落实自习质量管理。早自习、早早自习交给双语，坚持目标上黑板，进行朗读和自读相结合的方式有效地进行知识的识记。晚自习先集中有效人群盯人辅导，后进行分时段管理，由语数外老师定时进班答疑解惑，在年级组统一印发的登记表上由学生将当天解决的问题加以记录，这既保证了学生自主学习的时间，也让有疑问的学生随时可以借助老师力量一起解决疑难。

4.注重练习质量管理。级部要求午晚练出题必须一人命题，一人审题，前一周的备课组会议统一讨论下一周的练习内容。对易错题在练习中及时进行滚动，最大限度地减少易错题的再次出错。这样不仅保证了练习的有效性，也提升了老师选题命题甚至出题的能力。在大市模拟试卷的选择上要做到有的放矢，各备课组将同一地区的几套模拟试卷统一进行梳理，找出所有的考点加以分析整理，这样几个大市梳理下来，所有的考点都会被一网打尽。试卷分析要及时到位，每次模拟考试结束后，级部都会在第一时间做出最详尽的考试分析，召开各种类型的分析会，全体的，班级的，学科的，甚至到每一位老师和重点学生，以求最大程度的发挥考试的诊断作用，对症下药。

5.抓实集体备课管理。成立语数外学科中心备课组，注重备课组的建设，强化集体备课制度。强化备课组长的工作责任心，备课组内部，每周1-2次的集体备课活动雷打不动，共同分析上周教学中的共性问题，共同研究本周教学的重点和难点问题，最大限度地实现资源的高度共享；要求围绕考纲与说明，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高。同时严格要求全体教师根据本班学情实行二次备课，年级组定期检查和评比。

6.强化匹配教学监控。对于我校考取1个都是虎口拔牙，因此我校特别重视文化类学生语数外和选修的匹配，特长生专业成绩和文化成绩的匹配。对于我们来说，每一个成功的匹配都是至关重要的。为此，级部明确了“文化为主，兼顾选修”的宗旨，每次考试结束后的第一时间都对在匹配中存在的问题进行及时的研究。在不增加选修课时的前提下，由选修老师利用课余时间找相关学生谈心，找出问题所在，进行相关的辅导和训练，尽可能匹配不出问题。

7.科学聚焦，狠抓临界。依据本届高三历次成绩，我们科学界定班级的培优圈。所有临界生的问题，也就是教师讲课前二次备课的重点，就是讲课时必须讲解、讲透的问题。班主任定期召开临界生会议，让临界生明确目标，大幅度提高劣势学科。级部做好跟踪，坚持做到：一周一交流，一周一总结。另外在安排课务时我校排定了多节自主整理课，确保此类学生的自主消化和治瘸的时间。

8.精诚合作，形成合力。高度合作，同心同向是我们对全体教师的一贯要求。在学期中途我校果断决定文科和理科语数外集中在一个大办公室，合署办公，及时交流，合力解决学科教学和班级中存在的问题；由班主任牵头的班级5位老师之间的沙龙会议，坚持每周一聚一议，发挥群体智慧，解决学生学习成长中的问题，因为我们坚信，没有最优秀的个人，只有最优秀的团队。

四、多元成才———精致教养路径

为了让每一个学生获得成功和发展，学校因生制宜，区别对待，鼓励学生综合自己的兴趣爱好、发展潜力、人生规划、家庭愿景和未来社会人才多样化的需求，进行个性化发展方向选择。在人才培养方式上，我校由“单一”向“多元”转型。学校提出了“不一样的选择，一样的精彩”的成才培养口号，全面实施“学生多元发展成才计划”。

1.确立三条基本培养路径：一是通过“夏季文化高考”，直通本科院校。二是通过艺术体育等专业辅导，参加“艺体高考”圆梦成才。三是通过“春季高考”，即高职提前招生走向高职院校，成就自我价值。三条路径，三个方向，满足了不同学生的学习兴趣和学习能力。虽不能做到一人一策，但做到了一类一案。

2.实施三项适切保障措施：为保障学生多元成才计划的成功，我校采取适合学生目标实现的保障措施：一是实施目标工程。年级部指导和培训学生发现自身潜质，根据自己的特质制定目标。让每个学生坚信“天生我才必有用”，让每个学生阶段性检查目标实现程度，调整自身后续复习计划，改进复习策略，指导学生“向最好的方向努力、向优化的目标前行”。二是转型课程设置。尝试“弹性、多元”的课时改革。我校认为：自主发展、尊重差异的课堂教学是多元成才的基础。高三年级，我校在贯穿生涯规划课程中，优化传统课时设置，根据培养目标，转型课程设置，针对“艺体班”，实施“文化基础”+“专业选择”的课程模式，形成我校独具特色的艺体特长生培养的课程体系；针对“高职班”，实施“文化基础”+“综合素养”的课程模式，由此我校逐步建立起适合全体学生个性发展“量身定做”的课程体系，使得每个学生在原有基础上、不同起点上获得最大发展。针对“高考班”，实施“必考优化”+“选修匹配”的课程模式，打造适切我校学生参加夏季高考的课程体系。三是完善培养路径。根据学生个人学习能力和学习情况，我们分别采取三条培养路径。夏季文化高考，抓实五科的聚焦匹配，夏季高考升本科；特长冬季高考，特长谋发展，冬季高考创佳绩；春季高职单招，与高职院校进行战略对接，引入职教课程，春季高考偿夙愿。学生人人都有高考梦，个个都能上大学。这种学校多元化以“兜底”而不是“拔高”为重心，以“一个都不能少”为愿景，帮助学生突破“应试”重围，在自主选择中发现潜能，在有兴趣的学习中快乐成长，并在快乐成长中赢取高考的胜利、舒展自己的个性。我校学生高考“各得其所，殊途同归，百花齐放”，真正实现了“不一样的选择，不异样的精彩”的目标。

五、成绩留有遗憾，反思促进提升

猴年过半憾事去，明年高考辉煌来。尽管2016年高考我校取得了不错的成绩，但也留下了些许遗憾，主要表现为“二有”：

1.匹配有缺。本届文理科极个别学生不匹配，致使考生无法报考心仪高校。要重视选修教学，不能因选修而留下遗憾。

2.文科有憾。本届高考文科分数线偏高，加之平时教学文科相对薄弱，致使文科高考上线人数较少。必须文理并重，两条腿走路。“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”。点点心血勤育英才厚泽学子，滴滴汗水苦斗风浪逐鹿教坛。让花儿在不同季节开放，让开放的花儿更加艳丽。正是因为我校坚持个性培养，多元发展，本学年我校素质教育取得重大成果，学校成功创建全国学校体育工作示范学校、南京市课程基地，一大批学生在国家、省、市、区四级竞赛中纷纷获得较高奖项，一大批学生升入体育、音乐、美术院校深造，真正做到了“各得其所，殊途同归，百花齐放”，真正实现了“不一样的选择，同一样的精彩”。

感染科院感工作计划范文第7篇

一、把握科学定位以确立发展优势

（1）把握学校形象定位。湖南省吉首市民族实验学校把“以人为本、依法办学”作为办学理念，把满足民族地区人民群众日益增长的教育发展需求作为追求的第一目标，把打造三湘名校作为学校形象追求的重要目标。在物质外观上充分运用形象性标识，如学校标识、校服、校徽、校车、校训、学校背景图等，竭力展示学校形象；在内在精神文化上强化办学理念、价值观念、道德观念、审美观念、人际关系、心理氛围等；积极培养励志进取、和谐向上的优秀教师团队和充满睿智、朝气活力的学生群体。同时，着眼于高品位的学校文化建设，高质量的教育教学环境建设，高素质的师生形象塑造。从教育理念到行为，从精神到物质，全方位谋划学校的发展蓝图，高效地执行学校发展策略，致力于创建三湘名校，树立民族地区民办学校的品牌形象。

（2）把握学校发展定位。湖南省吉首市民族实验学校根据所处的内外环境，充分调查了解国家对少数民族地区民办教育实施的政策法规，民族地区经济发展情况，其他学校的发展层次和特色优势，社区人口构成情况，公众对学校的评价和期望以及校内教育资源优势、师资队伍、学生构成等的客观评价，认真分析生存的外部空间和内部条件，实事求是评估优势和劣势，以确定学校适合的发展定位。2006年，学校提出“三年夯实拓展基础，五年创建湘西名校，十年打造三湘名校”，确定了学校科学发展的正确方向，同步制订学校制度和行为规范，全面推进学校理念，达到整合资源、调动师生员工积极性和创造性的目的。近年来，社会各界及家长对学校的美誉度不断提升，公众对学校办学特点和水平普遍认同。

（3）把握学校特色定位。特色是学校的制胜法宝，活力象征，魅力所在。《中国教育改革和发展纲要》指出：“学校要面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼发展，办出各自的特色。”湖南省吉首市民族实验学校地属湘西土家族苗族自治州，有着丰厚的历史文化沉淀和民族文化优质资源，学校在特色办学上提出：突出民族文化的教育和传承，打造民族艺体科教特色平台，培植自主开放式教学课堂，形成学科教学特色。学校将办学理念和特色结合起来，形成特有的学校精神文化，在建筑、设备、装饰等方面突出办学特色，形成特有的物质文化，树立民办特色学校形象。

二、创新管理模式以适应发展需求

（1）培训管理人才，优化管控力量。要把民办教育办出活力就要发挥办学体制灵活的优势。要善于用哲学思维和智慧建构学校文化，使科学管理和人本管理巧妙结合，创建民办学校管理新模式，打造独有的管控体系。湖南省吉首市民族实验学校对校级班子成员推荐参加全国高级校长研讨班进修、全省校长理事年会研讨、全国性专业学术论坛活动；对中层干部、班主任、学科带头人、履新职、新入职以及轮岗人员进行全方位、立体化、多层次的培训，采取理论引领、观摩学习、研讨交流、实践操作等方式，传递最前卫的教学改革信息，加强长板，弥补短板，强化学术研究和专业引领，走内涵发展之路，培养和锻炼他们成为独当一面的管控能人。

