督学个人工作计划范文
时间：2023-03-21 07:55:56
督学个人工作计划范文第1篇
多年来，东城区坚持“精品・特色”发展战略，目前有公办小学62所，中学36所，共有师生约10万人。2014年，东城区全面启动教育领域综合改革，以学区为基本建设单元，建立共同发展的体制机制，进一步促进义务教育均衡发展。目前已形成8所九年一贯制学校、7条优质教育资源带、34对深度联盟学校、7个教育集团、27个初中双优建设项目、2个教研部门支持普通中学项目、12所合作办学实验学校和3个社会机构支持项目的优质教育资源组团发展的良好态势。东城区的“盟、贯、带、集团”模式已形成新的时代品牌，并逐步形成“政府管、学校办、社会评”的既相互独立又和谐统一的现代化教育治理体系。东城区获评首届全国教育改革创新特别奖、全国推进义务教育均衡发展工作先进地区，成为国家基础教育综合改革实验区、全国“管办评”分离改革试点单位。
一、加强组织领导，创新管理机制，
强化督导地位
1.高度重视，加强统筹
2013年底，全市启动中小学校挂牌督导工作，东城区对此高度重视，立即成立了中小学校责任督学挂牌督导工作领导小组，组长由分管教育的副区长担任，区委教育工委、区教委、区政府教育督导室领导为副组长。工作领导小组定期召开会议，督促落实责任督学挂牌督导的各项工作，明确职责，分解任务，统筹协调，强化教育督导地位。
2014年，区政府印发了《东城区责任督学“挂牌督导”工作实施方案》，明确教育督导是一种政府行为，责任督学挂牌督导工作是受政府委派，由责任督学实施的一项督导工作；并明确了责任督学挂牌督导工作的主要任务及运行机制，明确了督学配置机制、挂牌督导工作的运行机制。“政府主责、全面推进、稳步实施、务求实效”的工作原则，为东城区做好责任督学挂牌督导工作奠定了坚实基础。
2.完善制度，明确职责
东城区结合区域实际，制定了《东城区中小学校责任督学挂牌督导实施方案》，明确了督学责任区划分原则，实现责任督学挂牌督导工作学区全覆盖、中小学校全覆盖，强化职责、明确要求，确保督导工作有效开展；制定了《东城区中小学校责任督学挂牌督导工作实施细则》等相关文件，建立了工作会议制度、督导记录制度、跟踪整改制度、调研科研制度、考核评价制度等，对责任督学校园巡视、推门听课、查阅资料、问卷调查、座谈走访等工作方式和方法等操作细节提出了明确要求，确保每位责任督学明确岗位职责与督导内容，规范工作流程，推进责任督学挂牌督导工作制度化、规范化。
3.学区管理，服务改革
东城区将责任督学挂牌督导工作作为转变教育督导机制、完善教育督导职能、加强学校社会监督、促进区域教育均衡优质发展的重要举措，结合本区学区制教育综合改革的实施和推进，以学区为单元划分了8个督学责任区，设有组长，由组长定期组织召开学区督学工作会，制定学区工作主题，组织、指导学区督学开展工作。每年根据深度联盟学校、九年一贯制学校、优质教育资源带学校、集团改革实验校的调整情况，及时调整责任督学，以保证挂牌督导工作和区教育改革同步。
责任督学作为学区工作委员会成员参与制定学区发展规划、管理章程和议事规则，参与研究、协调教育改革事项推进等工作，各督学责任区组长兼任该学区评价工作委员会常务副主任。责任督学直接参与学区工作委员会工作，一方面可以及时了解教育改革的方针政策，另一方面可以将学校难以解决的问题放在学区层面进行研讨，也可以将汇总的问题与建议向学校进行反馈说明。挂牌督导工作与学区制改革的紧密结合，创新了责任督学挂牌督导工作模式，实现了教育督导工作在学区制综合改革中的监督、指导、保障、服务作用，提高了督导的针对性、实效性。
二、 优化督学队伍，完善督导管理，
强化保障机制
1.加强培训，提高实效
建O一支“政治坚定、业务精通、作风优良”的管理型与专家型相结合的督学队伍始终是东城区督学管理的重要任务，为此一方面按照要求配齐配足责任督学，保证每名责任督学负责2～3所学校，满足挂牌督导工作需要；另一方面建设队伍，让督学培训成为常态，制定了《责任督学三年培训规划和计划》，以提升督学专业水平。
在责任督学培训中，注重知识学习与经验积累相结合、市级培训与区级培训相结合、集中培训与自主学习相结合。一是积极组织督学参与全市督学大讲堂，定期选派督学参加市督学研修中心举办的督学培训；二是积极开展区级培训，组织全体督学学习、研讨《中小学责任督学挂牌督导办法》等相关政策文件，使之懂规程。先后聘请市区专家为督学开展了《新课程改革介绍》等专题培训，每一次专题督导还要对督学进行工作方案的落实培训，每学期开学初对督学开展计划解读，学期末进行督学工作总结交流；邀请督学每年参加区教育工作大会，每学期末参加区教育系统领导干部工作会，随时了解教育发展动态，掌握教育新政策，使教育督导工作跟上教育发展的步伐；设立了督学公共邮箱，每月在邮箱中放置责任督学理论学习文章，包括政策法规类等，促进督学自我学习、丰富专业知识；编辑了《东城区责任督学挂牌督导工作案例集》，积累经验，促进反思；积极引导督学开展课题研究，确定学区督学研究专题，以科研引领专业水平不断提升。
2.工作规范，严谨有序
东城区为本区责任督学统一制作规范的公示牌，悬挂在中小学校正门口醒目位置；为责任督学统一制作督学证，统一配备了督学工作笔记本、工作资料夹、《责任督学挂牌督导工作手册》。根据挂牌督导工作要求，每学期制定印发教育督导部门的工作要点，各责任学区召开学区督学工作会，制定学区工作重点，责任督学再制定个人工作计划，确保对负责的每所学校实施经常性督导每月不少于1次；每次督导前有培训，督导过程有记录，督导工作结束后，督学要及时撰写督导报告；建立了《东城区责任督学考核评价指标体系》《东城区督学责任区考核评价指标体系》，制定了《东城区责任督学考核自评表》《东城区责任督学考核评价统计表》《东城区责任督学挂牌督导征求意见表》，每学年开展督学自评、学区督学互评和学校对督学的评价，保障挂牌督导工作的有效推进。
此外，区政府将教育督导经费列入财政预算，设立专项经费，并逐年提高经费。学校也积极为责任督学提供办公场所和设备，充分保障责任督学挂牌督导工作的开展。
三、改进督导方式，注重结果运用，
强化督导效能
1.平台建设，提高效率
为加快教育督导工作信息化建设，建立了区级责任督学专用公共邮箱，为信息报送、工作沟通和学习培训搭建平台。2016年9月，组织召开了东城区责任督学信息化工作培训会，东城区正式作为“北京市教育督导信息管理平台”使用试点区，在推进教育督导信息化建设进程中迈出了新的一步；在东城教委办公信息管理系统和北京市教育督导信息管理应用平台及蓝信手机客户端的平台上，督导信息、开展学区工作交流，实现督导室、责任督学、学校信息系统互联互通，进一步提升了东城区教育督导工作的质量和效率。
各中小学建立了督导联系人制度，督导联系人由一名学校中层干部担任，协调学校各部门积极配合责任督学完成挂牌督导工作，落实督导意见和建议，管理学校教育督导网络平台，保障责任督学在学校开展工作的必要条件，及时向责任督学通报学校重要工作安排和重大事件，关注学校督导信息系统的互联互通。
2.结果运用，提高实效
制定了《东城区责任督学挂牌督导问责机制》，建立了《东城区中小学校责任督学督导结果公示（通报）制度》，对责任督学挂牌督导的意见反馈、约谈整改、公开公示等有明确规定。在《责任督学挂牌督导工作手册》中也设有督学对学校督导意见的反馈和学校整改的情况记录。在《东城区区属中小学校领导班子和领导干部综合考核评价办法（试行）》等区政府和教育行政部门制定的文件中，将责任督学挂牌督导结果与学校发展、校长评价紧密结合，并作为学校及其主要负责人考核奖惩的重要依据。区教育工委、教委在研究处理学校评优评先、干部任免、教师考核、责任追究等相关问题时，也注重充分取督导室的工作意见和建议。
挂牌督导使督导工作阵地前移、重心下移。东城区充分发挥责任督学挂牌督导获取信息的即时性、真实性和常态性的特点，从中发现学校发展中存在的问题及困难，并通过《东城区责任督学挂牌督导问题解决批办单》等工作流程，帮助学校尽快解决问题及困难。每逢东城区教育的重大工作，如迎接义务教育均衡发展部级评估、区每年小升初特长生测试和高考工作、初中开放性科学实践活动督导、极端天气“停课不停学”的督导工作，都要安排责任督学参加培训，走进学校，监督、指导、帮助学校规范落实各项工作要求，树立责任督学的积极形象，凸显挂牌督导的监督、服务职能。
督学个人工作计划范文第2篇
2016年度高中学校办公室个人工作总结一
时光荏苒，转眼间**高中创办已一年了。一年来，在公司领导的关心下，在学校领导的指导下，在办公室几位同志的配合下，我服从安排，加强学习，认真履行职责，全面提高自己的认识和工作能力，较好地完成了各项目标任务。但由于我校尚处创办初期，办公室的工作还有待完善，我们将为此作出长足的努力。
现将过去一年的工作情况总结如下：
一、认真履行职责，协助领导做好行政管理工作
办公室是学校行政管理单位之一，协助领导做好行政管理工作是其重要职责。
1. 每周一次行政干部会议，每二周一次全体教师会是我校日常工作的大事，我室长期坚持做好会前准备工作，会中记录工作和会后的保密及归档工作。
2. 认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作，确保及时撰写和上报，做好文件的收发工作。
3. 完成2006年的行政工作计划、总结等的编写工作。
4. 完成本学期开办公的档案收集、整理和归档工作，并监督学校其它处室的相关工作，完成各项统计报表的上报工作。
5. 学校创办至今，上级机关多次来我校进行评估验收和检查考察，社会上各方面也很关注我校发展情况，办公室目前共接待上级领导15批次，接待社会人群180批次。
6. 及时参加市教委及其它上级部门的活动，及时了解和传达上级精神，完成上级交代的各项任务。如：组织职工参加卫生防役站的体检等。
二 加强组织协调能力，保障学校重大活动的顺利开展
学校由多个处室构成，各个处室的和谐发展是学校工作顺利运行的重要保证。从办公室的职能分析，组织协调是办公室各项工作的重要组成部分。我室在上一年度中曾协助各处室组织过多场活动，如：2006年10月，协助政教处、教务处、团委等举办了我校第一届诗歌朗诵比赛，取得圆满成功。
教职工是学校的细胞，丰富教职工的业余生活，创造和谐良好的工作环境是办公室的另一个职责。在上级领导的关怀下，办公室曾多次组织教职工的业余活动，如：2007年3月8日组织女教职工座谈会、看电影、看黄梅戏，并每人发一份纪念品。今年五四节期间，我室协助库校长组织全体青年教师到九江参观学习等。
本着我校人性化管理的方针和规范化管理的原则，办公室有的放矢地开展工作，积极为创造和谐健康的校园环境作出了自己应有的贡献。
三 积极参加政治理论学习，作好思想作风建设
思想有多远，我们就能走多远。思想是建设的先导，是指挥棒，加强思想建设是优化办公室各项工作的前提。因此，我室同志一年来始终把学习放在重要位置，努力提高自身综合素质。我们重点学习了三个代表重要思想和十届全国人大五次会议精神等。我们严格按照同志提出的勤于学习、善于创造、乐于奉献的要求，坚持讲学习、讲政治、讲正气的原则，始终把增强服务意识作为一切工作的基础，脚踏实地埋头苦干。
我们正确认识到自身的工作和价值，正确处理苦与乐、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，坚持诚实敬业，一年到头，经常加班加点，从不叫苦叫累，就算领导批评也不言悔，从而保证了各项工作的正常运转。
四 主动工作，为招生大计出力献计
不同时代有不同的国情，我校现在也有特殊的校情。学校创办只有一年，各项工作尚在起步中，有的甚至处于艰难的境地，需要全校每位同志的共同努力，办公室也没有置身事外，而是密切关注，积极参与，主动承担责任。
譬如招生工作。去年创办鄂高时，我作为学校的一分子，从开始的申请办学，到后来的派发宣传单、粘贴宣传广告，再到上门走访，最后终于为我校贡献了大量生源。
今年的招生同样受到公司领导的关心和大力支持，部署早就启动，到现在为止我们已完成了三期宣传工作。期间，我代表学校到大金中学、四望中学、铁石中学、徐建中学等初中发送宣传材料，到实验中学、红旗中学、小桥中学等校装订招生简章的宣传牌;另外，我正起草好《鄂高招生宣传细则》材料，为学校下一步的招生工作做准备。
综上所述，办公室在这一年中基本能够完成各项工作，但离领导和同志们的要求还有不少差距：
1. 由于时间关系，工作条件和人员安排上的限制，办公室的各种规章制度还不够健全，有些工作展开得不够具体深入。
2. 个人工作经验不足，导致工作中缺乏强有力的管理，开展工作时缺乏魄力。
就目前的状况，我作了深入地思考，并制定了今后工作的思路走向：
1. 没有规矩，不成方圆。办公室的特殊地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格的战斗集体。要本着从严、从细、可行的原则，进一步完善办公室的各项制度。
2. 办公室主任是管理者也是实践者，是领导意志的体现，也是基层问题的反馈者，因此，更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任的伙伴。
3. 在工作中要开动脑筋，主动思考，充分做好领导的参谋，积极为领导出谋划策，探索优质的工作方法和思路。
4. 积极与领导进行交流，希望领导能及时对我的不足进行批评指正，使我的工作更加完善，在现有的基础上更上一层楼!
新的一年有新的气象新的目标，我一定会在公司、学校领导的领导下，带领办公室人员坚持以人为本的的原则，加强学习，围绕学校中心工作和重点工作，建立合理的管理制度，协调好各处室、各教职工之间的关系，为学校的健康和谐发展作出更大努力!
2016年度高中学校办公室个人工作总结二
学校办公室是学校的综合管理部门，是校领导的参谋助手，综合承接上级部门指示，综合协调处理学校行政事务，是学校运转的中枢，是校领导和各职能部门的中介，是学校的窗口，半年来，在学校领导的正确领导下，学校办公室以运转有序、协调有力、督办有效、服务到位为目标，围绕学校中心和重点工作，加强作风建设，加强组织协调，加强内部职能和规范公文处理等，办公室总体工作状态良好，工作水平有了提高，为保障学校工作正常运转发挥了应有的作用。现将20xx 年下半年的主要工作总结如下：
一、充分发挥了办公室职能，为学校各项工作开展提供保证。
(一)发挥服务功能，搞好接待工作。
本学期学校的各方面接受上级检查督导工作较多，对外交流、教研活动也比较频繁。这样，会务工作和接待工作就显得任务重、责任大。接待工作如何做到既热情大方又不铺张浪费，是关系到学校对外形象和声誉的大事。作为学校的窗口部门，办公室在做好日常工作的同时，精心筹划，周密部署，尽心尽力地组织好每一个会议，协调好每一次活动，安排好每一次接待，使学校的人力和财力发挥了最大效益。
本学期通过校领导的引领，在各部门和教研组的配合下成功举行了学校未来发展swot分析会、迎新年教职工活动、与大连美国国际学校联谊活动等一系列大型主题活动的组织和接待工作，通过上述活动的开展，使校办公室这个重新组建的部门得到了极大的锻炼，为以后工作的开展积累了宝贵的经验。
(二)强化协调功能，促进教育教学工作。
办公室的日常工作很繁杂，只有紧紧围绕提高工作效率和服务质量，才能在现有人力资源和办公条件下，实现效益的最大化，从而最大限度地实现我们为教学科研服务的工作宗旨。在实践中学习，在学习中提高，努力提高适应新形势和完成新任务的能力。本学期与政教处、团委密切配合，组建了第五届校学生会;与教务处配合，搞好邀请专家来校讲座和学科竞赛工作;与校团委合作，成功开展了青春与祖国同行歌咏会、《我的祖国》征文活动等活动。
(三)逐步加强管理职能，做好常规考勤考核工作。
本学期逐步建立健全行政制度，制定了《得胜高中公务派车制度》《印鉴使用和管理制度》，为正常的教育教学工作做好秩序保证;进行了职称评定、评优评先工作，进行了教职工年度考核工作，为领导的决策提供了系统的信息数据;完成了各类报表、文件的传达和上报等工作，为学校各项工作的开展提供了畅通的渠道。
二、半年来的工作体会和和今后的努力方向。
(一) 学校领导的关心支持是办公室工作的重要保障。由于校办公室是职能部门，各项工作的开展都离不开校长的支持和各位同仁的指导。以后在工作中要加强坚持虚心听取，逐步推进办公室各项工作。
(二)学校办公室工作任务重、头绪多、要求高，节假日、中午、晚上加班是常事，甚至有时辛苦半天，不一定得到领导和师生的理解。今后要坚持任劳任怨的工作作风，做好全局的服务工作。
(三)由于办公室工作人员是兼职教师，所以工作的主要精力多用于班级教学、日常公文处理、协调服务等方面，主动咨询参谋、督察严重不够。在今后的工作中要在学校领导的正确领导下，坚持以人为本的原则，围绕学校中心工作和重点工作，建立健全公文处理、督办等规章制度，进一步规范工作程序;继续加强宣传工作，强化咨询和参谋职能;加强政治理论与业务理论学习和研究，加强和改进工作作风，进一步提高为校领导、为教学和为广大师生服务的能力，为学校跨越式发展做出更大的贡献。
督学个人工作计划范文第3篇
关键词：三严三实 高校领导干部管理 指导意义
中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）01-0152-01
一、“三严三实”的由来
2014年3月9日，国家总书记在中华人民共和国第十二届全国人民代表大会第二次会议安徽代表团参加审议时，关于推进作风建设的话题中，发表“三严三实”讲话。其主要内容为：“三严”― 严以修身、严以用权、严以律己;“三实”― 谋事要实、创业要实、做人要实。2015年4月，中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，对落实“三严三实”提出明确要求。[1]对2015年在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育作出安排。
2015年4月由人民出版社出版的学习参考资料，对“三严三实”理念进行了详细的阐释。由此，全国各级党政机关、人民团体及其内设机构、事业单位、国有企业等部门陆续开展关于“三严三实”专题教育。
二、高校管理普遍存在“不严不实”问题
高校是一个为国家、为社会培养高素质创新人才的重要场所。其应当是学术氛围浓厚，人际相处是单纯的真诚相待。它是人们眼中的象牙塔，是一个纯洁干净的场所，但是目前在各地高校中，普遍存在一些问题。在高校中开展“三严三实”主题教育的过程，就是一个发现“不严不实”问题并且解决问题的过程。“不严不实”问题就像是人体身上的病症，不能讳疾忌医，要积极的查出病因，找到病根，运用正确的手段，去除病根。“三严三实”理论就是高校自我反省的检查手段。
1.不良风气影响高校部门的良性运作
高校机关部门虽然不直接参与日常教学工作，仅仅是间接的辅助，但对于学校这台巨大的机器而言，这些部门就是不可或缺的配件。可如今，高校机关部门中存在很多不良的风气，溯其根本，最重要的一个源头就是“权力”。从十以来，全国就有40多名高校校级领导干部因违法乱纪被查办。[2]中央纪委近年来派出高校巡视工作组前往全国各高校进行巡查，处理各项因为权力而引起的高校腐败案件，高校成为了一个权力腐败案件高发的场所。高校作为事业单位，在本校范围内拥有一定的管理权力，近些年，随着我国高等教育的发展和普及，高校办学自得到教育主管部门进一步的落实，这样高校管理权力被逐渐扩大。在权力的背后隐藏着重大的高校廉政危机，很多人以钱换权、以权谋钱，同时还存在着专权、越权等不良风气，高校中部分干部在金钱和权力的漩涡中逐渐迷失了自己，早已忘记自己的本职工作。
2.缺乏创新、不负责任的敷衍学生工作
目前，在各高校学生工作中却存在很多值得商榷的问题。比如学生工作流于表面，很多从事学生工作的领导干部制定和实施学生工作管理计划，仅仅是为了应付学校及教育部门相应的检查、为了完善年终干部个人工作总结，并没有关注管理计划本身对学生工作产生的效果。在管理学生的过程中，仅仅是监督学生按时出勤、不在校外留宿、期末考试及格率和就业率，却忽视了学生问题背后的原因。高校生活本身就是一个从学生到社会人的转变、一个孩童到成人的转变，在这个过程中，学生普遍懵懂和迷茫，面对社会中的诱惑，他们拥有了过往十几年中未曾有过的选择权，选择的自由对等的是需要自己担负的责任。高校中从事学生工作的领导干部常常忽略学生心理上的变化，这种不实在、片面、敷衍的管理方式对学校和学生都是一种不负责任的工作态度。
三、从“不严不实”走向“三严三实”
在高校开展“三严三实”专题教育，对进一步改进高校的校风、教风、学风和工作作风具有深远和重大意义。在这个过程中，高校各级领导干部应当学会自省和相互监督。“三严”是基本道德要求，是作风建设的根本保障。“三实”是做事的行为标准，为政的必然要求。[3]
1.通过“三严”提高高校领导干部素质
通过“三严三实”理论，帮助高校各级领导干部解决好修身做人的问题，教育和引导树立坚定的理想信念，严守国家及学校的各项纪律，避免迷失在对权力和金钱渴望的漩涡中。高校管理干部在高校范围内的权力是国家授予的、得到在校师生的信任和尊重，这是一份荣誉，也是一份责任。所有的工作都要围绕服务学校和在校师生而进行。在面对权力和使用权力时，应时常自省，明确自己的位置和职责，在工作职责内作出的任何一项决定，是否有利于学校发展、是否在教学质量上有所帮助，是否在师生利益上有所改善。正确处理与部门间、同事间的关系，公私分明，任何不以学校发展为目的的行为皆是不当行为，避免打纪律的球。
在自省的同时，不忘在同事间互相监督。部门间定期进行工作研讨，总结近一段时间部门工作的成绩以及存在问题，发现问题，正确面对问题，共同讨论以解决问题，借此为鉴，今后避免类似问题的再次发生。尽量做到领导干部个人不专权、不越权，将“三严三实”理论由个人学习转变为集体学习。
2.通过“三实”以身作则开展学生工作
在高校管理工作中，最核心的工作就是学生工作，具体包含教学计划制定和管理教学质量的监督和评估、学生文娱活动的组织、学生心理卫生评估等多种以学生为中心的工作。对于高校管理工作者而言，高校不仅仅是把学习知识的方法教授给学生，同时还应关注学生心理、生理、生活、情感等多方面的问题。高校的目的不是培养一个会读书会做学问的学者，而是要培养一个身体健康、思维活跃的高素质创新人才。这些工作任务繁重而又琐碎，但由于直接涉及到学校的教学质量，因而学生工作虽基础，但却在高校整体工作中占据相当重的地位。通过“三严三实”理论，教育和引导高校中从事学生工作的领导干部在心中树立高于一切的责任心、勇于担当、遇到问题不妥协不躲避的正面问题，在工作中勇于创新、善于创新。高校中从事学生工作的领导干部应当以“三严”为标准以身作则，以“三实”为准则，以学生为工作核心，应学生和学校所需，制定工作计划，切实有效的开展学生工作。
四、总结
的“三严三实”理论虽然仅仅只有短短的24个字，但却内容丰富，是为人、为政的根本，其中蕴含无限的哲理，需要高校各级领导干部不断的学习和贯彻到日常工作中，相信这个理论能够帮助强化高校领导干部的管理，最终促进我国高等教育的良性发展。
参考文献
[1]何小红.对高校落实“三严三实”要求的策略探讨[J].当代教育实践与教学研究，2015，08：30+29.
