新型农民培训模式探究

摘要：新型农民技术培训是普及农村科学知识，提高农民科技文化素质和栽培技术水平，着力培养一批有文化、懂技术、善经营、会管理的有用之才的必要举措。为加快农业先进适用技术的推广应用，推动特色产业持续健康发展创造了有利条件。

关键词：新型农民；培训；存在问题；思考；新模式

中图分类号：G725 文献标识码：A 文章编号：1674-0432（2011）-09-0024-1

建设社会主义新农村，必须造就一批有文化、懂技术、会经营的新型农民。使农民更具有活力、创造力，把农村建成具有知识型、技能型、管理型的社会主义新农村，从而实现我区“农业振兴，农村繁荣，农民致富”的宏伟目标。为给领导决策提供可靠的依据。

1 新型农民培训存在的问题及原因

1.1 农村劳动力文化程度偏低

农村劳动力自身文化和技能素质较低，经济收入普遍不足，加之对参加科技培训的认识不足，有一技之长的不多，影响和制约了农民技术技能的提高。

1.2 农村劳动力科技素质不够

高农业和农民科技人员、农村实用技术人才比例较低。有些农民科技意识弱，对提高自身科技素质水平缺乏积极性和主动性。

1.3 农村劳动力信息比较闭塞

农民获取信息的主要渠道，依靠看电视、听广播获取信息，信息来源比较单一，传播速度较慢，致使他们思想陈旧，对高新技术不闻不问，总是模仿他人的做法，缺乏创新的意识。主要是信息服务渠道不畅。农村劳动力的科技素质培训与市场、岗位信息需求不能得到及时的反馈和对接，造成培训内容单一、过时，从而影响了培训效果，制约了农民素质的提高。

1.4 培训激励机制不够健全

由于教育部门经费有限，仅靠政府投入不能满足需要，但多数农民收入不高，无力支付培训费用，造成培训人数减少，就业面变窄，致富能力降低。

2 对提高新型农民素质的思考

2.1 提高农民素质是建设社会主义新农村的基础

农业和农村现代化的发展速度在很大程度上受农民文化知识水平的影响。社会主义新农村建设的首要任务是培育和造就新型农民。提高农民的劳动技能和创业能力，是直接关系农民切身利益、满足广大农村人口学习需求的一件大事。

2.2 提高农民素质是促进城乡经济发展的必然选择

提高农民的整体素质是促进传统农业转变，从根本上解决“三农”问题的内在要求，是加快农村剩余劳动力转移、促进工业化和城镇化发展、将农民的就业压力逐渐向人力资源优势方向转变的重要途径，也是加强农村精神文明建设，促进农村经济协调发展的必然选择。

2.3 提高农民素质是增加农民收入的重要途径

从某种程度上讲，培训一名农民，就是提高了其业务和技术水平，也相应增加了一个产业开发技术人员。这样既可以提高特色产业科技含量及其开发效益，又可以拓展农民就业增收门路，从而增加农民的收入。

2.4 提高农民素质是构建和谐农村的主要内容

构建和谐社会，必须首先建设和谐村镇，而和谐村镇的首要任务是提高农民的整体素质。这就要求广大农业部门和农业工作者必须以提高农民素质为己任，加快发展农村各项社会事业，全面改善农村教育、文化等设施条件，逐步改变目前城乡和农村经济社会不平衡的现状。

3 新农民培养模式

3.1 典型示范型培训模式

指政府、职业学校通过建设农业科技示范园和示范基地，树立农业科技发展的区域典型，构建农业科技成果的转化平台，形成农业科技培训基地，引导广大农民自愿进行科技学习的农民培训形式。通过科技示范园的展示，需要推广的新品种、新技术一目了然，实例鲜活，形象直观，很容易为农民所接受，是一种颇受广大农民所接受的一种培训方式。

3.2 现场传导型农民培训模式

是指深入到农村的田间地头对农民进行示范性讲解、操作等活动的培训形式。这种培训方式直接面对农民，以从事农业生产的农民为培训对象，做到技术人员与农民零距离交流，这种培训方式对于文化程度偏低的农民来说比较容易接受。直接进行现场示范培训，重点解决生产实践出现的问题以及示范推广新技术。培训工作具有一定的针对性与操作性。内容多是生产实践所必须的知识，有针对性地答农所问、释农所疑、解农所惑。

3.3 媒体传播型培训模式

通过传统的电子媒体和印刷媒体等技术手段对农民进行农业科学技术知识培训的一种形式。一是以现有各类成人农业学校、就业培训中心和农技培训中心为基础，积极引导企业和民营集团参与农民培训。二是教育、劳动保障、农业等部门要按照合理布局、方便学员的原则，选择定点培训基地，逐步形成区、乡、村三级培训网络。三是充分利用成校职校，进行农业技术教育。整合教育资源，完善教育内容，积极鼓励各类科技人员发挥专长参加培训授课，以此提高农业技术教育水平。在充分发挥我区农广校、成人教育学校、职教中心、农民科技培训中心现有职能的基础上，充实和完善教育培训机构，加强实习基地建设，充实师资力量、完善教学培训条件，扩大培训规模，提高培训的质量和效益。

3.4 能人培育型模式

是指紧密结合农业经济发展的实际需要，培养一批农业能人，再通过他们影响和带动周围百姓共同富裕。培训对象主要是农民中的优秀者（农业经营大户、文化水平较高的回乡农民等），他们善于抓住机遇，刻苦学习，富于创造，并且具有一定的实干精神。培训主要是根据农业产业结构调整和实现产业化经营的目标设立相应的授课课程，开展现代农业知识、市场经济知识、法律知识、科教文化知识、农村实用技术等方面的系统教育与培训，以求全面提高农业生产经营人员的整体素质。

作者简介：韩雪梅，女，黑龙江肇源人，黑龙江省肇源县职业教育中心学校农艺师，从事职业教育工作。