（2）创新管理模式，构建管控体系。湖南省吉首市民族实验学校辖小学本部及两所附属幼儿园，有学生2500余人，专业教师和员工近300人，是实行封闭式管理的寄宿制学校。他们全面推行“统分结合、责权利并重”的人性化管理模式，致力构建管控体系。在总体原则上，学校严格按照省、州、市教育行政部门核准的办学章程，实行董事会领导下的校长负责制，建立健全内部决策、执行、监督和民主管理机制。在校长自上，董事会实行倒预算制，给校长实施管控机制增加合理的资金运作空间；在办学思想、核心价值观、校园文化、办学理念、专业引领、队伍培训和管理等方面由校委会全权统领；在课题引领、高效能课堂教学研究、学生问题和问题学生转化、校本课题研究、特色学科建设等领域实行“充分授权”，由中层干部、科室负责人自主管理，自主创新，做到责权利高度统一；在分配福利上，建立竞争激励机制，推行优劳优绩优酬的工资制度，依法保障教师“五金”统筹等合法权益。这种新型管理模式不仅适应市场竞争条件下的办学需求，而且能够不断激发民办学校的人力资源潜能和活力。

（3）建立质量标准，提升管控水平。湖南省吉首市民族实验学校把教育教学质量当作生存和发展的生命线，先后制订了系列规章制度并汇编成《蓝皮书》《教学质量保障体系》，分别就思想保障、组织保障、制度保障、人员保障、过程保障、信息保障、物质保障、资金保障等明确质量标准和规范要求，并不断完善推陈出新，确保学校教学质量一流。这既是学校质量保障的工作流程，也是学校提高教育教学质量要做的系统工作。近年来，学校声名远播，培养出全国游泳冠军黄朝升、省体操冠军罗永胜、蹦床冠军张玉玲等一批在全国、全省影响深远的人才精英和考入北大、清华、复旦等名校的高材生，显示出勃勃生机和发展活力。

三、推行素质教育以实现立德树人

（1）更新传统教育观念，优化素质教育环境。积极促进传统的教育观念向立德树人的现代教育观念转变。湖南省吉首市民族实验学校提倡办学要实现成功的教育，不求个个成才，但求个个成功。他们评价与判断的标准是：只要学生成功了，学校的教育就是成功的教育。学校积极优化内部管理机制，致力于育人环境建设，把学校办成处处育人、事事育人、全员育人的环境，把传统学生管理模式由管得“死”转化为管得“活”，充分激发学生的发展个性，把学生学习积极性、主动性调动起来，教育学生学做人，教育学生学生存，使学校显现出生动活泼、丰富多彩的良好风气。

（2）推动教育教学改革，营造素质教育氛围。在新课程改革的大背景下，如何使课堂教学改革成为推动素质教育的有效途径，湖南省吉首市民族实验学校在该方面进行了有益的探索。首先，学校建立推进素质教育考核评估机制。把有利于推动素质教育的课堂教学目标、是否积极实施课堂教学改革和收到的成效纳入教师绩效考核范畴，考核结果与绩效工资挂钩。其次，学校正确引导和督促学科教师确立有利于推动素质教育的课堂目标。在实现学生掌握基本知识和培养学科能力达到基本教学目标的基础上，注重培养学生的科学精神、人文素养、学习兴趣以及创新意识和能力。再次，学校积极推行“减负增效”课堂教学实践活动。通过提高课堂效率把问题尽量在课堂上解决，减轻学生课后作业负担，让学生有更多的活动空间和时间。在良好的氛围中接受教育，受到感染；让学生潜移默化地接受教育，提高自己的综合素质。

（3）塑造学生健全品格，实现学生自我发展。素质教育的核心是道德教育。湖南省吉首市民族实验学校十分注重培养和历练学生自我认知能力、学生集体观念、社会责任感、正确的竞争观念、自立能力、交际能力、独立分析、解决问题能力，让学生懂得感恩，自觉奋进。积极塑造学生健全品格，实现学生的自我发展。具体做法：一是积极引导学生做集体的小主人，让学生时时想到自己是集体的一员，积极参与集体活动，自觉遵守集体纪律，主动承担集体任务。二是对大队部、班级小干部采取竞选制、轮换制，让每个学生都享受表现聪明才智的机会。三是开展丰富多彩的班队活动，让学生在活动中成长，成为学习活动的主人，自我发展的主人。通过营造民主和谐、思维活跃的教学氛围，学生的个性发展得到较好的张扬，基础知识和基本能力得到较好的掌握和提高。四是以学校为中心搭建与社会融通的桥梁。定期召开家长会、设立“家长接待日”，增进与家长的沟通，及时了解问题改进工作。积极与社会相关单位联合创办学生实践活动基地，开展贴近生活、贴近时代的社会实践活动，为学生及早融入社会打下良好基础。

四、弘扬民族文化以彰显学校特色的魅力

（1）致力校园文化建设，强化特色学校创建管理。加强校园文化建设，打造富有民族优秀文化的校园能够滋润学校的生命力，激发学校的创造力，铸造学校的凝聚力。2006年以来，湖南省吉首市民族实验学校成立了由校长任组长的特色学校创建领导小组，设置常规工作办公室和6个专业工作小组；聘请民族学、民俗学、社会科学专家、资深学者任顾问并做长期指导；制定五年创建规划、学年工作计划以及系列管理制度，为特色创建提供足够的资金保障和智力支持。

（2）吸纳民族文化精髓，丰富创建特色学校内涵。湘西是文化宝地，地处湖湘文化、巴蜀文化、中原文化、云贵高原文化的交汇地。世世代代的土家苗汉儿女在湘西大山里繁衍生息，创造了独具特色的湘西文化。土家族、苗族都有各自独特的语言、习俗、服饰、建筑、音乐、舞蹈等。民族风俗浓郁，文化底蕴厚重。学校吸纳融汇湘西民族文化精髓作为办学特色的亮点，全面充实创建特色学校的内容。先后组建民族舞蹈队、民族歌队、苗族鼓队、民族乐队、民族服装模特队以及民族工艺、民族体育课外兴趣小组等6个大项12个小项。各项特色创建工作异彩纷呈。2011年12月，学校被湖南省教科院授予“湖南省民办特色实验学校”。

（3）传承民族优秀文化，彰显学校民族特色。湖南省吉首市民族实验学校把传承民族优秀文化，提高文明程度，实施养成教育作为创建特色学校的主要内容进行有益探索和实践。积极构筑传承民族文化的平台和载体，让民族文化走进校园，突出民族学校的民族特色，形成“学校教给学生，学生影响家长，家长影响社会”的传承民族文化新模式。学校建有民族标志性建筑，拥有民族语言、常识的校本教材，民族民间文艺节目，民族体育传统项目，民族工艺制作坊，民族服装，民族校歌，民族校徽、校旗、校操，走进校园能感受到民族学校与众不同的民族文化氛围。同时，学校经常组织参加社会和民间开展的优秀民族文化传承活动，彰显着民族的独特魅力。

感染科院感工作计划范文第8篇

【范文一】教师个人年终总结

做一名好老师是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以当一名好老师作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思想上，爱国爱党，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟，我认真学《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想?我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。今年又是新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了小学教育的本科进修。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、 在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学五认真的同时，平常能以团结、协作的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。

我兢兢业业，尽职尽责。多年来，时时以爱心、耐心、细心贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的每一次活动。这个学期，我班取得了较好的成绩，我决心让他们在一种宽松、探求、竞争的氛围茁壮成长。本学年担任6(5)班数学老师，根据学校德少工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入在这个班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品质和行为习惯。通过晨会、班会、黑板报、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强安全教育，使安全牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的健康成长起到了良好的督促作用。

一学期来，我从班级的凝聚到干部的培养，从黑板报的出刊到广播稿的挑选，从教室布置到班级竞赛，不知要化多少心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，如理论知识不够，论文精品意识不强;电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自己的认识。我认为：

一、师德是教育工作者的灵魂

国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。 教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞曾经说过：要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。

任何教育的结果，都是伴随着一定的师生关系产生的，其结果的好坏有时受师生关系好坏的影响，不同的师生关系往往导致不同的教育结果。今天的学生需要有一个安静、和谐、健康的学习环境。这也是江总书记在《关于教育问题的谈话》中不断强调的。在教育过程中，教师与学生之间要进行多方面的互动，会产生种种矛盾。倘若教师没有尊重，关心和热爱学生，即没有与学生沟通关系的法宝博爱之心。热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础。在创建和谐社会的时代背景下，教师在课堂教学中也应该努力营造民主、和谐的课堂教学氛围，生动活泼与严肃守纪的辨证统一，因材施教与面向全体相结合。从某种意义上来说，这种师生关系是教师正确的学生观和良好素质的反映。

二、教书育人是师德的关键

在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢?选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的教书匠，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

三、热爱学生是师德教育的核心。

教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。

老师对学生的爱，会被学生内化为对教师的爱，进而把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓亲其师，信其道而乐其道，因此爱的教育是我们教学上的巨大推动力。在教育中，我们对学生的爱应该是正直、公正、坦荡、无私的，不是偏狭、庸俗的。因权势而爱，因门第而爱，因金钱而爱，这种爱只会败坏社会风气，污染学生纯洁的心灵。如果我们希望学生成为有热爱美好事物而仇恨丑恶等行为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识;指导学生学习语文的方法，使学生由学会到会学，变被动学习为自主学习。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。正因为如此，学生们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发生兴趣转向对语文学习感兴趣。我是发自内心地感动于这种良性的循环。同时，在语文课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习语文的兴趣。

爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应该用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。

【范文二】教师个人年终总结

光阴似箭，日子如梭，教师年度考核工作总结。转眼间一学年的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就2017年的工作小结如下：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守教师职业道德，时时以一个党员的身份来约束自己，鞭策自己。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项教学工作。

本学年上学期我担任五年级三个班的品德与社会教学，下学期我担任六(三)班的数学教学工作。我能认真钻研新的课程标准，吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法、先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探索、勇于创新等能力，工作总结《教师年度考核工作总结在补差工作上，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣。本人还能认真履行教学校长的职责，组织好教学处的日常工作。不仅狠抓学校教学常规管理，而且积极带领教师开展教科研活动，提高了教师素质，促进了学校教学质量稳步提高。在市教育局五大综合年度评估检查中我分管的教学工作总积分居全市小学第十名，学校被授予市级教育教学管理先进单位光荣称号。

本学年，我的工作量饱满。能严格遵守学校的各项规章制度。坚持按时上班，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。能按时参加各种会议，积极参加校本培训，完成继教学习任务。此外，每周还负责接送学生校车一次.