[2]讲课书记湖南师范大学党委书记李民湖南日报记者孙敏坚整理.践行“三严三实”要求规范学校权力运行[N].湖南日报，2015-06-08003.
督学个人工作计划范文第4篇
教师个人工作总结与自我评价范文一
一年来，我政治立场坚定，坚持党的基本路线，坚持四项基本原则，坚持改革开放，同党中央保持一致，积极向党组织靠拢;热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习三个代表的重要思想，认真学习《公民道德建设实施纲要》，不断提高自己的思想觉悟,时刻铭记自己是一位光荣的人民教师。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!
(1) 关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做教师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象;学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
(2)我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到的，我首先做到。
(3)我注重学生社会实践能力的培养，积极开辟第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者.
(4)通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并多次获得五星班级。
在教学上，我贯彻以学生为主体，以教师为指导的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之实践;积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。
一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，也取得了可喜的成绩。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。
金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学模式，课堂语言不够生动。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师个人工作总结与自我评价范文二
作为一名青年教师，不仅要有勇于确立成才目标的意识，还要有勤于反思的习惯。回顾走过的这一年，特作如下总结。
一、师德为本，注重修养：
作为教师，贯彻党的教育方针，爱岗敬业，廉洁从教，关爱学生，为人师表，具有良好师德风范和教师素养。深入学习了一系列文件精神，坚定了对事业和党中央的信任进事迹。日常生活中，发扬奉献精神，不计较个人得失，关心群众生活，关爱每一位学生，在教育教学中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
二、坚持学习，提高业务：
1、教学方面：更新教学理念，把握教学方向。 在对人文素质教育的声声呼唤中，语文二期课改新教材应运而生。二期课改语文教材的特点是：从材料的选择到体例的编排上都十分重视对学生进行人文素质教育。正确清醒的在头脑中确立人文素质教育的理念，把它作为相对稳定的精神力量，影响我在语文教学中的运筹帷幄。如何巧妙地利用教材所蕴藏的人文因素，如何艺术地处理教学中的种种矛盾，为学生打好语文和人文精神的底子,这是我要把握的教学方向。今年我有幸参加了新区首批语文教师初级班的培训，收益匪浅。上半年连续每周日全天及暑期尽管学习很忙碌、也很充实，聆听专家的讲座，学习了许多先进的教育教学理论，深刻领会到新课标精神，也认真反思了自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念;下半年是实践教学活动，每周四下午到各校参加听课、评课活动，11月27日上了《松鼠》一课的区级公开展示课，获得好评;年底将完成培训小结和考试。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。而这些是我们在别人身上搬不来也学不会的。
三、关爱学生，勤勉教学。
上半年：担任预备年级的世博礼仪课，认真备课，不拘泥于教材，广泛查找资料，几乎每节课动手制作课件，教学中力求趣味性、教育性、针对性、实用性，为切实培养学生文明礼仪习惯起到一定积极作用。
下半年担任预备(2)班的语文教学工作，着眼于学生学习习惯的养成。将培训中学到的理论、经验运用到实践中，如建立互助监督学习小组网络，以促进学生自主学习;作业分层，并通过自读作业本来提供学生的预习、质疑、探究、感悟能力;每日坚持写小作文片断等。根据开学初制定的课堂教学改进目标及措施，有如下体会：
1、班级语文学习监督机制初步建立起来。学生已基本熟悉、适应小组监督、互助的学习机制，能在交作业、背诵、默写、批改、检查等方面自觉服从组长的监督与帮助，尤其在作业统计、抽查背诵等方面取得一定成效。但也有1/5的学生不配合的，如徐晨、陈高吉、樊世祺、罗玲玲、钱立冬，须进一步加强对其监控的力度，学生的分组情况也有待进一步调整。
2、课文阅读学习的方法有所改进。通过实行语文阅读学习五步阶段法(自读、问题探究、感悟阶段)，初步掌握在预习、上课、复习阶段所应达到的自主学习要求。如约有一半以上的学生能借助自读笔记作业本，完成辨识、提要、析疑、借鉴、感悟的内容，但多数只停留在前两项内容，而后三项内容的自主作业完成仍流于形式。
3、运用小作文每日一练这一有效手段，为写作积累素材，逐步重视起课外积累。但发现学生后来往往图完成数量而忽略了质量，下学期还要树榜样，提高内容与质量。 4、作业本格式已有2/3的学生能注意要求：如左列留一公分划线，写题号;每题间空一行;抄课题;用钢笔或黑水笔;但在书写工整、整洁方面还有待努力提高，目前仍有一半的学生书写很乱，须加强练字;有1/4的学生不能按时完成或及时订正。
5、学生基础知识仍较薄弱，从这次期末考试第一块题目积累与运用看，失分严重，日后还应重视拼音、成语、名句等抄写、积累。
6、学生两头差距仍较大，且从进校摸底考至后来的月考、期中、期中几次考试中，都缺乏尖子生，还须重点辅导、培养。
7、通过新课导入设计、趣味语文知识介绍、语文知识竞赛擂台、小品剧表演等策略，使学生对语文学科的学习热情比开学初有所增强。但如何让这种热情继续保持在每一节随堂课及课后自主学习中，还须进一步努力。
一年来，我继续体验着教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰;有求索的痛苦，也有成长的快乐这些就犹如一串串音符谱写着我的青春之歌。并且还存在着诸多不足，教学经验尚且不足，还需多方面、多渠道学习、总结经验，尤其对新教材的把握还需提高，对教材的处理艺术还需锤炼。但我相信虽然努力不一定成功，但放弃就一定会失败，成功给予那些有准备的人。总之，我将以发展规划为基础，在实践中对其进行充实，让自己一步一个脚印，在实践中拼搏。
教师个人工作总结与自我评价范文三
一、在思想上：加强学习，提高修养。
我积极参加各种学习培训，认真学习政治、业务，做好笔记，并撰写了心得体会。我还深知，要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。为了适应新课改要求，我认真学习新的教学理念，用它指导教学实践。在新课程改革中转变自己的角色，用中小学教师职业道德规范严格要求自己。，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。积极参加学校组织的校本教研和网络教研并撰写论文。学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我积极、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自己实际情况设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都有了提高。
二、在教育教学上：敬业爱岗，严谨治教。
不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情况和学生实际情况设计符合自己实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生兴趣，积极参与到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。首先，备好课。备好课是上好课的前提条件。先学纲，把握大纲要求，结合中学生心里和认知水平，设计好教学方法和策略，并认真写好教案。其次，上好每一节课，力求向45分钟要效率。努力创设问题情景，从学生熟知的和身边事情入手，激发学生学习兴趣。力争做到精讲多练。教会学生学习方法。在例题讲解，尽可能从多方位，多角度讲解，发展学生思维，拓展学生知识面，训练学生举一反三能力。强化学生数学能力。再次，做好课后辅导，教师光是课讲的好不够，还需做好辅导。做好尖子生的提升，又要做好学困生辅导。我经常利用自己休息时间为学生辅导，从不较个人得失，同时做好作业批改，做到全批全改。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜欢自己、听从自己的教学模式。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年教师学习信息技术，丰富教学手段，向领导请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时还注意向书本学习、向身边有经验的教师学习，提高自己的课堂教学水平。，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
三、今后努力方向
督学个人工作计划范文第5篇
【关键词】医学院校；学生干部；队伍素质
随着社会进步和人民生活水平的提高，21世纪对医学人才的素质提出了更加全面的要求。目前，医学院校在对医学生综合能力训练和培养方面尚有欠缺，且未能引起足够重视[1，2]。学生干部是大学生中的精英，如何加强学生干部队伍的素质教育，从而带动整个大学生群体素质的提高，是教育界十分关注并广泛研讨的课题[3]。为此，我们针对提高学生干部管理素质的重要性，就目前医学院校学生干部队伍素质存在的问题予以分析，并提出解决的思路与对策，旨在对学生干部培养起到积极的促进作用[4]。
1提高医学院校学生干部管理素质是时展的要求高校学生干部是高校学生思想政治工作和管理工作的重要组成部分[5]。自1999年高校扩招以来，各大高校经过十多年的发展，在校学生人数倍增。由于“入口”的放松，在一定程度上不可避免地出现了“生源”质量下降，学生素质参差不齐的问题，给学生管理工作带来一定的难度。同时，由于学生人数的大量增加，管理再不可能像以前那样由辅导员身躬力行，面面俱到，高校学生管理工作出现了一系列新情况[6]。大学生是高校管理的客体和直接参与者，对这个特殊群体的管理工作要多角度、多手段去开展。作为广大学生代表的学生干部组织，承担了大量的具体工作，是学生实施自我管理、自我教育、自我服务的主体力量。他们是联系学生和老师的桥梁纽带，是高校班风、校风建设的排头兵，是校园活动的积极组织者和主要参与者，更是学校育人工作、校园文化建设的中坚力量[7]，有极强的榜样示范作用和影响力。一方面，他们与同学朝夕相处，了解学生中的各种信息，对同学的要求和愿望有着亲身的感受，能够及时准确地把同学们的思想、学习、生活中的情况向上反映，代表和维护广大同学的正当利益。另一方面，学生干部要把党对广大同学的希望和要求，及时准确地传达到同学中去，是落实学校有关工作计划和规章制度的具体组织者[8]。
社会经济及医疗事业的高速发展，对医学人才寄予了更高的期望和要求。学生干部作为一名学生，其主要任务是学习，在努力掌握专业知识前提下，实现学习和社会工作的出类拔萃[9]，努力成为德才兼备、能将科学精神与人文精神融于一身的医学人才。我国医学院校教育，长期以来“重专业、轻人文”，过分强化“专业”意识、专业教育，人文素质培养比较薄弱，课程设置严重“生态失衡”[10]，导致医学生知识面狭窄，人文素养较差，难以适应社会发展的要求。通过学生干部岗位的实践和锻炼，可以知行合一的提升医学生自身的人文综合素质[11，12]，促进其更好的成长和发展，成为社会经济发展所需要的高素质专业人才。
2医学院校学生干部队伍素质有待提高
当前医学院校的学生干部中还存在：个别学生干部对自我要求有所降低，思想作风等方面未能严于律己，理论课程成绩和管理协调能力欠佳等问题，队伍素质有待提高。
2.1思想作风和政治理论素质不够
一是有的学生干部工作原则性不强，有徇私之处，如：在监督、查核学生违纪情况时，存在包庇违纪.0同10.学htm、l瞒报等行为；工作中有“好处”，先自己“捞到手”，有失公允。二是部分学生干部对自己要求不够严格，日常学习出现迟到、旷课等违纪行为；“官架子”太重，造成同学的反感。三是少数学生干部政治学习流于形式，不求甚解、浅尝辄止，政治理论素质不高。
2.2管理水平和能力欠佳
一是学生干部所学专业大都属于非管理类，欠缺从事管理工作所必要的相关知识。二是高校学生干部新老换届频繁，低年级学生干部，由于刚刚完成中学生到大学生的跨越，心理上、思想上都不成熟，能力有限。三是“厌学”情绪，有的干部欠缺主动学习积极性，对学校开设的文科类非专业课、干部培训课程等内容不够重视，抱着“混课”的态度去学习。
2.3工作留于表面且欠缺积极性
一是由于对学生干部考核不够严格，疏于管理，致使有的干部工作虚浮，做表面文章。二是有的干部只顾学习，工作积极性不高，对上级布置的任务推脱逃避，敷衍了事。三是个别学生干部专业课学习差，拖了工作的后腿。
3提高医学院校学生干部队伍素质的对策
针对学生干部队伍建设中出现的问题，各学生组织的领导部门和指导教师要从思想上高度重视对学生干部的培养，注重提高他们的素质和能力，并把这项工作常规化、制度化，让学生干部树立“平等、自律、服务、互助、竞争、创新”的意识和心态。
3.1狠抓学生干部思想道德教育
思想政治工作的核心是理想信念教育，可通过集体主义、爱国主义、社会主义教育，提高学生干部的理想信念。可采用会议、个别谈话、党校、团校、干部培训班等形式加强对学生干部思想的引导，组织学生干部学习党的方针、政策、纲领，提高政治理论素养；严格自律，自觉抵制不良风气的侵蚀；端正当干部的动机和心态，平等待人，走“群众路线”。同时也可通过组织生活、思想总结会等形式，结合批评和自我批评，在学生干部中形成“学先进、赶先进”的良好风气，把思想政治工作真正落到实处。
3.2加大对学生干部工作能力的培养
一是运用相关途径，如老干部经验介绍会、专家讲座、大讨论、读书活动等形式，授予学生干部培训管理方面的知识。同时“讲练结合”，让学生干部“走出去”，参加社会实践，给他们提供更多的锻炼机会。二是鉴于学生干部的新老更替较快，每学期都有“新手”加入的特殊情况，将干部培训制度化惯例化，加大对学生干部工作能力的培养。
3.3完善学生组织的各项规章制度
一是以考核制度来管理监督学生干部。坚持“量化、细化、标准适度”的原则制定评分考核准则，公正、客观、民主、科学地对学生干部的“德、能、勤、绩”进行综合考核，并将成绩纳入“操行分、评优”体系。二是建立“能上能下，能进能出”充满活力的学生干部任用机制。强化干部的危机感，迫使其勤奋进取，严把“招新”关，要吸纳精力充沛，政治素质高、思想作风好的学生加入。三是有关领导和指导教师要加强监督，深入基层，调查研究，了解情况，发现问题，及时从严处理。
3.4建立新的学生干部选拔任用机制
一是建立每位干部的能力素质档案。通过记录个人性格专长、培训记录、技能素质等个人信息，从而建立学生组织人才信息库，并通过轮岗，依据其才安排其位，实现人才和岗位的最佳配置，实现学生干部“横向”和“纵向”的成长，工作深度和广度的发展，个人综合素质得以全面提升[13]。二是放手使用学生干部。对于学生干部一方面要通过关心、教育、培养等方法提高他们的素养和能力，另一方面要在使用上“放开手脚、充分发挥其主观能动性”[14]，促进其快速成长。
4参考文献
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督学个人工作计划范文第6篇
[关键词]英国；新政府；基础教育改革
一、英国新政府基础教育改革的背景
2007年6月27日，英国新首相戈登·布朗上任。布朗施政理念方面相对是保守的，但理念的保守并不失于思维的创新。
英国的民主制度有其鲜明特点，具体表现为“虚”“实”结合的立宪君主制和以两党制衡为核心的议会内阁制，理性精神与实用主义相结合产生的渐进主义行为方式是英国政治文化的基本特点。
英国新政府积极应对经济全球化的挑战，致力于提高国际竞争力。国际竞争力可归于四个主要因素：经济表现、政府效率、企业效率和基础设施。各国政府都把发展经济作为头等重要的任务，从全球发展趋势看，以商业竞争代替军备竞赛的格局正在逐步形成。然而，全球性的经济竞争是以科技为中心展开的，现在已经可以看到，21世纪世界经济肯定是高新技术产业的天下。而科技发展中人才培养是关键。2007年6月28日，布朗上任第二天，英国教育和技能部（DeartmentforEducationandSkills，简称DFES）一分为二，成立儿童、学校和家庭部（DepartmentforChildren,SchoolsandFamilies，简称DCSF），大学、技能和创新部（DepartmentforInnovation,UniversitiesandSkills，简称DIUS）。爱德·鲍尔斯被任命为新的儿童、学校和家庭部秘书长。[1]
儿童、学校和家庭部将与大学、技能和创新部紧密配合，保证所有的儿童和青年人有充分的发展机会，远离贫苦；保证优异的教育并取得最高水平的成就；保持健康和安全；享受童年生活；对社会和经济有积极的贡献。
尽管儿童和家庭比以前有更多的机会，家长有时候仍说他们感到难以应对快速变化的世界。越来越多的父母追求高回报的职业，但却觉得很难平衡工作和家庭生活。家长遗憾他们的孩子不能像他们年轻时一样独自在外玩耍。家庭越来越意识到怎样有更健康的生活方式非常重要，但事实是儿童花费太多的时间在游戏机和电视前，易发胖的食物使儿童肥胖症人数在上升。而当这一代儿童和年轻人离开学校教育的时候，他们将需要更高的技能在职场中获得成功。
二、英国新政府基础教育改革措施
（一）开展全国性的教育大讨论——“对话时刻”，由此形成教育蓝皮书《儿童计划》
从2007年6月开始，英国开展全国性的教育大讨论——“对话时刻”来讨论在今后十年中如何提高对儿童的服务。英国的家长、教师、儿童和社会专业人员广泛参加了这个首次大讨论。
“对话时刻”主要讨论以下问题：对于你和你的家庭曾经得到的最好的支持是什么？对于你和你的家庭曾经从其他人那里得到过什么支持？什么帮助你提高？怎样提高？你将停止做什么？怎样确认你从其他人那里得到的支持是你最需要的？你的家长或看护者怎样支持你？他们需要什么样的帮助来支持你？你所在的地方社区怎样支持你？他们还应该做什么？政府怎样支持你？他们还应该做什么？我们怎样使儿童和年轻人远离麻烦？应该更多地做什么使你快乐、健康、安全？
