中考作文语言打造技法六招

作文是语言的艺术，没有熟练驾驭语言的能力，要写出亮点频闪、异彩纷呈的文章是很难的。在考场作文评价中，“有文采”是在“语言通顺”的基础上提出的更高一层的语言标准。如果说丰富的思想内容是一篇文章的灵魂，那么优美的语言就是它美丽的面庞了。新颖的素材，精巧的构思，高深的立意，都要以语言作为载体，即通过语言的包装后，文章才能变得生动形象，从而使人读后产生新感觉，获得新体验，触发新感悟。

怎样才能写出魅力四射、文采飞扬的语句呢？我们从近年各地中考满分作文中找找妙招。

一、善用修辞添文采

善于运用修辞手法是使语言形象生动、富有感染力，使文章“气象峥嵘，色彩绚丽”的有效方法。运用比喻，则文章形象生动，文采飞扬；运用拟人，则文章情感浓郁，栩栩如生；运用排比，则文章句式整齐，气势不凡……每一种修辞手法都有着独特的优势，其中考场上用得最多的是比喻、排比、拟人和引用这几样，而且常常是综合使用。

例1：敏捷的鸟儿，只属于湛蓝的天空；轻盈的鱼儿，只属于清澈的溪水；盛开的花儿，只属于姹紫嫣红的花园；我，一个花季少女，只属于一方小小的个人天地……

（云南省昆明市中考满分作文《属于自己的天空》）

点评：这段文字运用了排比修辞，显得大气磅礴，既增加了语言气势，浓化了文章的色彩，又铺陈了文章的内容，使表达更具有感染力。当读者看到这样句式整齐、富有气势与文采的语言时，仿佛觉得清新之风迎面扑来，愉悦之感油然而生。

二、锤炼字词求神韵

字炼得好，能平字见奇、常字见险、陈字见新、朴字见色，这个字词会像一颗光芒四射的明珠，把整个句子照亮。如张先凭一句“云破月来花弄影”中的“弄”字名噪词坛，宋祁也因一句“红杏枝头春意闹”中的“闹”字而卓绝千古……这些句子都因一字生辉，一字传神。选用精当、生动、传神、极具表现力的词语，能够使所描述的对象给人如闻其声、如见其形、如临其境之感。

例2：窗外的雨还是淅淅沥沥地下，教室里的我还要奔向远方。手中的湿巾俨然可以挤出水的空旷。安静的考场里空气随手一抓，都是一种紧张。雨，依旧飘扬；风，继续吟怀……

（湖北省宜昌市中考满分作文《美丽的智慧》）

点评：文段中的“空旷”，一般是用来形容“空间的广阔”，这里却被作者移植用来形容汗水淋漓的状态，想象奇特，令人拍案叫绝；“紧张”本来是一种抽象的心理感受，却用一个“抓”字，形象尽出，生动传神，使读者如见其人，如临其境，留下了极其深刻的印象。

三、兼用句式显灵活

有文采的语言大都讲究句式的灵活变化。句式不同，表达的效果也会不同。短句表意简洁，明快有力；长句表意严谨，逻辑性强；整句庄重有力，气势贯通；散句灵活自然，接近口语……在中考作文中，根据表达的需要，若能富有变化地使用不同的句式，或匀称对偶，或散漫舒展，或精炼凝重，或通俗轻快，便能改变语言的单调和呆板，使文章变化多姿，如行云流水，给人一种流动的美感。

例3：有道是，“人生不如意事十之八九”，然而，让我们对此抱以一个淡然的微笑吧。试着学学东坡，为自己的心灵打开一扇窗子。做飘渺的孤鸿，横渡人世悲欢；做飘然的智者，冷对蜗角虚名；做世外高人，斜睨人生浮沉；做红尘过客，留下千古风流。

（福建省厦门市中考满分作文《打开一扇窗》）

点评：这段文字句式整散结合，长短兼用，疏密有致。作者在流利洒脱的散句之中，巧妙地穿插一些匀称的整句，在自由舒缓的旋律中表现出一种匀称的美感，疏散之中显出整齐，自然之中蕴含节奏，使得作者的情感表达如同音乐演奏般地形象可感。

四、幽默诙谐出情趣

幽默风趣的人，大家都喜欢接近；幽默风趣的文章，同学们也会百看不厌。写作时，如能恰当地运用仿拟改编、褒贬互用、大小相错、移植嫁接等方式营造谐趣效果，并适时地使用幽默诙谐的语言，文章定能绚丽生辉、活泼有趣，呈现别样的风采。

例4：最近几个星期的双休日，我过得很不自在――每到双休，那个名叫“家庭作业”的家伙都会准时过来死死缠住我。我讨厌死它了，将其视为一个无恶不作的大魔头――毕竟，他亲手杀死了电视、玩乐等我的数名挚友啊！好在有一位“路见不平拔刀相助”的大侠，手执一把利剑一路挥舞，让“家庭作业”大魔头乖乖地束手就擒。我感激涕零，问大侠叫什么名字，他甩甩头，酷酷地说：“我叫自己！”

（湖北省宜昌市中考满分作文《美丽的智慧》）

点评：这段话想象丰富，文字中散发着灵气，语句诙谐幽默又耐人回味，发人深思，显示了作者语言的个性魅力和创新能力。

五、妙用诗文彰底蕴

诗词、谚语等既是民族文化的结晶，也是语言艺术的典范。考生可以通过引用、化用、仿用诗词，直接进入语言艺术的制高点，提升文章的内在旨趣，让文章散发出浓郁的书卷气息。这是中考作文获取高分的一条捷径。

例5：有一朵花儿特别美丽，当你赠与他人的时候，它会让你心潮起伏，手留余香；有一朵花儿特别神奇，当你赠与他人的时候，它会让你面朝大海，春暖花开。

（湖南省长沙市中考满分作文《给他人一朵花》）

点评：这段话化用了谚语“赠人玫瑰，手有余香”和当代诗人海子的诗句“面朝大海，春暖花开”，才情涌动，有落笔引人、事半功倍之效。

六、描写抒情见魅力

在考场作文中要综合运用多种表达方式，特别应多用描写和抒情，少用叙述。描写可以绘声绘色地刻画出鲜明生动、具体可感的形象，使读者如闻其声，如见其人，如睹其物，如临其境；抒情可以为文章增色添彩，使主题得到升华，从而感染读者，熏陶读者。

例6：夏雨像热情的少年，他泼剌剌地从天而降，白亮亮的雨珠霎时布满田野、村头、屋顶。听，他发出“哗哗”的笑声，那声音爽朗而俏皮。夏雨是性急的，他常常慌不择路，从屋顶跌在水泥地上，“啪啪”直响；又从荷叶跳到水面上，声音清脆而响亮。他常常邀请狂风作伴，拉来雷电助威，“噼里啪啦”的雨声中夹杂着雷电轰鸣，狂风怒吼，似一场激越的战斗，又似一曲激昂的交响乐。

（四川省成都市中考满分作文《听听雨的声音》）

点评：作者抓住夏雨的特点，运用拟人手法，分别从视觉、听觉等方面绘声绘色地进行描写，把夏雨描绘得栩栩如生。

总之，作文语言想要靓丽可人，需要平时多阅读、多积累、多思考、多练习。“石蕴玉则山辉，水含珠则川媚”，只要常撒播闪亮的语言种子，文章的原野就一定会长出葳蕤的秧禾！

（原题：《写出闪光的句子，展现语言的魅力》，有删节）