一分耕耘，一份收获。本学年度我被授予镇级先进教育工作者光荣称号;在市数学教学论文和教学设计评比中，撰写的教学设计《位置》获市级一等奖，教学论文《浅谈在小学数学教学中渗透和培养人文精神》荣获市级一等奖;小学数学名师赏析征文《课已停，意犹存》，被市教科院评为一等奖;电教论文《恰当应用多媒体技术，帮助小学生学好数学》被市电教馆评为二等奖;辅导六年级学生参加第七届小学希望杯全国数学邀请赛有2人获省级一等奖，有8人获省级二等奖;有13人获市级一等奖，有10人获市级二等奖。学校被评为参加第七届小学希望杯全国数学邀请赛先进单位。本人获第七届小学希望杯全国数学邀请赛省级优秀辅导员光荣称号。本年度我的教科研成果取得92分，居全校第一名;获学校综合组教师20172017学年度考核评估总分第一名。在学校组织大家唱、大家跳活动中，本人辅导六(3)学生做的新广播操荣获年级一等奖。

金无足赤，人无完人.在教学工作中也存在许多不尽人意之处，如教学语言不够丰富，课堂调控能力有待提高，学科科研能力有待加强等。

千里之行，始于足下。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断提高业务能力，提高自身的专业素养,开拓进取，为党的教育事业奉献自己应有的力量。

2017年教师个人年度总结范文二一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。

在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干。例如************等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体，形成良好的班风学风。所以一年来，学生违法犯罪率为0，差生率为0，在学校中被评为先进班级。

在教学工作中，做到认真备课，认真批改作业，作业格式工整、规范，并养成良好的学习习惯。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意两手抓：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。例如，学期初，我制定了帮教计划，开展伸出你的双手，帮助你的朋友的互帮互学主题活动。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励。这样，就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮。

在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育。例如当时有一个调皮学生，他叫***。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是小霸王。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人，与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他，鼓励他，树立起他在班级中的威信。通过教育，他进步很快，后来还成为三好学生。

在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里，哪里存在不足，不断的总结经验，不断的充实自己的教学水平和班级管理水平。通过一年来的教学，在班级中，学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展。

【范文三】教师个人年终总结

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

一、加强以爱为中心的师德修养。

在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，个人工作总结范文就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个爱字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。

第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;

第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;

第三，做好学校教科研工作。作为分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能与学校领导一起，制定我校的教育科研计划、课题研究规划、新课题的立项、设计研究方案、并做好课题的申报、论证工作。在本学年，我校的一个常州市级课题已经结题，得到了有关专家的好评，所撰写的结题报告，在常州市交流;xx年3月，根据学校发展的需要和自身的条件，有积极申报了一个江苏省级研究课题，已经批准立项。

三、今后努力的方向：

增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学特色，发展学校内涵，作为自己的一个奋半目标。

【范文三】教师个人年终总结

在平平常常中，我又度过了一个学年，回顾这一学年的工作，我感到有自己值得怀念的地方，有一点我感到无比欣慰，就是不管社会多么纷繁，多么复杂，没有放弃我做人的基本原则：以诚待人，以诚感人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，虽然不都十分成功，但我在努力。

一、加强以爱为中心的师德修养。

在教育实践中，我们常常感到非常的迷茫：一个简单的道理，一个不很难理解的问题，为什么学生就是不能接受，不能理解呢?或者是当时表面上理解了、接受了，在实际的学习、生活中又是一个空白点?究其深层次的原因，个人工作总结范文就是学生在学习中处于被动接受的地位，教师的良好愿望，没有能变成学生主动学习的强大动力，没有能内化到学生的身心结构中去，也就不能变成学生的自觉行为。

如何处理好教与学这一对关系，提高教育教学的效果，我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教育新天地的关键，而其中的核心是一个爱字。有人说，教师对学生的爱，是一种比母爱更伟大的爱，因为它不带任何的前提条件。热爱教育教学工作，爱班级中的每个学生，用关爱的眼光看待学生的每件作品、每项活动。这种爱，不仅体现在对学生生活的关心、学业的帮助，也包括积极的鼓励，远大理想的引导，更体现在教育教学的每个环节之中，如教学过程的安排，教学模式的选择、具体问题的提出，新知识的导入等等。我坚信，加强以爱为核心的师德修养，不仅是教育教学的客观需要，也是教师个人品德的具体体现，更是维护每个学生的自尊心、自信心，保护学生基本人权的根本保证。很难想象，一个对祖国的花朵都不热爱、不能倾注满腔爱心的人，怎么有资格谈得上爱祖国、爱人民?当然，有实际工作中，我有时做到并不十分圆满，但从我主观上来说，我是努力朝一方向前进的，我也就感到问心无愧。

二、加强学习，不断提高自身素质。

现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲。在日常生活中，我能不断主动学习，第一是学科学知识，了解当今科学发展的一些动态，纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等等，都是我学习的源泉。因为我深深的知道，个人工作总结范文只有把自己的思维经常处于一种开放的状态，才能不断接受新知识、新观点、新理念，也才能去发现问题，进而去研究问题，不致成为笼中鸟，井底蛙，新知识的不断输入，对自身从事的教育教学工作，也有莫大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论，掌握其中的精髓，是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科学理论指导下的教育改革，才能克服盲目性、随意必，才能取得积极的效果。在这一学年，我主要学习了《教育科研基础理论》、《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第三是学习一些革命传统教育的书刊，了解一些近现代史。教师是灵魂的工程师，不是流水线上的操作工，这一职业的特点决定了除了必须具备一般的知识、技能之外，更要有做好这一工作的热情、信心和激情。前几年，就很明确地提出，要在国人特别是青年中进行历史知识的教育，一部屈辱的中国近代史，就是一部生动的爱国教育题材，可以设想，缺乏对过去的了解，哪来对现实的满腔热爱，又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁的人，哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界，他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史，过去和现在的强烈对比，使我激动不已。激动之后，我常常告诫自己，不能在生活的冲刷中，变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人是自然的造化，更是社会的产物，我可以放弃其它一切，但我不能不成为一个我心中的好人，我在努力充实自己的精神生活，营造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，是完成教书育人工作的保证。

三、做好自己的本职工作。

第一，上好每节课。作为一名教师，认真上好每节课，是一个教师价值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得，是我平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时，我还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题，进行有目的的分析和选择，抓住其中的核心问题，有计划地进行研究。在本学年中，我个人的研究课题是：让学生做课堂学习的主人。通过近一年的研究，有效地推动了我班学生学习积极性的提高，素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;

第二，做好年级组长工作。作为学校的一名中层领导干部，做好年级组的管理工作，是我工作的一个重要部分。在年级组管理中，我能做到尽心尽力，以身作则，团结同事，发挥各位教师的特长，把年级组工作搞得有声有色;

感染科院感工作计划范文第9篇

参、控股公司的工作

公司按照部党组事业单位改革的战略部署，年是公司成立和各项工作的开局之年。一年来。根据《综合事业局机构改革方案》和《水利水电投资公司组建运营方案》要求，综合事业局的正确领导和大力支持下，以公司改革方案制定和实施，推进直属企业改革，加强参、控股公司管理和改革，加强公司党的组织建设等工作为重点，进行了大量的工作，取得了明显成效。

公司本部的工作

资产重组，公司本部主要进行了改革方案制定。加强内部管理，储备对外投资项目等工作。实现了公司改革按计划实施，公司的组建顺利完成，公司运转正常化的总体目标。

1深入调研。制定公司改革方案。

根据局里的安排，按照年月日部长办公会议决定和部领导关于组建“综合”资产运营公司的指示精神。组织专门力量，下大力气制定公司改革方案。

提出改革初步设想。多次派出工作组，深入调查研究。深入参股、控股公司及直属企业，对纳入公司管理运营的资产状况进行全面调查调查和了解，研究提出资产管理初步设想。

摸清家底，进行评估和内部审计。提出了资产管理运营的基本思路。先后派出8个评估、审计小组，对江河机电公司、水文仪器厂、三门峡水工厂、水工厂、永安水电公司、江河瑞通公司、长沙江河五洋公司及北京江河五洋公司进行了评估或内部审计，基本掌握了企业的财务状况和生产经营情况。此基础上，深入探讨公司的发展方向，提出了资产管理运营的基本思路。

并获得批准。组织专门力量，制定公司组建方案和“三厂”改革方案。调查研究、摸清家底的基础上，先后修改10余稿、历时2个月，提出了水利水电投资公司组建运营方案》和“三厂”改革方案上报，已经部批准。

2资产重组工作取得阶段性成果。

较快地完成了黄河万家寨工程开发公司在财政部的产权变更登记、出资人工商变更登记、公司更名、调整经营范围等工作。黄河万家寨工程开发公司正式更名为水利水电投资公司，顺利完成公司注册的法律手续。积极与国家财政部、工商局、税务局等主管部门联系。并将出资人变更为综合事业局。

国家工商总局核准并颁发了公司的营业执照，月份。公司取得经营的法律许可。

相继完成了税务等其他有关登记手续。月份。

举行挂牌仪式，月日召开公司成立大会。正式开始运营。

完成了江河机电公司股权划转的基础工作。

并正在依此办理产权和工商登记。完成了东北勘测设计研究院等五家勘察设计单位的股权划转工作。

受托管理的其他资产的划转工作正在按计划进行。

3健全机构。加强内部管理。

健全了公司领导班子，月份。四名成员调整到任；明确了公司五个部门及职责，聘任了位中层干部，调配了部分岗位的骨干人员，公司人员总数由原来的人增加到人。

结合公司业务实际情况，整理原有规章制度基础上。制定、修订了公司人事劳动管理、财务管理等方面的规章制度多项。其中有多项制度已形成初稿，还有余项制度正在起草过程中。

征求了广大员工的意见，积极推进公司三项制度改革。干部职工全部实行了聘任制；公司全员劳动合同补充细则已得到批准。具备签定劳动合同的条件；经调研并与局有关部门协商，提出了公司薪资原则方案已上报局里并获批准，现正在制定工资细则，待局批准后实施。