讨论中的观点已帮助英国政府于2007年底形成了教育蓝皮书——《儿童计划》。[2]《儿童计划》勾画了在下一个10年中，英国政府、家长、志愿者组织和学校怎样共同努力，以确保每一个儿童在生活中有最好的开始，他们需要什么样的支持以充分发挥潜力，怎样使儿童快乐、健康并安全。
《儿童计划》勾画了2020年目标：促进儿童和青年人的成长，尤其是在他们生活的关键期；使每一个儿童做好在学校成功的准备，至少90%的儿童在5岁前的早期教育阶段发展的很好；使每一个儿童做好进入中学的准备，至少90%在11岁前的英语和数学水平达到或超过期望的水平；使每一个人具有成年学习和生活的技能，在19岁以前至少90%达到中等教育证书水平；至少70%达到两个A的水平；家长对于他们得到的信息和支持感到满意；所有的青年人参与积极的活动以发展个人和社会技能，促进发展，减少濒危行为；雇佣者对于青年人的工作准备满意；提高儿童的健康，减少肥胖儿童的比例；2010年减少一半儿童贫苦，到2020年消除贫苦；到2020年减少青年人的犯罪人数。
（二）斥资建立新学校
英国首相戈登·布朗和儿童、学校、家庭部负责人爱德·鲍尔斯确认，在今后三年，将投入210亿英镑建立新学校。[3]稳定的资助将建立在过去10年的投资记录基础上，将支持提高所有儿童的成就。
资助聚焦于核心领域，包括缩小处境不利学生和他们同伴的鸿沟。主要加强个性化学习——包括对学习落后儿童的早期干预；对特殊群体的帮助，特殊群体包括少数民族、白人工人阶层的儿童、有特殊需求的儿童。
资助用于帮助儿童进步，保证所有的儿童发挥他们的潜能，帮助那些没有实现预期目标的或学习落后的儿童回到正常轨道。如通过《儿童阅读》《儿童计算》项目，来帮助那些在文学和数学上落后的学生回归正常。
学校的资助平均每年递增2%。这意味着平均对每个学生的资助，包括信息技术花费，将达到6600英镑，自1997年以来翻两倍，教育投入占GDP的比例从1996-1997年的4.7%达到2010-2011年的5.6%。
（三）关注弱势群体，以教育公平促进社会公平
研究表明，儿童的早期经验对今后生活有着重要影响；家长在儿童良好成长中有着重要地位。为了使每一个儿童都有最好的开端，英国政府资助900万英镑给41个从事处境不利地区工作的地方政府，以帮助家长协助儿童的早期学习。
关注弱势群体，以教育公平促进社会公平。[4]这些资助将用于培训和支持从事处境不利家庭的早期教育的工作人员；提升可持续性发展项目，如父母参与网络、父母志愿者项目等；扩大和提升已有重大影响的专项项目；资助特别有创意和效益的思想和项目；加强和其他机构的教育共享。
地方政府提供的建议包括给0~5岁孩子的家长学习日记和记录本，这样以便于家长和专家讨论他们孩子的学习进程。帮助家长使用唱歌和音乐以鼓励孩子听和说，帮助孩子建立个人学习计划以促进孩子发展。其他机构也计划使父亲和祖父协助儿童学习，主要以记录他们的阅读丛书、组织户外活动为方式。
英国新政府决心提高处境不利儿童的生活，投入40亿英镑给儿童活动中心、早期教育和看护机构。这些资助将用于：为每一个社区提供一个儿童活动中心；对于处境最不利的家庭提供更多的工作；培训和支持早期教育的工作场所；保证在每一个地方机构有充裕的照顾儿童的场所；保证每一个幼儿园和儿童活动中心有一个大学生引导儿童的学习和发展。
儿童活动中心将为所有的父母和儿童提供“一站式服务”——他们可以找到他们需要的所有服务的地方，从婚育检查到重回工作的建议。资助的一部分——17.5亿英镑则明确用于支持个体、志愿者和独立机构以支持儿童的照料和早期教育。也将确保每一个日托幼儿园和儿童活动中心至少有一个大学生（在处境不利地区要有两个大学生）。英国2008年以前计划建成2500个儿童中心以保证使处境不利的家庭儿童能进入儿童中心，到2010年建成3500个儿童中心，以保证每一个社区将有一个儿童活动中心。
（四）试行“个性化教学”
2007年9月开始，英国在全国选定的484所学校进行“个性化教学”试验。项目中的教师将跟踪学生的进步以确保知道学生的学习走到了哪儿，下一步应该怎样做。这样来保证没有一个儿童在任何阶段停滞或者落后。这个项目将使用新的方法评价、报告并激励学校进步。作为该项目的一部分，几千名进步较慢的学生将获得额外的一对一的10个小时的辅导，这些辅导用于英语或者数学，以保证他们跟上学习。21500名学生将接受英语辅导，21500名学生将接受数学辅导（其中有些学生将接受英语和数学两种辅导）。参与项目的学校必须保证每一个儿童都有进步——包括那些在教室后面逃避教师注意的安静的、无要求的儿童，以及坐在前面的天才儿童都是需要特殊支持的。
英国的“个性化教学”[5]包括以下几个方面：所有的儿童接受适合他们需求的教学，教学建立在他们所处发展阶段的基础上而不是根据他们的年龄划分；每一个儿童将有一个辅导员清楚他的发展，并和家长密切联系；进行新的以“发展阶段而不是年龄”的测试，学生可以在他们准备好了的阶段参加测试而不是根据年龄。如果这个实验证明是成功的，就将取代11岁考试和14岁考试；新的学生英语7级水平及7级以上的指标体系，数学、科学8级水平及8级以上的指标体系，确保天才儿童受到适当的关注；确保所有的儿童接受他们成功所需要的基本的技能及情感、社会能力，为此，英国初等课程的总纲和细则，以确保儿童在阅读、写作和数学上打下良好的基础；在今后三年中投入1.8亿英镑提高对有特殊需求的儿童的教学质量，包括以下几个方面：提供更好的师范教育和教师培训；学校建立有特殊需求的儿童进步的数据库；有阅读障碍的儿童将接受阅读矫治的支持，或者是“一对一”的阅读障碍教师的辅导；在2009年英国督学督导特殊需求的教育的进展情况、“个性化教学”的影响。
（五）鼓励学校合作共建和谐社会
2007年10月，英国儿童、学校和家庭部的学校部负责人吉姆·耐特启动一个新的项目，该项目帮助学校建立联系，使学生有机会认识来自不同背景的年轻人，并从他们身上学到不同东西。人们互相理解，分享理念，促进宽容和和谐。
2006年《英国教育和督导法》赋予学校促进社会和谐的新职能，现在所有的学校有义务促进社会和谐。[6]新成立的“学校网联”将支持学校和地方政府发展学校间的合作伙伴关系，以此促进社会和谐。
“学校网联”获得英国政府300万英镑的资助，将采取以下措施：建立一个网站以帮助学校在网上寻找合作伙伴。从2007年10月初开始，所有学校都可和英国文化委员会建立合作伙伴关系。这包括帮助教师寻找合作项目的资料、培训及其他有用的资源。与地方政府协同工作，以建立和促进学校间的合作项目。为教师和地方政府在学校间的合作提供支持、指导和培训。
今后三年，英国政府将投入300万英镑确保学校合作项目扩展到英国其他地方。最初没有进入项目的学校将可以联系“学校网联”获得学校合作的建议。
不同类型的学校可以有不同的合作方式，可以在同一地区间合作，也可以在不同地区间合作，甚至可以和国外学校合作。学校可以是面对面聚会，也可以使用邮件、互联网、视频会议等技术建立联系，协同工作。学校合作的楷模已列入工作计划、进入课程。
三、英国新政府基础教育改革的启示
（一）英国新政府基础教育改革反映了各利益方的需求，顺应时代要求
英国新政府更加重视教育的民主化，务实和创新相结合，理性精神与实用主义相结合。英国新政府一上台，就积极改组教育和技能部，从组织机构上推进教育现代化的进程。明确提出家庭在教育中的重要地位。
英国鼓励和吸引家长、教师、儿童和社会专业人员广泛参加全国教育大讨论——“对话时刻”，讨论的问题和教育的各利益方（儿童、家庭、社会等）的切身利益紧密相关，问题设计具体、明确。在广泛征集各方意见之后，形成教育蓝皮书——《儿童计划》。既符合教育的各利益方的意愿，也一定程度上反映了教育发展的客观规律，便于今后的推进实施。
（二）以教育公平促进社会和谐
教育公平包括入学机会的公平、教育过程（包括办学条件和师资）公平、教育结果公平。英国的教育公平已发展为提供教育过程的公平。不只是给每个孩子提供同等的机会，而且要特别照顾到弱势群体的子女。因为他们过去在经济、社会地位上或在种族上、学习上处于弱势，丧失了过多的机会。英国斥巨资资助处境不利人群，对他们的倾斜，也是一种补偿。只有这样，才能使这部分孩子逐步跟上一般水平。教育要根据儿童的特点，因材施教，充分发展学生的潜能。这才是真正意义上的公平。英国的“个性化”教学体现了教育过程的公平。
经常性地跟踪学生的进步是使学生发挥最好水平的有效措施。家长和儿童需要知道什么时候他们做的较好，他们是否在班级的最前面或最后面。领导者应创造一种尊重学习的文化。每一个儿童——不管他们的背景、种族和性别，都要确保成功。学生进步的报告有助于推动学生；校长和教师的态度和经验与他们帮助学生进步的工具一样重要。进步最快学生的老师深刻理解进步对儿童意味着什么；他们慎重地区别儿童谁有潜力，谁有停滞和落后的危险。学校利用数据库了解怎样使儿童不断取得进步；探索教师每天对学生在课堂教学的评价怎样能更好的和外部的考试相结合。如果学校和教师帮助儿童提高就获得更高的评价。
英国成功学校的标志为，准确地知道每一个儿童是怎么做的，每一个儿童需要什么，经常性地跟踪学生的进步；有尊重学生的文化；教师相信每一个儿童（不管背景、种族和性别）都应成功；充满激情的校长和稳定的教师队伍；每一个儿童的目标是具体的、挑战性的，并且能够达到。
（三）高度重视家庭在教育中的作用
英国教育和技能部改组，成立儿童、学校和家庭部，从组织机构上强调了家庭的重要地位。在英国历史上第一次家长将能呼吁变革学校。如果某地方学校不成功，家长有权利和地方政府竞争来建立学校，而且这样的学校应该有权利接受所在区域政府的经济资助。英国的《2006年教育和管理法》中的管理条例于2007年正式实施，这将使地方政府有责任增加家长选择学校的机会。
英国明确提出并不是把儿童带大，而是家长养育儿童，要求政府更多地去支持家长和家庭；所有的儿童都有潜力成功，都应该充分发挥他们的天赋；儿童和青年人需要享受生活，也需要为成年生活做准备；服务需要由儿童、青年人和家庭的反应决定，而不是由专业团体设计的；预防为先总是比事后补救更好。教育目标中包括家长对于他们所得到的信息和支持的满意程度。
[参考文献]
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[2]DepartmentforChildren,SchoolsandFamilies.BallsLaunchesPlanforChildren[EB/OL].[2007-12-11].www.dfes.gov.uk/pns/DisplayPN.cgi?pn_id=2007_0235.
[3]DepartmentforChildren,SchoolsandFamilies.SchoolFundingSettlement2008-1[EB/OL].[2007-11-12].www.dfes.gov.uk/pns/DisplayPN.cgi?pn_id=2007_0204.
[4]DepartmentforChildren,SchoolsandFamilies.GovernmentBacksCommitmentforSureStartChildren’sCentreinEveryCommunity[EB/OL].[2007-10-15].www.dfes.gov.uk/pns/DisplayPN.cgi?pn_id=2007_0190.
[5]DepartmentforChildren,SchoolsandFamilies.BallsLaunchesPlanforChildren[EB/OL].[2007-12-11].www.dfes.gov.uk/pns/DisplayPN.cgi?pn_id=2007_0235.
督学个人工作计划范文第7篇
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，按照新课程标准进行教学。依据学校校委会对教务处教学工作的要求，从质量兴校、开创教学新局面出发，把全面提高教育质量作为重点，将实施素质教育定为目标，以市青少年活动中心青年部为平台，整体推进课堂改革。充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。要求每个教师做到与时俱进，开拓进取，内强素质，外树形象，强化教学管理，真正提高教育质量。
二、主要工作
1．规范教师教学行为，加大教学常规管理力度。
2．完善教研组、备课组的管理工作，加大教研教改力度，促进教育质量的提升。
3．召开七年级新生家长会。
4．本学期的中心工作是在六、七、八年级全面开展杜郎口的教学模式进行教学。
5．全校执行坐班制度，确保办公时间，提高工作效率。
6．借助麻城市青少年活动中心青年部这个平台，对各年级学有余力的学生及有其他兴趣特长的学生利用周六、周日开展相关培训活动。
7．组织学生以年级为单位开展国学、数学、英语、文体活动。
8．九年级抓紧时间上新课，力争年内结束部分新课；加强体育课、理科实验操作等中考项目的针对性训练，力争让更多学生完全达标。
9．组织落实好各年级月考、期末调研考试工作，全面客观公正地评价教师的教学效果。
三、要求、措施
1．常规教学
①各教研组、备课组迅速制定出本学期的工作计划，对于每次教研活动必须做到有计划、有活动、有中心发言人、有活动记录。最多在一年的时间内要求使每位任课教师都当一次中心发言人。
②本学期实行以备课组为单位集中备课。各备课组长必须安排绝对充足的时间集中学习，讨论备课方案。确定每章节的教学目标、重点、难点、教学过程、训练题目和备课反思。各备课组可以资源共享。
③加强学生学习常规管理，努力改变学生的不良学习习惯和行为习惯，注重学生的能力培养，有效激励学生的学习主动性、积极性，提介“主动参与，乐于探究，交流合作，自主学习”的学习方式。
④本学期教务处将试行“推门听课”制度。要求每位教师全学期听课不少于15节。要求记好听课笔记，教务处将于学期结束时收集教师听课笔记。
⑤所有任课教师要落实好“三到位”工作，即坐班时间要到位，集体备课要到位，讲公开课和听课任务落实到位。
⑥各任课教师要树立安全意识，明确安全责任大于天，坚持上课之前清点学生到校情况，有问题及时与班主任联系，确保不出任何安全事故。
⑦本学期对六、七、八年级举行三次大型考试。考查教师教学效果，了解学生对所学知识的掌握程度。教学效果逐步与绩效工资挂钩。
⑧教务处的工作人员，仍坚持坐班签到制度，保证工作时间，树立服务意识，发扬协作精神，做好本质工作，努力为教育教学工作服务。
2教研教改
①以年级为单位，努力办好学科竞赛培养班。做到“四有”，有固定辅导教师，有固定培训地点，有固定培训学生，有指定培训教材。辅导教师必须精心组织教材，认真备课，精选训练习题，精批学生作业和试卷，力争大幅度提高学生的学习成绩。
②省级课题《学生学习困难问题与研究》，要完成实际调查，形成调查报告，撰写实验论文。
③各教研组要精心组织教师参与讲课、听课活动，努力提升教师教学水平与能力。
④对于各年级竞赛班要举行期中、期末考试，检查教师备课笔记，抽查学生作业、试卷。按制定的奖惩方案，对辅导教师进行表彰、奖励。
四、具体安排
九月份：
1．组织开学工作。负责六、七年级学生的入学考试及安排转学插班学生到班学习。
2．制定教务处工作计划。
3．召开教研组长、备课组长工作会，落实教务处工作计划，制定本组计划，布置本学期工作。
4．在六、七、八年级开展杜郎口的教学模式进行教学。
5．教务处开始进行“推门听课”活动。
6．各教研组、备课组开始教研活动。
7．为庆祝建国六十周年，在全校范围内举行“祖国在我心中”为主题的演讲比赛活动。
十月份：
1．督促检查各教研组、备课组按计划开展教研活动。
2．继续进行“推门听课”。各教研组组织教师开展讲课、听课、评课活动。
3．六、七、八年级举行第一次月考。教务处检查学生作业及试卷批改情况。
4．组织月考质量分析会，小结前阶段工作。
5．各备课组继续开展集中备课活动。
十一月份：
1．继续开展讲课、听课、评课活动。
2．六、七、八年级语文组、数学组、外语组开展学科知识竞赛活动。
3．语文教研组开展“中华赞•诗词歌赋征集”活动。
4．筹备庆元旦暨中华经典诵读活动，要求每班一个节目。
5．六、七、八年级小型体育运动会（具体由体育组布置并落实）。
十二月份：
1．六、七、八年级举行第二次月考。
2．组织召开六、七年级学生家长会。
3．继续开展讲课、听课、评课活动。
4．举行元旦晚会。
5．青少年活动中心舞蹈班筹备排练春节汇演节目。
2012年元旦：
1．全校期末调研考试。
2．总结本学期教研教改活动情况。
3．期末教学工作大检查。
4．各教研组、备课组上交活动记录及工作总结。教师上交工作总结。
青少年实践教育基地2
指导思想：
本学期，实践基地要坚持用科学发展观统领工作全局，以贯彻科学发展观为主线，以中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》和《国家综合实践课程纲要》为指导，以服务青少年为宗旨，按照“塑形象、求高质、创一流”的工作目标，紧紧围绕“实践、体验、创新、发展”的教育理念，本着“尚德崇学、敬业爱岗、开拓创新、和谐共生”的工作作风，建设一流队伍，实现一流管理，创造一流活动，推动各项事业再上新台阶,走实走好科学发展、内涵发展、和谐发展的路子。
工作措施：
一、务真务实，抓好队伍建设
本学期，实践基地要继续通过多种形式加强队伍建设，完善能促进干部教职工成长发展的工作机制和评价机制，使干部教职工进一步树立“以德育人、实践育人、激励育人、服务育人、管理育人”五种观念，努力打造一支政治上求进步，专业上求提高，教学上求特色，生活上求健康的优秀团队。
1、加强教职工队伍建设。以强师德、铸师魂、练师能、重质量为目标，开展“比工作作风、看谁职业责任好；比敬业爱岗，看谁工作贡献大；比服务学生，看谁师德风范好；比教学技能，看谁教学水平高”的“四比四看”活动，要评选先进，树立典型，进一步提高教职工的师德水平和业务素质，熔炼集体意识，树立大局观念，提高服务水平。
2、加强干部队伍建设。继续发挥党员干部的模范带头作用，加强政治理论和业务知识学习，不断改进工作作风，努力提高个人修养，率先垂范，团结协作，不断提高管理水平，做学习的模范，道德的样板，业务的行家，服务的标兵，守纪的楷模，打造一支强劲的干部集体。
要建立和完善责任人制度。中层以上干部作为各分管领域工作推进的第一责任人，要在学期初向全体教职工提出工作实施计划措施，期末接受校长室对工作推进情况和绩效的考核以及全体教职工的评议，其结果作为提拔重用、评优选先、年度考核和奖金发放的重要依据。
3、继续实施青年教师“三年规划”工程。通过座谈会、交流会、学期考核、典型引路、评选先进等形式，加强对青年教师的培养，打造一支充满活力、敬业爱岗、业务精湛的青年教师队伍。
二、依情依规，完善基地管理
1、进一步推进民主化进程。每年召开一次教代会，报告财务收支情况，讨论表决重要政策、制度；每学期召开一次教职工座谈会；每月召开一次组长交流会，每双周召开一次主任例会，汇集来自一线的最新声音，以人为本，充分发挥广大教职工参政议政、民主管理、民主监督的职能，使实践基地具有坚实的群众基础，增强管理的透明度，增强教职工对各项政策的认同感，激发广大教职工的参与热情，不断推进实践基地民主化进程。
2、继续完善各项规章制度。完善教职工量化考核办法和评优选先制度；加强对教职工的过程性和综合性评价激励。树立典型，激励先进，引领全体，调动广大教职工的工作积极性。过程性评价是指以各部为单位，每月将发现的教职工工作中的亮点或优秀事迹及时上报，由学校核实后以书面形式予以表扬，并作为综合性评价激励的内容之一；综合性评价激励是指以学期为单位，以量化考核办法和过程性评价为依据，对教职工进行学期工作考核，考核结果作为干部任用、职称评定、评优选先、年度考核的重要依据.
