中学教研处第一学期工作计划

一、指导思想：　　

坚持生命至上和师生健康第一，把学校的“教学质量”做为重中之重，积极贯彻“科研兴教、科研兴校、科研兴师”战略，以打造高效课堂为核心，狠抓教师团队建设，落实“立德树人”，力促教师专业素养升级，校教研处本学期继续着力一手抓疫情防控，一手抓各项常规管理，坚持精细教研管理，进一步深化细化课堂教学改革，扎实有效开展教研工作，继续以教师的专业成长促进教学成绩的提高。在搞好常态化疫情防控中，抓实抓细教学研究的各项工作环节，逐步提高教师队伍整体素质。全面围绕创名校、做名师、育名生，为学生提供优质服务、为教师谋求快速发展、为学校品牌创建等方面，提供智力支持，做好改革保障。

二、工作思路：

（一）高标定位：

1.建立健全教研组、备课组的公开课、听课、评课制度，做到有记录、有评价、有量化，为教师的完美展现提供大舞台，深化学科各年级备课组之间的交流和合作，为教师的学习借鉴提供平台和机会。加大日常管理的检查力度。本项工作的具体落实由石宏才副主任落实，并且在此基础上出二期教研简报。

2.尝试建立部分学科校级名师工作室,全力落实帮教带制度，依托市学科带头人和市县骨干教师，促进青年教师成长培养工程，最大程度促进教师的全面发展。让优秀成为的一种习惯，一种力量，一种榜样，一种精神，引领全体含中人成长、成熟、成名、成家。本学期开展年轻教师座谈会，拉近年轻教师对学校的认同感。

（二）务实革新

1.完善“精细校本教研”教学模式，结合各学科特点和学科要求，更好地完善该模式的教学流程，创建具有本学科特点的课堂模式，使其更具可操作性和课堂实效性。

2.全面开展年级听课活动，以高一、高二、高三段为单位，以校长和中层听课和评课制度为抓手，进行推门听课开放活动，并与班主任和任课教师做好沟通，便于今后班级管理和课堂教学。

（三）创新科研：

1.强力提升全力优化学科建设，完善教研组团队组织。教研组长是本学科领域的领军人物，在发挥引领作用时，更要注重协调组内教师、发掘群体智慧；教研组长是组织者，要通过鲜活的主题设计激发教师参与教研活动的热情。教研组长不仅要做教师队伍中的佼佼者，更要成为学校教研文化的建设者。实行教研主任和教研组长负责制，从新课程标准、课堂教学、课程改革、学科教研、教师素养等方面对我校教师进行专业成长培训，保证校本教研工作的规范性、科学性、民主性、有效性，最大程度提升教师的专业知识水平和教育教学能力。

2.构建教师培养体系。建立“骨干教师”、“学科带头”、“专家教师”、“正高级教师“系列阶梯成长计划，同时，建立教师专业发展档案袋，打造“教师发展共同体”；采取备课组推荐和年级部审查相结合的方式，选定部分优秀青年教师作为我校重点培养对象，全力打造优秀青年教师团队。

（四）资源共享

1.完善教师专业知识和课堂教学资源库，整理归类并保存教师优质课的学思案、教学课件、作业编写、教育教学随笔等相关资料。

2.充分利用好现代化教学设备资源，安排教师录制视频课，一方面，选取高效课堂教学实录上传基础教育资源网平台，另一方面，充分利用网络资源主要是学科网和正确云为教师教学反思和学习借鉴提供参考材料。

（五）书香校园

1.教研处一方面努力为教师提供优雅的读书环境、专门的读书时间和教育教学经典书籍，努力打造含中教师“爱读书、读好书”的校园文化，另一方面，积极培养学生爱读书、读好书的良好习惯，提升学生的阅读能力，促进学生身心的健康发展。

2.深化开展教师“三个一”工程，每学期读一本好书或者看一篇好文章，写一篇读后感或者教学反思，上一堂视频课，让讲台和书房成为教师挥洒才情的舞台。

（六）问题意识：

1.聚焦课堂，强化教师的“问题”意识，坚持“小问题即小课题”的草根式研究，全力推进微型课题研究，切实解决课堂教学实际问题，丰富教师教育教学方法，为打造高效课堂提供有力的保障。

2.积极争取和组织上一级教研部门在我校开展的各项教科研相关活动，为我校教师学习先进的教育教学理念和方法提供了便利的条件，为我校教师教育教学能力的快速提升提供了有效的平台。

三、具体措施：

1.开学第一周，召开全体教研组长工作会议，总结盘点上学期各项活动成果，安排布置新学期教研工作。进一步推进.教研组长对教科研管理职责，建立以学科为单位的团队建设。

2.以备课组为单位开展“主题研讨”活动，要求本学期各个备课组开出一次“主题研讨”活动以探讨教学改革中的实际问题或高考研究为主旨，着眼于改进、细化教学改革各环节，可反思总结课堂行为，也可介绍先进理念和经验；可介绍高考备考有效做法，也可针对复习备考中出现的问题谈建议和想法。

3.鼓励参加优秀备课组或教研组的评比，召开教研组经验交流会，优秀教研组分享本组成功做法。同时做好12月下旬教学开放日的安排和谋划。

4．做好各级规划课题的中期管理工作，对课题组研究工作做相应的跟踪指导。上级各项评选活动通知的传达、组织及上报工作，各项获奖情况的统计、公布和备案。以开展阶段性课题工作为抓手，做好课题研究工作。要加大力度做好新课题的开题工作和老课题阶段性的总结工作，进一步完善各课题资料的撰写和整理。另外还邀请省市县教科院的专家到我校进行指导，争取在本学期内我校市级课题能够按照时间要求结题。

5.办好校刊《驿站》，期末评选出优秀文学社社员和优秀编辑。

6.会同教研组长，展开推门听课活动。本学期对35岁以下教师至少要听一节课以上，35岁以下教师必须手写教案。35以上教师二次备课要有痕迹。在尽可能情况下，各个学科的教研组长、骨干教师全部参加听课。听课后及时反馈，指出不足，帮助提高，尽快地提高青年教师的业务能力。

7.完善教学检查，本学期加大检查作业的力度。作业量达标的是为15分，作业量没有的为0分，其余的根据学科教研组长动态处理。

8.做好新课程的研究和培训研讨工作。本学期打算对高一年级、高二年级、高三年级部分学科进行专题调研。

9.做好常态化疫情防控和学校教研工作的融合，真正做到疫情防控思想不松懈，学校教研工作有特色。要求教研组在教研会和备课组会议中把中学的疫情防控的二案八制进行学习，同时在课堂教学中对学生进行教育，不断强调。