孩子上小学前,让他学点啥?

来自读者的困惑――

外孙上幼儿园时，我就教他写字、做数学了，怎么这孩子的成绩越来越差呢？

朱阿姨的外孙今年上小学四年级，可是，外孙的成绩太差，让朱阿姨说不出口。朱阿姨还感觉特别委屈，她说：“外孙还在幼儿园大班的时候，我就教他做数学、背古诗，在他上小学前，20以内的加减乘除都会了，还能写简单的‘上’、‘中’、‘下’等字。”

所以，小学一年级的时候，外孙的班主任把他当宝贝一样，因为这孩子什么都不用教、什么都会。外孙的同桌是一个叫马佳的小女孩，由于上小学前，什么都没学过，连握笔的姿势都不对。每次课后要将回家作业的内容抄写到备忘本上，外孙总能依样描葫芦写回来，而那个叫马佳的孩子就只会哭鼻子，这么难写的字，怎么可能写下来呢？当时朱阿姨可得意了，觉得自己的“早教”特别成功。

可是，随着两年级、三年级读上去，外孙的成绩就下滑了，而那个总是哭鼻子的马佳的成绩却越来越好。班主任对朱阿姨说：“你外孙很聪明，就是上课总开小差，他听听以为会了，就开始跑神了。以前的老本吃光了，成绩就不行了。”可见，学龄前知识学得多，并不表示孩子的学习能力强，让孩子从小拥有良好的学习习惯，才是最重要的。

专家解析：

有的孩子在学龄前已经学了很多知识，上小学一二年级会感觉很轻松，但是，这也可能助长孩子上课不认真听讲的坏习惯。因为孩子的自制力比较差，他感觉老师教的知识自己都会，因此上课就不听了。对于这类孩子，尤其要培养他上课认真听讲的习惯。

学龄前没有预先学习小学知识的孩子也不用担心，因为，按照一般情况，经过半年到一年的认真学习，孩子会后来居上。只是一开始孩子会发懵，自信心也可能受影响。这时候，就需要家长的鼓励，对孩子说：“只要认真听讲，跟着老师的节奏走，回家按时完成作业，就可以学好。”这些孩子往往后劲更足。

小叮咛：小学期间，养成良好的学习习惯更重要。

给学龄前孩子的特别课程

采访专家：中易儿童心理研究所青少年心理咨询专家宋昱恬

课程一：从听、看、做等方面来培养孩子的专注力

注意力很重要，小学学习中听、说、读、写、算这些任务，都是以注意力为背景的。注意力有一个持续性的问题，小学一堂课35分钟，有的孩子只能听10分钟或者15分钟，然后就会走神，这可不行。所以，在入学前，就要培养孩子的专注力。

培养孩子的听觉专注力：目前小

学一年级的语文学习是一天学习一篇课文，这就需要孩子具有倾听、理解、归纳的能力，而这种能力从学龄前就可以培养。

好做法

让孩子每天听一个故事，并且复述出来

洋洋的外婆以前是小学老师，所以，对于培养洋洋特别有方法。她说：“现在，很多家长给孩子看电视、玩平板电脑，我家外孙看喜羊羊和灰太狼时，也是眼睛一眨都不眨，如果我不当心挡在电视机前，他马上不客气地把我推开。动画片当然对孩子有吸引力，而孩子上学后，尽管老师也会采取生动的、多媒体的教学手段，但肯定没有电视好看。因此，咱们在孩子学龄前，就要培养孩子的专注力，而且可以使用一些比较‘枯燥’的道具，比如给孩子听CD、磁带，以此来训练孩子听的能力，因为听课的关键就是一个‘听’字。”

洋洋外婆的具体做法就是，让洋洋听CD里播放的故事，听完故事后，要向外婆复述出来，故事讲的是什么内容。外婆还会就具体的故事细节设置小问答，比如：故事里的小女孩叫什么名字啊？七色花的第六瓣花瓣是什么颜色的？以此来加强对孩子的训练。