三、做精做强，彰显课程特色
本学期，实践基地要以课堂教学为根本，以创新发展为动力，以育人为目的，从抓常规教学入手，从细节入手，在做精做强现有专业的基础上，继续创新实践教学，彰显实践基地课程特色。
1、加强校本培训。充分利用集体和自学两种形式，开展多种形式的校本培训。一是公开课与随堂课结合；二是示范课与过关课结合；三是走出去与请进来相结合；四是学理论与写体会相结合；五是团队与个人相结合。
2、完善实践教学。继续完善参与式、互动式、体验式的教学方式，通过示范课、过关课、优质课等形式提高课堂教学水平；通过让学生参与互动、体验升华、培养学生良好习惯等途径提高课堂实效，让学生玩有所获，学有所得；探讨一套行之有效的、具有实践基地特色的课堂教学模式。
3、抓好教学常规。强化课堂安全，做到责任明确；对于教案编写、反思撰写、教研活动、专业室管理、设备维护等要出台相应制度，做到有章可依；从学生的带入、教研活动的出勤、各种资料的上交是否及时等细节方面加以约束；做好晚间活动安排和每周一期的开班仪式及总结表彰工作，规范表彰评选制度。
4、设立教师创作室，鼓励教师创作更多的优秀作品，学期末举行教师优秀作品展评。
5、加大课程研发力度，鼓励有能力的教师研发更多的课程项目。
6、做好新教师的培训工作，使之尽快掌握教学要领，练就专业技能，开好实践课程，迅速适应实践教学。
四、求高求细，提高服务水平
本学期，实践基地要进一步提高餐厅、公寓的管理、服务水平，推行科学化、规范化管理，高标准，严要求，努力为师生提供更为周到、优质、便捷、安全的食宿服务。
1、加强日常管理、服务工作。制定餐厅、公寓卫生清扫规定，组织学生及时清扫卫生，每期培训结束后检查餐厅宿舍卫生，合格方可离校，确保整洁；制定洗晒被品的相应制度，每周一洗一晒，确保被品干净无味，干燥不潮；及时喷洒消毒液、蚊蝇药，及时通风，加强传染性疾病的预防；积极协调参训学校加强对学生的节约教育、安全教育，切实抓好就餐、住宿秩序管理；根据学生特点，搞好公寓美化，营造舒适整洁安全有序的就餐住宿环境。
2、细化餐厅服务人员的分工。实行轮岗制和责任首问制，明确责任；加强管理培训，提升管理、服务层次；规范餐厅工作流程，提高安全意识，确保饮食不出安全问题。
3、成立餐厅食品采购小组。吸纳教职工代表参与，重新确定进货厂家，做到公开透明，加强领导，严把质量关、价格关、安全关。
4、加强生活课指导，尤其要配合边防所教官精心指导学生按半军事化标准搞好内务整理，确保实效。
五、至臻至善，发挥后勤保障
本学期，实践基地要充分发挥后勤保障功能，至臻至善的为教育教学服务，主动积极的配合其他部门全力做好后勤保障工作，努力营造让全体师生轻松学习、愉悦工作的环境。
1、加强资产管理。开学初，对学校资产重新检查一遍，做好记录，多余资产统一收存；在物资管理的体制和制度上再下功夫；实行财产管理责任制，强化责任，加强管理，每学期检查一次，及时维护，确保设备正常使用；对新进固定资产及时入账，做到帐物相符、帐卡相符，使国有资产不流失。
2、做好开源节流工作。采取有力措施，加强经费管理和水电材料节约，积极组织全体师生参加节能减排活动，在醒目位置张贴节能温馨提示，节约每一滴水、每一度电、每一张纸。空调、风扇、电脑、电灯等设备在使用完毕后及时关闭，通过各种方式，促进实践基地的节约发展、清洁发展、安全发展；积极争取各级资金支持，教室安装空调，教师人手一台计算机，建设学生自炊室。
3、规范财务管理。严格执行上级财务制度和财政纪律，按规定收费，实行收支两条线，严格购物审批与报销制度。
4、加强校园绿化维护工作。做好已绿化区域的后期管理，确保成活；做好“三园”及校园苗木的日常管理工作。
六、拓宽拓广，扩大对外宣传
本学期，实践基地要继续加强内外协调，增强上下沟通，健全档案材料，扩大对外宣传，使实践基地的影响力更为广泛。
1、认真做好上传下达工作，加强干群之间的沟通；做好各级会议记录，记好工作日志；增强档案意识，逐渐健全各种档案。
2、规范请假制度，有事请假并及时填写假条；规范用车制度，用车需如实填写用车申请单并由校长签字；严格复印打印审批制度，需持单复印打印。
3、改革签到制度。将签到责任下放到各部室，由各部室进行统计，每月上报一次。
4、加强网络管理，确保网络安全、畅通。
5、广泛利用电视、报纸、网络等媒体加大对实践基地的宣传力度；加大网站建设，并利用网络平台，加强与外地同类机构的联系;精心办好实践基地简报，用好实践基地宣传片。
七、顾边顾角，做好安全保卫
本学期，实践基地要继续牢固树立安全第一的思想，把安全放到政治的高度来对待，扎实细致的做好各项安全工作。
1、在学期初完善值班工作制度、安全保卫制度、值班巡逻制度、门卫传达人员工作制度、安全教育制度，消防安全制度等安全工作制度。
2、与全体教职工签订新学期安全责任书；加强值班工作，及时安排值班表，检查、监督值班人员值班情况；完善各项应急预案，组织师生演练，提高师生自护自救能力。
3、认真组织保安及值日人员学习上级文件精神，提高认识；严格外来人员进出大门登记制度，看好自己的门，防止外来人员扰乱实践教育基地正常工作。
4、每月组织一次安全检查，春、秋两季组织两次大检查，对实践教育基地安全隐患进行全面排查，及时发现，及时汇报，及时整改；加强综合治理，做好稳控工作。
5、加强“三防”工作，对报警器、监控和红外线对射等器械及时养护；加强学生安全教育，提高师生安全意识；发挥社会各界的作用，确保校园周边秩序良好，警校共建平安校园。
6、实行安全责任追究制，对因重视不够、措施不到位、值班不力等原因造成学生伤害和财产损失，要追究相关责任人的责任。
八、其他工作
1、按要求做好农村信息体验中心的工作。
2、加强工会、计划生育等工作。充分发挥工会、妇委会的作用，积极组织教职工活动，丰富教职工的业余生活，为教职工排忧解难，办实事，办好事；加强计划生育工作，确保不出现问题。
3、积极协调联系皋虞边防所、皋虞苗圃、钱谷山茶园、有机农庄、新空间、麒麟山庄、市气象局、国家海洋养殖研究中心等单位，建立共建关系，充分挖掘各种社会资源，丰富实践培训内容。
4、充分利用协调会、反馈会、开班仪式、表彰会等形式，加强同参训学校、学生的沟通，明确职责和培训流程要求；做好对参训学校、学生的评价工作，双方联手进一步提高实践培训实效。
5、在参训学生中尝试志愿者行动计划，培养学生服务他人、服务社会的行为意识。
人心齐，泰山移。本学期，实践基地将迈入三年目标“求高质”的关键阶段，全体教职工要以海纳百川的胸怀，以团结拼搏的精神，以开拓创新的意识，在实践基地发展的征程上写下浓墨重彩的新篇章。我们相信，有全体教职工的共同努力，实践基地一定会实现既定目标！
八年级生物实验教学工作计划3
实验教学是整个教学活动的重要环节，是提高学生学科素质，培养学生动手操作能力和协作精神，落实素质必不可少的。因此，做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下：
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1．演示实验必须按《课标》要求开足，教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2．学生分组实验，也要按《课标》的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验，若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论知识时，最好让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
1．仪器设备购置，落实上年仪器设备购置计划，完成实验室的更新提高，加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置，坚持结合实际，适当超前，防止低水平重复和积压浪费发生。
2．制定出本学期实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、节次、名称，教学中按计划安排实验。
3．任课教师须将实验通知单提前送交实验室，实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。
五、将德育工作渗透于教学中
1.，让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作的精神。
2．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节约的美德。
3．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、解决问题，培养他们严谨的科学态度。
4．培养学生井然有序的工作习惯。实验结束后，把仪器放回原处，整理好实验台。
六、实验效果检查和成绩评定
1．学期教学结束后，对学生的实验效果进行检查，了解学生的实验技能。
2．检查内容：学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。
3．实验结束后要填写好实验报告册，教师当场检查学生的实验结果。
七、做好实验室工作文件建立管理工作
为实验室的评估合格，做好实验室的教学计划、日常管理、安全工作、工作日志等各种工作文件的归类、归档、整理工作。
注:加黑体的六个实验要对学生进行重点的训练,加强学生对实验的原理、装置、药品、注意事项等方面的熟练程度。各班的实验课的情况参照实验课按排表。
八、实验教学管理
1、课前认真预习有关实验内容，写出预习报告，上课前由组长收齐并于上课时上交，没有预习报告的同学不准参加本次实验；
2、实验课过程中，注意安全，严格按规定程序操作设备，并填写实验记录表，记录所用设备的型号及运行状况。设备出现故障，应及时跟老师联系，不能擅自处理；
3、实验结束，应先报告老师，检查实验结果无误后，清点整理设备完毕，方可离开；
4、课后，根据实验记录，认真书写实验报告。
八年级生物教学工作计划4
一、指导思想
本教材的设计是以新课程的基本理念为指导，认真贯彻“以人为本”的指导思想，加强学生观察以及动手能力。以学生的发展为中心，以体现学生的主体地位为重点，以信息技术为载体，以提出问题、分析问题、解决问题为主线，充分体现学生自主性、合作性、探究性的学习方式，充分利用信息资源，以达到学有所得的目的，进而养成终身学习意识。
二、总体目标及工作思路
坚持以人为本、因材施教、全面发展的原则，以关注学生身心发展，全面提高教学质量为目标，以教科研为重点，更新观念，全面实施素质，紧紧围绕教学质量年这一主题，深入开展教研活动。通过开展大规模教研活动，提升教师能力，突出“人人参与，全面提高”，通过教师优质高效的工作，尽而实现教学质量的全面攀升。
三、工作任务
1、继续贯彻实施教学质量年工作，做到常规教学管理规范有序。
2、实践一种先进的教育理念，解决一个教学方法问题——在广泛学习和深入反思基础上形成“我的教育理念”，使教师的工作思想和信念得到升华。同时探索出一种行之有效的教学方法。
3、在教学中不断积累教学经验，加强教学反思。
4、关注、研究并帮助至少一名学习困难学生的学习，改变学习方法，提高学习成绩。
5、扎实开展教师学习读书活动，集习和自学学时总数不少于70学时。
三、教材分析
八年级生物教材是教育出版社出版的，本教材图文并茂、生动形象，学生易于接受，它是我们教学的优秀范本。
四、具体工作安排
第二十章、日常生活中的生物技术
第一节、源远流长的发酵技术
发酵技术和食品生产
发酵技术和日常生活
第二节、食品保存
食品腐败的原因
第二十一章、现代生物技术
第一节、现代生物技术的应用
基因工程和转基因技术
细胞工程和克隆技术
第二节关注生物技术
生物技术引发新的技术革命
生物技术的安全性和社会伦理问题
第二十二章、丰富多彩的生物世界
第一节、生物的分类
生物分类的依据
生物分类的等级
第二节、五彩缤纷的植物世界
藻类植物
苔藓植物和蕨类植物
种子植物
植物与人类生活的关系
关注我国的珍惜植物
第三节、千姿百态的动物世界
无脊椎动物
无脊椎动物与人类生活的关系
脊椎动物
脊椎动物与人类生活的关系
关注我国珍惜动物
第四节、神奇的微生物
病毒和细菌
病毒和细菌与人类生活的关系
真菌与人类生活的关系
第二十三章、生物多样性保护
第一节、生物多样性
生物多样性的含义
生物多样性的价值
第二节、保护生物多样性的艰巨使命
生物多样性面临的威胁及其原因生物多样性的保护途径
第二十四章、生命起源和生命进化
第一节生命的诞生
从原始大气到有机分子
从有机分子到原始细胞
第二节、生物进化的历程
生物进化的证据
生物进化的主要历程
第三节、生物进化的学说
达尔文的生物进化学说
其他生物进化学说
第四节、人类的起源和进化
人，猿同祖
人类进化的主要历程
第二十五章、生态系统
第一节、生态系统的组成
生态系统的成分
生态系统中食物链和食物网
生物富集及其影响
第二节、生态系统中的能量流动和物质循环
生物系统中的能量流动
生物系统中的物质循环
第二十六章、生物圈是最大的生态系统
第一节生物圈中的各种生态系统
生物圈中的各种生态系统
生态平衡
人工生态系统和生态
第二节生物圈是生物的共同家园
生物圈是人类的繁荣家园
生物圈是生物的共同家园
小学综合实践课计划5
本学期我主要负责五、六年级的综合实践活动，在开学初期，现做计划如下：
一、指导思想：
继续以新课程改革的精神为指针，以《综合实践活动指导纲要》为理论基础，切实开展以培养我校学生的创新精神、创造能力与实践能力为重点的综合实践活动，扎实推进综合实践活动的深入发展，推进我校的课改工作，全面提高我校的办学水平和教学质量，
二、工作目标：
1、通过开展综合实践活动，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证的方法，初步养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对自我、对他人、对社会的责任感等。
2、培养学生发现问题、自主学习、独立思考、主体性判断以及更好地解决问题的素质和能力，培养学生的创新精神。培养学生表达和沟通能力。通过利用各种符号与工具，表达个人的思想和观念。善与他人沟通，并能与他人分享不同的见解与资讯。
三、教学方法及实施1．全面了解学生，设计有效的教学思路，多进行教学反思，适时调整教学思路。
2.充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。
3.指导学生观察、思考，在独立观察和思考中培养自我分析能力，鼓励学生发表不同的见解。
4.在指导学生进行实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲手实践的欲望，知道怎么去动手操作。
5.引导学生表达自己的真情实感，鼓励学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进行交流，激发他们大胆想象，创造条件让学生无拘无束地放开来写，提高写作水平。
小学综合实践活动课程教研工作计划6
一、指导思想
以新课程标准为指南，以提升综合实践活动课堂教学质量为动力，按照实施新课程、落实新理念、打造新课堂的需要，积极有效地开展教学研究活动，充分发挥综合实践活动学科的全面育人功能，改进教学行为，促进教师专业教学水平的发展和提高。本学期继续加强综合实践活动的理论学习与研讨，力争在操作层面上探索新路子，为学生的发展，也为的发展，作出我们应有的贡献。
二、工作目标：
1、提高教师的自身修养，加强综合实践活动的理论学习与研讨，使得每一个教师概念清，思路明。
要培养全面的学生首先要有全面的教师。俗话说：近朱者赤，近墨者黑。教师只有全面提高自己，才能以自己的人格魅力感染学生。紧紧围绕“全面创建学习型教师”主题，以综合实践课题《农村小学综合实践活动课程资源的》为中心，鼓励教师多阅读教育教学理论等方面的书籍，并积极撰写教育教学论文和案例，努力提升教育教学理论的层次和高度，争取在各级教育教学报刊上公开，全面提高教师的理论水平。本期我们将从这里出发。
2、规范综合实践活动的管理，加大教研力度，从内容入手，试解决实施过程中的“瓶颈”问题。加强教师间的交流，深化课堂教学改革，进一步提高教师教学质量
长期以来综合实践活动专职教师的课时多、活动多，平时教师间交流的时间太少，外出学习的时间更少。充分用学校内的教师资源，加强教师与教师之间的交流，对提高教师的教育教学质量，能取得事半功倍的效果。“自主、合作、探究”的学习方式是新课程积极倡导的学习方式，它有利于学生能动性的发挥和个性的张扬。这将是我们这学期一个重要交流活动内容。
三、教研活动内容的安排
1、加强理论学习与研讨，强化课程意识
走进新课程，实施新课程，必须澄清认识，提高每一个教师执行新课程标准的自觉性。只有正确认识综合实践活动，才会重视该课程，使之“合法化”，才会在实施过程中一路绿灯，把活动真正落实。本学期在学好《纲要》的基础上，教师重新学习《综合实践活动课程的设计与实施》。不仅使教师知道综合实践活动是什么，为什么要实施这一课程，而且知道怎么办，如何去做。让他们成为综合实践活动的“门内汉”，成为学生活动真正的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。因此，理论学习的时间要保证，方式方法要改变。