公司机构基本健全，目前。各岗位人员基本到位，运转正常。

4积极寻找对外投资项目。

对其中的10个项目进行了深入的考察分析论证，广泛调研和收集整理了46个水电、供水项目的基本情况。初步确定4个城市供水和水电项目为优先开发的项目。

并提出了收购工作的建议意见。完成了收购“水电”大量分析论证工作。

取得了自营和各类商品和技术的进出口经营权，办理了公司进出口业务许可手续。进一步拓展了公司的经营发展空间。

5健全公司党组织及群众组织。公司凝聚力得到提高。

选举产生了公司党总支委员会，月日召开第一次全体党员大会。党总支下设的机关党支部也进行了选举，江河机电公司党支部也进行了改选的准备工作。

近期即可进行选举。公司分工会、团支部、妇女小组的组建工作也在积极进行。

公司党总支迅速进行安排布置，掀起了学习十七大精神的热潮。党的十七大召开后。专门制定了学习计划，提出了学习要求，号召全体党员和干部职工结合工作实际认真学习十七大精神；公司领导干部带头学习，并到厂辅导学习；两个支部认真组织，以党员干部的学习带动全体职工的学习；团员青年踊跃参加局团委学习十七大诗歌朗诵比赛，并取得了优异成绩。

十七大精神学习活动，公司凝聚力得到提高。公司党总支的建立。公司职工中引起了强烈反响，全体职工极大地增强了学习意识、政治意识和大局意识，短短的两个月时间，先后有3位同志向党组织递交了入党申请书，位已经申请入党的同志又递交了学习和思想汇报，进一步表达了向组织靠拢的意愿和决心。

直属“三厂”工作

三厂”生产经营不同程度地出现了危机，年下半年。尤其是厂的情况相当严重。公司在综合局的领导下，一方面为“三厂”筹资解困，一方面帮助“三厂”明确改革方向、制定改革方案、稳步推进改革，并取得初步成效。

（二则）

这一年是我工作以来最繁忙、最艰辛的一年，公司月建立，月动工改造，月迎接第一批租户;原公司月份停产，月分批清退员工。这阶段在集团党委及本支部组织领导下，坚持以“三个代表”重要思想和党的十六届三中全会大精神为指针，围绕本公司经济发展重点，开展了两个方面的工作。

一、做为支部专职委员，配合领导做好组织工作

1、做好专职委员工作：协助支部书记抓好日常工作，组织好纪念“七一”活动，安排党小组活动内容，经支部书记同意后贯彻实施。起草支部有关文件，做好会议记录，按时收缴党费，按季填报支部组织活动情况汇总表。

2、积极做好预备党员转正工作和积极分子发展工作，及时办理党员组织关系转出手续。

3、按时组织参加支部生活，加强政治理论学习，贯彻“三个代表”、全会和“两会”等会议精神。

二、围绕企业经营工作

1、人事工作

老公司结束的阶段，人事工作政策性强，稍有不甚就会成为不安定的因素。我的原则是即要为企业把关，又要对员工负责。在充分吃透劳动人事政策的基础上，做好人员清退和安置工作。那段时间我多次去集团公司，与上级主管的人事部门联系，还与集团公司人事部门一起走访区、市劳动局，向专家请教。从年初的300多名直至全部清退完毕，工作量大而且情况复杂，处理过程中，先解决历史遗留问题，同时千方百计为员工寻找出路，甚至在区劳动协会的会议上也大做广告，推荐人员，平稳地做好了收尾工作。公司要落实安置一批老员工，此项工作更是项细致又艰苦的，在老公司工作时一个月内招聘安排一、两百人是经常的事，而安置30多个老员工却整整用了三个月的时间，逐个做思想工作，才平稳地安置完毕。

2、基建工作

4月份厂房改建工作开始，先是对倾斜的房屋纠偏，然后逐步装修各个楼宇，不熟悉工程就从头学起，去展销会收集资料，向集团基建部门请教，网上查询，电话向老同事了解，动用了所有的方法来获得咨询，尽力在保证质量的前提下降低改建成本。

3、物业管理

8月，第一批租户入住公司，物业管理也要从头学起，在领导的安排下，我去了其他物业公司学习，并在他们经验的指导下，结合本公司的特点，建立了本公司物业管理的一些制度和模式。这一年的工作非常忙也非常累，恨不能有分身法，有时忙得回家吃不下饭，先狠狠地睡上一觉，在此期间，也曾有过抱怨的想法，做得太忙了，管得太宽了，多做多错，多管多得罪人。但想到上级领导召集我们开筹备会的情景，想到党外书记要求我们处处牢记“三个代表”，我们有什么理由不把工作做好?

寻找自身的不足之处不仅有，而且还很多：

1、做工作不够细致，有时候事前考虑问题不够周全;

2、完成工作心切时，处理事务的方法比较简单;

3、能看到人事工作难点多点，有为难情绪，没有更好的对策;

希望在座的各位党员能多提意见，以利本人提高。

（三则）

一年以来，在领导的悉心关怀下，在同事们的帮助下，通过自身的努力，各方面都取得了一定的进步，较好地完成了自己的本职工作。现将思想、工作情况作简要总结。

一、不断加强学习，素质进一步提高。

具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。一年来，始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。一是重点学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大报告、十六届三中、四中全会决定等篇章。二是学习了与业务部门相关的农业政策、法规和条例等；三是随领导下基层调研时注意联系实际学习。在下基层前，注意从网上或其他渠道收集信息，争取对调研的问题事前有所了解，也有利于调研中对问题认识更深入；对领导调研中的讲话总是认真聆听，汲取养分，收获颇丰。四是尽可能地向周围理论水平高、业务能力强的同志学习，努力丰富自己、充实自己、提高自己。我也积极参加单位组织的各种政治学习活动，通过实践有效地提高了理论水平和思想政治素质。

二、尽心尽力，较好地履行了自己的工作职责。

一是根据机关的统一安排和领导的指示衔接好、安排好领导的活动。领导参加的每次公务活动都作好记录，一年来基本未出差错。二是较好的完成了呈送领导阅示的文件资料的接收、清退工作和处理好领导对人民来信的批示。对每次批示文件的来向、去向都作好登记，一年来，未出任何差错。三是尽可能根据领导关注的“三农”问题的热、难点问题收集相关信息、资料供领导参阅；四是自觉服从？办公室的领导，主动衔接工作，较好的完成了所交给的任务。

三、自觉遵守各项规定，自觉抵制不良风气的侵蚀。

认真学习市委办关于《加强市级领导同志秘书管理的意见》并在工作中按此要求自己，增强服务意识，做到了政治坚定、谦虚谨慎、把握原则、谨慎交友、遵纪守法、廉洁自律。严格遵守单位的各项规章制度，平时生活中团结同志，一年来没违纪发生，没为领导形象抹黑。

虽然在一年的工作中取得了一定的成绩，但还存在一定的问题和不足。一是工作当中主动向领导汇报请示的多，为领导出注意想办法的少。二是调研不够，有些情况了解得不够细，不够实，不够多，掌握材料不够充分，使工作被动。三是处理一些工作关系时还不能得心应手。在新的一年里，要进一步增强责任感和使命感，切实加强自身建设，努力提高自身素质，更好地适应工作需要。

转眼我到单位工作已经半年了。这半年是我人生旅途中的重要一程，期间在领导的培养帮助、同志们的关心支持下我逐步完成着从象牙塔到政府机关、从大学生到国家公务员这种环境和角色的双重转变和适应。岁首年终，我静心回顾这半年的工作生活，收获颇丰。现将我这半年来的学习工作情况总结如下：

一、自觉加强理论学习，提高个人素质

首先，自觉加强政治理论学习，提高党性修养。两委浓厚的政治学习氛围深深的感染着我，我积极参加委内组织的各项学习活动，并注重自学，认真学习了胡锦_涛在邓小平诞辰百年纪念大会上的讲话、胡锦_涛七一重要讲话、十六届四中全会关于加强党的执政能力的决定等，进一步提高了自己的理论水平与政治素质，保证了自己在思想上和党保持一致性，强化了廉洁自律的自觉性。

其次，在业务学习方面，我虚心向身边的同事请教，通过多看多听多想多问多做，努力使自己在尽短的时间内熟悉工作环境和内容。同时，我还自觉学习某市企业投资项目备案、核准暂行管理办法、行政许可法等与工作相关的政策、法律常识，积累自己的业务知识。

此外，根据组织安排我参加了某市公务员初任培训。在为期三周的培训生活中，严格的军训磨练了我的意志，丰富的课程学习使我的知识储备和层次得到了提高。通过某市经济发展状况及党委政府工作的介绍，使我进一步理解了某市“三步走”战略，看到了某市经济腾飞的巨大潜力，增强了对某市的了解和热爱；通过公务员宗旨和行为规范的教育，使我树立了正确的权力观，增强了全心全意为人民服务的宗旨意识；通过办公室实务的学习，使我了解了公文写作的内涵，提高了办公室实务的处理能力，为我更好的投入工作打下了良好基础。

二、踏实肯干，努力完成好各项业务工作

在某科工作的半年中，通过领导和同事们的耐心指导，我在熟悉的基础上已经基本能完成科室的各项日常工作，期间我具体参与的工作主要包括以下几个方面:

第一，配合领导做好我区“十二五”规划的编制工作。通过参加市县“十二五”规划研讨班，我了解了“十二五”规划编制的重要意义、基本原则、规划程序等，认识到“十二五”规划编制工作是我委乃至我区的主要工作之一。半年来，我们按照市政府统一部署和区委区政府的工作要求，制定了《编制区国民经济和社会发展“十二五”规划的安排意见》，月份配合区政府组织各街镇和有关委局召开了全区“十二五”规划编制工作会议，对规划编制工作进行了动员和具体部署，个人总结并为各街镇草拟了规划编写的结构示例作为参考。为及时了解和督促各专项规划及街镇规划编制工作的开展，月又组织召开了“十二五”规划推动会。期间，我自觉加强相关知识的学习，密切关注国家及某市市“十二五”规划的政策理论和进展动态，收集学习我区及兄弟县市“十五”计划的成功经验，为专向规划的编制单位提供依据和素材，同时通过学习调研、听取和参与领导们关于规划的讨论，使我逐渐加深了对我区整体状况的了解，为我处理其他工作奠定了基础。

第二，做好全区各类固定资产投资项目的汇总上报工作。

今年月份以来，根据市发改委下发的通知要求，我科积极开展工作，布置并督促各街镇及相关委局进行调查汇报，根据各单位的汇报情况，我们先后对我区汽车零部件企业基本情况和项目情况、工业投资1000万以上的项目等进行了核实、汇总、筛选、上报。这些工作加深了我对我区固定资产投资状况的了解，同时加强了我区固定资产投资项目的储备，也为我区“十二五”规划提供了强大的项目支撑。

