自然拼读法对提升初中英语写作能力的分析

摘 要：在初中生的英语教学中，写作部分是教学的重点及难点，同时对学生的英语综合能力也有相当高的要求，然而目前初中生的英语写作能力较为薄弱，通常会出现单词拼写错误、中式英语、连贯性缺失以及语法错误等。鉴于此，初中英语教学需要借助自然拼读法，让学生熟练掌握单词的拼写以及对词汇的识别能力，从而提升英语写作能力。

关键词：自然拼读法；初中英语；写作能力

目前我国很多教师还在沿用传统的教学方法，忽略了语言对于记忆单词的重要性，尤其是在英语写作教学当中。在初中英语写作教学中，由于低年龄段的初学者的抽象思维相对比较差，所以只能通过机械式的方法来记忆单词，这样一来很难集中注意力，最终影响学习效果，不利于写作能力的提升。因此本文将结合英语教育专业的语言教学，浅析自然拼读法在初中英语写作教学中的优势及其对英语写作能力的提升。

一、自然拼读法及其优势

自然拼读法是目前国际主流的一种英语教学模式，具有如下优势：

1.简单易学

自然拼读法在英语词汇的学习中相对来说是比较简单易学的一种教学方法。在自然拼读法的学习中，如果学生熟练掌握了字母和字母组合的发音规律及技巧，那么在看到单词的时候就会读，听到单词就会拼了，可以说，只要学生掌握了自然拼读法的规律，那么80%的词汇拼读都不是问题。如此一来，学生的英语词汇量增加了，也有助于培养学生的英语语感，这对英语写作也是非常有椭的。

2.通俗易懂

我国学生从小学就已经开始接触并掌握汉语拼音了，在英语的发音中有些和汉语拼音有相似之处。所以，在初中英语教学中，尤其是在英语写作教学中，作为教师可以使用自然拼读法，从而让学生能够适当地利用汉语拼音的拼读技巧来掌握自然拼读的发音规律。

3.有利于培养学生自主学习英语的能力

在初中英语教学当中采用自然拼读教学法能够有效避免国际音标在词汇学习中的干扰。通过自然拼读法，学生只需要记住字母和字母组合的发音规律即可很快拼出相应的单词。如此一来，学生在学习英语的过程中因地制宜，根本不需要其他的教学设备就能够学习。所以，自然拼读教学法的应用能够有效培养初中生自主学习英语的能力，同时还能让学生终身受益。

二、自然拼读法对初中生英语写作能力的提升

1.有助于培养学生的语音意识

自然拼读法有助于培养学生的语音意识，并发展其语音以及拼写能力。在初中英语教学中的自然拼读法能力的缺失会导致学生的阅读能力下降，从而影响学生的语言发展甚至是其他学科的学习。有研究表明，语音意识缺陷、视觉辨别缺陷可能导致学习者在语言学习过程中出现读写双重困难，表现为语音加工能力弱、单词识别慢、单词识别准确率低等特征。这种读写困难会影响初中生在以后学习阶段中不能有效输入用于认知学习的可理解的语言材料，由此产生阅读障碍和学习障碍。因此，学生接触声学刺激后所获得的音位编码能力越强，随后可用于分析的材料内容就越丰富，从而让初中生的写作能力得到提高。

2.有助于培养学生的词汇识别能力

自然拼读法有助于培养学生的词汇识别能力，为他们进一步进行语言学习奠定基础。在初中生英语写作中，学生只有掌握了大量的词汇并熟练掌握其用法，才能逐渐提升其写作能力。在对作文进行阅读的过程中需要识别文中词汇，认知心理学家通过对语言学习的研究，最终揭示了词汇学习的“双通道组合模式”，认为学生在认知英语词汇的时候不仅能够通过语音的转录，同时还能通过词形的表征来达到对词汇的认知及理解。随着学生对所学词汇的熟悉程度越来越深，相应的语音通道会逐渐内隐，而且会慢慢地消失于视觉通道，如此一来，学生对词汇的识别程度相应的也会有一定的提高。由此可见，词汇教学在英语写作中的重要性，因此需要对初中生的语音进行培养，另外将视觉表征以及语音表征的两种通道都打通，从而提升初中生语音词汇学习的效果。鉴于此，作为初中英语教师，在英语写作教学中，要充分调动学生的口、眼和耳，多看、多读、多写等，从而提高学生对词汇的掌握程度，进而提升英语写作能力。

由以上论述可知，“授人以鱼不如授人以渔”。因此，初中英语教师在英语写作教学中应该采用自然拼读法，从而让学生真正了解到英语单词的音和形的关系，并引导学生养成正确记忆单词的方法。通过自然拼读法不仅有助于学生的拼写记忆，掌握大量的英语单词和词汇，进而提升学生的英语写作能力，并为将来继续学习英语奠定坚实的基础。

参考文献：

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[2]齐爱军.初中英语教学中自然拼读法的应用[J].中国科教创新导刊，2012（9）：61.

[3]冉娅.自然拼读法对提高初中学生英语词汇拼写和拼读能力的研究[J].校园英语，2016（1）：92.