实施新课程，师资培训当务之急。为了能发挥综合实践活动的最大效能，体现它的价值，自本学期起，立足“以点促面”式校本培训。在条件许可下，尽可能多地让教师走出去学习观摩，然后发挥他们的辐射功能。此外，请专家或成功学校来校为教师作专题讲座。教师通过培训，明确了责职。这样，实施新课程的重担就不会只落在一个人身上或少数人身上，从而摆脱其他人有劲使不出的尴尬局面。
2、加大课题研究力度，解决实际问题
首先，从份利用我们的优势，结合我们的地方优势开展好镇江市级课题《农村小学综合实践活动课程资源的开发》的研究工作，并有针对性地研究新课程实施过程中的各种问题及探索解决办法。
其次，针对综合实践活动实施现状提出问题，明确研究方向。
综观我校综合实践活动现状，不难发现“学生自主进行活动”这一灵魂的缺失。这脱离了学生生活，缺乏学生自主的活动只能与综合实践活动相趋甚远，有违综合实践活动的初衷。这是综合实践活动不能深入开展的根本性原因。为了实现综合实践活动课程的价值，让学生在活动中能真正动起来，解决综合实践活动的内容问题应为当前的首要任务。
我们在小学中、高年级进行相关的研究，探索农村小学综合实践活动中课程资源。通过进行相关的研究，在实践中，转变教师的教育观念，课程改革思想，培养一批从事综合实践活动教学的老师，提高小学生的综合能力，为推进素质教育，全面提高教学质量打好基础。在理论上，探索综合实践活动与小学各学科的整合，小学综合实践活动师资培训，以及为课程改革信息的收集与分析等提供经验和程式。
再次，加强课题研究的过程管理。对于课题研究，往往只重结果而轻过程，加上对结果的“果”没有正确的界定，使得造假之风兴起。平时不闻不问，到时加班加点，研究也就只能停留在纸上，而不能真正解决实际问题。如今，面对综合实践活动的研究，从教师的理论学习、计划的制定、总结的撰写、学生活动的记录等等，我们要抱着严谨的态度，重视研究的过程，做到事无俱细。
3、提供优质的课程资源，保障综合实践活动的实施
任何课程都需要在一定的环境中运行，才能得以较好地实施。课程资源这是课程实施的条件，如时间和空间、人力、物力、管理制度等等。不同的课程需要不同的实施保障条件，综合实践活动课程的实施便需要超越教室、超越课堂、走出校园，走入自然和社会，在指导教师的引导下自主地展开活动过程。因此，实施综合实践活动必须以优质的课程资源作后盾。如学生活动基地的确立，就必须是学校、家庭、、社会共同协作产生，而不能把它推给教师或学生个人。对综合实践活动，学校、家庭、社区、社会要形成共识。
4、做好综合实践活动与校本课程的衔接
校本课程是一个以学校为基地进行课程开发的开放民主的决策过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动。开发校本课程，有助于提高教师独立判断和参与课程开发的积极性、创造性；有助于密切课程专家与学科教师之间的联系；有助于凸现学校特色，发展学生特长。综合实践活动与之有着异曲同工之效，因此，综合实践活动应很好地结合校本课程。否则，综合实践活动有可能落入个别教师依靠自己狭隘的经验指导学生活动，其结果往往过于封闭、缺乏交流。所以，每一个参与新课程的教师都必须了解校本课程。
四、活动安排
1、理论学习，成立教研小组
2、课题方案、活动计划的制定
1、前阶段活动小结
2、学校综合实践活动课程实施情况检查（校）
3、优秀论文、活动案例评比
1、中心组活动（校）
2、现场观摩活动及评析（活动月：3～6年级）
1、优秀活动设计及组织实施评比
2、学生活动成果交流
1、课题阶段成果汇报
2、各年级整理资料，写好活动总结
督学个人工作计划范文第8篇
市局：
今年以来，__县局在市局党组和县委、县政府的正确领导下，团结务实、开拓进取，以开展20__年民主评议政风行风活动为主线，以加强执法监管为手段,以服务经济发展为己任，坚持一手抓执法，打假保安全，积极维护公正、公平的市场经济秩序；一手抓服务，创新求发展，全力营造良好的经济发展环境。通过全局上下的共同努力，我局各项工作取得长效进步，一是大力加强陈化粮市场监管，10月底首次荣获全国陈化粮监管先进单位；二是积极开展抗冻、抗震救灾活动，踊跃捐款39万余元，为冰冻灾区商户和地震灾区群众，全心帮助受灾群众减灾抗灾、恢复重建；三是抓好__（__）商会的服务工作，在成功组建商会的同时，还帮助商会建好网站，搭建并创立商会与政府的交流平台；四是开展廉政文化建设，通过寄发廉政贺年卡片、观看廉政教育影片、建立廉政文化长廊、办好工商廉政菜园，丰富了廉政文化建设内容。
一、20__年度工作开展情况
——截止日前，各项工商规费收入达到6,304,163元，其中个体管理费5,295,325元、市场管理费724,122元、企业和个体登记费282,936元，合同文本工本费1,780元。
——截止日前，我县共新增个体工商户417户 、 从业人员1,024名、注册资金1,530万元，个体工商户数量达到5,959户、从业人员12,129名、注册资金15,750万元，分别较上年增长7.5%、9%、10.7%。从个体工商户新增情况分析，城区发展较为迅速，增长最多的行业依旧是传统的副食品行业，达到224户，其次是服务业和餐饮业。
——截止日前，我县共新增私营企业77户、从业人员957名、注册资本13,712万元，私营企业数量达到725户、从业人员15,577名、注册资本123,138万元，分别较上年增长11.8%、6.5%、12.5%。从私营企业新增情况分析，城南、城西、八都三大工业区发展较快。
——截止日前，我县共新增农民专业合作社10户、从业人员70名、注册资金32.14万元，农民专业合作社户数量达到20户、从业人员131名、注册资金276.2万元，分别较上年增长100%、__%、13%。
——截止日前，我局共查办经济违法违章案222件，罚没款达到813,503元，其中食品安全类案件26起、农资质量案件13件、无照经营类案件32件、其他案件151件,市场经营秩序得到规范。一是依法捣毁传销窝点4处，遣散受骗参与传销人员37名；二是加强食品安全监管，建立和完善食品安全监管责任追究机制，并投入资金8万元开展食品安全宣传、散发食品安全监管资料、赠送食品经营台帐；三是加强无照经营清理力度，依法查处盘谷机砖厂等一批涉及安全经营的无照经营户；四是加大农资市场检查力度,维护“三农”利益,查处了县城某农资经营企业调包销售不合格化肥等一批涉农违法经营案件;五是加大流通领域商品的抽检力度，通过抽检，依法查处了成品油、农用机械等一批质量不合格的商品。
——截止日前，我局共受理消费投诉131件，调解消费投诉131件，调解率达100%，为消费者挽回经济损失5.3万元、增加赔偿金额2.1万元,消费者合法权益得到有力维护。7月上旬,__镇三位农民因购买的稻种抗“病”能力差，长出来的稻穗都是秕谷，造成15.7亩农田减收减产,经我局成功调解，三位农民按照每亩补偿200元的协议，一次性得到商家赔偿款3140元。
——加强学习教育，有针对性地开展培训，在培训方式、学习范围有创新。一是抓业务培训，通过集中学习、跟班学习、“1+1”结对学习，进一步提高队伍业务素质；二是抓电脑培训，组织全体干部学习电脑操作知识，并从思想上坚定对电脑的认识，提高学习的主动性，为检验学习效果，每期培训均有局领导带班督学，并采取逐一参加过关考试的方式进行检验，三是举办了一期法律法规知识竞赛，进一步锻炼了队伍，提高了实战水平；四是建立了案件讨论会制度，采取每两周召开一次会议的形式，对相关案件进行讨论，在讨论中相互促进、相互学习、相互提高。
——加强干部管理，抓好干部选聘和任用，提升队伍凝聚力。对__四个分局的分局长岗位和县局公平交易局长岗位进行民主推荐、公开选拔，民主测评，提拔了五名德才兼备的年青干部担任这些岗位的领导职务，进一步激发同志们干事创业的决心和信心。我局在9月中旬，及时召开“‘两费’停征，如何履责”讨论会，对当前工作方向分析、探讨，统一了干部思想，明确了岗位责任，制定了工作计划，充分保障下一阶段各项工作的有序开展。
——截止日前，我局共在市级以上新闻媒体上稿109篇，其中《中国工商报》21篇、《中国消费者》2篇、《__工商》杂志9篇、《__法制报》2篇、《__都市报》1篇、《__报》20篇、《__晚报》54篇；市以上政务信息上稿60篇，共中省局信息3篇、市局信息57篇；自办《工作简报》10期、《民评活动简报》9期，较好地宣传了__工商各项工作。
——加强廉政建设，开展工商廉政文化创建，提高队伍防腐拒变的能力。先后开展了“弘扬井冈精神做艰苦奋斗的模范”、“弘扬井冈精神争当忠诚卫士”等系列廉政教育活动，组织并参加了廉政教育演讲活动，荣获个人三等奖；组织排练三句半节目《红盾维权为“三农”》，七一在市局演出后取得积极凡响；建立廉政文化宣传阵地，设置了廉政 文化宣传长廊，悬挂了百余块廉政格言警句。
二、工作亮点和特色
（一）落实十项承诺服务“5168工程”
大力实施“5168工程”是县委政府提出的县域工业经济发展目标，我局依托岗位职责，牢记发展使命，发挥职能优势，进一步强化服务理念 。 今年伊始，我局围绕“推进项目建设、破解发展难题”，加强全系统干部职工为民服务理念教育，开展了“三个服务问号”大讨论活动，即“为什么服务”、“服务为了谁”、“怎样服好务”。理念决定行为，通过讨论，系统上下服务理念得到进一步增强，自觉地融入到优化经济发展环境、实施“5168工程”的氛围中，主动服务的多了、热情服务的多了、真诚服务的多了。为全力支持县域工业经济的发展，我局以“经济发展有所需，工商干部有所为”为己任，出台了《__县工商局服务工业经济发展十项措施》，并向社会公开承诺，坚决落实、兑现十项措施，这十项措施包括，拓宽申请方式、提供名称查询、简化审批程序、强化首办责任、定期走访企业、创优服务方式、坚持政务公开、完善商标服务、破解招工难题和规范执法行为，负责全县企业注册登记的县行政服务中心工商窗口成为落实十项承诺的排头兵，窗口工作人员始终坚持“你发展、我服务，你创业、我铺路”的服务信条，零距离竭诚服务办事群众，多次荣获行政服务中心“优秀工作人员”等称号，这个窗口也多次荣获“红旗窗口”。
为有效促进县域工业经济发展，搭建招商引资工作平台，去年7月初，我局在县委政府领导的重视和支持下，精心筹建__（__）商会，其间__副局长长驻深圳三个月，建立了商会筹建的基本运行框架；__局长利用节假日，七次奔走深圳，处理筹建商会的具体事宜。经过半年的努力，__（__）商会于1月12日在深圳宝安区隆重成立，成为我市首家在__成立的县级商会，并吸收会员123名，筹集商会运作资金40万元。5月初，商会在我局的帮助下，50余人首次组团回乡恳亲，参观了全县三大工业区的发展和建设，建立了投资意向；根据商会的发展需要，我局在7月份还帮助建立了__（__）商会网站，对外宣传商会工作，商会的声誉和影响力得到进一步增强。
（二）发展“一村一品”，服务新农村建设
我局围绕特色农业资源，大力实施“一村一品”工程，壮大农业发展规模，搞活农业经济板块，把农业优势转化为品牌经营胜势，促进了农业增产、农民增收。
大力宣传商标管理法律法规，提高农民品牌经营意识，通过注册商标不断增加农产品附加值。积极的工作取得了积极的成效，目前，我县“农字号”有效商标达到28个，“__”、“__”、“__”和“__”四个“农家号”商标家喻户晓，成为省著名商标。
建立了经纪活农、合同帮农、权益保农、政策惠农和市场助农等一系列支持农民专业合作社发展的制度，实施了免收注册登记费和市场管理费、赠送农产品购销合同示范文本、组织法律知识和经营管理知识学习、定点走访帮扶解困等措施。5月27日，__局组织人员帮扶__蔬菜产销专业合作社，帮助指导签订购销合同、公布收购价格信息、搬运蔬菜过磅复秤、代为复核收购码单，使专业社当天成功收购各类蔬菜3000多公斤；4月中旬，__分局通过增加市场摊位、购销信息、联系外销渠道、落实优惠措施、建立诚信档案，繁荣了蒜条交易市场，蒜农增产也增收。
（三）解实难办实事服务民营经济发展
不折不扣地落实再就业惠民政策。对下岗失业人员、高校毕业生从事个体经营进行帮扶，在每个基层分局的“再就业服务窗口”，都张贴了再就业优惠政策的相关规定，现场都免费提供再就业的宣传资料，并免收办照登记费、个体管理费，截止目前，共有877名下岗失业人员和高校毕业生从事个体经营，享受减免工商规费累计84.64万元。9月1日之后，我局不折不扣地执行停止征收“个体工商户管理费”和“市场管理费”政策，全面停止征收“两费”,减少了投资者的经营成本和经营风险,更多的创业者因此受益，激发了更大的创业热情。
授信贷款破解个体户融资难。我局和县个私协主动与县信用合作联社沟通协调，建立授信贷款制度，为诚实守信的个体户做大经营争取信贷资金。授信贷款不仅可以一次性获得限额15万元的贷款，而且贷款利息也较为低廉，去年48位个体户共获得授信贷款590万元，有效地破解了资金发展难题，壮大了经营规模。今年的授信贷款也正在如火如荼地开展，申请人员达到百余人。
“2+x”结对帮扶解实难。6月份以来，我局推行“2+x”结对帮扶活动，要求每两位工商干部为一组，结对帮扶6—10户监管服务对象，切实为监管服务对象办实事、解实难。帮扶的主要内容包括，指导办理在生产经营中的工商业务；了解并解决企业遇到的困难和问题；为监管服务对象提供政策咨询和服务承诺，指导其参与并实施名牌战略等。__广源皮革制品厂是阜田分局的结对帮扶对象，7月14日，厂里的工人回家农忙，濒临停产，耽误了赶制一批皮革制品的时间，厂长__心急如焚。分局结对干部得知这一情况，通过各种途径主动帮助招收了12名工人，使企业很快恢复了生产。4月8日晚，位于__镇的__电子有限公司和一家种猪场遭受暴风雨袭击，场房、种猪损失惨重。__分局的结对干部得知情况后，立即开展走访慰问，用实际行动为企业灾后重建、恢复生产提供高效帮助。
建立“绿色通道”优化发展环境。近年来，我县“作坊式”、“家庭式”的针织手套加工行业发展迅猛，为全力支持这一行业的发展，我局建立“绿色通道”，从长远发展的角度思考，主动降低发展门槛，允许针织手套加工企业先开工上马，经营获益后再发照规范，有效避免针织企业经营风险。
（四）依法受理投诉维权为民护“三农”
一是继续推行消费投诉零邮资，有效减少消费者的维权成本；二是在去年开通8小时外录音受理投诉电话的基础上，今年开通了24小时人工接听消费者申诉投诉举报电话，全天候为消费者排忧解难；三是加强农村和 社区的消费维权点建设，全县农村和社区消费维权点达到190个，使农民投诉不出村，村村都有维权点；四是加大《消法》宣传力度，开展消费维权知识进农村、进市场、进社区、进学校活动，散发各类《消法》宣传资料20__余份，受理消费咨询180余人次。
三、20__年工作展望
（一）以执法树形象。执法体现使命，使命代表责任。我局在停征“两费”后，致力于各项业务的学习和应用。按照工商部门新的“三定”方案，工商部门的主要职能之一就是行政执法，监管市场。为更好地依法履行监管职责，我局从三个方面抓实各项行政执法工作，不辱红盾使命。
1、把好市场准入关，加强无照经营清理，努力净化市场秩序；
2、加强治理商业贿赂和垄断经营，规范市场经营行为。
3、加强打击不正当竞争行为，营造公平、公正的市场经营环境；
4、加强食品安全监管，创新监管机制，查处流通领域食品安全违法违章经营行为；
5、严格注册登记工作，依法查处抽逃注册资金、提供虚假材料骗取营业执照等违法违规行为；
6、加强流通领域产品抽检，依法查处质量不合格的产品，营造“放心”购物环境；
7、加强打击非法传销行为，深入宣传《禁止传销条例》；
8、加强消费维权保护工作，严肃查处损害消费者利益的行为。
（二）以服务展形象。服务体现形象，形象代表水平。我局服务地方经济发展不辱使命，以“人人都是服务对象、处处都是服务空间、时时都是服务钟点”为工作职责，尽心尽责履好工商责、编好服务曲、唱好奉献歌，实现“最高质量、最优效率”，为大力优化经济发展环境，实现__经济社会又好又快发展作出了新的积极贡献。
1、为企业参加年检提供便利。继续开展网上年检活动，积极拓宽企业年检渠道；推行企业年检代办制；为个体工商户年检换照提供便利，延长个体工商户的年检时限。
2、继续为个私企业发展解决招工、融资等难题；继续抓好__（__）商会的服务工作。
3、继续加强政策法规宣传，引导个私业主守法经营、诚信经营；继续加大无照经营查处力度，积极净化市场经营环境。
4、继续开展创业理念培训，吸引更多的创业人士投身商海，加入个私企业，壮大个私经济；提高个私企业经营理念，促进做大做强，搞活个私经济。
5、继续加大工商行政管理业务培训力度，培养工商干部的敬业精神，提高工商干部的业务水平。
督学个人工作计划范文第9篇
xx中学教职工代表大会实施细则
为了适应教育体制和学校管理体制的改革和发展，学校教职工代表大会（以下简称教代会）的健全和完善，日益显示它的重要性和必要性，结合我校几年来教代会的实践和工作的实际需要，依据《中华人民共和国教育法》、《工会法》、《教师法》和《学校教职工代表大会暂行条例》，特制定教职工代表大会教代会实施细则。
第一章总则
第一条学校教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是教职工行使民利，实行民主管理、民主监督的基本形式。也是校领导广泛听取教职工意见，促进决策科学化、民主化的重要渠道。