第三，发挥科室职能，做好项目审批和管理工作。

通过科长的指导，我逐步掌握了固定资产投资项目的审批程序和处理方法，了解了经济服务中心计委窗口的工作职能。今年以来，我们共审批各类建设项目个，总投资亿元，建筑面积万平方米。

第四，配合科室做好各项文字写作和信息报送工作。

半年来，我先后参与起草了《区农村经济工作座谈会议材料》、《区服务业发展情况汇报材料》、《某科年工作要点》等多篇文章。我从月份开始担任科室信息员，负责根据科室的重点工作和突出事件撰写信息。在科长的指导下，我先后完成了我区召开“十二五”规划编制工作会议、项目获得国债资金支持、项目获得市服务业引导资金支持等多篇信息，在此过程中逐渐提高了自己的事件敏感度和文字写作能力。

第五，协助科室同事完成年工作计划科和投资科的固定资产投资项目审批资料的整理、归档、定卷工作。

第六，完成好领导交办其他各项基础性和临时性工作。

半年来，我在学习和工作中逐步成长、成熟，但我清楚自身还有很多不足，比如工作能力和创新意识不足、政治理论水平有待提高等。今后我将努力做到以下几点，希望领导和同志们对我进行监督指导：

1、自觉加强学习，向理论学习，向专业知识学习，向身边的同事学习，逐步提高自己的理论水平和业务能力。

2、克服年轻气躁，做到脚踏实地，提高工作主动性，不怕多做事，不怕做小事，在点滴实践中完善提高自己。

3、继续提高自身政治修养，强化为人民服务的宗旨意识，努力使自己成为一名优秀的国家公务员。

（四则）

今年我所在局党委的正确领导和支持下，坚持以十七大会议精神和科学发展观为指针，以争先创优为动力，坚持树立正确的荣辱观，全力构建和谐军休所，按市创建文明单位要求和《军休所达标评比条件》，认真抓好三个文明建设。一年来，通过全所干部职工的共同努力，全体工休人员思想比较稳定、团结协作、工作积极，未发生各类事故，确保了一方平安,老干部满意率连续四年达到99%以上，今年达到100%，为历年最好的一次。现将全年老干部工作情况总结如下：

一、学习贯彻十七大精神，加强领导班子建设。

1、制定创建计划，组织贯彻落实。

为深入开展创建好班子活动，以“五好”为基本标准，制定了具体的并便于操作的《创建好班子活动计划》，成立了创建好班子领导小组，对班子建设提出了具体要求，并将创建计划公布全所职工，便于监督执行。制订人才队伍建设计划，培养党员骨干队伍，青年后备干部队伍，专业技术人员队伍，抓好落实。

2、积极开展组织活动，完善民主管理。

以党管党员、制度管人的原则，全面落实“”制度。坚持抓好班子成员每月一天的政治理论学习，每月召开一次支委会，每半年召开一次民主生活会。坚持实行集体领导下的分工负责制，在涉及重大经费开支问题上，注意发扬民主，在征求广大工休人员意见基础上再认真商量确定，达到统一意见，体现了既有民主又有集中，形成了以原则讲团结、以团结求协调、以协调促工作的良好风尚。

3、坚持集体领导，做到廉洁自律。

根据所里制订《市军休四所党员廉政建设责任制实施办法（试行）》，《市军休四所关于落实党风廉政建设责任制的措施》，组织全体工休人员观看反腐倡廉电教片10部；组织工作人员“五五”普法学习12次，提高了对廉洁自律的认识，增强了廉洁自律的自觉性。老干部反映我所的工作人员没有私心，在采购福利物品，选择旅行社时多方比较，择优选择。

二、以十七大精神为指针，开展思想政治业务、文化教育。

1、制定学习计划，抓好系列教育。

一年来，我们组织工休人员学习了“三个代表”、《全国军休所先进事迹》选编、《规章制度》、十七大报告等内容、进行“科学发展观”、“构建和谐社会”学习教育活动；组织布置宣传橱窗、黑板报12期，办起了学习园地进行学习体会和心得交流。今年，我所重点围绕建设和谐军休所展开讨论交流。所领导带头撰写构建和谐军休所相关文章，每位工作人员也结合自身实际写了体会，每个党小组推荐一位休养员也从他们的角度谈了心得，并在所学习园地上进行交流。注重对入党积极分子和后备干部的培养教育。通过系列政治学习，提高了工休人员的思想政治素质。目前，全所职工思想稳定，积极要求上进，工休人员之间形成团结友爱、互相尊重、互相学习，共同提高的良好局面。

2、以创建学习型城市为契机，创学习型单位，育知识型员工。

年初我所制订了《建设学习型单位规划》，制订学习型先进单位考评办法，学习型先进办公室和个人考评办法。搞好各层次单位职工的成人学历专业证书教育，鼓励职工利用业余时间参加各类学历学习，提高学历层次。按照建设学习型单位的要求，结合本单位的实际情况，动员职工树立全员学习、终身学习的理念，制订学习型单位和个人的远景目标，每双月的学习日参学率达100%。创学习型单位领导小组定期研究创建工作，组织交流学习体会，并建立考核、奖惩机制，成立考核小组，组织考核，做到周密安排计划，严密组织实施，明确阶段性目标、任务，落实责任，分工负责。通过加强教育不断提高创建学习型单位的自觉性和创建意识。

3、加强信息宣传报道工作，扩大民政影响力。

今年我所高度重视信息宣传报道工作，成立了信息宣传报道工作组，研究制订了宣传报道工作计划，落实宣传报道工作指标。一年来，我所在《现代快报》、《南京晨报》、《日报》、《晚报》等省、市级报刊发表文章6篇，在《中国新闻网》、《中国网》、《民政信息网》发表报道12篇，其中“老军医走进社区为民义诊”信息报道被电视台、广播电台新闻台等多家媒体广为宣传，“老军医送医送药到乡村”被工人网、民政网等多家网络媒体报道，扩大民政工作的知名度和影响力。

4、组织业务培训，提高职工的业务水平。

加强岗位培训，提高为老干部服务质量，树立全心全意为老干部服务思想，我们十分重视提高职工的业务水平，鼓励广大职工参加业务培训。一名人员参加老干部局的书记班培训，两名人员参加会计电算化业务培训，二名人员参加政工系列后续教育培训班，两名人员参加会计法、审计法培训，四名人员参加社会工作师学习培训。通过各项培训，提高了全所职工的业务文化素质。

5、开展争当“文明职工”活动

为充分发挥工作人员对工作的积极性、主动性和创造性，提高创建文明活动质量。一年来，在开展争当“文明职工”活动中，我们严格按照创建规划的要求，认真开展了“文明职工”系列活动，严格遵守工作人员服务管理“十不准”、《职业道德规范用语》。年初每位职工与单位签订了“安全保卫”、“计生”、“卫生”等内容的“文明职工责任公约”。全体职工的精神面貌得到进一步增强，工作积极性和工作效率得到明显提高，杜绝了违法违纪现象，确保了一方平安。

三、坚持综合治理，切实做好服务管理工作。

军休所的主要工作是为军队离退休干部创造良好的休养环境，全心全意为离退休干部服务，全面落实党中央关于政治待遇不变，生活待遇略为从优的政策，我们坚持综合治理，强化服务意识，做好服务管理工作，注重发挥老干部管委会的作用，做好老干部服务管理工作。

1、实行制度化、规范化管理。

为使各项管理工作在制度化、规范化有序有效中运行，不断达到稳定求实，跨上新台阶。我们按照制订的《规章制度汇编》规定，组织全体工作人员学习规章制度，明确各自职责，按照严格要求、严格管理的原则，在制度面前人人平等、一视同仁、以制度管理人、制度约束人，实施服务管理公开化，逐步建立有章可循、奖惩分明的管理机制，增强了干部职工对工作的责任性和和自觉性，保证了各项工作紧张有序地进行。

2、增强服务意识，拓宽服务工作思路。

为军队离退休干部服务，是一项特殊而光荣的工作，为搞好服务工作，我们把服务溶入于各项健康有益的文体活动之中。为丰富老干部晚年的精神生活和职工的健康活动，我们在年初制定了《文娱活动计划》，做到全年有计划、半年有小结、每月有安排、人人重参与。一年来，共参加局、安置处和单位组织的各项文体活动十项。

一是组织工休人员迎新春联欢活动；

二是组织职工清扫积雪，保障老同志出行安全。今年我市遭遇罕见大雪，连续多日普降大雪，为确保我所老干部居住地路面畅通，所领导带领全体工作人员来到83号大院，带上自已购买的铁锹，对路面积雪展开清扫，经过连续几日清扫后，从院门一直到每一个单元门，扫出一条条干干净净道路。老干部朱焕华称赞道，我们四所的全体工作人员是我们老同志的贴心人。

三是开展学雷锋送温暖为民义诊活动。今年我所三次组织老军医来到博爱路社区、水西村义诊。现场设立内科、外科、妇科、五官科、精神科等，老军医们购买了1000余元常用药品，携带医疗器具，免费为广大社区居民和老区人民检查身体，测量血压，耐心问诊，发放对诊药品，受到当地群众的热烈欢迎。义诊现场人头攒动，居民们有的还带上门诊病历卡、拍片资料等，向老军医诉说病情，老军医一一记录，认真检查，告之注意事项，并赠送相关药品。据统计义诊人数达500余人。

四是组织工休人员“三八”参观学习活动；

五是组织老干部到五台山、柯岩等地参观学习活动；

六是开展党员进老区，万人帮万户活动。根据全市开展党员进老区，万人帮万户活动的通知精神和局扶贫帮困会议要求，我所扶贫对象为溧阳水西村村民严根才和芮福根二户人家，我所党员干部二次带上600元现金并购买了水果、食用油等日常生活用品送到帮困户手中。

