中考作文备战策略刍议

十六年来，我一直在初三毕业班的语文教学讲台上摸索，对中考作文的备战策略小有心得，借此机会，希望与同行共享。

中考语文试卷中，作文分值一般设置为50分。如果写出的作文能获得阅卷老师的“认可”，最高可得48分以上甚至满分，而一篇较差的作文则可能只得不足30分直至0分，由此看来，中考作文的得分会直接影响语文成绩，进而影响整个中考成绩。在我看来，要想使中考作文出采，从以下几方面备考至关重要。

一、开头和结尾要新颖

十六年来，在备战中考作文时，我一直要求我的学生，一定要写好作文的开头和结尾。开头要写得优美新颖，最好运用排比句式，增加作文的气势，争取批阅老师的初次印象分，吸引批阅者继续深研你的作文，尽量做到语言表达得生动精彩。如果做到了这一点，你的中考作文就已经成功了一半。再次，作文结尾要写得委婉含蓄，意味深长，最好与开头照应，也可采用排比句式，更要注意锤炼语言并再扣主题，如能用画龙点睛式的句子突出中心或升华中心，则效果更佳。

二、行文的切入点要巧妙

当学生看到作文题时，如何立意构思，下笔行文，找准命题的切入点最重要。不同的人因为不同的阅历和生活积累，对于相同的话题，如果找的切入点不同，那么写出文章的思想内容和选材、谋篇布局也就大不相同。那么如何才能选好切入点呢？

一是要将切入点选得准。中考作文题中往往会提供一段材料，或叙述性语言，或一则故事，或列举几个论点，展示了写作话题的内涵和外延，限定了作文的写作范围，以便帮助考生选材和立意，更为考生行文提供了不同的写作角度和切入点。我们应该训练考生敏锐感知提示性语言所蕴含的切入点的能力，通过捕捉提示性语言的深层涵意，迅速选准行文的切入点。切入点选得越准，作文的立意也就越高瞻远瞩，文章的思想内容也就越深刻。

二是要尽可能地切得深。在找准切入点的前提下，要尽可能求深。仙桃市2007年的中考作文题是《位置》，我读过一个学生的习作，文章叙述了世界体操冠军“李小双”在自已失败的时候不自暴自弃，而是摆脱自悲，奋发向上，找准自已位置的事例：因为在世锦赛上失败，李小双很失意和痛苦，一度产生要放弃自已最珍爱的体操的念头。在教练的悉心开导下，他找准了自已的位置，将自已一人封闭在体操训练馆中埋头苦练，最终赢来成功，成为了世界冠军。这种具有较高意境的的切入，对比大多数同学通过解决自已在学习上遇到的困难、或帮助其他同学跨越生活当中的各种阻碍的选材，无疑高明了许多。

三、描写的手法要灵活

中考作文最忌讳整篇平铺直叙，语言平淡无奇。如果平时多训练考生在日常生活中注意多观察、多阅读、多积累，行文时能综合运用多种描写方法，故事就会被写得曲折生动，扣人心弦，人物也会被写得活灵活现，跃然纸上。十几年中考作文备考的经验告诉我，以下三种描法最能在中考得批阅老师的青睐。

1.细节描写。所谓细节描写，通俗地说，就是对人物外貌、语言、行为、心理活动等做细致入微的刻画，以期达到展示人物形象的目的。外貌描写要精炼，不要冗长嗦，要能抓住人物最典型、给人印象最深刻的特征，如称农村老大爷为“花胡须”、挑山工为“扁担”等，特征鲜明，千万不要千人一面，让人乏味。语言描写要准确，不同的人物具有不同的性格特征，语言的风格也完全不同，我们要选择最有代表性的语句来刻画人物的内心世界，表现人物的个性。行为描写也叫动作描写，一定要做到适度，不要夸张变形，年龄大的人物动作沉稳老练，小孩子动作活泼轻快，所以动作描写要注意符合人物的身份。心理活动描写要特别花费一番心思，文章人物的心理活动展示得越充分，越具体，人物的形象也就越鲜活，人物的性格特征和思想品质也就不需要作过多累赘的描叙，直接水到渠成了。

2.侧面描写。可以借助旁人反应、周围人物、有关物件、环境烘托等侧面描写来达到刻画人物的目的。特别是环境烘托，我们要好好利用。对故事环境的生动描述，既可以交待时令地点，揭示人物性格，推动情节的发展，更可以渲染气氛，奠定文章的情感基调，调动读者感情。

如果在中考作文的备战中较好地做到了以上几点，那学生写作起来也必然是“胸中有沟壑，下笔涌千言”，不愁得不到高分了。