第二条学校教代会在同级党组织的领导下开展工作，按照规定行使职权。
第三条学校教代会的组织原则是民主集中制。
第二章学校教代会职权
第四条教代会行使下列职权：
一、听取校长的工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、教职工队伍建设及其它有关学校发展重大问题提出意见和建议；
二、审议通过学校内部重大管理体制改革方案以及其他与教职工利益有关的重要规章制度；
三、讨论决定学校教职工切身利益的有关事项；
四、评议和监督学校领导干部和职能部门的工作。
第五条校长要定期向代表大会报告和通报工作，尊重教代会行使民主管理和民主监督的职权。
第六条学校教代会要尊重和支持校长以及职能部门正确行使管理权。教育教职工遵守各项规章制度，以主人翁的责任感努力完成各项任务。
第三章学校教职工代表
第七条凡我校在编教职工均可当选为学校教职工代表。代表应具有参政议事能力,为人正派，办事公道，热心社会工作的基本素质。
第八条学校教代会代表人数一般控制在全校教职工人数的25—30%，人数多少以有利于教代会开展活动为原则。
第九条代表实行常任制，履行教代会职权。
第四章学校教代会组织制度
第十条学校教代会每年至少召开1—2次代表大会。
第十一条因调离工作岗位或退休教职工不再履行代表义务，可由原工会小组另选他人替补空缺。
第十二条工会是学校教代会的工作机构。
第十三条代表大会须有三分之二以上的代表出席方能召开。选举和表决须到会代表半数以上通过方能有效。
第十四条特殊情况，经多数代表提议，经同级党组织的批准，可以临时召开代表大会。
第五章学校教代会代表的义务和权利
第十五条代表的义务
一、学习贯彻党的路线、方针、政策和国家法律、法规，模范地遵守学校的各项规章制度，不断增强主人翁意识，提高执行民主集中制的自觉性和参与民主管理、民主监督的素质和能力。
二、密切联系教职工群众，及时听取和反映教职工的意见和要求，做好群众工作。
三、积极参加教代会的活动，努力贯彻、宣传会议精神。
第十六条代表的权利
一、有选举权，被选举权和表决权；
二、有权向学校领导和职能部门反映教职工的意见和建议；
三、有对学校教代会工作提出批评和建议的权利。
第十七条本实施细则由校工会负责解释，如有与上级规定不一致的地方，以上级规定为准。
xx中学校长办公会议制度
一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。
二、会议由校长主持，党总支书（副书记）和全体副校长参加。必要时，总支委员到席参加。
三、校长办公会议原则上每月举行1—2次，要明确时间，列入校长工作日程表。必要时也可临时召开。
四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。
五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。
六、校长因病因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长在职后应予报告。
七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。
八、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。
xx中学行政办公会议制度
一、行政办公会议是制定学校发展规划、讨论学校重大事项、落实具体工作任务的常规会议。
二、行政办公会议由校级领导、各处室主任、工会主席、团委书记、年级组长、参与管理人员等参加，必要时，可扩大到教研组长。原则上每周一次，必要时可召开紧急会议。
三、行政办公会议由校长召集主持，校长离校时可委托一名副校长主持召开。
四、行政办公会议的主要内容是分析总结前一阶段学校工作情况，明确近期工作内容，布置下阶段任务，提出具体要求，落实工作措施和方法；各部门通报阶段工作情况和后一阶段工作安排；协调各部门的工作，使学校各项工作有条不紊地进行。
五、办公室要做好会议的记录工作，对未能出席会议的同志负责做好传达工作，同时对会议所安排的各项工作认真督办、催办，以保证学校工作顺利进行。
教职工考勤制度
一、学校全体干部、教师、职员、工人均系考勤对象，校长办公室负责考勤的组织工作。
二、教职工的考勤由所在处室组进行，考勤员由处室组推举。
三、考勤员逐日记载出勤情况，一周统计公布一次，按月统计报校长办公室记入教职工工作档案。
四、全体教职工必须按学校规定的办公制度按时上下班、不迟到、不早退、不中途离岗。
五、教职工因事、因病（除特殊情况外），必须事先履行请假手续，准假后方可离岗，工作时擅离职守按旷工论处。因公外出，也应告知考勤员。
六、告假期满，必须按时履行销假手续，逾期无故不归者按旷工论处。
七、教职工集体的政治学习、业务学习和各种集体活动均列入正常考勤之列。
八、教职工的考勤必须根据有关规定，结合学校的具体实际情况，制订同工资、奖金、评优、职称评定挂钩的实施细则。
教职工奖惩制度
一、对教职工的奖励和处罚要实事求是，公正合理，经过一定的评议、审批手续，并公之于众。
二、校级先进工作者，每学年评定一次，由学校授予荣誉称号。单项奖励随时进行。先进工作者评定比例一般为教职工数的15%左右。表彰先进，坚持德、勤、能、绩综合评定，由群众评议推荐，处室申报，校长审批。
三、给予教职工处分必须慎重，应由学校组织调查，取得确凿证据后，根据事情的隐密程度和当事人认识态度，在一定范围内公开，讨论形成初步意见后，由校长办公会议决定。记过以上处分需报请地方政府和上级主管部门批准。
四、奖励以精神为主，物质鼓励为辅。
五、所有奖励和警告以上处分，均记入个人和学校档案。
六、凡符合下列条件之一的教职工，可给予奖励：
1．师德高尚，为人师表，教书育人，成绩显著者。
2．遵纪守法，兢兢业业，出满勤，事事处处为集体，对不良行为敢于斗争，事迹突出者。
3．热爱学生，循循善诱，诲人不倦，教育质量名列前茅者。
4．勇于开拓、创新，善于试验，在教育、教学改革上有较大贡献者。
5．面向全体学生，在帮助后进学生转化方面卓有成效者和参加竞赛获奖学生的辅导老师。
6．积极组织、指导学校大型活动，并作出显著贡献者。
7．服务及时周到，态度和蔼可亲，质量令人满意，效率高、效益好者。
8．在其他方面有特殊贡献和先进行为者。
七、对照上述条件视情况授予先进工作者（或其他荣誉）称号，或给予口头表扬等单项奖励。
八、凡有下列情形之一者应给予处分。
1．政治思想不健康，散布反对四项基本原则言论，并造成很坏影响者。
2．目无法纪，自由散漫，擅离职守，玩忽失职，造成损失者。
3．体罚学生或变相体罚学生，使学生心理、生理受到摧残和伤害者。
4．服务失时不周，态度粗鲁恶劣，给集体利益造成损失者。
九、依据上述情形的情节轻重与认识态度，可分别给予口头批评、公开检查、通报批评、扣发奖金或工资、赔偿损失、警告、严重警告、记过、降职、降薪、开除留用、开除等处分。触犯刑律者，由司法机关处理。
教职工坐班办公制度
一、根据教育行政部门的规定及我校的具体情况，教职工实行以组（室）为单位的坐班办公制度。
二、办公制的基本要求就是在规定的时间内，除上课、下班级、组织学生活动等外，教师应在办公室备课、批改和业或做其它教学业务工和。有事临时请假应由组长同意，半天以上，一天以内请假由各处主任同意，一天以上由校长室批准。一天以上（含一天）的请假须写请假条，批准后方可离开岗位。事先无法请假的，回校后当天应补办请假手续，否则作旷职处理。病假要有医院证明并经学校同意后才有准假。
三、学生阅览室工作人员、宿舍管理人员、厨房和勤杂工人的岗位和工作时间，分别由教务处和总务处根据工作性质另行作出规定。
四、办公时间随作息时间表而变动，随不同季节作出不同规定。原则上上午学生早读前到校，下午学生离校时教工离校，中午适当休息。
五、教师的迟到、早退、缺席、纪律等情况，由年级组长、教研组长或各室负责人作必要的统计，每月报校长办公室，作出勤奖和其它补贴的发放依据。每位教工应自尊自重，协助组长做好统计工作。
xx中学校务公开实施办法
第一条为贯彻常州市教委、教育工会《关于实施校务公开，加强学校民主管理的实施意见》，进一步落实党的全心全意依靠教职工办学的指导方针，坚持和完善学校民主管理和民主监督制度，推动学校事业发展，特制定本实施办法。
第一章校务公开的原则
第二条实事求是原则。要准确反映学校管理的真实情况，做到较为全面仔细，涵盖学校管理的主要事项，对重点问题应详尽细致。
第三条突出“热点”原则。对群众反映强烈、特别关注的问题，一要介绍政策规定和上级文件精神。二要充分介绍实施措施、方式、步骤、如实公开落实内容。
第四条及时公开原则。对涉及教职工切身利益，教职工十分关心的事项，要及时公开有关情况便于群众根据上级规定，对实施办法提出建议，使工作方案更符合实际。
第五条群众满意原则。让教职工对校务公开的开展情况感到较为满意，对学校工作感到较为满意。
第二章校务公开的内容
第六条校务公开的基本内容包括三个方面：一是学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项。二是学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项。三是涉及教职工权益的重要事项和教职工普遍关注的热点问题。
第七条校务公开的具体内容主要有：
1、学校长期发展规划，学年度、学期工作计划。
2、学校内部改革方案，重大决策。
3、校级领导干部廉洁自律情况。如住房、通讯工具使用、公事出国等。
4、民主评议学校领导干部有关情况。
5、学校主要财务收支情况。
6、教职工聘用方案、职称评聘、评优、评先的情况。
7、学校招生政策、计划指标、录取结果。
8、大多数教职工要求公开的其他可以公开的事项。
第三章校务公开的形式
第八条根据教职工的要求，以及所公开的内容的性质、范围的不同，采用不同的形式予以公布。
第九条教职工代表大会是实行校务公开的基本途径。凡是法律、法规和政策规定须经教代会审议、通过和决定的重大事项，必须向教代会报告，由教代会审议、通过和决定。
教代会闭会期间，由学校工会委员会办理属于教代会职责范围内的有关事项。
第十条凡属于必须及时公开，或在一定范围内征求意见的事项，可以在教职工大会、中层以上干部办公会议或党政工联席会议上公开。
第十一条在部门、教研组设立校务公开栏，及时向教职工公布有关校务公开的内容。
设立校长信箱，接受教职工的意见和监督。
第四章校务公开的保障
第十二条建立组织保障体系。成立由学校党政领导、工会主要负责人、派主要负责人和教职工代表组成的校务公开领导小组，负责制定校务公开的计划安排、组织实施、检查督促及工作指导等。
第十三条制定实施制度，对校务公开的目标、内容、方式、方法、步骤等做出明确具体的实施计划，逐步建立实施制度。
第十四条建立校务公开负责制。校务公开列入学校领导班子的重要工作日程，纳入校长目标管理责任范围。
第十五条发挥监督机制的作用。接受组织和群众监督，改进校务公开工作。
xx中学党政领导干部议事规则
第一条为坚持民主集中制原则，建设团结、廉洁、开拓的好班子，保证领导班子议事和决策的民主化、规范化,逐步形成科学合理的议事和决策机制,参照市教委党委下发有关文件，特制订本议事规则。
第二条民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度。科学地运用民主集中制的原则，坚持和完善集体领导和个人分工相结合的制度，规范学校党政领导班子的政治生活，正确处理学校党政关系，维护党政领导班子的高度统一和团结，促进教育的改革和发展，意义深远。党政议事和决策过程，必须贯彻民主集中制原则，既要强化集体领导意识，又要按个人分工负责承担各自工作责任。
第三条根据民主集中制原则，必须坚持学校的重大事项经集体讨论决定。在讨论中要充分发扬民主，参加讨论人员应充分发表各种意见，允许不同意见的争论，做到知无不言，言无不尽。在充分发场民主的基础上，对与会人员的意见进行分析综合，及时形成系统的决策意见，并按集体讨论形成的正确意见办理。
第四条学校行政重大事项的决策，必须由党政领导集体讨论决定。对于事关学校全局的重大问题的决策实行“三不”，即没有经过调查研究不决策，没有两个以上方案作比较不决策，没有经过咨询论证或可行性研究不决策。同时，根据学校《章程》，要保证行政领导人指挥权和决策权的正常行使。
第五条必须由党政领导干部会议集体讨论决定的事项有：
1、研究贯彻党的路线、方针和政策，执行教委党委、行政重要指示、决定；
2、讨论研究贯彻教育方针、事关学校办学方向的重大工作部署，发展规划，年度工作计划和重要改革方案等；
3、讨论研究领导班子成员分工，中层机构的设置和调整；
4、讨论研究有关千部的推荐、提名、任命中层干部等；
5、讨论教职员工的人事变动，考核奖惩；
6、讨论决定学年教职工课职务安排及岗位聘任；
7、讨论研究年度财务预算、重大经费开支及其他重要财务问题；
8、讨论决定学校重大基建项目立项申报，三产开发承包事项；
9、研究确定学校招生原则、程序和计划外招生收费标准等；
10、讨论决定涉及教职工切身利益的福利、职称、推荐学科带头人、特级教师事项；
11、研究部署领导班子自身建设、学校党建工作、党员发展工作和精神文明建设；
12、其他需要集体讨论决定的重要事项。
第六条学校党政领导干部联席会议一般由校长或书记召集成主持，党政领导必须参加，有特殊原因不能出席者必须请假。决定重大问题的党政领导干部联席会议至少要有3/4的成员参加才能召开。
第七条出席学校党政领导干部联席会议的对象为：党总支委员，正、副校长，校长助理。根据议事内容需要，校长或书记可临时指定有关人员列席党政领导干部联席会议。
第八条党政联席会议的议题由书记或校长确定。会前要作好充分准备，除临时召集外，会议的议题或有关文字材料应提前1—2天送至参加会议成员，以便各成员作好议事准备。
第九条有关重大事项在决策前要坚持走群众路线，深入调查研究。可通过召开群众代表座谈会、派基层组织负责人咨询会、中层干部讨论会等广泛听取意见。有关学校发展规划、重大改革方案等，还应经过教代会审议。
第十条在决策中，党政领导干部要积极参与并充分发表意见，有不同意见，要按照民主集中制原则，坚持少数服从多数。必要时可采用举手或无记名投票的方式进行表决。表决实行一人一票制，获2/3以上票通过为有效。对重大问题有分歧意见，先暂缓作出决议，或及时向上级报告请予裁决。
第十一条集体决策后，校长或副校长应根据决议，负责有关重大行政问题决议的实施。
第十二条学校党政领导班子成员必须坚决执行党政联席会议作出的决议，个人有不同意见可以保留，但不得在公开场合反对或抵制集体作出的决议。
第十三条学校党政领导班子成员按照分工，明确职责，在自己的职责范围内积极主动开展工作，敢于负责，处理问题不能推诿、拖拉，不能事无巨细都等集体研究决定。
第十四条学校党政领导班子成员对未经讨论的重大问题，不能乱用组织的名义随意拍板决策。临时处理的突发紧急事项，可个别征求意见，事后及时与领导班子其他成员通气，并向党政联席会议报告情况。
第十五条学校重大事项和决策，必须按照议事规则和决策程序办理。对不按议事规则擅自决策，给学校造成损失的，要追究个人责任。
第十六条学校党政副职领导要尊重主要领导的工作，接受指导。党政主要领导要支持副职大胆工作。领导成员之间要互相学习、互相支持、互相尊重，加强合作、维护团结。
第十七条党政领导联席会议要作好会议记录，做好有关文件材料等的归档工作，严格遵守有关保密规定。
第十八条本议事规则经学校党政领导联席会议讨论通过后执行。
xx中学家长委员会章程
一、为协助学校加强教育，特组建学校家长委员会。
二、学校家长委员会由家长代表15人组成，设主任1人，副主任2人。
三、学校家长委员会工作职能如下：
1．征求学生、家长对学校教育教学工作的意见和建议，协助学校教育。
2．向学校反映家长的意见和建议。
3．协助学校指导家庭教育。
4．帮助解决学校工作中存在的问题。
5．开展专题调查，为家校协同教育的决策提供资料，当好参谋。
6．年级、班级家长委员会，接受学校家长委员会的领导。
xx中学行风监督员会议制度
1、校外监督员会议每学期召开一次。由校办负责安排，校领导和有关职能科室负责人参加。
2、会议内容：通报学校工作和发展建设情况，征求对学校工作的意见和建议。
3、对提出的意见和建议要认真研究，凡能办到的尽快落实，一时不能解决的，要做好解释，取得谅解。
4、校办、各职能科室分别做好会议记录，年终归档。
xx中学教职工学习制度
一、学校教职工必须参加学校党总支、校长室组织的政治学习。
二、政治学习分全校集中和按教研组、年级组集中两种形式，分别由党总支、校长室和组长召集。
三、全校集中时按年级组就坐，校长办公室负责考勤，分组时要按要求组织学习讨论。
四、政治学习的内容要认真准备，会议要准时召开，教职工要按时参加。
五、学习期间，不讲话，不看报，不批改作业，不做与会议无关的事，不迟到，不中途离场。
六、特殊情况不能参加学习的，要事先向办公室请假。
七、无故不参加政治学习者，按旷职处理。
xx中学教师职工请假制度
1．教师职工因病因事请假,应办理请假手续,病假需附医院证明.