七是组织老干部参加军休干部第十届文体联赛。我所老干部获投篮第一名，杨同志获挟弹子第二名，翁同志获套圈第二名，李同志获乒乓球第三名的好成绩。

八是组织全体职工参与民政系统第二届学业务、比技能、树形象竞赛活动。我所获电脑操作第三名。

九是组织老干部参加听取形势报告会。

十是开展抗震救灾爱心捐款活动。今年四川大地震引起了社会各界的高度关注，也牵动着市军休四所老兵们的心。

老兵们自发组织捐款，为灾区群众献爱心。退休干部苏国基、沈夫妇主动到红十字会捐款2000元，退休干部巢银书在外地主动打电话到所认捐600元。部分正在外地进行旅游活动的老兵们也向所领导提出捐款建议，龚书记当场在柯岩景区召开临时支委会研究，所有在场老兵们和部分家属纷纷捐款，共计捐款2200元，并要求在所里值班的同志把他们的爱心捐款及时捐赠给有关部门。截至当天下午5时，共收到23600元捐款。广大党员在已向灾区捐过款的基础上，又以交纳“特殊党费”支援灾区。老党员杨春梅专程赶到市委组织部交了1200元特殊党费。老同志赵桂珍上交了2000元特殊党费，她动情地说我老伴去世了，如果他在的话肯定也会支持的，我就替他也一起上交特殊党费。四所全体党员总计上交特殊党费41650元，向灾区人民献上了一片爱心。在所党小组长以上人员会议上，老同志们主动提出5月份的钓鱼活动取消，将节约下来的3000元经费全部捐给灾区，全体党员一致通过。目前，我所累计捐款和交纳特殊党费总计65250元，表达了军休四所全体工休人员的一份心意。

通过丰富多彩的活动，拓宽了服务思路，使工休人员的身心得到了愉悦，促进了三个文明建设健康发展。

四、存在问题

在围绕如何做好为老干部服务管理工作上，针对移交的老干部越来越多，工作人员不变的情况下，如何进一步提高服务管理质量，还有待于进一步总结提高。针对存在的问题，明年我们将继续抓好职工的思想职业道德和法律意识的教育，提高整体素质，更好地为老干部做好服务管理工作，更进一步加强职工团结，确保明年工作再上新台阶。

（五则）

年召开中国政研会第八次代表大会以来，我省各级政研会高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕中心、服务大局，开拓创新，大力加强企业文化建设，推进全省企业思想政治工作再上新台阶。

1、以科学发展观为统领，理论武装工作取得新成效。六年来，我们坚持以科学发展观为指导，把学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，用科学理论武装职工头脑作为省政研会的首要政治任务。党的十七大召开，全党保持共产党员先进性教育活动以及学习实践科学发展观活动的开展，为新时期企业思想政治工作指明了方向。省政研会高度重视，发出通知，各地、各单位结合各自实际，通过办班讲座、知识竞赛等方式，利用厂报厂刊、企业网站等平台，组织广大企业干部职工认真学习，深刻领会，尽快熟悉和掌握马克思主义最新理论成果，把干部职工思想统一到贯彻落实科学发展观上来，把力量凝聚到完成全面建设小康社会的任务上来，把行动落实到保增长、扩内需、调结构、重民生的各项工作上来，积极营造风正、气顺、心齐的舆论环境，为建设经济文化强省，实现富民强省新跨越提供精神动力和智力支持。

2、以打造新鲁商文化品牌为载体，企业文化建设取得新突破。六年来，我们始终把开展“六重一创”活动，打造企业文化品牌作为企业思想政治工作有效载体来抓。一是构建推动企业文化建设的新平台。在多年来省委宣传部、省委组织部、省经贸委、省总工会四部门组织开展“五重一创”企业文化建设活动的基础上，省国资委、省企业联合会、省工商局又先后加盟，建立了省推进企业文化建设七方联席会议制度，重要工作、重大活动由七部门统一规划、共同策划、联合举办，建立起党政推动、企业自主、各方参与，共同推进企业文化建设的工作体系和机制，在全国走出企业文化建设组织机制创新的路子。二是开展丰富多彩的企业文化建设活动。我们每年确定一个主题，先后开展了企业文艺比赛调演、企业形象展示大赛、企业报刊展评、厂歌大赛及企业文化电视短片展播、企业文化年会和高峰论坛等系列活动；分两批命名表彰了141家企业文化建设示范单位，开展了全省企业文化建设巡礼活动，选取16家有代表性的企业在省内主要新闻媒体进行集中宣传，制作《壮企之魂强省之路》电视专题片，出版专集，全面总结宣传我省企业文化建设创新经验。这些活动面向企业，上下联动，通过层层组织，广泛宣传，动员广大企业积极参与。同时媒体全程参与，扩大活动的辐射面、影响力，为企业文化建设学习研讨、经验交流、成果展示搭建了平台。三是加强企业文化建设规划指导。

在深入调研的基础上，对年颁布的《关于以“三个代表”重要思想为指导，积极推进企业文化建设的意见》重新修订，对原“五重一创”活动赋予新的内涵，提出了以“重科学发展、重思想道德、重科技创新、重环境保护、重人本管理、重企业形象，创建学习型企业”为主要内容的“六重一创”新要求，年出台了《关于深化全省企业文化建设的指导意见》，召开全省企业文化建设工作会议，制定规划了今后五年我省推进企业文化建设的工作思路和目标。成立由省委党校、大学、社科院等单位专家学者教授组成的省企业文化建设专家咨询委员会，对全省企业文化建设传播前沿信息、开展理论研究提供指导咨询。先后在全省范围开展了企业文化建设论文征集，企业文化优秀成果表彰和企业文化创新成果奖评选，结集出版了《省企业文化建设优秀论文集》。去年我们把新鲁商文化研究作为全省重点文化研究课题立项，组织有关专家学者全面系统研究，为打造新鲁商文化品牌提供理论支撑。

3、以服务经济工作大局为中心，企业思想政治工作取得新进展。六年来，围绕服务省委、省政府工作大局，各级政研会做了大量工作。

一是为经济发展营造良好的舆论氛围。两年间，分别组织中央以及省内主要新闻媒体随名牌产品万里行代表团赴北线、西线七省市（区），组织新闻会、广场推介、新闻媒体采访和省外记者邀请。先后在省内发稿150多篇，中央媒体发稿40余篇，省外媒体发稿100余篇，为提高名牌产品及企业在全国的知名度和影响力，树立制造业大省形象起到了重要宣传推动作用。协同省中小企业办开展“推进民营经济品牌建设工程”活动，着力构建民营经济品牌推进机制，提高我省民营经济核心竞争力。与省发改委联合下发《关于进一步加大发展服务业宣传工作的意见》，会同省委政研室、省政府调研室、省发改委等成功举办了“省首届发展服务业论坛”，大力宣传各地在发展服务业过程中好经验、好做法、好典型，营造我省发展服务业的浓厚舆论氛围。

二是加强企业道德伦理宣传教育。以提升企业社会责任意识、诚信意识为重点，在企业中推进“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”“四德”工程建设。年7部门联合在全省范围内开展“企业伦理与社会责任大讨论”，发动企业干部职工及有关理论工作者积极参与讨论，在全省掀起了一次履行社会责任理论研究和宣传教育的新高潮。年又会同省工商局等部门开展“应对国际金融危机，履行企业社会责任”主题教育活动，引导广大企业正确认识当前国际金融危机形势的变化和趋势，增强履行社会责任的自觉性。继续深入开展“百城万店无假货”活动，推动商贸企业诚信文化建设。年出台《省“百城万店无假货”活动示范店（街）考核管理办法》，建立长效管理机制。截止目前，全省先后有10条街获部级、省级“百城万店无假货”活动示范街，111家企业获得部级、省级“百城万店无假货”活动示范店称号。在年月举办的“鲁川血脉情”大型赈灾义演募捐活动中，全省各类企业近300家踊跃捐款，活动现场捐款2.636826亿元，共募集各类款项4.188826亿元人民币，受到领导和社会各界人士的高度赞誉。

三是开展了系列职工教育活动。先后组织职工演讲比赛、送文化到企业一线、“纪念改革开放30年企业职工书画摄影展”、职工运动会等系列活动，展示了当代职工良好的精神风貌，提升了广大企业职工综合素质。全省各地、广大企业开展的丰富多彩活动，如“双学三创”、淄博“争创文明车间、文明班组，争做文明职工”等在当地都产生了很好的影响。四是召开全省民营企业思想政治工作座谈会，研究探讨民营企业思想政治工作的特点、规律及有效工作机制，拓展了企业思想政治工作领域。

4、以基层热点难点问题为重点，调查研究工作取得新成果。针对新形势下企业改革发展面临的新情况、新问题，全省各级政研会广泛开展了调查研究和理论研讨活动，探索新形势下企业思想政治工作的新途径、新方法。一是开展大型专题调研活动。年开展民营企业思想政治工作的调查研究，在省及各市深入调查研究的基础上，将各地调研情况和问卷调查结果进行汇总、梳理、分析，撰写了《全省民营企业思想政治工作的现状及对策》调研报告。时任省委副书记王同志对调查报告作出批示，给予高度评价，省委宣传部以正式文件向全省转发。年开展“企业文化建设创新”专题调研活动。省市组成调研组，采取座谈、走访、问卷调查等方式，深入企业，深入员工，调查研究，分别形成了调研报告，为今后我省企业文化建设创新发展理清了思路，找准了方向。二是先后推出《新形势下国有企业思想政治工作创新》、《企业文化建设评价体系》和《现阶段中国企业社会责任》等研究课题，委托有关方面和地市展开研究，形成了许多有价值的研究成果。市承担的《城市文化与企业文化研究》，通过总结两种文化的主要发展趋势，寻找相互作用的价值契合点，为两种文化的有机融合和良性互动提供了可靠的理论依据和参考。省工商局主持研究的《中国企业社会责任评价体系》拟定了一部可操作性强、符合国情的中国企业社会责任评价体系，得到有关专家学者高度评价，在烟台经济技术开发区试点推广，并成为全省“最佳企业公民”评选评价标准，取得了很好的实践指导效果。三是开展各类思想政治工作优秀成果评奖活动。每年一次“企业文化建设创新成果”评选，由省企联牵头，七部门参与，共评出创新成果奖59项，入围奖35项，组织奖30个，从中选取部分成果编辑成册，作为企业文化创新的成功案例。六年来从各地各行业推荐的400多篇论文和调查报告中评选出的135项成果被授予“省企业思想政治工作优秀研究成果”。在年“全国思想政治工作创新研究优秀成果评选”活动中，省政研会推荐的成果多篇获奖。

