评价文章的思想内容和作者的观点态度

(2010年江苏盐城卷)阅读下面文章，按要求答题。

(阅读材料略，参见本期P27)

细读全文，结合自己的认识，谈谈你怎样正确理解作者反复强调的“年轻时就要去远方”的观点。

失误展示

从考生应试的情况来看，在解答这道题的过程中主要有以下几种失误：①浅尝辄止。不及其余。有同学仅认为作者反复强调“年轻时就要去远方”是因为“年轻人有青春的朝气和充沛的精力”，而没有结合文本做更全面、更深层的思考；

②偏离题意。缺乏个性。有同学作答时，只是从选文中摘抄语句，如只有年轻时去远方。才会拥有充满泰戈尔童话般的经历和收益，那不仅是他书写在心灵中的诗句，也是你镌刻在生命里的年轮，而没能“结合自己的认识”来阐明见解：

③层次不清。语言嗦。有同学在表述自己的理解时，不能做到有理有据、由感性到理性，更为普遍的失误是作答的语言不够准确、简洁和流畅，甚至还有语病。

问题辨析

以上失误的出现，其主要原因大致有以下几方面：

首先是思想上没有足够的重视。因为这类试题的答案一般都是开放的，即不设统一答案，只要言之有理即可算对，所以有的同学错误地认为只要作答。就能得分，这样答题时自然就缺少了慎重思考、精益求精的态度；

其次是文章没有真正读懂。有相当多的同学在应试时养成了“缘题读文”的不良习惯，即题目涉及到哪部分文字，就读哪部分，一般都不屑去通读全文。然而，这类试题恰恰是对文章深度阅读能力的考查。可以想见，如果对文章的主题或作者的情感倾向等没有准确的理解和把握，甚至连文章都没能认真读完。怎么可能获得真切的感悟，并作出独到的评价呢?

第三是语言表达能力低下。一般说来，这类试题的答案文字量比较多，要用几句话或一个完整的语段来加以回答。尤其是在评分时，也往往是按层次、要点判分的。因此，对那些语言表达能力较弱的同学来说，即使对文章的思想内容或作者的观点态度能够准确理解和把握，也会因语言表达的欠缺而失分。

答题指导

这类试题主要考查对作品的阅读感悟及评价能力，它要求同学们不仅了解文章写了什么，这样写有什么意义，而且还要能够读出自己的感悟和见解。因此，其综合性强，能力层级高，对大多数同学来说，应该是有一定难度的。虽然有点难，但它终归是中考题，是每一个初中生的语文能力所及的，只要充满自信，认真读文，慎审题意，准确表述，就一定能作出满意的回答。

具体地说，作答时一般要遵循以下思路和方法：首先要通读全文，把握文意。无论时间有多紧，一定要先通览全文，至少大致了解文章的结构、脉络及大意，并概括文章的主题，辨明作者倾注在文章中的观点和态度。这是答好题的前提。

其次要审读题干，明确题意。这是答好题的关键。这类试题在要求对文章的思想内容或观点态度进行评价感悟时，往往都会设置一些如“联系生活实际”“结合自己的认识”“选择其中一点”等限制，作答时一定要明确这些要求，这样才能做到“有的放矢”，提高答案的准确率。

第三要精心组织语言，完美表达。一要梳理出答案的各个要点，并理清这些要点之间的关系，做到观点明确，有理有据，层次分明；二要用完整的语句，而切忌用“词”或“短语”的形式作答。并且要力求做到语言准确流畅、简洁明了。譬如以上试题，不仿这样作答：我认为作者在文中反复强调“年轻时就要去远方”意在告诉我们：年轻人有胆略和勇气，有年轻的身体和想象力，具备去远方的主客观条件。只有趁着年轻时去远方。才能收获终身受用的宝贵财富，为将来留下难忘的值得欣慰的回忆。同时，年轻时去远方，应该做好充分的准备，如学习更多的知识，磨练坚强的意志，不能只凭意气用事，盲目闯荡。不过，需要提醒的是：如果题目对答案有具体字数的要求，务必注意不能突破规定字数，否则会被扣分。

实战演练

(2010年江苏常州卷)阅读下面文章，完成1-4题。(12分)

但丁帕目光

赵丽宏

①暮色降临，那些曲折的街道和小巷顿时更显得幽深。眼看天色一点点幽暗，站在街口，那些古老楼房迎面压下来，遮住了窥探的视线。黄昏的佛罗伦萨，在一个外来者的眼里，显得无比神秘。

②走过一条狭窄的小路时，陪我的意大利朋友轻声说：“但丁，他在这里住过。”顺着他手指的方向望去，是一座很普通的临街小楼，看上去已经歪歪斜斜，门口挂着一盏方形风灯，灯不亮，闪烁着昏黄的光。给人的感觉，这光芒也是古老的。六百多年岁月，都浓缩在这幽暗的灯光中。

③走在古老的石头街道上，很自然地产生这样的念头：这就是但丁当年走过的路。一条普通的小路，走出非凡的人生。1302年，但丁35岁，那一年，他遭到权贵的迫害。被当政者宣布终生流放，永远不准返回佛罗伦萨。这样的遭遇，对一般人也许是沉沦和毁灭，然而对但丁，这却是一个伟大的开端。