2．准假权限及手续:
1)请假在半天以内向教研组长书面请假,教研组长做好记录。其他工作人员由部门负责人批准并记录。
2)半天以上由本人写好请假条,上交校长办公室,报校长室批准,做好登记手续,然后凭办公室批条到教务部门办理好课务安排，方可离开工作岗位。
3．国家以及教育行政部门规定的婚假、产假、人流假、丧假（仅限配偶、子女、双方父母）和探亲假等，均按规定给假，但必须办理相关请假手续。
4．因故延长假期的，必须办理续假手续。
5．教职工病假、事假工资奖金发放，按国家和学校有关规定办理。
6．教师请假后所缺的课，由教务处安排代课或及时调课，调课的教师回校后要及时补课。
7．教职工不履行请假手续，擅自离开工作岗位，作旷工处理。
家访、家长会议、家长接待日制度
家庭对学生思想品德和心理素质的形成有着重要的潜移默化作用，家庭教育是贯彻德育要求的重要渠道，学校和家庭要保持密切联系，并对家庭教育给予指导，提高家庭教育的水平。家访、家长会议、家长接待日，是行之有效的制度，它既能帮助家长增强对德育工作重要意义的认识，使之把对子女的政治思想品德放在首位，保证家庭教育的正确方向，又有利于及时听取学生家长对学校各方面工作的意见和建议。
一、家访制度：
1．班主任每学期对全班学生进行一次或电话联系，并对“特殊学生”及特殊家庭的学生有计划地家访。
2．班主任必须热情和蔼地接待学生家长的来访。
二、家长会议制度：
1．每学期期中考试后，召开学生家长会，先集中通报学生情况，再分散到各班由班主任组织本班学生家长进行座谈（学科教师也参加）
2．每学期选择适当时间召开学校家长委员会会议，交流情况，听取意见，加强家长学校参与学校管理的能力。
三、接待学生家长来访制度：
1．每星期天由学校值班行政领导负责接待学生家长的来访。
2．各班班主任应随时认真接待学生家长的来访。
3．做好学生家长的心理培训工作，提高学生家长教育、管理子女的责任心和能力。
xx中学财务管理制度
为严肃学校财务制度，合理使用经费，使有限的资金发挥出最大的效益，特制订本制度如下：
一、用款权限
1．对于学校正常的办公用品、教学设施、生活设施等物品，总务处可根据具体情况请示分管校长后购买。
2．对于消费品的购买：
①200元以下的物品，由总务主任批准购买。
②200元—1000元之间由分管校长决定购买。
③1000元以上由校长办公会讨论决定购买。
二、报支项目
1．出差报支：未经校长室同意，一律不得出差，出差人员报支标准严格按有关规定执行。出差人员在出差期间的非正常开支办私事的开支均不得报销。
2．杂支费报支：各类补助、津贴、奖金、招待费、临工工资等支出，必须由有关部门提出申请，经分管校长或校长办公会研究同意，方可报支。
3．基建及维修：总务处必须事先预算并向分管校长报告，经批准维修的项目用工、用料必须两人以上参与合价，合价结果经校长室审查后方可实施。工程结束后，必须由校长室和总务处认真验收，达标合格，方可支款。原则上学校领导及教职工亲戚不予考虑安排做工。
4．公私借款：教职工因公需要借款，必须经分管校长审批同意，公事结束一周内应主动向财务人员一次性结清帐目，逾期不结清，财务人员可在其工资内扣除。教职工确因特殊困难向学校借款，须经分管校长同意，借款额不得超过下月工资的一半，并在下月工资中扣除。特殊情况借款另定。无论公私借款，前期借款未清，后期不准续借。
三、购买公物
购买公物须二人以上，并经保管员签字验收后，方可入库，发票须经经办人、证明人，分管领导批准后方可报销。
xx中学规范收费制度
一、每学期开学初，向学生收取的学杂费严格按物价局、文教局的规定执行。学校把收费标准
公示在外，公布于众，让家长、师生、社会严格监督。
二、每学期结束，由会计室公布学生代办费收支账目，多退少补。
三、学生学习中要增购资料，由学生自己购买，班主任、任课教师不得统一订购。
四、班主任、科任老师不得向学生随便收取费用。
五、所有收费项目必须使用“学生收费记载卡”，盖章后方可实施。
xx中学校园管理制度
一、学生进出校门须佩戴胸卡或出示有关证件，校外人员来校应当向门卫登记，允许后方可进入学校，带物资出校要有相关部门签发的证明。
二、进校门要下车，校内不得骑自行车，机动车进校不得鸣喇叭，各类车辆要按指定地点停放。
三、校内不得大声喧哗，不得追逐打闹，开展各类活动要在指定地点，不要影响他人的工作和学习。
四、所有进校人员必须衣着整洁，端庄大方，行走稳健，举止文明，除生活区外不得穿背心、平脚短裤和拖鞋。
五、按时作息，不到放学时间，学生不得随便离校。
六、不随地吐痰，不乱倒垃圾，不乱扔乱抛废纸、烟头、瓜皮果壳和食品包装等废弃物。
七、文明使用厕所，大小便入池，便池及时冲洗，保持地面和墙壁的清洁。
八、室内外所有物品都排放整齐，教学区不得晾晒衣物，严禁在教室、办公室和宿舍用餐。
九、认真搞好本人工作、学习场所和包干区的卫生清洁和保卫工作，注意公共场所的卫生，各部门、各班级要委派专人进行卫生值日。
十、爱护校园内的一切公共设施，不得随便摆弄电器设备、管道设备和消防器材，不得在墙壁上乱涂乱画、乱贴乱挂。
十一、不得爬树、爬墙、翻越栏杆，不攀拆花木，不践踏花圃。
十二、节约水电，各类用电设备要及时开关，水龙头用后及时关上，未经允许不得私自增加用电设备。
十三、及时关锁门窗，妥善保管好各类设备和物品，不得随便进入他班教室。
十四、学生一般不得在学生宿舍留宿校外人员，遇有特殊情况留宿校外人员应报请学校有关部门许可，并且进行留宿登记，留宿人离校应注销登记。
十五、告示、通知、启事、广告等，应张贴在学校指定或者许可的地点。
十六、禁止师生员工、酗酒、打架、斗殴以及其它干扰学校正常教学秩序的行为。
十七、对违反上述规定，经劝告、制止仍不改的师生员工，学校可视情况给予行政处分或者纪律处分，属于违反治安管理行为的，由公安机关依法处理，情节严重构成犯罪的，由司法机关处理。
xx中学文明办公室公约
一、热爱教育事业，安心本职工作，认真钻研业务，精益求精。
二、遵守劳动纪律，按时上下班，上班时间不干私活，政治学习、升旗仪式等其它集会无缺勤，自觉执行《中小学教师职业道德规范》、《教师日常行为规范》。
三、教书育人，为人师表，不体罚、变相体罚学生，关心学生德、智、体、美、劳的全面发展。
四、团结协作，和睦共事，各组内制度健全，认真完成学校各项工作。
五、办公室布置整洁，环境优美，语言文明，禁止吸烟。
六、爱护公共财物，节约用水用电，安全保卫措施落实。
xx中学控烟制度
为贯彻执行省教育厅、市教育局在中学控烟、禁烟、创无烟学校的有关规定，巩固创建成果，确保全校教职工的身体健康，经研究决定，制订控烟制度如下：
一、提倡不吸烟、不相互敬烟。
二、教室、办公室禁止吸烟，禁止校园内游动吸烟。
三、吸烟请到吸烟室（教师休息室），烟蒂不得乱抛。
四、学校由工会不定时对各办公室进行抽查，发现烟蒂的，取消文明卫生办公室评选资格。
xx中学卫生管理制度
一、建立健全学校爱国卫生领导小组，由校长负责，校长室、政教处、教务处、总务处、工会、团委、卫生室等部门的人员组成。
二、建立卫生例会制度，每月召开一次工作会议，负责制定学校卫生工作计划，制定除四害、厕所卫生保洁制度，并保证措施的落实执行。
三、建立卫生检查制度，每周五下午由爱卫小组负责对各班卫生大扫除情况进行检查评比，做好记录工作，检查结果周一公布，作为班主任工作考评的内容之一。
四、强化“讲卫生为荣，不讲卫生为耻”的卫生意识教育，开展创建文明卫生班级、文明办公室活动。
五、做好卫生保洁工作，坚持每天一小扫，每周一大扫。分工到人，专人负责，保证校园内无纸屑、无杂物。
六、养成良好的卫生习惯，坚决制止乱抛、乱丢、乱涂、乱画等污染学校环境的行为，人人维护校园卫生环境。
xx中学卫生检查制度
一、每天由行政值班人员对各班教室、包干区进行检查，每周五下午卫生大扫除由爱卫小组对大扫除情况进行检查、记录，下周一公布结果。
二、不定时由卫生室、学生会组织对各班教室、包干区以及对周五下午大扫除情况进行检查。
三、临时工每天卫生打扫情况由总务处负责检查督促。
四、班主任每天对学生包干区的卫生打扫情况进行检查，未完成的及时整改。
五、工会负责对各办公室卫生情况进行检查，达不到要求的及时打扫。
六、健康教育、除四害由教务处、办公室、卫生室负责检查督促，班主任老师配合。
消防安全制度
加强消防安全工作、保护公共财产及全校师生的生命及财产的安全，把防火安全工作纳入学校的日常管理工作之中，现特制定以下消防安全制度。
一、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119。
二、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并做好检查记录。
三、教学楼、办公楼、学生宿舍楼等设有安全通道标志，在楼道内不得堆放物品、保证楼道畅通。
四、易燃、易爆的危险实验用品、做到专门存放、由化学实验员负责保管，在室内必须有沙池、灭火器等。在利用易燃、易爆化学药品做实验时，教师必须在做实验前向学生讲清楚注意事项，并指导学生正确使用，防止火灾事故发生。
五、图书馆、化学实验室、物理实验室、木工房、电脑室等场所严禁吸烟及使用明火、下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。
六、装有消防栓、防火器材等部位，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者要严肃处理。
七、加强用电安全检查，电工必须经常对校内的用电线路器材等进行检查，如发现不安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。
八、学生宿舍内不准私自接用任何家用电器，不准烧火、点蜡烛，如发现一律收缴。
九、校内居住的教职工，必须以身作则，并且监督教育家属，及子女做好安全防火工作。
十、住户在使用煤气等易燃、易爆物品要严格按照正确使用方法使用，注意防漏气、防暴、防火，使用后要关好气阀，确保安全。
十一、锅炉要定时检查，锅炉工要持证上岗，严格按操作规程操作，严防事故发生。
十二、对因不重视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究法律责任。
校园网设备管理规则
一、网络设备到货后，应于规定时间内验收完毕，并尽快投入试运行，在保修期内满负荷运转，发现问题及时提出处理意见。
二、网络信息管理中心仪器设备因正常损坏，需报废的应严格履行审批手续，未经上级管理部门审批，不可作报废处理。
三、校园网各类设备必须指定专人负责管理。
四、校园网各结构节点设备由设备所在的部门（或实验室）指定专人协助网络信息管理中心负责维护和运行。
五、任何人不得私自变动所有已入网的设备和线路，如有更动必须办理手续，经网络员批准后，才能更改网络的物理状况，重要更改必须报校主管领导批准。
六、网络信息管理中心必须严格遵守《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》，做好运行维护记录。
闭路电视终端管理制度
一、各班电视机由专人管理，负责使用。
二、为维护正常教学秩序，学生一律不准私自调谐频道，不准私自收看其它信号，不准损坏信号传输线，不准打开用户终端盒。
三、收看电视时，如发现图像、声音异常，出现下列情况，应立即关机。
1．无光栅；
2．图像很淡、屏道上雪花多；
3．某一个频道无图像；
4．屏幕上有许多光点干扰，有焦味、冒烟、打火或听到轻微的“噼噼”响声；
5．荧光屏上只出现一条亮线或水平亮线或中心一亮点。
四、人人爱护公物，做好安全防范工作。
1．遇到雷雨时，应立即关机，切断电源，中止收看；
2．放假前，将电视机送交电教仓库统一保管；
3．平时关锁好电视机及门窗，以防失窃。
督学个人工作计划范文第10篇
2016年学校年终总结会讲话稿范文1：
尊敬的领导、亲爱的老师、同学们，
大家好!
在这另人激动的时刻，我却不敢激动，因为我看到的是领导们殷殷的期盼，老师们无限的信任，同学们渴望的眼神。面对所有的期待，我感到的是沉甸甸的责任。济源一中是一个响亮的名字，她有光辉的过去，有让人自豪的现在，更有让人憧憬的未来。作为一名一中人，在得到仰视和羡慕的同时，也注定你必须有更高的层次和责任。在社会日新月异的发展面前，在知识经济的今天，在终身教育时代已经来临的时刻，因循守旧，得过且过，不思进取，胸无大志，注定要在转眼间被时代淘汰。与时俱进，终身学习，敬业奉献，不断创新，才是必由之路。老师们，我们准备好了吗?同学们，你们准备好了吗?
竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争激发人的无限潜能。同学们，你们的发展也逼迫老师们更快地发展，其实老师们也在跟你们展开一场竞争，学习的竞争，进步的竞争，发展的竞争。不过这场竞争双方都不能失败，对我们来说，而且永无止境。毕竟发展才是硬道理。我们老师们发展是为了更好地胜任工作，更好地引导你们，不是为了给你们知识，更不仅仅是让你们考上大学，知识要你们自己去探究，要你们亲自去创造，老师应该是引导者，是放飞学生梦想的人，是点燃学生激情的人，是激发学生创造的人，是鼓励学生永远进取的人，是以人格魅力塑造学生高雅品味的人。这是老师的崇高目标和神圣职责。我们将在这圣洁的教坛鞠躬尽瘁，以自己的良心和责任真诚面对学生的前途。
同学们，放飞你们的梦想，点燃你们的激情，挥洒青春的力量，活出青春的精彩。青春不承认失败，青春不属于灰色。
如果在明天的社会上，所有曾从一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服务社会，创造财富，福泽他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成为社会修身之范，那将是一中最大的成功、老师们最大的自豪和幸福，更是我们将鞠躬尽瘁为之奋斗的目标!
三年发展规化描绘了我们近期应该达到的发展程度，省级文明单位也是我们早已应该的拥有，把一中办成全省示范性高中乃至全国知名高中也一定会在我们的手中实现。让我们一起梦想，让我们一起创造，让我们共同期待。时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，未来无限。
成绩属于过去，荣誉归于大家，未来在于创造，让我们携手共进，把济源一中变成所有曾为之奋斗并受之恩泽的人心中永远的自豪!
谢谢大家!
2016年学校年终总结会讲话稿范文2：
由校务办公室组织召开的校务办、机关党委年终总结汇报会开得很好，很及时。会上共有15名同志总结汇报了所在科室及个人的年度工作，既总结肯定了工作成绩，也查找了存在的问题和不足，讲的都很好。过去的一年里，在大家的共同努力下，校务办公室、机关党委充分发挥职能作用，在机关党的建设、综合协调、人事保卫、财务管理、服务保障、制度建设等方面都取得了很大成绩，干部职工大局意识、责任意识、团队意识、服务意识明显增强，工作作风有了很大转变，机关正规化建设迈出了新的步伐，为全校以教学科研为中心的各项工作的正常运转做出了新的贡献，服出了艰辛努力。在此，我代表校委会对大家过去一年的辛勤努力表示感谢!下面我就做好2006年校务办公室的工作，讲两点意见：
一、把握大局，增强做好办公室工作的责任感和使命感
2004年下半年以来，校委坚持科学发展观，提出了“三年建强校、五年创一流”和构建和谐党校的总体工作目标。围绕这一目标，先后调整理顺了有关处室职能，加强了制度建设，强化了各项管理，使各项工作呈现出了良好的发展态势。今年是全国实施“十一五”规划的第一年，也是各级、各地进一步深化改革、促进发展的重要一年，更是我校实现“三年建强校、五年创一流”工作目标的关键一年。新的形势、新的任务，对办公室和机关党委工作将提出新的更高的要求。在日常事务方面，校委领导班子比任何时候都需要校务办公室发挥好助手作用;在科学决策方面，校委领导班子比任何时候都需要校务办公室发挥好参谋作用;在掌握信息动态方面，校委领导班子比任何时候都需要校务办公室发挥好耳目作用;在处理各方面关系方面，校委领导班子比任何时候都需要校务办公室发挥好综合协调作用;在机关党的建设方面，校委领导班子比任何时候都更加需要机关党委、校务办公室做好全校教职工的思想政治工作，进一步增强全校教职工的凝聚力、向心力。因此，校务办公室和机关党委要从党校事业发展的全局高度，在领会领导意图，贯彻校委思路，适应全局工作需要等方面，要因一步增强做好办公室和机关党委工作的责任感、使命感和紧迫感，紧紧围绕大局当好参谋助手、搞好督促检查、做好综合协调，提供服务保障，充分发挥好自身优势和职能作用。
二、坚持以教学科研为中心，努力提高校务办公室整体工作水平
校务办公室作为综合性很强的处室，事多、面广、任务重。既要为领导服务，又要为机关处室服务，为全校教职工服务;既要善于谋划，又要善于协调;既要搞好信息调研、积极参与政务，又要当好家，管理好日常事务。尤其是在党校各项工作有待进一步理顺、各项管理需要进一步规范、队伍建设需要进一步加强、事业发展面临一定困难的新形势下，校务办公室的工作任务更重、压力更大，挑战性也更大。
1、高效率运转是做好办公室工作的关键。效率水平直接影响着工作质量的高低和任务目标的实现程度，也直接影响着教职工对我们的评价，影响着党校工作的整体形象。教职工对校务办工作的认识和评价，就看你处理事务及时不及时，服务态度好不好，运转效率高不高。对于校务办公室这样一个承上启下、协调左右、联系内外的枢纽部门，其效率水平如何对全局工作产生着重大影响。应该看到，在过去的一年里，虽然我们的工作已经尽了很大努力，也取得了一定成绩，但是由于我们校务办公室在人员结构上还不尽合理，个体素质差异还比较大，大局意识、责任意识、团队意识、服务意识还不够强，在实际工作中，在一定程度上还存在着工作计划不周、预见性不强、被动应付、办事拖沓、标准和效率不高等现象。认真抓好效率这个关键，在各项工作中真正做到高效率运转，我看要处理好一个关系，落实好一项职能，抓好一个环节。
处理好一个关系，就是处理好政务与事务的关系。关于效率，我们需要把握一个整体概念，从全局的角度考虑效率问题，同时要注意抓重点、抓关键、抓主要矛盾。就办公室工作而言就是要从办公室全部工作中考虑和提高效率。办公室工作概括起来，无非是两大类：管理事务，参与政务。二者孰轻孰重?当然是政务。但在实际工作中，我们有时事务工作花得时间、精力太多，政务工作反而摆在了次要位置。事务性工作固然重要，但它是为政务服务的，应该服从政务;而政务性工作多数涉及中心任务，关系到政令是否畅通、方针政策和领导决策是否能够顺利贯彻落实。为此，办公室工作的高效率运转关键在于政务工作的高效率运转，只有抓好了政务工作这个效率重点和关键，我们的全局工作才能真正的做到高效率、高运转。当然，在抓住政务工作重点，确保提高政务工作效率的同时，也要抓好事务性工作，确保事务性工作的高效率运转。