果然，洋洋上小学后，听课时特别能抓住要领。

培养孩子的视觉专注力：让孩子多看纸质的图书，陪伴孩子观察小动物的行为、鲜花的绽放。

读书离不开课本，因此上幼儿园时，就可以培养孩子阅读图书的兴趣。如果孩子能够坐在一边静静地读书，那么，这个孩子将来学习起来也不会太差。

引导孩子观察一棵树怎么发芽，一朵花怎么绽放、凋落。如果孩子能细致地观察，并且描述出来，那么，将来写作文肯定不差。

培养孩子做事的专注力：通过游戏、日常生

活，来培养孩子行为方面的专注力。

游戏是儿童的天性，6周岁前，孩子的许多能力是在游戏中培养起来的。孩子小的时候，给他玩积木、串珠子，这样，他上学后的书写能力也会比较强。据研究，孩子玩玩具的模式和以后做作业的模式大体一致。如果孩子玩玩具时，东玩一样、西玩一样，那么，这个孩子将来做作业时，也可能东一榔头、西一棒子。所以，当孩子专注地玩一样东西的时候，不要去打扰他，这也是对他的专注力的培养。

同时，家长们要了解，生活能力和学习能力是密不可分的。有的祖辈会对孩子说：“生活上的事情，我都包了，你只要读好书。”其实，这是不对的。应该让孩子从小学习扣扣子、系鞋带、拿勺子吃饭，这些能力的培养，都关系到孩子以后的学习能力和动手能力。

课程二：培养孩子做事情有计划、不拖拉

孩子做事情没计划、拖拖拉拉，一是因为习惯没养成，二是因为缺乏估算时间的能力。中班下学期或者大班时，就可以给孩子灌输时间的概念，并不一定要让孩子认钟，具体方法是：可以告诉孩子，吃一顿饭大致30分钟，刷个牙、洗个手3分钟，从家里步行到幼儿园要15分钟……通过孩子的生活实际来培养时间观念，孩子更容易掌握。

好做法“定时器”是个好教具

小凡上小学一年级了，可是妈妈发现小凡一点都没有时间概念。小凡自信满满地说：“妈妈，我抄生字花半小时。”可是，抄啊抄啊，一个小时就过去了。小凡一直趴在书桌前，作业做到晚上十点还没完。为了纠正小凡没有时间概念的坏习惯，妈妈和外婆商量后，决定借助一样教具，那就是“定时器”。

外婆说：“小凡啊，你说抄生词要花30分钟，那么我们就放一个定时器在边上，调30分钟，定时器响了，你也要完成哦。”有了定时器这个伴，小凡对写作业的时间估算得比较准了。一个孩子如果能够用定时器进行作业的自我监控，那么在学校里的测验考试就不会来不及。

课程四：培养孩子的责任心

当孩子比较小的时候，可以对孩子说：“爸爸妈妈上班工作，这是爸爸妈妈的责任，而宝宝一定要上幼儿园，这是宝宝的责任和义务，任何人不能以任何理由逃避、拒绝。”

孩子不愿意去上学，就是从小没有养好习惯。有的孩子上幼儿园时比较随意，比如：今天有点不舒服，就不去幼儿园了；明天起床晚了，又不去了；后天妈妈休假了，带孩子出去玩，又逃学了……长此以往，由着性子来，那么以后孩子就会缺乏责任心。一些到高中还患有学校恐惧症的孩子，就是小时候没有做好规矩。

课程三：培养孩子整理书包、管理好自己的东西的能力

善于整理、管理自己东西的孩子，在以后的学习、生活中，做事情都会比较周详。

读幼儿园大班时，没有书包可整理，那么，就通过孩子每天接触的玩具来培养孩子的整理能力吧。孩子玩好玩具后，让孩子把玩具放回整理箱，盖上盖子，放到柜子里原来的地方，这就是一个很好的教育过程。蜡笔、水彩笔用好了，也要一支支放回盒子里，这种习惯从第一次用蜡笔、水彩笔开始，就要培养了。

如果孩子一开始做不好，也没关系，家长可以在旁边协助、帮忙，等到孩子可以独立完成了，就让孩子一个人去做。

好做法帮外婆分衣服

在蕾蕾中班升大班的暑假里，蕾蕾的外婆给了她一项特殊的“功课”，就是帮外婆分衣服。每天，外婆收好晒干的衣服，摊在床上，让蕾蕾分类整理。有时，外婆让蕾蕾按“人”来分，比如：外婆的、外公的、蕾蕾的衣服；有时，则让蕾蕾按照上面的衣服、下面的衣服来分，那么衬衣、背心放在一起，裙子、裤子放在一起。让孩子从小就有分类、归纳、推理的概念，有助于数学的学习。

小叮咛：

从小就要培养孩子的社会适应性、社会责任感，告诉孩子哪怕不好玩，也必须上学，人在社会上就会受到约束，不能一切由着性子来。