④但丁从此开始流亡生活。他说：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”离开佛罗伦萨，他旅行，观察，思考，游遍了意大利，认识了社会各阶层的人物。他每天都在思考生命的意义，思考国家的命运和人类的前途。他没有想到，告别故乡，就成了永远的游子，在他活着的时候，竟然再没有机会重返佛罗伦萨。晚年的但丁，定居于古城拉韦纳，将一生的经历和思考，倾注于《神曲》的创作。一个游子，客居他乡，心含着愁苦，也怀着憧憬，用鹅毛笔写出一行行奇妙的诗句。但丁在诗中梦游地狱、炼狱，历经千难万险。最后抵达天堂。其惊人的想象力和深邃的思想，前无古人。但丁说过他写《神曲》的目的是“要使生活在这一世界的人们摆脱悲惨的遭遇，把他们引到幸福的境地”，他是为爱和理想而创作。

⑤我来到但丁广场时，天已经落黑，下起了小雨。空旷的广场上不见人影，圣十字教堂孤独地站在微雨迷蒙的夜色里。教堂已经关门，我只能站在门口沉思默想。在这座教堂里，埋葬着佛罗伦萨历代的主教和显赫的权贵。但丁的墓碑，在教堂的入口处，只是块普通的石碑，上面刻着诗人的姓名和生卒年月。然而，到这里的人们。大多只为但丁而来，为他的《神曲》而来。这应了李白诗句的意境：“屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘。”

⑥教堂大门的左侧，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。台基上，刻着诗人的姓名。台基的两边，是两头大理石狮子，威严地护卫在主人的脚下。但丁穿着宽大的长袍，伫立在精致的台基上。诗人的目光，一如他故居前那尊铜像。忧郁而深邃，俯视着夜色迷茫的大地。

1　下列对本文的理解与赏析，正确的一项是(2分)

A　文章以“但丁的目光”为线索，采用记叙和议论相结合的表达方式，回忆了但丁的经历，痛斥了权贵对但丁的迫害。

B　第②段的景物描写，着力渲染一种抑郁的气氛，为下文写但丁凄凉的经历奠定感情基调，这与第①段中景物描写的作用是不相同的。

C　本文将游记穿插在人物介绍中，写法新颖，独具特色；语言华美，充满哲理。

D　但丁取得非凡成就的最主要的原因是：曲折的人生丰富了他的创作题材和创作形式。

2　文章第③段末尾为什么说这是一个“伟大的开端”?(3分)

3　文章的标题为“但丁的目光”，请说说“目光”的特征和具体含义。(3分)

4　第⑤段末尾作者引用李白评价屈原的诗句有何意图?请认真阅读下面两则材料，结合本文内容，用自己的话写一句不超过30个字的包含哲理的人生感悟。(4分)

链接1：因为对电影的痴迷，王宝强8岁上少林寺拜师学艺，14岁只身闯荡北京，成为北漂一族。很多人因生活得不到保障而纷纷退却时，王宝强留了下来。他夜宿街头，啃冷馍，喝冷水，每天到片场等待……16岁时被导演李扬挑中，从此成为著名的影星，深受广大观众的喜爱。

链接2：曼德拉出生于南非大酋长家庭，却“以一个战士的名义投身于民族解放事业”。为反对白人政府的种族隔离政策，坚持民族解放斗争，他历经坎坷，饱受27年的牢狱之苦。1994年，斗争取得最终胜利，曼德拉成为南非首任黑人总统。曼德拉还担任过非国大主席，并于1993年获得诺贝尔和平奖。赢得了全世界人民的尊敬。

(1)引用意图：_______________________________

(2)人生感悟：_______________________________

参考答案

1　B(2分。A以游踪为线索；“痛斥了权贵对但丁的迫害”应为“颂扬了但丁的丰功伟绩”。C是将“人物介绍”穿插在“游记”中，“语言华美”错，本文语言质朴。D最主要的原因是但丁深邃的思想，即追求知识和美德，为爱和理想而创作)

2　他从此可以开始自由地追求知识和美德；(1分)从此可以开始旅行、观察、思考，游历意大利，认识社会各阶层的人物，(1分)为他将一生的经历和思考倾注于《神曲》的创作作了充分的准备。(1分)(只答“为爱和理想而创作”得1分)

3　特征：忧郁而深邃。(1分)

含义：忧郁，但丁对世界人民没有摆脱悲惨的遭遇，心含愁苦；(答“指但丁流亡、客居他乡。内心愁苦”亦可)(1分)深邃，但丁因思考生命的意义、国家的命运和人类的前途而流露出的精神、气质等。(1分)

(共3分。特征1分，含义2分。意对即可)

4　(1)告诉读者但丁虽出身卑微，命运坎坷，但写成《神曲》，给人类留下了宝贵的精神财富而流芳百世，表达了作者对但丁的赞美和敬仰之情。(2分)

(2)无统一答案，共2分。应包含以下要素：明确的目标(信念、追求等)、顽强的毅力(执著的努力、奋斗等)、人生的价值等。要素不全、超过字数酌扣。

2　分答案示例：

①执著的信念、顽强的拼搏浇灌出缤纷的生命之花。

②用自己的脚在路上踩下脚印的人，会找到真正属于自己的路。

③坚定前行，为大众利益不懈奋斗的人，历史会记住他们。

1分答案示例：

生命因坚强而美丽：生命的光辉在于坠落后能再度崛起。

0分答案示例：

身残志坚铸辉煌；人生的价值在于超越；人的高贵在于灵魂。