5、以创新思想政治工作为动力，典型宣传迈向新台阶。六年来，省政研会总结推广了一批体现我省企业思想政治工作创新水平，具有鲜明时代特色，并对基层思想政治工作具有较强指导作用的典型和经验。市委宣传部“企业文化与城市文化”、青州卷烟厂“红色经典”、石横发电厂“三园文化”、交运集团“情满旅途”、烟台开发区实践企业社会责任等的先进经验在全省产生广泛影响。先后下发文件，向全省推广海尔集团、招商银行等一批时代特点鲜明，具有指导意义的先进典型经验。举办“中国鲁商荣誉盛典”，评选出张瑞敏等“中国鲁商十大功勋人物”；在省内主要新闻媒体开辟“纪念改革开放30周年企业发展巡礼”专栏，集中宣传报道代表改革开放30年企业发展水平的南山集团等10家企业和钢铁等10大重点产业，充分展示我省企业在改革开放30年中取得的辉煌成就，营造浓厚的社会氛围。、潍坊、医药、煤炭等政研会也都召开经验交流会，树立了一批具有示范带动作用的先进典型。六年来，经省政研会推荐，省委宣传部、省委组织部、省经贸委、省国资委、省总工会先后表彰了30家思想政治工作十佳企业、30名十佳企业思想政治工作者，253家思想政治工作优秀企业、337名优秀企业思想政治工作者。省政研会还表彰了311个优秀职工思想政治工作研究会和342名优秀职工思想政治工作研究会干部。

6、以建设高素质的干部队伍为目标，政研会自身建设再上新水平。六年来，全省各级政研会努力增强服务职能，自身建设不断加强。一是通过举办各类培训研讨班，组织外出参观考察等形式，帮助企业政工干部解放思想、开阔视野，提高政治素质和工作水平。等市政研会坚持定期举办政工干部培训班，邀请领导和专家授课，建立了政工干部培训的长效机制。组织开展企业政工专业职务的评定工作，在全国率先增设教授级高级政工师职位，受到全省广大政工干部的欢迎。六年来共评出教授级高级政工师400多人、高级政工师4000多人，促进了政工干部队伍的正规化和专业化建设。二是不断完善机制，增强政研会的影响力。各级政研会吸收了一批民营企业等新团体会员，扩大了政研会的覆盖面，优化了会员结构。省政研会在认真总结经验、广泛征求各方面意见的基础上，与时俱进，不断修订、完善工作制度和“五优”评选推荐表彰办法，使政研会的工作更加科学、规范。编辑印发140多期《企业政工信息》，起到了沟通信息、交流经验、指导工作的作用。

二、年工作打算

1、认真学习十七届四中全会精神，开展创建企业学习型党组织主题活动。把学习实践十七届四中全会精神作为企业思想政治工作的重点，引导广大企业党组织通过举办丰富彩的主题教育活动，利用各种宣传教育阵地，掀起学习贯彻十七届四中全会精神的热潮。结合十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的要求，在全省企业中开展创建学习型党组织的主题活动，年初下发通知对活动进行具体部署，要求用通俗的语言、生动的事例、丰富的手段，普及党的理论创新成果，用中国特色社会主义理论体系武装广大企业党员，开展社会主义核心价值学习教育，建设学习型党组织，年底对开展主题活动成绩突出的单位进行表彰，推出一批先进典型，不断推动广大企业更加自觉的贯彻落实科学发展观，推动工作创新。

2、深化“六重一创”活动，努力打造新鲁商文化品牌。充分发挥我省的文化优势，彰显企业文化特色，继续打造新鲁商文化品牌。一是不断深入开展“六重一创”活动。进一步完善七方合作机制，加强协调，通力合作，充分发挥推进企业文化建设的主渠道作用。围绕生产经营中心，挖掘整合文化资源，推进企业文化体系化建设，提升企业管理水平，树立企业良好形象，增强企业的竞争力。二是打造新鲁商文化品牌。在今年深入研究鲁商文化精神、道德体系和基本特征的基础上，明年上半年推出鲁商文化研究系列丛书；适当时机，召开鲁商文化研讨会，弘扬新时代鲁商精神，通过广泛宣传，使新鲁商文化品牌在全国乃至世界具有一定的影响力、辐射力。三是下半年联合电视台开展全省企业文化品牌展播活动，宣传推广一批全省知名“企业文化品牌”，打造领军方阵，树立标杆旗帜，展示多年来企业文化发展的整体实力。四是明年七八月份召开全省企业文化建设现场经验交流会。总结近十年来各地在推进企业文化建设中取得的成功经验，搭建学习研讨、经验交流、成果展示平台。五是继续组织开展“全省企业文化建设创新成果”评选表彰活动。

3、应对国际金融危机，不断推进企业社会责任工作向纵深发展。继续开展“最佳企业公民”评选活动，评选表彰一批在国际金融危机影响下，积极履行社会责任的榜样企业；在认真总结烟台经济技术开发区实践探索的基础上，再在威海高新区和86家大型企业开展企业社会责任考核评价工作试点；探索制定对积极履行社会责任企业的激励政策，把企业履行社会责任情况纳入相关荣誉的评选条件，引导更多的企业积极履行社会责任，使履行社会责任成为企业的自觉行为；在广泛调研的基础上，制定下发《省企业社会责任建设指导意见》，作为今后五年我省企业社会责任建设的纲领性文件，指导推进全省建立企业社会责任体系建设；在《中国企业社会责任评价体系研究》的基础上，进一步研究论证出台企业社会责任标准体系，指导企业运用科学的指标来衡量履行社会责任的情况，推动全省规模以上企业每年向社会公开履行社会责任的报告，自觉接受社会监督。

感染科院感工作计划范文第10篇

健全组织机构，完善大学生心理健康教育领导体制与工作机制

高校心理健康教育工作的对象是全体学生，提升全员心理健康意识是顺利开展工作的关键所在。因此，高校应该建立覆盖全体学生的“金字塔”型的三级心理健康教育网络。如柳州医学高等专科学校建立的三级教育网络为：一级网络———学校“大学生心理健康教育咨询中心”，由心理学教研室全体专任教师和学校里有教育学、心理学、思政教育背景的教师或辅导员等人员构成，主要职责是：在学校心理健康教育工作领导小组的领导下组织开展全校性心理健康教育工作，制定学校心理健康教育工作计划，开展心理健康教育课程教学和课程建设，指导二、三级网络开展心理健康教育宣传工作，开展心理辅导和咨询。二级网络———院（系）心理健康教育工作站，由院（系）学工办主任、辅导员组成，主要职责：建立院（系）学生心理档案，及时了解、掌握学生的心理健康动态，配合学校大学生心理健康教育咨询中心开展心理健康教育活动，解决学生一般性的心理问题。三级网络———学生心理自助组织，由班级心理委员和学生心理社团成员组成，主要职责是：及时发现存在心理困惑、心理问题的学生，向院（系）级心理健康教育工作站汇报；在学校心理咨询中心和系部心理工作站的指导下，开展各项心理健康教育宣传活动，营造一个和谐、温馨的班级气氛，为心理弱势群体提供帮助。各级教育网络应各司其责，通过三级教育网络的运作，使学生心理信息反馈、工作研讨、培训学习等都落到实处，形成全员积极参与、互相配合、共同发挥作用的格局，为学校心理健康教育提供有利平台。为使心理健康教育工作规范化、正常化，还要建立健全心理健康教育规章制度。如《关于加强和改进学生心理健康教育工作的实施意见》、《大学生心理危机干预实施办法》、《心理健康教育咨询中心的职能及工作内容》、《心理咨询来访者须知》、《心理咨询预约制度》、《心理咨询室工作制度》、《心理咨询员守则》、《心理咨询师职业道德》等，使学校心理健康教育工作有制度的保障，心理健康教育工作才能规范地正常地开展起来。

加强心理健康教育教学团队建设，提高心理健康教育质量

心理健康教育工作是一项复杂细致、专业性很强的工作，要求从业人员有扎实的专业知识、技能和高度的责任感、事业心。相对专业教学团队，高校的心理健康教学团队存在专业人员不足、队伍不稳定、管理松散等问题，远远滞后于大学生心理健康的实际需要［2］。因此，建立一支以专职教师为骨干，兼职教师为辅助，师德高尚、业务精湛、结构合理、相对稳定的心理健康教学团队，是心理健康教育工作正常运行不可缺少的保障条件。高校要按照教育部文件要求，每校配备专职教师不得少于2名，同时还应根据学校的实际情况配备一定数量的兼职教师。从事心理健康教育的专兼职教师应该具有心理学或相关的学历和资质。对于从事心理咨询工作的教师，学校可采取措施鼓励其参加国家心理咨询师职业资格考试，获取国家二级或三级心理咨询师资格。学校要将心理健康教育师资队伍的建设纳入学校整体教师队伍建设工作中，加强师资队伍的选拔、配备、培养和管理。在师资培训方面，要保证心理健康教育专职教师每年接受不低于40学时的专业培训，或至少参加2次省级以上主管部门或二级以上心理专业学术团体召开的学术会议。定时安排从事大学生心理咨询的教师接受专业督导。学校学工部门干部、各系学工办主任、辅导员、班主任是大学生心理健康教育工作的重要力量，每年至少要为他们组织1次心理健康教育专题培训。学校还应经常组织教师开展业务学习、集体备课、个案讨论等，提高心理健康教育师资的业务水平和教育教学能力。鼓励教师积极开展教育教学研究，也可聘请社会上相关方面的专家加入教学团队，努力打造“双师型”结构的教学团队。同时，在职称晋升、评优选先、年终考核等方面要考虑心理健康教育教师工作的特殊性，专职教师的专业技术职务评聘应纳入大学生思想政治教育教师队伍序列，设有教育学、心理学、医学等教学研究机构的学校，也可纳入相应专业序列。专兼职教师开展心理辅导和咨询活动都计算相应工作量，给予合理报酬。通过各种管理措施调动教师的工作积极性，确保整个教学团队队伍的稳定和素质的提高。