落实好一项职能，就是要落实好办公室的综合协调职能。协调是管理的一项重要职能，从效率的角度讲，协调效率的高低直接影响着机关工作效能，最终影响整个工作局面。办公室人员，特别是办公室主任及各位科长要善于协调。党校工作是一个系统工程，需要各处室人员相互配合、相互支持，需要上下左右齐心协力。但现在的很多情况往往是，好做的事、简单的事、不得罪人的事大家都意愿做，一些难度较大或者职责交叉的工作，尤其是得罪人的工作，往往相互推诿，相互扯皮，需要花很大的力气进行协调。办公室对此要有充分的重视，要主动及时介入，搞好协调。
抓好一个环节，就是要抓住落实这一关键环节，务求工作实效。工作效率的高低关键在于落实，道理很简单，落实得快，工作就完成得越快，工作效率自然就高。首先，要以求真务实的精神抓落实。坚决反对坐而论道、脱离实际和做表面文章的和形式主义作风。不以事小而不抓，不以事杂而乱抓，不以事急而瞎抓，不以事难而怕抓。其次，要坚持高标准抓落实。要把“求实、务实、抓落实”作为开展一切工作的根本要求和出发点，把心思放在实干上，把精力花在落实上，把时间用在解决实际问题上。具体要做到：凡领导交办的事情，要一件一件按时完成，不延误;凡处室和教职工反映的问题，要做到件件有回音，不搪塞;凡处理一件事，就要一抓到底。再次，要采取有效的方法抓落实。督办是促进落实的“第一推动力”，是实现高效率运转的重要方法手段。要充分发挥督办这一主要手段的作用，紧紧围绕各阶段的中心工作，在牵动全局的重点问题上着力，在落实不够的难点问题上着力，在典型推动的亮点问题上着力，在反应强烈的热点问题上着力，以此全面提升办公室工作的效率和水平。
2、高质量服务是做好办公室工作的根本。参与政务、管理事务、搞好服务是机关办公室的三大职能，而服务是贯穿办公室各项工作的主线，是新时期办公室工作的根本。提高效率的最终归宿也在于更好的服务。要积极适应行政职能的转变，不断转变服务观念，把工作重心与重点转移到为中心、为全局、为处室、为教职工服务上，注重在主动服务、积极服务、创造上下功夫，力求从单纯执行领导指示、上传下达、被动接受任务向积极动脑筋、主动提建议、超前拿方案转变，做到报信息有亮点、搞调研有质量、提建议有价值，使机关办公室真正成为领导决策的“高能计算机”和贯彻领导意图的“输出变压器”。
一要变被动服务为主动服务，增强工作的预见性。机关办公室工作人员要做好服务工作，不能被动应付，而要通过增强工作的预见性来争取工作的主动性。既想领导之所想，又谋领导之未谋;既立足现实，善于解决眼前问题，又未雨绸缪，善于发现苗头性问题，努力做到比领导想得更早一点、更深一点、更细一点;既要看到表象，又要善于揭示本质;既要把握现状，又要准确地预测发展趋势，为领导科学决策提供前瞻性的服务。
二要变浅层服务为深层服务，增强工作的透视性。努力用思想的高站位，带动服务的高层次，既登高望远，用政治的、全局的、战略的眼光观察思考问题;又换位思考，站在领导的角度分析研究问题，真正成为领导的“外脑”和智囊。要紧紧围绕全校教学科研等中心工作和总体工作目标，善于发现问题，及时反映群众的意见、建议和呼声;要敢于剖析难点，及时反映各处室、各层面深层次的矛盾和问题;要勤于捕捉“亮点”，注意总结来自各处室、各县区党校的新鲜经验。
三要变滞后服务为超前服务，增强工作的敏锐性。要善于捕“风”于青萍之末、知“雨”于础润之始、报“信”于事发之初，做到领导未谋有所思，领导未闻有所知，领导未示有所行;要眼观六路、耳听八方，充分发挥信息工作“情报部”、“显示屏”、“晴雨表”、“预警器”的作用。只有这样，办公室才能掌握工作主动权，处理问题才能见势早、反应快。
3、高标准管理是做好办公室工作的保障。管理出效率，管理出效益，这是管理工作的普遍真理。在机关活动中，同样需要注重管理，加强管理，机关效率的提高，服务的改善，都要以有效管理为保障。办公室工作的一个特点就是事杂，如何能够在繁杂的各项工作中抓重点、抓关键，有序、高效、稳妥地做好各项工作，我看，主要是靠抓好管理。
一要加强对自身队伍建设的管理。办公室由于其所处的特殊地位和重要作用，必须围绕思想、业务和作风三大主题加强队伍建设，不断提高队伍整体素质。只有素质上去了，办公室的工作才能上台阶，上水平。如何加强队伍建设?关键是要抓好学习、加强学习，通过学习来锻造一支政治过硬、业务精通、作风端正、纪律严明的队伍。学习有一个内在动力的问题，但是我们不能放任自流，要加强组织、加强引导、加强管理。通过有效的组织管理，做到学习的系统性、实用性、适用性和时代性。一是要抓好理论学习。当前要进一步学习“三个代表”重要思想和科学发展观。在理论学习中，要坚持与提高队伍素质相结合，坚持与作风建设相结合，坚持与工作重点相结合，坚持与调查研究相结合。这样的理论学习才能获得实效，才能避免流于形式。二是要抓好业务学习。办公室人员只有熟悉各项业务职能和相关知识，才能在了解掌握全局的基础上扎实地做好各项工作。三是要抓好办公室人员的知识更新。要鼓励、支持办公室同志参加各种形式的培训;要支持办公室同志在职进修，接受继续教育，更新知识，提高学历。
二要通过制度建设来加强管理。制度带有刚性，具有规范、约束的作用，所谓没有规矩、不成方圆，做好办公室工作就必须进一步加强制度建设，理顺工作关系，明确工作职责，规范工作程序，明确步骤方法，形成分工合作、协调配合、有条不紊的工作机制和生动活泼、相互支持的工作局面。近几年来，各级、各兄弟部门单位的办公室都制定了包括公文处理、督查督办、政务信息等一系列工作制度，建立了日益完善的办公室工作制度体系，形成了较好的工作机制。我们结合先进性教育也制定完善了一系列规章制度，春节前后要抓紧修改正式印发。今后还要在这个基础上，进一步研究新形势、新情况、新问题，根据新任务、新要求，进一步完善办公室制度体系，实现制度建设上的与时俱进。规章制度建立后，关键是要抓落实，没有落实，再好的制度也不起作用。
同志们，机关党委和办公室工作光荣而艰巨，我们一定要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以科学发展观统领各项工作，深入学习贯彻中央和省市关于加强和改进党校工作的文件精神，进一步强化大局意识、责任意识、团队意识、服务意识，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、拼搏进取和雷厉风行的精神，继续做好校务办公室的各项工作，努力当好校委会的参谋助手，更好地担负起各项机关事务和政务工作，把办公室工作提高到一个新的水平，为党校事业的发展做出新的更大的贡献!另外，在新春佳节即将到来之际，也预祝大家新春快乐!给大家拜个早年!
2016年学校年终总结会讲话稿范文3：
老师们，同志们：
刚才，我们对本学期评出的先进个人及优秀集体进行了表彰，在此，我代表学校向获奖的个人及集体表示衷心的祝贺，同时也向其他默默付出的老师们表示崇高的敬意。一个学期又在大家的辛勤付出中悄然结束了，这的确不能不让我们感叹，时间过得真快!为了更好的见证学校的发展轨迹，记录师生成长的历程， 下面，我和老师们一起把本学期的工作做一简单回顾：
本学期 ，学校工作坚持以科学发展观为指导，加强精细化管理，全面推进素质教育，打造“和谐教育”品牌，实现了内涵式发展。学校先后获得 全国创造教育先进集体、全国中小生绘画、书法作品比赛先进集体奖、 青岛市中小学德育工作先进集体 、 青岛市书香校园、青岛市城区教师到农村支教工作先进单位、 青岛市廉政文化建设 示范点、 胶州市田径特色学校 、 胶州市四声一影星级学校、 2012年教学管理先进单位 、 胶州市第七届全民运动会突出贡献奖 等荣誉称号。
一、德育工作
本学期的德育工作，在建华校长和政教处几位同志的认真组织下， 牢固树立“育人为本、德育为先” 的理 念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合 校内外 一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。
1.加强班主任队伍建设.在班主任培训方面，以交流管理方法和经验为主，结合平时管理中发现的问题展开讨论，重点提高班主任工作的艺术性。对于青年班主任要求记写工作随笔，建华校长对于青年班主任的每篇随笔都能认真阅读，中肯点评，发现好的做法及时肯定，对于发现的问题能给予精心指导，成为培养青年班主任成长的另一条有效途径。
2.强化学校日常管理。政教处坚持做实做细日常管理工作，比如教师值班工作，班级常规工作的检查、优秀中队的评比、学生行为规范教育、家长会的召开、特色班级的创建等工作，能持续、有效、有针对性的开展。始终牢固树立“安全第一”意识，把安全摆在学校综合管理水平最具体体现的角度切实抓紧抓好。避免了校园安全责任事故的发生。
3. 加强少先队阵地建设。建好少先队组织网络，明确分工和职责，促进少先队常规工作管理的规范化和制度化。注意抓好“红领巾监督岗”队伍，促进学校常规管理工作的提高。有效组织了每周一次的“国旗下讲话”活动。
4.加强家长委员会建设。应该说，我校家委会工作一直走在全市各校的前列。本学期，政教处着力推进家长委员会的管理，探索建立以志愿者参与为核心的“志愿辅导员”制度，让家长参与、理解、支持、监督学校工作，整合学校、社会、家庭等各方面力量，形成德育工作网络。
开学初，利用升国旗的时机，邀请了市交警大队宣传科警官为全体师生上了一堂生动的交通安全教育课。这次安全进校园活动使全体师生充分认识到交通安全的重要性，让珍爱生命，文明出行的意识深入人心，对于构建平安和谐校园具有重要的意义。
期末组织了 “家校和谐 共育未来”总结表彰大会 ，94名优秀家长，47个书香家庭，10名优秀志愿辅导员受到表彰,4个家庭进行了亲子才艺展示。同时家长阳光基金还对14名家庭贫困学生进行了阳光救助，并 成立了新一届家长委员会。
这次表彰大会 ， 总结了学校三级家委会一年来的工作， 广泛传播 了 优秀家长的教育理念， 展示了优秀 家庭 的 教育成果 ，促使学校的 家庭教育工作 进一步向纵深发展。会后，三年级一班的一位家长为14名贫困学生每人做了一套过年的新衣，价值在万元左右。
5. 加强德育活动的开展。本学期重点开展了各类形式的“十万家长进讲堂”“十万亲子共同做家务”等活动，为学生建构了行为规范养成教育的平台。学校被评为 胶州市十万家长进讲堂优秀学校。
同志们，党的十报告把“立德树人作为教育的根本任务”是在党的全国代表大会报告中首次提出，可见党和国家越来越重视德育的建设。“立德”为我国三不朽之一，《左转》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。意思是，人生的最高境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有理想、著书立说。这三者是人生不朽的表现。把立德摆在第一位，是因为万事从做人开始。“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人 ” 。所以说，今后我们必须坚持德育为先，必须着眼促进学生全面发展，必须坚持培养学生健全人格，必须致力于“让每个孩子都能成为有用之才”的教育理想，真正能让每个学生都得到充分发展，都能获得教育的成功。
二、教学工作
金华校长带领教导处和教研室的同志牢固树立教学质量是学校工作生命线、生存线的意识，加强常规、科研工作，重点进行教学模式研究，减轻学生课业负担，取得了可喜的成绩。
教导处在假期中顺利进行了一年级招生工作，排好课程，抓好学籍管理，加强了备课、上课的常规要求，以迎接市教学过程化检查， 督导检查、青岛市督导检查等为契机，及时查找不足，改进工作方法，提升工作效率，认真组织了期中、期末质量检测，保证了教育教学的顺利运转。
教研室进行了教学模式的深入研究，提升教师执教水平。
1.开学初，组织各科老师认真研读了《课程标准》，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流、过关测试等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。为今后的教育教学工作打下了扎实的理论基础。
2.11月份，数学课举行了“自主学习，愉悦课堂”教学研讨活动。薛春艳、刘婧飞、周建红三名老师出示了研讨课，得到了市数学教研员的充分肯定
3.10月份和12月份各科分别举行了“自主学习，愉悦课堂”骨干教师展示课活动，徐晓霞、 战丽、 王亚超、阎家琦、潘军、薛艳芳、肖琼、 高瑞芬、 薛菲、 周晓燕、 匡娜娜、赵伟香、周建红、薛家珍、于龙涛、张伟(女)、张振妮、刘婧飞、鹿娜、薛春燕、王隽杰、程、张伟(男)23位教师出示了精彩课例，展示了我校的研究成果。这两次活动使老师们对新课标的理解更加深刻了，对“自主学习，愉悦课堂”模式的认识有了进一步的提升。
4.组织语文老师修订了古诗卡，两校其稿，并打印出来，做到每一个学生人手一份。各班老师利用早读等时间带领学生背诵并采取各种方式激发学生的背诵热情。学期末进行了古诗文诵读竞赛，并评出一二三等奖，提高了学生背诵积极性。
5.参加了市教体局组织的才艺大赛，各班认真选拨学生，辅导教师精心编排辅导内容，均取得了优异的成绩。
6. 组织了全校钢笔字比赛，推动书写教学研究。语文教师充分利用每周的一、三、五课前十分钟时间指导学生练字，并把练字作为每天的常规作业，注重对练字的讲评和批改，学生的书写水平有了很大提高。完成了市里组织的“亲子共读”、“保护环境”“远离网吧”“交通安全”“两岸青少年”“中国小作家杯”等征文活动。
7.认真备课，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参加的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。
此外，张金华、滕国斌负责的山东省教学研究室“十二五”研究课题“小学科学课堂教学规律的研究”通过专家鉴定，同意结题，并在成果评选中获一等奖。张蕾、刘炳艳完成了教科所“我最喜欢的教育名著”2013年书目推荐工作。 刘佩佩参加山东省小学优质课评选获一等奖; 潘俊业出示了青岛市城乡交流课; 孙健栋、周振、 戴媛媛、周欣、张丽君、王隽杰出示胶州市公开课或研究课;徐晓霞、战丽、周建红、李娜、王文政 王燕获得市基本功比赛一等奖; 杨妮妮、徐晓红评为2012年中小学信息技术优秀辅导教师;张伟(男)辅导的学生在青岛市小学英语第六届口语模仿秀比赛中获一等奖，赵常瑜辅导的学生在胶州市第五届科学才艺展示小课题研究成果汇报中获一等奖，孙义强辅导的学生在科学趣味实验展示中获一等奖， 匡荣芬辅导的学生在 “ 展望新青岛 ” 科技创新比赛中获得一等奖，巩振峰辅导的学生在胶州市三里河杯航空航海竞赛中获得一等奖。
张静、刘炳艳、王国潘、王燕、张伟(女)、李淑华、王博洋、黄延琴、赵炳燕、纪若清、王新颖等发表省级及以上论文近30篇。
老师们， 教育的最高境界是轻“负”高“质” ，应该说我校在这方面进行了长时间的探索实践，取得的成绩是令人满意的，这也是学校能够办好学生喜欢的学校，人们满意的教育的重要途径之一。
三、音体美工作
于林校长和孙健栋主任带领艺体组的老师们，注重研究，科学指导，在参加的各级各类比赛中均取得了优异的成绩：音乐教师组织学生 参加 了 胶州市艺术节 展演， 获合唱和舞蹈一等奖 ， 青岛市第二十二届中小学艺术 节获优秀组织奖，参演的 合唱《太阳出来啦》 获一等奖，几位音乐老师全部获得优秀辅导奖 ; 参加了市教体局新年联欢会 和 市少儿春晚的演出 ，深受好评;在 胶州市第七届全民运动会开幕式 上 ， 表演的 团体操“希望”，深得市级领导和社会各界的好评，被评为“特殊贡献奖” ， 为学校争得荣誉 ，当然这里面包含着班主任，美术、体育教师的辛勤付出。 学生男子篮球队参加第七届全民运动会获第一名;田径队、围棋队参加市中小学和第七届全民运动会均获第二名 ;组织了 第二届“喜事临杯”乒乓球大奖赛，学校被评为青岛市阳光体育先进单位 、 胶州市体育(田径)特色学校 ， 学校被市教体局定为：20xx年青岛市第三届运动会田径、艺术体操、轮滑训练点。美术 教师组织学生 参加第十七届全国书画大赛获优秀组织奖，并有大批学生获奖 ;参与了学校环境文化的建设，做了许多高质量的文化牌，来我校参观指导的专家、领导、兄弟学校老师均给予高度评价。
老师们， 学生全面发展，张扬个性 , 前者是基础，后者是提高。基础越牢，上升的空间越大。 因此，音体美教师担负着十分重要的任务，希望你们继续努力，为学生的全面发展做出新的探索与实践。
四、教职工队伍建设工作
党的十报告在论述教育事业改革发展时，以“努力办好人民满意的教育”开篇立论，以“加强教师队伍建设”压轴收笔，彰显了在建设教育强国、人力资源强国，实现中华民族伟大复兴的征程中教师队伍建设工作的基础地位。
本学期，老师们又是收获满满：潘俊业获得青岛市优秀支教教师称号， 罗衍芬 、 李桂芳 评为 青岛市青年教师优秀专业人才 ， 张春梅 成为 青岛市教子好父母 ， 张金华评为胶州市优秀教学管理者，孙慧、张静评为胶州名师，孙慧、张静、滕国斌、赵炳燕、郭震加入胶州市首席教师行列，王国潘成为20xx年胶州市十佳师德标兵， 蒋文梅 评为胶州市教学能手， 张敏 评为 胶州市优秀教研组长 ， 张春梅 、 李桂芳 、 薛菲 获得 胶州市中小学德育工作先进个人称号，孙义强评为胶州市十万家长进讲堂先进个人， 魏淑清 评为 胶州市 十万亲子共同做家务先进个人。
老师们， 加强师资队伍建设，不断提高教师的师德水平、创新素质、创新能力是 学校 提高质量，内涵发展的一个着力点。 今后，学校仍将把 促进教师思想观念的更新、知识结构的优化和职业道德的养成 作为 学校常抓不懈的一项根本任务 ，学校将尽做大努力 满足老师们终身学习和全面发展的需要，使大家尽快成长成才!
五、后勤教务及其他工作
1.后勤教务工作
于林校长和高国臣主任领导后勤一班人 尽心尽力为学校服务，为师生服务。他们在办公楼加固、()设施改善、 校园 环境整治和教学用具的添置发放;为学校组织的 各种 活动准备物资;改善师生的生活 ;严格收费制度，实行财务公开 等方面全力以赴。 特别是 解决了操场东侧污水横流的老大难问题，铺设了操场人工草坪，为师生的活动创造了良好的环境。
2.工会工作
在教职工中征集意见，弘扬高尚师德，大力开展师德“十不准”和“师德演讲比赛”等活动，组织教师进行国旗下宣誓，进行“胶州市十佳母亲”及“胶州市道德模范”、“胶州市师德标兵”等推荐评选活动，真正为老师们办实事、办好事。
3.幼儿园工作
重视安全管理，加强了安全防护和安全教育工作，积极创建平安校园;通过多种形式进行业务培训，提高了保教质量;注重卫生保健工作，提高幼儿防病控病能力，幼儿园被评为胶州市学前教育先进单位。
老师们，应该说本学期我校的各项工作都完成的比较圆满，比较出色，是赢得各方面赞誉最多的一学期，这是与全体干部教师一直以来精心工作，团结协作，甘于奉献，发挥正能量的结果，在此，我建议让我们把最热烈的掌声献给最精彩的自己。
当然，在工作中，我们也有不足，但是要过年了，就不说了别影响大家过年的心情，假期回来我们再说。寒假工作意见已经发下去了，希望大家按照意见认真执行。
老师们，我们要树立科学的教育质量观，把立德树人作为教育的根本任务，把提高质量作为学校改革发展的核心工作。 继承传统，彰显特色，乘势而上，实现学校新的内涵式发展，夺取 20xx年的全面丰收。