配备相应设施，保证工作场地和经费，为开展心理健康教育提供物质保障

工作场所、工作设备、工作经费既可以反映出一个学校心理健康教育和咨询工作的开展情况，也从某些方面反映出学校对心理健康教育工作重视的程度。高校应保障心理健康教育工作经费，并纳入学校预算，专款专用，确保大学生心理健康教育的日常工作需要。目前，我国心理健康教育经费没有统一规定，但各地应根据本地区实际情况制订相应的标准。如江苏、湖南、广西等省（区）教育厅就制定有相应的标准。江苏省教育厅2011年5月下发《关于进一步加强江苏省大学生心理健康教育工作的若干意见》，规定每年心理健康教育经费为“本科院校生均每年不低于15元，高职高专院校生均每年不低于10元，并逐年增加”。《湖北省普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准实施意见（试行）》中规定“按照每年生均（全日制在校本、专科，研究生）不少于10～15元的标准划拨专项经费，专款专用”。广西壮族自治区高校工委、教育厅、区卫生厅、团区委联合下发《关于进一步加强和改进全区高校大学生心理健康教育的意见》中，明确要求“各高校心理健康教育工作经费按在校学生人数每人5元以上列入学校预算”。各校应该严格执行教育厅文件，下拨心理健康教育经费，并注意落实到位，合理使用。高校要积极创造条件，为心理健康教育工作的顺利开展提供必要的场地、设备和资料。心理健康教育和咨询场地如个体咨询室、预约等候室、团体辅导室、心理测评、心理放松室、宣泄室等，在建设时要注意符合本校心理健康教育工作特点和要求，能够满足学生接受教育和咨询的需要。同时配备必要的办公设备和资料，如办公电脑、DVD机、电视机、音响设备、复印机、打印机、心理测评系统、心理教育软件、音像教学资料、心理健康教育类图书资料等，以确保心理健康教育各项工作得以顺利实施。#p#分页标题#e#

加强心理健康教育课程体系建设，充分发挥课堂教学主渠道作用

大学生心理健康教育的最终目标是让全体学生能健康成长、快乐生活，具有良好的心理素质。良好的心理素质的培养离不开心理学知识的掌握，开设大学生心理健康教育课程是高校实施心理健康教育的主要途径，也是能普及到每一位学生的心理健康教育形式。开设大学生心理健康教育必修课是教育部文件的要求，高校应根据要求在新生入校的第一学期开设本课程，内容要涵盖：一是心理健康基础知识，包括心理健康导论、心理咨询基本知识、大学生心理困惑及异常心理；二是了解自我与发展自我知识，包括大学生自我意识与培养、大学生人格发展与心理健康；三是提高自我心理调适能力，包括大学生学习心理及调适、情绪管理、人际关系与交往技能、性与恋爱心理、压力管理与挫折应对、生命教育与心理危机应对、生涯规划及能力发展。通过课程教学，使学生获得最基本的心理健康的理论知识和心理调适的基本技能，认识心理健康对成长成才的重要意义，树立起科学的心理健康观，增强自我心理保健意识，培养良好的心理品质，有效开发心理潜能，全面提高心理素质。

根据各专业人才培养的要求，在很多非心理学专业的课程模块中均开设一些与行业相关的心理学课程，如临床医学专业开设医学心理学，护理专业开设护理心理学，教育专业开设教育心理学，旅游专业开设旅游心理学，市场营销专业开设营销心理学，管理专业开设管理心理学等。这些课程内容不仅包括基础心理学知识，更包括了与行业职业相关的心理学知识，特别是着眼于其职业生涯发展中应具备的良好的职业心理素养。因此，在开设有行业心理学课程的院校或专业，可将这些应用心理学课程纳入心理健康教育课程体系，充分利用这些课程中对行业或岗位心理研究的成果，把心理健康教育与职业岗位心理素质教育相结合，以提高学生对行业或岗位的适应性，能够以积极的心态面对未来的工作，也能减轻或消除因对职业心理特征认识不清所带来的就业、择业焦虑。在大学生心理健康教育必修课程学习的基础上，各校还可以根据不同年级开设相应的心理学系列选修课为辅助课程。

学生可根据自己的需要、兴趣和心理特点自由选修。如开设人际关系与沟通技能、情绪管理心理学、健康人格塑造、心理应激与应对、就业心理与求职技巧、积极心态管理、性与恋爱心理、幸福能力培养等课程。通过一系列选修课程的学习，满足学生对某一心理学知识更加深入的学习和了解的需要，使大学生心理健康教育更加具有针对性，更加深入和广泛。高校应重视心理健康教育课程的建设，各门心理课程要体现在各专业人才培养方案中，保证足够的学分和学时，有配套的专门教学大纲、教学内容。根据教育部文件要求，主干教育课程大学生心理健康教育作为公共必修课设置2学分，开设32～36学时，以确保课程能顺利实施和建设；行业心理课程根据各专业人才培养要求设置相应的学时和学分；心理学相关选修课程的课时、学分及开设时间根据学科性质特点和实际需要确定。

加强活动体系建设，开展丰富多彩形式多样的心理健康教育活动

心理健康教育活动是对课堂教育的扩大、延伸和补充，主要是让学生参与其中，通过亲身体验的方式来感悟与接受教育。高校应重视面向全体学生开展心理健康教育活动，不断创新心理健康教育活动形式，拓展心理健康教育途径，积极营造良好的心理健康教育氛围。新生心理普查工作是高校心理健康教育工作的重要一环。通过心理普查，能让学生认识心理健康的重要性和必要性，帮助学生了解自己的心理健康状况，在学习和生活中积极主动调节自身心理状态，以达到良好适应、发展和提高；也为学校制定符合大学生身心发展的教育措施提供决策依据，提高学校心理健康教育工作的成效。心理普查的时间一般安排在新生入校后2个月左右，即10月底至11月初学生已军训结束回校正常上课以后。普查工具一般采用90项症状自评量表（SCL－90）和大学生人格测试（UPI）。测试完成后，要及时对所有数据进行统计分析，建立学生心理档案，以掌握学生心理健康动态。特别是对筛查出阳性的学生进行分类，建立高危人群档案库，给予跟踪关注和专业干预。

2004年，教育部、团中央、全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。此后，各高校在每年5月都开展各种形式的心理健康教育活动。要充分利用好“心理健康活动月”这一载体做好心理健康的宣传教育，就必须精心策划和组织，同时应不断创新活动形式，以防活动月流于形式。以柳州医学高等专科学校为例，自从2006年至今，学校已成功举办了六届大学生心理健康活动月活动，每年均有不同的活动主题：2006年“关爱自我珍爱生命演绎成功人生”、2007年“关注心理健康构建和谐校园”、2008年“关爱自我感恩他人共建和谐”、2009年“学会感恩珍爱生命”、2010年“提高心理品质构建和谐校园”、2011年“树立阳光心态体验快乐生活”。具体开展的活动有：心理健康专题讲座、团体心理辅导、团体心理沙盘体验、心理健康知识竞赛、“心理健康大家谈”师生座谈会、心理影片欣赏、心理健康主题班会、心理健康知识板报比赛、心理漫画比赛、心理图片展、校园心理剧比赛等。这些活动不仅激发了全校师生关注心理健康的热情，在校园内营造了一种“人人关注心理健康”的良好氛围，还增强了师生的心理自我保健意识，极大地促进其身心健康发展。

团体心理辅导是在团体情境下，通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验等，从而认识自我、探讨自我、接纳自我，积极调整、改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，以发展良好的、适应的助人过程［3］。相对于个别咨询来说，团体心理辅导具有感染力强，学生受益面大、效率高的优势，有利于发展学生自我体验的能力。高校应经常开展团体辅导活动，针对不同学生群体的需求，研究制订相应的团体辅导计划和实施方案。学校开展的团体类型有贫困生团体、大一新生团体、学生干部团体、心理委员团体、心理社团成员团体、自然班级团体，还有由共同具有某类心理问题各班学生自由组成的治疗团体等。在团体辅导中，学生通过角色扮演、心理游戏、心理剧等方式，体验和模拟真实的社会交往活动，掌握处理各种心理压力的方法，在团辅活动中接受教育，提高了心理健康水平和应对心理危机的能力。#p#分页标题#e#

个体心理咨询是直接针对有心理困惑的学生，为他们提供倾诉场所和专业指导。高校应根据行业要求设立心理咨询室，每天定时向全体学生开放。要加强心理咨询制度建设，遵循心理咨询的伦理规范，保证心理咨询工作按规定有效运行。加强心理咨询个案记录与档案管理工作，对每一个个案都要做详细的咨询记录，坚持保密原则，按规定严格管理心理咨询记录和有关档案材料。此外，还应积极开拓其他各种形式的咨询方式，如网上咨询、短信咨询、电话咨询、QQ咨询、MSN咨询等，以满足各类学生的咨询要求。

为增强心理健康教育的针对性，高校应根据本校学生心理发展特点定期或不定期举办心理健康学术讲座，邀请校外专家学者或学校心理健康教育机构中威望高、经验丰富的教师给学生进行系列心理健康知识讲座，针对学生经常面临的心理问题进行理论分析和咨询辅导。如针对新生对环境和学习的不适应可进行“新生主要的心理问题与调适”专题讲座；针对目前大学生自杀事件频发可进行“珍惜生命”系列专题讲座、针对应激事件日益增多导致应激性心理障碍可进行“大学生心理危机干预”系列讲座；针对当前大学生性观念比较开放、性道德意识相对薄弱等现象可进行“大学生性心理健康”、“女生性心理生理卫生”知识讲座；等等。这些知识讲座都具有极强的针对性和即时性，更能直接切入学生的现实心理，对帮助大学生及时解除心理困惑和促进自我身心健康成长具有积极意义。

高校心理健康教育工作要注意挖掘学生自身的资源，充分发挥学生的主体作用，满足学生自我成长的心理需要。重视发挥班集体建设在大学生心理健康教育中的重要作用，在每个班级设立心理委员，学校心理健康教育咨询中心教师不定期对心理委员进行培训，使其具备初步心理辅导能力；支持学生成立心理社团，指定专门教师对心理社团的工作和开展的活动进行专业指导。通过心理中心教师的指导、跟踪、管理、督导，各班心理委员和心理社团成员经常开展小组讨论、团体游戏、个人分享等朋辈心理辅导活动，推动学校心理健康教育工作的广泛发展，充分调动学生自我认识、自我教育、自我成长的积极性、主动性，形成“自助—助人—互助”的机制。

高校应积极探索多种心理健康教育方式，注意拓宽宣传教育的渠道，如通过向新生发放自编《学生心理健康小常识》小册子，向各班级发放《心理健康活动月专刊》宣传资料，建立心理健康专题网站，与校学工处、校团委联合利用学校宣传长廊和各班的宣传园地、板报为载体等多种方式宣传心理健康知识。还可以通过积极健康的校园文化建设开展大学生心理健康宣传教育活动，通过广播、电视、校刊等多种媒介，积极开展心理健康教育宣传活动，营造和谐、健康的群体心理氛围，形成良好的校风、班风，强化校园文化的导向作用和凝聚作用，使学生在和谐向上的校园文化环境中陶冶心理品质，促进个体的和谐发展。

构建务实有效大学生心理危机预防与干预体系